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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
我們期待著通過此次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事�？傊�，通過舉辦科技活動(dòng)周，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。
根據(jù)開展中省市關(guān)于開展20xx年科技活動(dòng)周的有關(guān)精神，全市科協(xié)系統(tǒng)緊緊圍繞“科技創(chuàng)新、美好生活”和“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”兩大主題，大力開展了一系列貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的群眾性科普活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視、精心組織為確�？茀f(xié)系統(tǒng)科技周宣傳活動(dòng)取得實(shí)效，市科協(xié)早謀劃、早準(zhǔn)備，于四月份深入各區(qū)市縣、深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，精心籌備活動(dòng)周的方案及活動(dòng)內(nèi)容，印發(fā)了“市科協(xié)20xx年科技活動(dòng)周方案”，要求各級(jí)科協(xié)及其所屬團(tuán)體切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)調(diào)配合，落實(shí)好人員、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)所等相關(guān)事宜。各區(qū)市縣科協(xié)及市屬協(xié)會(huì)高度重視科技活動(dòng)周宣傳活動(dòng)，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，大力開展科普活動(dòng)，效果明顯。
二、重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富
�。ㄒ唬┩怀銮嗌倌陝�(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)青少年科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。經(jīng)市科協(xié)向中省科協(xié)積極爭(zhēng)取，20xx年5月17日，中國(guó)流動(dòng)科技館四川武勝站巡展啟動(dòng)儀式在武勝中學(xué)舉行，中國(guó)科技館黨委書記、副館長(zhǎng)殷皓，省科協(xié)黨組書記、副主席、中國(guó)流動(dòng)科技館四川巡展工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)吳凱出席啟動(dòng)儀式并作了重要講話，此次巡展采取小型化經(jīng)典互動(dòng)展品與科學(xué)表演相結(jié)合的方式，持續(xù)展出時(shí)間2個(gè)月，觀摩覆蓋面將到全縣60%的學(xué)校。截止5月58日，參觀學(xué)校已達(dá)到14所，吸引了近萬(wàn)余名師生參與體驗(yàn)、觀摩。5月29日上午，市科協(xié)在鄰水縣壇同中學(xué)開展科普大篷車進(jìn)校園活動(dòng)，展出車載互動(dòng)展品20件，展出科普展板54張，發(fā)放科普宣傳資料20xx余張。這些活動(dòng)的開展有效激發(fā)了學(xué)生們學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的興趣，讓他們切身體會(huì)了科技的魅力和力量，有效推動(dòng)了中小學(xué)�？茖W(xué)知識(shí)的宣傳普及，促進(jìn)了校園科普活動(dòng)的大力開展。
（二）突出文明城市創(chuàng)建，倡導(dǎo)科學(xué)文明生活方式。5月22日、23日分別在xx思源廣場(chǎng)、華鎣市華鎣山廣場(chǎng)開展五月科技活動(dòng)周廣場(chǎng)科普宣傳活動(dòng)，通過發(fā)放宣傳資料、展出展板、義診、防災(zāi)減災(zāi)咨詢等形式，向市民宣傳地震、山洪等各類自然災(zāi)害自救的科普知識(shí)，展出展板67塊（次），現(xiàn)場(chǎng)接收咨詢?nèi)罕?0xx余人次，發(fā)放各種科普宣傳資料近4000余份；為了提高社區(qū)公眾的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)“兩個(gè)文明”建設(shè)，助推“法治城市”建設(shè)，市科協(xié)以“千名黨員干部進(jìn)街道，共建文明社區(qū)”和“星期六學(xué)雷鋒志愿日”活動(dòng)為載體，積極開展科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。組織科普志愿者利用橫幅、小標(biāo)語(yǔ)、科普畫廊、黑板報(bào)等形式開展科普知識(shí)、科普法規(guī)宣傳，散發(fā)各類科普宣傳資料3500余份，贈(zèng)送居民需求的科普?qǐng)D書500余冊(cè)；結(jié)合市民關(guān)心的雅安地震、食品添加劑、低碳等熱點(diǎn)更換城區(qū)科普畫廊、科普櫥窗、科普宣傳欄內(nèi)容，提高市民安全、健康意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活理念。通過這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了社區(qū)科普志愿者隊(duì)伍、科普畫廊、科普活動(dòng)陣地建立健全，有力推動(dòng)了文明社區(qū)、和諧社區(qū)的建設(shè)。
�。ㄈ┩怀隹萍蓟菁懊裆�，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。為發(fā)揮科技在解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，市科協(xié)積極開展“送科技下鄉(xiāng)“活動(dòng)。一是組織涉農(nóng)部門開展以農(nóng)業(yè)科技咨詢，田間管理知識(shí)宣傳、示范和培訓(xùn)為主要內(nèi)容，旨在宣傳農(nóng)村新技術(shù)、新產(chǎn)品，鼓勵(lì)農(nóng)民群眾引進(jìn)先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)值的科技培訓(xùn)及示范活動(dòng)。二是組織開展“科技惠民”、“科技扶貧”等活動(dòng)，助推定點(diǎn)聯(lián)系幫扶活動(dòng)。
三、活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著全市科協(xié)系統(tǒng)通過多層次、多渠道、多形式的科技活動(dòng)周活動(dòng)，深入基層、科普基地、示范園、農(nóng)戶、鄉(xiāng)村開展技術(shù)宣傳、培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在活動(dòng)期間全市科協(xié)系統(tǒng)共舉辦各種技術(shù)培訓(xùn)班26期，培訓(xùn)農(nóng)民群眾2800人次，發(fā)放各種科普宣傳資料98000余份，展出科普掛圖120套、科普展板400余塊；參加宣傳服務(wù)人員達(dá)500余人次，出動(dòng)宣傳車38輛次；開展科技咨詢服務(wù)23場(chǎng)次，接受綜合科普知識(shí)咨詢5700余人次�；顒�(dòng)的開展，極大地營(yíng)造了群眾學(xué)科學(xué)、熱愛科學(xué)、參與科學(xué)的濃厚社會(huì)氛圍，廣泛提高了公眾科學(xué)素質(zhì)，為促進(jìn)文明城市創(chuàng)建，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
經(jīng)過幾十年的積累。我校的科技活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識(shí)，開展科技創(chuàng)新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更是學(xué)校開展創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體。一年來(lái)，學(xué)校的.科技活動(dòng)精彩紛呈，小有成就，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、開展“科技節(jié)”科技系列活動(dòng)每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動(dòng)。今年又開展的主要有科普知識(shí)、科普小報(bào)、科學(xué)幻想畫比賽；小小書法家展示；小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。這次活動(dòng)共收到幾百學(xué)生的作品，評(píng)出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)秀書法家、優(yōu)秀書畫家等幾十名。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng)新大賽，獲得省三等獎(jiǎng)2名，市一、二等獎(jiǎng)20多名，區(qū)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上，學(xué)校被評(píng)為科技教育先進(jìn)集體。這些活動(dòng)不僅展示了同學(xué)們的聰明才智，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和實(shí)踐操作能力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮，取得豐碩成果。
2、以“社團(tuán)”活動(dòng)為載體，將課內(nèi)外緊密結(jié)合學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)用自己獨(dú)特的方式，開展著各種科技活動(dòng)，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不僅豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，拓寬了知識(shí)面，還提高了能力。如“百草園社團(tuán)”經(jīng)過幾十年的不斷創(chuàng)新、在原來(lái)的動(dòng)、植物標(biāo)本制作的基礎(chǔ)上，又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技創(chuàng)新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動(dòng)，把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng)新天地中去。不但培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德，而且提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，制作的作品多次在市電視臺(tái)報(bào)道、在紹興晚報(bào)、學(xué)校朝花報(bào)上發(fā)表。xx年、xx年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng)新團(tuán)”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實(shí)踐活動(dòng)，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲得市二等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)，《標(biāo)本的制作與欣賞》獲得市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在我正在開展第三個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)《愛牙護(hù)牙——我們一起行動(dòng)》。
3、積極組織學(xué)生參加省、市、區(qū)舉辦的各類科技活動(dòng)。我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識(shí)講座、航模比賽等系列活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來(lái)，我校連續(xù)二年獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，今年越城區(qū)獲獎(jiǎng)10名中我校就占7個(gè)，航模、船模比賽獲團(tuán)體第二，科幻畫與雕塑泥作品無(wú)論是數(shù)量還是等級(jí)都領(lǐng)先市屬學(xué)校。4、策劃“科技的魅力”夏令營(yíng)活動(dòng)。七月驕陽(yáng)似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營(yíng)熱情。7月營(yíng)員走進(jìn)位于蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進(jìn)植物克隆實(shí)驗(yàn)室，了解植物克隆生長(zhǎng)的原理，去感受科技的魅力。我校堅(jiān)持“總結(jié)—提煉—開發(fā)—拓展”，開發(fā)了一批充滿知識(shí)性、趣味性、智慧性、可操作性的活動(dòng)項(xiàng)目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，完善適合我校特點(diǎn)的科技教育模式，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，扎實(shí)工作，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻(xiàn)！
