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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的素描教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
素描教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
為加強(qiáng)我校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術(shù)人才，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定開(kāi)設(shè)美術(shù)素描興趣社團(tuán)。本社團(tuán)宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后我校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。
二、活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)素描的基本知識(shí)和繪畫(huà)方法，鍛練同學(xué)科學(xué)的繪畫(huà)理念。教學(xué)中以短期素描、長(zhǎng)期素描相結(jié)合；以素描、速寫(xiě)相結(jié)合。在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)中進(jìn)行色彩的基本練習(xí)。
2、在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對(duì)事物認(rèn)真觀察的能力，手的表現(xiàn)力，及對(duì)素描、對(duì)速寫(xiě)、對(duì)西方繪畫(huà)科學(xué)的認(rèn)知。
3、讓孩同學(xué)明白素描、速寫(xiě)是繪畫(huà)的`基礎(chǔ)，加強(qiáng)孩子的意志鍛煉，培養(yǎng)科學(xué)的人生觀、世界觀。
三、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間：
地點(diǎn)：美術(shù)教室2
時(shí)間：每周三下午17：00——19：00
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式：
1、使學(xué)生系統(tǒng)了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類(lèi)，繪畫(huà)工具，素描基本繪畫(huà)方法）。
2、以素描為主，一對(duì)一對(duì)學(xué)生進(jìn)行素描基礎(chǔ)培訓(xùn)（石膏幾何體、靜物、石膏像）。
3、凡有繪畫(huà)比賽，輔導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作作品。
第三——四周：
單個(gè)幾何體寫(xiě)生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識(shí)、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)，簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系。
第五——六周：
主要進(jìn)行兩個(gè)幾何形體及貫穿體寫(xiě)生，深入學(xué)習(xí)平行透視和成角度透視知識(shí)、構(gòu)圖知識(shí)等，經(jīng)過(guò)本期的學(xué)習(xí)，學(xué)生作品基本達(dá)到：構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體基本準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整有簡(jiǎn)單的黑白灰關(guān)系。
第七——八周：
主要進(jìn)行多個(gè)幾何形體組合寫(xiě)生（三個(gè)以上）及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫(xiě)生配合單色襯布及穩(wěn)定光線(xiàn)，深入學(xué)習(xí)素描造型知識(shí)，通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，畫(huà)面達(dá)到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。
第九——十周：
訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行陶罐與兩至三個(gè)幾何體、水果、玩具等靜物組合寫(xiě)生，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線(xiàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型知識(shí)和繪畫(huà)技巧。通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，使畫(huà)面構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。
第十一——十二周：
靜物增加：瓷碗、白盤(pán)子、各種水果、石膏手、腳或個(gè)別石膏五官寫(xiě)生訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)素描造型能力，畫(huà)面：構(gòu)圖完整，比例形體準(zhǔn)確能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻畫(huà)深入。
社團(tuán)
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、展示藝術(shù)教育成果，我校成立了素描社團(tuán)，目前在全國(guó)小學(xué)素描課并沒(méi)有大范圍開(kāi)展，所以我校素描社團(tuán)教學(xué)并無(wú)多少可以借鑒的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前為探索實(shí)驗(yàn)階段。小學(xué)素描社團(tuán)學(xué)生年齡差異大（9歲-12歲），所以學(xué)生對(duì)與型體空間等認(rèn)識(shí)也會(huì)有明顯差異。從這方面看，小學(xué)多年齡段合班素描教學(xué)要比初中困難許多，筆者通過(guò)多年的素描學(xué)習(xí)及素描教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將一些素描語(yǔ)言做了抽繹提煉，使之更容易被小學(xué)生理解、接受。將抽繹出的知識(shí)點(diǎn)由淺及深、由易到難合理的安排課時(shí)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)基本素描語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，形成在素描教學(xué)中學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的良性系統(tǒng)。但本方法目前尚不成熟，在學(xué)生的問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)環(huán)節(jié)尚存有漏洞、不足，只有亡羊補(bǔ)牢才能在今后的素描教學(xué)中更直觀、更有效地使學(xué)生受益。
素描教學(xué)計(jì)劃2
課程簡(jiǎn)介
1.課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)。通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生
正確的繪畫(huà)觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫(huà)技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類(lèi)高等院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.課程教學(xué)的總體要求：通過(guò)課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生能夠掌握素描的.方法與步驟：石膏幾何體，靜物，人物速寫(xiě)，表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
3．課程的基本內(nèi)容：石膏幾何體組合、靜物素描，石膏
（一）靜物結(jié)構(gòu)素描
1、教學(xué)目的與要求
�。�1）目的：讓學(xué)生全面了解線(xiàn)條在畫(huà)面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫(huà)面的影響：線(xiàn)條對(duì)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系的作用。
（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
�。�1）、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線(xiàn)條表現(xiàn)。
�。�2）、教學(xué)難點(diǎn)：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線(xiàn)）透視）
3、教學(xué)方法：
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。
4、教學(xué)主要內(nèi)容：
（1）透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用
A、平行透視
B、成角透視
C、曲線(xiàn)（圓形）透視
（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)
�。�3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)
�。�4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
（5）線(xiàn)條與空間的關(guān)系
�。�6）曲線(xiàn)形體的表現(xiàn)
5、作業(yè)練習(xí)：
幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線(xiàn)組合形體訓(xùn)練10張。
（二）靜物全因素調(diào)子素描
1、教學(xué)目的與要求：
�。�1）目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫(huà)面中的作用，調(diào)子在畫(huà)面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系。
�。�2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫(huà)面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
�。�1）教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫(huà)面二維空間的運(yùn)用。
�。�2）教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線(xiàn)條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容
�。�1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用
�。�2）結(jié)構(gòu)線(xiàn)與明暗交界線(xiàn)
（3）觀察能力訓(xùn)練
