- 相關(guān)推薦
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的交流學(xué)習(xí)總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)范文1
為了開闊視野，學(xué)習(xí)外地名校先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，X26日，歷史科全體教師赴湖南湘西民族中學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，取得了很大收獲�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、湘西民族中學(xué)情況簡(jiǎn)介
湘西州民族中學(xué)是湖南省示范性高級(jí)中學(xué),全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,全國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校先后被團(tuán)中央、國(guó)家教育部、國(guó)務(wù)院授予“活躍的中學(xué)生活先進(jìn)集體”、“全國(guó)德育先進(jìn)�！�、“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。創(chuàng)建于1936年，是一所辦學(xué)歷史悠久的湘西名�！，F(xiàn)有85個(gè)教學(xué)班，其中高中班53個(gè)，初中班32個(gè)：在校學(xué)生4700余人，少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的88％；教職工346人，其中特級(jí)教師3人，高級(jí)教師92人，一級(jí)教師94人；教師中先后有10人榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校從培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和民族地區(qū)建設(shè)需要的人才出發(fā)，長(zhǎng)期堅(jiān)持民族教育研究，走“科教興校”之路，教學(xué)研究在學(xué)校蔚然成風(fēng)。目前學(xué)校有省級(jí)以上立項(xiàng)科研課題8個(gè)，并有2項(xiàng)科研課題獲湖南省教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“以愛為本，以嚴(yán)為準(zhǔn)，以細(xì)為好，以導(dǎo)為主，以行為重”的德育工作原則，堅(jiān)持“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)能力，注重素質(zhì)，全面提高”的教學(xué)工作原則，努力使每個(gè)學(xué)生在德智體美勞諸方面得到和諧發(fā)展，形成了自己的教育教學(xué)科風(fēng)格，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量高，已成為湘西學(xué)子最向往的學(xué)校。多年來，學(xué)校高考升學(xué)率一直保持在88％一以上，一批本科上線率在45％左右，多年包攬自治州高考文理狀元。1998年至2004年中，共有754名學(xué)生考入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，36名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，學(xué)校已成為清華、北大在自治州最大的生源基地。學(xué)生數(shù)、理、化奧賽成績(jī)顯著，2000年致2004年，有3人獲省一等獎(jiǎng)，14人獲省二等獎(jiǎng)，15人獲得省三等獎(jiǎng)。X年輝煌，有5人考上北京大學(xué)，1人考上清華大學(xué)。
二、活動(dòng)的基本情況和學(xué)習(xí)心得
1．本次活動(dòng)得到了湘西民族中學(xué)校長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、特級(jí)教師張宗福和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、高三級(jí)長(zhǎng)、歷史科組老師們的'熱情接待，讓我們深刻感受到了湘西淳樸的民風(fēng)和學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，領(lǐng)略到了民族中學(xué)寬廣而富有特色的辦學(xué)理念，教師們務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2、歷史教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。在座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和歷史科老師向我們介紹了高中歷史科的教學(xué)情況。歷史科是該校的先進(jìn)科組，有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師5人。在當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢(shì)下，教師教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識(shí)到歷史教學(xué)中，學(xué)比教更為重要；教師在教學(xué)過程中，不斷地改革自己的課堂教學(xué)，把學(xué)生作為主體，使學(xué)生主動(dòng)、積極地參與學(xué)習(xí)。歷史科的老師們尤其重視高一高二學(xué)生高考意識(shí)和學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣的培養(yǎng)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的訓(xùn)練，把學(xué)生高中三年納入到高考備考戰(zhàn)略，因此，高三備考工作卓有成效，高考成績(jī)連續(xù)多年在湘西地區(qū)名列前茅。
