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在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？以下是小編為大家整理的適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌，希望對(duì)大家有所幫助。
適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌1
秋之韻
秋，如落葉之靜美
當(dāng)大雁南飛時(shí)
是秋天來(lái)了
當(dāng)紅花黯然失色時(shí)
是秋天來(lái)了
當(dāng)青蛙不再鳴叫時(shí)
那就是秋天來(lái)了
因?yàn)樗Ｖ沽松奶鴦?dòng)
當(dāng)農(nóng)民伯伯發(fā)出爽朗的笑聲時(shí)
我聽(tīng)到了秋的聲音
因?yàn)樗麄兊男燎诳偹阌辛耸斋@
當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)
我聽(tīng)到了秋的聲音
因?yàn)樗妥吡讼募镜目崾?/p>
走，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)秋的.聲音
當(dāng)枯葉落下時(shí)
我聽(tīng)到了秋的聲音
走，我們一起去迎接秋的到來(lái)
當(dāng)果子成熟時(shí)
我們一起為她的到來(lái)歡呼
當(dāng)飄飄灑灑的雨絲落下時(shí)
當(dāng)金黃色的落葉鋪滿大地時(shí)
我們一起用心去感受秋的到來(lái)
讓我們一起去迎接靜謐無(wú)限的秋天
適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌2
老師！您辛苦了！
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下累累碩果。
老師！您辛苦了！
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
老師——在我黑暗的'人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌3
如果我有一雙翅膀
如果我有一雙翅膀
我會(huì)飛到失明的兒童身邊
把光明帶給他們
讓他們看看著美好的'世界
如果我有一雙翅膀
我會(huì)飛到聾啞人身邊
把聲音帶給他們
讓他們聽(tīng)見(jiàn)聲音的美好
如果我有一雙翅膀
我會(huì)來(lái)到所有的殘疾人的身邊
讓他們?nèi)鄙俚臇|西給補(bǔ)回來(lái)
還他們一個(gè)健康的人生
如果我有一雙翅膀
適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌4
母親
當(dāng)我第一次睜開(kāi)明亮的雙眼
最先看到的是無(wú)比圣潔的母親
當(dāng)我對(duì)您說(shuō)一聲“媽媽”
這是最感人的話語(yǔ)
無(wú)論什么音樂(lè)，什么詩(shī)歌
也絕對(duì)沒(méi)有比這一聲更加動(dòng)聽(tīng)
母愛(ài)
猶如暖暖的春風(fēng)
她輕輕地拂過(guò)我的臉龐
大地一片綠色
母愛(ài)
如同天上潔白的.云
總讓強(qiáng)烈的陽(yáng)光
先從她的身驅(qū)穿過(guò)
給我一片清涼的“綠陰”
……
母親
柔如江南的水聲
猶如堅(jiān)硬的寒玉
彎如皓皓明月
……
母親
我想對(duì)您說(shuō)
您別總是不信任我
我已經(jīng)長(zhǎng)大了
我會(huì)處理自己的事
但我衷心地對(duì)您說(shuō)
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌5
我的理想
每個(gè)人都有自己的理想，如果你要問(wèn)，我的理想是什么，我會(huì)告訴你：
我的理想有很多很多。
我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，用手重的畫(huà)筆，畫(huà)出，五彩斑斕的世界。
我的理想是做一位住房設(shè)計(jì)師
展開(kāi)想象的翅膀，把房屋，建得多種多樣。
我的.理想是當(dāng)一位教師，盡自己的義務(wù)
為祖國(guó)培育出
一批批精英骨干。
我的理想是做一名醫(yī)生，用我的實(shí)力，為人們
救死扶傷。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
讓理想飛起來(lái)吧！
適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌6
春
春是光芒，照亮了世間萬(wàn)物。
春是小鬧鐘，吵醒了冬眠的小青蛙。
春是一支畫(huà)筆，給大樹(shù)、小草涂上鮮艷的色彩。
春是姑娘，她走遍整個(gè)世界，給人們送來(lái)溫暖。
告別了冬天，迎來(lái)了春天。
冒出頭的小草，在和春打招呼。
綻放開(kāi)來(lái)的桃花，抬起粉紅的小臉，給春點(diǎn)點(diǎn)頭。
它們是春的伙伴，是春的`容顏，是春的色彩。
適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌7
云的夢(mèng)想
假如我是一朵白云：
我要飄到小河上方，看那兒朵朵開(kāi)放的花兒，美化大自然的`盛裝。
我要飛到草地上方，那里的太陽(yáng)正暖和，我要在那兒好好曬曬太陽(yáng)。
我要飛到沙漠上方，那兒的沙丘很寂寞，我要和他談?wù)劺硐耄?/p>
或許他會(huì)說(shuō)：
聽(tīng)說(shuō)別的地方很美，有鮮花和雨露，可惜我沒(méi)那福享，說(shuō)不定一陣風(fēng)吹來(lái)，沙丘會(huì)變成沙浪，或許那時(shí)我會(huì)不顧生命，暢快的下一場(chǎng)大雨，或許第二天，我不見(jiàn)了——
可是沙丘會(huì)看到，他夢(mèng)想的綠色的海洋。
適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌8
桃花
春天與你有約，你總是先期來(lái)到。
你俏在爭(zhēng)春，煥發(fā)出春天的'嫵媚，你俏在奪綠，天地頃刻生機(jī)勃勃。
你的到來(lái)，笑燦了人間的山川大地。
一朵桃花，兩朵桃花，飄著淡淡香。
三朵桃花，四朵桃花，迎風(fēng)笑開(kāi)懷。
五朵桃花，六朵桃花，笑得鳥(niǎo)兒歌聲美。
七朵桃花，八朵桃花，笑得魚(yú)兒戲星光。
九朵桃花，十朵桃花，笑得孩子們樂(lè)彎了腰！
適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌9
春天
冰冷的雪，落到地下，漸漸融化，會(huì)變成什么呢？
小小的種子，種進(jìn)土地里，漸漸生根，發(fā)芽，會(huì)變成什么呢？
冰冷的.雪，終究會(huì)融化，我想，會(huì)變成春天的吧！
小小的種子，到底也會(huì)長(zhǎng)葉，開(kāi)花，我覺(jué)得，會(huì)變成春天的吧！
春風(fēng)吹來(lái)，冰冷的雪不再留戀冰冷的心，愿化作春天里的一滴雪水，滋潤(rùn)種子，慢慢長(zhǎng)大。
春雨落下，小小的種子不再留戀冰冷的土地，積攢著一點(diǎn)一滴的力氣，破土而出，成為嫩芽。
從此以后，我不再不喜歡冬天，因?yàn)?/p>
我知道，無(wú)論多么寒冷的冬天，身后都會(huì)跟個(gè)溫暖的春姑娘。
適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌10
四季的風(fēng)
春天的`風(fēng)，充滿希望，播種下柳絮綠色的未來(lái)。
夏天的風(fēng)，乘著陽(yáng)光，帶給了人們無(wú)邊的涼爽。
秋天的風(fēng)，送落葉回家，為大樹(shù)換上華麗的新裝。
冬天的風(fēng)，伴隨寒冷，吹出每一片雪花的晶瑩。
四季的風(fēng)，都不一樣。
伴隨寒冷，送落葉回家，乘著陽(yáng)光，充滿希望！
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