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，科學(xué)是人類文明的象征。為落實(shí)教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的實(shí)施意見》，規(guī)范我�？萍冀逃ぷ�，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)的魅力，東升實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“快樂科技、夢(mèng)想起航”，為主題開展了科技節(jié)系列活動(dòng)。本次科技節(jié)學(xué)生參與率達(dá)100%，得到了家長(zhǎng)的支持和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
以下是對(duì)我校本屆科技節(jié)工作的回顧和總結(jié)
一、加強(qiáng)管理加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)
1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技節(jié)活動(dòng)，學(xué)校組建了一套以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的較為完整的科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子，為科技節(jié)的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先保障科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
2、在班主任老師的指導(dǎo)下，每各班都成立了班級(jí)科普小組。根據(jù)學(xué)校班級(jí)的實(shí)際情況，開展多種科普活動(dòng)，為學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的有效組織和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、學(xué)�？萍脊�(jié)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了極大的提高，科技活動(dòng)富有成效。（我校的科技節(jié)具體活動(dòng)開展了以下幾個(gè)方面：遙控車奪紅旗比賽、紙飛機(jī)直線比遠(yuǎn)、海中撈珠、讓雞蛋浮起來(lái)、參觀世界花卉大觀園、參觀汽車博物館和參觀林業(yè)大學(xué)動(dòng)植物標(biāo)本館、科普片等等。還有比較完整的科技教育和科技活動(dòng)的文字記錄。每項(xiàng)活動(dòng)都有專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行。）
二、校內(nèi)外結(jié)合，擴(kuò)充科技內(nèi)涵
（一）牽手合作豐富主題
10月23日，在10多名科技志愿者的帶領(lǐng)下，組織高二學(xué)生開展科技游戲活動(dòng)。探索《一張紙能占幾人？》培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考......10月29日，組織六年級(jí)學(xué)生參觀林大植物標(biāo)本館。
普及科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)意識(shí)。后續(xù)還將圍繞環(huán)境、食品安全、低碳節(jié)能等內(nèi)容開展多種科技探索活動(dòng)。讓孩子們親身體驗(yàn)科技魅力。
通過組織這些科普活動(dòng)在全校進(jìn)一步營(yíng)造"人人都是科普之人、處處都是科普之所"的良好氛圍，激發(fā)全體師生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，為中國(guó)科普活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展提供不竭源泉和動(dòng)力。
（二）科普基地開闊眼界。
通過參觀汽車博物館，學(xué)生們不僅了解了汽車制造過程，而且對(duì)中國(guó)制造的汽車也有了更多的了解。了解了中外汽車的歷史和發(fā)展。體驗(yàn)速度與激情的視覺盛宴—經(jīng)典跑車，珍貴的'古董車收藏。
通過參觀世界花卉園，學(xué)生們不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的植物，而且知道許多植物的藥食同源。特殊植物對(duì)特殊疾病有一定影響。
三、重視日常工作，開展科普教育。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校廣播臺(tái)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)�？萍冀逃钠占按蛳聢�(jiān)實(shí)的**基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展多種形式的科普活動(dòng)，既增加了他們的知識(shí)，又提高了他們的科技意識(shí)。
3、與此同時(shí)，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參加縣級(jí)的各項(xiàng)科技競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究能力。
多年來(lái)，我校在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)依托課堂，把科技教育融入課改，廣泛開展科普教育活動(dòng)，打造科技項(xiàng)目品牌創(chuàng)設(shè)了科技教育的良好環(huán)境。總結(jié)過去，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但屬于過去。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，又有一支樂于奉獻(xiàn)的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，去迎接又一個(gè)更美麗的明天。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
2018年9月我校成功地舉辦了“夢(mèng)想之舟、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”為主題，“快樂科技、夢(mèng)想科技”為口號(hào)的科技節(jié)活動(dòng)！
本屆科技節(jié)活動(dòng)以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo)，提倡“節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”的創(chuàng)作。通過舉辦科技黑板報(bào)、科學(xué)家的故事、科技畫、科技小發(fā)明、小制作等寓教于樂的活動(dòng)形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無(wú)窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。在科技節(jié)的鼓舞下，學(xué)生們滿懷信心、無(wú)限向往地邁向21世紀(jì)。
科技節(jié)即將圓滿落幕，但精彩的瞬間和激動(dòng)人心的時(shí)刻依然讓我們有著無(wú)盡的回憶。
一、內(nèi)容豐富，形式多樣，營(yíng)造了濃厚的科學(xué)氛圍
本屆藝術(shù)節(jié)在歷屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。形式多樣，理論與實(shí)踐結(jié)合，知識(shí)性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營(yíng)造了濃厚的科學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂的目的。首先，在活動(dòng)前制定了科學(xué)可行的計(jì)劃，將科技節(jié)分為三個(gè)階段
第一階段，大力宣傳普及科技知識(shí)，營(yíng)造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的開幕式，請(qǐng)科技總輔導(dǎo)員作“創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力”專題國(guó)旗下講話，以生動(dòng)、鮮活的科學(xué)故事講述了作為科學(xué)家應(yīng)具備的素質(zhì)，引發(fā)了同學(xué)們發(fā)明創(chuàng)造的興趣。
第二階段是開展科技競(jìng)賽和深化主題階段。設(shè)計(jì)安排了涵蓋各年級(jí)、各學(xué)科的比賽，其中包括三個(gè)集體項(xiàng)目：科技黑板報(bào)、科幻畫、科技手抄報(bào)、航模、科技小發(fā)明、小制作等比賽。
豐富的競(jìng)賽內(nèi)容、多樣的競(jìng)賽形式，為具有不同特長(zhǎng)的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識(shí)的廣闊天地，使每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手動(dòng)腦，把科技節(jié)推向高潮。
第三階段示科技成果展示、總結(jié)和表彰。在這一階段，我們舉辦了科技小成果、手抄報(bào)紙、科幻畫等專題展覽，組織各年級(jí)學(xué)生參觀。
二、“重在參與”的精神使所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)
科技節(jié)按照我校一貫的宗旨，就是讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的`積極性，強(qiáng)烈地求知欲望和重在參與的奧運(yùn)精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)積極踴躍地報(bào)名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績(jī)。
三、“重在過程”使科學(xué)普及落到實(shí)處
我校的辦學(xué)理念是“揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”，辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個(gè)孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實(shí)，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價(jià)值，這體現(xiàn)在對(duì)每一項(xiàng)比賽和活動(dòng)，同學(xué)們都以極其認(rèn)真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去�？萍及鍒�(bào)在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識(shí)、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；這里不僅有報(bào)紙、書刊的節(jié)選，還有網(wǎng)上查詢的最新信息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，科技節(jié)扎扎實(shí)實(shí)的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。
四、創(chuàng)造世界，發(fā)揮個(gè)性，展現(xiàn)才華
科技節(jié)是一個(gè)大舞臺(tái)，為學(xué)生提供了施展才華的空間和機(jī)會(huì)。有的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力突出，有的精通計(jì)算機(jī)，有的博覽群書，學(xué)識(shí)淵博。一架小小的模型飛機(jī)到他們手中就有了說(shuō)不完的名堂，調(diào)整角度，調(diào)試配重……每一架飛機(jī)的投放都足以讓偌大的操場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，每一次旋轉(zhuǎn)，每一下爬升都會(huì)引來(lái)陣陣歡呼。
科技節(jié)前前后后的一個(gè)月，師生們經(jīng)歷了探索的樂趣，創(chuàng)造的艱辛，使學(xué)生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了學(xué)生正插上科技的彩翼，看到了未來(lái)的希望�？萍脊�(jié)雖然過去了，但我們將以此為新起點(diǎn)，再創(chuàng)學(xué)�？萍脊ぷ鞯男螺x煌！
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過各位老師、同學(xué)的共同努力，我�？萍脊�(jié)活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的深入開展�，F(xiàn)將本次活動(dòng)的開展情況作如下小結(jié)：
一、宣傳發(fā)動(dòng)有力，科普氛圍濃郁。
學(xué)校就對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了大力動(dòng)員，精心布置，學(xué)校通過廣播作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識(shí)，各位班主任老師也利用晨會(huì)、班隊(duì)課、校本課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，取得了很好的效果。
二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。
