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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于詩歌朗誦，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于詩歌朗誦1
鞭炮聲里年糕甜，
歡聲笑語連成片：
瓜果飄香，
長(zhǎng)幼有序，
身穿新衣，
手持紅包，
圍桌而坐，
聽長(zhǎng)者憶苦思甜，
觀中年持家有為，
看青年躬身侍親，
喜孩童紅光滿面。
游山玩水山歌響，
隔山而唱幸福年：
男聲洪亮，
女聲悅耳，
以歌傳情，
以聲訴意，
情意綿綿，
叫行人臉紅心跳，
讓情人會(huì)心一笑，
叫老人橫眉豎眼，
我自歡聲賀新年。
關(guān)于詩歌朗誦2
我曾經(jīng)久久地注視，注視那本共和國憲法的封面
谷穗、齒輪、金色的五星
簇?fù)碇鴩障路傻牡腵圣潔
從此，法在我心中
威嚴(yán)而又炙熱;
我曾經(jīng)一次次感動(dòng)
感動(dòng)法律陽光照耀心靈
鳥語花香，大地飛歌
文明春風(fēng)灑滿歷城每一個(gè)角落
從此，法在我心中
神圣而又親切
我曾經(jīng)一遍遍閱讀
閱讀那人生的準(zhǔn)則
路該怎樣走，事該怎樣做
心該怎樣想，話該怎樣說
從此，法在我心中
像慈母，又像嚴(yán)父
每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是前行的路標(biāo)
指點(diǎn)迷津，答疑解惑
扶我一程又一程
走過歲月的坎坷
我曾經(jīng)一次次笑看
和諧涌動(dòng)大潮，文明滋潤(rùn)干涸
笑臉播撒春風(fēng)，綠洲擁抱荒漠
從此，法在我心中
猶如永恒的旋律
每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是動(dòng)聽的音符
長(zhǎng)伴平安踏歌來
激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫…
所以，我常常贊美
贊美法律的公正
贊美社會(huì)的和諧
所以，我常常贊美
贊美執(zhí)法者的奉獻(xiàn)
贊美守法者的品格
所以，我常常贊美
贊美廉潔奉公清風(fēng)一縷
贊美鄰里團(tuán)結(jié)相知相攜
贊美尊老愛幼夫妻和睦
贊美見義勇為揚(yáng)善懲惡
所以，我常常贊美
贊美與法同行春風(fēng)撲面
贊美依法執(zhí)政安定祥和
贊美和風(fēng)細(xì)雨家鄉(xiāng)四季春常在
依法治區(qū)，科學(xué)發(fā)展
文明靚麗大舞臺(tái)
同唱一首歌
法在心中，幸福不再擱淺
道路因此寬闊
斑馬線串起平安的音符
路上不再有酒后駕車
法在心中，心空不再迷茫
眼睛因此清澈
相互間難免磕磕絆絆
相逢一笑煙消云散
握握手，恩怨從此化解
法在心中，歲月不再荒.唐
生活不再苦澀
遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離賭博
遠(yuǎn)離欺詐，遠(yuǎn)離冷漠
陽光灑滿每一個(gè)角落
法在心中，責(zé)任重于泰山
愛心擁抱和諧
風(fēng)雨同舟，不離不棄
尊重生命，善待弱者
一聲問候三春暖啊
真情化冰雪
和諧平安
法是莊嚴(yán)的使者
保駕護(hù)航，法是神圣的承諾
普法學(xué)法，知法守法
創(chuàng)建全國法制區(qū)
歷城準(zhǔn)備好了
揚(yáng)起風(fēng)帆，平安起航
和風(fēng)細(xì)雨大時(shí)代
一路風(fēng)景啊
一路歌…
關(guān)于詩歌朗誦3
高梁在舉雙手舞蹈，因?yàn)樗兄x泥土給它營養(yǎng)。 稻穗深深地彎下腰，低下頭，因?yàn)樗兄x泥土給它生命。 玉米咧開嘴笑了，因?yàn)樗兄x農(nóng)民為它施肥。
我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)。 我要感謝媽媽，因?yàn)閶寢尳o了我們生命。 我要感謝爸爸，因?yàn)榘职纸o了我們快樂。 我要感謝小草，因?yàn)樗o了春天勃勃生機(jī)。 我要感謝大樹，因?yàn)樗o了我們氧氣。 我要感謝花朵，因?yàn)樗o了春天美麗。 我要感謝春天，因?yàn)樗o我們漂亮。 我要感謝夏天，因?yàn)樗o我們炎熱。 我要感謝秋天，因?yàn)樗o我們果實(shí)。 我要感謝冬天，因?yàn)樗o我們快樂。 我想對(duì)每個(gè)關(guān)心我的人說：“謝謝!”
