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無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時代精神。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編整理的學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時，作為一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾。今年我又因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任擔(dān)任九年級的班主任，成為全校唯一的一名女班主任，我深感身上的擔(dān)子艱巨，時刻告誡自己要不但努力，注重用耐心和愛心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，教書和育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是我的一些體會和做法：
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！本褪钦f教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學(xué)生。因此我對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節(jié)課都認(rèn)真對待，善始善終，不應(yīng)付，堅持跟間操與自習(xí)，不做與工作無關(guān)的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神在學(xué)生中樹立威信，我在學(xué)生中常說：“你們看我是怎么做的�！苯o學(xué)生強(qiáng)有力的教育影響。
師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情�？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛。
我在實(shí)際工作中，時時處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時，及時與醫(yī)療室取的聯(lián)系，領(lǐng)她們?nèi)タ床�，照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕，說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué)，在初二時就是個令老師們頭痛的學(xué)生，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時多次找其家長溝通，雙方共管，這個學(xué)生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個特點(diǎn)加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。
理解是一種更重要的愛，對學(xué)生的'思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風(fēng)，我們班學(xué)生有什么想不通的事都能主動找我談心，有些時候有的同學(xué)看我很忙，但有事想說，就很有禮貌地在我桌上放一個條子，或在作業(yè)本中寫一句話告訴我：“老師，有時間您能不能和我談?wù)劇钡鹊�，這樣的溝通，拉近了師生之間的距離。教師在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時，自己也在收獲著學(xué)生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，尤其是當(dāng)不少學(xué)生把我稱為他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員時，我為之一震，認(rèn)識到自身的價值，增強(qiáng)了自豪感�，F(xiàn)在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關(guān)系，形成了班級團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。
在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生開學(xué)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生王靈路，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了一會兒，就被班干部記入了黑名單，覺得班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯誤，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級紀(jì)律積極維護(hù)。
作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ�。例如我班的李志�?qiáng)。黃情雨等同學(xué)不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結(jié)果成績一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評中，我班的所有科任教師都在一百分以上。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級被評為校“文明班集體”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料2
xx，xx第一中學(xué)物理教師、物理教研組長、高三x班班主任，自20xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級成績突出，特別是近x年來，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動評比中成績優(yōu)異。因班級成績突出，20xx年被評為旗級先進(jìn)班集體。
一、以身作則，身教大于言教
要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時也需要訓(xùn)練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級時間已經(jīng)不多，做值日就會耽誤做題，這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛(wèi)生，一個衛(wèi)生都搞不好的班級，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求，每天送完自己孩子上學(xué)，我必定先來到班級看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”，其實(shí)我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。
二、教育孩子首先要愛孩子
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教x年來，我一直是這么做的，人們都說每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去利用，教育學(xué)生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候，要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術(shù)，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，研究人才能更好的走進(jìn)人，才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。
三、精細(xì)化管理
要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規(guī)和約定，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計，所以實(shí)施起來都比較容易遵守，精細(xì)化管理也是減少班級矛盾、增強(qiáng)班級凝聚力的必要措施，值日表制定時必須值日項目詳細(xì)到個人，班級座位實(shí)行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團(tuán)結(jié)。
四、團(tuán)結(jié)各科老師，搞好師生關(guān)系
班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動地與各科教師溝通，主動地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng)造一個師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍，幾年來我所帶班級沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的'行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。
