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演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會(huì)去使用演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)演講稿，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿1
大家好!
我家的梔子開始花香了，又到了吃雪糕和冰激凌的季節(jié)。昨日小朋友們穿著漂亮的衣服拍了畢業(yè)照。媽媽告訴我，拍畢業(yè)照是為了留念。我們要離開丁屬中心幼兒園，要離開幼兒園里的老師和小朋友，上小學(xué)了!以后我想老師和小朋友的時(shí)候能夠拿出照片來看他們!我會(huì)好好藏好照片的!
三年前，我們牽著爸爸、媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹的笑臉讓我感到溫暖和熟悉，因?yàn)槲覌寢屢策@樣對(duì)著我微笑!
感謝老師像媽媽一樣愛護(hù)我們!每一天蔣老師，佘老師都早早地趕到學(xué)校把樓梯、教室、活動(dòng)室、臥室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個(gè)小朋友的到來。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護(hù)我們休息，拉著我們的小手做游戲�？吹轿覀儦g蹦亂跳老師就開心，看到我們不舒服老師就無比擔(dān)心!老師就是我們的好媽媽!
感謝老師無怨無悔地教育我們!一堂堂生動(dòng)活潑的講課豐富我們的知識(shí)，一個(gè)個(gè)新穎搞笑的游戲開發(fā)了我們的.智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強(qiáng)了我們的體魄!老師既在學(xué)習(xí)中教給我們知識(shí)，又在生活中教育我們做人。是老師的慈愛、寬容、智慧讓我們學(xué)會(huì)感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓我們終生難忘!
感謝老師，感謝同學(xué)，更要感謝美麗可愛的丁屬中心幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活!中心幼兒園永遠(yuǎn)是小朋友健康成長(zhǎng)的搖籃!快畢業(yè)了，讓我們帶著老師的祝福，爸媽的期盼走向更完美的明天!
畢業(yè)演講稿2
親愛的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
此時(shí)此刻，我代表畢業(yè)生們，在這里向母校告別，向——，向朝夕相處的同學(xué)們告別，向這難忘的青春告別。
此刻，我們?cè)谶@里，我們非常激動(dòng)。既有畢業(yè)的喜悅，也有無盡的回憶和懷念。三年，一千多個(gè)日日夜夜，聽起來好長(zhǎng)；而當(dāng)我們今天面對(duì)離別的時(shí)候，卻覺得是那么的短暫。在過去的`三年里，許多記憶已經(jīng)成為我們生活中最珍貴的收藏。
此刻，我在這里，不禁回想起三年的高中生活。我在課堂上看到了全神貫注的場(chǎng)景；考試的時(shí)候看到皺眉沉思的表情；爭(zhēng)論時(shí)看到紅著臉；我看到我不愿意在軍訓(xùn)上落后；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到了健康的體態(tài)；我在藝術(shù)節(jié)上看到了精彩的表演；也看到了我們嬉戲、活躍、散漫的場(chǎng)景……這些畫面一幀一幀的閃現(xiàn)在我眼前。這些是高中三年生活給我們最珍貴的禮物。這三年，我們走的辛苦，走的開心，這三年，我們過的充實(shí)，過的美好。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬朵鮮花。
此時(shí)此刻，20年月日，獨(dú)立日。我們真正獨(dú)立了，生一堆火，駛向美麗的彼岸。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
畢業(yè)演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這陽光明媚的時(shí)刻，小學(xué)生涯已經(jīng)接近尾聲，這六年，仿佛沉浸在默默里，仿佛流進(jìn)了匆匆里。
在教室里歡聲笑語，在操場(chǎng)上追逐不停，成功的時(shí)候一片掌聲，失敗的時(shí)候同擋風(fēng)雨，一切，都在戰(zhàn)場(chǎng)上，一切，都在奮斗中長(zhǎng)成了參天大樹。
記得四年級(jí)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)打架了，老師把我教訓(xùn)了一頓，因?yàn)槟菚r(shí)候，我是副班長(zhǎng)，我非常不應(yīng)該做這種事。同學(xué)們的目光都看著我，使我不敢抬頭。追根求底，其實(shí)只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的糾紛而已。關(guān)系慢慢變好，他現(xiàn)在是我的朋友。
五年級(jí)的廣播操比賽更是讓我難忘不已。那時(shí)，阮老師帶我們訓(xùn)練了很久，大家為這次比賽付出了很多心血，有時(shí)晚上留下來訓(xùn)練，有時(shí)拿我們喜愛的課程訓(xùn)練，而我們都認(rèn)認(rèn)真真地練了。誰知，比賽的時(shí)候，領(lǐng)頭的同學(xué)做反了一個(gè)動(dòng)作，使很多同學(xué)也跟著做反了！成績(jī)出來時(shí)，我們班差第一名0.7分，得了第二名。領(lǐng)頭的那位同學(xué)哭了，有許多同學(xué)去安慰他，抹去了他臉上的'淚水。這以后，有更多的同學(xué)跟他玩得好了，至少，他是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人。
直到現(xiàn)在，我漸漸的覺察到日子過得匆匆了，大家在默默里長(zhǎng)大了很多。翻開二年級(jí)時(shí)的照片，每個(gè)人的變化都特別明顯，這也使我看到了收獲。不僅在學(xué)習(xí)上，還有生活，做人，懂得去處理一些事情，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，六年光陰馬上就要過去，一切都發(fā)生在默默里，一切，都伴隨著匆匆的日子。我們即將進(jìn)入初中，在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，相信今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！
再見親愛的老師、同學(xué)，不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)情節(jié)，你知不知道他們?cè)谖倚哪恐惺嵌嗝凑滟F，多么美好？
畢業(yè)演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，日月如梭，歲月悠悠，花開花敗。我們馬上就要離開了這個(gè)陪伴我們六年的小學(xué)母校。在母校里發(fā)生的每一件事情，都?xì)v歷在目，就仿佛是在昨天，銘刻在我的心中。