關(guān)于詩歌朗誦4
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；
這里，是綠色的生活。
這里，實(shí)施的是綠色的工程！
這里的一草一木，孕育的'是綠色的希望；
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！
2、自然之戀……
還有什么比自然更生動(dòng)
名聲和金錢如同林下積淀的落葉
終將腐爛
而新的生命在豐富著…
自然的書卷神圣的書卷
有海浪親吻沙灘
有雨絲浸染密林
我是一個(gè)晚來的行者
背囊里裝滿了無知和愚盲
但我愿以生命作注
理解你靠近你的歡樂和憂傷…
那么讓我們愛吧
共舞在地球之上
你中有我我中有你
不再用貪婪的目光將你傷害
關(guān)于詩歌朗誦5
一、歌頌祖國類
1 共和國之戀 2 我像雪花天上來 3 紅旗頌 4 長(zhǎng)征交響曲1 5 長(zhǎng)征交響曲2
6 義勇軍進(jìn)行曲 7 五星紅旗 8 黃河鋼琴協(xié)奏曲 9 鄉(xiāng)之音1 10 鄉(xiāng)之音2
11 鄉(xiāng)之音3 12 十送紅軍配樂 13 青春中國配樂 14 黃河號(hào)子 15 我和我的祖國
16 長(zhǎng)城謠 17 黃河牽著我的手 18 江山無限 19 爬雪山 20 同一首歌
21 長(zhǎng)江之歌 22 娘大哥他回來了 23 龍魂 24 大夢(mèng)敦煌 25 締造者
26 西江月肪岡?27 滿江紅泛凸沫?28 七律氛劑炷暇?29 蝶戀花反鵠釷繅?30 菩薩蠻坊坪茁?
31 沁園春費(fèi)?32 重上井岡山 33 長(zhǎng)征
二 親情鄉(xiāng)情類
1 白發(fā)親娘 2 大別山 3 老父親 4 媽媽的歌謠 5 母親0
6 母親 7 那就是我 8 前門大碗茶 9 親愛的爸爸媽媽 10 夕陽紅
11 燭光里的媽媽 12 憶江南 13 思鄉(xiāng) 14 千年祈 15 二泉映月
三 愛情心情類
1 天浴梁祝琴 2 何茫然 3 走進(jìn)春天配樂 4 陸游唐婉 5 沈園故事
6 哀怨的大提琴 7 悲愴的大提琴 8 悲傷的大提琴 9 悲壯的大提琴 10 沉重的大提琴
11 舒緩的大提琴 12 憂傷的大提琴 13 振奮的大提琴 14 悲曲 15 不了情
16 蒼涼遒勁 17 蒼序曲 18 常駐我心 19 故事 20 款款柔情
21 亂世佳人 22 每當(dāng)你離去時(shí)候 23 秋日私語 24 人鬼情未了 25 人面桃花
26 殤殤 27 思鄉(xiāng)曲 28 萬水千山總是情 29 味道 30 我的美麗與哀愁
31 我等候你 32 無悔 33 無極 34 無盡的愛 35 心安神寧
36 眼熏在你眼里 37 洋溢的愛 38 以吻封緘 39 隱私 40 雨和淚
41 月光小夜曲 42 真誠和感動(dòng) 43 只有你 44 鐘愛一生 45 長(zhǎng)亭怨慢
46 愛情飛蛾 47 愛與愁交給誰 48 離情別緒 49 夜夜相思
四 自然詩意類
1 白菊曲 2 秋菊曲 3 冷菊曲 4 碧雨翠絲 5 哈羅
6 航行 7 荷塘月色 8 良宵 9 旅程 10 旅行
11 綠洲笛韻 12 美好時(shí)光 13 破曉 14 日光海岸 15 森林狂想曲
16 田納西華爾茲 17 田野小曲篳篥 18 溫柔海 19 仙境 20 雪花的快樂
21 雪人 22 煙火 23 遠(yuǎn)古之迷 24 月河 25 月神
26 滿天春色 27 滿園春色 28 千年冰 29 水晶杯 30 水晶球
31 水晶枕 32 水晶柱
五 草原馬頭琴
1 不落的太陽 2 草原夢(mèng) 3 草原之夜 4 大草原 5 父親的草原
6 嘎達(dá)梅林 7 8 蒙古人 9 牧歌 10 諾恩吉雅
11 色楞格河 12 森吉德瑪 13 提琴在西北草原 14 天上的神云 15 天堂
16 贊歌
六 強(qiáng)烈節(jié)奏 氣勢(shì)磅礴
1 百戰(zhàn)英雄 2 蒼龍鼓 3 沖天炮 4 德久鼓 5 等待
6 風(fēng)雨人生 7 鼓古事記 8 鼓詩 9 海燕伴奏 10 浩浩乾坤
11 激烈磅礴 12 甲午海戰(zhàn) 13 千古英雄 14 十跪母重恩 15 問天
16 向天再借五百年 17 校歌 18 心靈睡過的地方 19 中國志氣 20 最后的傾訴
21 Avemano 22 Dont go Away 23 Dont forget 24 Enae Volare 25 if you shout
26 Looking For 27 Sombre Day 28 The champions 29 The Mass 30 Voxifera
七 交響樂 輕音樂
1 阿達(dá)瑪斯 2 愛爾蘭搖籃曲 3 安妮的仙境 4 巴格達(dá)之星 5 比阿特麗克斯
6 變幻之風(fēng) 7 布列瑟農(nóng) 8 沉意愛爾蘭 9 晨光 10 初雪
11 春水 12 春天 13 春野 14 春之歌 15 春之聲
16 大自然的母親 17 地球之聲 18 返璞歸真 19 飛過 20 飛翔
21 飛走吧 22 風(fēng)車 23 風(fēng)那一個(gè)方向吹 24 風(fēng)之呼喚 25 高原
26 給你的歌 27 孤獨(dú)的夜晚 28 和平生活 29 河上的明亮 30 幻影
31 黃昏之戀 32 火戰(zhàn)車 33 金色之翼 34 空想的聲音 35 老鷹之旅
36 羅密歐與茱莉葉 37 滿天星 38 夢(mèng)幻時(shí)刻 39 命運(yùn) 40 命運(yùn)貝芬
41 莫扎特 42 你的笑嚴(yán) 43 鳥之歌 44 皮耶先生 45 普羅文斯
46 淺笑 47 清新晨曦 48 如歌的行板 49 三部曲 50 森林中的一夜
51 山澗 52 神秘花園 53 神奇的風(fēng) 54 曙光 55 帥希拉
56 水印 57 泰坦尼克號(hào) 58 天亮以后說分手 59 天堂之門 60 童年
61 微風(fēng) 62 溫柔 63 我宣誓 64 無盡的地平線 65 無垠水平線
66 希望之歌 67 小美人魚 68 星云 69 雪之夢(mèng) 70 尋愛
