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教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀
更新時(shí)間:2024-07-04 11:07:23
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教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧,詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。詩(shī)歌的類(lèi)型有很多,你都知道嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀1

  多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。

  就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

  多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲,你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

  你是那陽(yáng)光融化冷漠的`冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

  !光榮的教師,辛勤的園于!

  桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

  !光榮的教師,辛勤的園于!

  桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀2

  男:是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光?

  女:是誰(shuí)種下秋季的片片金黃?

  男:是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?

  女:是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮?

  男:是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌?

  女:是誰(shuí)昭示了民族的希望?

  合:是您,就是您!

  我最親愛(ài)的——老師!

  男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的高貴!

  女:一道慈祥的目光,點(diǎn)燃我心中的理想!

  男:一支短短的粉筆,寫(xiě)下了您生命的篇章!

  女:一方三尺寬的講臺(tái),耕耘著您畢生的希望!

  男:一次親切的鼓勵(lì),促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)!

  女:一次善意的批評(píng),擦去了我心中的迷!

  男:衷心地感謝您呀,老師,是您,點(diǎn)亮了我心中的燭光!

  女:衷心地感謝您呀,老師,是您,昭示了民族的希望!

  男:您把全部的心血,都傾注到了我們的身上。

  女:請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線,就是您的血漿!

  男:您把全部的熱情,都投放到了我們的'。身上。

  女:請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您,煥發(fā)容光,精神成倍地增長(zhǎng)!

  男:您把全部的幸福,都寄托在了我們的身上。

  女:請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上,您的笑容最最綻放!

  男:教育改革春潮起,您又走到了新的長(zhǎng)征路上。

  女:學(xué)習(xí)新課標(biāo),教授新課程,您總是顯得特別特別繁忙。

  男:教育信息化,追趕現(xiàn)代化,您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。

  女:終身學(xué)習(xí),不斷提高,您說(shuō),要不這樣,就會(huì)下崗。

  男:親愛(ài)的老師,您的努力我們知道,在我們的心中,您永不下崗!

  女:教師佳節(jié),一年一度,

教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀3

  老師像什么?

  老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。

  老師像什么?

  老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'知識(shí),撒在我們的心里。

  老師像什么?

  老師像園丁,把幼小的我們。

  培育成一棵懂得知識(shí)的大樹(shù)。

  老師像什么?

  老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們。

  領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

  老師像什么?

  老師像我們的。媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩磉,告訴我們一些豐富多彩的知識(shí)。

教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀4

  我敬仰你

  如同仰望天空中的繁星

  在漆黑的夜

  有你耀眼的閃爍

  在教育的戰(zhàn)線上

  你為爭(zhēng)取知識(shí)的領(lǐng)地

  艱苦的戰(zhàn)斗著

  粉筆依舊是你育人的武器

  你穿梭在白色的.“硝煙”

  用汗水澆灌

  渴望成長(zhǎng)的心靈

  你的一個(gè)轉(zhuǎn)身

  就是一個(gè)寧?kù)o的春天

  因?yàn)槟阍僖晦D(zhuǎn)身

  就有一臉融化冰雪的笑容

  知識(shí)在老黑板上開(kāi)花

  我在知識(shí)

教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀5

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

  詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!

  您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;

  您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

  在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

  每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

  陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;

  雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅

  --祝您教師節(jié)愉快。

  您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;

  您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。

  在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。

  用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

  我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的`老師。

  教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿5

  獻(xiàn)給老師的花

  歡樂(lè)地迎來(lái)了假日,他們到野外采摘鮮花,鮮花打扮著綠色的田野——

  一幅多美的春天的圖畫(huà)!

  忽然,他們想起自己的老師,此刻,她正獨(dú)坐在窗下……

  ——辛勤染白了老師的頭發(fā),假日也從無(wú)閑暇。

  老師不是最?lèi)?ài)花嗎?

  應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,連同一顆顆赤誠(chéng)的心,一起請(qǐng)親愛(ài)的老師收下!

  輕輕地走到老師的窗口,她正在作業(yè)本上批劃,藍(lán)色的字跡像綠色的田野,紅色的批語(yǔ)如一簇簇鮮花……

  !一幅比田野更美的圖畫(huà),展現(xiàn)在老師的窗下:

  鮮艷的花朵流溢芬芳,奪目的色澤放射光華……

  也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花,孩子們的心意早已表達(dá),多美的祖國(guó)的花朵,在老師的心田里扎根開(kāi)花……

教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀6

  音樂(lè):舒緩、輕柔、娓娓道來(lái)。開(kāi)頭幕后聲音舞臺(tái)上:

  生:老師,為什么您的眼睛總是閃閃發(fā)光?

  師:孩子,因?yàn)槟銈兪亲鎳?guó)的未來(lái),民族的希望。

  生:老師,為什么您的腳步總是那么匆忙?