3、注重青年教師培養(yǎng)。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，近年該校增加了不少青年教師。學(xué)校高度重視青年教師的培養(yǎng)，每位新教師都有輔導(dǎo)老師，一帶三年，負(fù)責(zé)到底。新老教師每周都要相互聽課，新教師的教案必須交給指導(dǎo)教師審定之后才可以上課。學(xué)校每學(xué)期都要專項(xiàng)檢查。這些措施使該校的青年教師得以迅速成長(zhǎng)。我們聽了高一一位本學(xué)期年輕老師執(zhí)教的公開課，課題是《戊戌變法》，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙合理，師生互動(dòng)熱烈活潑，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練激揚(yáng)，將知識(shí)、情感、思維有機(jī)地融為一體，體現(xiàn)了教師先進(jìn)的理念和良好的素質(zhì)，讓我們深受啟發(fā)。
這次學(xué)習(xí)，使我們學(xué)到了外省名校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，看到了自身在歷史教學(xué)，尤其是青年教師培養(yǎng)方面的差距。同時(shí)，也讓我們的老師更加堅(jiān)定投身課程改革的決心。我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)，更加扎實(shí)地投入到教育教學(xué)工作中，爭(zhēng)取使歷史科的工作再上新臺(tái)階，為莞中的輝煌再建奇功！
交流學(xué)習(xí)總結(jié)范文2
一：出差前的準(zhǔn)備：出差前與孫進(jìn)國(guó)說明了出差目的，協(xié)助孫進(jìn)國(guó)處開拓市場(chǎng)，對(duì)銀川市場(chǎng)進(jìn)行深入的了解，以更好的配合其做好銀川市場(chǎng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，拓展品系，發(fā)展市區(qū)市場(chǎng)，順利完成今年的銷售目標(biāo)。出差前對(duì)孫進(jìn)國(guó)進(jìn)三年的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，以更好的與孫進(jìn)國(guó)進(jìn)行溝通。
二：公司情況：孫進(jìn)國(guó)3月份從長(zhǎng)城路搬入寧夏國(guó)際汽車城14—38號(hào)，有三層，一樓做商品展示，二樓為小夾層，做孫進(jìn)國(guó)的辦公室，三樓做業(yè)務(wù)員的辦公室。孫進(jìn)國(guó)處主要就做xx，之前會(huì)調(diào)些美孚、殼牌，現(xiàn)在也不再調(diào)貨，是三區(qū)唯一一家只做xx的.經(jīng)銷商。算上五月份的訂貨，已經(jīng)有40萬(wàn)的銷量，比去年同期增長(zhǎng)24萬(wàn)，今年好好把握的確有望突破100萬(wàn)。寧夏國(guó)際汽車城是修理廠、大車銷售、養(yǎng)護(hù)品代理較集中的地區(qū)，孫進(jìn)國(guó)搬到汽車城注冊(cè)公司意味著銀川xx正式告別了之前的小打小鬧，有了一般納稅人資格，實(shí)現(xiàn)了實(shí)質(zhì)性的蛻變，為銀川xx的二次發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。目前銀川xx比較薄弱的就是團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)了，目前公司只有孫進(jìn)國(guó)和他小舅子(張謙)兩人，張謙與孫進(jìn)國(guó)年紀(jì)相仿，業(yè)務(wù)能力與孫進(jìn)國(guó)相差較遠(yuǎn)，大部分的客戶與銷售均來自孫進(jìn)國(guó)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)上銀川是比較薄弱的，也是應(yīng)該引起關(guān)注的方面，就這方面與孫進(jìn)國(guó)進(jìn)行了多次溝通，他準(zhǔn)備招一個(gè)店員，一個(gè)業(yè)務(wù)，今天跟他去了電話了解到已經(jīng)招到一名男業(yè)務(wù)，25歲，有駕照，之前做過電器銷售，孫進(jìn)國(guó)表示還行，慢慢培養(yǎng)。銀川xx目前只有一臺(tái)小貨車，到9月份做防凍液的時(shí)候準(zhǔn)備配備一臺(tái)大貨車送貨，上半年是積累的過程，公司注冊(cè)、市場(chǎng)的積累、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，如果這幾項(xiàng)工作在上半年做足的話，相信下半年會(huì)有更好的增長(zhǎng)。銀川市場(chǎng)的業(yè)務(wù)范圍主要在左旗市、吳忠市、吳忠小壩鎮(zhèn)、吳忠鹽池縣、石嘴山平羅縣。市區(qū)很薄弱，只有20家左右客戶，周邊市場(chǎng)的銷量占了近9成。
三：價(jià)格定位：銀川市場(chǎng)部分產(chǎn)品的價(jià)格定位還是算較好的，因?yàn)樾枰龃黉N(積分送洗衣機(jī)、電動(dòng)車、照相機(jī)等)，所以必須要有個(gè)較好的價(jià)格定位。sg15w4073—75元，sj15w4085元，sl15w40110元，自動(dòng)排擋油22元，新排擋油26元，抗寒性排擋油28元，4l重負(fù)荷齒輪油80w9075元，4l中負(fù)荷齒輪油80w9038元，911制動(dòng)液20—22元，金塑22元，900g高溫20元，積碳凈12元，cf—415w4072元，cf—420w5078元，雨刮水9—12元，18lcf—415w40286元(漲價(jià)前的一批貨)，化清劑5.5—6元。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)范文3
8月9號(hào)，天還下著小雨，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我有幸跟著師傅劉工去浙江天翀車燈集團(tuán)有限公司出差學(xué)習(xí)，很慶幸能得到這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一路上我還在回想著前幾天對(duì)車燈及模具方面知識(shí)所做的功課，也了解了我們這次去公司所要解決的問題，也準(zhǔn)備著去現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)習(xí)汽車車燈的制-作-工-藝。
下午4點(diǎn)多，我們到達(dá)了公司，在天翀車燈集團(tuán)的接待人員的帶領(lǐng)下，我們直接去了他們的車燈試做車間，我們來第一項(xiàng)解決的是車尾燈間隙的問題，這個(gè)問題占據(jù)了我們一下午的時(shí)間，在現(xiàn)場(chǎng)工作人員的配合下，工作人員對(duì)模具進(jìn)行分析調(diào)整，我們?cè)跈z具上試裝，測(cè)量間隙，再分析調(diào)整，再進(jìn)行試裝以及在我們z300試裝車上進(jìn)行試裝，確保所生產(chǎn)的車尾燈符合我們公司的要求。在此調(diào)試的過程當(dāng)中，我也參觀學(xué)習(xí)了他們?cè)囎鲕囬g的生產(chǎn)流程，從組裝燈珠到熱板焊接，以及安裝定位螺絲的工藝流程，作業(yè)指導(dǎo)書是否符合工藝要求，檢測(cè)以及入庫(kù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)是否符合我公司的要求，現(xiàn)場(chǎng)的試裝測(cè)量，我們嚴(yán)格把關(guān)，確保每個(gè)產(chǎn)品能夠合格的輸送到我們公司。