記得在母校的那六年時(shí)光，是我的母校陪我度過了我整個(gè)童年，在這個(gè)學(xué)校里，把我的童年襯托得五彩繽紛，就在馬上離開母校的那一刻，我的心像是被針扎傷的一樣的傷痛。我真的很舍不得我的母校，是我的母校讓我知道了童年的歡樂和學(xué)習(xí)的樂趣；我舍不得我的老師，是您那親切的目光帶給了我勇氣和自信，你就像初升的太陽的微光，把我引入正確的道路；我舍不得我的同學(xué)，是他們陪伴了我六年的時(shí)光，讓我不孤獨(dú)，不憂傷。每當(dāng)我哭的時(shí)候他們都會(huì)陪在我身邊，每當(dāng)我笑的時(shí)候他們也會(huì)陪在我身邊，他們見證了我的快樂和淚水。他們讓我們知道了，友誼的偉大和友情的溫暖。他們見證的我的童年，見證了我從懵懂到知識(shí)淵博，見證了我從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。
現(xiàn)在我們馬上就要互相告別，離開這個(gè)母校，離開我們一起學(xué)過的教室，離開你們！現(xiàn)在，我的心情十分的難過，復(fù)雜。我從未有過這種別離的感覺，直到今天……
畢業(yè)了，我們也輕松了。夏日的`陽光燦爛了，可是結(jié)束了，分別了，燦爛中更多的是傷感。也許我們都沒哭，但能猜到背地里，我們都哭了。我們擁有漫長(zhǎng)的假期，也有漫長(zhǎng)的分離，希望記住彼此的笑容。等到有一天長(zhǎng)大了，明白了，大家再一起品味。就這樣，伴著畢業(yè)，夏天過去了，偶爾也在這個(gè)夏天�；叵胫莻�(gè)夏天，那個(gè)夏天的味道……
畢業(yè)那天讓我們滿載著希望和對(duì)美好未來的無限憧憬與向往，踏出母校的大門。我們相約牢記母校的囑托，等我們成年的時(shí)候，一定要回到母校相聚一堂。
畢業(yè)演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
此刻站在這里我非常激動(dòng)，我感到榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表x x九年級(jí)畢業(yè)生向所有關(guān)心和教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！
在這里我提議所有學(xué)生起立向老師鞠躬！(鞠躬)
今天是難忘的一天，對(duì)我們來說，是值得銘記的一天。三年的初中生涯今天就要結(jié)束了。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：即使有相聚的喜悅，也有無法掩飾的回憶和留戀。有人說初中生活是一本太倉促的書。是的，三年……一千多頁的悲歡離合匆匆翻過，卻給我們留下了那么多鮮活的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。
各位同學(xué)，三年時(shí)間過得很快。三年來，我們被留在了母校的每個(gè)角落。這一刻，我閉上眼睛，不僅期待著社交生活，也對(duì)風(fēng)雨帶來的挑戰(zhàn)感到不安�；仡櫲甑臍v程，當(dāng)我們一次次遭受挫折時(shí)，老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)變成了我們前進(jìn)的動(dòng)力；一次次與同學(xué)交流的喜悅，不斷的追求，永不放棄的自信微笑；一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的興奮.回憶太多，來不及細(xì)數(shù)，感受著生活的變化狀態(tài)，環(huán)顧著這條路的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信成功在召喚我們，夢(mèng)想在等待我們?nèi)_鋒陷陣。
初中三年，我們從懵懂走向成熟，從懵懂走向理智，從淺薄走向充實(shí)。感謝x x中學(xué)，感謝老師，教我們做人，教我們學(xué)習(xí)。也許我們?cè)?jīng)任性，讓你傷心；也許我們淘氣了，讓你傷心了。但是請(qǐng)?jiān)徫覀�，那是我們青春的真�?shí)故事，那是我們成長(zhǎng)的心路歷程。正因?yàn)槿绱�，我們�?duì)你的精心培養(yǎng)更加難忘：一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)又一個(gè)。1000多個(gè)繁瑣的日日夜夜，教會(huì)了我們立志求知，努力進(jìn)取。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表所有九年級(jí)畢業(yè)生，對(duì)大家說：謝謝！老師。
在這離別的時(shí)刻，我想對(duì)七年級(jí)八年級(jí)的'弟弟妹妹說幾句話：青春一定要趁早，你要成長(zhǎng)為少年。我相信你是最好的。人們常說‘劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒�！恍枳鰩准拢�
1.珍惜時(shí)間，把握好每一天，充實(shí)地過好每一天。當(dāng)你在上坡的時(shí)候，不要說你在努力工作。
2.應(yīng)該做的是立即開始工作。不要猶豫。一個(gè)失敗的人會(huì)拖累三代。父母會(huì)受氣，孩子也會(huì)受氣。
3.有堅(jiān)定的志向。我們是農(nóng)村的孩子。不要比親愛的爸爸更會(huì)握手機(jī)。我們肩負(fù)著父母的希望。堅(jiān)定信念，從容前行。我相信舞臺(tái)和心一樣大。
在過去的日子里，我們默默地傳遞著愛和友誼，凝聚成四支友好進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。在這美好的三年里，我們繼承和發(fā)揚(yáng)了做家的精神，在各種比賽中成績(jī)斐然，為學(xué)校證明了自己的實(shí)力，為學(xué)校增添了光輝的一筆。
九年級(jí)的學(xué)生，中考是對(duì)我們?nèi)松纳袷タ简?yàn)，他需要我們有頑強(qiáng)的精神和毅力去戰(zhàn)斗和奮斗。同學(xué)們，向中考亮劍吧。在這整整三年里，我們見證了中學(xué)學(xué)術(shù)文化的又一次騰飛.我們將開始從x到x的新旅程，這美麗的風(fēng)景定格在歷史的永恒里。光芒四射是我們母校的榮耀，也是我們的驕傲。光榮，當(dāng)中學(xué)生！今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！
最后祝母校前程似錦。繁榮昌盛！
祝老師們安康順意。
畢業(yè)演講稿6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是XXX。今天，我站在這里，代表六（3）班全體同學(xué)向我們的母校道別，向老師們道別，向朝夕相處的同學(xué)們道別！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這個(gè)我整整生活了六年的地方，這個(gè)即將告別的地方。我清楚地記得這里的一草一木，六年里，我在這里度過了最快樂的時(shí)光。怎能忘記學(xué)校為我們開展的豐富多彩的活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們激情飛揚(yáng)；校園藝術(shù)節(jié)，我們輕歌曼舞