71 尋尋覓覓 72 眼眸 73 移民 74 因?yàn)閻勰?75 雨后
76 源自太陽的風(fēng) 77 遠(yuǎn)走高風(fēng) 78 月光狂想曲 79 月光美酒 80 越過彩虹的`鳥
81 再見，蘇茜 82 在內(nèi)嘉之路 83 在一瞬間 84 早晨空氣 85 展翅
86 嶄新的世界 87 摯友 88 紫蝴蝶 89 自新大陸 90 走過意
91 走進(jìn)大瀑布 92 鉆石 93 最初的雪花 94 CHILD 95 DOWN
96 GREEK 97 LEVEL 98 LOF 99 LUNA 100 PLEACEF
101 SADNESS 102 WHITE 103 WOOD
八 提琴主題
1 暗夜 2 飛向陽光飛向你 3 海頓協(xié)奏曲 4 紅蓮 5 蝴蝶花
6 江河水大提 7 流情大提 8 牧歌大提 9 情殤 10 思想者
11 倫敦大提01 12 倫敦大提02 13 倫敦大提03 14 倫敦大提04 15 倫敦大提05
16 我愿意大提 [td=1,1,20%]17 協(xié)奏曲1 18 夜提琴 19 雨中的故事大提 20 小提殯
21 小提不由自主 22 小提春之聲 23 小提皇帝圓舞曲 24 小提卡門幻想曲 25 小提神秘花園
26 小提冬 27 小提秋 28 小提夏 29 小提天鵝 30 小提梁祝
31 小提小夜曲 32 小提憂郁小夜曲 33 小提月光 34 Yamshick 35 Russe
36 Adios 37 Beltz 38 BouclesDor 39 Cazrdas 40 Corsica
41 Gnossienne 42 Guitares 43 Holgroise 44 LaBoheme 45 Lalouette
46 Laube 47 Mamme 48 Medley 49 Moldova 50 NightFall
51 Noirs
九 古曲古韻
1 愛與哀愁古琴 2 白柱 3 別港 4 步步高 5 彩云追月
6 長(zhǎng)門怨 7 禪院鐘聲 8 出水蓮 9 春澗流泉 10 春江花月夜
11 春之海古琴 12 大得勝 13 燈月交輝 14 杜宇魂 15 二泉映月古琴
16 泛龍舟 17 翡翠登澤 18 豐富之歌 19 高山流水 20 姑蘇風(fēng)光
21 鼓鼓 22 廣陵散 23 寒鴉戲水 24 漢宮秋月 25 漢江韻
26 旱天雷 27 紅茶館 28 胡笳十八拍 29 江河水 30 將軍令
31 蕉窗夜雨 32 快樂的姑娘 33 梁祝古琴 34 瀏陽河 35 流水
36 流水行云 37 柳青娘 38 梅花三弄 39 梅花引 40 琵琶詞
41 琵琶行曲 42 平湖秋月 43 平沙落雁 44 秦桑曲 45 清凈法身佛
46 山居吟 47 十面埋伏 48 蜀道難 49 雙鳳朝陽 50 思凡
51 四段錦 52 蘇武思鄉(xiāng) 53 未知名 54 西廂詞 55 香山射鼓
56 小霓裳 57 幸福渠 58 雪山春曉 59 崖山哀 60 陽春白雪
61 陽關(guān)三疊 62 一點(diǎn)金 63 游園 64 魚舟唱晚 65 漁樵問答
66 雨打芭蕉 67 月兒高 68 戰(zhàn)臺(tái)風(fēng) 69 昭君怨 70 醉漁唱晚
71 古曲
十 景與情
1 白云紅葉兩悠悠 2 北斗望月 3 道情元 4 登軒待月 5 風(fēng)雨殘雷
6 楓橋夜泊 7 浮云天關(guān) 8 寒山蹤深深幾許 9 荷風(fēng)送香氣 10 荷塘風(fēng)緩
11 湖亭晚歸 12 花非花 13 花間夢(mèng)事 14 花月正春風(fēng) 15 空林晚晴
16 儂家風(fēng)月 17 品茗南亭 18 秋河飛月 19 秋雨霜冷 20 山居隱
21 山野幽居 22 山雨溪風(fēng) 23 神游太 24 疏梅弄影 25 水碧霞光
26 水月空禪心 27 松 雨 28 亭亭山上松 29 庭竹滴泉 30 無云天
31 相 思 32 行云流水 33 雪晴晚望 34 尋 梅 35 楊柳弄春柔
36 夜深風(fēng)竹敲秋韻 37 一點(diǎn)凝煙 38 一溪新G 39 銀河落九天 40 x泛G
41 月下獨(dú)酌 43 在水一方 44 紫金城
十一 海韻
1 阿德琳芭蕾曲 2 阿蘭費(fèi)茲之戀 3 愛的港灣 4 岸邊 5 八仙過海
6 北海羅曼史 7 潮騷 8 船歌 9 海濱燈塔 10 最后的華爾茲
11 海頓驚愕交響曲 12 海闊天空 13 海內(nèi)存知己 14 海豚上的男孩 15 海之濤
16 17 化身為海 18 藍(lán)色序曲 19 美麗的流逝 20 迷其中
21 陪伴我 22 佩內(nèi)洛普 23 飄 24 奇跡の海 25 倩影
26 情歌 27 人似浪花 28 傷心的愛 29 似曾相識(shí) 30 濤聲
31 天上人間 32 天堂海 33 夏日戀人 34 一生一世 35 永遠(yuǎn)的愛
36 月光游 37 在酣睡的海岸
十二 牧童笛、笛子
1 晨霧 2 大風(fēng)過后 3 大海和水滴 4 綠袖子 5 美麗女人
6 美麗的珍藏品 7 夢(mèng)想飛翔 8 迷人的黎明 9 柔雨 10 深藍(lán)色
11 始終 12 樹林里的鳥 13 斯塔的納維亞 14 太陽上升時(shí)房子 15 天長(zhǎng)地久
16 西班牙舞曲 17 希伯來人洗衣歌 18 希臘之舞 19 像這樣某一天 20 尋詩
21 真實(shí)的愛 22 鷹之語 23 又一次回到那里 24 雨 25 遠(yuǎn)古波斯人祈禱
26 贊歌笛子 27 草原之夜笛子 28 洞庭湖 29 豐收歌 30 鳳尾竹
31 駿馬奔馳保邊疆 32 美好生活 33 美麗
關(guān)于詩歌朗誦6
一、活動(dòng)主題：
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月30日下午。
三、活動(dòng)對(duì)象：
2—5年級(jí)。
四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。