也向工人師傅了解了一些汽車燈具的生產(chǎn)過程，觀察了燈罩與燈殼的熱板焊過程，上模跟下模的溫度控制（上模410攝氏度，下模200攝氏度），工人師傅告訴我，車燈模具生產(chǎn)的關(guān)鍵就是對(duì)溫度的控制，對(duì)塑料的加熱溫度，塑料冷卻的'溫度，以及塑料焊接的溫度控制都是很嚴(yán)格的，直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量。
第二天，我們對(duì)尾燈的質(zhì)量進(jìn)行了再次的確認(rèn)，確保符合我公司的要求。針對(duì)車尾燈間隙、前照燈透鏡晃動(dòng)、前照燈支架斷裂、前照燈透鏡與近光裝飾圈干涉等問題開了一個(gè)有質(zhì)量部、銷售部、技術(shù)部等多部門參加的會(huì)議（見會(huì)議紀(jì)要），會(huì)間我保持學(xué)習(xí)的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)劉工及相關(guān)人員解決問題。在空閑時(shí)間，公司的人員帶我參觀了天翀公司車燈的生產(chǎn)車間，也介紹了整個(gè)工藝流程，首先是注塑車間，加料到注塑機(jī)進(jìn)行融化閉合模具進(jìn)行注模、充模、保壓然后冷卻開模，我看到的就是一模兩件的車燈，包括燈殼、燈罩、裝飾罩，其次是表處理車間，包括pc配光鏡紫外線表面硬化處理、bmc反光鏡真空電鍍，最后是對(duì)車燈進(jìn)行總裝以及調(diào)光。
這次出差學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很難得，整個(gè)行程也是很圓滿的，讓我也了解到，工作談判要達(dá)到我們出差的目的，我們是解決問題而來的，我們要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，要達(dá)到我們需要的目的，把問題解決好是我們?cè)撟龅氖虑�，至于開會(huì)期間，現(xiàn)場(chǎng)工作，我們都應(yīng)該保持清醒的頭腦，把解決問題放在第一位，當(dāng)然這里面還有很多我需要學(xué)習(xí)的，我覺得重要的就是提高自己的專業(yè)知識(shí)，對(duì)工藝的了解熟練是我們進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的有力武器，也是提高產(chǎn)品質(zhì)量的重要手段。既然我選擇了搞質(zhì)量管理，我就應(yīng)該一絲不茍的做下去，認(rèn)真的對(duì)待我們的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，把質(zhì)量放在第一位。今后的學(xué)習(xí)工作中，要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待工作中面對(duì)的每一份事情，把事情做好。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次的學(xué)習(xí)都是一次成長(zhǎng)的過程，每一次思考都是對(duì)思想的提升，每一次經(jīng)歷都是對(duì)人生的豐富。在眾泰，能夠得到這樣的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，讓我感受到第一份工作就有這么一個(gè)平臺(tái)去歷練自己，覺得挺幸運(yùn)的�？傊�，我會(huì)再接再厲的，努力做好自己，能夠?yàn)椴块T，為公司盡一份力！
交流學(xué)習(xí)總結(jié)范文4
聽了四位優(yōu)秀老師的閱歷相互溝通，我受益匪淺，從畢業(yè)到現(xiàn)在我始終帶班主任，由于我始終從教在學(xué)校里，對(duì)班主任的工作，熟識(shí)不是那么透切，自從進(jìn)入二校，我對(duì)班主任重新有了熟識(shí)，并且聽了兩位班主任的閱歷相互溝通，我更深切的體會(huì)到了怎樣才能當(dāng)好一名班主任，更使我感慨頗多，下面我就做"生活的有心人'，這一點(diǎn)談?wù)勎业?體會(huì)。做一位班主任，首先現(xiàn)了解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛動(dòng)，
因此，我們必需在課堂上調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，盡量讓每一個(gè)孩子參預(yù)到課堂中來，對(duì)于不愛說話的孩子，我們要給他們一個(gè)呈現(xiàn)的舞臺(tái)，賜予他們自信與士氣，而對(duì)于那些好同學(xué)，我極力要求他們把問題回答完整，完善。而對(duì)于俏皮蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來潛移默化地訓(xùn)練他們。讓他們知道三(2)班是一個(gè)大家庭，我們45個(gè)同學(xué)是兄弟姐妹。我們要團(tuán)結(jié)友愛。因此我們要關(guān)注每一個(gè)孩子。我認(rèn)為正確而不懷疑班級(jí)管理睬得心應(yīng)手，正如董老師所說，只要我們的班主任都做個(gè)"有心人'，洞悉同學(xué)的心理，對(duì)同學(xué)訓(xùn)練時(shí)：動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然能潤(rùn)物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名訓(xùn)練家葉圣陶說的"教是為了不需要教。'
讓我們都來做個(gè)"有心人'。在這方面我還待努力，董老師的的確很有用心，她每次開完會(huì)議后，自己總要進(jìn)行一番梳理，而且需要立即完成的工作，她都打上重點(diǎn)符號(hào)，晚上排列出來，一一對(duì)比幾時(shí)完成，需要誰(shuí)來完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平常想到的事，要不準(zhǔn)時(shí)處理，處理不了的也得準(zhǔn)時(shí)記下來，我就很健忘，時(shí)常遺忘這，遺忘那，但我沒有向董老師一樣這么用心，有時(shí)時(shí)常把自己搞得疲乏不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校供應(yīng)這么一個(gè)讓我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次的閱歷相互溝通都讓我深有感受，讓我看到了自己的不足，同時(shí)也即時(shí)引導(dǎo)我向好的方向努力，我認(rèn)為正確而不懷疑，在我們領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，我們子弟二校的明天會(huì)更好。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)范文5