插柳之恩，終身難忘。敬愛的老師，感謝您六年來對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。我們?cè)跄芡浤n堂上那諄諄無誨的`教導(dǎo)；怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語；怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。
我還要感謝陪伴了為我六年的同學(xué)們。我們每一次游戲，每一次辯論都是那么難以忘懷。同學(xué)情是最值得留戀的，也是最絢麗多彩的。有了你們，才有了小學(xué)六年這段美好的時(shí)光。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。請(qǐng)相信，今日，我們因?qū)嵭《湴�，明日，�?shí)小因我們而自豪！
最后，我衷心的祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓！祝愿老師們桃李芬芳，工作順利！祝愿我們的母校明天更加輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿7
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我將與全班五十八名同學(xué)一起告別母校，告別老師和同學(xué)們。真沒有想到，六年時(shí)光居然會(huì)過得那么的快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)吹干了。
今天，我站在這里，向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的老師們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的“同窗”們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
過去的我，曾經(jīng)幼小無知，但到了此刻，卻有著千愁萬緒涌上心頭�；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實(shí)在不容易，更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲；不舍下課追逐打鬧的日子……其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)�。�
童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的.痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！
又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說說笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏；在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來，望著對(duì)方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！
在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒�，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)懵懂過。是小學(xué)，她讓我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報(bào)！
過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到手足無措，不會(huì)感到心驚膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好吧！
謝謝給予我們力量的老師家長(zhǎng)們，謝謝你們！
畢業(yè)演講稿8
各位敬愛的老師，同學(xué)們：
上午好！今日，我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校道別，向xx中的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！讓我們真誠的向老師們說一聲：謝謝，向?qū)W弟、學(xué)妹們道聲：努力！
三年的初中生活，使我們從一個(gè)不懂事兒童，成為了一名躊躇滿志的青少年；從不敢離開父母的懷抱，到不怕堅(jiān)險(xiǎn)，勇于拼搏。三年來，一千零五十多個(gè)日日夜夜，母校不懈的用知識(shí)武裝我。現(xiàn)在，我們不僅學(xué)會(huì)了語文、數(shù)學(xué)，而且學(xué)會(huì)了物理和化學(xué)，不僅提筆能寫文章，而且知道了分子和原子及各種知識(shí)。最重要的一點(diǎn)在于，使我更清楚地知道怎么愛中國(guó)、愛社會(huì)主義，維護(hù)世界和平。這是學(xué)校教育的結(jié)果，這是老師們心血的結(jié)晶。
在這畢業(yè)之際，我感謝美麗的母校，給了我知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理；感謝敬愛的老師們那諄諄教誨和無私的關(guān)愛，您對(duì)我們的恩情比山還高，比海還深。
今日的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的呼喚。以后我們將要進(jìn)入高中去學(xué)習(xí)。還會(huì)進(jìn)入大學(xué)深造，會(huì)扛槍保衛(wèi)祖國(guó)的邊陲，會(huì)上山去找礦，會(huì)進(jìn)工廠去完工，會(huì)到廣漠的`原野上去耕耘。我們還會(huì)奔向世界各地，去紐約、巴黎、倫敦。但我們無論在什么地方，無論干什么工作，我們永遠(yuǎn)和這里心連心。老師們，請(qǐng)相信，我們?cè)谛碌牡胤揭欢〞?huì)保持xx中學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，去拼搏、去奮斗、去創(chuàng)造，絕不會(huì)辜負(fù)你們的信任！
xx中的全體同學(xué)們，雖然我們畢業(yè)了，但你們還要繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)和生活，希望你們今后要努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律，不僅要成為一名合格的中學(xué)生，更要為做一名有用的祖國(guó)棟梁之才而努力奮斗。
最后，我們真誠祝愿親愛的母校和敬愛的老師：永遠(yuǎn)美麗！永遠(yuǎn)年輕！永遠(yuǎn)幸福！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿9
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