1、我�？萍脊�(jié)活動(dòng)有科幻畫比賽、小制作比賽、“講一個(gè)科學(xué)家事跡的故事”比賽，還有“寫一篇讀后感”科技競(jìng)賽項(xiàng)目。為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還舉行了“環(huán)�！闭魑模萍脊�(jié)期間各班利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng)，通過各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。
2、舉行科普知識(shí)講座與播放科普錄像。我校在活動(dòng)期間由科技輔導(dǎo)老師對(duì)全體學(xué)生做了一次科普知識(shí)講座，并利用多媒體教室播放了科教片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。
3、各班還開展了繪畫、寫作等活動(dòng)，用自己的筆來(lái)描繪我們大洛的明天的輝煌美景，表達(dá)自己的`奇思妙想，之后我們還展示了學(xué)生的作品，讓孩子們?cè)趨⒂^中獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、互相交流。
三、總結(jié)評(píng)比，深化提高。
科技節(jié)活動(dòng)期間，各班都能認(rèn)真總結(jié)找出利弊得失，學(xué)校也將科技節(jié)活動(dòng)的過程性資料收集歸檔。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開展卻永無(wú)止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動(dòng)我�？萍蓟顒�(dòng)的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步推進(jìn)我�？萍冀逃�，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，根據(jù)教育局教育科的有關(guān)文件精神，本學(xué)期我們課外科技活動(dòng)的顯著特點(diǎn)是：主題突出，極富新意；深入發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備充分；形式新穎，內(nèi)容豐富；全面培養(yǎng)，科技素質(zhì)。在為期三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，開展了豐富多彩的活動(dòng)�，F(xiàn)將我校本學(xué)期活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)參與面廣
本期科技節(jié)活動(dòng)，我校做到了班班參與、人人參與。學(xué)校利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等陣地宣傳、普及科學(xué)知識(shí)；為學(xué)生舉辦科普講座；通過網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)生觀看有關(guān)科普知識(shí)的影片；各班圍繞我�？萍脊�(jié)的主題“發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)”到圖書館或者上網(wǎng)瀏覽，搜集資料，認(rèn)真出好專題板報(bào)，學(xué)生人人動(dòng)手獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)制作科技創(chuàng)新作品。
二、活動(dòng)形式多樣
根據(jù)小學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)，我校在開展科技節(jié)的活動(dòng)中，安排了形式多樣、內(nèi)容精彩的活動(dòng)——有網(wǎng)上沖浪，讓學(xué)生通過上網(wǎng)查找科普知識(shí)、搜集科普資料、觀看網(wǎng)上的科普影片；有走進(jìn)圖書館，讓學(xué)生自發(fā)興趣地查閱、搜索與科技有關(guān)的文獻(xiàn)、典故；有少先隊(duì)陣地宣傳，通過班級(jí)專題黑板報(bào)，學(xué)校櫥窗、廣播進(jìn)行科普知識(shí)宣傳；有學(xué)生科學(xué)幻想畫，電腦創(chuàng)意繪畫評(píng)比；有科普專題介紹等；科學(xué)小制作評(píng)比。豐富多彩的活動(dòng)形式深受學(xué)生、教師的喜愛。
三、活動(dòng)中學(xué)生想象力得到培養(yǎng)
在人類前進(jìn)過程中，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中，想象力發(fā)揮著巨大的作用。愛因斯但說(shuō)過，想象力比知識(shí)更重要；想象力概括一切。從學(xué)生的科普作文、科學(xué)幻想畫、科學(xué)性小論文中可以看出，本屆科技節(jié)大大地激活了學(xué)生的想象力，在學(xué)生的想象中，未來(lái)的自行車主不再怕路滑路顛、不再怕刮風(fēng)下雨、不再愁盜車者，一路上不再寂寞……未來(lái)所有的'樓房都是環(huán)保型的，不怕火、不怕電、不怕地震、不怕洪水……地球不再為沒有多余的空地而發(fā)愁，因?yàn)�，我們可以搬到月球上去住，而且�?lái)往方便……
在科技活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生參與住處社會(huì)生活的觀念、意識(shí)和能力，激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)興趣，提高了思維能力，觀察能力和創(chuàng)造力，是素質(zhì)教育的豐碩成果。一學(xué)期我們堅(jiān)持每周二、三下午最后一節(jié)作為科技活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生根據(jù)《中國(guó)學(xué)生趣味實(shí)驗(yàn)365》上的內(nèi)容，讓學(xué)生精選自己喜歡的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng)，這些實(shí)驗(yàn)涵蓋了物理、化學(xué)、生物、天文、電子等學(xué)科，學(xué)生不僅培養(yǎng)了觀察和思考的習(xí)慣，還可以鍛煉自己的的實(shí)際動(dòng)手能力，在更加深入理解書本知識(shí)的同時(shí)，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
科技節(jié)雖然閉幕了，但科技的進(jìn)步不會(huì)停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造！相信我們的孩子一定能夠擁有更加美好的明天。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
為讓更多的學(xué)生參與到科技教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，推動(dòng)我�？萍冀逃顒�(dòng)的普及。我校舉辦了土橋中心小學(xué)xx年科技節(jié)活動(dòng)。為期一個(gè)多月的科技節(jié)活動(dòng)即將落下帷幕。
1、4月13日舉行了簡(jiǎn)約而不失隆重的科技節(jié)開幕式。
2、4月16日——5月18各班級(jí)根據(jù)活動(dòng)安排組織學(xué)生參觀學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)中心，體驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)，并以“三�！笨萍计占爸R(shí)、體驗(yàn)活動(dòng)感想等為內(nèi)容開展征文活動(dòng)，各辦報(bào)送作品共計(jì)89篇，參加學(xué)校評(píng)比，有30人獲獎(jiǎng)，12個(gè)班級(jí)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
3、4月16日——5月18日各班進(jìn)行三�？萍嫉男�(bào)創(chuàng)作比賽。在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上選擇3份小報(bào)參加學(xué)校比賽。共有74幅作品參加了學(xué)校評(píng)比，有30人獲獎(jiǎng)，12個(gè)班級(jí)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
4、5月2日——5月14日三至六年級(jí)開展了“五小”活動(dòng)。各辦報(bào)送作品16件。13人獲獎(jiǎng)，5個(gè)班級(jí)獲優(yōu)勝班級(jí)。
5、4月16日起，組建了19個(gè)項(xiàng)目的“三�！迸d趣小組，開展訓(xùn)練活動(dòng)。訓(xùn)練取得一定成果，并于今天開展了特色展示活動(dòng)。
老師們，同學(xué)們，科技節(jié)中，通過各種活動(dòng)鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神，真正做到了學(xué)科學(xué)做科學(xué)用科學(xué)。xx年土橋小學(xué)科技節(jié)馬上就要落幕了，但是科技無(wú)止境，創(chuàng)造無(wú)止境，快樂無(wú)止境。讓思維去碰撞，讓行動(dòng)去實(shí)踐，讓本屆科技節(jié)的星星之火在我們心中亙古燎原。希望老師們同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注支持和積極參與我們的科技教育工作，使我們土橋小學(xué)以航模為主的科技教育工作向更高層次邁進(jìn)。
小學(xué)科技節(jié)的活動(dòng)總結(jié)
12月我校成功地舉辦了第xx屆科技節(jié)活動(dòng)。本屆科技節(jié)活動(dòng)以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo)，制定了“體驗(yàn)創(chuàng)新放飛夢(mèng)想”的主題。通過舉辦科普主題隊(duì)會(huì)、開展科學(xué)幻想畫、科普手抄報(bào)、各類科技作品展示、匯報(bào)演出等寓教于樂的實(shí)踐形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無(wú)窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。同學(xué)們?cè)诳萍脊?jié)的激勵(lì)下，滿懷信心，帶著對(duì)科學(xué)的無(wú)限向往，闊步邁向21世紀(jì)�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴(yán)密細(xì)致。形式多樣，理論與實(shí)踐結(jié)合，知識(shí)性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營(yíng)造了濃厚的科學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂的目的。首先，在活動(dòng)之前制定了科學(xué)、可行的計(jì)劃，將科技節(jié)分為三個(gè)階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識(shí)、營(yíng)造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊(duì)會(huì)，以生動(dòng)、鮮活的形式使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，引發(fā)了同學(xué)們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的的興趣。
第二階段是開展科技競(jìng)賽，深化主題階段。設(shè)計(jì)安排了涵蓋各年級(jí)、各社團(tuán)的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報(bào)和科技小制作等比賽。豐富的競(jìng)賽內(nèi)容、多樣的競(jìng)賽形式，為具有不同特長(zhǎng)的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識(shí)的廣闊天地，使每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手動(dòng)腦，把科技節(jié)推向高潮。
第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報(bào)、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級(jí)同學(xué)參觀。
科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，強(qiáng)烈地求知欲和重在參與的奧運(yùn)精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)積極踴躍地報(bào)名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績(jī)。
我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個(gè)孩子在探索科學(xué)的.道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實(shí)，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價(jià)值，這體現(xiàn)在對(duì)每一項(xiàng)比賽和活動(dòng)，同學(xué)們都以極其認(rèn)真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去。科技手抄報(bào)在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識(shí)、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；既有報(bào)紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的最新信息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，科技節(jié)扎扎實(shí)實(shí)的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。
