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普通話不普通作文
更新時(shí)間:2024-10-19 09:36:03
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【經(jīng)典】普通話不普通作文7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的普通話不普通作文,歡迎大家分享。

普通話不普通作文1

  石太大修項(xiàng)目經(jīng)理部的大板車司機(jī)劉勝堂師傅,是我尊敬的人,他個(gè)子不高,可是很有精神,不但技術(shù)高,更讓人敬佩的是他的敬業(yè)精神。

  大板車不好開,很少人能給他替班,別的司機(jī)休假他可以替別人,可是卻很少人能替他,他往往是同時(shí)兼著兩三輛車的任務(wù)。這一年中,他只休過一次假,給他布置任務(wù),劉師傅從來沒有過二話,從不提條件擺理由,不管什么車交到他手里他不但要開好還要保養(yǎng)好,往往是剛下這輛車就上了另一輛車,他從沒有說過一句什么“身體不舒服了,累了,自己干活多了,別人不干活了”這樣的一句話。他就是我們四分公司的羅文,只要有任務(wù),無論有什么困難,不是去找理由拒絕,而是主動(dòng)的、積極的、盡自己所能的把工作做得十全十美。

  我尊敬這樣的人,他們主動(dòng)、積極、敬業(yè),他們服從,他們甘于吃苦,他們是我們四分公司的.棟梁,還有我們石太項(xiàng)目經(jīng)理部的修理班長(zhǎng)時(shí)敏杰,攤鋪機(jī)司機(jī)安慶河、聶春波,壓路機(jī)司機(jī)閆秀山,銑刨機(jī)司機(jī)張慶彬,他們是新時(shí)代的羅文,我向他們致以最高的敬禮。

  在我的心中,值得尊敬的人很多。但是,最讓我尊敬的人是我的父親。 父親的一生很辛苦。他兄弟姐妹很多。他是老大。在很小的時(shí)候,父親就擔(dān)起了照顧弟妹的擔(dān)子。每當(dāng)春天來臨,衣衫襤褸的父親便拖上弟弟妹妹去捋榆錢葉子、挖苦菜,只有這樣,全家才能吃上一頓飽飯。家人的孩子早當(dāng)家,為了養(yǎng)家糊口,十五歲那年,父親便只身闖東北,走上一條艱難的路程。

  每當(dāng)說起這些,父親的聲音如泣如訴,眼里總是噙著淚花。在我幼年的印象中,父親就象是一座山,用他高而瘦的身體默默地為我們撐起一片藍(lán)天。

  父親長(zhǎng)得瘦,便卻是莊稼地里的好手。地里無論什么活,樣樣拿得起。人見人夸。至今,我還記得他干活的那一幕幕:驕陽下,父親正在揚(yáng)場(chǎng),汗水象斷線的珠子摔在滾燙的地上:父親的手中握著木锨,象機(jī)器人一樣機(jī)械地重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,亮亮的麥粒聽話在地落到一。月光下,父親正在編筐,那佝僂的身影如座雕像刻在我的心上。

  “沒有花香,沒有樹高。”每當(dāng)聽到這首歌,我就想到我的父親,父親就如一顆無名的小草,默默地為我們的家奉獻(xiàn)著他的一切。

普通話不普通作文2

  在我心里,普通話就像一座橋梁、一根牽引線、一艘帆船,它可以將中國各地甚至國外的人都連接為一家人。

  中國語言博大精深,一句話在不同的地方用各式各樣的語言描述著。如果不同地方的人聚在一起,那就像瞎子撞上了聾子,根本無法交流。這時(shí),普通話就顯得尤為重要。

  小學(xué)四年級(jí)之前,我一直在民和老家的一個(gè)村子里讀書,那時(shí)不管是老師還是學(xué)生,亦或是家長(zhǎng),甚至是身邊所有的人,會(huì)說普通話的寥寥無幾。在我們的觀念里,會(huì)不會(huì)說普通話并沒有那么重要,我們都說著一樣的家鄉(xiāng)方言,沒有溝通的障礙。

  后來,我跟隨父母去了縣城,在城里的一所小學(xué)讀書,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大家很少說方言,他們都操著一口流利的標(biāo)準(zhǔn)的后來我才知道那種叫普通話的語言。我小心翼翼地觀察著那個(gè)陌生的集體,從不敢主動(dòng)開口講話。對(duì)我這個(gè)剛轉(zhuǎn)來的新生,同學(xué)們充滿好奇。