A、整體觀察
B、局部觀察
C、立體觀察
�。�4）調(diào)子與形的關(guān)系
�。�5）畫(huà)面的深入刻畫(huà)
5、作業(yè)練習(xí)：
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線(xiàn)組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見(jiàn)靜物組合臨摹加寫(xiě)生40張，靜物組合默寫(xiě)20張。
（三）石膏
1、教學(xué)目的與要求：
�。�1）目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對(duì)象。
�。�2）要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，造型能力，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
�。�1）教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。
�。�2）教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
3、教學(xué)方法：
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容：
�。�1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)）
�。�2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)
�。�3）石膏頭像繪畫(huà)步驟
�。�4）石膏胸像訓(xùn)練（明暗，空間，質(zhì)感）
�。�5）石膏頭像頭，頸，肩，的動(dòng)態(tài)關(guān)系
5、作業(yè)要求：
石膏五官臨摹加寫(xiě)生，石膏頭像的臨摹加寫(xiě)生，石膏胸像臨摹加寫(xiě)生。
素描教學(xué)計(jì)劃3
建筑規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的素描教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生豐富的空間構(gòu)思能力、扎實(shí)的造型表現(xiàn)能力，并提升學(xué)生的審美能力。如何優(yōu)化素描教學(xué)效果，使之服務(wù)于建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)，是所有建筑素描教學(xué)工作者不斷探索和思考的問(wèn)題。
一、教學(xué)現(xiàn)狀
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，進(jìn)入大學(xué)前幾乎沒(méi)有接觸過(guò)素描的相關(guān)知識(shí)。農(nóng)科院校的理工科教學(xué)又有其特殊性，課時(shí)被壓縮很多，整個(gè)教學(xué)計(jì)劃僅有32學(xué)時(shí)，分16周完成，時(shí)間短、任務(wù)重，教學(xué)安排分散，導(dǎo)致各知識(shí)點(diǎn)難以銜接，教學(xué)效果脫節(jié)嚴(yán)重。在這樣有限的條件下，既要讓學(xué)生掌握扎實(shí)的寫(xiě)實(shí)功底，又要加強(qiáng)其思維發(fā)散性的培養(yǎng)，因此，必須科學(xué)地組織和完善整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
二、教學(xué)實(shí)踐
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
進(jìn)校時(shí)，很多學(xué)生并不清楚學(xué)校開(kāi)設(shè)素描課的目的。因此，要給學(xué)生講述課程學(xué)習(xí)目的，分析素描同其他專(zhuān)業(yè)課之間的鏈條關(guān)系，介紹建筑規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師的專(zhuān)業(yè)水平、職業(yè)素養(yǎng)也間接影響學(xué)生對(duì)該門(mén)課的學(xué)習(xí)積極性。筆者課堂上大量創(chuàng)作范畫(huà)，課后傾注時(shí)間批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生作品中存在的諸多問(wèn)題一一指出，幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)迅速消化每堂課的教學(xué)內(nèi)容，放下姿態(tài)教學(xué)相長(zhǎng)，努力成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。良好的課堂氛圍能使教學(xué)效果倍增，努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在不干擾其他學(xué)生的情況下，允許學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，以活躍課堂氣氛。尊重學(xué)生個(gè)性，因材施教，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)于學(xué)習(xí)敏感性較好的學(xué)生，可以增加繪畫(huà)難度，提出更高的要求；對(duì)于敏感度相對(duì)較弱的學(xué)生，可以先降低學(xué)習(xí)難度再根據(jù)后續(xù)的學(xué)習(xí)情況逐步加大難度，讓學(xué)生見(jiàn)證教師的進(jìn)步，并從中享受進(jìn)步帶來(lái)的快樂(lè)。
�。ǘ┯^察能力訓(xùn)練
能否準(zhǔn)確地刻畫(huà)物體取決于對(duì)物體的觀察是否到位。大學(xué)生的思維發(fā)展日益成熟，充分利用這一優(yōu)勢(shì)，感性認(rèn)知與理性分析相結(jié)合來(lái)觀察物體，深入了解它們的各項(xiàng)特征。同一物體，由于觀者角度和距離不同，所呈現(xiàn)的形狀、大小、色彩和明暗也會(huì)有差異，通常情況下，人們會(huì)認(rèn)為它們沒(méi)任何改變，仍然以最初的原始形態(tài)感知它。這種現(xiàn)象造成了人們對(duì)物象的認(rèn)識(shí)與視覺(jué)規(guī)律所產(chǎn)生的視覺(jué)影響的不一致性，這便是我們說(shuō)的“恒常性”帶來(lái)的錯(cuò)覺(jué)。[1]有不少學(xué)生經(jīng)常被這種“恒常性”所困擾，左右了其對(duì)物體的客觀認(rèn)識(shí)，為此，筆者找了一些參照物，用對(duì)比的方法來(lái)查出這些差異。例如在畫(huà)方十字時(shí)，因?yàn)槔L畫(huà)角度不同，橫柱會(huì)產(chǎn)生較大的透視變化，這時(shí)，借助一些水平或垂直的線(xiàn)條來(lái)找出各個(gè)結(jié)構(gòu)點(diǎn)的位置，以點(diǎn)連線(xiàn)檢查形體的準(zhǔn)確性。
建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)是為人服務(wù)的，關(guān)注生活中的方方面面，對(duì)一些看似普通的素材進(jìn)行深入細(xì)致的觀察，從中發(fā)現(xiàn)許多常人看不到的變化。但是，這種“看”并不是被動(dòng)地處理眼睛所接收的原始信息，而是主動(dòng)地對(duì)看到的信息進(jìn)行分析、取舍，把注意力轉(zhuǎn)化為觀察物體的本質(zhì)。學(xué)生只有擁有敏銳的觀察力，才能發(fā)現(xiàn)一些易被忽視或難以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，才能不斷地為改善城鄉(xiāng)環(huán)境出謀劃策。
�。ㄈ⿲�(xiě)實(shí)技能的提高
傳統(tǒng)的素描教學(xué)強(qiáng)調(diào)整體觀察和表現(xiàn)物體間的比例和位置關(guān)系，突出物體的空間感、質(zhì)感及光感。隨著時(shí)代的發(fā)展，這套體系已不能滿(mǎn)足設(shè)計(jì)院校的教學(xué)要求，應(yīng)客觀看待我們已經(jīng)掌握并形成的素描教學(xué)方法，對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充和改進(jìn)，而不是全盤(pán)否定。筆者認(rèn)為，建筑規(guī)劃專(zhuān)業(yè)要求設(shè)計(jì)者擁有較強(qiáng)的空間分析能力和藝術(shù)再現(xiàn)能力，教學(xué)的第一個(gè)階段，還是應(yīng)該以寫(xiě)實(shí)素描為主，掌握扎實(shí)的基本功。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味，所以在構(gòu)圖、表現(xiàn)技法和材料的選擇上，可以靈活多變、不拘一格，給學(xué)生留有自由發(fā)揮的'空間。針對(duì)本校素描教學(xué)課時(shí)少、學(xué)生基礎(chǔ)差的情況，應(yīng)強(qiáng)化課后的練習(xí)，通過(guò)量來(lái)達(dá)到質(zhì)的提升。
（四）創(chuàng)造思維的開(kāi)發(fā)
建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)是美學(xué)元素和構(gòu)成法則同人們生活中的實(shí)際需求結(jié)合后進(jìn)行的再創(chuàng)造。社會(huì)在不斷發(fā)展，設(shè)計(jì)師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，積極加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，只有擁有層出不窮的構(gòu)思和設(shè)想，才能在關(guān)鍵時(shí)候提出更大膽、更合理的規(guī)劃和預(yù)測(cè)，為城市的發(fā)展拓寬道路。當(dāng)然，創(chuàng)造力的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要日積月累。
素描表現(xiàn)中，洞悉原形潛在的變異，將自己的想象和構(gòu)思轉(zhuǎn)化為“主觀”再造，便是創(chuàng)意思維的結(jié)果。在素描后期的教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生擺脫束縛，以最簡(jiǎn)單、最直接的方式去感知對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象，或者拋開(kāi)事物的外在，挖掘其內(nèi)涵，對(duì)知覺(jué)信息進(jìn)行綜合性、通感性的表現(xiàn)。如圖1所示的蒙德里安作品——樹(shù)，畫(huà)家通過(guò)整合圖a的典型元素，應(yīng)用舒展的弧線(xiàn)重組畫(huà)面，創(chuàng)造出了新作品b，完成了樹(shù)從具象到抽象的演變。
建筑規(guī)劃是立體和平面結(jié)合應(yīng)用的產(chǎn)物，要求設(shè)計(jì)者全方位、多角度去感知物體和表現(xiàn)物體，進(jìn)一步強(qiáng)化空間感和秩序感，具體訓(xùn)練時(shí)，還可以讓學(xué)生通過(guò)主觀思考對(duì)一些雜亂無(wú)章的物體進(jìn)行有序的組織和重構(gòu)，演化出新的空間形態(tài)和空間關(guān)系，并分析物體所產(chǎn)生的性質(zhì)變化。這樣的素描訓(xùn)練使學(xué)生對(duì)現(xiàn)有物象有了更新的認(rèn)識(shí)，思維能力和創(chuàng)造意識(shí)普遍得到增強(qiáng)。
結(jié)語(yǔ)