2、二—三年級(jí)采取個(gè)人參賽，四—五年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間要求二、三年級(jí)控制在4分鐘左右，四、五年級(jí)控制在5分鐘左右。
五、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2、可適當(dāng)配音樂，但要突出朗誦。
3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4、評(píng)分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的.平均分為選手最后得分。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：二、三年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，四、五年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
六、比賽要求：
1、各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級(jí)比賽時(shí)，后一班級(jí)在候場(chǎng)區(qū)安靜等待。
2、所需音樂自備，音樂請(qǐng)于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
4、全體師生必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
關(guān)于詩歌朗誦7
研討方式：朗誦、評(píng)選
活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室
預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;
2、提高學(xué)生朗誦水平;
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的欣賞能力
難點(diǎn)估計(jì)：學(xué)生挑選詩歌
活動(dòng)步驟及過程：
1、任課老師宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的`詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;
4、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)
5、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;
6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;
8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩歌欣賞的感受
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;
3、在活動(dòng)開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力;
資料來源：
學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料
附 表
詩歌朗誦會(huì)選材表
我喜歡的詩：
我喜歡它的原因
演講評(píng)比表
評(píng)委:
姓名演講內(nèi)容(3)普通話是否標(biāo)準(zhǔn)(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(jì)(10)
詩歌朗誦會(huì)獲獎(jiǎng)表
第一名：
第二名：
第三名：
關(guān)于詩歌朗誦8
《我愛祖國》
祖國，我愛你。
我愛你的氣勢(shì)雄偉的泰山，
我愛你悠久的歷史
我愛你那奔騰的黃河，
我愛你那柔美的西湖，
我愛你那美麗的土地，
我愛你的每一個(gè)角落
這就是我的祖國，
這就是我愛戀的祖國。
我愛你燦爛的花兒，
我愛你的每一寸土地，
我愛你壯麗的.河山，
我的祖國， 我愛您。
祖國是什么？
祖國是腳下的這塊土地，
祖國是一朵花朵。
祖國更是我們的母親，
長(zhǎng)江黃河就是哺育我們的乳汁。
您不僅僅是960萬平方公里的山河 ，
您也是一位慈祥的母親。
您用五星紅旗 ，
向世界證明。
哪里有中國人 ，
那里就有五星紅旗。
我的祖國，
可愛的祖國，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
我自豪你的精神
我也自豪我生活在這片土地上。
無論我走到那里，
祖國都在我的心中。
我愛祖國！
關(guān)于詩歌朗誦9
春風(fēng)吹拂著紅色的五月，
我們剛剛送走了“五、一”國際勞動(dòng)節(jié)，
又度過了朝氣蓬勃的“五、四”青年節(jié)。
今天，
我們又用一首贊美的詩歌，
獻(xiàn)給“五、一二”國際護(hù)士節(jié)。
世界護(hù)理先輩南丁格爾說過：
“護(hù)士是沒有翅膀的天使，
是真、善、美的化身�！�
你們是喜馬拉雅山上的雪蓮，
你們是萬花叢中的百合，
你們是人類健康的守護(hù)神，
你們的使命高尚而圣潔。
一身潔白的衣裳，
遮住了華麗的時(shí)裝。
一頂漂亮的燕尾帽，
蓋住了飄逸的秀發(fā)。
一顆無私的愛心，
從事著平凡而偉大的職業(yè)。
一個(gè)神圣的使命，
肩負(fù)著救死扶傷的工作。
這就是對(duì)護(hù)士們的寫照，
這就是對(duì)護(hù)士心身的刻化。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代槍炮響，
將士負(fù)傷在戰(zhàn)場(chǎng)，
你們奮不顧身上前線，
全力以赴救傷員。
夜晚漆黑路途險(xiǎn)，
馬燈照亮救護(hù)站，
止血包扎樣樣會(huì)，