  課間,有幾個(gè)男生跑過來問我叫啥?從哪里轉(zhuǎn)過來的?我低著頭,用夾雜著民和方言的普通話小聲的'回答著。盡管是低著頭的,但我還是從同學(xué)們的眼神里感覺到了異樣,感覺到他們?cè)谙嗷D眉弄眼的取笑。那些小小的現(xiàn)在覺得不足掛齒的嘲笑在我幼小的心里留下了很重的陰影。我平時(shí)不敢說話,上課時(shí)怕老師的突然提問讓自己出丑,強(qiáng)烈的自尊心使我變得寡言、不合群……

  但我知道回避沒有用。也是在那個(gè)時(shí)候,我暗暗告訴自己:一定要把普通話說好了。而后,每當(dāng)語文課大家集體朗誦課文的時(shí)候,我就大聲跟著讀,并慢慢試著和同學(xué)們交流……

  很多年后的我已經(jīng)會(huì)說流利的普通話了,若不是今日提及普通話的話題,提筆要寫與之相關(guān)的稿件,那小小的事情可能一直會(huì)在我的記憶深處沉淀著。其實(shí),在我們的生命里,這樣的小插曲有很多,多到時(shí)隔數(shù)年都不會(huì)忘卻。

  現(xiàn)在的我喜歡在寂靜的夜里聽一段微博情感主播“小北愛吃肉”的故事或者微信公眾號(hào)“十點(diǎn)讀書”的一篇美文,跟著他們的節(jié)奏、音樂,去訓(xùn)練語境語意的表達(dá),F(xiàn)在的我因普通話說的流利而自信滿滿。

  我與普通話,小小的故事,卻回味悠長(zhǎng),它承載了我的童年和我在那個(gè)時(shí)代的喜怒哀樂。

普通話不普通作文3

  有人說,快樂是一條明凈的小溪,流淌著無限的清純;也有人說,快樂是一片沒有遮擋的天空,散發(fā)這無窮無盡的甜蜜?鞓肪驮谏钪械拿恳粋(gè)角落,暑假里學(xué)習(xí)普通話讓我感受到了一份特別的快樂。

  暑假里,媽媽嫌我閑著沒事兒,就給我報(bào)了個(gè)普通話培訓(xùn)班。我剛開始,老師聽了我的普通話后,說我的普通話挺標(biāo)準(zhǔn),要是在鞏固一下的話,那么,我的普通話就會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)。聽了老師的話,我心想:不就是說個(gè)普通話嘛,平時(shí)上課不是都在說,至于專門報(bào)個(gè)班嗎?天氣這么熱,誰想受這份罪。哎!因?yàn)檎谴蠓欤蠋熞笊舷挛绫仨殰?zhǔn)時(shí)去,否則就拿錢走人。沒辦中午我正睡得香甜,卻被媽媽從夢(mèng)中吵醒,催促爸爸趕緊去送我。黃河大街上沒幾個(gè)行人,整個(gè)路面像被炙熱的太陽烤化了,給人以一種窒息的感覺。天氣實(shí)在是太熱了,可是恭敬不如從命,父母為我花錢,我只得學(xué)了一下午,老師只教了些詞語的發(fā)音,簡(jiǎn)直太無趣了。

  第二天,老師開始教我們練習(xí)舌頭的。準(zhǔn)確性和發(fā)音時(shí)的放勾這兩個(gè)重點(diǎn),我很快就學(xué)會(huì)了,老師和藹可親、平易近人的態(tài)度,不像老師,倒像一個(gè)和我們一起成長(zhǎng)的大朋友,再這樣的氛圍中學(xué)習(xí),絲毫沒有一點(diǎn)壓力,而頭一天的抱怨也煙消云散了,心中有種說不出的激動(dòng)。兩三天的時(shí)間,我在老師的指導(dǎo)下,糾正了之前不少錯(cuò)誤的發(fā)音,而且也結(jié)識(shí)了很多新朋友。

