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隨著個人素質(zhì)的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，要注意報告在寫作時具有一定的格式。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編整理的備課組長述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
備課組長述職報告 1
一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們興福英語備課組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，認真學習鎮(zhèn)教委和學校的有關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞鎮(zhèn)教委和學校提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的水平�，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下。
一、團結(jié)奮進，資源共享
我們鎮(zhèn)英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡櫼荒陙砦医M幾位教師的工作、學習，很有感觸。雖然教學任務(wù)重，但大家都有奉獻精神，教學資源能夠共享，分配任務(wù)及時完成，這樣一支團結(jié)的隊伍，是教育教學取得成功的保證。特別是年齡較大的高樹盛老師，每次的.教研活動都很積極，把所有的工作都做在前面，每次交流發(fā)言也毫不吝嗇的說出自己的經(jīng)驗心得，是我們年輕教師學習的榜樣。
二、拓展教研資料，優(yōu)化課堂教學
重視教研組群眾備課的指導，落實時間、地點、資料。群眾備課要講求實效，突出重點；群眾備課要專題化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓勵教師備個性化教案、實用教案。通過對教師群眾備課、教案撰寫、教后反思等狀況的綜合檢查來評價教師備課狀況。加強群眾備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅持討論、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學的藝術(shù)性。本學期我們在每次認真群眾備課、群眾研討的基礎(chǔ)上，分別觀摩了高樹勝老師、郝秀峰老師、王國娟老師、穆紅艷老師執(zhí)教的交流課。還請博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報告，都令我們受益匪淺。
三、緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，還互相交流對差生的輔導措施，交流中更加明確了要做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語潛力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關(guān)比賽”等，從而提高學生整體素質(zhì)。
四、存在的不足
1、別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們?nèi)匀粓猿秩罕妭湔n，堅持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現(xiàn)象，我們需認真思考，因此使群眾備課更規(guī)范，更體現(xiàn)個性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個重要資料。
2、創(chuàng)新意識不夠，工作效率不高。
3、由于工作經(jīng)驗不夠豐富，對有些工作預(yù)見性不夠，今后做工作時應(yīng)多思考、多斟酌、多請教。
五、下一步的打算：
1、力求踏實，講究方法，注重實效。
2、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研一方面加大對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入。
3、想方設(shè)法，改善英語教學，提高孩子們的英語學習水平，是我們備課組努力的方向。任務(wù)艱巨，但我們會積極去做好每一份工作。我期望有更多的人來加入我們的隊伍，為我們備課組的建設(shè)添磚加瓦！
在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。
備課組長述職報告 2
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家下午好。我作為初一語文備課組長，將自己的工作和下一步的計劃給大家匯報如下，如有不當之處請大家諒解、批評指正。
初一語文備課組一個團結(jié)、協(xié)作、愛學習、肯鉆研、朝氣蓬勃備課組。它擁有一批素質(zhì)全面、基本功扎實、教學教研水平高的語文教師隊伍。全組共七位語文老師，屬于中青年結(jié)合的一支隊伍，他們分別是張俊、張曉洪、劉冬梅、馬海燕、孟連營、劉莉、仲叢芬七位教師，這七位教師中有兩位是中級教師，兩位黨員，三位班主任，老師個個都是能獨當一面的語文教學行家里手。
在過去不平凡的一年里，我們做好了以下工作:
1、備課組活動有計劃、有落實。開學初備課組根據(jù)學校工作計劃、教學進度計劃制訂了備課組的工作計劃、教學進度計劃。一年來我們有步驟有計劃的完成預(yù)定計劃，在實施計劃的過程中我們確定了研討主題和中心發(fā)言人，張俊、張曉洪老師負責文言文教學專題、馬海燕負責散文專題、仲叢芬老師詩詞賞析專題，劉冬梅老師負責小說專題復(fù)習，孟連營、劉莉負責作文寫作專題。在過程中我們還高質(zhì)量地做好各種考試的命題、閱卷和試卷分析工作。
2、利用公開課，提升全備課組教學水平。在平時的教學研討中我們主要是向張俊、劉冬梅兩位業(yè)務(wù)能力強，又樂于助人的中年教師學習。為更快更好的提高我們?nèi)珎湔n組教學整體水平，我們每個人都十分樂于開公開課。仲叢芬、張曉洪、劉莉三位年輕教師，每次開課，總是很認真的備課，謙虛的向他人請教，我每次看到他們這樣的努力，內(nèi)心一次次的堅定一種想法，十三中的語文會因他們的.存在而更加輝煌，我個人很喜歡聽馬海燕老師的課，在她的課堂上我看到的是行云流水水到渠成美，我個人很佩服張俊、劉冬梅的課，在他們的課堂上我看到是教學的智慧美。
