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在平平淡淡的日常中，大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家整理的經(jīng)典英文詩歌朗誦，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典英文詩歌朗誦1
“飛揚青春、激越人生”中英文詩歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。
此次活動秉承大學校園優(yōu)秀文化，激發(fā)了選手們的愛國、愛校熱情，增強了選手們及觀眾的審美意識，參賽選手的才華橫溢、深情演繹博得了評委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。
通過這次活動豐富了大家的課余生活，提高了大家學習英語的積極性，營造了良好的英語學習氛圍，也在學校范圍內(nèi)造成了較大的影響，xx個院系的x名同學報名參加了此次比賽。本次活動基本達到預(yù)期目標，并且得到了x系和外語系老師的大力支持，在此表示感謝。在取得成績的.同時也出現(xiàn)了不少問題：
1.安排太緊，2.準備3工作太倉促，未協(xié)調(diào)好與其他部門的工作。
2. 觀眾較少，場面稍顯冷淡，不過后來的精彩又吸引來了不少觀眾。
3.部分同學的口語表達能力欠缺，衣著方面也因為我們的疏忽未加以強調(diào)而使選手們的穿著不很正式，影響了效果。
4.與評委老師和系領(lǐng)導(dǎo)、老師的聯(lián)系也不很及時。
5.設(shè)備方面也有些欠缺。
在今后的工作中，我們會盡力避免此類問題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)點，爭取把工作做的更細更好，以更好的為大家服務(wù)。
經(jīng)典英文詩歌朗誦2
What does Little Birdie Say?
What does little birdie say,In her nest at peep of day?
Let me fly, says little birdie,Mother, let me fly away,Birdie, rest a little longer,Till the little wings are stronger. So she rests a little longer,Then she flies away.
小鳥說些什么呢?
在這黎明初曉的小巢中?
小鳥說，讓我飛，媽媽，讓我飛走吧。
寶貝，稍留久一會兒，等到那對小翅膀再長硬些兒。
因此它又多留了一會兒，然而它還是飛走了。
What does little baby say,In her bed at peep of day?
Baby says, like little birdie,Let me rise and fly away.
Baby, sleep a little longer,Till the little limbs are stronger.
If she sleeps a little longer,Baby too shall fly away.
嬰兒說些什么，在破曉時分的'床上?
嬰兒像小鳥那樣說，讓我起來飛走吧。
乖乖，稍微多睡一會兒，等你的四肢再長硬點兒。
如果她再多睡一會兒，嬰兒必然也會像鳥兒一樣地飛走。
少兒經(jīng)典英文詩歌朗誦：A House of Cards 紙牌堆成的房子
by C. G. Rossetti
A house of cards
Is neat and small;
Shake the table,It must fall.
紙牌堆成的房子
潔凈及小巧
搖搖桌子
它一定會倒
Find the court cards
One by one;
Raise it, roof it,Now it's done;
Shake the table!
That's the fun.
找出繪有人像的紙牌
一張一張地豎起
再加上頂蓋
現(xiàn)在房子已經(jīng)蓋好
搖搖桌子
那就是它的樂趣
少兒經(jīng)典英文詩歌朗誦：The Cuckoo 布谷鳥
～by Mother Goose's Nursery Rhyme
In April,Come he will,In May,Sing all day,In June,Change his tune,In July,Prepare to fly,In August,Go he must!
四月里，它就來了，五月里，整天吟唱多逍遙，六月里，它在改變曲調(diào)，七月里，準備飛翔，八月里，它就得離去了!
經(jīng)典英文詩歌朗誦3
為了豐富在校大學生的課余生活,活躍學習氣氛,培養(yǎng)同學們的綜合能力,提高同學們的審美情趣，增強同學們的競爭意識，激發(fā)同學們的`愛國、愛校熱情，對自我、青春、信念、理想有進一步的認識，特面向全校主辦“飛揚青春、激越人生”中英文雙語詩歌朗誦比賽。具體安排如下：
一、主題“飛揚青春、激越人生”。演講內(nèi)容緊緊圍繞主題展開,積極健康向上。
二、活動方法
本次活動分預(yù)賽和決賽，選手自愿報名，預(yù)賽中勝出的同學即進入決賽，人數(shù)根據(jù)具體報名人數(shù)決定。
三、活動安排
時間：預(yù)賽：
決賽：
四、活動要求
1、中、英文兩種語言詩歌朗誦，先英文后中文。
2、一分鐘的中英文雙語自我介紹作開場白。
3、朗誦形式自由，可配樂朗誦或其他創(chuàng)新形式。
4、要求脫稿朗誦。
5、雙語朗誦時間控制在4—10分鐘。
6、詩歌主題積極向上，題材不限。
7、評委和獎勵
預(yù)賽由XX擔任評委,成績按高到低擇優(yōu)進入決賽。決賽將邀請資深老師作評委，評委按標準打分。本次活動準備評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。予以頒發(fā)證書和適當獎品。
五、評分標準
本次活動按滿分10分記：口語表述3分，中文表達3分，感情真摯1分，勢語運用1分，創(chuàng)新1分，時間限制1分。
學生會學習部
日期
經(jīng)典英文詩歌朗誦4
Barto Pa
There once was a young horse named Mary
This Mary was rather quite hairy
She blow-dried her hair
And now she's quite bare
Now she has less hair to carry!
少兒經(jīng)典英文詩歌朗誦：At The Seaside 海邊
by R. L. Stevenson
When I was down beside the sea
A wooden spade they gave to me To dig the sandy shore.
當我到海邊時
他們給了我一把木鏟
好去挖掘沙灘。
The holes were empty like a cup In every hole the sea camp up, Till it could come no more.
挖成像杯狀般的空洞
讓每個洞中的海水涌現(xiàn)
直到它不能再涌現(xiàn)。
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