發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校的根本特點(diǎn)，而學(xué)校的生存和發(fā)展，又是由多方面因素決定的，教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展顯然是重要的一個(gè)因素，在學(xué)校對(duì)教師的發(fā)展設(shè)計(jì)的方向、創(chuàng)設(shè)環(huán)境引領(lǐng)下，為學(xué)校的發(fā)展數(shù)學(xué)組走了出去，和嘉興一中――一所省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了交流，學(xué)習(xí)，我們希望通過此次活動(dòng)，通過我們教師開闊眼界，以互動(dòng)交流、實(shí)踐研討等形式促進(jìn)教育、教學(xué)之間的思維碰撞，從中獲取最直接的、最鮮活的工作經(jīng)驗(yàn)，從而找到、找準(zhǔn)自己教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)的持續(xù)發(fā)展，達(dá)到切實(shí)提升教師教育教學(xué)能力和水平，同時(shí)在落實(shí)校教師的教學(xué)思路方面更有章法，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 精細(xì)的準(zhǔn)備工作是考察、學(xué)習(xí)工作得以圓滿完成的前提
1、制定交流學(xué)習(xí)實(shí)施方案為培訓(xùn)提供理論保障。
為了更好的開展此次交流式培訓(xùn)，我們精心制定《舟山二中教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃》
2、精心選取交流學(xué)習(xí)的學(xué)校。
經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的認(rèn)真篩選、研究，最后選出嘉興一中作為交流式培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)學(xué)校，嘉興一中是全省第一批18所重點(diǎn)中學(xué)之一，是嘉興市數(shù)學(xué)學(xué)科基地，數(shù)學(xué)組現(xiàn)有特級(jí)教師2名，在省內(nèi)有很大的影響，學(xué)校經(jīng)歷了摸索、完善階段，現(xiàn)已形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)；：。
3、設(shè)計(jì)了“舟山二中數(shù)學(xué)組交流學(xué)習(xí)準(zhǔn)備表”并進(jìn)行細(xì)致的匯總。
(1）交流學(xué)習(xí)之前，我們精心設(shè)計(jì)了“舟山二中數(shù)學(xué)組交流學(xué)習(xí)準(zhǔn)備表”，其中包括教師們想去學(xué)習(xí)的學(xué)校類型，在該校希望獲取的經(jīng)驗(yàn)等。教師在填寫之后，進(jìn)行了認(rèn)真的匯總后得出的結(jié)果作出了去嘉興一中的選擇。
(2)對(duì)各位教師希望獲取的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)如下：
（1）怎樣對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平？
�。�2）校本教研是如何開展的？
�。�3）常規(guī)教學(xué)有哪些特點(diǎn)？
（4）新課程的如何開展
�。�5）校本教研
（6）特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
�。�7）名師引領(lǐng)的做法及經(jīng)驗(yàn)
（8）科研工作
�。�9）學(xué)生、教師評(píng)價(jià)的做法及經(jīng)驗(yàn)
(10）如何提高教學(xué)質(zhì)量？
�。�11）教師從業(yè)心態(tài)的調(diào)整、如何在樂于敬業(yè)的基點(diǎn)上形成教研合力，創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？
�。�12）新形勢(shì)下如何安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)？怎樣使學(xué)習(xí)內(nèi)容切實(shí)發(fā)揮實(shí)效？
我們將這些內(nèi)容整理后反饋給提供交流學(xué)習(xí)的所有教師和嘉興一中的教研組長(zhǎng)，以便使交流活動(dòng)更具目的'性和實(shí)效性。
3)和嘉興一中進(jìn)行最后確認(rèn)活動(dòng)的程序和內(nèi)容
�。�1）最后確定活動(dòng)程序和活動(dòng)內(nèi)容
�。�2）把活動(dòng)程序和活動(dòng)內(nèi)容通知到每位教師，以確活動(dòng)前有充分的準(zhǔn)備
二、嚴(yán)格的管理是工作順利完成的保證
1、提交學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐報(bào)告。
我們要求每位參加教師參與嘉興一中安排的全部教育教學(xué)活動(dòng)，每位教師在培訓(xùn)結(jié)束后提交一份學(xué)習(xí)心得材料；做到虛心傾聽，耐心觀察，深層感悟，認(rèn)真探究，積極反思。
2、嚴(yán)格考勤管理確保學(xué)習(xí)人數(shù)。
在這次外出交流過程中，我們?cè)诮涣鬟^程中有詳實(shí)的記錄，更有嚴(yán)格的考勤管理，實(shí)行每個(gè)活動(dòng)的簽到制，簽到必須由本人親自完成。
三、提供特色學(xué)習(xí)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的的有利保障