3、有條不紊的抓好常規(guī)教學。在常規(guī)教學中我們注重激發(fā)學生的學習興趣，向課堂要效率。科學合理的布置作業(yè)，及時批改作業(yè)反饋給學生。教學課型多樣化，使學生快樂的學習，更注重加強學生的文學知識的積累，力爭為學生的長遠發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我們還利用寒暑假給學生開出書單，讓學生增加閱讀量，其中包括古典著名詩詞的記憶背誦、現(xiàn)代時文的閱讀、布置寫一些讀書筆記在開學后進行年級內(nèi)的評比等，量不大，重在督促學生多積累，愛語文。
4、精誠合作，開展豐富多彩的語文綜合活動。硬筆書法展、詩詞朗誦比賽、文學電腦報評比、春節(jié)作品攝影展，風翼文學春節(jié)期刊，組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評選活動，并承擔了學�！伴喿x之星”展板制作活動等，極大豐富了學生的生活，拓寬了學生的眼界，提高學生的能力。在組織這些活動中，我們忙得不亦樂乎，但是我們很快樂，因為我們也在享受語文的魅力。
在新學期新的起點上，我們想再目前較好的基礎(chǔ)上，加強以下工作：
1、加強集體備課的力度，細化集體備課的細節(jié)，發(fā)揮集體的力量，提高我們的課堂效率。
2、強化對備課組中優(yōu)秀教師學習，學習他們的力度還不夠大，聽他們的課還不夠多，教學上得交流還不夠系統(tǒng)深入。
幸福充實的初一已落下帷幕，帶著機遇和挑戰(zhàn)的初二正向我們款款而來。我相信，在學校領(lǐng)導的正確指引下，在座各位的大力支持下，我們備課組全體成員會積極書寫更加精彩的初二。
謝謝大家
備課組長述職報告 3
本學期我擔任九年級31班的班主任、31﹑32班的語文教學及九年級語文教研備課組長工作。這一年來，在學校領(lǐng)導的大力支持和領(lǐng)導下，在搭班老師和全組老師的配合和幫助下，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)一下：
一、在語文教學方面。
我深入細致的備好每一節(jié)課。堅持不備課不上課的原則。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重難點，抓住考點。在課堂上，我關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，提高學習興趣。同時，激發(fā)學生的情感，使他們熱愛學習，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。在課下，我一直堅持作業(yè)的'全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。通過一年來的精心培養(yǎng)，兩個班的語文成績一直在進步。
二、在班主任工作方面。
九年級31班整體學生較差，成績較差，不學習的孩子占大多數(shù)，學生沒有靈性。針對這種情況我堅持以點帶面，均衡發(fā)展。雖然每個個體的發(fā)展不太均衡，但找準了關(guān)鍵點，也能收到較好的效果。首先抓好優(yōu)秀學生的帶頭點；
第二抓好臨界生的進步點、再次抓好后進生的閃光點；
最后抓住教育的切入點。在班主任工作中只要以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，班主任工作還是能順利完成的。今年坐在教室看了一年班，也讓我有了新的認識，改變了我以前對教育的很多認識和看法。
三、在教研組方面。
1、由于上一年語文成績達到要求，一年來，我們九年級語文組教師壓力很大，全組教師頂著壓力團結(jié)合作，互幫互學，全組一盤棋，堅持聽課、評課，做課件，相互學習，相互談?wù)�，教學教研氛圍濃厚。
2、我們九年級語文組能夠認真貫徹學校精神，完成領(lǐng)導交于的各項任務(wù)。特別是在語文優(yōu)秀教案評選中取得了不錯的成績。
3、九年級語文組在中考最后階段集體備課，認真把握方向，在中考中兩個大題都被我們猜中，我相信今年的語文成績能上個新臺階。
總之，教育教學工作千頭萬緒，我還有很多不盡如人意的地方。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會努力的。
備課組長述職報告 4
在20xx學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F(xiàn)具體述職如下：
一、理論學習方面：
通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時每一節(jié)課的教學，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面：
一學期來，在區(qū)體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的`好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了必須的成績。
三、業(yè)余訓練方面：
運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學�；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每一天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作：
在完成教學任務(wù)及課外訓練管理的同時，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對的認識與興趣，從而到達了增強學生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區(qū)會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學校20xx年度全體學生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之，經(jīng)過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正。
備課組長述職報告 5