無數(shù)生命被挽回。
祖國解放建家園，
缺醫(yī)少藥歲月艱，
你們上山下鄉(xiāng)采中藥，
中西結(jié)合辦醫(yī)院。
科普教育預(yù)防為主，
改革創(chuàng)新護(hù)理技術(shù)，
千方百計(jì)，
為人民解除疾病痛苦。
在那洪水泛濫的江河畔，
在那抗擊“非典”的最前沿，
在那流感肆虐的病毒前，
在那地震倒塌的瓦礫間，
你們總是戰(zhàn)斗在第一線。
你們與死神搏斗，
你們與病魔共舞，
你們與災(zāi)害對(duì)抗，
全心全意救死扶傷。
當(dāng)那微弱的心跳呼吸即將停頓，
當(dāng)那脆弱的生命火花即將燃盡，
在那危急之際，
是你們，
竭盡全力，
妙手回春創(chuàng)奇跡。
護(hù)理一線工作繁忙，
打針、換藥、導(dǎo)尿、鋪床、
吸痰、給氧、鼻飼、灌腸、
翻身、擦浴、心理療傷。
不分白天黑夜。
年復(fù)一年，
日復(fù)一日，
忙碌的腳步永不停息。
你們是一片綠葉，
托舉著醫(yī)療事業(yè)的紅花。
你們是一顆小草，
鋪就著綠色的生命通道。
三分醫(yī)療，七分護(hù)理，
這就是對(duì)護(hù)士工作最大的獎(jiǎng)勵(lì)。
相比之下，
你們的社會(huì)地位不高，
待遇較差，
可是：
你們的'精神壓力高，
工作責(zé)任心重大。
有時(shí)候：
你們的付出往往得不到理解，
常常遭受到不公平的對(duì)待，
甚至受到患者及家屬的訓(xùn)斥和謾罵，
委屈伴著淚水咽下。
在經(jīng)濟(jì)開放金錢至上的影響下，
面對(duì)著燈紅酒綠的現(xiàn)代生活，
你們也曾感到困惑和失落，
思想斗爭(zhēng)激烈……
但是，
面對(duì)新的人生觀和價(jià)值觀的選擇，
你們卻無怨無悔，
依然堅(jiān)持著護(hù)理本職工作。
你們的心胸寬大，
能容納工作中的一切辛酸苦辣，
你們有著高尚的職業(yè)道德，
為傷病員譜寫著生命的贊歌。
“春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干�！�
你們?yōu)槿祟惖慕】蹈冻隽艘磺校?/p>
把全部的心血奉獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)。
白衣天使們：
你們的工作平凡而偉大，
你們的使命任重而圣潔。
我們?yōu)槟銈凃湴粒?/p>
我們?yōu)槟銈冏院溃?/p>
我們?yōu)槟銈兏桧灒?/p>
我們向你們致敬。
關(guān)于詩歌朗誦10
離開學(xué)校一年有余，回頭看自己的學(xué)生年代，記憶里有這樣幾位老師對(duì)我至關(guān)重要，甚至造就了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我雖沒有出人頭地的大成就，但至少混了口飯吃，一直沒怎么讓父母操心。
第一位閃現(xiàn)在腦海里的是陶群智老師，她是我的小學(xué)語文老師，在陶老師到來之前我在學(xué)校名不見經(jīng)傳，在班上屬于可有可無的那種學(xué)生，沒什么亮點(diǎn)，估計(jì)唯一的亮點(diǎn)就是每逢“六一”我要參與幾個(gè)節(jié)目，露露臉。四年級(jí)的時(shí)候，陶老師從學(xué)校剛畢業(yè)來到我們學(xué)校，成為了我的語文老師，從那時(shí)起我就感覺我不一樣了。
陶老師來的時(shí)候，我們小學(xué)基本都是老教師，每天重復(fù)著一樣的動(dòng)作，我們也沒見過外面的世界，不知道還有另外的教學(xué)方式，就知道跟著老師的教條走。
陶老師來了，一切都變了，她關(guān)注的不僅是學(xué)習(xí)，更多的讓我感覺到關(guān)注孩子的內(nèi)心，在她那里我得到鼓勵(lì)，我有了自信。對(duì)，那個(gè)時(shí)候讀個(gè)四年級(jí)還分快慢班，我在慢班，配的老師應(yīng)該差一點(diǎn)，陶老師作為沒經(jīng)驗(yàn)的年輕老師，就湊合先帶我們吧，我想我是幸運(yùn)的差生。
在她手里，我有了存在感，還記得一次去陶老師家開的飯館吃飯，她和他老公在一旁說，這個(gè)娃娃不錯(cuò)，是我班的好學(xué)生。就這句話影響我很多年，從那時(shí)起我有了動(dòng)力，我知道我也可以得到認(rèn)可，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢進(jìn)步。當(dāng)然陶老師并不只是一謂的鼓勵(lì)，也有懲罰，我調(diào)皮也挨過揍，那戒尺拍在手心，是嚴(yán)厲是期望�，F(xiàn)在不同了，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)不動(dòng)就爆出老師體罰學(xué)生，然后老師被談話被免職，這個(gè)時(shí)代真的變了。我們那會(huì)兒家長(zhǎng)請(qǐng)著老師揍自己的孩子，生怕老師不嚴(yán)格，現(xiàn)在在戒尺下也開始護(hù)犢了。
“一日為師，終生為父”、“嚴(yán)師出高徒”，這些延續(xù)千年的傳統(tǒng)在近十來年的光景中突然要倒塌了，傳統(tǒng)被沖擊的支離破碎，學(xué)生越來越囂張，老師越來越被束縛。
上大學(xué)的時(shí)候，一節(jié)課很可能絕大多數(shù)人在睡覺，但是老師就當(dāng)沒看見，照本宣科的講完一節(jié)課，然后包一提走了，大學(xué)這樣倒情由可原，因?yàn)閷W(xué)生畢竟都是成年人，你愛學(xué)不學(xué)，老師大可不必操心過多。但是現(xiàn)在的高中、初中老師與學(xué)生也開始變成這種狀態(tài)了，你玩兒你的.，我講我的，不管老師還輕松些，管了很可能還有麻煩。