五、做好家校聯(lián)系
一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。
六、突出的班級成績
在全體老師的共同努力下，20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x名，本科升學(xué)率100%。
一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。
七、突出的班級成績
在全體老師的共同努力下，20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x名，本科升學(xué)率100%。20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x人，本科升學(xué)率100%，并且所帶班級在高考同類班級中一本人數(shù)最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”，20xx年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料3
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一上午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。
開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。學(xué)生來自各個不同的初級中學(xué)，有著各不相同的家庭背景，懷著不同的.性格和興趣愛好特長。為針對學(xué)生的個性，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
我一直擔(dān)任高中班主任，在班級管理中，主要從以下幾個方面開展工作：
1、考慮到高中學(xué)生正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時課程的設(shè)置增多，知識點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面臨著的高考這一實(shí)際問題。這時候，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，我作為班主任就及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、在全班同學(xué)、全體任課教師的共同努力下，班級建設(shè)成績斐然，碩果累累。
軍訓(xùn)會操優(yōu)秀獎、“三齊五好”檢查高中組第三名、校運(yùn)動會“突出貢獻(xiàn)獎”、精神文明獎、廣播操比賽三等獎、班標(biāo)比賽第一名、校藝術(shù)節(jié)合唱比賽三等獎等等。更為可喜的是，在期中考試中，我班朱xx四位同學(xué)名列年級前四名，其中，朱xx同學(xué)分別取得了751、712的高分，在同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。全班總平均分年級第一。
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料4
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！�；《禮記》有言“君子之教喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”；常言道：“要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一潭水�！边@三句話是xx老師從事語文教育教學(xué)及班主任工作的準(zhǔn)則，教育離不開愛，教學(xué)離不開因地制宜、循循善誘的引導(dǎo)與啟發(fā)，當(dāng)然更離不開教師通過不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，提高自己的教育教學(xué)能力。xx老師于19xx年x月參加工作，至今已經(jīng)整整x年了。先是在農(nóng)村中學(xué)任教4年，而后調(diào)到xx第七中學(xué)任教到現(xiàn)在，一直從事語文教學(xué)及班主任工作，x年的時光里，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的成功與快樂，把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所從事教育事業(yè)，在平凡的崗位做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名光榮的人民教師，站在神圣的講臺上，他深知自己所肩負(fù)的責(zé)任。憑著這種對教育的強(qiáng)烈的職責(zé)感，在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。用心地做好教育中的每一件事、耐心地處理班級里的每個問題、用愛呵護(hù)每一顆純潔的心靈。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，他付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。播種陽光，收獲希望，成就學(xué)生就是他最好的榮譽(yù)。他深信“身行一例、勝似千言”，以身作則，為人師表作為他的信念，深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必以自己的人格、行為去感染學(xué)生，做他們的領(lǐng)路人與示范者，踐行學(xué)“學(xué)高為師，身正為范”的教誨。
教育是常新的.，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在教育教學(xué)工作中，他不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心求教，積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。同時，作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是首要的任務(wù)。因此，在課堂教學(xué)中，他從不打“無準(zhǔn)備之仗”，上課時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚(yáng)，課堂氣氛簡單愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正，并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。他堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，研究考綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，靈活地使用教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計好每一環(huán)節(jié)，用心上好每一節(jié)課，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，來培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展。
教育離不開奉獻(xiàn)，他xx年的教學(xué)生涯，李老師先后擔(dān)任學(xué)科組長、備課組長、教研組長，承擔(dān)辦公室工作，致力于學(xué)校的課改研究。數(shù)十年如一日，始終奮戰(zhàn)在語文教學(xué)一線，挑重?fù)?dān)，勇探索，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有了扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，得到了學(xué)生的認(rèn)可、家長的認(rèn)可和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后取得一系列旗級、市級、自治區(qū)級榮譽(yù)。20xx年x月，榮獲“旗級優(yōu)秀教師”；20xx年x月，榮獲“旗級先進(jìn)班集體”；20xx年x月，參與的課題“學(xué)案教學(xué)模式研究"通過自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收；20xx年x月，承擔(dān)“市級公開課”受到與會專家的好評；20xx年x月，榮獲“市級溫馨教室”“市級先進(jìn)班集體”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名教育工作者，他沒有絲毫懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，仍將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索。因?yàn)樗麍孕拧鞍V心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料5
