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時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的學年秋季中學團隊工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
學年秋季中學團隊工作計劃1
20xx—20xx學年已經(jīng)過去大半，我校全體師生員工在過去的一個學期中克難攻堅、頑強拼搏，學校工作取得了長足的進步。在本學期教研室將繼續(xù)以學校年度工作總體思路為指針，扎實推進我校教科研工作向縱深發(fā)展，重點做四方面的工作：
一、改革常規(guī)教研
教研是指導教學的，教研是為教學服務的。在上學期，我校在認真總結(jié)“359新課堂”成功經(jīng)驗的基礎上，為進一步深化課堂教學改革、提高教學效率，倡導學生小組合作學習的新形式。本學期這一新的教與學的模式將在高一、高二全面推開。為適應這一變化，本學期教研活動作如下調(diào)整：
1、各學科每周一次的集體聽評課活動暫停，代之以隨機推門聽課。學校成立專門的領導督查小組重點檢查教師對導學案的執(zhí)行落實情況。高一、高二教師全員參與、人人過關。對不執(zhí)行學校要求、不能有效落實學校要求或?qū)W校要求陽奉陰違的教師，學校將給予批評教育并責令改正。
2、充分發(fā)揮公開課的引領示范作用，每月推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課。為使小組合作學習這一形式有效推進，公開課無疑是一種極其有效的形式。一方面公開課是一種寶貴的校本研修教學資源，是開展教學反思、同伴互助、專業(yè)引領的寶貴素材。另一方面它也是教師展示自己教學思想、教學藝術(shù)的重要舞臺，是探討教學規(guī)律，研究教學方法，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要方式�！爱斀處煵晦o辛勞地打造公開課的時候，公開課也毫無疑問地打造了教師”。
3、集體備課重心轉(zhuǎn)移，專項研究導學案的編制。各學科集體備課每周一次，每次兩到三節(jié)課。內(nèi)容主要有三部分。
其一，對上周導學案進行反思，總結(jié)優(yōu)點、指出不足、提出建議；
其二，討論下周導學案，看是否符合學生實際、是否符合教學要求、是否具有實效、是否可操作；
其三，備課組長對教研中的意見和建議進行匯總整理，潤色完善導學案，形成定稿并存檔。
4、進一步完善試題命制，形成對教學質(zhì)量的有效評價。嚴格執(zhí)行“教什么、學什么、學什么、練什么、練什么、考什么”的原則。充分發(fā)揮考試的導向功能，以考促教、以考促學。各備課組長在本次考試結(jié)束后一周內(nèi)根據(jù)教學進度及本年級、本階段教學實際寫出下一次考試范圍、考試內(nèi)容、題型特點、分值分布、難易程度、重點難點等，并對上一次試題進行評析，提出指導意見。試題命制人根據(jù)考試說明并結(jié)合試題評價命制試題。學校鼓勵年青教師參與試題命制；學校鼓勵命題教師緊跟時代步伐在考試大綱的范圍內(nèi)出校本題、特色題、預測題、創(chuàng)新題。
5、恢復教研簡報。對語文、英語課程改革進行階段性工作總結(jié)。
二、全力打造導學案
不可否認，“359新課堂”推行四年多，在所有領導、老師、學生的共同努力下，“359新課堂”功效日漸凸顯，其理念已經(jīng)為全體教師所接受。眾所周知“359新課堂”的核心就是學生的自主學習，學生自主學習的有效方式就是小組合作探究，小組合作探究的關鍵是教師的引導點撥，教師引導點撥的載體就是導學案。所以抓住了導學案也就抓住了學生自主學習的牛鼻子。本學期教研室將全力以赴做好導學案的編制工作。為此我們再次重申導學案編制的幾個關鍵環(huán)節(jié)。
1、小組初備：在初步統(tǒng)一課時、目標、重點、難點、可考點、易混點、易錯點的前提下，每個“導學案”編寫小組對每個導學案均是一人主備執(zhí)筆，另一人輔助、修正、完善。
2、集體研討：每次的集體備課時間，由主備人主說，其他成員補充，研討重點是重難點的突破策略、問題的梯度設置及各環(huán)節(jié)教師學生活動設計、鞏固測評和各環(huán)節(jié)時間分配等。
3、小組復備：集體研討結(jié)束，各小組或個人充分聽取同組老師的意見和建議，再次完善導學案，在初稿上直接修改，形成定稿。