一個學期匆匆的過去了，但是很短，很忙但是很充實。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們興福英語備考小組認真研究了鎮(zhèn)教委和學校的相關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，腳踏實地，不斷創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，以“新課標”精神為指導，圍繞鎮(zhèn)教委和學校提出的計劃開展了各種教學和科研活動，有效提高了教學質(zhì)量和教師自身水平。這學期的工作匯報如下。
一、團結(jié)奮進，共享資源
我們鎮(zhèn)上的英語小組是一個年輕的小組，具有年輕人的朝氣和活力，以及工作中的激情、動力和堅韌。回顧過去一年我們組幾個老師的工作學習，我很感動。教學任務(wù)雖然繁重，但每個人都有奉獻精神，教學資源可以共享，分配的任務(wù)可以及時完成。這樣一個團結(jié)的團隊是教育教學成功的保證。性格比較老的老師，高樹生。每次教研活動都很辛苦，所有的工作都是在他面前完成的。每次發(fā)言，他也毫不吝惜地講述自己的經(jīng)歷，是我們青年教師學習的榜樣。
二、是拓展教研素材，優(yōu)化課堂教學
重視教研組備課的指導，落實時間、地點、材料。群眾要講求實效，突出備課重點；為群眾準備的課程應(yīng)該是專題性和系列性的；教案改革提倡校本，鼓勵教師編制個性化、實用性的教案。通過對教師備課、編寫教案、課后反思的綜合考察，可以對教師備課進行評價。加強與教師成長關(guān)系最密切的教研形式，如備課、寫教后筆記、案例分析等，讓教師有意識地養(yǎng)成在研究條件下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺反思教學，取長補短。繼續(xù)改善班主任之間的溝通，堅持互相討論、反思、備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學的藝術(shù)性。這學期，我們在認真做好群眾準備和群眾討論的基礎(chǔ)上，分別觀摩了高樹生、郝秀峰、王、穆鴻彥教授的交流班。我還請了博鰲的老師給我們上課，博鰲的尹老師給我們做了精彩的報告，讓我們受益匪淺。
三、狠抓學科素質(zhì)，重視課外活動，提高整體素質(zhì)。
我們組的老師總是把學科素質(zhì)放在首位，除了密切關(guān)注課堂教學外，還為差生交流輔導措施。在交流中更明確的是要做到有規(guī)律、有量化、有定效、有定對象，讓補差的工作不流于形式，讓差生真正學到更多、掌握更多，縮小與其他同學的差距，提高整體水平。同時，我們可以注意一些有用的課外活動。比如以小組和小組的形式開展“學贏小組”的評比活動，對學生的課、作業(yè)、英語潛能等方面進行打分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。也可以開展一些小規(guī)模的比賽，如“單詞聽寫比賽”、“詞匯及格比賽”，以提高學生的整體素質(zhì)。
四、存在的'不足
1.在別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們還是堅持為群眾備課，堅持資源共享，如何做特色，如何避免抄教案不修改的現(xiàn)象。我們需要認真思考，所以讓群眾備課更加規(guī)范，體現(xiàn)個性，仍然是我們要爭取的重要材料。
2.缺乏創(chuàng)新意識，工作效率低。
3.因為工作經(jīng)驗不夠豐富，有些工作也不夠有預(yù)見性，所以以后工作的時候要多思考，多考慮，多咨詢。
五、下一步:
1.力求實際，講究方法，講究實效。
2.充分發(fā)揮備課小組的作用，圍繞“三點”進行教研。一方面要加強對各個備課小組的檢查和管理；另一方面，要加強備課小組的科研功能。以備課小組為單位，從要點出發(fā)，促進全面性，以“教學過程中的熱點、難點、疑點”為主題或話題，加強討論交流。教研活動逐步深入。
3.千方百計改進英語教學，提高孩子的英語學習水平，是我們備課團隊的方向。任務(wù)艱巨，但我們會積極做好每一項工作。希望更多的人加入我們的團隊，為我們備課小組的建設(shè)做出貢獻！
在今后的工作中，英語教研組將本著求真務(wù)實、開拓進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中不斷努力，努力推動英語教研組的建設(shè)日益完善。
備課組長述職報告 6
一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語備課組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，認真學習學校和教研室的有關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的水平�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、教研組狀況介紹
本組成員年齡較年輕，大家團結(jié)奮進，積極進取。大家有奉獻精神，每一天早來遲走，培優(yōu)補差。教學資源共享，分配任務(wù)及時完成，這樣一支團結(jié)的隊伍，是教育教學取得成功的保證。
二、采取的主要措施
為了確保每一次群眾備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過群眾研究，采取了以下措施:
1、定活動時間和地點。
把群眾備課時間設(shè)為兩周一次。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達學校會議室參加群眾研討活動。
2、定主講發(fā)言人。
每次群眾備課，我們都指定主備教師為主講發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課過程。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次群眾備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題研究資料，讓主講教師做準備。
3、群眾備課
讓老師們坐在一起共同探討教學方法，尋找教學途徑，共同進步。
4、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課，在教學實踐中鍛煉他們成長。
三、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，抓好課堂常規(guī)。