快畢業(yè)了，這是我上學(xué)期還認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的時(shí)刻，現(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在的擺在了我的面前，以前那種對(duì)畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒有了，取而代之的是無限的留戀和不舍。人，也許只有在快失去時(shí)才會(huì)試著去理解過去生活的意義。這學(xué)期，我有空就會(huì)去以前經(jīng)常去的地方，不過已經(jīng)帶著幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語角大聲的早讀，可能只記得到為數(shù)不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進(jìn)去，可能只理解的了一點(diǎn)知識(shí)，但可以聽到以前的熟悉的聲音。拿一本書，獨(dú)自去圖書館那個(gè)自己喜歡坐的位子坐一會(huì)，可能看不了幾頁，但可以找到自己的`影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。
過去三年，我做了什么，自己的能力增強(qiáng)了多少，學(xué)到了什么，是不是能夠承擔(dān)的起自己的責(zé)任，一系列的問題會(huì)經(jīng)常在我腦子里出現(xiàn)，然后我會(huì)去整理以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現(xiàn)在，我還沒有得到任何的答案。但有一點(diǎn)是可以肯定的，就是這個(gè)學(xué)校的氣息已經(jīng)深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個(gè)學(xué)校教會(huì)了我自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和責(zé)任，這些品質(zhì)對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來卻不容易，這不但是對(duì)船的基礎(chǔ)的考查，而且是對(duì)他的適應(yīng)能力的全面檢驗(yàn)。
同樣的，沒有人能夠在進(jìn)入社會(huì)以前就肯定自己能夠適應(yīng)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，過去一切的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都只是一塊敲開社會(huì)大門的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅(jiān)持和機(jī)遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀(jì)頭五十年中華民族偉大復(fù)興道路上的主力，我想我們有這個(gè)信心和勇氣承擔(dān)這個(gè)重任，大學(xué)的三年學(xué)習(xí)是這種信心和勇氣的源泉，大學(xué)的三年必定是我們?nèi)松缆飞献罱k麗的一段旅程。
謝謝大家，我的演講完畢！
畢業(yè)演講稿10
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是完成和達(dá)到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)，基本技能和解決實(shí)際問題的能力，具有十分重要的作用。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的真實(shí)性，全面考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力的有效手段。答辯通過是學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的條件之一。
我今天主要講兩個(gè)問題
一，關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯主持人的職責(zé)
二，關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題原則
一，關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯主持人的職責(zé)
在講畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯主持人的職責(zé)之前，要強(qiáng)調(diào)一下畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與意義
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到以下目的：
1、鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力。
2、掌握土木工程專業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法，了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。
3、學(xué)會(huì)針對(duì)要解決的問題，廣泛地搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)發(fā)展的水平和狀況。
4、培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，從經(jīng)濟(jì)，技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力。
可以說，答辯過程和答辯主持人的工作，就是在檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是否實(shí)現(xiàn)了我們的目的當(dāng)然，從畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題開始，就應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
答辯主持人
答辨主持人是這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握者，必須充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文答辯的重要性及目的意義，明確答辯主持人的職責(zé)要求，掌握答辯技巧，落實(shí)答辯環(huán)節(jié)，突出答辯的重點(diǎn)難點(diǎn)，確保答辯的質(zhì)量，真正使答辯學(xué)員的綜合素質(zhì)和研究能力有新的提高。
答辯主持人具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。
答辯主持人職責(zé)如下：
1、接受中央電大和當(dāng)?shù)卮疝q委員會(huì)的指導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)答辯小組的工作；