科技節(jié)是一個(gè)大舞臺(tái)，為同學(xué)提供了展示才華的空間和機(jī)會(huì)�？萍脊�(jié)中師生們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)高潮，探索的樂趣，創(chuàng)造的艱辛，使學(xué)生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了力邁學(xué)生正插上科技的彩翼，看到了未來(lái)的希望�？萍脊�(jié)雖然過去了，但我們將以此為契機(jī)，作為新的起點(diǎn)，再創(chuàng)學(xué)校科技工作新輝煌。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
20xx年11月1日，東城區(qū)第三十八屆學(xué)生科技節(jié)在北京市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)拉開序幕。
自然資源部極地考察辦公室陳丹紅副主任、自然資源部極地考察辦公室原黨辦主任、歷任中南極長(zhǎng)城站、中國(guó)南極中山站王建國(guó)站長(zhǎng)、中國(guó)海洋報(bào)社專題部主任、中國(guó)海洋學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)第25次南極科考隊(duì)隊(duì)員田小明、中國(guó)海洋報(bào)社團(tuán)委書記、中國(guó)第24次南極考察隊(duì)隊(duì)員徐小龍、北京市教委體衛(wèi)藝處盧亭主管、北京學(xué)生活動(dòng)管理中心張京華副主任、北京學(xué)生活動(dòng)管理中心科技活動(dòng)部王濤部長(zhǎng)、張錚副部長(zhǎng)、東城區(qū)科協(xié)李小康主席、東城區(qū)教委尤娜副主任、校外教育科高青科長(zhǎng)、校外辦趙蔓莉副科長(zhǎng)和東城教委各科室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。
首先，東城區(qū)崇文青少年科技館郝玉林副館長(zhǎng)對(duì)第37屆學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)開展情況進(jìn)行了工作總結(jié)，展示了一年來(lái)學(xué)校及學(xué)生豐碩的科技創(chuàng)新成果。隨后校外教育科高青科長(zhǎng)宣讀了第37屆學(xué)生科技節(jié)“先進(jìn)集體獎(jiǎng)”和“園丁獎(jiǎng)”的名單，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書并進(jìn)行表彰。東城區(qū)青少年科技館崔云鶴副館長(zhǎng)代表東城區(qū)學(xué)�？萍冀逃k公室從競(jìng)賽活動(dòng)、特色項(xiàng)目、示范引領(lǐng)、完善管理四個(gè)方面詳細(xì)介紹了本屆學(xué)生科技節(jié)的計(jì)劃要點(diǎn)。
海洋科普是本屆科技節(jié)的一個(gè)新亮點(diǎn)�？瓶缄�(duì)員和東城區(qū)青少年科技館的科技小記者們聯(lián)合表演了的情景劇《科技會(huì)客廳》，生動(dòng)的向現(xiàn)場(chǎng)觀眾展示了1984年以來(lái)，中國(guó)進(jìn)行的34次南極科考的艱辛歷程和矚目成績(jī)。在與駐扎在南極中山站的崔鵬惠站長(zhǎng)的連線中，崔站長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓大家感受到科考人員對(duì)真理的追求和對(duì)祖國(guó)的拳拳熱愛。
最后，東城區(qū)教委尤娜副主任講話，表示科技教育是實(shí)施素質(zhì)教育的`重要手段，是科教興國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程。舉辦學(xué)生科技節(jié)是加強(qiáng)科技教育的重要舉措，為全區(qū)中小學(xué)開展科技育人，展示創(chuàng)新夢(mèng)想搭建廣闊的平臺(tái)，鋪就了成長(zhǎng)的階梯。全區(qū)廣大中小學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，將學(xué)科知識(shí)和科技創(chuàng)新實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，積極投身到科技創(chuàng)意、創(chuàng)新和提升社會(huì)責(zé)任感的實(shí)踐中來(lái)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和國(guó)家社發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大理想結(jié)合起來(lái)。做有理想、會(huì)創(chuàng)造，有道德，會(huì)生活的一代新人！
開幕式活動(dòng)結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓還一起走進(jìn)此次活動(dòng)的分會(huì)場(chǎng)——一師附小籃球館，觀摩了各學(xué)校海洋課程的匯報(bào)展示和學(xué)生們的科技創(chuàng)新成果，與現(xiàn)場(chǎng)師生展開互動(dòng)交流，并鼓勵(lì)學(xué)生們從小樹立“海洋強(qiáng)國(guó)”的堅(jiān)定信念。
長(zhǎng)期以來(lái)，東城區(qū)高度重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，區(qū)教委也始終將科技教育工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)納入教育的整體規(guī)劃中。一年一度的學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)促進(jìn)了東城區(qū)科技教育的蓬勃發(fā)展；豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；打造了一支專業(yè)素質(zhì)過硬的科技教育隊(duì)伍。未來(lái)，東城教育將形成合力共同譜寫素質(zhì)教育的新篇章。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
12月我校成功地舉辦了第三屆科技節(jié)活動(dòng)。本屆科技節(jié)活動(dòng)以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo)，制定了“體驗(yàn)創(chuàng)新放飛夢(mèng)想”的主題。通過舉辦科普主題隊(duì)會(huì)、開展科學(xué)幻想畫、科普手抄報(bào)、各類科技作品展示、匯報(bào)演出等寓教于樂的實(shí)踐形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無(wú)窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。同學(xué)們?cè)诳萍脊?jié)的激勵(lì)下，滿懷信心，帶著對(duì)科學(xué)的無(wú)限向往，闊步邁向21世紀(jì)�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、內(nèi)容豐富，形式多樣，營(yíng)造濃厚的科學(xué)氛圍
本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴(yán)
密細(xì)致。形式多樣，理論與實(shí)踐結(jié)合，知識(shí)性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營(yíng)造了濃厚的科學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂的目的。首先，在活動(dòng)之前制定了科學(xué)、可行的計(jì)劃，將科技節(jié)分為三個(gè)階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識(shí)、營(yíng)造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊(duì)會(huì)，以生動(dòng)、鮮活的形式使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，引發(fā)了同學(xué)們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的的興趣。
第二階段是開展科技競(jìng)賽，深化主題階段。設(shè)計(jì)安排了涵蓋各年級(jí)、各社團(tuán)的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報(bào)和科技小制作等比賽。豐富的競(jìng)賽內(nèi)容、多樣的競(jìng)賽形式，為具有不同特長(zhǎng)的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識(shí)的廣闊天地，使每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手動(dòng)腦，把科技節(jié)推向高潮。
第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報(bào)、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級(jí)同學(xué)參觀。
二、“重在參與”的精神使所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)
科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，強(qiáng)烈地求知欲望和重在參與的奧運(yùn)精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)積極踴躍地報(bào)名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績(jī)。
三、“重在過程”使科學(xué)普及落到實(shí)處
我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個(gè)孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實(shí)，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價(jià)值，這體現(xiàn)在對(duì)每一項(xiàng)比賽和活動(dòng)，同學(xué)們都以極其認(rèn)真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去。科技手抄報(bào)在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識(shí)、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；既有報(bào)紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的.最新信息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，科技節(jié)扎扎實(shí)實(shí)的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。
四、開創(chuàng)一片天地，發(fā)揮個(gè)性，展示才華
科技節(jié)是一個(gè)大舞臺(tái)，為同學(xué)提供了展示才華的空間和機(jī)會(huì)�？萍脊�(jié)中師生們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)高潮，探索的樂趣，創(chuàng)造的艱辛，使學(xué)生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了力邁學(xué)生正插上科技的彩翼，看到了未來(lái)的希望�？萍脊�(jié)雖然過去了，但我們將以此為契機(jī)，作為新的起點(diǎn)，再創(chuàng)學(xué)校科技工作新輝煌。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，科學(xué)是人類文明的象征。歷時(shí)近一個(gè)月的學(xué)�？萍脊�(jié)已順利閉幕了。回顧整個(gè)過程總結(jié)如下：
一、計(jì)劃周密
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師們的出謀劃策，活動(dòng)的精神和內(nèi)容得到了大家的認(rèn)可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動(dòng)的宗旨，細(xì)心領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的具體要求，并結(jié)合本地的情況對(duì)這次科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)做出了詳細(xì)的部署。
二、過程清晰
科技節(jié)開幕后，科技節(jié)第一階段是全校動(dòng)員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營(yíng)造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的校園氛圍;科技節(jié)第二階段——畫出自己心中的建筑，吸引了許許多多的學(xué)生和家長(zhǎng)�？萍脊�(jié)第三階段——家庭實(shí)驗(yàn)室。結(jié)合本年級(jí)的科學(xué)課，開展了豐富多彩實(shí)驗(yàn)，三年級(jí)養(yǎng)蠶實(shí)驗(yàn)活動(dòng)過程中，學(xué)生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請(qǐng)教父母家長(zhǎng)。學(xué)生們?yōu)樽约旱某删偷玫嚼蠋熀屯瑢W(xué)們的贊許而歡悅。