第二位老師李榮翠老師，這是我初中的思想品德老師也是我初中三年的班主任，李老師帶我們那個(gè)班被學(xué)生氣哭過，要想平時(shí)她可是女漢子級(jí)別的，這說明李老師很用心。她帶給我的主要是關(guān)懷和不停的督促，上初中那會(huì)兒我已經(jīng)是正兒八經(jīng)的尖子生了，一般來說都在年級(jí)前五名，學(xué)習(xí)成績(jī)好了有時(shí)候也會(huì)飄飄然，用李老師的話說就是感覺啥都會(huì)了，其實(shí)還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。三年來能保持穩(wěn)定并且以優(yōu)異地成績(jī)考上巴東一中，這與李老師時(shí)時(shí)刻刻的提醒分不開，考試考差了會(huì)挨揍，上課調(diào)皮了也會(huì)挨揍，還要給我爸媽講我的情況，現(xiàn)在回想李老師真是操太多心，也許沒有每一次的諄諄教誨我已經(jīng)飄的不知所措了。
時(shí)光催人老，也把我這調(diào)皮搗蛋的小孩兒變成了二十五六的小伙兒，這個(gè)過程大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校度過。這二十多年老師在我的學(xué)習(xí)生活中扮演著極其重要的角色，雖然教學(xué)水平有高低之分，但心都是一樣的認(rèn)真，都希望自己的學(xué)生足夠優(yōu)秀。雖然能背誦的古詩不多了，會(huì)做的數(shù)學(xué)題也不多了，能聽懂的英語也沒幾句了，但是這些知識(shí)混著老師給我的影響已經(jīng)伴隨著時(shí)光長(zhǎng)成我的身體、我的思想。
感謝老師!你們辛苦了，教師節(jié)馬上要來了，祝你們節(jié)日快樂!
關(guān)于詩歌朗誦11
一、致奮斗
青春是清晨原野上最晶瑩的露珠，是人生道路上最絢麗的扉頁。青春，我們多夢(mèng);青春，我們?yōu)t灑;青春，我們多愁善感。
青春我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，多夢(mèng)的青春更加精彩;瀟灑的青春，我們無拘無束、情感飛揚(yáng)。遺留在風(fēng)中的笑聲是我們青春的暢想。
多夢(mèng)的青春，迷戀安徒生的童話。夢(mèng)中的自己是那經(jīng)歷磨難、美麗動(dòng)人的公主;夢(mèng)中的自己是那純潔善良的天使，給人間幸福和溫暖;夢(mèng)中的一切都是完美。美麗的夜晚，枕邊的《格林童話》、眼際的淚水、嘴角的微笑像星光一般閃亮。
瀟灑的青春，是虛榮和高傲的季節(jié)。言行舉止，透露著傲慢與不羈。青春無限好，這樣的輕浮是可以接受的。人生能有幾時(shí)可以這樣輕狂，但它也是我們的不成熟與不世俗。還要經(jīng)歷風(fēng)雨的歷練，才能成長(zhǎng)在藍(lán)天之下，才能有潔凈而成熟的心態(tài)，才能站在人生的最高點(diǎn)，享受鮮花和掌聲中的光耀和輝煌。
多愁善感的青春，心雨霏霏只會(huì)留下悲痛和懷念。懷念那些多情的日子，那淚水和迷茫下的苦澀。
堅(jiān)強(qiáng)的青春，我們年輕，我們精力充沛，對(duì)任何事物都充滿了好奇、探索與追求。我們不會(huì)后悔，我們是最前衛(wèi)而時(shí)尚的亮麗風(fēng)景線。
青春像一條清澈的小溪流淌在我們的'心扉。我們付給青春的是奮斗，青春賦予我們的是才華。我們?cè)谶@青春時(shí)播下理想的種子，體味著種子的萌發(fā)、成長(zhǎng)，等待著成功之花的芳香。
在青春萌動(dòng)的天空中，每一朵云都是我們的抒情詩句。每一滴雨都是我們的內(nèi)心感動(dòng)。
在每個(gè)醒來的清晨，曙光將世界點(diǎn)亮，我們開啟了夢(mèng)想的征途，走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方。
縱使風(fēng)雨雷電，堅(jiān)定不移的是我們的目光，縱使駭浪驚濤，永不言棄的是我們共同的信仰。
在這場(chǎng)捍衛(wèi)夢(mèng)想的戰(zhàn)役中，我們只有唯一的誓言。
無所畏，有所為。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中。
我們學(xué)著承受痛苦，學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解，學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗。
我們不停的走著，不停的走著，我們也成了一處風(fēng)光。
無論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個(gè)清晨。
也許青春之路很漫長(zhǎng)，前進(jìn)的道路上會(huì)充滿坎坷與悲愴。
但我們能以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。在時(shí)光的隧道里，用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán)。
讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無盡的蒼穹，射向深遠(yuǎn)浩渺的宇宙，堅(jiān)守到生命最后的時(shí)刻。
希望的鐘聲敲響黎明的時(shí)空。
相信每個(gè)早晨的陽光會(huì)使天空更加絢爛輝煌。
讓我們攜起手來，共同奏響奮斗的樂章。
我們堅(jiān)信，目標(biāo)在前，使命在肩，世界將為我們歡欣歌唱！
二、走向遠(yuǎn)方
是男兒總要走向遠(yuǎn)方，
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，
年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，
不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，
醒來在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，