XX，嘉祥縣東關(guān)村人，大學(xué)本科學(xué)歷，自20xx年9月參加工作，在教育崗位辛勤耕耘至今。已有11年的班級管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。該同志政治思想覺悟高，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。20xx年以來年年被評為優(yōu)秀班主任，20xx年擔(dān)任語文教研組長以來帶領(lǐng)語文組在全縣的評比中取得優(yōu)異成績，被評為優(yōu)秀備課組長，20xx—20xx學(xué)期教學(xué)成績格外優(yōu)異，被評為嘉祥縣“優(yōu)秀教師”。
XX個人思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來，他一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。20xx年申請加入中國共產(chǎn)黨，已經(jīng)成長為一名合格的預(yù)備黨員�？傊麨槿苏�，做事干練，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。XX老師一直擔(dān)任初中語文的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績優(yōu)秀。在具體工作中，他能夠做到把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的`教學(xué)效果。
他還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作中，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在任教班級大膽試驗(yàn)取得了良好的效果。自20xx年以來堅定不移地推行萌山初中的高效課堂教學(xué)模式，已經(jīng)成長為這一教學(xué)模式的領(lǐng)頭人。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。他還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
除了出色完成教學(xué)任務(wù)外，在擔(dān)任班主任工作時，由于他愛生如子，體貼細(xì)心，方法科學(xué)，所帶班級成績總是名列前茅，得到家長的一致好評。
XX老師為人謙和，與同事們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，他都積極參與，樂于為同事和學(xué)生服務(wù)。今年聽說郭文香老師拾金不昧事跡后，馬上為這位身邊的榜樣撰寫了一篇《引路人———記萌山中學(xué)郭文香老師先進(jìn)事跡》的文章來贊揚(yáng)身邊的好同事。得知語文組有外地同事距家遠(yuǎn)不能回家過年，他主動邀請同事去家中共度佳節(jié)，關(guān)愛青年同事。他這種扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵他身邊的同事和學(xué)生，在學(xué)生的心中他是一位好老師，在同事的心中他是一位好朋友。
作為一名普通的一線教師他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料6
XX，男，漢族自20xx年任職于萌山初級中學(xué)以來，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在教育第一線上工作五年了。五年來，作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感，把自我的愿望和抱負(fù)都傾注在他所熱愛的事業(yè)上。在工作中，他多次被評為街道優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的稱號以及嘉祥縣教育教學(xué)先進(jìn)個人。從20xx年8月份任教以來一向擔(dān)任班主任工作，作為一名班主任老師，工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。
一、用愛心感染學(xué)生。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。例如每周檢查宿舍，先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，他總是提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂他幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時，帶去看病。家長感激，學(xué)生感動。這些看起來很平常，但這些正在他作為一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。
他一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。他經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時光和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！才會使班級班風(fēng)正學(xué)分濃，班級成績名列第一。
三、善于組織和管理學(xué)生。
班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生。他作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團(tuán)委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的.開始，他都會花很大的心思培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任得以放開，而且還培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿今年的班級來說吧，班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員，還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在學(xué)生管理方面，班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵。他首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自我的價值。還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。他擔(dān)任班主任的班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺、自我不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一齊打游戲，不僅僅影響到自我的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。但他沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎，設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。之后他們對他產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個班級也都進(jìn)步了。
五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自我要與任課老師密切配合，他經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ�。有利于根�?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
六、做學(xué)生和家長的朋友。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中，他與許多學(xué)生家長打過交道，利用微信電話和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，他了解學(xué)生在家狀況，家長了解孩子在學(xué)校狀況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。他在做班主任工作時，他從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料7
xx，女，大學(xué)本科。生于一九xx年x月。一九xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校。任教以來一直從事小學(xué)語文兼班主任工作，20xx年調(diào)入xx旗xx鎮(zhèn)xx學(xué)校。
工作三十多年來，處處為人師表，工作勤勤懇懇，受到老師和學(xué)生們的好評和尊重。
徐老師始終站在教學(xué)的第一線，曾多次代表學(xué)校和兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，提供優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、課題研究等，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并指導(dǎo)年輕教師共同進(jìn)步。特別是在班主任工作方面有獨(dú)到的見解。曾多次獲得市級到學(xué)校的各種獎勵和榮譽(yù)。懷著對家鄉(xiāng)人民的赤誠之心，為報答家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，她回xx支教，為振興家鄉(xiāng)教育盡自己的綿薄之力。徐老師現(xiàn)在是三年級的語文老師兼班主任。