2、提出答辯小組成員建議名單，協(xié)調(diào)校外成員的工作；
答辯小組：人數(shù)須為5人及以上單數(shù)。小組成員結(jié)構(gòu)：
答辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），
答辯教師若干名，
秘書1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語，成績(jī)）；
副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。
對(duì)參加答辯委員會(huì)的.人員資格進(jìn)行嚴(yán)格的審核，只有符合要求的人員才能能做答辯教師。答辯小組必須由三人以上成員組成，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生的答辯教師。
答辯主持人在答辯前必須對(duì)小組成員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，要求每位成員必須掌握我校對(duì)答辯的基本要求。
3、按照實(shí)施細(xì)則要求，審查學(xué)生的答辯資格；
答辯小組成員在答辯前必須對(duì)每位學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行嚴(yán)格的審核，答辯主持人必須審核每一篇論文，只有經(jīng)審核合格的論文方可參加論文答辯。審核論文必須嚴(yán)格按照中央電大的相關(guān)文件執(zhí)行。
4、主持并參加答辯；
答辯過程中必須嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行，不走過場(chǎng)，答辯主持人賦有監(jiān)督和檢查的職責(zé)。
在答辯過程中，針對(duì)學(xué)生的論文提出問題，對(duì)提出的問題的難易要適中，對(duì)問題的數(shù)量要符合該專業(yè)規(guī)定的數(shù)量。
5、對(duì)答辯中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向分校（工作站）畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組反饋，并向?qū)W校畢業(yè)論文工作指導(dǎo)委員會(huì)匯報(bào)。
6、答辯結(jié)束后，由答辯主持人組織答辯教師對(duì)學(xué)生答辯過程進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》（見附件十）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)分好，較好，較差三個(gè)等級(jí)，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級(jí)。
在寫答辯評(píng)語時(shí)，要結(jié)合論文和答辯的實(shí)際情況，寫出客觀的評(píng)語，并給出恰當(dāng)?shù)某煽?jī)，對(duì)答辯合格的論文，主持人方可簽字。不得隨意給分，堅(jiān)決杜絕無原則送分。
二，關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題原則
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目，對(duì)于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關(guān)系極大。好比走路，這開始的第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費(fèi)許多周折，甚至南轅北轍，難以到達(dá)目的地。
指導(dǎo)學(xué)員選題，要遵循這樣兩條基本原則：第一條是價(jià)值原則，即論文的選題要有價(jià)值。
論文選題的價(jià)值所在，就是要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固，消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。
第二條是可行性原則。選題時(shí)要充分考慮主客觀條件�？陀^條件主要是寫作的時(shí)間，地點(diǎn)，環(huán)境；主觀條件包括作者的才能，學(xué)識(shí)和所掌握的材料等。學(xué)員在選擇畢業(yè)論文題目時(shí)，必須考慮自己的主，客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目�；蛘哒f在指導(dǎo)教師制導(dǎo)下有能力完成的題目。
�。ㄒ唬┻x題原則
要能夠正確而恰當(dāng)?shù)剡x題，首先要明確選題的原則，明確了選題原則，就能比較容易地選定一個(gè)既有一定學(xué)術(shù)價(jià)值，又符合自己志趣，適合個(gè)人研究能力，因而較有成功把握的題目。一般來說，選擇畢業(yè)論文題目要遵循以下幾條原則。
中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范
1、選題原則
選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)，本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問題；鼓勵(lì)選擇同國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，鼓勵(lì)解決實(shí)際問題。
本，�？频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度，大小適中，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。
學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由教學(xué)點(diǎn)專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，教學(xué)點(diǎn)加蓋公章后，報(bào)分校專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，分校教學(xué)管理部門簽署意見并存檔（見附錄1）。
選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。特殊情況必須修改的，須報(bào)省級(jí)電大審批。一個(gè)選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。土木工程專業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱
�。ㄒ唬┻x題原則
1、選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)按照教育部"三個(gè)面向"的要求，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固，消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)意義