  后來,我們開始練習(xí)彈舌,跳舌,正式學(xué)習(xí)繞口令,讀文章等內(nèi)容,如繞口令“坡上立著一只鵝,坡下就是一條河,寬寬的河,肥肥的鵝,鵝要過河,河要渡鵝,不知是鵝過河還是河渡鵝?”老師給我們示范了一遍,同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著,并且盡力地和老師的速度標(biāo)準(zhǔn)一致,在老師的'精心指導(dǎo)下,別說,同學(xué)們個(gè)個(gè)還真有點(diǎn)小主持人的風(fēng)范,站有站樣,坐有坐樣,待我們的感情培養(yǎng)起來時(shí),老師又讓我們配樂朗誦,我的進(jìn)步很快,連媽媽也很高興,我心里自然有一點(diǎn)小驕傲。

  轉(zhuǎn)眼間,六天過去了,我們與老師告別了,老師為我們舉行了一次聯(lián)歡會(huì),要求我們每人表演一個(gè)節(jié)目,同學(xué)們的精彩朗滴,博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲,美好的時(shí)光總是很短暫,但卻讓我們感受到了大家庭帶來的溫暖與快樂。

  學(xué)習(xí)普通話,使我學(xué)會(huì)了祖國的語言文字,給我的假期生活帶來了充實(shí)與快樂!

普通話不普通作文4

  爸爸的普通話總是說不標(biāo)準(zhǔn)。今天,我就來教教爸爸說普通話。 首先,我教爸爸說:“外公去北京買杯子!卑职謪s把“買”讀成“賣”,把“北”讀成“百”,把“杯”讀“被”。我聽了后捂住嘴偷偷地笑了,然后我又一個(gè)字一個(gè)字地幫爸爸糾正。反復(fù)了幾次,爸爸終于能正確地讀出來。我表揚(yáng)了爸爸,爸爸很高興。接下來我又教爸爸說:“媽媽去菜市場(chǎng)買白菜和胡蘿卜。”可爸爸卻讀成“媽媽去菜市場(chǎng)買‘百’菜和‘毒’蘿卜”。我和媽媽聽了都哈哈大笑起來,爸爸說完后自己也不好意思地笑了說:“我是不是又說錯(cuò)了?你們不要笑我,教教我嘛!”我聽了后一本正經(jīng)地說:“很好,你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且能虛心請(qǐng)教和改正,是個(gè)可造之材!蔽医贪职职选鞍住焙汀昂弊x準(zhǔn)后,爸爸高興極了。

  我又對(duì)爸爸說:“爸爸,為了讓你明白普通話的.重要性,接下來我就來講一個(gè)客人因普通話不標(biāo)準(zhǔn),而在餐廳里鬧出的笑話給你聽吧!”爸爸一聽,馬上就來勁了,連說好。我想了想說:“先生,您好!請(qǐng)問需要什么?”服務(wù)員對(duì)一位剛坐下的客人說。“我要‘山寧字’!狈⻊(wù)員說:“對(duì)不起,先生,我們這里沒有‘山寧字’這種食物。”“那我要‘三斤紙’。”“不好意思,我們這里只有一包一包的紙,沒有散裝的紙!边@位先生聽服務(wù)員這樣說,頓時(shí)明白了,不是這家餐廳沒有三明治和餐巾紙,而是自己說的普聽話不標(biāo)準(zhǔn),讓服務(wù)員理解錯(cuò)了。他不好意思地羞紅了臉,只好邊說邊打手勢(shì),服務(wù)員這才明白客人需要什么。

  爸爸聽完我講的。笑話后,若有所思地說:“看來,說好普通話真的是件很重要的事,否則就會(huì)讓自己鬧出很多笑話。所以從今天起,我一定虛心向你學(xué)習(xí)說普通話,爭(zhēng)取能像你一樣說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話!蔽乙宦牐共缓靡馑计饋,我紅著臉說:“我們互相學(xué)習(xí),共同努力,共同進(jìn)步吧!”媽媽在一旁聽了說:“好,我也贊成!從今以后我們一家人一起學(xué)習(xí)普通話,每天都用普通話交流!蔽衣牶笳f:“好好好,如果遇到我們都說不準(zhǔn)的字時(shí),我們就請(qǐng)教不會(huì)說話的老師——字典。”爸爸觸類旁通地說:“我們還可以邊看電視邊跟演員和主持人學(xué)說普通話!薄拔覀冞可以……”我們七嘴八舌地討論起來。

