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時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園活動計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園活動計劃1
一、設(shè)計初衷
冬至在中國是一個更重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年冬至都有自己的習俗，有些地方吃餃子，有些地方吃餃子，有些地方吃糯米糕，這代表了人們在冬至慶祝團聚，現(xiàn)在，時代在發(fā)展，我們不太關(guān)心這些傳統(tǒng)習俗，這讓我們的孩子不了解這個節(jié)日，通過讓孩子們做冬至吃的麻糯，我們可以感受到冬至的氣氛。
二、活動目標
1、初步了解冬至和麻餅的意義，掌握制作麻餅的基本知識和技能。
2、能夠獨立或與人合作制作麻餅，體驗勞動的快樂，激發(fā)對勞動的熱愛。
三、客座教師
章良忠（以下簡稱章）
四、活動對象
大班
五、準備活動
1、聯(lián)系客座老師，準備制作麻餅的工具。（糯米、芝麻、大豆、紅糖）
2、聯(lián)系車輛。
六、活動過程
�。ㄒ唬┙處熣f明活動的目的和注意事項。
1、老師：過幾天就是冬至了。我們家家戶戶都要吃餃子和麻餅。你知道麻餅是怎么做的嗎？（孩子：不知道）那么今天老師會帶你去麻餅作坊，好嗎？
2、老師：外出活動要注意什么？（孩子自由說話：注意安全，排隊，禮貌等。
老師總結(jié)：出門要注意安全，尤其是到了『汽車店，那里人多，很擁擠，孩子要注意安全，也要跟好隊伍，并在老師指定的地方參觀，不能隨便跑。
�。ǘ┱勗�，激發(fā)興趣。
章：孩子吃過麻糯嗎？
幼兒：吃過，很好吃。
章：你還記得麻糯是什么樣的嗎？В
幼：圓，軟；粘，外面有粉；特別軟，粘牙…．
章：看來孩子們喜歡吃麻糯，說得很好
章：誰知道麻糯是用什么做的？
幼兒：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…？
章：今天帶孩子去看看麻汽用什么，用什么工具。了解麻汽的生產(chǎn)材料、工具和程序。
1、搗米
�。�1）章：孩子，這是什么？有什么用？
幼：好大的石頭，中間有一大口，用來盛水！
章：這叫搗碎池，是用來搗碎米飯的。我們先蒸米飯，然后倒入搗碎池中反復(fù)搗碎，直到所有的米粒都在一起。
（2）孩子看搗米操作。
�。�3）孩子的嘗試，腦沁
（4）孩子說說淘米的感覺。
幼兒：好重，抬不動；太累了，我們倆也抬不動。
章：搗錘是石頭做的，重幾十斤！這些米只有陳的重要作用才能融合在一起。
2、癍團曾
�。�1）章：我們要把搗碎的`米團揉成一小塊麻餅。誰知道如何把米團變成麻餅？
幼兒：用手搓；就像搓餃子一樣，先搓圓再壓扁……
章：是不是？讓我們一起來看看一舉一動。
�。�2）章沸暗碰：鋤一部分米團硅人手中，捏出小塊拉斷。
�。�3）兒童操作，講漣動體』幼：這米好粘，手粘住了，很難捏；剛開始夾墾是圓的，但是拉不斷，所以變長了；米團像棉花一樣柔軟，太粘了�！�
3、滾豆沙
（1）讓孩子區(qū)分豆沙和沒有豆沙的麻糯。
章：試試你捏的麻團。
幼兒：淡淡的不太好吃。
章：這好吃嗎？（孩子品嘗）
幼兒：又香又甜。
章：所以做麻糯的最后一步就是滾豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾得太多或太少，而且要滾得均勻。
（2）觀看客座老師滾豆揉。
（3）師生一起嘗試滾豆
兒童品嘗。
（三）總結(jié)。
老師：孩子，叔叔給我們做的麻糯好吃嗎？
幼：好吃！
老師：但是做這么好吃的麻餅要付出很大的努力。你剛才看到章伯伯搗米時流下的汗水，可見我們的食物有多難！我們不僅要珍惜食物，還要尊重勞動人民的勞動成果。
�。�4）延伸活動（回幼兒園盡量做麻汽）
老師：孩子們，我們已經(jīng)看到了制作麻餅的過程�，F(xiàn)在我們也來做麻餅。讓我們和廚房阿姨一起做吧！
孩子們試著做麻糯。
2童品嘗。
幼兒園活動計劃2
活動目標：
1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2.鍛煉孩子的動手能力，豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備：
剪刀、彩紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
背景音樂《新年好》。
活動重點難點：
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一、展示各種裝扮新年環(huán)境的卡片或課件 激發(fā)兒童參與活動的興趣
1.教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣。