三、成績(jī)顯著
在這次活動(dòng)中，教師的積極動(dòng)員、悉心指導(dǎo)，學(xué)生們踴躍參加、動(dòng)手動(dòng)腦，家長(zhǎng)的廣泛支持、配合響應(yīng)就是最大的成績(jī)。只有營(yíng)造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
回顧本次科技節(jié)，我們總結(jié)了一些成功經(jīng)驗(yàn)：
1、教師通力合作，指導(dǎo)到位。我們通過組內(nèi)自培，教師互助等形式推進(jìn)了活動(dòng)的各個(gè)進(jìn)程，合理的安排與有序的`組織，使得我們這里的科技節(jié)活動(dòng)有條不紊地開展并深受學(xué)生們的喜愛。
2、學(xué)生人人參與，能力得到提高。在科技節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們通過動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)、我快樂，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動(dòng)腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。
3、家長(zhǎng)大力支持、給予幫助。
本次的科技節(jié)活動(dòng)雖然已落下帷幕，但是活動(dòng)本身的成功并不是我們的唯一目的。我們高興地看到，我校教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展;組織大型活動(dòng)的能力得到了一定的提升;學(xué)生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)了師生的創(chuàng)新精神。通過這次活動(dòng)的順利實(shí)施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗(yàn)，也給了我們更強(qiáng)的信心：我們會(huì)在以后的科技活動(dòng)中發(fā)揮我們的才能，引導(dǎo)孩子們親近自然，感受科學(xué)，養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。
20xx年小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)
創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí)，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，我校開展了科技創(chuàng)新系列活動(dòng)。在“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切人口，開展多層面素質(zhì)教育;培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)造性基礎(chǔ)人才的教學(xué)改革道路。
一、積極組織好一年一度的科技創(chuàng)新大賽。
第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳
我們?cè)诮拥娇h科教局下發(fā)的“關(guān)于在全縣少先隊(duì)員中開展科技創(chuàng)新系列活動(dòng)的通知”后，就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)精神，初步擬訂了活動(dòng)的總體思路，然后向全體老師轉(zhuǎn)發(fā)了通知，利用政治學(xué)習(xí)、集體晨會(huì)的機(jī)會(huì)，組織全校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)通知，明確規(guī)則，深入貫徹。大隊(duì)部在全校三～六年級(jí)全體隊(duì)員中積極收集隊(duì)員提供了創(chuàng)意，有目的的選出了參加科技創(chuàng)新大賽的科技小發(fā)明、小論文參賽項(xiàng)目，活動(dòng)由學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員專人負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供咨詢服務(wù)和活動(dòng)輔導(dǎo)，為學(xué)生排憂解難，真正使每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中有所得，使活動(dòng)落到實(shí)處。
第二階段：組織實(shí)施
活動(dòng)落實(shí)分兩步走，第一步：由各年級(jí)組以班為單位開展活動(dòng)，要求人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)。第二步，由班級(jí)比賽的作品中，選拔出參加校級(jí)比賽的作品，然后再選出上送到縣參評(píng)的作品。
第三階段：總結(jié)表彰
在上選出上送到縣參評(píng)的作品前，全校舉行一次科技作品展，根據(jù)比賽中得分高低和學(xué)生的創(chuàng)意程度評(píng)出比賽的一、二、三等獎(jiǎng)，張榜表?yè)P(yáng)。此外在活動(dòng)前，請(qǐng)隊(duì)員談構(gòu)思，講設(shè)想，碰撞學(xué)生的思維火花;活動(dòng)中小記者進(jìn)行采訪，感受熱烈的比賽氣氛，體驗(yàn)活動(dòng)的緊張和快樂;活動(dòng)后組織隊(duì)員談體會(huì)，寫感想，進(jìn)一步深化活動(dòng)精神。通過這一活動(dòng)，同學(xué)們不僅動(dòng)了手，動(dòng)了腦，學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更重要的是培養(yǎng)了一種積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的理念，也調(diào)動(dòng)學(xué)生全方位地參與學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的熱情。
二、科普活動(dòng)常抓不懈。
在今年的科技創(chuàng)新大賽中，由我校李芳媛，聶曉昕撰寫的科技小論文《關(guān)于蓮山鎮(zhèn)廢棄石場(chǎng)的調(diào)查》被縣科教局選送到地區(qū)參評(píng)，由鄧俊偉，李芳媛制作的《自動(dòng)水開關(guān)》，《免撿瓶蓋撬》科技小作品也被上送到地區(qū)參評(píng)�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，這與我校長(zhǎng)期不懈的抓好科普工作分不開的。為了在學(xué)校營(yíng)造良好的學(xué)科學(xué)氛圍，我校開展了豐富多彩的興趣小組，有科技興趣小組，書法興趣小組，手工小組，生物興趣小組等，興趣小組的成立給學(xué)校帶來(lái)了巨大深刻的變化，主要表現(xiàn)在孩子們的求知欲和聰明才智被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)，動(dòng)手動(dòng)腦激發(fā)了他們空間想象和發(fā)明創(chuàng)造的潛力，使他們思維更敏捷，觀察更深刻，感受到自己的價(jià)值。從而，更具備了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失敗的勇氣等心理素質(zhì)，關(guān)心集體榮譽(yù)的人多了，做好事的人多了，由此，整體帶動(dòng)了學(xué)生們素質(zhì)的提高。
一學(xué)期來(lái)，我�？萍蓟顒�(dòng)開展得朝氣蓬勃，有章可依，具有較強(qiáng)的操作性，它同時(shí)也留給我們很多的思考，相信這一活動(dòng)的意義還遠(yuǎn)不如此，創(chuàng)新將在同學(xué)、老師的心中生根、發(fā)芽，結(jié)出碩果。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
10月11日下午，青島八大峽小學(xué)多媒體教室里，五年級(jí)的120余名同學(xué)享受了一場(chǎng)視聽盛宴。自然資源部中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局青島海洋地質(zhì)研究所的劉博士為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)海洋地質(zhì)知識(shí)科普講座——“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，來(lái)一場(chǎng)科學(xué)漂流”。
偌大的多媒體教室里座無(wú)虛席，劉博士圖文并茂的講座極大地激發(fā)了孩子們對(duì)海洋的興趣。別看孩子們年紀(jì)小，解釋起“大陸架”“可燃冰”“海水稻”“海底冷泉”這些時(shí)髦的`科技名詞可毫不含糊。他們爭(zhēng)先恐后，侃侃而談，異常踴躍。劉博士還分享了自己參與國(guó)際遠(yuǎn)洋科考的過程和心得體會(huì)，她說(shuō)：“科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家有自己的國(guó)籍。在國(guó)際合作當(dāng)中，個(gè)人就代表國(guó)家。要時(shí)刻注意自己的言行，不卑不亢，尊重他人的宗教信仰和生活習(xí)慣�！�
活動(dòng)的最后，劉博士和同事們帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)了青島海洋地質(zhì)研究所開發(fā)的“海洋地質(zhì)虛擬現(xiàn)實(shí)科普系統(tǒng)”VR眼鏡。借助眼鏡，孩子們?cè)诖箨懠�、大陸坡、深海海盆、大洋中脊中漫游，領(lǐng)略從陸地到深海的地貌變化；置身在深海熱液、冷泉等極端環(huán)境中，探索深海秘境和奇觀；在海底鉆孔中瀏覽地層，體會(huì)時(shí)代變遷與演化；親臨“海洋地質(zhì)九號(hào)”調(diào)查船，了解目前海洋調(diào)查的先進(jìn)儀器和設(shè)備……教室里再次沸騰起來(lái)�！鞍�，我看到地球在宇宙中的樣子了，感覺我要掉下去了！”“我就像一個(gè)星球，飄蕩在宇宙中，我從未覺得地球如此美麗！”孩子們興奮地喊起來(lái)。
作為科技節(jié)系列活動(dòng)，科普講座和體驗(yàn)活動(dòng)深受孩子們的歡迎。精彩的介紹和體驗(yàn)不僅讓孩子們了解了更多海洋地質(zhì)的知識(shí)，更增強(qiáng)了孩子們建設(shè)祖國(guó)海防，保護(hù)祖國(guó)海疆的意識(shí)，樹立了做海式少年的決心。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
為貫徹“廈門市教育局關(guān)于開展廈門市第23屆科技界活動(dòng)的通知”精神，培養(yǎng)師生的學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力，科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)，為此，我校師生積極開展一系列相關(guān)活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，在本次活動(dòng)中，通過講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學(xué)幻想畫、制作一個(gè)科技作品等活動(dòng)，努力加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對(duì)我校這次科技節(jié)活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技活動(dòng)周，校長(zhǎng)董明玉同志為此專門召開了宣傳動(dòng)員會(huì)，明確本次活動(dòng)的目的與目標(biāo)，為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。
同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資力量調(diào)配上為科技周開展各項(xiàng)活動(dòng)予以優(yōu)先的保障。
2、各班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級(jí)科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動(dòng)。
3、學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)周在校長(zhǎng)葉瑞典同志的指導(dǎo)下，開展了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序
并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動(dòng)富有成效。我校的科技周具體活動(dòng)開展了以下幾個(gè)方面：觀看科普片、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)
行小制作、電腦興趣小組、科普黑板報(bào)評(píng)比和科普知識(shí)競(jìng)賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。
倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動(dòng)。
二、完善機(jī)制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。
1、從去年以來(lái)，我校加大了科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的.科技活動(dòng)搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項(xiàng)科技活動(dòng)、科技競(jìng)賽的正常舉行。