選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目，提倡"真題真做"。選題也可模擬實(shí)際工程。
3、難易適中，大小適度
要選好畢業(yè)論文的題目，把握"適中"的原則是很重要的選擇課題的工作量和難度要適中，以學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。在選題時(shí)，要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，學(xué)有所得，學(xué)有所感的題材。
4、鼓勵(lì)一人一題，若多人同做一個(gè)工程，每人應(yīng)完成不同的設(shè)計(jì)內(nèi)容。
�。ǘ┻x題類型
1、建筑工程課群組參考選題
�。�1）建筑工程設(shè)計(jì)型
�。�2）建筑工程施工型：
結(jié)構(gòu)類型：混合結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)；多層框架，單層工業(yè)廠房；
房屋類型：寫字樓，中小型賓館，辦公樓，中小學(xué)，幼兒園，俱樂部等；單層工業(yè)廠房；
建筑圖紙可有指導(dǎo)教師提供，學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)。
2、道路，橋梁課群組參考選題
（1）道路與橋梁工程設(shè)計(jì)型
�。�2）道路與橋梁工程施工型
橋梁：鋼筋混凝土，預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支，梁橋，承式橋臺(tái)；
道路：直線，曲線，環(huán)合曲線線路，縱面，橫面，平面設(shè)計(jì)；城市立交線型；
學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)。
3、建筑管理課群組參考選題
（1）施工技術(shù)型
參考選題
1）高層建筑施工組織設(shè)計(jì)；
2）大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計(jì)；
3）高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計(jì)；
（2）建筑管理型
參考選題
1）建設(shè)項(xiàng)目管理，質(zhì)量，投資進(jìn)度控制；
2）國(guó)際工程招標(biāo)，投標(biāo)；
3）合同與索賠；
4）房地產(chǎn)投資分析，風(fēng)險(xiǎn)分析。
4、其他參考選題
（1）專題研究型
專題研究型題目原則上要求來源于工程實(shí)踐，通過調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計(jì)，計(jì)算手段，分析工程實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對(duì)策。學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的選擇這種類型題目。
（2）軟件開發(fā)型
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計(jì)，有限元程序設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD），計(jì)算機(jī)輔助工程（CAE），計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助（CAI），信息管理自動(dòng)化，地理信息系統(tǒng)（GIS），全球定位系統(tǒng)（GPS）等。學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的軟件開發(fā)類型題目。
結(jié)束語
選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的開始，答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)的終結(jié)。希望每位有志成為電大畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯主持人的教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)文件，熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求與答辯的工作流程，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與要求。早日成為一名合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯主持人。
畢業(yè)演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
六年的小學(xué)生活不知不覺已經(jīng)接近尾聲了，我們都要與這段美好的日子告別了，重新踏上征途，在此要跟我最親愛的老師、同學(xué)們告別了，跟他們說一聲謝謝！
雖然即將與相處六年的同窗好友告別，告別敬愛的老師、親愛的母校，但永遠(yuǎn)也無法忘記老師對(duì)我們的教導(dǎo)。六年前，我們還是有群無知又頑皮的小孩，而現(xiàn)在都變成知知識(shí)淵博的少年。老師讓我們懂得了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是誰幫助我們成長(zhǎng)，是誰讓我們懂得了生活的道理，是誰讓我們擁有這個(gè)溫馨的`班級(jí)。在小學(xué)生活中默默奉獻(xiàn)的是老師，在人生的道路上老師就像一盞盞燈，為我們照亮認(rèn)識(shí)的道路，是為我們?nèi)松缆返穆窐?biāo)，引導(dǎo)我們走向成功的道路。
我記得我剛?cè)雽W(xué)校立下的目標(biāo)，記得教室里孜孜不倦的書聲，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們揮灑的汗水。六年的同窗同學(xué)，讓我們認(rèn)知到相互信任，成為了一對(duì)知心的好朋友。感謝你們?cè)谖依щy的時(shí)刻幫助我，在我傷心的時(shí)刻安慰我，在我失望的時(shí)刻鼓勵(lì)我。沒有你們也就沒有今天美好的班級(jí)。
感謝老師、同學(xué)的陪伴，是他們幫助我成功，幫助我懂事，幫助我學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我在人生的道路上為我照明。
畢業(yè)演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，太陽金光燦燦灑在大家歡快的一張張笑臉上，就連藍(lán)天白云也會(huì)映出我們此刻的心情。今天，這個(gè)特殊的日子，我們最后歡聚在這個(gè)充滿溫馨的禮堂里，歡聚的這些閃爍六年的燈光下。