一.奉獻(xiàn)愛心，真誠對待每位學(xué)生
熱愛學(xué)生是每個教師的天職和美德，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來她始終施與學(xué)生的就是母親般的愛。
有一年，徐老師所接的班級中有個劉志強(qiáng)的同學(xué)，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的'錯誤時，徐老師很注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學(xué)，就買來早點(diǎn)給他吃。徐老師從未放棄過對他的關(guān)心、愛護(hù)和教育，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今，他通過不斷努力，已走上了工作崗位�，F(xiàn)在，他會經(jīng)常給我發(fā)短信、打電話問候，他說：“徐老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生��！”
xx年剛調(diào)入五完小，有一個叫王東暑的孩子，是個孤兒。和爺爺生活在一起，爺爺為了維持生活，經(jīng)常出去打工。中午回不了家，徐老師經(jīng)常領(lǐng)他回家吃飯。給他買學(xué)習(xí)用品和生活用品。
特別是20xx年9月去xx學(xué)校支教，面對的是一群農(nóng)村孩子，離異家庭特別多。有好多困難家庭。班上史繼東媽媽有病不能下地勞動。家里孩子多。徐老師平時給他買一些學(xué)習(xí)用品。去年冬天快放假時徐老師有花了二百多元給他買了一件衣服。他爸爸被感動了。今年開學(xué)給徐老師做了一面錦旗送到學(xué)校。班里有個叫劉彥進(jìn)的孩子，通過家訪了解到媽媽在她兩歲時和爸爸離婚了，奶奶在她四歲時去世了。她和爸爸爺爺相依為命。是一個嚴(yán)重缺乏母愛的孩子。徐老師把她當(dāng)成自己的孩子。經(jīng)常問寒問暖。爸爸不會給她買好看的衣服，徐老師就自己掏錢給她買了一身衣服。去年一學(xué)期為了調(diào)動孩子的積極性，徐老師花了五百多元錢給孩子買獎品。
今年六一全體家長做了一面錦旗送到學(xué)校，以此來表達(dá)對徐老師
的感激之情。今年徐老師又花了幾百元給孩子買書和獎品。在與學(xué)生們交往的過程中，她真切地感受到了學(xué)生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想；她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績；20xx年，經(jīng)xx市委員會、教體局、人事局批準(zhǔn)授予首屆優(yōu)秀少先隊員。20xx年，經(jīng)xx市教育局批準(zhǔn)授予市級優(yōu)秀班主任。19xx年至20xx年，旗團(tuán)委、旗婦聯(lián)、旗教育局批準(zhǔn)，先后x次授予旗級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。19xx年，旗婦聯(lián)授予“巾幗建功”女狀元。19xx年，旗委、政府批準(zhǔn)授予旗級優(yōu)秀教師。20xx年，旗教育局授予優(yōu)秀黨員。20xx年經(jīng)旗教育局批準(zhǔn)授予旗級首屆優(yōu)秀教師。20xx年x月經(jīng)旗精神文明建設(shè)委員會批準(zhǔn)授予旗級第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。
20xx年x月經(jīng)教育局批準(zhǔn)授予旗級優(yōu)秀教師。20xx年x月榮獲“萬通杯”xx名師。連年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，多次被評為優(yōu)秀教師。全旗系列達(dá)標(biāo)課活動首批評為達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課。20xx年參加全旗骨干教師培訓(xùn)。三十多年她所帶的班不論是統(tǒng)考還是畢業(yè)考試都名利前茅。來xx帶的一年級在三聯(lián)盟統(tǒng)考中x所學(xué)校（農(nóng)村四所，城里四所）名列第一。而且遙遙領(lǐng)先。20xx年元月20xx年x月二年級期末考試三聯(lián)盟名列第一，20xx年元月、20xx年7月三年級期末考試三聯(lián)盟名列第一。摘掉了xx學(xué)校連年倒數(shù)第一的帽子。
二.以校為家，全身心投入教育教學(xué)工作
連續(xù)三十多年的班主任工作使她已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，她都毫無怨言地接過重?fù)?dān)。徐老師從未因個人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。多年的教學(xué)工作，她患上了嚴(yán)重的頸椎病、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。白天工作時，頸、背痛得坐立不安，為了學(xué)生活動活動繼續(xù)工作。晚上睡覺痛得睡不著，但第二天照樣堅持上課。20xx年開始，她母親做了兩次換膝關(guān)節(jié)手術(shù)，身邊需要人照顧，理應(yīng)徐老師去陪母親，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，只是周六、周日抽空去看望母親。對于母親可以說，她是個不孝的女兒，很內(nèi)疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，她嚴(yán)守組織紀(jì)律，做到忠于職守，無愧于熱衷的教育事業(yè)。
在以后的工作時間中，她將一如既往地在教壇上勤奮耕耘，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生追求。
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料8
XXX，中學(xué)高級教師，至20xx年參加工作以來，一直擔(dān)任初中歷史教學(xué)工作。18年來，在學(xué)校這塊人才沃土上辛勤耕耘，他以自己的實(shí)際行動詮釋著一位人民教師的追求。沈老師在平凡的工作崗位上，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。在不斷創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐中，摘取了累累的教學(xué)碩果；在仁愛嚴(yán)慈的德育中，收獲了豐碩的芳香桃李。
作為一名歷史教師，沈老師始終熱愛著自己的本職工作，堅守“失意不失志，得意不忘形”的座右銘。自從踏上三尺講臺的那一刻起，他就將教書育人作為自己的神圣事業(yè)，立志成為一名出色的教師。注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法，及時更新教育觀念，努力使自己始終站在教育隊伍的先進(jìn)行列。
初中歷史學(xué)科是一門龐雜而繁瑣的人文科學(xué)。如何構(gòu)建獨(dú)特的教學(xué)模式，提到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，一直是他經(jīng)常思索并努力探索的問題。每節(jié)課他都盡可能的展現(xiàn)靈活多變的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，精心鋪設(shè)臺階，把學(xué)生引導(dǎo)到設(shè)疑—探究—分析—發(fā)現(xiàn)—解決問題上來。課堂上他力求語言精煉準(zhǔn)確，旁征博引，幽默詼諧，學(xué)習(xí)氣氛快樂而愉悅。立教先立身，在課堂上他總是想方設(shè)法讓學(xué)生動起腦來，講的歷史課總是在情感蕩漾中拉開序幕，又在歷史與現(xiàn)實(shí)的'交匯中慢慢結(jié)束。這種教學(xué)方式即達(dá)到了師生情感的交融與共鳴，又實(shí)現(xiàn)了知識與能力的提升。
在擔(dān)任教學(xué)工作的同時，他還擔(dān)任年級主任一職，在精心備課，全身心上好每節(jié)課的基礎(chǔ)上，還要全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、具體組織和領(lǐng)導(dǎo)好年級各項事務(wù)，做好班主任的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)工作，率先垂范，樹立標(biāo)桿。對此他始終作為一項光榮而艱巨的任務(wù)擔(dān)在肩上，總是竭盡全力完成好每一項任務(wù)。
上學(xué)期沈老師先后組織了家長會、演講比賽，受到學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致的好評；每月組織月考，而且組織考后成績分析，以考促學(xué)，以考促教。所分管的年級期末考試各科成績在全縣名列前茅，受到校領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。