三、重視常規(guī)，落實(shí)科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校廣播臺(tái)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)校科技教育的普及打下堅(jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動(dòng)，通過活動(dòng)大家不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，而且也在活動(dòng)中提高了科技意識(shí)。
3、與此同時(shí)，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項(xiàng)目建設(shè)。
1、在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)�？萍脊�(jié)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在次周活動(dòng)中，我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評(píng)比、有
表彰，從而使每次活動(dòng)開展得富有成效。如觀看科普片，進(jìn)行了知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請(qǐng)知識(shí)講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。
學(xué)生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本次活動(dòng)中，學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普知識(shí)推廣體現(xiàn)了我校對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的重視
也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動(dòng)周上的風(fēng)采，展示了學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的全新概念。
科學(xué)的發(fā)展是無(wú)止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無(wú)盡的，我們相信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會(huì)有更美好的明天。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
本屆科技節(jié)以“我愛祖國(guó)海疆——關(guān)注海洋環(huán)境”為主題，在歷時(shí)一個(gè)月的活動(dòng)中，我們舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。
同學(xué)們觀看了關(guān)于海洋環(huán)境的科普劇和資料片、進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、聽了垃圾分類的專家講座、閱讀了與海洋環(huán)境和垃圾分類相關(guān)的書籍并撰寫了讀后感、制作了科技小報(bào)。
20xx年10月25日，我們還舉行了激動(dòng)人心的.模型挑戰(zhàn)賽，同學(xué)們將生活中的快遞盒、吸管、礦泉水瓶等廢舊物品收集起來(lái)，挑選出適合的物品帶到學(xué)校，在教室里以小組合作的形式現(xiàn)場(chǎng)制作模型。
學(xué)校不僅為每個(gè)班級(jí)配備了充足的工具，還安排了兩位老師進(jìn)行輔助和指導(dǎo)。三到五年級(jí)的學(xué)生要利用自己準(zhǔn)備的廢舊物品或環(huán)保材料分別在現(xiàn)場(chǎng)制作船、飛機(jī)和地鐵列車模型。
制作現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，真是團(tuán)結(jié)合作能力強(qiáng)，各顯神通妙招多，師生攜手齊上陣，成果展示創(chuàng)意多。
同學(xué)們展開想象的翅膀，放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想，智慧與科技活躍在附小校園中。同學(xué)們心中科學(xué)創(chuàng)新的種子已經(jīng)發(fā)芽，希望附小學(xué)子能夠在追逐科學(xué)夢(mèng)想的道路上敢于創(chuàng)新，勇往直前。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
為了能把這個(gè)工作有條不紊的開展好，我們主要做了以下的準(zhǔn)備工作：
1、制定了《西郊小學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》并組織教師學(xué)習(xí)，方案中詳細(xì)介紹了研究性學(xué)習(xí)的含義，研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施過程及研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。通過學(xué)習(xí)，全體老師都對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，正確的理解，為下一步的研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)打下了基礎(chǔ)。
2、成立了西郊小學(xué)研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員為各班主任。由領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)，各班相互配合，以確保研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開展。
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的就是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，運(yùn)用各種方式如：查閱資料、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、走訪、問卷調(diào)查、網(wǎng)上查詢等方式來(lái)對(duì)問題進(jìn)行分析研究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著非常重要的作用。因此，學(xué)校積極創(chuàng)造條件放手讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體實(shí)施過程如下：
1、課題的選擇。
由班主任組織學(xué)生選擇活動(dòng)內(nèi)容，為了便于管理，活動(dòng)小組在本班同學(xué)間組合。
2、學(xué)生利用課外時(shí)間及周末、假期以小組為單位進(jìn)行研究，學(xué)校每學(xué)期安排兩次活動(dòng)。
3、組織中期評(píng)價(jià)。指導(dǎo)教師匯報(bào)前一階段的活動(dòng)進(jìn)展情況，并研討下一步的研究計(jì)劃。
4、各小組將搜集獲取的資料進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成研究成果，參加展示。
雖然我校的研究性學(xué)習(xí)還處于起步階段，整個(gè)過程也并不完美，但是我們還是欣喜的看到了這門課程給老師和同學(xué)們帶來(lái)的變化，也讓全體師生對(duì)新課改的理念有了更深刻的理解。有一位教師在總結(jié)中說(shuō)到：“在這一過程中，教師面對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性的學(xué)生投入了大量的精力、熱情、智慧，這是教師付出的過程，也是教師接受挑戰(zhàn)的過程，也是課改的新環(huán)境下成長(zhǎng)的過程。當(dāng)然在這一過程中，我們也感受到教師受專業(yè)、興趣、年齡、精力等的局限，有時(shí)的輔導(dǎo)感到心有余而力不足，需要在專業(yè)成長(zhǎng)的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己，充實(shí)自己”。
從這段話中我們能感受到研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)給老師們帶來(lái)的壓力和改變，老師的角色已不單是知識(shí)的傳授者，而應(yīng)該成為指導(dǎo)者、合作者和輔助者。
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中也收獲了很多，其中5年級(jí)的同學(xué)在《變廢為寶》的活動(dòng)中寫到：“當(dāng)我們走出校門，走進(jìn)社會(huì)中，才發(fā)現(xiàn)我們的準(zhǔn)備并不足以面對(duì)這個(gè)社會(huì)。在調(diào)查過程中，我們無(wú)數(shù)次的受到別人的驅(qū)趕與嘲笑，冷嘲與熱諷。但我們相互支持，相互鼓勵(lì)，保證了我們能堅(jiān)強(qiáng)的走下去。在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們?cè)跊]有任何高科技的幫助下，認(rèn)真細(xì)致工作，沒有一個(gè)人叫苦叫累……雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們?cè)诤献髦兄偷膱F(tuán)結(jié)之火仍在燃燒著，照亮了我們前進(jìn)的道路�！睆耐瑢W(xué)們的這些話語(yǔ)中，我們能體會(huì)到研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)給他們帶來(lái)的改變，而這些改變對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展將意義深遠(yuǎn)。
應(yīng)該說(shuō)我校的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)順利開展并且已經(jīng)完成了幾次活動(dòng)做的非常出色。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，從開始到活動(dòng)都出現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)不夠。雖然我們對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，但力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的教師自己對(duì)研究性學(xué)習(xí)都不很了解，并且不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，指導(dǎo)起學(xué)生來(lái)就很盲目，沒有清晰的.思路，造成學(xué)生更是無(wú)所適從，研究工作進(jìn)展不順利。同時(shí)學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也不到位，有的學(xué)生甚至把研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)成了一種外出游玩的機(jī)會(huì)，使活動(dòng)陷入了誤區(qū)。
2、活動(dòng)過程中，有的學(xué)生不能及時(shí)記錄自己的研究?jī)?nèi)容，造成第一手資料的丟失；有的學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不夠，積極性不是很高。
3、社會(huì)上的有關(guān)部門和人員對(duì)研究性學(xué)習(xí)的關(guān)心和幫助不夠，學(xué)生得到的支持不夠。
總之，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)在我校已經(jīng)順利起步了，雖然我們?cè)趯?shí)施過程中遇到了很多的困難，但我們也收獲了許多。我想，在我們師生的共同努力下，我們一定能做得更好！收獲更多！
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)將近結(jié)束，回頭來(lái)看一下自己所走過的教學(xué)之路，很有必要對(duì)教學(xué)過程作一個(gè)回顧和反思，理一理教學(xué)思路、教學(xué)策略，找一找存在的問題，為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
在這將近半年的教學(xué)中，我一直是這樣做的。
研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對(duì)象，教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約，其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材提供的知識(shí)為主要學(xué)習(xí)目的；注重知識(shí)及信息的積累，講究知識(shí)體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，其接觸面相對(duì)較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對(duì)象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關(guān)知識(shí)，注重知識(shí)的實(shí)用性（而不注重其系統(tǒng)性）；注重學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，如何收集信息。其次，常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生相對(duì)被動(dòng)，其教學(xué)模式多為教師示范在前，講解在先，學(xué)生模仿、識(shí)記隨后，考試劃學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力，教學(xué)活動(dòng)的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績(jī)。而研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)，由于課題是學(xué)生自選的，面對(duì)研究過程中出現(xiàn)的各種問題，學(xué)生能夠根據(jù)問題情景懼相關(guān)信息，尋耱解決總是的知識(shí)。
