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時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的學習小計劃，歡迎閱讀與收藏。
學習小計劃1
體育游戲是從游戲中發(fā)展和派生出來的，是以促進身體健康發(fā)展為目的，有鮮明的教育意義的現(xiàn)代游戲方法。體育游戲是融體力開發(fā)和智力開發(fā)于一身，集知識性、趣味性、娛樂性為一體，深受中小學生的喜愛，特別在小學的體育游戲教學中，占有十分重要的地位
一、問題的分析
1、受傳統(tǒng)思想觀念的影響，體育教學一直是以教師為主體的課堂教學，學生的體育興趣不高，學生的綜合能力不強，體育課堂氣氛不濃，學生的心理問題凸現(xiàn)，甚至出現(xiàn)怕上體育課的現(xiàn)象。
2、全面落實“健康第一”的指導思想，深化體育課程教學，糾正學生上體育課的不良心理因素，提高學生的綜合能力和健康水平。
3、通過小學體育游戲化的課程教學研究，探討學生上體育課的'心理變化，培養(yǎng)和提高學生的體育興趣。
二、研究目的和目標
1、研究目的：在“體育課程標準”理念的指引下，通過我�！缎W體育游戲化的教學研究》的探討，探究在體育新課程標準下的體育課程教學，以激發(fā)和培養(yǎng)我校學生的體育興趣，全面提高學生的健康水平。
2、研究目標：探究新課標下的體育課程教學；探究學生體育興趣培養(yǎng)的方法；探究小學體育游戲化的課程教學后學生對其他學科的變化；探究小學體方游戲化的課程教學應用。
三．研究對象與方法
【一】研究對象
我校一至六年級的學生；其中(1)、(2)班為對照班，(3)、(4)班為實驗班
【二】研究方法．
1、問卷調(diào)查法：進行實驗前后的問卷調(diào)查。
2、文獻資料法：查閱有關實驗的文獻資料。
3、實驗對比法：對照班采用傳統(tǒng)課堂教學方法進行教學，實驗班采用新課標理念和體育游戲化的課程教學手段，檢驗兩部分學生的體育興趣情況。
4、教學檢驗法：運用體育新課標理念進行小學體育游戲化的體育課程教學，檢驗學生體育興趣培養(yǎng)的教學組織方法。
5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法：對問卷調(diào)查、實驗對比和教學檢驗的數(shù)據(jù)進行分析和統(tǒng)計。
6、分析比較法：對實驗得出來的數(shù)據(jù)進行分析和比較。
四、研究時間具體分為三個階段：前期準備階段：
（1）建立實驗課題：《小學體育游戲化的教學研究》。
（2）搜集文獻資料：查閱和記錄有關實驗的資料。
�。�3）設計實驗方案：教學實驗~教學應用．
學習小計劃2
面對社會的日新月異的發(fā)展，知識傳播的加快，教師要給學生上好一堂課，就必須有較強的知識儲備。怎么辦呢？只有學習，只有不斷的學習。而小學繼續(xù)教育就給教師提供了這樣的機會。因此教師要樹立終身學習的目標。同時為進一步推進新課程，實施全面推行素質(zhì)教育，向40分鐘課堂要質(zhì)量，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，以增加自己的教學技能，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，早日成為一名“學習型”的教師。根據(jù)本人的實際情況，特制定如下繼續(xù)教育學習計劃
一、樹立意識
樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念，增強服務于經(jīng)濟、服務于社會、服務于學生的意識。提高認識，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導因素，所以，全體教師通過學習，面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。要關心每一個學生，促進每一個學生的發(fā)展，對每一個學生負責。
二、學習內(nèi)容
一德四新：師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能，以及心理健康教育
1、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習，“德高為師，品正為范�！备餍懈鳂I(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的`師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。
2、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。教學的理念與技能方法是教師生存與發(fā)展的手段。在“四新”的學習中，我一定積極參加上級部門所組織的培訓，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂，學以致用，使繼教的成果服務于教學，服務于學生。利用課余時間及時充電，一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中
3、心里健康教育是當前較為重要的教育，教師缺乏心里的健康就是一個不健康的人，就不能較好的完成當前的教育任務，因此要積極參與心里健康培訓，讓自己成為一個真正意義是的健康強者。
三、學習目標
全年集中培訓時間不少于80學時，每期不少于40學時，平均每周2學時。
�。ㄒ唬�、注重兩個“實”，即：
1、學習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場。讀書筆記必須實真、務實；
2、學習內(nèi)容以實用為目的。
�。ǘ�、做好兩個“新”，即：
1、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德四新”為主要內(nèi)容展開學習；
2、學習方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。
四、學習方式
1、積極參與上級部門與學校組織的集中學習為主，自己自學為輔。
2、利用網(wǎng)絡培訓課堂進行學習。
學習小計劃3