2.老師引導孩子說卡片上的環(huán)境是用什么材料裝飾的？想想還有什么材料可以用來裝飾新年環(huán)境。
二、引導孩子動手操作，安排新年環(huán)境
1.老師出示氣球，引導孩子討論氣球應(yīng)該放在教室的哪個位置。固定氣球需要什么？
2.孩子說繩子可以固定氣球。這時，老師出示絲帶，引導孩子討論如何讓我們的教室更漂亮。
提示：教師應(yīng)引導孩子大膽地說出自己的想法，并在合適的'位置使用絲帶。如果可以用好的絲帶系在吹氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣漂亮的彩色氣球就會漂浮在教室上方，漂亮的絲帶就會垂下來。
3.老師引導孩子觀察教室環(huán)境，指著窗戶，讓孩子用窗花裝飾窗戶，從而展現(xiàn)新年氣氛。
4.老師展示剪過的窗花，引導孩子學會剪窗花，引導孩子小心打開剪過的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環(huán)境。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1.老師帶領(lǐng)孩子欣賞新年的環(huán)境，讓孩子逐一介紹自己的環(huán)境，留下操作的足跡。
2.欣賞環(huán)境后，老師和孩子一起清理老師，活動結(jié)束。
四、活動延伸：
1.引導孩子用學到的裝扮新年氛圍的方法來裝扮家里的新年環(huán)境。
2.如果條件允許，可以利用業(yè)余時間給孩子拍照，留下孩子成長的足跡。
師生共同表演：室內(nèi)共唱歌曲《xxxxx》在最后的連環(huán)之中結(jié)束圣誕節(jié)。
五、活動組織：
主持人：xxx、xxx
評委：正副班主任
圣誕禮物派發(fā)員：xxx
攝像：家長委員會成員：
幼兒園活動計劃3
【活動目標】
1、欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們在下雪天的歡樂情緒。
2、嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。
3、能有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
【活動準備】
1、下雪天的背景圖
2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。
【活動過程】
1、猜謎引出課題
教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。
幼兒料想回答后教師引導幼兒進一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?
教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?
2、師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。
(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞。
師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?
(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。
3、學習詩歌，理解詩歌。
(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。
師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?
(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的圖片，并將它排列整齊。
(3)通過比較實體和喻體的.圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。
4、幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動作進行演示。
5、拓展幼兒思惟。進一步感受詩歌的美。
師幼共同討論：下雪天，世界還會發(fā)生甚么變化?
6、繪畫：雪天趣事
(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?
(2)請把你的想法畫出來。
(3)幼兒繪畫，教師指導。
(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評價
說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?