總之，建筑規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的素描教學(xué)應(yīng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，不斷更新教學(xué)理念，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，在反復(fù)的教學(xué)實(shí)踐中提高教學(xué)效果，跟上專(zhuān)業(yè)發(fā)展節(jié)奏，讓素描真正成為專(zhuān)業(yè)的基石，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。要科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生，使其成為有思想、有能力，可以較快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人才。
素描教學(xué)計(jì)劃4
近年來(lái)，隨著社會(huì)和科技的快速發(fā)展，藝術(shù)教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。尤其是素描這一基礎(chǔ)學(xué)科，已經(jīng)成為各類(lèi)藝術(shù)院校的必修課程。而精微素描作為素描的高級(jí)形式，越來(lái)越多的人開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生興趣和需求。針對(duì)這一市場(chǎng)需求，本文提出了“精微素描教學(xué)計(jì)劃”，以期通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程體系和教學(xué)方法，幫助愛(ài)好者們?nèi)嫣嵘孛杓寄埽囵B(yǎng)出更具實(shí)踐能力的藝術(shù)人才。
一、學(xué)科背景
素描是繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等各門(mén)藝術(shù)的基礎(chǔ)和基本功，是一種用勾線(xiàn)和線(xiàn)條渲染的畫(huà)法。它可以表現(xiàn)出物體的形體、結(jié)構(gòu)、體積和空間關(guān)系等因素，是藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的重要手段之一。而精微素描則是在傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)上，更加注重線(xiàn)條的精準(zhǔn)度和細(xì)膩度，較為復(fù)雜的場(chǎng)景要求更高的技藝和繪畫(huà)水平，也更能體現(xiàn)出藝術(shù)家的個(gè)人風(fēng)格和水平。
二、授課目標(biāo)
本計(jì)劃主要面向?qū)⑺孛韪信d趣的學(xué)生，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程體系，幫助學(xué)生掌握以下幾個(gè)方面的技能：
1、基礎(chǔ)素描技能：包括掌握繪畫(huà)工具和材料的使用方法、線(xiàn)條的基礎(chǔ)練習(xí)和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的提升等。
2、精微素描技能：重點(diǎn)針對(duì)線(xiàn)條的精準(zhǔn)細(xì)致度的訓(xùn)練，包括代表人物、風(fēng)景等復(fù)雜對(duì)象的繪畫(huà)技能。
3、藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意能力：幫助學(xué)生發(fā)揮個(gè)人藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)作，并賦予自己的作品更高的表現(xiàn)力和更豐富的內(nèi)涵。
三、教學(xué)內(nèi)容與方法
一、基礎(chǔ)素描
教學(xué)方法：以講解與實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過(guò)教師講解和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合，掌握基礎(chǔ)素描技能。
1、繪畫(huà)工具和材料的認(rèn)識(shí)：筆、紙張、橡皮、畫(huà)板等繪畫(huà)工具，以及素描所需的紙張等材料。
2、線(xiàn)條基礎(chǔ)練習(xí)：通過(guò)練習(xí)點(diǎn)線(xiàn)面的關(guān)系，提高線(xiàn)條的穩(wěn)定性和精度。
3、動(dòng)作協(xié)調(diào)性的.提升：通過(guò)練習(xí)察覺(jué)目標(biāo)、感知形態(tài)和認(rèn)識(shí)比例等方法，提高動(dòng)作和認(rèn)識(shí)的協(xié)調(diào)。
二、精微素描
教學(xué)方法：注重范例展示和實(shí)踐演練，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)作能力，通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生的技藝。
1、線(xiàn)條精準(zhǔn)度的提升：側(cè)重對(duì)于更細(xì)、更準(zhǔn)的線(xiàn)條練習(xí)和技能的訓(xùn)練。
2、表現(xiàn)復(fù)雜場(chǎng)景的技巧掌握：讓學(xué)生練習(xí)代表人物、風(fēng)景等多種復(fù)雜對(duì)象的繪畫(huà)技能。
3、促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的個(gè)性發(fā)展：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人藝術(shù)特長(zhǎng)的發(fā)揮，讓每一個(gè)學(xué)生的作品都有自己獨(dú)特的魅力。
四、教學(xué)評(píng)估
學(xué)習(xí)結(jié)束后，通過(guò)以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)評(píng)估：
1、教學(xué)筆記：學(xué)生需要提交自己在課程中的筆記、課堂作業(yè)和學(xué)習(xí)進(jìn)度記錄。
2、作品集評(píng)估：學(xué)生將交作品集，教師將根據(jù)學(xué)生的作品來(lái)判定學(xué)生的成績(jī)，注重鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
3、群體討論：教師組織學(xué)生討論素描作品展示，讓學(xué)生之間進(jìn)行互相的評(píng)價(jià)和交流，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。
五、結(jié)語(yǔ)
隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，精微素描的影響越來(lái)越大，在未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作中，精微素描的技巧和應(yīng)用將越來(lái)越廣泛。這就要求我們?cè)诮逃蠈?duì)素描技能的提高做出更多的努力，而探索精微素描教學(xué)計(jì)劃則是其中的關(guān)鍵一環(huán)。本計(jì)劃通過(guò)注重實(shí)踐、鼓勵(lì)個(gè)性、提升技能等多方面的教學(xué)方法，幫助學(xué)生全面提升素描技能水平，培養(yǎng)出更具實(shí)踐能力的藝術(shù)人才。
素描教學(xué)計(jì)劃5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞和觀察實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)熱情。
2、通過(guò)對(duì)第一階段素描基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，運(yùn)用實(shí)踐加以理解，掌握。
3、學(xué)會(huì)靜物寫(xiě)生——單個(gè)陶器或瓷器。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)舊的素描知識(shí)，并應(yīng)用于素描靜物寫(xiě)生中難點(diǎn)：石膏像寫(xiě)生到靜物寫(xiě)生的銜接過(guò)渡
三、導(dǎo)入：
1、復(fù)習(xí)舊知識(shí)提問(wèn)：同學(xué)們，上一個(gè)階段我們學(xué)習(xí)了有關(guān)素描的基本知識(shí)，你們從中掌握了有關(guān)素描的那些知識(shí)?
2、師生討論。
四、新授：
1、觀察靜物與石膏的區(qū)別。靜物的固有色豐富多樣，比石膏更難把握。
2、靜物素描基本作畫(huà)步驟觀察——構(gòu)圖——起大形——比例關(guān)系——體面結(jié)構(gòu)分析——鋪大調(diào)子——細(xì)部刻畫(huà)——整體調(diào)：
（一）觀察思考：這是許多同學(xué)都忽略的一個(gè)步驟。在落筆之前，首先要想好將怎樣畫(huà)這幅畫(huà)，用什么手法？重點(diǎn)表現(xiàn)什么？目的是什么？用什么工具材料？畫(huà)多長(zhǎng)時(shí)間等等。
�。ǘ�(gòu)圖：包括選擇角度，畫(huà)那一部分，橫豎比例及大小怎樣安排等。+介紹畫(huà)面靜物與襯布的關(guān)系。
�。ㄈ┢鸫笮危涸诋�(huà)紙上用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條勾出靜物（罐子）的形象。
�。ㄋ模┒ù蟮谋壤P(guān)系、分析體面結(jié)構(gòu)、鋪大調(diào)子：分出受光和背光，表現(xiàn)出大致的體感。+
�。ㄎ澹┥钊肟坍�(huà)：是塑造形體最主要的部分。按照預(yù)想盡可能的把物體表現(xiàn)出來(lái)。
�。┱w調(diào)整：這是收尾工作，用整體的眼光和最初時(shí)的.新鮮感，全面地審視畫(huà)面，做全面調(diào)整。從表現(xiàn)手法上分，可以分為光影（全因素）素描、結(jié)構(gòu)（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗調(diào)子來(lái)表達(dá)被畫(huà)物體，比較接近客觀事實(shí)，可表現(xiàn)的內(nèi)容較豐富。結(jié)構(gòu)（分析）素描：主要采用線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，偶爾使用簡(jiǎn)單的調(diào)子來(lái)表現(xiàn)體積及空間。
3、寫(xiě)生靜物——單個(gè)陶器或瓷器靜物①觀察范作，說(shuō)說(shuō)茶壺的作畫(huà)步驟。（同學(xué)討論、并發(fā)言）②教師示范:教師示范寫(xiě)生靜物基本步驟，學(xué)生觀察提
素描教學(xué)計(jì)劃6
一、教學(xué)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力，使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，訓(xùn)練學(xué)生正確的觀察方法和豐富的繪畫(huà)表達(dá)語(yǔ)言，達(dá)到準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象。
2、在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對(duì)事物的觀察能力，表現(xiàn)能力，及對(duì)素描、對(duì)速寫(xiě)、以及對(duì)西方繪畫(huà)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
二、在教學(xué)中擬采取的措施