"猝然臨之而不驚，無故加之而不怒"，
這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。
人生苦短，
道路漫長(zhǎng)，
我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，
我們不停地走著，
不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方，
從少年到青年，
從青年到老年，
我們從星星走成了夕陽。
三、為理想而奮斗
千變?nèi)f化的世界，
等待我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)。
無邊無際的學(xué)海，
等待我們?nèi)ュ塾巍?/p>
扇扇知識(shí)的大門，
等待我們?nèi)ラ_啟。
21世紀(jì)的今天，
茁壯成長(zhǎng)的孩子。
我們的理想是什么呢？
辛勤耕耘的人民教師？
舉世聞名的科學(xué)家？
光彩照人的明星？
出口成章的作家？
成績(jī)杰出的畫家.......
只要努力地學(xué)習(xí)，
機(jī)遇就會(huì)向你招手，
成功就會(huì)在你眼前，
美好的一天就在窗口。
多看多聽多學(xué)習(xí)，
小兵也能變好漢。
多練多問多思考，
無名花也會(huì)有芳名。
我們是勇敢的挑戰(zhàn)者，
永不言敗的挑戰(zhàn)者。
只要不向困難屈服，
只要不向挫折低頭，
努力就會(huì)成功！
朝著你奮斗的目標(biāo)，
執(zhí)著地追求，
勝利之星，
等待著你去摘取。
成功的寶庫，
等待著你去發(fā)現(xiàn)！
還猶豫什么呢？
——為理想而奮斗
四、我們勇往直前
流云/在天邊，行囊/在眼前，
有/一條通往太陽的路/無邊又無沿。
路上/綠草茵茵，有青春為伴；
遠(yuǎn)方/黃沙滾滾，同成熟相連。
我們走著，用生命/祭起心中的圣壇。
即使/受了傷，也不讓淚水/遮蓋住臉，
把淚水揩干凈，我們要/重綻三月的笑顏。
即使/迷了路，也不把憂傷/刻在額前，
星星/終會(huì)升起來的，
我們也總會(huì)知道/哪邊是北哪邊是南。
我們/走著，一天又一天，
聽風(fēng)傳遞著/雨的消息，
聽雨敲打著/湖的鼓面。
那歲月的纜繩，
終會(huì)成為/我們拋向空中的閃電。
我們/走著，一年又一年，
看冰雪沉默的冬天響亮在春天，
看春天把冰雪融化/在大地的字里行間，
那季節(jié)的色彩，
終會(huì)被我們/潑灑成斑斕畫卷。
我們/把每一個(gè)日子過的/尋常又不凡，
讓飛揚(yáng)的思緒/
輕輕綰住/
微風(fēng)中的紫羅蘭。
我們的眼睛/很黑很亮，
瞳孔里變幻閃爍的是/
晨曦和晚霞的迷人光焰，
我們走過的足跡，
將會(huì)風(fēng)化成一個(gè)傳說，
一種風(fēng)采，一句格言。
生活/并不簡(jiǎn)單，
我們/勇往直前。
關(guān)于詩歌朗誦12
——謹(jǐn)以此篇送給生我養(yǎng)我的土地
這一片厚厚的黃土，已積淀了千年萬年，千年萬年的風(fēng)咧咧地吹過，吹皺了黃土高原滿是溝壑的容顏，吹老了一代又一代生活在黃土高原上的漢子們。
這是一片亙古不變的土地，它見證著朝代的興衰，命運(yùn)的輪回，它埋葬著帝王的夢(mèng)想，墾荒士卒的尸骨。在這里，少年縱馬馳騁，翻起歷史的烽火云煙。
這是一片沉寂了很久的土地，沒有湍急的河流，沒有震天的驚雷，也沒有纏纏綿綿，淅淅瀝瀝的春雨，只有那無邊無際的黃，和無邊無際的風(fēng)沙。
這一片土地，溝溝峁峁，斷崖高聳，這一片土地，黃土斑駁，長(zhǎng)風(fēng)蕭蕭。這是離天很近的地方，這里可以聽見原始的黃土層最古老的嘆息，這是古來征戰(zhàn)的沙場(chǎng)，是歷代墾荒的土地，是生命不斷繁衍生息的河床。
黃土高原，你是父親，靜靜地站在黃河母親的身邊，你以跌宕起伏的山梁，孕育著軒轅皇帝的子民；你以泥沙俱下的威力，懲罰的肆意妄為的君臣，你用高天厚土的威嚴(yán)，將這一片荒蕪的土地堅(jiān)守了千年。你歷經(jīng)了多少刀光劍影，你目睹了多少馬背上的狼煙。滾滾紅塵，繁華落盡，你站在歷史的硝煙里，笑看滄海桑田，世事變遷。
黃土高原，你是一片躁動(dòng)的激情的土地。無論是鑼鼓喧天的陜北秧歌，還是豪情四溢的安賽腰鼓，每一個(gè)音節(jié)，每一次律動(dòng)，都深藏著這片土地，暴風(fēng)驟雨般的.激情。那一嗓子吼出來的信天游，從這一座山頭傳向另一座山頭，將濃濃的愛情渲染著如火如荼；那一排排手舞腰鼓的后生，一腳踢出來的黃土，像褐色的流蘇，拉開了赤裸裸的愛情的序幕。
風(fēng)起時(shí)，黃土高原是奔騰的羊群，呼啦啦的就蒙蔽了你的雙眼；日落時(shí)，黃土高原是含羞的少婦，熱烈烈的眼神，打破了沉寂的荒涼。
黃土高原干熱的日頭下，一排排整齊的蕎麥花，將這貧瘠的土地渲染的豪爽大氣，那越長(zhǎng)越茂盛的高粱稈子，仿佛挺直了胸膛在吶喊：我就是高原的孩子，這里就是生命的搖籃。
黃土高原，我的長(zhǎng)生天的故鄉(xiāng)啊，當(dāng)我用哽咽的喉嗓喊出你的名字，我的心里就落滿了歲月的滄桑。你是我父親母親生長(zhǎng)的土地，是我祖先落腳的地方。你的厚重足以托起一段段民族的歷史，你的博大足以覆蓋一座座貧瘠的山梁，你是我綿延不斷的思念，是我夜夜夢(mèng)回的地方。
黃土高原，你是扎根在我心里的顏色，是我與夢(mèng)同在的故鄉(xiāng)。
關(guān)于詩歌朗誦13
青春
是鏗鏘的步點(diǎn)
奔跑
踏響逐夢(mèng)的`琴鍵
熱血涌動(dòng)
激情久久不息
生命的律動(dòng)
合著迅疾的節(jié)拍
不要彷徨
無須哀嘆
傾注真情來彈奏
青春的旋律總是昂揚(yáng)
迷�？偠虝�
困厄也很孱弱
揮動(dòng)艷紅的旗幟
鼓起勇氣去拼去闖
路在前方
夢(mèng)給青春注入力量
青春在奔跑
合著新時(shí)代的節(jié)拍
關(guān)于詩歌朗誦14
女a(chǎn)獨(dú)：用語言播種，用彩筆耕耘。