我們進(jìn)行此次交流式學(xué)習(xí)的最大目的就是通過走出去，以互動(dòng)交流、實(shí)踐研討等形式促進(jìn)兩所學(xué)校教師間的思維碰撞，從中獲取最直接的、最鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而找到、找準(zhǔn)與自己教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到切實(shí)提升教育教學(xué)能力和水平，在落實(shí)教學(xué)的思路方面更有章法，從而提高辦學(xué)質(zhì)量。
本次交流活動(dòng)通過精心設(shè)計(jì)、在為期一天的交流學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，嘉興一中可以說是將學(xué)校和自己的多年工作做積累下來的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和大家進(jìn)行了交流。
1、聽二節(jié)數(shù)學(xué)課。（高一、高三各一節(jié)）
2、分組討論評(píng)價(jià)。（舟山二中數(shù)學(xué)組各個(gè)備課組內(nèi)進(jìn)行）
3、分組交流（兩所學(xué)校的三個(gè)備課組之間進(jìn)行）
4、教研組長(zhǎng)交流。（交流不同的思想、理念及工作思路。）
5、與嘉興一中校長(zhǎng)進(jìn)行交流（了解嘉興一中的辦學(xué)理念和辦學(xué)現(xiàn)狀以及發(fā)展目標(biāo)）
6、集體交流。（教學(xué)理念、新課程的探討與處理、以及校本教材的運(yùn)用、學(xué)生工作等方面）
這次交流的特點(diǎn)是：教師身在小組中，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)問題，自己反思自己教學(xué)中問題，改進(jìn)教學(xué)。
通過這樣的交流活動(dòng)，我們可以看出，教師們的相互合作，不單純是參與者個(gè)人智力的簡(jiǎn)單疊加，而是群體間的思想碰撞，這種碰撞帶來個(gè)體原有認(rèn)識(shí)上的超越，產(chǎn)生質(zhì)的變化。
�。ㄈ┯行Ы涣鳎跻姵尚�
兩所學(xué)校教師之間的交流學(xué)習(xí)，主題明確，都說出了自己特色，把“培養(yǎng)教師反思能力”和“教學(xué)現(xiàn)象行動(dòng)研究”作為此次交流的主要內(nèi)容。對(duì)于嘉興一中兩位教師開設(shè)的兩節(jié)公開課我校教師從教師基本功、對(duì)教材的分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)理念等方面進(jìn)行討論，評(píng)價(jià)，總結(jié)。并對(duì)比自己的教學(xué)進(jìn)行了反思與升華。
四、提交學(xué)習(xí)感受是深化交流效果將之提升為理念的有效途徑
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過交流學(xué)習(xí)，各位教師都深有感觸；嘉興一中的資源真是既豐富又最有借鑒意義。在返程的路上，我校各位教師交流的言談中，體現(xiàn)出他們對(duì)自己的教學(xué)工作和自身都有了深深的思考。
思考一：教師觀念更新很重要
當(dāng)新課程在全國(guó)展開的今天，教育界資深專家指出：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的改革，新課程的成敗也在于教師的觀念更新。所以，國(guó)家教委也為此做了大量工作，確確實(shí)實(shí)也堅(jiān)持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實(shí)際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對(duì)課程改革是一種抹殺。
思考二：不斷學(xué)習(xí)交流，提高教師素質(zhì)。
通過這次交流活動(dòng)，我看到了教師間的真誠(chéng)有效的合作。由此我不禁反思：需要是最直接的動(dòng)力，而切合實(shí)際的交流是需要的源泉。
思考三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)模式。
交流活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，嘉興一中之所以能成為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績(jī)突出，我想這與有一批名師群體，有梯隊(duì)型的幫帶組織，有充滿睿智的領(lǐng)導(dǎo)集體是分不開的。通過在嘉興一中的交流學(xué)習(xí)之后我又在思考：一個(gè)學(xué)校擁有一個(gè)本校的教學(xué)風(fēng)格，并配以每位教師自己獨(dú)特的教學(xué)模式應(yīng)該是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。
思考四：課堂------最具研究?jī)r(jià)值的主陣地
教育的基地是學(xué)校，教育的接受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須借助課堂這個(gè)充滿生機(jī)和活力的主陣地，從師生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)合理的、科學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方案，然后靈活的執(zhí)行這個(gè)方案，“細(xì)節(jié)決定質(zhì)量”，我們的確應(yīng)該課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)下功夫，向課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)要質(zhì)量。
思考五：讀書應(yīng)該是一種習(xí)慣。
“書到用時(shí)方恨少”這是新課程理念下大多數(shù)教師的感慨。我也深有體會(huì)。于是讀書成了我的一種需要。有時(shí)如饑似渴書不離手地埋頭苦讀，有時(shí)又因事務(wù)太多將書束之高閣，如此，無計(jì)劃，無規(guī)律的讀書，收效甚微。靜下沉思，讀書其實(shí)應(yīng)該是一種習(xí)慣，應(yīng)該是每日必備的一種需要，就如我們呼吸、吃飯一樣。讀書也要注重量與質(zhì)的積累，囫圇吞棗，一味求多，只重專業(yè)，涉獵面窄，都是不對(duì)的。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)范文6