1、為了改變素描教學(xué)的枯燥，我們計(jì)劃在教學(xué)中采用多元化教學(xué)的方式，讓學(xué)生在練好扎實(shí)基本功的同時(shí)又體驗(yàn)到素描的樂(lè)趣。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，將不定期的外出寫(xiě)生，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，訓(xùn)練學(xué)生捕捉生活動(dòng)態(tài)的能力和細(xì)致的觀察能力。外出寫(xiě)生的內(nèi)容主要有人物速寫(xiě)與景物速寫(xiě)。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過(guò)靜物、人物、景物的相互轉(zhuǎn)化和滲透，既能夠體驗(yàn)到素描的樂(lè)趣，又能夠使這三方面相互影響，從而在繪畫(huà)的道路上得到快速的提高。
2、在室內(nèi)進(jìn)行靜物寫(xiě)生的同時(shí)，穿插使用不同的工具材料進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。比如炭筆，彩色粉筆，鋼筆，中性筆，炭精條等；同時(shí)嘗試不同的紙張帶給我們的樂(lè)趣，比如卡紙，牛皮紙等都可以作為繪畫(huà)的材料來(lái)進(jìn)行嘗試。這樣，我們的教學(xué)就會(huì)豐富多彩，學(xué)生的興趣也會(huì)得到很大的提高。
3、在整個(gè)素描教學(xué)的過(guò)程中，穿插嘗試其他的畫(huà)種。比如，刮畫(huà)的嘗試，手工的嘗試等。這樣，就會(huì)很好的調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的興趣與熱情。
三、教學(xué)進(jìn)度
1、認(rèn)識(shí)素描、了解素描的含義以及素描的重要性；了解素描的用具以及使用方法。
2、單個(gè)幾何體寫(xiě)生，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識(shí)、簡(jiǎn)單的.透視知識(shí)，簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系。
3、兩個(gè)或兩個(gè)以上幾何形體寫(xiě)生練習(xí)；深入學(xué)習(xí)平行透視和成角度透視知識(shí)、構(gòu)圖知識(shí)等，經(jīng)過(guò)本期的學(xué)習(xí)，學(xué)生作品基本達(dá)到：構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體基本準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整有簡(jiǎn)單的黑白灰關(guān)系。
4、多個(gè)幾何形體組合寫(xiě)生練習(xí)（三個(gè)以上）及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫(xiě)生配合單色襯布及穩(wěn)定光線(xiàn)，深入學(xué)習(xí)素描造型知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生畫(huà)面達(dá)到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。
5、靜物組合寫(xiě)生練習(xí)，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線(xiàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)素描造型知識(shí)和訓(xùn)練繪畫(huà)技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，使畫(huà)面構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。
6、靜物增加：瓷碗、白盤(pán)子、各種水果、石膏手、腳或個(gè)別石膏五官寫(xiě)生訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)素描造型能力，畫(huà)面構(gòu)圖完整，形體比例準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻畫(huà)深入。
素描教學(xué)計(jì)劃7
課程設(shè)置：基礎(chǔ)班的同學(xué)以臨摹素描幾何形體為主
教學(xué)目標(biāo)：素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)繪畫(huà)先學(xué)素描可以使學(xué)生提高對(duì)被畫(huà)物體觀察、理解、感悟的能力，并通過(guò)自己的臨摹練習(xí)增強(qiáng)自己的分析能力和造型的表現(xiàn)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是培養(yǎng)正確的觀察方法，難點(diǎn)是對(duì)物體透視的理解。
要培養(yǎng)正確的觀察方法，必須有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，整體觀察，整體比較，整體表現(xiàn)。
在寫(xiě)生中要做到始終從整體出發(fā)觀察和刻畫(huà)形象，始終使局部服從整體特征。
從整體著眼，從局部入手，畫(huà)整體時(shí)要照顧局部，畫(huà)局部時(shí)要考慮整體，注意整體與局部的關(guān)系。
課時(shí)安排：
第一課：課題《臨摹正方體》
重難點(diǎn)：通過(guò)觀察比較認(rèn)識(shí)正方體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和透視現(xiàn)象。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀察正方體的結(jié)構(gòu)關(guān)系及透視變化導(dǎo)入本課。
b、分析正方體的外輪廓基本型及透視變化，因是成角透視先定下近角
九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)…初中教師教案初中教師工作計(jì)…
處的垂直線(xiàn)的高度再通過(guò)垂直線(xiàn)上下兩端向左右引申出兩條斜線(xiàn)連接到視平線(xiàn)兩端得兩個(gè)余點(diǎn)上，定下左右兩個(gè)面的寬度，將左面外側(cè)垂直線(xiàn)頂點(diǎn)引線(xiàn)到右側(cè)的余點(diǎn)上，右側(cè)的外邊和左側(cè)相反，連好后定下正方體的頂面后涂明暗，注意線(xiàn)條長(zhǎng)短、用力、粗細(xì)要均勻，正方體的每個(gè)面的邊要找齊。
c、學(xué)生作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。
d、講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。
第二課：課題《臨摹四面柱體》
重難點(diǎn)：柱體的高寬比例、透視變化和三大面的明暗對(duì)比關(guān)系。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀察四面面體的結(jié)構(gòu)形式，運(yùn)用成角透視法則講解四面柱體構(gòu)成方法。
成型后鋪大體明暗，一般先從暗面畫(huà)起，大色調(diào)鋪好后進(jìn)入細(xì)致刻畫(huà)，注意背景與主體物的相互襯托關(guān)系。
b、學(xué)生作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。
c、展示講評(píng)作業(yè)，根據(jù)作業(yè)情況小結(jié)本課。
第三課：課題《臨摹六面柱體》重難點(diǎn)：六面柱體的構(gòu)造特征與明暗變化
新授：
a、分析六面柱體的結(jié)構(gòu)形式及四個(gè)不同明暗變化的面對(duì)比關(guān)系。
b、學(xué)生臨摹作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)并隨時(shí)提醒學(xué)生注意四個(gè)面由深到亮面明暗變化關(guān)系。
c、收繳作業(yè)，展示講評(píng)，小結(jié)本課。
第四課：課題《臨摹圓柱體》
重難點(diǎn)：圓柱體由深到亮的明暗漸變及明暗交界線(xiàn)作用。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀查圓柱體由亮到暗的漸變過(guò)程特別提醒學(xué)生注意觀察最暗的地方在什么位置，這條顏色特深的線(xiàn)叫：明暗交界線(xiàn)。
b、示范作畫(huà)，示范時(shí)提醒學(xué)生注意老師怎樣處理由亮面漸變到暗面的過(guò)程和明暗交界線(xiàn)的處理。c、學(xué)生臨摹作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
d、講評(píng)
作業(yè)小結(jié)本課。
第五課：課題《臨摹十二面體》
重難點(diǎn)：十二面體的構(gòu)成關(guān)系與不同面明暗的對(duì)比。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析十二面體的構(gòu)成原理及五個(gè)能看到的面因光線(xiàn)照射的角度不同而產(chǎn)生的明暗漸變效果。
b、示范十二面體構(gòu)圖步驟。提醒學(xué)生注意每個(gè)五邊形因角度不同而產(chǎn)生的透視變化與明暗的變化。
c、臨摹作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
d、講評(píng)作業(yè)小結(jié)本課。
第六課：課題《臨摹二十面體》
重難點(diǎn)：了解二十面體的結(jié)構(gòu)形式和多個(gè)面的明暗叢次變化。
新授：
a、分析講解二十面體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和個(gè)各面的明暗變化規(guī)律。
b、學(xué)生作畫(huà)：
1、引領(lǐng)學(xué)生繪出二十面體的外部輪廓和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2指導(dǎo)學(xué)生觀察構(gòu)圖是否準(zhǔn)確并改正至形體準(zhǔn)確為止。
3、涂明暗，從整體到局部再回到整體，注意每個(gè)面明暗深淺的不同變化。
c、講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。
第七課：課題《臨摹圓球體》
重難點(diǎn)：圓球體的形體特點(diǎn)與明暗變化。
新授：
a、講解圓球體的構(gòu)成形勢(shì)與明暗變化規(guī)律和明暗交界線(xiàn)的處理。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，注意圓的明暗是由亮逐漸過(guò)度到暗面的變化。
從灰到暗部中間顏色最深的地方叫明暗交界線(xiàn)。
c、收繳作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，小結(jié)本課。
第八課：課題《臨摹方柱十字架》
重難點(diǎn)：方柱十字架的構(gòu)成關(guān)系與明暗變化。
新授：
a、演示講解十字架的構(gòu)成形式和明暗關(guān)系。
b、引領(lǐng)學(xué)生勾畫(huà)方柱十字架的輪廓，提醒注意每個(gè)面的明暗對(duì)比關(guān)系。
c、學(xué)生作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。
d、講評(píng)作業(yè)小結(jié)本課。
第九課：課題《臨摹方柱棱錐十字架》
重難點(diǎn)：方柱棱錐十字架的構(gòu)成關(guān)系、明暗變化。
新授：
a、分析講解方柱棱錐十字架的結(jié)構(gòu)組合形式及明暗的'變化，引領(lǐng)學(xué)生勾畫(huà)出方柱凌錐十字架的輪廓并修改正確。
b、學(xué)生臨摹作品，教師巡回指導(dǎo)。
c、展示作業(yè)，自評(píng)、互評(píng)，教師歸納總結(jié)結(jié)束本課。
第十課：課題《臨摹圓錐圓柱十字架》
重難點(diǎn)：圓錐圓柱十字架的組合關(guān)系與明暗變化。