4、課前復案：上課前，任課教師根據(jù)自己所任班級的學情特點，將導學案予以補充完善，彰顯個性特色。用紅色筆補白，補白要具體、詳實、有效，有自己的獨創(chuàng)。
5、教后反思：課后教師在“導學案”的規(guī)定欄目填寫“教學反思”，用于下次集體備課時小組交流。這樣，經(jīng)過上課前后的反思、調(diào)整和集體研究，不斷完善本學科的導學案。
幾個步驟環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，力爭使每一份導學案都是教師集體智慧的結(jié)晶。
三、強化教師隊伍建設
如果把學校比作一個工廠，那么，學生就是產(chǎn)品，老師就是產(chǎn)品的加工者。產(chǎn)品質(zhì)量決定工廠命運，產(chǎn)品的加工者決定產(chǎn)品質(zhì)量。所以，歸根結(jié)底，學校的競爭就是教師的競爭。培育一支熱愛教育、獻身教育、靜心教書、潛心育人的教師隊伍是學校重中之重。
本學期對教師隊伍建設主要做兩方面的工作：改變教師，打造教師。
（一）改變教師
目前，我校年輕教師中心浮氣躁、敷衍塞責、眼高手低、目空一切的毛病比較突出。部分老教師暮氣沉沉、思維保守、得過且過、不思進取的現(xiàn)象同樣不容忽視。這種情形必須改變。
改變老教師
1、評價制度推進�？荚囀墙虒W的“指揮棒”，“考什么”，“教什么”。考試內(nèi)容和形式的改變必然導致教學內(nèi)容和手段的變革，教學內(nèi)容和手段的變革必將帶動教學觀念的轉(zhuǎn)變。本學期，學校將繼續(xù)強化考試評價制度，逐步拉開獎金差距，通過經(jīng)濟杠桿促使部分教學成績差的老教師轉(zhuǎn)變觀念、提高成績。
2、教學反思引領。學校鼓勵老教師進行教學反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的.教學行為，總結(jié)教學的得失、成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力。
改變青年教師
1、加強組織管理。利用青年教師共同體這一平臺，用組織團隊的力量推動青年教師的成長發(fā)展。在教學工作、班主任工作中進行“知、能、操、行”的學習、借鑒，在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的校級青年骨干教師。
2、建立業(yè)務檔案。通過檔案對青年教師在教學各環(huán)節(jié)的情況進行跟蹤，并以此來激勵青年教師一年上一個臺階。業(yè)務檔案主要記錄該教師在一個學期以來的教學實績，以及其它教學能力如授課、命題、培優(yōu)、輔差、撰寫總結(jié)論文等的提高情況。
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教師是立校之本，是學校最寶貴的財富。有高水平的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，有高素質(zhì)的學生才會有高知名度的學校。所以名師的質(zhì)與量就是學校的質(zhì)與量。本學期對于加強學校骨干教師隊伍的建設，教研室重點做好以下幾項工作：
1、加強學習與培訓，促使教師知識更新
轉(zhuǎn)變觀念。時代的大潮風起云涌，教育的形勢日新月異。新高考、走班制、選修課、小組學習、多元評價、校本課程等新名詞撲面而來，只有緊跟時代節(jié)拍，才不會被時代的浪潮所淘汰。研究教育、加強學習、更新觀念成為必然。
沉進文本。每位教師每學期都在自薦和指定的雙向結(jié)合中扎扎實實地讀幾本理論專著，與教科研同生，與新課程共進。
走進同仁。讓名教師老教師與新教師聯(lián)起手來，打造互幫互助的“藍青工程”，通過師徒結(jié)對的形式，將新老教師結(jié)合成一個“共同發(fā)展體”。
親近名家。學校主動攀高親，結(jié)遠緣，請專家名師來校講學指導，分期組織教師南下北上，觀摩研討。
2、組織好教研活動，以活動促發(fā)展
上好示范課，打造精品課。為優(yōu)秀教師搭建展示、鍛煉的平臺。為其創(chuàng)造一切機會參與各級各類賽講活動，使他們能走出去。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領作用，以點帶面，典型引路，點面結(jié)合，進一步推進全面工作。
四、加強備課組建設
備課組是學校最基層的教學單位，它面對的是廣大一線教師。備課組不僅是學校政策的傳達者，更是學校政策的執(zhí)行者。管理好一個備課組，就等于管理好了一個年級的一個學科，備課組在促進學校教學質(zhì)量的整體提高上起著重要作用。