看看操場(chǎng)上的那棵紫荊花樹，從我們剛來到校園，它便陪伴了我們度過了六年。它身上的每一片樹葉，似乎都記錄了一次次精彩的校運(yùn)會(huì)，振奮人心的學(xué)生演講。它看見了我們每個(gè)星期向國(guó)旗光榮的敬禮，它見證了我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，每一片葉子都記錄下我們的成長(zhǎng)。當(dāng)一片片樹葉飄落時(shí)，它們將隨風(fēng)遠(yuǎn)去，便載上了我們的童年回憶。此刻，我腦海里又回想起了大家的`朗朗讀書聲，歡快活躍的歌聲，無憂無慮的笑聲；眼前又浮現(xiàn)了那激情四射的文藝匯演，專心致志的課堂，辛勤努力的清潔勞動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，繞有趣味的郊游，最后還有收獲結(jié)晶與汗水的考試。這些都是回憶，都是美好的往事。
六年來，親愛的母校伴隨著我們的成長(zhǎng)。我從一個(gè)稚嫩的孩童成為了一名優(yōu)秀的少年隊(duì)員，我們的心中怎能不充滿感激。感謝敬愛的老師們，感謝您對(duì)我們的循循善誘！您毫不吝嗇地把心血花在我們身上，使我們懂得了做人的道理，獲得了無邊的知識(shí)。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，您會(huì)欣慰地微笑著表揚(yáng)我們；當(dāng)我們退步時(shí)，您會(huì)親切地鼓勵(lì)我們不要灰心；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。這都飽含著您對(duì)我們深深的愛呀！老師，您就像紅燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。
感謝親愛的同學(xué)們，感謝你們給我最真誠的幫助。我不會(huì)忘記我們朝夕相處的那段時(shí)光，不會(huì)忘記我們結(jié)下的深情厚誼。六年的同窗生活中，有我們揮灑的汗水，也有我們開心的笑聲。我們就要分手了，我的心中怎能平靜。還要感謝我的家人們。感謝你們對(duì)我每一個(gè)選擇的支持以及對(duì)我無微不至的關(guān)心。
馬上，我們就要分手了，分散到各個(gè)中學(xué)，甚至于更久的將來，我們?cè)谑澜绺鞯�，干著各行各業(yè)，但我們不論在什么地方，不論在干什么，我們也會(huì)永遠(yuǎn)懷念我們的小學(xué)母校——右營(yíng)街小學(xué)。母校啊，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)繼續(xù)努力地朝著自己的理想而奮斗！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表藥學(xué)院全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)了我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！
依稀記得四年前，我們拎著行李，懷揣著夢(mèng)想，從全國(guó)各地相約在了藥學(xué)院。從此，我們便組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。從進(jìn)入大學(xué)的那天起，這里便成了我們?nèi)松飞系牡谝粋�(gè)驛站；在老師們的.引領(lǐng)下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了藥學(xué)院發(fā)展的一點(diǎn)一滴，也為我們的人生書寫了濃墨重彩的一筆。
然而，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活已經(jīng)匆匆走過。我們也從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的大學(xué)畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人都留下了彌足珍貴的回憶；相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，會(huì)成為每個(gè)人未來發(fā)展的不竭動(dòng)力。
經(jīng)歷了大學(xué)四年的緊張和忙碌，我此刻的心情也和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。大一的純真年代，大二的輕舞飛揚(yáng)，大三的凌云壯志，大四的青春無悔。
天下沒有不散的宴席，在這各奔東西的別離時(shí)刻，我們不必悲傷，因?yàn)榻裉煳覀兏鎰e了一段純真的青春記憶，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。今天的離別，正是為了明天更好的團(tuán)聚。暫時(shí)的離別并不意味著結(jié)束，而恰好是我們尋找新的驛站，開始我們精彩人
生的新起點(diǎn)。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
大學(xué)是夢(mèng)開始的地方，卻讓我們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的用努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的理想，作為南京中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院的驕傲學(xué)子，我們將以“尚德務(wù)實(shí)、精誠卓越”的院風(fēng)精神勉勵(lì)自己，開創(chuàng)屬于自己的新天地。無論我們走到哪里，我們的心始終掛念著母校，掛念著藥學(xué)院。我們將以自己的努力證明自己無愧于南京中醫(yī)藥大學(xué)四年的教育，為母校爭(zhēng)光添彩，用我們的努力和成功來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體畢業(yè)生，祝愿老師們身體安康、工作順心、萬事如意，祝愿每一位同學(xué)幸福快樂、前程似錦，祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌！我們的明天將會(huì)更美好！
南京中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞部：畢春洋
畢業(yè)演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)二班的王雅樂。
竹林幽靜，翠柳煙濃，書聲朗朗，歌聲蕩漾，實(shí)驗(yàn)小學(xué)我們?yōu)槟阕院�，為你歌唱�?/p>
轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，我們深知這一年是我們?cè)谀感W(xué)習(xí)的最后一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進(jìn)實(shí)小的那一刻，映入眼簾的是干凈整潔的小樹林，風(fēng)兒一吹，樹葉特有的香氣撲面而來。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒有東方雙語的教學(xué)樓那么宏偉，但這里的老師好、同學(xué)好，使人感到無比親切與溫暖。現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，六年級(jí)的我們，正在盡可能的珍惜時(shí)間，珍惜這一點(diǎn)一滴，一分一秒，珍惜這短漫長(zhǎng)而短暫的三個(gè)月。因?yàn)槲覀冎榔咴碌娘L(fēng)遲早要吹來，七月的朵朵鮮花終究會(huì)盛開，希望時(shí)間可以停止，讓我們?cè)谀感ふ易詈蟮幕貞洝?/p>