一分耕耘、一份汗水、一分收獲。從教這些年間，沈老師先后榮獲縣級優(yōu)秀教師、縣級先進(jìn)工作者、市級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀教師等光榮稱號，并在20xx年順利通過考核，晉升為高級教師。
面對這一切成績和收獲，他始終保持著清醒的認(rèn)識，因?yàn)槌煽冎粚儆谶^去，在自己的腳下還有更長的路要自己去探索和奮斗。他總是一如既往地為自己的理想不斷努力奮斗，矢志不渝地將追求完美定為人生的奮斗目標(biāo)。
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料9
XXX，20xx年參加工作，十八年來一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作。工作中她勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教學(xué)方法、新的教學(xué)理論。為人師表，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教書育人成績顯著，獲得了師生及學(xué)校的一致好評。
幾年來，她努力做好本職工作，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，突出英語學(xué)科特點(diǎn)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，小組合作，互助學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合。為了提高自身素質(zhì)，她積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動向；每學(xué)年主動申請參加縣市區(qū)組織的英語教研活動，并經(jīng)常在校內(nèi)聽課，并寫出心得，吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。布置作業(yè)時注意體現(xiàn)學(xué)生的個體差異，分層次布置作業(yè)，并做到少而精。在工作中她緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的.一切”的指導(dǎo)思想，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
在教學(xué)中張老師嚴(yán)格遵守教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，把昌樂二中的教學(xué)模式靈活的運(yùn)用到自己的教學(xué)中。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教。課堂上她利用組內(nèi)合作、組間競爭機(jī)制充分調(diào)動全體學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，使每個學(xué)生敢于說英語，樂于說英語，在合作和競爭中共同進(jìn)步。課下她經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在生活或?qū)W習(xí)上給予他們幫助。上學(xué)期班里學(xué)生魏峰英語成績很差，上課從不舉手回答問題，她了解和觀察發(fā)現(xiàn)他性格內(nèi)向，比較自卑，平時不和別人交流。她知道學(xué)英語不敢開口說、不自信是很難學(xué)好的，于是張老師把他叫到辦公室，給了他幾塊糖，拉著他的手讓他做到自己的辦公桌前，張老師邊改作業(yè)邊給他拉家常，慢慢的張老師發(fā)現(xiàn)他不再那么緊張，而且還主動幫她翻作業(yè)本。張老師鼓勵他多與同學(xué)老師交流，還給他指導(dǎo)了一些英語學(xué)習(xí)方法。張老師給他約定好每天上午大課間時間向她匯報英語方面的困惑和收獲。半學(xué)期過去了，魏峰同學(xué)變得有說有笑了，性格外向了許多，而且英語成績由四十多分提到了八十多分，作為老師她感到莫大的欣慰。
工作之余張老師總是及時反思，改進(jìn)不足，同時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于自己的教育教學(xué)中，并取得了一定的成效。曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、學(xué)校優(yōu)秀備課組長，教學(xué)方面曾榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課。
“教育是愛心事業(yè)”，為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，她會一如既往，繼續(xù)努力，逐步完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步。
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料10
自任教以來，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十幾個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
帶好班級，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。由于只擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話;衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞;在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時送去就醫(yī);學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的'尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。
四、重視主題班會與主題隊會的開展。
我十分注重每次主題班會與主題隊會的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行一次跟教學(xué)有關(guān)的班隊活動。如：“快樂讀書”活動(讀名篇，記筆記，寫心得)與讀書交流展示活動(講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作)等;每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”手抄報;并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖�，看得見，摸得著�?/p>
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，我撰寫的《在體驗(yàn)中學(xué)會學(xué)習(xí)》在20xx年寧德市“送培下鄉(xiāng)”活動暨農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會匯編;《新課程理念下的學(xué)習(xí)方式》與《小數(shù)乘法教學(xué)案例及反思》等在貫嶺中心小學(xué)匯編。20xx年3月被福鼎市人民政府評為優(yōu)秀教師。多次被貫嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員及教學(xué)常規(guī)十佳教學(xué)能手。“近觀眼前滿月春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料11
XXX，男，山東省嘉祥縣孟姑集鎮(zhèn)人，1994年7月畢業(yè)于濟(jì)寧師范�？茖W(xué)校歷史教育專業(yè)，20xx年7月函授畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)歷史教育專業(yè)。1994年7月參加工作，20xx年8月經(jīng)嘉祥縣教體局協(xié)調(diào)來嘉祥縣萌山中學(xué)任教，中學(xué)高級教師，先后獲得歷史優(yōu)質(zhì)課縣級一等獎、市級二等獎、縣級教學(xué)能手、縣級優(yōu)秀教師、嘉祥縣首批、二批、三批骨干教師、嘉祥縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人等獎項或榮譽(yù)稱號。自來萌山中學(xué)任教起，歷任初三年級主任、初一年級主任、教務(wù)主任、業(yè)務(wù)校長、初一年級副校長、初二年級副校長、初三年級副校長、初一年級主任、教學(xué)督導(dǎo)室主任等職務(wù)。
自20xx年在萌山中學(xué)任教以來，他深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，刻苦鉆研與學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，以生為本，大膽采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極探索更加先進(jìn)的符合素質(zhì)教育目標(biāo)要求的教育教學(xué)新途徑，努力提高課堂教學(xué)效率，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生既要“學(xué)會”，更要“會學(xué)”。