女b獨(dú)：用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
女a(chǎn)齊：這就是我們崇高的勞動(dòng)！
女a(chǎn)獨(dú)：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。
女b獨(dú)：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。
女b齊：這就是我們崇高的事業(yè)！
男a獨(dú)：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。
男b獨(dú)：園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；
男齊：花的芳香，葉的濃蔭。
男a獨(dú)：教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：這就是我們執(zhí)著的追求！
女a(chǎn)獨(dú)：講臺(tái)上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；
女b獨(dú)：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠一片。
女a(chǎn)女b合：日歷上只有春天，生活中只有播種。
女齊：這就是我們無私的奉獻(xiàn)！
男a獨(dú)：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；
男b獨(dú)：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向！
女a(chǎn)：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間；一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。
女齊：這就是我們精神的支柱！
男a：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。
男a獨(dú)：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；
男b獨(dú)：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向！
女a(chǎn)：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間；一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。
女齊：這就是我們精神的支柱！
男a：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。
男齊：這就是我們快樂的源泉。
男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們快樂的源泉。
男a：有人說，老師是托起太陽的人�？晌乙f，我們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。
男b：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
女a(chǎn)齊：真的種子，女b齊：善的信使，男齊：美的旗幟。
女a(chǎn)；有人說，老師是授業(yè)解惑的人�？晌抑恢�，粉筆寫下
的，是通向?qū)W生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......
女a(chǎn)齊：叮咚的山泉女
b齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流
男a獨(dú)：師者，人之楷模也。正因?yàn)楦械阶约旱哪w淺，所以時(shí)時(shí)走向深沉；正因?yàn)楦械阶约哼�有不足，所以才天天去追求；正因?yàn)?/p>
為不回避大山的`沉重，才成為真正的大山。
女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅(jiān)；
我們精神富有，桃李芬芳滿人間；
合：三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。
一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳！
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，教師節(jié)朗誦稿
男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？
女：是誰種下秋季的片片金黃？
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？
女：是誰用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？
女：是誰昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！
關(guān)于詩歌朗誦15
我是幼苗，您是雨露
滋潤(rùn)我干枯的心田
我是小草，您是太陽
照耀我成長(zhǎng)的`道路
成長(zhǎng)來自您的栽培，
優(yōu)秀來自您的耕耘。
如果我是月亮，您就是太陽，
是您給我光亮
如果我是波浪，您就是海洋，
是您給我能量
老師，假如我能搏擊藍(lán)天，
那是您給了我騰飛的翅膀。
假如我是擊浪的勇士，
那是您給了我弄潮的力量。
贊美您，我的老師，
祝福您，我敬愛的老師
讓鮮花、掌聲和祝詞表達(dá)我們
的心愿，
老師您辛苦了！
祝您，節(jié)日快樂！
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