我們從她的報(bào)告中我得她畢業(yè)于北京某重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后就從教于市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。和她相比差距太遠(yuǎn)了，年紀(jì)輕輕的可以為那么多人作報(bào)告。也許唯一能相提的就是我們都是歷史老師都是班主任。從她報(bào)告的內(nèi)容來看很少有太多的新意和創(chuàng)新，可是聽起來很樸實(shí)很實(shí)用。兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告于9點(diǎn)多結(jié)束，與會(huì)者共同的感受就是意猶未盡。接下來是阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名女歷史老師上的一節(jié)公開課，內(nèi)容是九年級(jí)的復(fù)習(xí)課，課堂很平淡仍然是那種一問一答的互動(dòng)模式，復(fù)習(xí)內(nèi)容的跨度很大，囊括了1640-----1917近三百年的歷史。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)的掌握很熟，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生未來高中學(xué)習(xí)和發(fā)展很有好處。在報(bào)告結(jié)束時(shí)我又參觀了他們的校園，在學(xué)校宣傳欄里貼著阜陽(yáng)一中給他們送的喜報(bào)，內(nèi)容大概是XX屆高一年級(jí)前100名學(xué)生有48名曾經(jīng)就讀于實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我想也許這稍帶應(yīng)試教育痕跡的喜報(bào)就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)人能夠自信而驕傲的的資本。邁出實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門時(shí)我心情很沉重，而立之年的她們可以自信地走南闖北的作報(bào)告，而自己而立之年已過卻還是一事無成，不禁倍感慚愧。
26日下午我們歷史學(xué)科組的幾位同志又來到太和三中，聽了兩節(jié)公開課。聽著我們記著思考著。兩節(jié)課都是多媒體為載體的課堂，自始至終老師沒寫一個(gè)字，從形式上看兩節(jié)課沒有太大的'區(qū)別，都是老師利用多媒體展示，學(xué)生被動(dòng)的接受和回答相關(guān)的問題，很少去思考很少去質(zhì)疑，偶爾留下的思考討論時(shí)間總是那樣的短暫，給人一種是在表演的感覺。可能他們認(rèn)為一節(jié)完美的公開課必須擁有這樣的環(huán)節(jié)。但無論怎樣說他們的課堂還是有很多我們值得學(xué)習(xí)的東西。例如他們老師使用多媒體的技術(shù)和態(tài)度，當(dāng)我們還幻想著用三寸不爛之舌忽悠一輩子時(shí)，他們已經(jīng)能嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備在教學(xué)，當(dāng)我們還用人過四十不學(xué)藝的老思想為擋箭牌而排斥現(xiàn)代文明時(shí)，他們卻如饑似渴地允吸著周圍一切的文明成果。上公開課的老師從外表看應(yīng)該都在四十歲以上，可是他們對(duì)待課堂的認(rèn)真程度絲毫沒有減少，總是給人一種不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的感覺。
從聽的這幾節(jié)課來看，他們各有自己的風(fēng)格，沒有最好只有更好。三位教師其中有兩位女的，男教師年齡大，他在課堂上發(fā)揮了穩(wěn)重的優(yōu)勢(shì)，回避了輕浮，而兩位女教師在課堂上卻盡情地發(fā)揮了女性天生的溫柔與細(xì)膩的優(yōu)勢(shì)。他們都做到了揚(yáng)長(zhǎng)避短。我想正是由于他們年齡，個(gè)性等多方面的差異才使教育形式這樣豐富多彩，才使這三節(jié)課各有特色，遠(yuǎn)看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同。對(duì)待這些我想我能做的只有尊重和包容。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)范文7
很高興這次能到印尼和印尼公司的人事部作交流，在這次交流中我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得了不少收獲。
以下是我對(duì)兩邊人事工作方面的對(duì)比和一些個(gè)人觀點(diǎn)：
1、在人員招收方面的考試我們公司是以面談為主的，人事部看一下應(yīng)聘者的材料，在面談中了解這個(gè)人的工作經(jīng)歷、家庭情況，觀察他的談吐、態(tài)度等個(gè)人綜合素質(zhì)，然后就給車間主管再進(jìn)行面試;若招收辦公室人員才會(huì)增加電腦方面的技能測(cè)試。而印尼是除了面談，還要進(jìn)行書面的考試，如看一些圖案，分析哪個(gè)是不同的，這樣的分析題，或者是一些計(jì)算題對(duì)應(yīng)聘者的智商作測(cè)試，還有視力、色盲等測(cè)試，所有人必須通過這些考試才能考慮錄用。在這點(diǎn)上，我以前也有考慮過這樣做，但是又覺得這樣的測(cè)試比較空洞，有些人工作可能不錯(cuò)，但是就是不會(huì)做這些題目。當(dāng)然，印尼那邊也說，這個(gè)做法也是為了對(duì)付一些當(dāng)?shù)仉y纏的人想進(jìn)廠，給他做題目，他不會(huì)，就有了這樣的理由做擋箭牌。通過交流，我是打算對(duì)我們工廠招收一些特殊工種的人，按照崗位的要求增加一些考試。
2、對(duì)新職工的培訓(xùn)方面這一點(diǎn)我們是相似的，人事部負(fù)責(zé)培訓(xùn)一些廠紀(jì)廠規(guī)方面的，真正車間操作是由車間培訓(xùn)。我認(rèn)為車間的實(shí)地培訓(xùn)是必不可少的，但現(xiàn)在我們車間都是老職工帶新職工，以后我們要嘗試在車間選定幾個(gè)人可以對(duì)新職工進(jìn)行培訓(xùn)，這樣會(huì)加強(qiáng)他們的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，避免老職工自己技術(shù)還不成熟的情況下去帶新職工。
3、對(duì)員工試用期的考察我們公司是在三個(gè)月中由車間主管通過該職工的工作表現(xiàn)來確認(rèn)是否通過試用期，自己確認(rèn)自己要用的人。而印尼是讓組長(zhǎng)、領(lǐng)班等以書面形式對(duì)職工作出評(píng)價(jià)，再由人事部對(duì)他進(jìn)行書面考試，因?yàn)橛∧崮沁叺能囬g主管可能還不夠成熟。這一點(diǎn)上，我不準(zhǔn)備完全采納，一是這需要一定的人手來做，二是因?yàn)槲覀兊能囬g主管用人經(jīng)驗(yàn)相對(duì)成熟，老板也給他們權(quán)利進(jìn)行員工的招收、考核等，最多我會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)某椴闉檩o助。
