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總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的交流學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)1
為響應(yīng)洗選中心號召,提高韓家村選煤廠各崗位員工的綜合技能素質(zhì),我很榮幸被分配到洗選中心石圪臺選煤廠進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)交流。雖然一周的學(xué)習(xí)時間很短暫,但是此次交流學(xué)習(xí)活動讓我獲益匪淺。
早就聽說石圪臺選煤廠是洗選中心的標(biāo)準(zhǔn)化廠,一直想看看石圪臺廠到底是個什么樣子的廠,是什么讓它成為洗選中心的樣板廠。說實話剛一進(jìn)廠區(qū)大門的時候有點失望,平淡無奇,和其他的廠子的外表沒有什么太大的不一樣,可是隨著我深入各個車間進(jìn)行學(xué)習(xí)的深入我發(fā)現(xiàn)了很多讓我深有感觸的地方,石圪臺選煤廠之所以成為中心的標(biāo)準(zhǔn)化廠確實有很多值得大家學(xué)習(xí)、努力的地方。
首先是石圪臺選煤廠采用的是全鋼架結(jié)構(gòu),站在車間一層可以看到車間頂層,對車間內(nèi)衛(wèi)生的管理十分方便。車間內(nèi)各設(shè)備合理布局,預(yù)留充分的檢修更換空間。為延長鋼結(jié)構(gòu)使用壽命,車間內(nèi)防腐工作做得比較充分,是整個車間保持整潔干凈的環(huán)境。
其次是在進(jìn)車間學(xué)習(xí)參觀時發(fā)現(xiàn),石圪臺廠崗位工比較少,一個車間只有一個崗位工。通過與崗位工的.交流中得知,石圪臺選煤廠為設(shè)備安裝了各種保護(hù)裝置,通過保護(hù)裝置的大量使用減少了崗位工的人數(shù)和工作量。其中石圪臺廠的淺槽跳鏈保護(hù)給我留下很深的印象,淺槽可以說是石圪臺廠洗選系統(tǒng)的核心設(shè)備,過去沒有安裝跳鏈保護(hù)裝置的時候通常需要由一名崗位工看崗,經(jīng)過技術(shù)改進(jìn)在淺槽機(jī)頭安裝跳鏈保護(hù)裝置,既保證了安全生產(chǎn)的需要又減少了崗位工的工作量。
最后還有一點我覺得是值得我在今后的工作中學(xué)習(xí),在石圪臺廠檢修車間會議室我看到了一排排整齊的檔案夾,打開來一看全是設(shè)備的檢修、保養(yǎng)維護(hù)的檔案,無論設(shè)備大小,從設(shè)備名稱到所屬系統(tǒng),從設(shè)備檢修記錄到設(shè)備維護(hù)記錄,每一條每一人都記錄的清清楚楚。作為一名檢修工我也很佩服石圪臺廠的這種管理,每臺設(shè)備都有自己的備案,設(shè)備檢修、維護(hù)責(zé)任到人,工作按標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行。
通過這次的學(xué)習(xí)交流我看到了石圪臺廠的優(yōu)點,同時對比發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足,我會以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作學(xué)習(xí)和中,爭創(chuàng)一流不斷提升自身的各方面技能水平,為韓家村選煤廠的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)2
為了開闊視野,學(xué)習(xí)外地名校先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),X26日,歷史科全體教師赴湖南湘西民族中學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流活動,取得了很大收獲,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、湘西民族中學(xué)情況簡介
湘西州民族中學(xué)是湖南省示范性高級中學(xué),全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,全國基礎(chǔ)教育外語實驗學(xué)校。學(xué)校先后被團(tuán)中央、國家教育部、國務(wù)院授予“活躍的中學(xué)生活先進(jìn)集體”、“全國德育先進(jìn)!薄ⅰ叭珖褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。創(chuàng)建于1936年,是一所辦學(xué)歷史悠久的湘西名!,F(xiàn)有85個教學(xué)班,其中高中班53個,初中班32個:在校學(xué)生4700余人,少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的88%;教職工346人,其中特級教師3人,高級教師92人,一級教師94人;教師中先后有10人榮獲全國勞動模范、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號。