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標，堅持“面向全員、突出骨干、傾斜一線、注重實效”的原則，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以開展提高教師課堂教學技能活動為抓手，以國家、省、市、縣級骨干教師為引領，以解決好制度、機構(gòu)、經(jīng)費、機制等方面的問題為保障，努力提高教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過教師繼續(xù)教育工作，全面提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，為我校全面深化素質(zhì)教育和實施新課程提供更高水平的師資。
二、目標要求：
圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的`總體目標，以提升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容，以“中小學教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領，以中小學省級培訓計劃（省培計劃）為爪手，以現(xiàn)代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
三、學習內(nèi)容及目標任務：
本年度培訓學習不低于72學時。其中，師德教育不少于10學時，其他培訓（含“四新”）不少于62學時。并將“一德四新”與各種培訓有機結(jié)合。
1、師德教育
加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過各種形式的師德學習，做到愛崗敬業(yè)，以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。
2、新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。
3、新知識
樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓，了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5、新技能
以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。
計劃二：小繼教新技能學習計劃
繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平，學習新理論新課程新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新年伊始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學習計劃如下，以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。
學習小計劃4
在定下了要考研之后，本人根據(jù)考研這件事情的特殊性，重新對自己的大學學習進行了一下規(guī)劃，以保證自己在順利完成大學本科學習的同時，也能夠?qū)ψ约捍笏膶⑦M行的研究生入學考試有足夠多的幫助。現(xiàn)將本人大學期間的學習規(guī)劃呈上：
一、大一期間學好專業(yè)課的同時把握好社團活動
在確定了自己在大學四年專業(yè)課學習之后還將繼續(xù)對本專業(yè)進行研究生學習開始，大一的專業(yè)課基礎也就顯得無比重要了，只有把基礎打牢靠了，才有可能在未來進行研究性學術的學習。本人所學的專業(yè)是新聞學，參加的社團也是學校的記者團，這相當于是理論與實踐的有利結(jié)合，把新聞專業(yè)課的基礎打牢和把握好社團活動，也就同等重要了。因此，本人規(guī)劃在大一期間學好專業(yè)課，也把握好記者團的工作，以便自己在未來有朝一日要成為一名真正的新聞人時，不會基本功不扎實。
二、大二期間把重心放回到專業(yè)課保證專業(yè)能力
到了大二的時候，本人打算社團活動就慢慢放下了，畢竟要進行研究生入學考試的準備，更看重的還是理論水平的高度。本人打算大二期間把重心放回到專業(yè)課上，以保證專業(yè)能力扎實可靠，不出現(xiàn)后期進行考研準備時的費勁吃力情況。在這期間，本人會與各專業(yè)課老師保持良好的交流，以確保自己遇到問題隨時可以有人請教，也保證自己在進行研究生入學考試之處的新聞專業(yè)能力沒有任何問題。
三、大三期間開始研讀研究生入學考試相關書籍
到了大三的時候，也就是本人得開始看相關考研書籍的時候了。研究生入學考試，畢竟是比本科學習要難很多也深很多的學習，如果不在大三的時候開始慢慢看的.話，等到大四再去趕進度就來不及了。大三將保持一個勻速前進的狀態(tài)，將考研相關書籍都看透吃透，不怕多看，就怕少看。在其他同學都出去找單位實習的同時，也不要擔心自己會落后于人，畢竟每個人有每個人的選擇，既然選擇了考研就全力以赴去準備。
四、大四期間全身心投入到備考當中，全力以赴
大四一到，本人就要全身心投入到研究生入學考試的準備當中了。時間在這個期間就會越加顯得流逝的快了起來，而本人將要做的，也就是兩耳不聞窗外事的全身心投入到學習中去，保證研究生入學考試的成功。
學習小計劃5
繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平，學習新理論新課程新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新年伊始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學習計劃如下，以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。
一、指導思想：以國家教育部《關于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學習有關文件及學校具體的`部署為指導依照丫他民族中心小學教師繼續(xù)教育培訓活動安排表。以提高自己的綜合素質(zhì)為學習核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務。