4、對(duì)員工調(diào)動(dòng)的處理員工調(diào)動(dòng)部門的情況有很多，有車間特別忙，就向不忙的車間抽調(diào)人，或者是一個(gè)人的特長(zhǎng)別發(fā)現(xiàn)調(diào)到適合的崗位上等，這些我們兩公司是一樣的，但是有一點(diǎn)是有區(qū)別的，印尼一個(gè)員工如果和自己的主管有矛盾時(shí)(小矛盾)，可以把他調(diào)到別的部門去，但是我們這里出現(xiàn)這樣的人的話，認(rèn)為和自己的上級(jí)相處不好，到別的部門也不會(huì)好，別的部門主管也不接受這樣的人，以后，我們會(huì)根據(jù)事情的實(shí)際情況，試著調(diào)到別的部門，看看是否換了環(huán)境會(huì)更適合一個(gè)人的工作。
5、請(qǐng)假制度、員工福利、保險(xiǎn)方面在這幾點(diǎn)上，因?yàn)閮蓢?guó)的相關(guān)政策不同，印尼在這方面要求嚴(yán)格一點(diǎn)，比如病假等必須付正常工資等，而我們政策雖然也有規(guī)定，但是執(zhí)行方面比較松，員工福利方面也比印尼簡(jiǎn)單點(diǎn)。國(guó)情政策不同，沒有可比性。
6、員工辭退方面這點(diǎn)上，我們很相似。政策規(guī)定辭退員工都要付違約金，但是我們都是把員工調(diào)到他不喜歡的部門，讓他自己走。有特殊情況再討論解決。
7、工資方面我們兩個(gè)公司的工資計(jì)算方式不同，印尼是以出勤的時(shí)間為基準(zhǔn)，而我們是一方面看出勤，一方面還要看產(chǎn)量。我個(gè)人覺得，跟產(chǎn)量算工資是比較合理的，屬于多勞多得，員工比較有積極性。但是印尼那邊由于請(qǐng)病假、法定節(jié)假日等也要給工資，這樣就無法以產(chǎn)量來核算工資，比較難實(shí)行。
8、保安方面印尼公司因?yàn)橹車h(huán)境復(fù)雜，保安分布比較廣，周圍各點(diǎn)都要有人隨時(shí)守衛(wèi)，對(duì)巡邏的控制比較嚴(yán)格，巡邏到各點(diǎn)都要用機(jī)器控制，證明他巡邏沒有偷懶。我們是以每天的巡邏報(bào)表來看他們的巡邏情況，對(duì)車間紀(jì)律控制較嚴(yán)格。但是，我們的保安還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以后我有機(jī)會(huì)也會(huì)到別的工廠去了解學(xué)習(xí)，如何更好的嚴(yán)格要求保安隊(duì)伍。
9、食堂方面印尼在工廠吃飯的是少數(shù)的.管理人員，所以是圓桌的形式輪流吃飯的，在衛(wèi)生方面做得很好，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。所以我建議食堂可以按照這樣的形式，加以適當(dāng)?shù)母淖儯尮芾砣藛T的伙食得到改善。
10、環(huán)境衛(wèi)生方面我不得不承認(rèn)，印尼工廠的環(huán)境衛(wèi)生比我們好很多，當(dāng)然這與工廠客觀環(huán)境有很大的關(guān)系，但是我們要盡量督促車間保持干凈清爽的工作環(huán)境，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量會(huì)有一定好處。
以上是我對(duì)兩個(gè)公司相關(guān)情況的比較，另外，在看了印尼人事部的職責(zé)范圍后，我覺得有的工作應(yīng)該作出一個(gè)歸類，比如他們要負(fù)責(zé)一部分廢品的買賣、文具的采購(gòu)、保存與分發(fā)，是否這些應(yīng)該歸到采購(gòu)、倉(cāng)庫(kù)等部門，這樣每個(gè)部門的職能更加清晰。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)范文8
一、幾點(diǎn)體會(huì)
1、只有愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，才能成為一名合格的工作人員。辦公廳工作無論是哪個(gè)崗位都要搞好服務(wù)。作為一名辦公廳的工作人員必須牢固樹立“服務(wù)為本、忠誠(chéng)為魂”的辦公廳理念，培養(yǎng)熱愛本職、無私奉獻(xiàn)的工作熱情，一個(gè)合格的辦公廳人必須具有真誠(chéng)待人，甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢挑重?fù)?dān)、埋頭苦干、關(guān)鍵時(shí)刻勇于挺身而出的精神。
2、只有虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能增長(zhǎng)才干，適應(yīng)工作的需要。辦公廳作為綜合辦事機(jī)構(gòu)，具有特殊的工作地位和工作性質(zhì)，這就對(duì)辦公廳人的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，更新知識(shí)，拓展才智是對(duì)一名合格辦公廳人的必然要求。要在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向身邊人學(xué)，不斷的提高自己，以適應(yīng)本職工作的`需要。
3、只有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，作風(fēng)扎實(shí)，才能干好本職，完成好各項(xiàng)工作。作為辦公廳的工作人員必須時(shí)刻樹立大局意識(shí)，并且具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。對(duì)每一項(xiàng)具體工作都要做到嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，要在細(xì)節(jié)上下功夫，從小事入手，培養(yǎng)善于觀察，勤于思考，勇于實(shí)踐的工作作風(fēng)。同時(shí)要勤懇扎實(shí)、腳踏實(shí)地干好本職工作，無論干什么工作，都要本著一心為公、人人為我、我為人人的思想，努力在本職工作崗位上體現(xiàn)自身的價(jià)值。 4、只有胸襟寬廣，為人正直，才能贏得同志的信任、理解和支持。在辦公廳這個(gè)具有和諧的工作環(huán)境、優(yōu)良的工作傳統(tǒng)和凝聚的團(tuán)隊(duì)精神的集體當(dāng)中，必須具備優(yōu)秀的思想品德和人格素質(zhì)，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不餒、為人正直、名利淡薄、不居功自傲、不好大喜功等精神是每一個(gè)人必須做到。因此，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)，堅(jiān)持以誠(chéng)待人，嚴(yán)于律己，寬宏大量的為人處事方法，對(duì)完成好本職工作，團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)身邊同志具有很好的示范帶頭作用。