幼兒園活動計劃4
一、晨間活動入園：
1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。
2、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。
室內(nèi)區(qū)域活動自選內(nèi)容：圖書角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點指導：圖書角要求：對圖書感興趣，能自己安靜的看書。
二、吃早點入廁、洗手、吃點心三、教育教學活動活動一 水果樹活動目標：
1、認識蘋果和梨子，并能說出它們的特征。
2、學會使用漿糊的技巧。
3、愿意參與集體活動，享受活動的樂趣。
活動準備：
1、PPT(蘋果樹和梨樹的圖片)2、蘋果和梨子的小圖片若干，大樹背景圖兩張活動過程：
1、通過視頻欣賞果樹的圖片，了解蘋果樹和梨子樹的特征。
(1)觀察近景圖，認識蘋果和梨子的外形特征。
(2)觀察遠景圖，了解蘋果樹和梨樹的結(jié)構(gòu)特征。
2、出示大樹背景圖，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。
(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學習。
(3)教師提出要求，幼兒操作。
3、師幼共同欣賞作品，教師評價。
(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學會折雙體船。
2、材料準備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動過程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?
2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎
(一)活動目標：
1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。
2、練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的'協(xié)調(diào)性。
(二)活動準備：
1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。
2、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
(三)活動過程：
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。
2、基本部分
(1)練習手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
(3)游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分
表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。
四、科學游戲：
(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標：
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣。
(三)準備：游戲所需的各種操作材料。
(四)過程：
1、導入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。
4、評價整理結(jié)束。
(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。
(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲： 請你照我這樣做
六、進餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。
幼兒園活動計劃5
一、設(shè)計意圖：
讓孩子走出校園，體驗社會生活，通過參與社會實踐活動豐富幼兒兒童社會經(jīng)驗；增加兒童知識，開闊兒童視野，提高兒童綜合能力，更全面地發(fā)展。
二、活動主題：
參世紀聯(lián)華超市。
三、活動目標：
參觀世紀聯(lián)華超市，了解超市里的物品是分類擺放的。
2、了解商品的價格標簽和價格。
3、學會如何購物，體驗參觀超市的樂趣。
四、活動時間：
4月14日。
五、參與者
大班全體孩子和2名老師5名家長自愿（分班）。
六、活動安排：
1、兩名教師由五名家長志愿者領(lǐng)導。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，一名老師走在隊伍后面，每人負責5到6名孩子。
2、活動前，做好兒童活動預(yù)備課，宣傳活動中的注意事項和規(guī)則，提高兒童的`安全意識和自我保護意識。
3、活動路線：先參觀超市10分鐘左右。
4、了解標簽上的價格，學會自己購物。
