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時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的語文學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文學習計劃1
1.上課前提前準備好工具。
2.上課認真聽講，不要東張西望，不要和周圍的人交頭接耳。
3.每天堅持閱讀半小時的課外書籍。
4.資源和練習冊中的錯題要及時改正，不能一天比一天耽誤。
5.老師布置的作業(yè)應該按時完成。
6、生詞或單詞作業(yè)要寫得工整，不能亂涂亂畫。
7.去掉作文或文章中的所有錯別字。
8.提前預習新課。
如果我按照這些學習計劃，我這學期會更好！
這學期的教學任務很重。為了達到預期目標，我決定采取以下措施:
1、建立良好的師生關(guān)系。只有愛自己的老師，才能相信老師，老師要實現(xiàn)良好有效的師生溝通。我們應該理解學生，尊重他們，同時對他們嚴格要求。在課堂上，我們要感性和理智，讓學生保持強烈的進取精神和求知熱情，努力克服高三的特殊緊張和壓力。課后用作業(yè)評語與學生交流，給予鼓勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本和試卷上給學生寫短消息，用貼近學生心理的話語幫助他們，讓他們明確自己的不足，努力上進。此外，如果有時間，可以和個別有困難的學生進行交談，幫助他們找出問題的原因，建立積極向上的健康心態(tài)。
2、努力提高自身素質(zhì)。多研究教材，透徹理解教材內(nèi)容，了解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生的學習興趣，幫助學生理解教學內(nèi)容；閱讀更多關(guān)于教學藝術(shù)的信息，提高他們管理課程設計、教學方法和教學過程的能力；總之，我和我的學生一起成長。
3.加強教學常規(guī)的實施，使工作切實可行。
備課
(1)充分利用中學語文資源網(wǎng)、學校及個人資料等資料對高考進行深入研究，確保備課質(zhì)量。
(2)根據(jù)學生的實際情況實施有效的教學方法，保證學生在課堂上的活動。
(3)精心設計每節(jié)課的教學計劃，精心設計練習題，尤其是知識點的總結(jié)練習和錯誤的.反饋練習。
(4)精心設計語文專項訓練，針對學生弱點突出強化練習。
上課
(1)一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實，練習有效，用效率高，并且用好自己的嘴巴和大腦。
(2)根據(jù)不同階段設計新課程、復習課、培訓班、閱讀課、寫作課、考試課、評價課。
(3)對所有學生，分層次提問，努力彌補尖點和中間點的差異。
(4)狠抓知識點落實，練習專題，補充大量高考知識。
(5)認真布置作業(yè)，突出重點，整理知識。
(6)嚴格的課堂紀律，保證每個學生都能認真學習和實踐。
導師
(1)訓練最好補差，在設計練習中注意梯度和級數(shù)。
(2)加強藝術(shù)生的文化訓練和能力培養(yǎng)。
(3)抓好課后名篇名句的落實。
閱讀和寫作
(1)上好每周一次的讀寫課，要求學生做摘抄和讀書筆記。
(2)印刷和分發(fā)每個學生的優(yōu)秀作品，閱讀和討論，學習和提高。
(3)近幾年高考滿分作文按題材和體裁分布，引導學生欣賞對學習和寫作的理解。
(4)印刷發(fā)行美國英語專題，拓展閱讀視野，提升閱讀品味。
(5)指導摘抄，量化界定范圍，同時溝通。
考試評價
(1)以周練的形式，分階段進行專項測試。
(2)以月考形式進行綜合培訓。
(3)及時評分和評論。甚至對于一些學生的作文，也會進行個別輔導。
本學期教學內(nèi)容安排如下:
1.在高中語文教材第五、六卷的教學中，我們將根據(jù)高考考點的要求，精選重要文章，培養(yǎng)學生對各類文章的閱讀能力，培養(yǎng)學生相應的主觀閱讀和答題能力。
語文學習計劃2
1.制定計劃是行動的指南，是實現(xiàn)目標的基本保證。為了保證學習目標的實現(xiàn)，有必要制定學習計劃。制定學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定出詳細透徹的學習計劃，并主動按照計劃學習，就能形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。
2.主動預習強調(diào)課前預習，是學習的重要環(huán)節(jié)主動學習，是學習的初始階段。-一般預習應達到以下四個目的:
一是對課文或下一課的內(nèi)容和水平有一個大致的了解:
二是復習舊知識，理解新知識，使新舊知識大致有機聯(lián)系起來:
三是找出課文重點難點，特別注意似是而非、耳熟能詳?shù)闹R點:
第四，要理解課文后面的習題，標出疑難問題，老師講課時注意聽或提出。預習其實就是聽課前的思想、心理和智力準備。
3.準備上課
課堂學習的準備主要包括幾個方面:
(1)確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的引導和激發(fā)作用，能使學生集中注意力，激活思維，提高學習效率。
(2)調(diào)整好心理狀態(tài)。一是要有強烈的求知欲望；第二，要有樂觀的學習情緒；第三，要有積極的思維導向。
(3)做好身體準備，以保證精神飽滿地參與課堂學習。
(4)準備好學習用具，注意整理好書桌，避免書桌上的雜物，影響你的學習心情。
4.專心上課是教育教學的主陣地。學生們大部分時間都在學校上課。上好課，好好聽課，是學好每一門學科的重要途徑。課堂學習是一項艱苦的腦力勞動，只有注重策略才能取得好成績。
有效的課堂學習策略主要包括:
(1)抓住老師的思路
(2)把握重點內(nèi)容
(3)積極思考，學思結(jié)合
(4)珍惜課堂學習時間，完成老師布置的任務
(5)注重課堂總結(jié)。總之，在課堂學習的過程中，我們應該用眼睛、手和心去做。只有做到對老師上課說的話基本消化吸收，才能為進一步掌握和鞏固知識打好基礎。
5.及時復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的'重要因素。語文復習必須是主動的，可以采用以下具體方法:
(1)系統(tǒng)安排
(2)獨立運行
(3)分析誤差
(4)系統(tǒng)總結(jié)。
6.課外學習
(1)盡可能與課堂學習內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進文化科學知識的學習，發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好。
(2)課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當，以免影響正常的課堂學習和體育鍛煉。
(3)在課外學習活動中，要努力做到理論聯(lián)系實際，學以致用，動腦用手。
(4)爭取教師的指導，提高課外學習活動的效果。這些方法只是語文學習和閱讀的常用方法，遠遠沒有囊括所有的學習方法。特別重要的方法，比如大聲朗讀、背誦、總結(jié)、記筆記，都不包括在內(nèi)。然而，這些是極其重要的。我們應該在語文學習中全面正確地運用它，才能獲得自己的主動發(fā)展。
7.高中語文必須養(yǎng)成的良好學習習慣
1.經(jīng)常閱讀課外書籍語文學習最重要的內(nèi)容是閱讀。學好語文，光看幾本課本是不夠的。我們必須閱讀大量的課外書籍，并從中獲得豐富的精神滋養(yǎng)。要努力學習，我們必須珍惜時間，抓住每一分鐘。歐陽修善于利用“三學”的時間，即“馬上、上枕、上廁所”，而鄭板橋則利用“在船上、馬上、床底”的零星時間來讀書、背誦。古代人勤奮的讀書精神值得學習。
2.要經(jīng)常做讀書筆記，一定要學會畫圈和素描，學會做讀書筆記，養(yǎng)成不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的組織性和深刻性，加深對閱讀材料的理解和記憶。做讀書筆記有幾種方法:
1、摘錄，摘錄2、制作卡片3、這個謎，還有4、寫讀后的感受。
3.經(jīng)常閱讀字典資料，養(yǎng)成經(jīng)常查閱字典資料和其他參考書的習慣。最常用的參考書是字典、詞典和詞典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《普通漢語詞典》、《唐詩鑒賞詞典》、《宋詞鑒賞詞典》等。參考書不僅遇到難題可以查閱，還可以作為普通書籍一頁一頁地閱讀，也是有利可圖的。
4.朗讀和背誦是我國學習漢語的重要傳統(tǒng)方法，也是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要吐字清晰，語調(diào)準確，節(jié)奏停頓合理，節(jié)奏韻律優(yōu)美，準確反映作者的情感。在閱讀人物對話時，要盡量模擬人物的情緒和語氣，讓人物能活靈活現(xiàn)地站在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語言勢、節(jié)奏、音樂美拼湊。通過朗讀，也能體會到漢語發(fā)音的內(nèi)容、情感、句子美和節(jié)奏。背誦需要努力。能層層背誦；你可以分段背誦；你可以先背誦要點，然后連貫地背誦。背完之后，要經(jīng)常復習和使用，這樣才能終身難忘。