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反，它需要良好交流研討的氛圍，來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的信息量，提高學(xué)生處理信息的能力，以及口頭表達(dá)能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，來(lái)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)，提高研究性學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。因此，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)注意做好組織工作，創(chuàng)造良好的氛圍。可以以兩張課桌為單位，每四人為一組，即便于課堂上組織討論交流，又能確保分工合作的效率（人太多，個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì)、工作量就減少，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象；人太少，信息交流量太少，不能形成研討氛圍）。
此外，在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過程中，往往存在著許多無(wú)法預(yù)見的問題，如無(wú)法預(yù)料學(xué)生在匯報(bào)課題時(shí)會(huì)提出什么樣的觀點(diǎn)、什么樣的信息材料；無(wú)法預(yù)料其他會(huì)對(duì)他們提出什么問題；更無(wú)法預(yù)知他們會(huì)作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對(duì)各種分至杳來(lái)的觀點(diǎn)、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的基本功，它要求指導(dǎo)老師無(wú)論出現(xiàn)什么問題、什么情境，都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各種信息、問題進(jìn)行分析、比較、衡量；引導(dǎo)他們不斷研究課題，并把每一組課題研究中個(gè)人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。
從這個(gè)角度看，衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)在于，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生是否時(shí)時(shí)都有了更深入的研究目標(biāo)。
為了能把這個(gè)工作有條不紊的開展好，我們主要做了以下的準(zhǔn)備工作：
1、制定了《位莊小學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》并組織教師學(xué)習(xí)，方案中詳細(xì)介紹了研究性學(xué)習(xí)的含義，研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施過程及研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。通過學(xué)習(xí)，全體老師都對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，正確的理解，為下一步的研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)打下了基礎(chǔ)。
2、成立了位莊小學(xué)研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員為各班主任。由領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)，各班相互配合，以確保研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開展。
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的就是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，運(yùn)用各種方式如：查閱資料、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、走訪、問卷調(diào)查、網(wǎng)上查詢等方式來(lái)對(duì)問題進(jìn)行分析研究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著非常重要的作用。因此，學(xué)校積極創(chuàng)造條件放手讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體實(shí)施過程如下：
1、課題的選擇。
由班主任組織學(xué)生選擇活動(dòng)內(nèi)容，為了便于管理，活動(dòng)。
小組在本班同學(xué)間組合。
2、學(xué)生利用課外時(shí)間及周末、假期以小組為單位進(jìn)行研究，學(xué)校每學(xué)期安排兩次活動(dòng)。
3、組織中期評(píng)價(jià)。指導(dǎo)教師匯報(bào)前一階段的活動(dòng)進(jìn)展情況，并研討下一步的研究計(jì)劃。
4、各小組將搜集獲取的資料進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成研究成果，參加展示。
雖然我校的研究性學(xué)習(xí)還處于起步階段，整個(gè)過程也并不完美，但是我們還是欣喜的看到了這門課程給老師和同學(xué)們帶來(lái)的變化，也讓全體師生對(duì)新課改的理念有了更深刻的理解。有一位教師在總結(jié)中說(shuō)到：“在這一過程中，教師面對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性的學(xué)生投入了大量的精力、熱情、智慧，這是教師付出的過程，也是教師接受挑戰(zhàn)的過程，也是課改的新環(huán)境下成長(zhǎng)的過程。當(dāng)然在這一過程中，我們也感受到教師受專業(yè)、興趣、年齡、精力等的局限，有時(shí)的輔導(dǎo)感到心有余而力不足，需要在專業(yè)成長(zhǎng)的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己，充實(shí)自己”。從這段話中我們能感受到研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)給老師們帶來(lái)的壓力和改變，老師的角色已不單是知識(shí)的傳授者，而應(yīng)該成為指導(dǎo)者、合作者和輔助者。
我們的準(zhǔn)備并不足以面對(duì)這個(gè)社會(huì)。在調(diào)查過程中，我們無(wú)數(shù)次的受到別人的驅(qū)趕與嘲笑，冷嘲與熱諷。但我們相互支持，相互鼓勵(lì)，保證了我們能堅(jiān)強(qiáng)的走下去。在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們?cè)跊]有任何高科技的幫助下，認(rèn)真細(xì)致工作，沒有一個(gè)人叫苦叫累……雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們?cè)诤献髦兄偷膱F(tuán)結(jié)之火仍在燃燒著，照亮了我們前進(jìn)的道路。”從同學(xué)們的這些話語(yǔ)中，我們能體會(huì)到研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)給他們帶來(lái)的改變，而這些改變對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展將意義深遠(yuǎn)。
應(yīng)該說(shuō)我校的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)順利開展并且已經(jīng)完成了幾次活動(dòng)做的非常出色。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，從開始到活動(dòng)都出現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)不夠。雖然我們對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，但力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的教師自己對(duì)研究性學(xué)習(xí)都不很了解，并且不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，指導(dǎo)起學(xué)生來(lái)就很盲目，沒有清晰的思路，造成學(xué)生更是無(wú)所適從，研究工作進(jìn)展不順利。同時(shí)學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也不到位，有的學(xué)生甚至把研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)成了一種外出游玩的機(jī)會(huì)，使活動(dòng)陷入了誤區(qū)。
還不夠，積極性不是很高。
3、社會(huì)上的有關(guān)部門和人員對(duì)研究性學(xué)習(xí)的關(guān)心和幫助不夠，學(xué)生得到的支持不夠。
總之，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)在我校已經(jīng)順利起步了，雖然我們?cè)趯?shí)施過程中遇到了很多的困難，但我們也收獲了許多。我想，在我們師生的共同努力下，我們一定能做得更好！收獲更多！
小學(xué)研究性學(xué)習(xí)總結(jié)研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對(duì)象，教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約，其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材提供的知識(shí)為主要學(xué)習(xí)目的；注重知識(shí)及信息的積累，講究知識(shí)體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，其接觸面相對(duì)較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對(duì)象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關(guān)知識(shí)，注重知識(shí)的實(shí)用性（而不注重其系統(tǒng)性）；注重學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，如何收集信息。其次，常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生相對(duì)被動(dòng)，其教學(xué)模式多為教師示范在前，講解在先，學(xué)生模仿、識(shí)記隨后，考試劃學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力，教學(xué)活動(dòng)的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績(jī)。而研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)，由于課題是學(xué)生自選的，面對(duì)研究過程中出現(xiàn)的各種問題，學(xué)生能夠根據(jù)問題情景懼相關(guān)信息，尋耱解決總是的知識(shí)。
上組織討論交流，又能確保分工合作的效率（人太多，個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì)、工作量就減少，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象；人太少，信息交流量太少，不能形成研討氛圍）。
此外，在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過程中，往往存在著許多無(wú)法預(yù)見的問題，如無(wú)法預(yù)料學(xué)生在匯報(bào)課題時(shí)會(huì)提出什么樣的觀點(diǎn)、什么樣的信息材料；無(wú)法預(yù)料其他會(huì)對(duì)他們提出什么問題；更無(wú)法預(yù)知他們會(huì)作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對(duì)各種分至杳來(lái)的觀點(diǎn)、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的基本功，它要求指導(dǎo)老師無(wú)論出現(xiàn)什么問題、什么情境，都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各種信息、問題進(jìn)行分析、比較、衡量；引導(dǎo)他們不斷研究課題，并把每一組課題研究中個(gè)人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。