二、學習思路：本年度將結(jié)合自己的實際情況，圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓，“一個核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質(zhì)量學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件
三、學習形式：
�、艆⒓訉W校組織的集中培訓。
�、茀⒓咏萄薪M學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
⑶利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。
四、學習內(nèi)容：
《校本研修理論與實踐》、《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》、《有效教學的基本功（1）》、《新教材疑難問題研究與解決小學科學》。
五、個人達標計劃：
1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習；
2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。爭取每學期聽課節(jié)數(shù)達到10節(jié)以上。
3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。
4、期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經(jīng)驗。
5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師。
學習小計劃6
一個人只有不斷地學習，才會不停地收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為使本期個人學習能取得成功，特擬定此計劃。
一、學習思路：
以小繼教教材為為主，教學實踐為輔，邊學習，邊實踐；不斷總結(jié)和反思，努力將所學的理論的東西轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗和能力，從而提高自己的教育教學能力。
二、計劃目標：
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、《課程與反思》等教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
�。�1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。
�。�2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，切實做好滲透法制教育教學。
（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的.班級德育管理工作。
�。�4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。
�。�5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
�。�6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
三、認真學習，做好筆記
在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)。
四、端正態(tài)度，提高實效
提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。
xx
20xx年xx月xx日
學習小計劃7
高一的同學們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學生。
與初中相比，高中的學習有一些新的特點：
�、僦R量大；
②學科內(nèi)容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；
�、劬C合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。
高中生每天要學的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。
每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：
黃金時間來記憶同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的'學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學習要有時間限制為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。
對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據(jù)自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
公開學習計劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
學習小計劃8
一、讀博目標：
希望畢業(yè)之后能夠成為一名普通高等院校的講師。如果有機會，希望能夠申請繼續(xù)做博士后的研究。
二、達到目標需要的能力：
1、豐富的知識儲備：特別是掌握豐富的環(huán)境法學領域的專業(yè)知識。
2、學術研究的能力：能夠熟練地獨立進行學術研究和學術論文的寫作。
3、英語應用的能力：能夠熟練地閱讀英語原版書籍和論文，能夠熟練撰寫英語論文和參加學術交流等。
4、語言表達和交際的能力：能夠愉快有效地與各種單位或機構(gòu)，與各樣的學者、老師和同學進行環(huán)境法學學習和工作方面的.交流。
三、達到目標需要進行的努力：
1、閱讀古今中外大量優(yōu)秀的法學著作和論文，首先彌補自己薄弱的法學基礎知識。