在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，該教師重點(diǎn)做了以下工作：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐活動。
1、確立了教學(xué)的目標(biāo)意識，明確了教學(xué)的方向，每一節(jié)課都有教學(xué)的目標(biāo)，重點(diǎn)抓好“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”三個環(huán)節(jié)的落實(shí)。
2、真正落實(shí)和體現(xiàn)學(xué)生就是學(xué)習(xí)主體的思想觀念，教學(xué)過程以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)形式，注重引導(dǎo)和點(diǎn)撥，努力做到因材施教，分類推進(jìn)，整體提高。
3、深入研究和認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循學(xué)生的“濃厚的興趣、科學(xué)的方法、良好的`習(xí)慣”的成才規(guī)律設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。
�。ǘ┘訌�(qiáng)了對備課過程的研究，形成了一套科學(xué)高效的備課方法。
1、反復(fù)研讀教材，熟練把握教材內(nèi)容，解決知識障礙，弄懂教材知識的內(nèi)在聯(lián)系，這是在課堂上引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。
2、在熟練把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括出教材知識要點(diǎn)，形成知識的結(jié)構(gòu)框架。
3、備教法、備學(xué)法、確定訓(xùn)練內(nèi)容，一般知識引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)知識先自學(xué)、再交流、后講述，疑難問題重點(diǎn)講。
4、按照“復(fù)習(xí)檢查”、“明確學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“新知探究”、“課堂小結(jié)”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”五個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教案和實(shí)施課堂教學(xué)。
5、積極參加學(xué)校組織的各種教育科研活動，主動承擔(dān)教科研任務(wù)和培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的義務(wù)，通過發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶精神，使一大批青年教師業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升。
6、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以生為本，采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，師生雙邊活動熱烈、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，主觀能動性得到充分調(diào)動和發(fā)揮，取得顯著成績。
20xx年9月起，XXX老師積極學(xué)習(xí)山東省昌樂二中先進(jìn)教學(xué)與管理模式，結(jié)合萌山中學(xué)實(shí)際情況大力推進(jìn)教學(xué)改革，取得顯著效果，具體做法是：
一、貫徹落實(shí)高效課堂基本理念，用先進(jìn)的育人理念引領(lǐng)教師、武裝教師、成長教師
1、尊重學(xué)生差異，因材施教，給學(xué)生一個參與的機(jī)會和展示的舞臺。
2、相信學(xué)生能力，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的激情，激發(fā)與喚醒學(xué)生認(rèn)知與創(chuàng)新的潛能，滿足其成就感與幸福感。
3、激發(fā)學(xué)生的問題意識，提出一個問題比解決一個問題更有意義。
4、轉(zhuǎn)變教師角色，引領(lǐng)學(xué)生自己去學(xué)，學(xué)習(xí)能力是學(xué)生未來的立身之本，只有師生、生生對話式、溝通式、合作式的學(xué)習(xí)，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
二、對老師進(jìn)行學(xué)習(xí)小組建設(shè)與運(yùn)用培訓(xùn)，著重培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)能力。小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心—————自主、合作、探究、引領(lǐng)。學(xué)習(xí)小組建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組合作學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育，增強(qiáng)自律意識。
三、帶頭實(shí)踐學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施改進(jìn)提高。通過實(shí)踐與探索，大幅度提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)了一批有干勁、有能力、會管理的班主任和任課教師隊伍，良好的濃厚的學(xué)風(fēng)、科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)形成了萌山初級中學(xué)的常態(tài)。
20xx年始，XXX老師任學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室主任，重點(diǎn)做了以下工作：
1、做好每周教案檢查常規(guī)工作，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，以質(zhì)賦分，每月一總結(jié)，及時指導(dǎo)教師改進(jìn)教案編寫過程中存在的問題，促進(jìn)了教師備課水平的提高。
2、開展了推門聽課活動，及時評課座談，肯定教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問題，引領(lǐng)教學(xué)理念與思想，促進(jìn)青年教師成長。
3、每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)布置與批改、聽課記錄、集體備課集中檢查活動，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)，用評價撬動管理，開展比學(xué)趕幫超活動，促進(jìn)教師整體水平提高。
成績僅僅代表過去，在今后的教育教學(xué)工作中，XXX老師將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快教學(xué)創(chuàng)新的步伐，爭取取得更好的成績，為打造萌山中學(xué)名校品牌貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料12
我從20xx年x月參加工作，被分配到xx鎮(zhèn)xx中學(xué)。學(xué)習(xí)和育人并存的三年時光里，讓我懂得了和大朋友們的相處之道、育人之道，且語文成績一直名列前茅。20xx年x月我被調(diào)到xx新力逸夫小學(xué)任教，面對小學(xué)的孩子們，更多了幾分憐愛和耐心，每當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們總是笑著和我打招呼。20xx年x月，我調(diào)到xx旗第一幼兒園工作。面對著活潑可愛的小朋友們，我用愛心、耐心、責(zé)任心、細(xì)心去呵護(hù)他們。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我跨入教育這道門檻已有十幾個年頭。十幾年里，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)－幼兒教育。不知不覺中，歲月在我臉上留下了一些印記，飄逸的黑發(fā)中憑添了一些銀絲。但，值得慶幸的是，這些年來，我一直在教育的最前沿奮斗，并擔(dān)任了十四年的班主任工作，我不斷收獲著感動，不斷收獲著孩子們給我?guī)淼目鞓�，我為擁有這份平凡、“富有”的事業(yè)而驕傲、自豪。