教育教學改革、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進，英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試。通過教學研討、英語教師群眾備課、寫論文、寫反思等活動，交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，資料的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際狀況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平到達大綱的要求。在平時的課堂教學中十分注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。因此各位教師平時堅持做到:認真指導學生發(fā)準每個音;全面負責，把好語音關(guān);英語組教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫潛力。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生到達大綱所規(guī)定的'要求，努力做到課課通、單元清。
四、強化組內(nèi)教研，拓展教研資料
1、本學期要求教師按單元完成必須數(shù)量的教學反思。一學期，有2篇300字左右的深刻反思。通過反思不斷改善教學方式。
2、重視教研組群眾備課的指導，落實時間、地點、資料。群眾備課要講求實效，突出重點;群眾備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵教師寫個性化教案、實用教案。通過對教師群眾備課、教案撰寫、教后反思等狀況的綜合檢查來評價教師備課狀況。加強群眾備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅持討論、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學的藝術(shù)性。
3、通過每周備課組長導課等課堂教學研討活動，以點帶面，促進教學質(zhì)量的大面積提高。
五、緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語潛力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關(guān)比賽”等，提高了學生整體素質(zhì)。
總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實，團結(jié)一心搞教學，以教師為主導，以學生為主體，以努力提高教學質(zhì)量為中心，以不斷提高學生素質(zhì)為重點，全面推進素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績
備課組長述職報告 7
本學期，我們四年級組的3位語文老師，在校領(lǐng)導的支持下，在本組全體教師密切配合共同努力下，順利的完成了本學期的語文教學任務(wù)。沒有轟轟烈烈的舉動，只有踏踏實實的工作�，F(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下：
一、學習課程理念，轉(zhuǎn)變教學觀念
本學期，我們備課組利用隔周的集體備課時間，3位老師認真學習語文新課程標準，正確把握語文教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構(gòu)建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。老師們認真?zhèn)湔n、上課、說課；積極參加學校的研討課；并認真聽課，做好記錄，集體評議。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思。這種聽課、評課活動，對本組教師都有促進；這種學術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我組語文教師隊伍的水平和語文教學質(zhì)量起到了推動作用。通過這一系列的活動，相互研討，共同促進，形成了備課組良好的教研氛圍。
要當好備課組長，就要做個有心人。要靠智慧點燃智慧，引領(lǐng)教師主動地參與。因此，我在平時的教育教學工作中，注意觀察、收集、總結(jié)、思考教師的教和學生學習中的普遍性問題，在備課組活動過程進行交流、探討。開學初，我們備課組以學校教研計劃為指導，以提高語文課堂效率為目標，結(jié)合《新課標》制定了切實可行的備課組活動計劃，從內(nèi)容的確定、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排布置，確保計劃得以落實。針對本組教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導都做了詳細的要求。堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時反饋檢查情況，使老師們明確了目標，工作有了方向，平時的教育教學中，老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。
二、做學習型、反思型的教師
作為一名語文教師和語文備課組組長，基本功是教學的重要基石，而備課組長不但要有扎實強硬的教學功底，更要在工作中不斷學習和反思。因此，作為備課組長，我必須要做學習型、反思型的教師，要向書本學習，廣泛地閱讀。做到人無我有，人有我新，與時俱進；不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教育素養(yǎng)。在學習中反思，在實踐中反思，在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高。因為只有自己首先成為學習型、的教師，才能更好的帶動全組教師的學習和反思，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。作為備課組組長我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作則，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系。不放棄任何一個和老師交流機會：經(jīng)常擠出時間和小備課組的老師認真探討每一節(jié)課的教法、預(yù)設(shè)問題；利用下課時間、中午休息時間，聊教學中出現(xiàn)的一些問題。如：開學初，區(qū)教研活動對作業(yè)的設(shè)計有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”。我們的共識是：“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主動、和諧地發(fā)展。