從這個(gè)角度看，衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)在于，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生是否時(shí)時(shí)都有了更深入的研究目標(biāo)。
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“腳踏實(shí)地仰望星空”第三屆科技節(jié)，歷時(shí)一個(gè)月，今天將要?jiǎng)倮]幕了。這又是我們學(xué)校弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會(huì)。在活動(dòng)中，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成績(jī)。
一、“我的科技節(jié)我做主”，學(xué)生參與面向全體 本屆科技節(jié)從暑假學(xué)校建議同學(xué)們開始規(guī)劃方案開始，幾乎所有的活動(dòng)內(nèi)容都是出自同學(xué)們的創(chuàng)意，共收到創(chuàng)意方案150余份，收到節(jié)徽設(shè)計(jì)方案320余份，通過創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測(cè)、參觀所象站等一系列的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都參與到科技活動(dòng)中來(lái)，另外，在紙飛機(jī)比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動(dòng)中，各班在班級(jí)里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級(jí)系列比賽，最后推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校比賽，參與面廣、效果好！本屆科技節(jié)共評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)800余項(xiàng)，真正體現(xiàn)全體參與，“我的科技節(jié)我做主”的目的。
二、“創(chuàng)意無(wú)限”，系列活動(dòng)精彩紛呈 在前期的充分準(zhǔn)備下，科技節(jié)系列活動(dòng)精彩紛呈：在節(jié)徽征集活動(dòng)中，同學(xué)們積極展開想象，最后白云校區(qū)306班陳思予同學(xué)的節(jié)徽以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)被評(píng)為了本屆節(jié)徽；在發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中，同學(xué)們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發(fā)明創(chuàng)造，在學(xué)校這個(gè)科技節(jié)平臺(tái)上，白云校區(qū)104班楊俞易衡發(fā)明的《USB手機(jī)充電模塊》和403班周奕棟發(fā)明的《多功能棋盤》榮獲余姚市中小學(xué)青少年創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)項(xiàng)中的唯一的兩個(gè)一等獎(jiǎng)；昨天參加了寧波青少年科技創(chuàng)新大賽并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎(jiǎng)，將參加全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。
11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區(qū)分別舉行了科技節(jié)開幕式，中科院科學(xué)家陳賀能教授、余姚市委副書記方文軍、教育局黨委副書記、副局長(zhǎng)諸建立、市科協(xié)主席許亞芬等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)志愿者們一同參加了精彩的開幕式，前期活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了表彰，特別是204班的余佳承同學(xué)從陳爺爺手中接過了國(guó)家新型實(shí)用發(fā)明專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最后進(jìn)行了科技節(jié)節(jié)目表演、火箭升空、機(jī)器人表演、特技飛機(jī)表演等受到了同學(xué)們的一致歡呼!11月11日，科學(xué)家報(bào)告會(huì)如期舉行，中科院老科學(xué)家報(bào)告團(tuán)的陳賀能教授來(lái)在兩校區(qū)進(jìn)行了生活中的科學(xué)的講座，受到了同學(xué)們的追捧。
11月12日晚上，學(xué)校的操場(chǎng)上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠(yuǎn)鏡，舉行了星空之夜天文觀測(cè)活動(dòng)，同學(xué)們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠(yuǎn)鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星，通過活動(dòng)普及了天文科學(xué)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生探究宇宙的興趣。
12月1日全國(guó)創(chuàng)新教育專家團(tuán)金敏老師為300多位學(xué)生上了一堂“玩中學(xué)發(fā)明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語(yǔ)言，深入淺出地、近距離地、面對(duì)面地給予學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明方法的指導(dǎo)。晚上又給全體教師和部分家長(zhǎng)作創(chuàng)新教育講座時(shí)。 另外，在本屆科技節(jié)中還舉行了“太空歸來(lái)”雞蛋撞地球比賽、紙飛機(jī)滯空比賽、“旋轉(zhuǎn)童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學(xué)就在身邊班級(jí)文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的`活動(dòng)，同學(xué)們創(chuàng)意不斷、積極參與、樂在其中。
三、“展現(xiàn)自我”，宣傳活動(dòng)實(shí)在到位 科技節(jié)的總方案和所有系列方案都提前統(tǒng)一公布于�？破站W(wǎng)，方便老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的查看，每一次活動(dòng)后及時(shí)上傳至余姚教育信息網(wǎng)、市科協(xié)網(wǎng)、校園網(wǎng)；余姚電視臺(tái)、余姚日?qǐng)?bào)、《都市快報(bào)》分別多次介紹本次科技節(jié)活動(dòng)情況，并在11月17日的余姚日?qǐng)?bào)社會(huì)周刊欄目半個(gè)版面以“玩轉(zhuǎn)科技旋轉(zhuǎn)童年”為題進(jìn)行了綜合報(bào)道。另外，我校的小記者們?nèi)虆⑴c了本次科技節(jié)活動(dòng)的采訪工作，在各類活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總能看到他們的身影；我們各年級(jí)組在級(jí)段長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，群策群力，組織好每一項(xiàng)活動(dòng)，保證活動(dòng)有序開展。班級(jí)文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版
的展出，校園里到處都是濃郁的科學(xué)氛圍。
四、“小手拉大手”，輻射活動(dòng)普及提高 在本屆科技中家長(zhǎng)志愿者們也參加了我們的各項(xiàng)活動(dòng)，在科技節(jié)開幕式上、在科學(xué)家報(bào)告會(huì)上、在星空之夜天文觀測(cè)上、在參觀機(jī)器人研究所上都能看到我們的家長(zhǎng)志愿者。同時(shí)，許多家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明、調(diào)試紙飛機(jī)、制作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學(xué)們的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們參與到我們的科技節(jié)中來(lái)，從學(xué)校的科普活動(dòng)輻射到家庭的科普活動(dòng)，
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，讓科普的細(xì)胞在社會(huì)中發(fā)揮真正的作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的科普活動(dòng)體系！ 同學(xué)們，在我們幸福滿滿地笑對(duì)喜人收獲時(shí)，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，雖然第三屆科技節(jié)閉幕了，但科技的進(jìn)步不會(huì)停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造!
小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，增強(qiáng)青少年的科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)的提高，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高我校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍。在活動(dòng)中把科學(xué)意識(shí)和培養(yǎng)文明習(xí)慣相結(jié)合，讓學(xué)生用科學(xué)知識(shí)來(lái)指導(dǎo)日常生活，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，文明生活的好習(xí)慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學(xué)習(xí)，愛自然的美好情操，構(gòu)建和諧的校園。
歷年來(lái)，我校以科技節(jié)活動(dòng)為載體，開展各類學(xué)生活動(dòng)普及科技知識(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。每屆科技節(jié)，從領(lǐng)導(dǎo)到普通老師，都非常重視，營(yíng)造出了濃濃的科技文化氛圍�；顒�(dòng)期間產(chǎn)生的一些優(yōu)秀作品參加省市青少年科技創(chuàng)新大賽取得了可喜的成績(jī)，如:鐵嶺市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校學(xué)生作品“變廢為寶的乒乓撿球樂”和“洗潔紙”均獲得市二、三等獎(jiǎng)。
今年，我校圍繞本屆科技節(jié)主題“發(fā)展與創(chuàng)新”，結(jié)合本校實(shí)際開展了豐富多彩的系列活動(dòng)�？偨Y(jié)如下:
一、宣傳發(fā)動(dòng)有力，科普氛圍濃郁。
學(xué)校就對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了大力動(dòng)員，精心布置。11月4日的周一晨會(huì)，王志范校長(zhǎng)做了科技節(jié)開幕式講話，向全校師生發(fā)出積極參與科技節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，校紅領(lǐng)巾廣播站在11月4日至8日期間進(jìn)行了為期一周的科普知識(shí)宣傳，各位班主任老師也利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知
二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。
1、各班級(jí)在11月中旬完成了一期科技專題板報(bào)、手抄報(bào)，學(xué)校展廳展出了科普知識(shí)宣傳畫，吸引了大量學(xué)生參觀，效果良好。
2、舉行科普知識(shí)講座與播放科普錄像�；顒�(dòng)期間，科技輔導(dǎo)老師分年級(jí)為學(xué)生開展科普知識(shí)講座，播放了科教視頻，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望。
3、開展學(xué)生小發(fā)明、小制作活動(dòng)�？茖W(xué)小制作充分培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們充分展示了自己的才能，在知識(shí)的海洋里遨游，很多孩子的特長(zhǎng)在這里得到了充分的展示。
意義非凡的`11月，在我們幸福滿滿地笑對(duì)喜人的收獲時(shí)，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，我們向科技進(jìn)軍的腳步不會(huì)停止，我們不斷探索，奮發(fā)向前的科技精神不會(huì)停歇。我們這支勤奮求實(shí)，開拓創(chuàng)新的隊(duì)伍將一如既往地帶領(lǐng)著我們的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個(gè)角落，讓科學(xué)的光芒為每一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢(mèng)想，在科技的促動(dòng)下，飛得更高，更遠(yuǎn)！我們教師也將不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為素質(zhì)教育做出更大的貢獻(xiàn)。
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