新授：
a、分析講解圓錐圓柱十字架組合特點(diǎn)及明暗關(guān)系的處理。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，注意十字架的高寬比例及明暗變化。
c、學(xué)生臨摹作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。
d、展示講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。
第十一、十二課：課題《臨摹方柱十字架與圓錐》
重難點(diǎn)：方柱十字架與圓錐的組合及前后空間關(guān)系和明暗變化的處理。
新授：
a、分析構(gòu)圖特點(diǎn)特別注意兩件物品組合在一個(gè)畫(huà)面里要注意前后的空間關(guān)系的變化。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，注意前后左右的空間位置和遮擋關(guān)系及明暗的變化處理。
學(xué)生臨摹作畫(huà)教師指導(dǎo)。
c、展示講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。
重難點(diǎn)：理解多樣物體的組合形式、空間、透視關(guān)系及明暗的處理。
新授：
a、板書(shū)課題。
b、分析講解多種物體在畫(huà)面構(gòu)圖中的組合關(guān)系、前后左右的空間位置及不同的透視規(guī)律的表現(xiàn)和明暗的變化。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，提醒學(xué)生注意不同的透視變化和物體的組合關(guān)系。
c、學(xué)生臨摹練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
d、展示講評(píng)作業(yè)小結(jié)本課。
第十六課：課題《期末展示課》展示內(nèi)容：
1、選出較好的作業(yè)布展上墻或宣傳欄，進(jìn)行學(xué)業(yè)終結(jié)展示。作業(yè)要求畫(huà)面清新、紙張規(guī)格統(tǒng)一，報(bào)頭字體要清新美觀大方。
2、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹本期學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出希望與要求，希望家長(zhǎng)督促孩子利用業(yè)余時(shí)間多進(jìn)行所學(xué)專(zhuān)業(yè)練習(xí)。
3、帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀畫(huà)展并向家長(zhǎng)講評(píng)每位學(xué)生的作品情況指出不足和優(yōu)點(diǎn)之處并提出改進(jìn)建議。
4、參觀完畢回教室請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)老師教學(xué)情況有什么意見(jiàn)或?qū)W(xué)校有什么建議請(qǐng)家長(zhǎng)提出來(lái)以利于改進(jìn)。
5、動(dòng)員家長(zhǎng)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子參加下期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不要半途荒廢了已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)。
教師小結(jié)，結(jié)束本次展示會(huì)。
素描教學(xué)計(jì)劃8
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)素描幾何形體、石膏像、靜物的練習(xí)，對(duì)各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進(jìn)行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，如寫(xiě)生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來(lái)人物頭像打下良好基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容提要：
�。�1）素描幾何形體
（2）素描靜物
�。�3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)
�。�4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：形體塑造，認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和固有色、質(zhì)感、光線(xiàn)、空間的結(jié)合。
重點(diǎn)：形體的塑造。
難點(diǎn)：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。
原則和方法：為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實(shí)現(xiàn)素描的教學(xué)目的，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學(xué)程序：
素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡(jiǎn)到繁的原則展開(kāi)。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的實(shí)踐與理論知識(shí)的講授相結(jié)合。了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度。在提高學(xué)生繪畫(huà)表現(xiàn)力的同時(shí)，還要提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學(xué)生明白時(shí)間長(zhǎng)短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長(zhǎng)期和短期作業(yè)相結(jié)合。
第一章:素描幾何形體、素描石膏像
教學(xué)目的：通過(guò)幾何形體和石膏人物模型的寫(xiě)生訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫(xiě)生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫(xiě)生打下基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及對(duì)人的特征的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握基本形體的造型方法。
2、人物和重心問(wèn)題、動(dòng)勢(shì)和比例關(guān)系。
教學(xué)場(chǎng)所：
1、專(zhuān)業(yè)畫(huà)室
2、教室
授課方式：課堂講授、寫(xiě)生實(shí)踐
教學(xué)用具：幾何模型、石膏人物模型
教學(xué)內(nèi)容提要：
1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解
2、結(jié)構(gòu)的`表現(xiàn)方法
3、線(xiàn)的表現(xiàn)方法
4、全因素的表現(xiàn)方法
復(fù)習(xí)思考題：整體感在素描寫(xiě)生中的作用。
第二章:素描靜物
教學(xué)目的：在幾何形體寫(xiě)生的基礎(chǔ)上，對(duì)各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線(xiàn)相結(jié)合。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、形體空間感、體積感
2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合
教學(xué)場(chǎng)所：畫(huà)室
授課方式：課堂講授、寫(xiě)生實(shí)踐
教學(xué)用具：靜物
教學(xué)內(nèi)容提要：
1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解
2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合
3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法
4、形體的全因素表現(xiàn)方法
復(fù)習(xí)思考題：靜物寫(xiě)生訓(xùn)練在繪畫(huà)中的作用
討論練習(xí)：
1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生
2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系
3、通過(guò)對(duì)表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線(xiàn)的關(guān)系4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單個(gè)幾何形體的結(jié)構(gòu)素描
1構(gòu)圖
2透視原理掌握及準(zhǔn)確度
3形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力
多個(gè)幾何形體的全因素表現(xiàn)：
1畫(huà)面構(gòu)圖完整
2形的準(zhǔn)確程度
3黑白灰關(guān)系明確
靜物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：
1構(gòu)圖完整
2透視合理
3形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)清晰
靜物的全因素表現(xiàn)：
1畫(huà)面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)許確度
2光的原理的把握
3質(zhì)感及明度變化的掌握
4線(xiàn)條及虛實(shí)的把握關(guān)系
石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：
1畫(huà)面構(gòu)圖完整
2形像生動(dòng)
3解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確
4表現(xiàn)手法(線(xiàn)條、明暗、虛實(shí))
石膏像的明暗表現(xiàn)：
1畫(huà)面構(gòu)圖完整
2黑白灰關(guān)系明確
3光影原理的掌握
石膏像的全因素表現(xiàn)：
1畫(huà)面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)確度
2光影原理的掌握
3明度變化掌握
4不同材質(zhì)感的表達(dá)
教學(xué)目的：讓學(xué)生了解基本的作畫(huà)步驟，構(gòu)圖知識(shí)，美術(shù)術(shù)語(yǔ)的基本含義
重點(diǎn)、難點(diǎn)、及措施：重點(diǎn)理解構(gòu)圖知識(shí)和美術(shù)術(shù)語(yǔ)的含義
教具：幾何石膏、掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：舉生活中的生動(dòng)圖片。
二、素描的含義；
1、用單色的點(diǎn)、線(xiàn)、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫(huà)。
2、寫(xiě)生素描從內(nèi)容上分為靜物，動(dòng)物，風(fēng)景，人像及人體素描等。
3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。
4、作畫(huà)時(shí)間可分為長(zhǎng)期素描，速寫(xiě)，默寫(xiě)。