現(xiàn)階段，盡管我校的教研活動有了長足的發(fā)展，教研活動的實效也越來越明顯，集體教研正日益發(fā)揮其強大的威力。但有必要指出目前我校備課組集體教研流于形式的現(xiàn)象有所抬頭。我們認為要使備課組成為一個堅不可摧的戰(zhàn)斗堡壘，必須從根本上改變教師的思想觀念，當務之急是培養(yǎng)備課組教師樹立三種意識。
1、責任意識。責任意識是開展好備課組工作的前提和基礎。我們的身份是教師，我們的職責是教書育人。因此把教學工作干好，想方設法的鉆研教材、大綱、考試信息、研究學生等是我們義不容辭的責任。只有具備了這種意識，備課組才會形成積極進取的氛圍，教師才能在共同的研究中得到更大的提高。
2、合作意識。合作意識是開展好備課組工作的保證。競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。集體備課時，要建立平等、民主、互相尊重、互相合作的氣氛。21世紀是合作與競爭的時代，依靠傳統(tǒng)的“單兵作戰(zhàn)”的備課方式，已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的要求。因此，更需要老師們精誠合作、共同提高。
3、整體意識。系統(tǒng)論告訴我們，系統(tǒng)是由具有相互聯(lián)系、相互制約的若干組成部分結(jié)合在一起并且有特定功能的有機整體。集體備課教師要有整體意識，要系統(tǒng)安排，要處理好宏觀、微觀的關系。通過備課組的活動，增進老師之間的相互了解，培植一種交流、合作、研究的學術(shù)氣氛，開發(fā)學�，F(xiàn)有的教育資源，推廣學校優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗，縮短年輕老師的成長周期，促進學校教學質(zhì)量的整體提高。
加強這三種意識的培養(yǎng)不僅十分必要，而且也非常重要。否則，備課組活動就是大家坐下來聊聊天、吹吹牛，毫無實質(zhì)內(nèi)容。長期下去，備課組活動就會顯得無足輕重，不僅不利于教學質(zhì)量的提高，備課組的凝聚力就無從談起。
此外，在備課組中，備課組長起著“領頭羊”的作用。備課組長除了具備前面談到的“三種意識”外，還要有較強的專業(yè)知識和較高的技能，這樣自己在該備課組中才能形成較高的威信。備課組長不僅對教學有宏觀的決策，同時也應該對微觀的具體教學進行示范；不僅要講究形式的多樣化，同時更要有內(nèi)容的落實，更要注意創(chuàng)造性地開展工作。
總之，備課組建設是大面積提高教學質(zhì)量，有效提高教師群體水平的重要手段，我們要持之以恒地做好這項工作。
綜上所述，本學期教研室將在學校的總體工作要求的指導下，緊密結(jié)合學校工作實際，充分發(fā)揮教研的先導作用。抓實教研組建設，抓好教師隊伍建設，常規(guī)工作出成效，創(chuàng)新工作上臺階。讓教研成為學校發(fā)展的支點，成為教育強校建設的“助推器”。
學年秋季中學團隊工作計劃2
一、指導思想
依據(jù)市教研室、區(qū)教育中心、學校總體工作精神，以“三研”為研究重點，以盤中“四環(huán)一主線”課堂教學模式為切入點，進一步不斷強化教研意識，促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)，切實提高課堂教學效率。繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀語文教研組，為盤中語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升做出更大貢獻。
二、重點工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的`思想和教學素養(yǎng)。
1、繼續(xù)深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)。組織好語文學科各種比賽活動。
2、組織全體語文教師學習《教育專題信息》。
�。ǘ┘訌娊處熁竟τ柧殻巳藸幃斀虒W能手。具體活動如下：
1、認真開展組內(nèi)研討課教研活動，做到人人獻課，將校本教研深入推廣完善。
2、延續(xù)上學期安排，繼續(xù)開展經(jīng)驗交流活動。
3、做好“一課一名師”、“一師一優(yōu)課”曬課工作。
4、關注中考信息，認真抓好初三畢業(yè)班語文教學工作。
�。ㄈ┙M織開展好初二語文閱讀課及語文課外文化拓展活動。