2、學習并嘗試，最終熟練掌握學術論文的撰寫、投稿和發(fā)表方法，能夠在讀博期間發(fā)表多篇有學術價值的論文。
3、提高英語的應用能力，特別要針對環(huán)境法學領域知識的特點，全面提升英語的聽說讀寫各項能力。
4、積極參加各種環(huán)境法學的研討會、學術沙龍、國內(nèi)國際會議，主動向環(huán)境法學的教授、學者請教學習，主動與環(huán)境法學的博士生同學們進行學習和學術交流，同時也把握機會鍛煉自己表達學術觀點和看法的能力。
四、近三年的具體計劃：
1、第一學年：
�、俜e極參與導師的各項研究計劃和研究項目；
�、趶V泛閱讀中外著名環(huán)境法學的原版著作；
③主動旁聽環(huán)境法碩士研究生的課程；
�、軓V泛涉獵國際法、知識產(chǎn)權(quán)法、法理學、民法學的知識；
⑤重點提高英語的閱讀和聽說能力；
⑥努力發(fā)掘環(huán)境法學領域有待完善的學術前言問題，并提出自己的見解，開始撰寫學術期刊論文，嘗試成功發(fā)表期刊論文。
2、第二學年：
�、俜e極參與導師的各項研究計劃和研究項目；
�、谡业阶约荷瞄L并感興趣的一個或多個學術研究方向和領域；
�、劾^續(xù)努力撰寫學術論文，爭取在第二學年結(jié)束時發(fā)表核心期刊論文3篇以上；
�、芾^續(xù)彌補自己在環(huán)境法學領域或者相關國際法、知識產(chǎn)權(quán)法領域知識的不足；
�、蓍_始確定博士畢業(yè)論文的方向和題目，并著手搜集資料和撰寫開題報告。
3、第三學年：
①積極參與導師的各項研究計劃和研究項目；
�、谡J真努力撰寫博士畢業(yè)論文；
�、凵罨瘜Νh(huán)境法學學術前言問題的認識；
�、芾^續(xù)撰寫學術論文，努力繼續(xù)發(fā)表核心期刊論文；
�、菘偨Y(jié)自己三年的學習成果和收獲；
�、揲_始找工作和嘗試申請做博士后的研究。
學習小計劃9
暑假的重頭戲之一，奧數(shù)學習。進行了一周有余，過程的曲折，差點讓小松樹和大松樹都喪失了平和的心態(tài)。
小松樹從來沒有接觸過奧數(shù)，但是媽媽心血來潮地“潮”了一回，緊緊跟隨讀書群的號召，奮勇沖向奧數(shù)的海洋。在測試初戰(zhàn)告捷的狀態(tài)下，立馬定位尖子班，完全忘記了“摸清敵情、知己知彼”的舊訓。
第一天，小松樹興高采烈地蹦蹦跳跳而去，嘴里念叨著“學而不思則罔，思而不學則殆�！睖y試時老師的親切，奧數(shù)的神奇讓他對“”的感覺相當美妙。但是第一天的學習，他就被打懵了�！啊钡碾y度，遠遠超出了平日里學校的附加題。小松樹在那里神游，大松樹在那里著急，忍不住用了很多嚴厲、可怕的表情，也讓小松樹無數(shù)次回頭望，甚至在下課直面大松樹：“媽媽，你的表情好可怕哦！你為什么要這種表情？”當然，為什么大松樹這種表情小松樹應該心知肚明“神游�。∩裼�！
第二天，小松樹垂頭喪氣而去，當晚的課程更難，他的神游也更甚。甚至平日里相當活潑、相當喜歡起哄的他，課堂上竟然沒有跟著其他男孩起哄。這一點，還受到老師表揚�。�？？額的神��！奧數(shù)看來對他是一種折磨，折磨得人都變了性格。小松樹一晚上的神游，大松樹一晚上的焦心。走出教室，小松樹終于恢復常態(tài)。不忘高呼：“打到奧數(shù)帝國主義！”“打到！”
第三天，小松樹心灰意冷地上課。學習乘法，而他沒背過九九表。高呼“老師，我沒學過，背不了九九表�！边@節(jié)課，大松樹看多了前兩日小松樹的表現(xiàn)，按奈住激動的心情，開始盡量不去看小松樹轉(zhuǎn)過來的頭，每當小松樹一轉(zhuǎn)頭，大松樹就裝作認真地聽老師上課，“以身作則、相當專心”。好在，上完課，小松樹已經(jīng)做完了書上的作業(yè)，不是最后一個走的了。臨走，另一孩子的媽媽生氣地把哭哭啼啼的孩子扔在教室一個人下樓了。這一幕，倒是深深地觸動了大松樹。為什么？原來是要來找樂子的，要來找思維之美的，最后變成了反感和哭泣？大松樹失眠了，如何保護孩子學習的興趣？興趣才是最好的老師。好在小松樹的記憶力不錯，睡覺之前已經(jīng)在家人的贊美聲中花了20分鐘背完了九九表。
第四天，學除法。有了頭一晚的基礎，小松樹又有駕輕就熟的感覺了，上課狀態(tài)迅速恢復，大松樹在教室后部也可以均勻地喘氣了�；丶衣飞希_始開心起來：“呵呵，奧數(shù)也沒啥了不起的.，沒有多難啊！”
第五天，比較輕松地學習。
第六天，恢復了頑皮的本性，被姚老師狠狠收拾。收拾得好！課堂就是課堂！
感想：興趣是學習的老師，如何保護孩子的興趣真是每個家長一門很重要的功課。社會的競爭，讓我們過早地開始開發(fā)孩子的心智，還打著愛的名義。而競爭，又讓我們不敢不讓他們學習十八班解數(shù)來對付中國的教育體制。在悲哀的大環(huán)境中，如何創(chuàng)造小環(huán)境讓孩子們不失去悟性與靈光？就數(shù)學來說，這是一門需要靜心、嚴謹?shù)目茖W，必須有嚴格的學習要求。但是在這里面，作為家長，可以給孩子更多鼓勵與贊美，樹立孩子的自信與愛學；老師，可以給更多孩子們發(fā)言的機會、求異的機會，讓他們在探索中啟迪。
學習小計劃10
今年是“十二五”小學教師繼教教育學習的第四年，在本年的學習中，將以“一德四新”知識為主，并把所學知識、方法、理念等運用于自身的教育教學中，真正體現(xiàn)教育教學改革的效果。
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計劃目標：
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的'教育教學工作需要。力求達到：
�。�1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。
�。� 2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
�。�3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。
�。�5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
�。�6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
2、認真學習北京大學提供的“網(wǎng)絡教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