  師:孩子,因?yàn)槲覀円獮槟愕某砷L(zhǎng)播撒陽(yáng)光。

  舞美教師造型,兩組追光,打在他們身上。薩克斯想起,燈光亮,朗誦人員上。

  生1:親愛(ài)的老師,您是園丁,辛勤培育祖國(guó)的花朵。

  生2:春光里,您撒下了知識(shí)的種子,夏日里,您修剪著枝丫,笑看桃李怒放。

  生1:秋風(fēng)中,您收獲著豐碩的果實(shí),冬雪中,您積蓄著力量,等待著新芽吐綠,再展芬芳。

  師1:可愛(ài)的孩子,走上講臺(tái),我的目光擁抱著你。

  師2:春天,微風(fēng)習(xí)習(xí),草長(zhǎng)鶯飛,你舒展著漂亮的身姿夏天,繁星點(diǎn)點(diǎn),花兒飄香,你如蝴蝶翩翩起舞

  師1:秋天,碩果累累,大雁南飛,你用彩筆講述秋天的故事冬天,白雪皚皚,月冷星稀,你眨著眼問(wèn)烏龜為什么冬眠。

  生1:親愛(ài)的老師,每天,我們上演著校園的故事

  生2:忘不了,您和我們玩“丟手絹”的游戲,我們的歡聲笑語(yǔ)相融在一起。

  生1:看,那樹(shù)上的小鳥(niǎo)都停止了嬌啼。

  師1:還記得么,那次因?yàn)槟銈儾唤蛔鳂I(yè),我的心頭下了一陣憂傷的小雨,促膝談心,笑容綻放在你的酒窩里。

  生1:忘不了病床前的守護(hù),您用嘴輕輕吹著滾燙的開(kāi)水醫(yī)生把我當(dāng)成了您自己的孩子。

  師2:還記得么

  那次你不滿家人的`嘮叨,離家出走回家的路上你在我的懷里靜靜入睡理解體貼,幸福洋溢在你的睡夢(mèng)里

  師齊:就這樣,日復(fù)一日年復(fù)一年在四季的交替和晝夜的輪回中你們漸漸長(zhǎng)大。

  生齊:感謝您,親愛(ài)的老師。

  生1:您用世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言播種

  師齊:播種春天,播種未來(lái),播種力量!

  生2:您用世間最無(wú)私的情感耕耘。

  師齊:耕耘四季,耕耘信念,耕耘理想!

  生1:您將人類(lèi)最崇高的責(zé)任傳承。

  師齊:傳承文脈,傳承美好,傳承希望!

  生2:您用人類(lèi)最智慧的方式創(chuàng)造。

  師齊:創(chuàng)造文明,創(chuàng)造輝煌,創(chuàng)造富強(qiáng)!

  生1:感恩于你的無(wú)私與寬容。

  生2:感嘆于你的厚重與偉大。

  生1:加減乘除,算不清您一生為教育事業(yè)付出的奔忙!

  生2:詩(shī)詞歌賦,頌不完您一生為教育事業(yè)付出的衷腸!

  師1:捧著一顆心來(lái),我們用青春和汗水書(shū)寫(xiě)遂寧教育的壯麗篇章!

  師2:不帶半根草去,我們用智慧和心血編織遂寧教育的瑰麗夢(mèng)想!

  生齊:大愛(ài)無(wú)疆,讓師德標(biāo)兵愛(ài)心與責(zé)任的音符在遂寧教育的天空永遠(yuǎn)回蕩!

  師齊:真情綻放,讓卓同激情與智慧的浪花在遂寧教育的河流永遠(yuǎn)流淌。ㄒ魳(lè)停、舞蹈定型)

  生1:老師,你為什么?

  生2:老師,你為什么?

  師齊:孩子,因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?/p>

教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀7

  是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰(shuí)——把調(diào)皮的`。我們教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

  是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!

  您辛苦了,老師!送您一束鮮花,表達(dá)我們對(duì)您的敬意;送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,給您帶來(lái)一絲甜蜜。

  老師——您辛苦了,是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。

  是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時(shí),不要輕易說(shuō)放棄。

  從此我們的生命中,隨時(shí)充滿了歡喜。

  少了許多煩惱,增添了一份堅(jiān)毅。

  又是一個(gè)收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。

  描繪著美好的藍(lán)圖,滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。

  深夜里您還在認(rèn)真地備課,睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣。

  我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律。

  您是辛勤的園丁,我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ)。

  走好生命中的每一步,友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取。

教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀8

  多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。

  就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

  多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲,你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

  你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

  !光榮的教師,辛勤的園!

  辛勤耕耘終生的信念,桃李芬芳是你的歡樂(lè)。

  啊!辛勤的`園丁,光榮的教師!

  默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,紅燭精神是你的永恒!

教師節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀9

  老師

  金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。

  老師的節(jié)日,今天又來(lái)到。

  老師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛勞。

  老師對(duì)我們的撫愛(ài),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  老師,您好!

  人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

  人們把老師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

  教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

  老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

  老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

  老師期望我們成為新世紀(jì)的.太陽(yáng)。

  老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

  老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

  溫柔的春雨,就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

  老師的言傳身教,像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

  老師是一片綠葉,樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

  綠葉的綠色象征著老師青春常在。

  當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

  老師像大樹(shù),頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。

  老師是大樹(shù),為世界帶來(lái)一片春色。

  老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹(shù)林。

  小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,不忘園丁培育恩。

  是啊,老師的熱情像太陽(yáng),老師的教誨像春雨,老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹(shù),我們的老師就是好。

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