�。ㄋ模┡浜蠈W校做好其他工作。
按常規(guī)要求，制定教學進度表。單周大組活動，地點：物理試驗室，雙周小組教研，地點：各辦公室。
具體計劃如下：
二周新學期工作計劃及教研室通知
四周區(qū)教研活動“教師專業(yè)成長”
六周組內(nèi)做課評課研討
八周組內(nèi)做課評課研討
十周教師作業(yè)展覽
十二教師基本功比賽
十四成績突出教師經(jīng)驗交流
十六機動（中考）
學年秋季中學團隊工作計劃3
一、指導思想：
以文明城市復查為契機，結(jié)合學校整體工作思路，以落實為重點，繼續(xù)加強和改進未成年人思想道德建設，深化兩個主題教育活動（感恩教育和養(yǎng)成教育），加強對我校辦學特色和辦學理念的學習，推進學校特色建設。把學校團隊工作推上一個新的臺階，為學校各項教育教學工作的順利開展奠定堅實的學生基礎。
二、工作思路：
降低工作重心，注重德育過程；讓學生從后臺移到前臺，以學生發(fā)展為本，充分調(diào)動學生的主體意識；努力營造鼓勵、激勵性文化。以學生發(fā)展為本，努力給學生搭建舞臺，為學生全面發(fā)展服務的宗旨。抓好兩支隊伍：學生干部隊伍和學生自愿者隊伍建設；一個特色建設：大力推行時間銀行。
三、主要工作任務：
�。ㄒ唬┲攸c工作：
1、市級依法治校示范校的創(chuàng)建工作
完善20xx年—20xx年3年法制資料：制度健全、校內(nèi)管理體制完善、辦學活動依法規(guī)范、民主管理機制健全、教師權(quán)益受到保障、學生權(quán)益得到尊重和維護、法制宣傳教育成效明顯、依法治校工作機制健全等八項60小項。
2、“時間銀行”的推行和實施
學校提出的.辦學理念（崇尚服務，經(jīng)營幸福）體現(xiàn)在學生層面時間銀行是一個很好的載體。充分利用黑板報、班會、朝會、學生做好宣傳工作。計劃分為幾個階段：
�。�1）、宣傳發(fā)動階段（專題學習氛圍營造）；
�。�2）、實施階段（小組、班級、年級為單位）；
（3）、評比階段（以月為時間段）；
�。�4）、表彰階段（以綜合素質(zhì)為依托）。對我們來說時間銀行在我校推行是一個新的嘗試，摸著石頭過河，要集思廣益，我們將以月為單位，及時反饋和總結(jié)。
3、學生干部隊伍建設
A、充實完善學生干部隊伍。
B、做好學生干部的培訓選幫帶工作。
C、完善學生干部考核制度。
D、定期召開學生工作例會。
E、進一步深入開展學生干部值周制度。逐步推行實施值周學生總結(jié)制度。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作：
1、大型活動組織一次：以紀念12.9愛國運動校園文化藝術(shù)節(jié)。
2、做好推優(yōu)入團工作，加強團校的建設和管理，充分發(fā)揮中學生團校在團前教育、加快團員發(fā)展和提高團員素質(zhì)等方面的重要作用，做到團的基礎教育全員化。認真做好了本學期團員的發(fā)展審批工作；
3、堅持每周每天升旗儀式
4、堅持每半月一次黑板報，組織評選工作。
5、實行大型活動設施設備準備包班制度。
附：主要活動月行事歷
九月份：
1、召開校團支部、學生會干部會議。
2、檢查學生禮儀常規(guī)。
3、開學典禮及弘揚培育民族精神月啟動儀式。
4、校團支部、學生會各部工作安排。
5、慶祝第30個教師節(jié)。
6、布置本學期德育主題內(nèi)容和黑板報。
7、召開以時間銀行為主題的班會活動。
8、慶中秋、迎國慶的系列活動。
十月份：
1、召開各班團支部書記會議。
2、各支部做好展板和黑板報及評比工作。
3、學生團員干部工作交流會。
4、以時間銀行為主題召開會議，反饋、總結(jié)，安排下一階段工作。
十一月份：
1、入團積極分子選撥。
2、團校開班。
3、各支部開展過一次團組織生活。
4、學生工作半期總結(jié)。
5、準備校園文化藝術(shù)節(jié)。
6、以時間銀行為主題召開會議，反饋、總結(jié)，安排下一階段工作。
十二月份：
1、紀念一二、九愛國運動。
2、入團積極分子結(jié)業(yè)考試
3、新團員宣誓活動。
4、優(yōu)秀學生和學生干部表彰活動。
5、以時間銀行為主題召開會議，反饋、總結(jié)，安排下一階段工作。
一月份：
1、慶元旦系列活動
2、復習迎考工作。
3、寒假工作安排。
4、開展時間銀行總結(jié)工作。
5、布置學生暑假社會實踐活動。
6、做好年度工作總結(jié)。
7、制定XX春團隊工作計劃。
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