1、根據(jù)需要分層布置作業(yè)，
2、作業(yè)設(shè)計要精、要有代表性，
3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng)。
三、存在不足之處：
1、我組老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的'語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。
四、今后努力方向
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們四年級老師的教育教學水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和習作的訓練量，進行有序地有針對性的訓練，提高他們的綜合能力。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后爭取早出成績，出好成績，把工作搞得更好、更扎實。
備課組長述職報告 8
光陰匆匆，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了�；厥走@學期，我們語文備課組的每位老師都積極投身到教學工作中。我們組有年齡大一些，帶過大循環(huán)，也有年輕老師。在平時的工作切磋中，老老師毫無保留地將她們的經(jīng)驗告訴大家，特別是針對班級的一些后進生，老師總能給予年輕老師一些切實可行的方法，讓年輕少走了不少彎路;在教學中，需要制作一些課件，或者查找一些資料的時候，年輕老師也能發(fā)揮優(yōu)勢積極幫忙老教師，大家如親人般互幫互助，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的.工作態(tài)度較為出色的完成了本學期的教研任務(wù)。
現(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下:
一、制定切實可行的教研計劃
開學初，一拿到語文教材和參考書，我就組織本組老師一起先把教材通讀一遍，然后認真閱讀教參，深入了解本冊教材的教學目標和要求，把握好本冊教材的重難點。我們以學校教研活動計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，制定出切實可行的教學計劃和備課組活動計劃。通過研究，我們擬定本學期教研重點為:寫字的指導、識字寫字方法。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施。
二、加強群眾備課。
備課是上好課的基礎(chǔ)。課備得好壞，很大程度上決定著一節(jié)課上得成功與否，也關(guān)系著學生在這節(jié)課上是否有所收獲、有多大收獲。本學期，這學期我們在學校教研組的領(lǐng)導下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定資料、定形式。在群眾備課活動中，我們研討課文的重難點，課后反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化。每個老師都能在群眾備課時候積極討論，說出自己的想法。我們充分發(fā)揮群眾的力量，既備教材，又備學生，做到群眾備課日常化。對不同的課型，課前都要自覺進行研討。如:歸類識字中的詞串的教學如何，課文教學中，短課文和長課文分別怎樣上等，每節(jié)課注意從哪些方面促進學生思維潛力的發(fā)展，引導學生構(gòu)成怎樣的情感態(tài)度價值觀等，都要進行研討，力爭讓每位老師都能以的準備進入課堂，把每節(jié)課都當成優(yōu)質(zhì)課來上，讓學生有的發(fā)展。
在五月份學校迎接市檢查時，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材，確定教學資料為《螞蟻和蟈蟈》，再認真分析重點難點，設(shè)計教學、制作課件。為了保證課的質(zhì)量到達，我們先試講，然后大家再一起討論研究，對教案、課件進行了幾次完善，盡量做到。
備課組長述職報告 9
在過去的一個學年里，我從各方面嚴格要求自己，積極咨詢老教師，結(jié)合我校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。為了在今后的工作中取得更大的進步，下面將結(jié)合本學期的教學實踐，對本學期的工作進行匯報:
一、政治理論學習與師德表現(xiàn):
這個學年，我熱愛教學，有正確的教學態(tài)度，有扎實的教學作風，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，從來沒有請過一天假。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。我積極參加了各種學校活動，做了很多政治理論筆記。
二、教育教學:
這個學年，我在四年級三班四班和三年級一班二班教英語。教學上，我認真寫好教案，提前備課，寫好教案，備課時認真研究教材，虛心向老教師學習請教。力求透徹理解教材，明確重點和難點。掌握知識的邏輯，思考教學方法，解決如何把掌握的教材傳授給學生的問題。注重信息反饋，激發(fā)學生情緒，讓他們的行業(yè)快樂起來。營造良好的.課堂氛圍，使課堂語言簡潔明了，面向全體學生提問，注重激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學與實踐相結(jié)合，積極參與聽課和評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教學水平，讓我班的英語始終領(lǐng)先于其他班。
三、成就:
1.20xx第一學期考試和第二學期期中考試，我班英語成績突出，年級組第一名，教師節(jié)學校表揚。
2.20xx年5月，參加白銀市講課比賽，獲英語學科城市一等獎。
3.20xx年7月，被授予“花園獎”稱號。