  看來,我今天教爸爸說普通話是大有收獲。

普通話不普通作文5

  “唉,爸爸,你今天又讀錯(cuò)好幾個(gè)字了………”爸爸抬起頭,用手推了推架在鼻梁上的眼鏡,垂頭喪氣,一臉無奈的樣子,顯得有些疲憊。是啊,爸爸已經(jīng)考了三次了,可還是沒有通過,前幾天爸爸又報(bào)名了,這是第四次了,聽爸爸說,普通話考試可難了,發(fā)音稍有不準(zhǔn)就要扣分。于是,家里總能聽到爸爸練習(xí)普通話的聲音。我呢,成了義務(wù)小老師,一聽到不標(biāo)準(zhǔn)的音,就立即給他指出來——雖然我爸爸是一個(gè)老師,但在普通話上,他對(duì)我絕對(duì)是“言聽計(jì)從”。

  周六的晚上,我們一家人吃過晚飯,爸爸提議設(shè)個(gè)家庭模擬考場(chǎng),讓我和媽媽當(dāng)考官,讓他先測(cè)試一下,心中有個(gè)底。我們一致同意。

  一切準(zhǔn)備就緒后,測(cè)試開始了,我和媽媽在桌子一端正襟危坐,我手里還拿了紙和筆。爸爸呢,坐在桌子另一端,表情很輕松。媽媽鄭重其事地遞過一張紙,上面有爸爸培訓(xùn)時(shí)發(fā)給的講義:?jiǎn)我艄?jié)詞100個(gè)和雙音節(jié)詞50個(gè),“請(qǐng)你讀一下這些字!

  爸爸接過后,極其認(rèn)真、不慌不忙逐個(gè)兒地念起來:“尊、砍……”字音、字調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)?此臉幼樱孟笮赜谐芍瘛N夷,可是一個(gè)重要角色,我拿了一支筆,豎著耳朵聽,把有問題的`地方記下來。看著爸爸認(rèn)真的樣子,我和媽媽忍不住想笑。

  接下去是朗讀一篇文章,爸爸抽到的文章題目是《我的母親獨(dú)一無二》,這是一篇關(guān)于母親的文章。爸爸清了清嗓子,用親切、流暢的口吻朗讀起來。爸爸讀得聲情并茂,我和媽媽似乎被文章中的母愛給感動(dòng)了,聽得很專注,我差點(diǎn)忘了應(yīng)該扣分。讀完了,爸爸抬起頭,很認(rèn)真地問:“怎么樣?還可以吧?沒有什么問題吧?”“去去去,現(xiàn)在不要問!這是考場(chǎng),嚴(yán)肅點(diǎn)!”媽媽一本正經(jīng)地說!芭丁保职种缓糜肿,等待我們的“命令”。

  對(duì)爸爸來說,最后的說話考試是個(gè)考驗(yàn)。他要面對(duì)我們,圍繞一個(gè)中心即興發(fā)揮說話3分鐘,雖然爸爸也做了充分準(zhǔn)備,但在我和媽媽這兩個(gè)“大考官”前,還是有些緊張,有幾句話說得不夠流暢,有些字吐字含糊。我邊聽邊記,儼然成了一個(gè)測(cè)試員。

  全部考試結(jié)束了,我們?nèi)送瑫r(shí)大笑起來。

  功夫不負(fù)有心人,第四次考試,爸爸的普通話終于通過了。

普通話不普通作文6

  在信息化、商業(yè)化的今天,生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況:一個(gè)普通市民可以坐飛機(jī)在桂林度一個(gè)小時(shí)的周末,一個(gè)文化程度不高的工匠可以常年在上海、北京等地工作,一個(gè)公司員工可能短時(shí)間內(nèi)跳槽到廣東、深圳的大公司。但是這些都離不開普通話這一關(guān)。方言雖然說起來很友好,很方便,但是已經(jīng)不能滿足時(shí)代的需要了。

  據(jù)說在一個(gè)貧窮的山區(qū)有一個(gè)農(nóng)民。他每天都在存錢,以便有一天能籌集到足夠的錢在城里找到一份好工作。努力了大半輩子,終于籌到了足夠的錢。他興高采烈地帶著行李和所有物品乘火車去了這座城市。沒想到剛到的時(shí)候,失望和孤獨(dú)就縈繞在他心頭。原來他不會(huì)說普通話。面對(duì)城市的繁榮,他會(huì)去哪里?然后他回到山里種田,把畢生積蓄一筆又一筆地花掉。他整天郁郁寡歡,最終死于抑郁癥。