5、從繪畫(huà)傳統(tǒng)的角度分為；中國(guó)傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描。
三、素描的表現(xiàn)語(yǔ)言
1、線(xiàn)條、色調(diào)。對(duì)于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì)用線(xiàn)條表現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線(xiàn)條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。
2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。
四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面；
1、感覺(jué)能力
2、知識(shí)（透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)
3、技巧：勤，練。
五、觀察能力：在動(dòng)筆作畫(huà)之前，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀察，研究，分析形象的特征。要堅(jiān)持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度，
如觀察表現(xiàn)。
1、首先分出兩大明暗體系。
2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。
3、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周?chē)h(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡(jiǎn)練，概括。
六、素描的要求：
1、物圖得當(dāng)。
2、造型準(zhǔn)確。
3、質(zhì)感空間感強(qiáng)。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。
七、素描考試指導(dǎo)：構(gòu)圖定整。結(jié)構(gòu)明確。層次分明，刻畫(huà)深入，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）。
八、靜物寫(xiě)生：
1、構(gòu)圖，上下左右均衡。
2、切點(diǎn)定形。
3、形體分析。
4、鋪大調(diào)子。
5、深入刻畫(huà)（整體－局部－整體的素描原則）。
6、整體調(diào)查。
a、形體比例處理。
b、形體色調(diào)表現(xiàn)。
c、形體背景有空間感。
d、物體質(zhì)感。
九、教師從總體上進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
素描教學(xué)計(jì)劃9
一、前言
素描，是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，素描是描述形體、結(jié)構(gòu)和比例的基本手段，也是一種視覺(jué)概括語(yǔ)言的基礎(chǔ)，同時(shí)也是各種繪畫(huà)形式中的重要組成部分。素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)繪畫(huà)必不可少的內(nèi)容。學(xué)習(xí)素描不僅能夠鍛煉學(xué)生的觀察能力、形象思維能力，還可以提高學(xué)生對(duì)色彩、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和比例的'認(rèn)識(shí)和掌握。素描是一門(mén)煉獄，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，才有可能取得扎實(shí)的技術(shù)和藝術(shù)成果。下面是我設(shè)計(jì)的“精微素描教學(xué)計(jì)劃”，希望對(duì)素描教學(xué)有所幫助。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)素描，掌握正確的筆畫(huà)方法，鍛煉繪畫(huà)技能，提高繪畫(huà)水平。
2、通過(guò)分析和研究素描作品，提高學(xué)生的觀察能力、審美能力和創(chuàng)造能力。
3、通過(guò)素描作品的審美品味，培養(yǎng)學(xué)生的情感、精神和態(tài)度，弘揚(yáng)人文精神。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、素描基礎(chǔ)
學(xué)生通過(guò)觀察和筆畫(huà)的訓(xùn)練，掌握線(xiàn)條、陰影、明暗、透視等素描基礎(chǔ)技法和基本規(guī)律。
2、素描靜物
學(xué)生通過(guò)觀察和繪制靜物，掌握正面、側(cè)面、背面等不同角度的視角感和透視感，同時(shí)提高觀察能力和審美能力。
3、素描人物
學(xué)生通過(guò)繪制人物，學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系和形態(tài)特征，提高人物造型的能力和素描技巧，同時(shí)提高審美能力和創(chuàng)造能力。
四、教學(xué)方法
1、直觀教學(xué)法
通過(guò)豐富的素描作品和實(shí)物再現(xiàn)，直觀地向?qū)W生展示素描技法和創(chuàng)作方法，并親自示范和輔導(dǎo)學(xué)生。
2、訓(xùn)練法
通過(guò)對(duì)學(xué)生反復(fù)的練習(xí)和考核，幫助學(xué)生掌握素描技法，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。
3、探究式教學(xué)法
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)素描作品進(jìn)行分析和研究，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。
五、教學(xué)步驟
1、通過(guò)展示素描作品，了解素描的基礎(chǔ)知識(shí)和技法。
2、通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生掌握素描技法，練習(xí)初級(jí)線(xiàn)條、陰影、明暗、透視等基礎(chǔ)。
3、通過(guò)繪制靜物，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握透視和陰影的基本法則，提高素描能力。
4、通過(guò)繪制人物，讓學(xué)生掌握人體結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征，提高素描水平。
5、通過(guò)對(duì)素描作品的分析和研究，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美能力。
六、教學(xué)評(píng)估
通過(guò)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)分和評(píng)估，了解學(xué)生的素描水平和學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步幫助學(xué)生提高素描能力和掌握素描技法。
七、總結(jié)
素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)和重要組成部分，是學(xué)習(xí)繪畫(huà)必不可少的內(nèi)容。通過(guò)了解素描的基礎(chǔ)知識(shí)和技法，掌握正確的繪畫(huà)方法，學(xué)生能夠更好地鍛煉自己的觀察能力和創(chuàng)造能力，提高素描水平和審美水平。同時(shí)，通過(guò)素描作品的審美體驗(yàn)和文化內(nèi)涵，學(xué)生也能夠培養(yǎng)出更深厚的人文情懷和文化素養(yǎng)。
素描教學(xué)計(jì)劃10
一、前言
素描是美術(shù)基礎(chǔ)，是一切繪畫(huà)、設(shè)計(jì)技能的基礎(chǔ)。精微素描教學(xué)計(jì)劃是一套系統(tǒng)、全面的素描教學(xué)課程，旨在通過(guò)提高學(xué)生素描技能，達(dá)到深入探究美術(shù)的目的。在這份教學(xué)計(jì)劃中，我們將提供一些關(guān)于素描教學(xué)的主題，幫助學(xué)生更好地理解素描以及其應(yīng)用，并逐步掌握精微素描技巧，最終完成所希望的高水平素描作品。
二、主題一：線(xiàn)條基本技巧
線(xiàn)條是素描的基礎(chǔ)，是構(gòu)建藝術(shù)形象的主要手段。在這個(gè)主題中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用線(xiàn)條傳達(dá)形象的特征和意義。這個(gè)主題包括以下內(nèi)容：
1.線(xiàn)條的品質(zhì)和種類(lèi)：硬線(xiàn)、軟線(xiàn)、粗線(xiàn)、細(xì)線(xiàn)、直線(xiàn)、曲線(xiàn)、虛線(xiàn)、實(shí)線(xiàn)等。
2.線(xiàn)條的粗細(xì)和間距：針對(duì)不同的效果，選擇合適的線(xiàn)條粗度和間距。
3.線(xiàn)條的表達(dá)技巧：包括草稿、勾線(xiàn)、描邊、刻畫(huà)等手法，運(yùn)用這些手法來(lái)表現(xiàn)物體的形狀、細(xì)節(jié)和質(zhì)感。
三、主題二：構(gòu)圖技巧
構(gòu)圖是指利用線(xiàn)、點(diǎn)、面來(lái)合理分配自然或人造事物在畫(huà)面中的位置、大小和關(guān)系，造成一種視覺(jué)效果的組合方式。這個(gè)主題主要涉及以下內(nèi)容：
1.構(gòu)圖原則：包括平衡、對(duì)稱(chēng)、強(qiáng)調(diào)、節(jié)奏、動(dòng)感和序列等原則，幫助學(xué)生合理地組織素描作品的視覺(jué)效果。
2.構(gòu)圖實(shí)踐：針對(duì)不同的畫(huà)面需求和題材，運(yùn)用構(gòu)圖原則來(lái)合理安排畫(huà)面空間和元素，達(dá)到更好的表現(xiàn)效果。
四、主題三：人物素描技巧
人物素描是素描的一種重要形式，通常需要更高的技巧和表現(xiàn)能力。在這個(gè)主題中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)人物的特征和情感。
1.人物面部繪畫(huà)：包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵以及頭發(fā)等部位的繪畫(huà)技巧。
2.人物肢體繪畫(huà)：包括手、腳、肌肉和骨骼等部位的繪畫(huà)技巧，以及如何表現(xiàn)不同動(dòng)作的人物。
3.人物情感表達(dá)：通過(guò)表情、姿態(tài)、眼神等手段表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感。
五、主題四：靜物素描技巧
靜物素描是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和技能的重要手段。在這個(gè)主題中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)靜物的形態(tài)和質(zhì)感。
1.靜物基本繪畫(huà)：包括繪制基本幾何圖形、利用奇妙物體關(guān)系來(lái)體現(xiàn)深度，以及使用陰影和中間色調(diào)來(lái)表現(xiàn)物體的'質(zhì)感等。
2.靜物構(gòu)圖技術(shù)：通過(guò)構(gòu)圖、角度的變化、布局和空間感等手段來(lái)展示更好的畫(huà)面效果。
六、主題五：風(fēng)景素描技巧
風(fēng)景素描是素描的一種特殊形式，需要學(xué)生具備良好的外部觀察和感知能力。在這個(gè)主題中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)風(fēng)景畫(huà)中的構(gòu)成和氛圍。