�。�1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。
�。�2）認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。
�。�3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85%以上。
（4）認真閱讀最后一個模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。
三、措施及方法：
1、按時參加學校組織的政治業(yè)務學習。
2、積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓。
3、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
學習小計劃11
一、指導思想
根據(jù)《基礎教育課程改革綱要》和中學生身心發(fā)展的特點，結(jié)合有關學科活動（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)造教育、法制教育、時事教育、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，注重學生親歷和體驗的獲得，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、目標任務
1、獲得親身參與的積極體驗和經(jīng)驗，感受書本同社會實際的聯(lián)系。
2、增強對社會的直接認識，培養(yǎng)學生的'社會責任感。
3、學習搜集資料利用資料的方法，學習提出假設探究問題解決問題的能力。
4、樹立社區(qū)服務意識，培養(yǎng)社區(qū)服務和參與意識，發(fā)展實踐能力。
5、學習積極進行交流、樂于合作、樂于分享的良好心態(tài)與個性品質(zhì)。
6、關心時事，關心身邊的生活，關注人類自身的生存與發(fā)展。
三、方法措施
1、導學生的主動探究，活動中注意發(fā)揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自己的個性。尊重學生的個性和經(jīng)驗，允許學生節(jié)外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫助、促進，切實轉(zhuǎn)變教師角色，和學生一起成長.
2、積極探索多種實施模式，體現(xiàn)學科特點。把交流與指導密切結(jié)合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預設性，增強對生成性的關注與把握。注重課程活動設計的容量與難度，符合本你年級學生的特點與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，發(fā)揮合作中的探索、分享效應，提升與擴展活動的內(nèi)涵。
3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網(wǎng)絡，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關活動相結(jié)合，以整合的觀點看待問題、發(fā)揮他們的作用。
學習小計劃12
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的.規(guī)律，切實做好本質(zhì)工作。
二、計劃目標：
通過自我學習，熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)，提高,自身教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，遵守學校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
�。�3）熟悉本年級學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
�。�4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。
（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
�。�6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
三、措施及方法：
�。�1）按時參加學校組織的暑期政治業(yè)務學習。
（2）積極參加縣組織的新課程培訓。
（3）按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
�。�4）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
�。�5）積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
�。�6）積極配合學校做好教育中的各項工作。
學習小計劃13
對下列各題作出“是”、“不一定”或者“否”的回答。
1.你是否經(jīng)常按時交作業(yè)?
2.去上學時，你是否常常把書或其他學習用品遺忘在家里?
3.平常學習新內(nèi)容時，你是否常常來不及預習?
4.你是否因夜里看電視或看書報，而不按時睡覺?
5.你是否常常在臨考前突擊復習而平常從不復習?
6.在家學習時，你從不規(guī)定好什么時間學什么學科嗎?
7.你是否因為看電視或和同學、朋友玩的'時間過長而擠掉了學習的時間?
8.學習時，你是否不能努力在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務?
9.老師布置的作業(yè)你是否經(jīng)常忘做?
10.假期中，你是否從不利用休息時間進行學習?
11.學習時，你是否對學習方法從不考慮優(yōu)點和缺點?
12.你是否不遵守自己制訂的學習計劃?
13.你是否為了學習而不按時吃飯和睡覺?
14.你是否不能做到在規(guī)定時間內(nèi)拼命學習?
15.在家里學習時，你是否經(jīng)常沒有事先準備好和學習有關的用品?