  古有“餓死英雄”,古有“死于憂患的農(nóng)民”,可悲可嘆!這是因?yàn)椴粫?huì)說普通話造成的災(zāi)難,F(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展,不會(huì)說普通話的人格格不入。

  同學(xué)們,我們是初升的太陽,是祖國的未來和希望。我們需要建設(shè)祖國的未來。我們有崇高的理想。未來,我們將走出家鄉(xiāng),走向全國。我們?cè)僖膊荒軒е凹t薯口音”打世界了。怎么會(huì)因?yàn)椴粫?huì)說普通話而不能動(dòng)呢?怎么能因?yàn)檎Z言障礙而誤解和拖延重要事件?所以一定要說好普通話,實(shí)現(xiàn)順暢溝通,營(yíng)造和諧氛圍。

  作為一名中學(xué)生,說好普通話是我們義不容辭的責(zé)任。我們學(xué)校有不同方言區(qū)的老師和學(xué)生,需要用普通話交流。讓我們進(jìn)入校園,一直說普通話,為學(xué)生和師生之間的順利交流搭建一座橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺使用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營(yíng)造良好的語言環(huán)境。我們學(xué)校很快就要成為一流的中學(xué)了,這需要我們具備良好的`素質(zhì),塑造良好的形象。說普通話是學(xué)校發(fā)展的需要。讓我們伸出援手,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,讓學(xué)校更加精彩,因?yàn)槲覀兤胀ㄔ捳f得很好。

  21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,每天都面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話。使用普通話是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以我們都要參與,從小做起,從我做起,用全國通用的普通話,讓普通話的普及為我們學(xué)校的騰飛增添燦爛的色彩,為新時(shí)代新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造新的輝煌!

  謝謝大家!

普通話不普通作文7

  眾所周知,普通話是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語,是我國各族之間交流的工具。我國《憲法》總綱第十九條已明確規(guī)定:“國家推廣全國通用的普通話!逼胀ㄔ捈词且员本┱Z音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文作為語法規(guī)范。這些都是每一位中國人所應(yīng)了解的。

  中國的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史,漫漫長(zhǎng)河,傾注了多少人的努力,才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn),一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語言,這是何等的令人驕傲。≈袊且粋(gè)地大物博、人口眾多的、有著幾千年歷史的文化古國,是個(gè)多族多語言的國家,因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的`族語言,普通話作為多年來實(shí)行的族共同語,已經(jīng)以它本身的運(yùn)用性證明了存在的重要性。它必將成為各族相互交流的紐帶。

  年幼的我們帶著一份對(duì)未來的憧憬,對(duì)求知的渴望,對(duì)生活的追求,進(jìn)入了校園,我們來自不同的地方,由于方言不通,溝通成了我們最大的障礙,是普通話解除了無法交流的困擾。

  沒有普通話,煩惱便不能向同學(xué)傾訴,快樂不能分享,孤獨(dú)感便會(huì)油然而生的占據(jù)整顆心。有了普通話,我們可以敞開心扉,打開心靈之窗的叩門磚;有了普通話便可向各地的同學(xué)交流,為未來鋪下基石……

  然而,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,天不隨人愿呀!帶著濃厚家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等不正確的讀法層出不窮,這不僅會(huì)鬧笑話,還會(huì)令人瞧不起你。想想看,一個(gè)國家的子連最普遍最廣泛流傳的普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)有什么資格說自己是中國人?

  不流利、不標(biāo)準(zhǔn)的普通話如何贏得社會(huì)的好評(píng),如何在以后的路上一步步踩穩(wěn)?普通話是你和別人溝通的一把金鑰匙,道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中展現(xiàn)得淋漓盡致、酣暢淋漓。

  隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正一步步向我們逼近,而一些打字時(shí)為省事冒出來的同音字、錯(cuò)別字卻時(shí)常迎面撲來。從生活點(diǎn)滴做起,嚴(yán)格要求自己,我們祖國的文字才能得到進(jìn)一步的推廣與普及。

  如果你是中國人,那么就請(qǐng)你行動(dòng)起來,規(guī)范使用屬于祖國的語言,獨(dú)一無二的語言—普通話,使規(guī)范的“普通之花”開遍大南北,開遍全世界有中國人的每一個(gè)角落。

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