1.外部觀察和感知：學(xué)生將進(jìn)行戶(hù)外實(shí)踐，觀察自然和人造環(huán)境，用畫(huà)筆記錄外部世界的變化。
2.素描技巧和表達(dá)：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何繪制樹(shù)木、水、花草、山川等元素，運(yùn)用透視學(xué)習(xí)表現(xiàn)遙遠(yuǎn)山脈、建筑和人造物品等素描技巧。
七、結(jié)束語(yǔ)
精微素描教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生提升素描繪畫(huà)技能，解開(kāi)美術(shù)探究的惡魔，讓更多人享受描畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。素描作品不但具有美學(xué)，而且具有生活和理解的價(jià)值，同時(shí)也可以有效地鍛煉個(gè)人想象力和創(chuàng)造力。我們希望這套計(jì)劃能夠幫助更多的人掌握素描技巧，并且能夠創(chuàng)造出更多精美的素描作品。
素描教學(xué)計(jì)劃11
精微素描教學(xué)計(jì)劃
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，藝術(shù)的發(fā)揮也越來(lái)越重要。藝術(shù)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，表現(xiàn)出來(lái)的是人類(lèi)對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知與探索，藝術(shù)作品在人們的生活中扮演著不可替代的角色。精微素描作為藝術(shù)的重要門(mén)類(lèi)之一，不僅能夠增強(qiáng)人們的審美能力，更能夠幫助人們提高畫(huà)圖技能。因此，我們有必要制定一份“精微素描教學(xué)計(jì)劃”，通過(guò)有效的教學(xué)方法，讓更多的人了解精微素描這一藝術(shù)門(mén)類(lèi)，從而引導(dǎo)人們更好地表達(dá)自己的情感和思想。
一、教學(xué)目的
1. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的審美觀。通過(guò)學(xué)習(xí)精微素描，讓學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到美的表現(xiàn)形式多樣，增強(qiáng)其欣賞美的眼光。
2. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的畫(huà)畫(huà)技能。精微素描是一門(mén)高級(jí)的'畫(huà)畫(huà)技藝，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)才能掌握其中的技巧。
3. 提高學(xué)習(xí)者的文化素養(yǎng)。在精微素描的學(xué)習(xí)過(guò)程中，人們會(huì)涉及到很多古代人物和歷史文化，通過(guò)學(xué)習(xí)精微素描，人們不僅能夠提高文化素養(yǎng)，更能夠開(kāi)拓自己的思維。
二、教學(xué)安排和教學(xué)方法
1. 教學(xué)安排
�。�1）推薦學(xué)習(xí)課程。在紙上進(jìn)行初步的構(gòu)圖，繪制輪廓線(xiàn)、內(nèi)部的部分與形態(tài)特征，最后進(jìn)行線(xiàn)的加強(qiáng)。
�。�2）實(shí)踐兼?zhèn)涞慕虒W(xué)安排。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過(guò)連續(xù)的實(shí)踐鍛煉手和腦之間的配合，讓學(xué)習(xí)者掌握精微素描的技巧。
�。�3）對(duì)比學(xué)習(xí)的教學(xué)安排。在精微素描的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要不斷地觀察自己的作品，并對(duì)比藝術(shù)大師的作品，找出自己的不足。
（4）多樣化的教學(xué)內(nèi)容。在精微素描的教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)匾胍恍┪淖址矫娴闹R(shí)，這樣就不僅可以幫助學(xué)習(xí)者了解藝術(shù)的歷史，同時(shí)也能夠擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的語(yǔ)文知識(shí)面。
2. 教學(xué)方法
�。�1）啟發(fā)式教學(xué)方法。嘗試引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自己思考，通過(guò)自己的思考和過(guò)程同他人進(jìn)行交流，達(dá)到共同提高的目的。
�。�2）示例教學(xué)法。老師可以使用精美的示例來(lái)幫助學(xué)習(xí)者更好地理解。
（3）適應(yīng)性教學(xué)法。針對(duì)不同的學(xué)習(xí)者所出現(xiàn)的問(wèn)題，在教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。
三、教學(xué)評(píng)估
教學(xué)評(píng)估是對(duì)教學(xué)效果做出判斷的重要方法。可以通過(guò)考試、朗讀、作品等多種方式獲取數(shù)據(jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)的最終目的是要讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)之后有所提高，在評(píng)估時(shí)要將學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況納入到評(píng)估的考慮之中。
綜上所述，“精微素描教學(xué)計(jì)劃”是一份針對(duì)精微素描藝術(shù)門(mén)類(lèi)的有效教學(xué)方案。它為學(xué)習(xí)者提供了多樣化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)者能夠在教學(xué)過(guò)程中更好地提高自己的審美能力和文化素養(yǎng)，從而更好地表達(dá)自己的情感和思想。
素描教學(xué)計(jì)劃12
在美術(shù)教育中，素描是一個(gè)不可或缺的基礎(chǔ)課程，而精微素描更是其中的精髓。通過(guò)精微素描的學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，在提升繪畫(huà)水平的同時(shí)，也可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此，制定一套全面、系統(tǒng)的精微素描教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于提高美術(shù)教育的質(zhì)量和水平，具有重要的意義。
一、教學(xué)目標(biāo)
精微素描教學(xué)的.主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生深入觀察物體、掌握正確的繪畫(huà)技法和表現(xiàn)方法，同時(shí)還要提高學(xué)生的繪畫(huà)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)，主要包括：
1、掌握基本的素描技法，如透視、構(gòu)圖、明暗、線(xiàn)條等；
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的材料和工具，如鉛筆、炭筆、針管筆等；
3、提高學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力，通過(guò)不斷的實(shí)踐和練習(xí)，幫助學(xué)生逐漸形成自己的藝術(shù)風(fēng)格；
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們?cè)谒孛柚�，探索更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、素描基本知識(shí)：介紹素描的基本概念、材料和工具等，讓學(xué)生了解素描的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、觀察能力訓(xùn)練：通過(guò)走訪野外、拍照、靜物模擬等方式，提高學(xué)生對(duì)事物的觀察、認(rèn)識(shí)、感知和表現(xiàn)能力。
3、線(xiàn)條和構(gòu)圖：介紹素描的線(xiàn)條和構(gòu)圖的技法，通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生掌握線(xiàn)條的用法、語(yǔ)言和表現(xiàn)技巧。
4、明暗表現(xiàn)：通過(guò)概念引導(dǎo)、實(shí)踐演習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握陰陽(yáng)分明、層次分明和光影交錯(cuò)的表現(xiàn)方法。
5、素描還原：結(jié)合實(shí)物、照片等素材，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察和還原，讓學(xué)生掌握如何忠實(shí)還原物品的輪廓、結(jié)構(gòu)、紋理和色彩。
三、教學(xué)方法
1、導(dǎo)入思維訓(xùn)練：通過(guò)色彩、氣氛、情境等方法，讓學(xué)生興趣盎然地進(jìn)入到素描世界中。
2、示范演示和講解：教師通過(guò)板書(shū)、畫(huà)板等方式，進(jìn)行演示和講解，幫助學(xué)生了解素描基礎(chǔ)知識(shí)和技法。
3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)：教師結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠逐步掌握素描的技法和表現(xiàn)方法。
4、學(xué)生自主練習(xí)和創(chuàng)作：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自主進(jìn)行素描的練習(xí)和創(chuàng)作，鍛煉他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。
四、教學(xué)評(píng)估
精微素描教學(xué)的評(píng)估需要全面、科學(xué)、合理地進(jìn)行，主要包括三個(gè)方面：
1、基本素描技法的掌握：通過(guò)考試、作品評(píng)判等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)基本素描技法的掌握情況。
2、作品風(fēng)格和創(chuàng)新能力：通過(guò)學(xué)生自創(chuàng)作品的展示和評(píng)估，評(píng)估他們的作品風(fēng)格和創(chuàng)新能力。
3、個(gè)人歷程和成長(zhǎng)：通過(guò)學(xué)生思想考察、草稿表現(xiàn)、創(chuàng)新展示等方式，評(píng)估他們?cè)谒孛鑼W(xué)習(xí)中個(gè)人成長(zhǎng)和歷程。
五、教學(xué)成果
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精微素描教學(xué)，學(xué)生在技法、創(chuàng)意和個(gè)性表達(dá)等方面都會(huì)有所提高，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、掌握基本素描技法，并能運(yùn)用于實(shí)踐中。
2、具備較高的觀察力和表現(xiàn)力，能夠忠實(shí)表現(xiàn)物品的各種特征。
3、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力得到大幅提升，逐漸形成自己的藝術(shù)風(fēng)格。