二、主要收獲
1、思維能力得到了增強(qiáng)。一是求知的欲望得到了增強(qiáng)；二是鉆研的精神得到了提高；三是相關(guān)的智力得到了開發(fā)。
2、責(zé)任意識(shí)得到了提高。一是顧大局講政治；二是守規(guī)矩講品德；三是重服務(wù)講細(xì)節(jié)；四是重業(yè)績(jī)講奉獻(xiàn)。
3、愛崗敬業(yè)精神得到了加強(qiáng)。一是珍惜崗位的思想得到了提升；二是珍愛本職工作的熱情得到了提高；三是鉆研本職業(yè)務(wù)的精神得到加強(qiáng)。
交流學(xué)習(xí)總結(jié)范文9
本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心學(xué)校相互溝通學(xué)習(xí)一年，進(jìn)一步熟識(shí)到老師是"人類靈魂的工程師'，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與進(jìn)展培育人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)"人類靈魂工程師'這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賜予的培育人才的責(zé)任，這是每個(gè)老師必需認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。 我認(rèn)為，好老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分熟識(shí)老師工作的意義，從而深深地寵愛訓(xùn)練事業(yè)�，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培育靠的是訓(xùn)練，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地熟識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)老師工作的寵愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練中去。
"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。'老師的具體工作在于"傳道、授業(yè)、解惑'，也就是說老師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給同學(xué)傳授學(xué)問，培育同學(xué)的實(shí)踐力氣，使同學(xué)懂得、各種事理。這就要求老師應(yīng)具有"學(xué)而不厭，悔人不倦'來開拓同學(xué)的學(xué)問視野，豐富同學(xué)的學(xué)問儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力氣。與此同時(shí)，老師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)決的信念，堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)同學(xué)進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培育出祖國(guó)需要的，全面進(jìn)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必需寵愛自己的訓(xùn)練對(duì)象同學(xué)。老師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，同學(xué)并不存在好與差之分，"差生'之所以"差'，緣由在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自同學(xué)自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)峻束縛同學(xué)內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為同學(xué)健康成長(zhǎng)與進(jìn)展的障礙。正因如此，我們老師對(duì)這些所謂的"差生'，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去探尋他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的確定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的'距離，使他們產(chǎn)生"向師性'。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與進(jìn)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。 第三，一個(gè)好老師還必需特別重視"言傳'外的"身教'，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為同學(xué)的表率使同學(xué)從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和同學(xué)進(jìn)行時(shí)常性的心靈溝通，向同學(xué)暢歡樂靈，既可以向同學(xué)談自己從人生中取得的寶貴閱歷，也可以向同學(xué)坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次老師相互溝通，我受益良多;老師相互溝通活動(dòng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是特別重要的組成部分，只有好的訓(xùn)練環(huán)境同學(xué)才能健康健壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
【交流學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
交流學(xué)習(xí)總結(jié)01-27
教師外出交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文09-04
關(guān)于技術(shù)總結(jié)工作總結(jié)05-18
教學(xué)的總結(jié)04-18
導(dǎo)購(gòu)總結(jié)01-22
演講總結(jié)12-24