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲；夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。自從事幼教工作以來，我秉承著“因孩子改變而改變”的教育理念,以一種強(qiáng)烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平,在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗(yàn)著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。
愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。對于剛?cè)雸@的小班的孩子（情緒不穩(wěn)定，掉眼淚、不好好吃飯），在早晨來園時我都會熱情地蹲下和他們打招呼，牽著他們的手去拿玩具，并且和他們一起玩耍，消除他們對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。對于不會自己進(jìn)餐的小朋友，每餐飯都會耐心地喂，慢慢地寶貝們看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。記得上學(xué)期，我們班的楊書亨小朋友拉肚子，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。突然間孩子給了我一個大大的擁抱。感動的眼淚奪眶而出，什么話都沒說，只是緊緊的抱著他，抱著我的孩子，是的，這是我的孩子。
當(dāng)媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好�，F(xiàn)在孩子每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他的媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。”記得有一次，我們班的高梓航小朋友（上一屆小朋友）發(fā)燒，在告知家長后，擔(dān)心孩子會難受，會有不適，我就用溫濕毛巾給孩子擦臉擦身體，并且蓋好被子。半個多小時后，孩子漸漸有了精神，此時，孩子的爸爸正好趕來�？吹胶⒆記]有大礙，連忙說謝謝。
對于中大班的'孩子，我會經(jīng)常和他們談心，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，并且和家長溝通交流，在合理的前提下，滿足孩子們的需求，幫他們解決問題。戶外活動時，我會和他們一起投入到游戲中，和他們一起搭建、一起鉆爬、一起奔跑，體驗(yàn)著游戲帶給我們的快樂。有些時候，孩子們會蒙住我的眼睛，讓我猜猜他是誰；看到我累了會給我捶背、捏胳膊、捏腿，邊捏邊說“老師您辛苦了”。我說：“老師更要謝謝你們呀，能夠聽到你們的笑聲，老師就不會覺得累”。玩累了我們就依偎在一起休息，幸福感爆棚。孩子們都說我是他們的好朋友，不管是開心的還是不開心的都愿意和我分享。
“細(xì)微處見真情”“換位思考”是我對家長工作的最大感受。我堅持提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實(shí)現(xiàn)家園共育的原則。凡是需要與家長聯(lián)系的事我一定抽出時間與家長主動交流。和他們交流科學(xué)的育兒方法。告訴他們：凡是幼兒能學(xué)會的事一定教幼兒學(xué)著做。久而久之，我比家長還要了解班上的孩子，家長們都說：“把孩子交給這樣的老師，放心!”
在與家長和幼兒的朝夕相處中，他們對我的依賴和信任，就是給我最大的回報。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子，就要教育好他們，這就需要有淵博的知識和科學(xué)的方法�！睘榇�，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。幼兒教育改革的步伐加大，為了能跟上改革的步伐和新的教育觀念，我不斷學(xué)習(xí)、不斷思考。思考怎樣讓幼兒在游戲中主動探索，怎樣讓幼兒通過操作去思索、去合作。這些問題我從沒有停止去研究。我大量翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確。所謂“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，我注重平時的積累，將日常生活中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，我教學(xué)理念得到更新，在日常活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在秋天的社會活動中，我組織小朋友們?nèi)ノ覉@的自留地挖土豆。孩子們親自動手從翻松的土里刨土豆，從根上拽土豆。拿著土豆一個個如獲至寶的樣子，一時間爽朗的笑聲蕩漾在一幼的上空。從這些活動中，孩子不僅體驗(yàn)到了成功的的喜悅和收獲的快樂，更體驗(yàn)到了勞動的不易。還帶孩子們一起撿拾樹葉，觀察葉的形狀、邊緣、葉脈。在集體教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的愛好、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強(qiáng)幼兒合作意識，使幼兒自主探究，合作求知。在小朋友遇到問題
學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡材料13
繁忙的工作中，一年又匆匆而過�；胤幌伦约旱挠浭卤�，一件件、一幕幕都是那么親切而自然，耐人尋味，給人啟示。在這里有領(lǐng)導(dǎo)們的引導(dǎo)，有同事們的幫助，有同學(xué)們的努力。我們四（1）班做為紅鷹特色班集體，一年來的活動很多。就在如此多的活動中，我們重鑄了班風(fēng)，把“與時間賽跑”的精神鑄入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活中。讓“認(rèn)真做好每一件小事”“勤奮積累”這樣一項項好習(xí)慣指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)與生活。
一、我們在活動中學(xué)習(xí)，在活動中鍛煉，在活動中為紅鷹爭添了許多榮耀。把紅鷹小學(xué)航空航天科技特色普及到每一個學(xué)生身邊。
4月份，在學(xué)校春季田徑趣味運(yùn)動會上，同學(xué)們用可樂瓶氣壓火箭做為入場道具，讓入場式聲勢、氣勢達(dá)到高潮，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，家長們的陣陣掌聲。張顯了班級特色，學(xué)校特色。經(jīng)過同學(xué)們的拼搏與努力，我們班以壓倒性優(yōu)勢取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。
同樣是在4月，我班代表學(xué)校，代表新華區(qū)教育局到石太公園，參加了新華區(qū)2011年科技周開幕儀式�；顒又型瑢W(xué)們講解，演示，培訓(xùn)制作，樣樣特別精彩。吸引了大批小朋友和家長一起制作，達(dá)到了宣傳科技成果，普及科技知識，傳授科技小制作的目的。
5月份，我班部分同學(xué)參加了2011年新華區(qū)低碳環(huán)保宣傳周啟動儀式。會上同學(xué)們參與了現(xiàn)場做畫和放飛大型氣壓火箭環(huán)節(jié)。由于我校氣壓火箭所用材料為廢舊物品，制作簡單，可重復(fù)多次利用，所以石家莊市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)特別感興趣。詳細(xì)詢問了許多問題，并給予同學(xué)們高度表揚(yáng)，最后又與同學(xué)們合影留念。
經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練與彩排，我班全體同學(xué)到十六中學(xué)參加了新華區(qū)“紅歌嘹亮”大型演出，做為熱心觀眾，同學(xué)們接受統(tǒng)一調(diào)度，冒著酷熱，圓滿完成了任務(wù)。饒夢歡、郭曉敏、劉曉紅等同學(xué)還參加了學(xué)校“讀書郎”節(jié)目的編排，借本次活動中得以登上石家莊電視臺。同學(xué)們受此啟發(fā)，在校內(nèi)校外表現(xiàn)得更加積極上進(jìn)。
6月5日，我班同學(xué)代表新華區(qū)教育系統(tǒng)，參加了石家莊市“世界環(huán)境日”宣傳活動。在活動中用親手制作的各種環(huán)保小制作，科技含量極高的氣壓火箭給與會的領(lǐng)導(dǎo)與群眾上了一節(jié)愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保課。耿繼昊、孟凡婷、趙祺等同學(xué)還接受了河北青年報，石家莊電視臺，石家莊廣播電臺記者的采訪。6月6日的河北青年報對本次活動進(jìn)行了報道。中國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)也有大篇的刊載。
7月初，經(jīng)過培訓(xùn)與調(diào)試，我班14名同學(xué)冒雨到裕彤國際體育中心，參加了石家莊市全民運(yùn)動會模型比賽。由于雨水很大，同學(xué)們的飛機(jī)受到很大影響，至使比賽成績不理想。面對孩子們失望的表情，我加緊引導(dǎo)，并調(diào)動起了同學(xué)們的積極性。在后來的培訓(xùn)中他們更積極了，更用心了。七月底，我們又參加了河北省模型錦標(biāo)賽，與11個地區(qū)的對手在空軍第四飛行學(xué)院的跑道上同場競技。終于捧回了本本證書，同時獲得了團(tuán)體總分第二名，PIS項目團(tuán)體第一名的好成績。