回顧過去一年的工作，有成績也有不足。我明白一切都是在不斷反思、改進、再反思、再改進的過程中不斷發(fā)展進步的。古人云:“瀑布之下，必有深潭�！边@個“深潭”是“瀑布”撞擊地面多年形成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是長時間積累的。在今后的教學中，我還要注意對自我知識的分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)教學中的成績和失敗、經(jīng)驗和教訓，更加注重如何啟迪學生的智慧，激發(fā)學生的學習情緒，真正揚長避短，更好地教書育人。我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我可以不斷克服缺點，我會一如既往地盡我所能為學校的發(fā)展做出貢獻。
備課組長述職報告 10
一年多來，學校的領(lǐng)導與同事們?yōu)槲?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供了許多學習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟，在此先表示感謝。我認為，要成為一名稱職總務(wù)處副主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作。下面我從幾個方面，對自己的工作進行述職：
一、身正為范，當好助手
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體。
2、突出服務(wù)意識。
教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。
二、正視工作，以身作則
一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等。在后勤工作中瑣碎的事很多，但我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣，無論是業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學工作中。
三、求實高效，續(xù)創(chuàng)佳績
1、作為數(shù)學老師，教好書，把學生成績教出來是我的`重點工作。但為了提高學生成績，我能夠鉆研教材，鉆研題目，分層教學，輔導學生。不厭其煩，所教班級數(shù)學連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績。
2、作為一名體育專業(yè)教師，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績，及時出色完成教育局布置的各項任務(wù)。
四、改進工作，努力方向
隨著教學形勢的不斷發(fā)展，總務(wù)處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要有以下幾點：
一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。
二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
備課組長述職報告 11
尊敬的學校領(lǐng)導、主任：
擔任小學美術(shù)教師三年以來，我時刻以提高教學質(zhì)量為中心，進行教學方法的改革與大膽實踐，現(xiàn)在就小學美術(shù)教學情況進行述職如下：
一、課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討
這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。
二、課堂評價也不可忽視
大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的`形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)該有多重的標準，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。學生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感，同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法。
備課組長述職報告 12
各位領(lǐng)導、各位老師：回顧我近幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。
一、思想品德方面
“為人師表，身正為范”，以德為首。在工作中，時刻告誡自己，首先要有寬容心，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學習
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教學工作
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的`職責。因此，在教學之前，細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。
所以，參加工作以來，教學成績總是名列前前茅。
四、學校工作
在學校工作中，積極參加學校組織的各項活動，聽從領(lǐng)導的安排，工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質(zhì)地完成了工作，取得一定的成績。
我相信我是一位負責任的教師，是一位肯專研的教師，是一位緊隨時代發(fā)展完成各種教育教學任務(wù)的教師，是一位默默無聞的但很出色的教師。
謝謝大家！
備課組長述職報告 13
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
下面我將根據(jù)教學情況來進行述職報告：
一、思想政治方面
20xx年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。
二、學科教學工作
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。半年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、由于本人擔任x個班級的英語，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，學校領(lǐng)導的支持，外出學習多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，x年來我所擔任年級英語，在每學期的'期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