4、在美術(shù)領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)，能夠更好地理解和應(yīng)用其他的美術(shù)技法。
總之，精微素描教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)全面、系統(tǒng)的工程，需要教師和學(xué)生的共同努力才能取得良好的教育效果。希望有更多的教育者和藝術(shù)家，能夠加強(qiáng)素描教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)踐性，將精微素描的美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)魅力傳授給更多的學(xué)生和愛(ài)好者。
素描教學(xué)計(jì)劃13
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)幾何體的結(jié)構(gòu)及明暗關(guān)系更深刻的體會(huì)到素描所存在的問(wèn)題。如：幾何體的透視，物體的黑白灰間的關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn) 通過(guò)對(duì)立方體的學(xué)習(xí)，掌握立方體的`三點(diǎn)透視與明暗變化規(guī)律。
難點(diǎn) 透視：正方體的三點(diǎn)透視，俯視角度觀察，正方體三條豎邊并不是垂直線(xiàn)，手頭是影響，三條豎邊帶有向內(nèi)收的傾斜角度，這屬于正方體的豎向透視。調(diào)子：正方體調(diào)子前實(shí)后虛、亮實(shí)暗重、上實(shí)下虛、物體實(shí)而背景虛、視覺(jué)中心實(shí)而四周虛。
教學(xué)過(guò)程：
1、用長(zhǎng)直線(xiàn)確定正方體主要基點(diǎn)的位置，同時(shí)確定上下左右的比例關(guān)系。定位時(shí)尤其要注意三條豎邊并不是垂直的，它們代表了正方形的縱向透視。
2、連接基點(diǎn)，確定三方面的形狀。連接時(shí)需注意正方形頂面的對(duì)角是離觀者視點(diǎn)最近的，因此此處三處相接線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)最實(shí)，越到遠(yuǎn)處的線(xiàn)與角要逐漸畫(huà)虛。
3、鋪設(shè)的明暗關(guān)系，形成一定的空間關(guān)系。由于正方形的明暗交界線(xiàn)非常明顯，作畫(huà)時(shí)要將它理解為一個(gè)面來(lái)處理。
4、加強(qiáng)明暗對(duì)比，拉大暗面，投影的虛實(shí)關(guān)系，并適當(dāng)強(qiáng)調(diào)周?chē)尘�。在靠近不離亮部的位置用背景的黑，在靠近暗部的位置用背景的白襯托出主體的空間感。
教學(xué)反思：由于學(xué)生初學(xué)美術(shù)，對(duì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)還不夠，在以后需要加大對(duì)幾何體結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。而這過(guò)程中，更多的培養(yǎng)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)物體從初始的觀察到最后成型的方法。對(duì)于從0基礎(chǔ)出發(fā)的特長(zhǎng)學(xué)生們，自主的觀察能力培養(yǎng)還是要放在首位。
素描教學(xué)計(jì)劃14
一、教學(xué)目的：
解決孩子初學(xué)素描在觀察、理解、造型、結(jié)構(gòu)、比例等造型方面的問(wèn)題。為塑造學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的造型基礎(chǔ)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理、作畫(huà)步驟
三、教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話(huà)法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。
認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：
我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分。
期末測(cè)試60分
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動(dòng)步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的`有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動(dòng)內(nèi)容
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡(jiǎn)筆畫(huà)方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線(xiàn)條方面的學(xué)習(xí)，
(2)欣賞世界名人名畫(huà)，提高學(xué)生的欣賞能力；
(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。
素描教學(xué)計(jì)劃15
一、教學(xué)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力，使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，訓(xùn)練學(xué)生正確的觀察方法和豐富的繪畫(huà)表達(dá)語(yǔ)言，達(dá)到準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象。
2、在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對(duì)事物的觀察能力，表現(xiàn)能力，及對(duì)素描、對(duì)速寫(xiě)、以及對(duì)西方繪畫(huà)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
二、在教學(xué)中擬采取的措施
1、為了使素描教學(xué)更加有趣生動(dòng)，我們打算采用多樣化的教學(xué)方法。通過(guò)不定期的戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)，讓學(xué)生在提升基本功的同時(shí)也享受繪畫(huà)的樂(lè)趣。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)組織學(xué)生外出寫(xiě)生，既可以調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，又能訓(xùn)練學(xué)生捕捉生活中的動(dòng)態(tài)和細(xì)節(jié)。寫(xiě)生內(nèi)容主要包括人物速寫(xiě)和風(fēng)景速寫(xiě)。通過(guò)這樣的教學(xué)安排，學(xué)生不僅可以體驗(yàn)到素描的樂(lè)趣，還可以在靜物、人物、風(fēng)景之間相互學(xué)習(xí)影響，快速提升他們的繪畫(huà)技巧。
2、在進(jìn)行靜物寫(xiě)生的時(shí)候，可以嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料，比如炭筆、彩色粉筆、鋼筆、中性筆、炭精條等。同時(shí)，也可以嘗試在不同的紙張上作畫(huà)，比如卡紙、牛皮紙等，這樣可以為我們的繪畫(huà)帶來(lái)更多樂(lè)趣。通過(guò)這樣的方式，我們的教學(xué)內(nèi)容會(huì)更加豐富多彩，也能激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣。
3、在素描教學(xué)中，可以適時(shí)地引入其他藝術(shù)形式，例如水彩畫(huà)、創(chuàng)意手工等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)素描的過(guò)程中體驗(yàn)到不同的繪畫(huà)方式和表現(xiàn)技巧。這樣不僅可以調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)诙鄻踊乃囆g(shù)體驗(yàn)中獲得更多樂(lè)趣。
三、教學(xué)進(jìn)度
1、認(rèn)識(shí)素描、了解素描的含義以及素描的重要性；了解素描的'用具以及使用方法。
2、學(xué)習(xí)素描寫(xiě)生時(shí)，可以選擇單個(gè)幾何體作為對(duì)象，比如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等。通過(guò)觀察這些幾何體，可以初步掌握素描造型的方法，學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧，了解簡(jiǎn)單的透視原理，以及掌握簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系。這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于素描初學(xué)者來(lái)說(shuō)是非常重要的。
3、學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上進(jìn)行了幾何形體的寫(xiě)生練習(xí)，選擇了兩個(gè)或兩個(gè)以上的形體進(jìn)行觀察和描繪。通過(guò)深入學(xué)習(xí)成角度透視知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)，他們的作品在構(gòu)圖方面更加合理，形體的比例基本準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整，呈現(xiàn)出簡(jiǎn)單的黑白灰關(guān)系。經(jīng)過(guò)本次練習(xí)，學(xué)生們的繪畫(huà)水平有了明顯的提高。
4、請(qǐng)你展示三個(gè)以上的幾何形體組合寫(xiě)生練習(xí)，同時(shí)附上陶罐、水果等三個(gè)以上的靜物寫(xiě)生作品。為了深入學(xué)習(xí)素描造型知識(shí)，你需要在單色襯布上安排這些靜物，并確保穩(wěn)定的光線(xiàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，你的畫(huà)面需要達(dá)到構(gòu)圖完整、比例準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰，能夠很好地表現(xiàn)幾何形體的立體感和明暗關(guān)系。期待你的作品！
5、靜物組合寫(xiě)生練習(xí)，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線(xiàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)素描造型知識(shí)和訓(xùn)練繪畫(huà)技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，使畫(huà)面構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。
6、靜物增加：陶瓷茶杯、白色瓷盤(pán)、水果籃里的各種水果、石膏手部模型，通過(guò)繪制石膏五官寫(xiě)生訓(xùn)練，提升素描造型能力。畫(huà)面構(gòu)圖要完整，形體比例準(zhǔn)確，要能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，深入描繪。
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