這些活動大多是利用了節(jié)假日的時間，同學(xué)們在活動中從沒講過苦，叫過累。許多家長也積極參與到了我們班的活動中來，看到孩子們的成長與進(jìn)步，都夸贊這種依托活動鍛煉意志，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的機(jī)會越多越好。
接下來，在2011年河北省航空繪畫競賽中，周曉薇同學(xué)獲得A組優(yōu)秀獎。在第十三屆“飛向北京——飛向太空”全國青少年航空模型教育繪畫評比中，孟凡婷獲河北賽區(qū)優(yōu)秀獎。
我班同學(xué)在10月30日接受任務(wù)，參加全國教育名家課堂教學(xué)觀摩課活動。與教育名家近距離接觸，同學(xué)們特別興奮，大家都知道這是又一次提高自己的機(jī)會。杭州文海教育集團(tuán)副校長劉松老師的數(shù)學(xué)課，重慶渝中區(qū)人和街小學(xué)教研組長劉小菁老師的英語課都特別吸引人。在課上，同學(xué)們思維活躍，回答積極，表現(xiàn)特別突出。受到與會300多名老師和教育專家的好評。會后同學(xué)們也進(jìn)行了反思，查找了自己的得失，以及在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)吸取的教訓(xùn)。從那以后，同學(xué)們在課上的表現(xiàn)更加優(yōu)秀。
做為特色班級，我們班就是紅鷹小學(xué)的一個名片。班內(nèi)科技知識的普及正在進(jìn)行，科技課做為校本課程一直在堅持開設(shè)。竹蜻蜓、孔明燈、手?jǐn)S飛機(jī)、紙火箭等科技制作不但鍛煉了孩子們的動手能力，而且對航空航天知識的.普及，對其他班級的輻射，作用極大。
10月份以宋夢婕、孫楊為課題組長的研究小組，經(jīng)過收集資料、提筆醞釀、組織成文，完成了兩篇論文：《可樂式氣壓火箭》和《石家莊的天空為什么變藍(lán)了?》。兩篇論文同時入選了中國少年科學(xué)院“小院士”評比活動。并于11月25日到上海昆山參加了少科院“小院士”論文答辯活動，與騰吉文老院士面對面交流，并得到了老院士的祝福與親筆簽名。經(jīng)過激烈角逐，宋夢婕被授予中國少科院“預(yù)備小院士”稱號，孫楊被授予中國少科院“小研究員”稱號。如今同學(xué)們都以她們兩人為榜樣，大家都說：“她們能做到的，我們也能做到。”一種樂學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)、精學(xué)的良好學(xué)風(fēng)正在同學(xué)們之間不斷傳遞，人人都在為成為少科院小院士而勤奮積累著。
手機(jī)、QQ、校訊通給我們提供了隨時溝通的工具，博客給孩子們提供了一片隨意展示自我的天地。在我們的班級博客“悠然的班班”中，不時有同學(xué)們的更新，不時有班級活動的照片上傳。同學(xué)們和家長們隨時可以通過博客和校訊通來了解孩子近期的表現(xiàn)。
對于優(yōu)秀的，我會整理起來進(jìn)行投稿。5月份，孫楊、蘭晨曦、丁飛宇、趙祺等的刊登在第32期《少年智力開發(fā)報》上，同時被評為“才藝星”“智慧星”等榮譽(yù)稱號。這下更是激勵了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，如今博客的點(diǎn)擊量已經(jīng)接近80000次。
暑假里，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級凝聚力，我們班組織了在石家莊市秀水公園內(nèi)的野餐活動，和從植物園到汊河的徒步旅行活動。許多家長和孩子參加后都深受啟發(fā)：孩子的發(fā)展需要朋友與伙伴，需要步入社會與自然，需要鍛煉身體與意志。
二、作為一名身兼語文與數(shù)學(xué)兩門主科的班主任，我深深知道教育與教學(xué)應(yīng)該并重。
在做好各種活動的同時，更加努力的為提高教育質(zhì)量而努力著。認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，思索著如果把知識講解得深入淺出，更加易懂。課上如何把內(nèi)容組織得更嚴(yán)謹(jǐn)，向40分鐘要質(zhì)量。每天的早出晚歸，默默地培優(yōu)輔差。功夫不負(fù)有心人，在本次的期中考試中，語文年級前十名中，我班占到八人。數(shù)學(xué)有八位同學(xué)考得100+10的好成績。有人認(rèn)為活動會影響成績，而我們用事實(shí)證明了，大量的活動不但不會影響成績，而且還可以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生。
羅昊同學(xué)是一個思想活躍，思維敏捷的中下游學(xué)生。年初，我通過給孩子開思想小灶，在各種活動中加強(qiáng)各方面才能的鍛煉，從一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步到大踏步的前進(jìn)，在期末考試中終于讓所有人大吃一驚——四科總分全班第一名。這不是個案，郭曉敏、郭依凡、孫傲寒、王恒睿等同學(xué)的進(jìn)步，為我班第一梯隊注入了新鮮血液。
我是一個特別喜歡和家長溝通的班主任，我班的校訊通每天除了作業(yè)要求之外，還要有前一天的作業(yè)完成情況，同學(xué)們課上課下表現(xiàn)情況，針對部分同學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的表揚(yáng)與建議。家長也經(jīng)常通過電話、短信、校訊通、博客、書信等形式與我溝通。從孩子的日常表現(xiàn)、習(xí)慣養(yǎng)成與堅持、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)與規(guī)范中，我也深受啟發(fā)。孩子都是一個個不同的個體，他們有獨(dú)特的個性，要深入了解孩子并與孩子的思想產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而促進(jìn)孩子的全面提高，這個任務(wù)可謂艱巨。
今年暑假，學(xué)校教學(xué)樓及各個場地修繕一新。班級文化建設(shè)擺在了各位班主任的面前。教室是孩子們每天學(xué)習(xí)的地方，該如何布置教室才能達(dá)到最好的效果呢?
面對這個問題，我積極征求家長和同學(xué)們的想法，并請他們寫一寫，畫一畫。家長朋友們和同學(xué)們都很用心，其中不少奇思妙想讓人贊嘆不已。家長都說：“要錢出錢，要人出人。只有班級好了，孩子就能學(xué)好�！倍嗝礃銓�(shí)的話語，同時也表達(dá)了家長們的殷切希望。孩子們卻說：“這是我們的班級，我們自己來布置�！弊詈笫粋�專欄都是孩子們親手布置，雖有些稚嫩，可對班級的愛卻濃濃的化不開。
一位家長還請書法協(xié)會會員書寫了一副楹聯(lián)：神駒揚(yáng)蹄奮前路，雛鷹展翅向九天。同學(xué)們看后特別喜歡，楹聯(lián)的激勵效果特別明顯。
如今我班教室內(nèi)共分為三大版塊：濃郁的中華文化蘊(yùn)味。有專業(yè)的書法楹聯(lián)，激勵標(biāo)語，同學(xué)們的國畫作品，使人受到中華古文化的熏陶；陽光朝氣的豐富活動。88張活動照片迎接參觀領(lǐng)導(dǎo)的贊嘆和班外同學(xué)的羨慕眼光；班級科技特色展示。工具箱、制作材料、半成品、小機(jī)關(guān)等等是我班的主打品牌。其它如注重心理健康教育的“分享與煩惱箱”，為同學(xué)們樹立目標(biāo)的“榮譽(yù)臺”，規(guī)范同學(xué)們?nèi)粘Ａ?xí)慣的“班規(guī)”都起到了應(yīng)起的作用。
三、孩子從小就應(yīng)該受到正確的人生觀、價值觀的熏陶，這對于他們?nèi)似�、人格、人性的養(yǎng)成具有重大意義。
“開學(xué)第一課”“我有一個好習(xí)慣”“十一獎勵”“論文答辯——為去上海做準(zhǔn)備”“如果我當(dāng)升旗手”一項項主題班隊會是樹立良好班風(fēng)的有力手段。通過老師的引導(dǎo)，同學(xué)們的發(fā)言觀點(diǎn)鮮明，特別精彩。饒夢歡、蘭晨曦、李思宇等同學(xué)思路清晰，表達(dá)流暢，對其他同學(xué)的引領(lǐng)作用也很大。
除去班隊會時間，我還會利用課前幾分鐘，對校內(nèi)外發(fā)生的大事進(jìn)行講解，同時加以正確引導(dǎo)，比如安全教育，以實(shí)例為案加以分析，同學(xué)們受益匪淺。而且我發(fā)現(xiàn)這種形式對于課堂的紀(jì)律與氣氛有很好的效果。
自從升入四年級以來，我班領(lǐng)到了升國旗的任務(wù)。為迎接那神圣而莊嚴(yán)的時刻，同學(xué)們積極寫升旗手自我介紹，主題演講稿，練習(xí)指揮國歌時的動作。在這項活動中，一大批同學(xué)都特別積極，都想通過自己的表現(xiàn)為班級爭得榮譽(yù)。
合上記事本，感慨萬千。我們可以預(yù)見，一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正、團(tuán)結(jié)、積極的四（1）班正在努力成長著。前面的路還很長，教會孩子學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)一種積極面對任何事的心態(tài)至關(guān)重要。我相信，在紅鷹小學(xué)田芳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科老師的精心培育下，在同學(xué)們努力拼搏中，“悠然的班班”一定會更加優(yōu)秀！
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