分數(shù)分配
每題答“是”得0分，答“不一定”得1分，答“否”得2分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。
得分分析
0～10分：學習計劃性較差，必須加強學習的計劃性。
11～20分：學習計劃性一般，需要加強。
21～30分： 學習計劃性較強，需要保持。
學習小計劃14
開學第一天，一進學校就看到校園干凈如新，嶄新的桌椅，和藹可親的老師。我暗暗下定決心要好好學習，考上理想的中學。
俗話說“逆水行舟，不進則退�！边@話說得好。今后，我必須做到以下幾點:
第一，做好“三定”。
�。�1）某個學習目標，語文97分，數(shù)學100分，英語98分以上；
�。�2）認清競爭對手，樹立我要超越他們的信念；
�。�3）要確定幫扶對象，當好老師的助手，指導好低年級學生，努力提高班級整體素質(zhì)。
第二，做好課前預習，把難的、不會的問題找出來，上課多注意聽老師的講解，能夠“不恥下問”。
第三，上課認真聽講，認真記筆記，積極發(fā)言，努力把課上的知識過一遍。
第四，課后認真完成作業(yè)，學舊學新，睡前在腦子里放一部老師上課講的“電影”。
第五，虛心學習別人的'長處和優(yōu)點，不要嫉妒別人，遇到挫折和失敗也不要氣餒或氣餒。
第六，合理安排休息時間和娛樂時間，每天做完作業(yè)后聽聽音樂，看看課外書，看看電視新聞。周六日看少兒頻道電視或者參加一些有益的課外活動。
從今以后，我一定以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，努力取得好成績，為班級爭光，為學校爭光。
六月小學生學習計劃(第五部分)
活動目的:
1.教育學生按照小學生日常行為規(guī)范嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學生。
2.提高學生道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。從現(xiàn)在開始培養(yǎng)學生，從自己做起，從一點一滴做起，做文明守法的好學生。
活動流程:
它是人與人之間溝通的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規(guī)范是一塊金子。如果你擁有它們，你的生活將會熠熠生輝。文明是一種美德，是美好生活取之不盡的財富。今天，我們在這里召開主題為“學規(guī)范，見行動”的班會。
設計:通過知識答題活動，調(diào)動學生的積極性，敞開心扉，說出自己的真實想法。
第二部分:節(jié)目表演(25分鐘)
1.小品《大姐》:
劇情:幾個小朋友玩的很開心，一個小姐姐摔倒了。一個姐姐過來，把她扶起來，拍拍身上的灰塵，安慰她不要哭。我的小妹妹笑了。
意圖:關愛小哥哥小姐姐，幫助弱者是一種美德，也是守則對我們的要求。希望所有同學都能向這位大姐學習。
2.小品表演《碰撞之后》
場景一:兩個同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，很悠閑。B路過時，A剛好轉(zhuǎn)過身來，無意沖撞，就互相說了壞話，打了起來。至此，班長看到了，批評了雙方，得以和解。
意圖:在日常生活中，像這樣因為瑣事而引發(fā)的事件時有發(fā)生。這不僅損害了我們自己的形象，也損害了集體的榮譽。通過實例提高學生意識，加強道德修養(yǎng)。
如果他們在碰撞后走了另一條路呢？
場景二:A與B發(fā)生碰撞后，A笑著說:“對不起！”b又笑了，說:“沒關系！”禮貌與和解。
設計意圖:《碰撞后》這幅素描給我們留下了很多思考。尤其是在第二場比賽中，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化敵為友，可見“微笑”和“禮貌”在我們的日常生活中是多么重要。
3.小品《課堂紀律》
不同桌聽課，手插抽屜，撥弄椅子，東拉西扯。一個同學叮囑:上課認真聽講，不然學不到東西。我不能看書，也不能做作業(yè)。
那么，怎樣才能做一個文明的學生呢？
(學生暢所欲言，表達自己的想法)
4.童謠《小學生守規(guī)范》
學生把小學生日常行為規(guī)范編成一首童謠《遵守小學生行為規(guī)范》，全體學生參與朗讀。
童謠《小學員守規(guī)范》
小學員遵守規(guī)范，熱愛家庭，熱愛黨，熱愛祖國。
遵紀守法，循規(guī)蹈矩，勤于思考，熱愛科學。
珍愛生命，勤于鍛煉，自信自強，熱愛生活。
走人行道，注意安全衛(wèi)生。
班級是個大家庭，大家要多關心。
尊師重道，禮貌待人，團結(jié)協(xié)作為先。
花草樹木都有感情，請不要傷它們的心。
隨地吐痰是不文明的，不要亂扔果皮。
大家都會遵守規(guī)則，大家都會夸你！
學習小計劃15
教師的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。每位教師在忙碌的工作之余把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此，特制定了本學期的讀書計劃：
一、讀書目標：
1、通過讀書，增加自己的知識含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。進一步學習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，提高自己的教育教學質(zhì)量和效益。在日常教學活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
2、通過讀書活動，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的'教師形象。
二、讀書內(nèi)容
１、《教育智慧從哪里來》、《擺正心態(tài)干工作》、《團隊精神》
2、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。
三、讀書的具體措施安排：
1、加強交流，共同提高。加強教師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思、研討交流的氛圍，及時交流讀書心得，使教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。
2．堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。
3．讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注。
4．堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。
5．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，了解各種讀書信息。
6．認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
我作為一名品德教師，要積極參與到學校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民教師。
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