備課組長述職報告 14
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我在本學年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作情況匯報如下：
一、班級管理工作
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。
此外，我還注重學生平日良好習慣的'養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。
在本學期中的教育上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的xx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
備課組長述職報告 15
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：
家好！
時間過得很快，在這一年里，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎F(xiàn)將工作述職報告如下：
一、在教育教學方面
注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒立解決問題的能力；在活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，善于總結(jié)經(jīng)驗，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
二、在德育方面
主要是加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣，規(guī)則意識逐漸增強。
三、在安全方面
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育；通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。
四、在家長工作方面
我們利用離園，電話聯(lián)系，班級群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致；通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等型活動增進家長和幼兒園的.交流，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。
總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經(jīng)驗。進一步加強自己的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好！
備課組長述職報告 16
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先就應(yīng)有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的'提高。
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成我的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在簡單的環(huán)境中學會學習。
備課組長述職報告 17
作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工作態(tài)度，通過不斷實踐和思來提高自身的業(yè)務(wù)水平，在園領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進步：
一、德
作為一名中共團員，我堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本方針政策，關(guān)心國家事，認真參加學習。
二、能
作為一名新教師，我積極的學習和思，用嶄新的教育理念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識，我還利用業(yè)余的時間報考了學前教育本科段的自學考試，并已經(jīng)通過了一半的課程。另外，我積極地參加了浦東新區(qū)新教師的`培訓，在培訓中也收益頗深。同時，我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會經(jīng)常地向她請教和學習，并積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做好聽課的記錄并進行及時的思，取長補短，不斷提高自身的教學水平，為做一名名副其實的幼兒園教師而不斷的努力。
在班主任的助下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中，在教學上，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，多用開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣。在游戲活動中，我認真向帶教老師學習請教，并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗，并在游戲中增強幼兒的口語表達能力以及社會性交往能力等。對幼兒出現(xiàn)的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。
三、勤
作為一名新教師，我平時在幼兒園行為得體，講話文明，按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內(nèi)的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作為幼兒園、班級這個家庭的一員，和其他成員一起共同維護幼兒園和班級的榮譽。
四、績
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
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