我們現(xiàn)在即將與與相處六年的同學(xué)分別，告別敬愛的老師和親愛的`母校，但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵(lì)的眼神。
母校見證了我們成長(zhǎng)，都飽含了我們金色童年的快樂，母校我們?cè)谀氵@里茁壯成長(zhǎng)，在這里學(xué)到知識(shí)，懂的了做人的道理。母校在你這里我們快樂無比，這里是我們夢(mèng)想開始的地方。
操場(chǎng)上的舞臺(tái)沒有一絲退化，從一到六年級(jí)我們從稚氣未脫到風(fēng)華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過。
輕輕地，我走了，帶走了六年的知識(shí)，正如我輕輕地邁進(jìn)校門。我們心中萬千不舍，化作前進(jìn)的動(dòng)力，希望以后的將來，有時(shí)間我將帶著收獲的喜悅，來看望養(yǎng)育了我們六年的母校！
最后祝愿我們的師生情誼比天高比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿15
每天到班上無微不至地關(guān)心每個(gè)同學(xué)；是他們，在同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到困難、生活中遇到挫折時(shí)找你們傾心長(zhǎng)談，引導(dǎo)你們渡過人生中一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘。在此，讓我們用最熱烈的掌聲向所有為同學(xué)們辛勤耕耘，嘔心瀝血的老師們表示最衷心的感謝。同學(xué)們，還有兩天，你們就要走進(jìn)中考考場(chǎng)，希望你們輕裝上陣，輕松應(yīng)考，以一顆平常心，面對(duì)這場(chǎng)人生的大考�？赡苡械耐瑢W(xué)在得失成敗面前，有少許的患得患失，有一時(shí)的寢食難安，這些都能通過正確的調(diào)整而避免。我要告訴大家的是：越是在大戰(zhàn)將臨的時(shí)候，越需要一顆平常心，以冷靜的心理，沉著應(yīng)對(duì)。因?yàn)�，�?jīng)過三年多的強(qiáng)聞博識(shí)，三年的苦思勤學(xué)，知識(shí)和智慧，已經(jīng)像血液一樣，流淌在你們生命的每一寸肌膚里，只要你們平心靜氣的感受，身定神凝的傾聽，思維的觸須一定會(huì)引領(lǐng)你到一個(gè)柳暗花明的境界。
所以，請(qǐng)大家一定記住，千萬不要一味想著考試結(jié)果會(huì)怎樣，而要想著怎樣去做好每一個(gè)試題。而且當(dāng)你不自覺的被惶恐的心理支配時(shí)，要學(xué)會(huì)自我放松，自我調(diào)節(jié)，保持冷靜的心態(tài)。不管能否考上重點(diǎn)，只要你們?cè)?jīng)奮斗過、努力過，你們就應(yīng)無怨無悔！請(qǐng)相信，人生崇高的意義正是堅(jiān)持不懈的努力、奮斗、拼搏！你們是北票七中最優(yōu)秀的學(xué)子，你們是北票七中最突出的學(xué)生，我們有理由相信，在今年的中考中你們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來證明自己的實(shí)力，母校、老師、家長(zhǎng)和自己交上一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！母校祝福你們，母校期待著你們！同學(xué)們，完成初中的學(xué)業(yè)，僅僅是人生的一小步，今后的人生道路依然漫長(zhǎng)而艱苦，這需要你們具有遠(yuǎn)大的理想和高尚的品德，需要你們具有創(chuàng)新的意識(shí)和能力，需要你們掌握更高深
的知識(shí)，需要你們具有健康的體魄。所以，我希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)持不懈，勇往直前”的七中精神，在生活中做一個(gè)強(qiáng)者！同學(xué)們，你們即將離開母校了。我想在眾多太出色、太優(yōu)秀的七中人中，你們只是平凡的一個(gè)，但你們卻可以成為獨(dú)一無二的那一個(gè)�？傆幸惶欤逼逼咧袝�(huì)以你們?yōu)闃s，我相信，這是你們共同的心聲。同學(xué)們，你們已整裝待發(fā)，即將踏上新的征途了，在此，我代表母校，代表母校的全體老師深深地祝福大家。我們真誠地盼望著在不久的將來，能聽到在座的同學(xué)們將成功的喜訊傳回母校！最后，祝同學(xué)們中考順利，取得優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的學(xué)校！謝謝大家。
了一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個(gè)校園里最美麗的風(fēng)景。初三，主樓中，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的'知識(shí)殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“十九中”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)和隨之涌上心頭的自豪之情�；赝陙韺W(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引。
在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)，教會(huì)了我們分析與思考，豐富與凝練，合作與競(jìng)爭(zhēng)，繼承與創(chuàng)新，也讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)，把“攀高思遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，細(xì)細(xì)珍藏。未來又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，在即將邁入的道路上，會(huì)有更多的波折和考驗(yàn)，你們要微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢地去較量。即將遠(yuǎn)航的初三同學(xué)們，再過一天，我們就要踏上征程，此時(shí)此刻，我們要做的，即是調(diào)整好心態(tài)，在一天后見證奇跡的考場(chǎng)上，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來回報(bào)母校對(duì)我們的培育之恩。讓我們帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！我的演講完畢，謝謝大家！
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