學(xué)校從培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和民族地區(qū)建設(shè)需要的人才出發(fā),長期堅持民族教育研究,走“科教興校”之路,教學(xué)研究在學(xué)校蔚然成風(fēng)。目前學(xué)校有省級以上立項科研課題8個,并有2項科研課題獲湖南省教育教學(xué)科研成果獎。學(xué)校堅持“以愛為本,以嚴(yán)為準(zhǔn),以細(xì)為好,以導(dǎo)為主,以行為重”的德育工作原則,堅持“教師主導(dǎo),學(xué)生主體,發(fā)展個性,培養(yǎng)能力,注重素質(zhì),全面提高”的教學(xué)工作原則,努力使每個學(xué)生在德智體美勞諸方面得到和諧發(fā)展,形成了自己的教育教學(xué)科風(fēng)格,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量高,已成為湘西學(xué)子最向往的.學(xué)校。多年來,學(xué)校高考升學(xué)率一直保持在88%一以上,一批本科上線率在45%左右,多年包攬自治州高考文理狀元。1998年至20xx年中,共有754名學(xué)生考入全國重點大學(xué),36名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué),學(xué)校已成為清華、北大在自治州最大的生源基地。學(xué)生數(shù)、理、化奧賽成績顯著,20xx年致20xx年,有3人獲省一等獎,14人獲省二等獎,15人獲得省三等獎。X年輝煌,有5人考上北京大學(xué),1人考上清華大學(xué)。
二、活動的基本情況和學(xué)習(xí)心得
1.本次活動得到了湘西民族中學(xué)校長、國務(wù)院特殊津貼獲得者、特級教師張宗福和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、高三級長、歷史科組老師們的熱情接待,讓我們深刻感受到了湘西淳樸的民風(fēng)和學(xué)校深厚的文化底蘊,領(lǐng)略到了民族中學(xué)寬廣而富有特色的辦學(xué)理念,教師們務(wù)實、求真、進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2、歷史教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實。在座談會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和歷史科老師向我們介紹了高中歷史科的教學(xué)情況。歷史科是該校的先進(jìn)科組,有特級教師1人,高級教師5人。在當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢下,教師教學(xué)觀念與時俱進(jìn),認(rèn)識到歷史教學(xué)中,學(xué)比教更為重要;教師在教學(xué)過程中,不斷地改革自己的課堂教學(xué),把學(xué)生作為主體,使學(xué)生主動、積極地參與學(xué)習(xí)。歷史科的老師們尤其重視高一高二學(xué)生高考意識和學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣的培養(yǎng),重視基礎(chǔ)知識的落實和基本技能的訓(xùn)練,把學(xué)生高中三年納入到高考備考戰(zhàn)略,因此,高三備考工作卓有成效,高考成績連續(xù)多年在湘西地區(qū)名列前茅。
3、注重青年教師培養(yǎng)。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,近年該校增加了不少青年教師。學(xué)校高度重視青年教師的培養(yǎng),每位新教師都有輔導(dǎo)老師,一帶三年,負(fù)責(zé)到底。新老教師每周都要相互聽課,新教師的教案必須交給指導(dǎo)教師審定之后才可以上課。學(xué)校每學(xué)期都要專項檢查。這些措施使該校的青年教師得以迅速成長。我們聽了高一一位本學(xué)期年輕老師執(zhí)教的公開課,課題是《戊戌變法》,教學(xué)設(shè)計巧妙合理,師生互動熱烈活潑,條理清晰,語言簡練激揚,將知識、情感、思維有機(jī)地融為一體,體現(xiàn)了教師先進(jìn)的理念和良好的素質(zhì),讓我們深受啟發(fā)。
這次學(xué)習(xí),使我們學(xué)到了外省名校的寶貴經(jīng)驗,看到了自身在歷史教學(xué),尤其是青年教師培養(yǎng)方面的差距。同時,也讓我們的老師更加堅定投身課程改革的決心。我們將在今后的工作中不斷改進(jìn),更加扎實地投入到教育教學(xué)工作中,爭取使歷史科的工作再上新臺階,為莞中的輝煌再建奇功!
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