5、活動結(jié)束后，組織孩子分享經(jīng)驗，孩子分享戰(zhàn)利品
幼兒園活動計劃6
一、活動目標：
1.要明白三八是婦女節(jié)，一個母親節(jié)。
2.故事結(jié)束后，我明白我應(yīng)該尊重、關(guān)心和愛我的母親。
3.能夠給媽媽做禮物，表達對媽媽的愛。
二、活動時間：
3月8日中午3:00
三.活動準備：
故事《兔媽媽的禮物》，日歷，白紙，油畫棒，歌曲《我的好媽媽》。
四.活動流程：
(1)介紹3月8日婦女節(jié)：
1.老師拿出日歷，問今天是幾號。(3月8日)
2.老師：你明白三八是什么嗎？(小朋友回答)
3.老師給孩子介紹：三八婦女節(jié)，也叫國際婦女節(jié)。
4.問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？誰能慶祝婦女節(jié)？(小朋友思考后回答)
5.老師總結(jié)：第一個是女性，第二個是成年人，符合這兩個條件的叫女性。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、祖母和母親的節(jié)日。
(2)媽媽愛我，我也愛她；
1.我媽媽愛我們。我們應(yīng)該怎樣愛媽媽？(打媽媽背，給媽媽帶拖鞋)，肯定孩子愛媽媽的行為假設(shè)。
2.當孩子談到送媽媽禮物時，可以引導孩子討論：什么樣的禮物最合適？
(3)聽故事，學會愛媽媽；
1.老師講故事《兔媽媽的禮物》，孩子們聽。老師：婦女節(jié)來了。我們來聽一個送禮物的故事，聽聽兔寶寶和它媽媽之間發(fā)生了什么。
2.問題：(1)兔女郎的秘訣是什么？兔女郎要一塊錢干什么？(2)它最開始想給媽媽什么？但是為什么不發(fā)呢？(3)兔兔只有一塊錢。兔兔最后用一塊錢買了什么？(4)媽媽喜歡嗎？為什么？
tyle="text-indent: 2em; text-align: left;">3、教師小結(jié)：兔媽媽不在乎禮物是什么，而在乎兔寶寶關(guān)心媽媽、愛媽媽的一片心意。
4、在聽故事的基礎(chǔ)上，請幼兒再次設(shè)想怎樣愛媽媽，明白哪怕是一句好聽的話、一次親熱的.'擁抱、一個甜甜的笑，都能夠表達自我愛媽媽的情感。
�。ㄋ模┞犖襾碚f我最愛的人（請幼兒說說誰是最關(guān)心自我的女性，她做了什讓你感動的事情）
（五）制作禮物
�。└枨段业暮脣寢尅�
幼兒園活動計劃7
一、活動目標
1、知道新年即將來臨，在新的一年里，你會有很多變化，大膽地表達你的愿望。
2、愿意向周圍的人表達祝福。
3、學習一些表達方法。
二、重點和難點
1、激發(fā)孩子喜歡新年的情緒。
2、愿意在新年里表達自己的愿望。
三、準備活動
1、了解去年和今年自己的身高和體重，以及穿了幾件小衣服。
2、每個人都收到了來自父母、老師或同伴的賀卡，并將其安排成賀卡展。
3、用來裝飾賀卡的厚紙和一些彩紙。
四、設(shè)計思路
新年即將來臨，孩子們對新年會有很多新的愿景，比如新玩具、新衣服等等。這項活動的重點是激發(fā)孩子們積極的新年情感體驗，讓孩子們在感受成長和進步的.過程中有良好的愿望，以便健康快樂地慶祝新年。
通過新年活動，可以激發(fā)孩子用語言、繪畫和手工表達情感，培養(yǎng)孩子的表達能力。其中，我長大了引起了孩子們對新年的渴望。
寫信給新年老人，表達他們的愿望。制作賀卡刺激孩子們與他人交流。簡而言之，活動的主線是讓孩子們有一個有意義的新年，促進孩子們健康情緒、語言表達、藝術(shù)技能等的發(fā)展。
五、活動流程
感知經(jīng)驗，身高體重，穿小衣服刺激情緒，談話表達情緒，寫信給新老人，做賀卡，送賀卡。
（一）感知經(jīng)驗
1、準備好自己的身高體重卡。
注：讓孩子們提前了解并記錄他們今年和去年的身高和體重變化。方法可以是用數(shù)字或角落記錄孩子的身高和體重變化。
2、準備和父母一起穿小衣服。
說明：孩子在準備過程中獲得了成長過的感性經(jīng)驗。
�。ǘ┘ぐl(fā)情緒
說說我們在成長。
說明：
�、倌憧梢韵日�?wù)勀愕某砷L。在孩子們說出他們身高和體重的變化后，他們可以證明自己在哪里長大，比如我的褲子很短、我的鞋子很小，甚至讓孩子們穿小衣服，和同伴分享成長的快樂。
�、诳梢哉f別人在成長。談?wù)勍樯眢w的成長和能力的成長。
2、記錄現(xiàn)狀。
說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。
�。ㄈ潮磉_情感
1、寫信給新年老人。
描述：畫出新年的愿望。
�、倮蠋熆梢砸龑Ш⒆佑懻搶懶鸥袷剑�
a、畫新老人的頭；
b、畫出自己的愿望；
c、畫你的頭或?qū)懩愕拿郑?/p>
d、寫日期。
老師可以根據(jù)班上孩子的情況，或者引導孩子畫新年老人的頭，或者老師可以畫得很好，以激發(fā)孩子與新年老人愿望。
�、诮榻B你相信的內(nèi)容。
老師要盡量引導孩子講清楚自己的愿望。
③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。
2、做賀卡。
說明：①引導孩子欣賞賀卡展。
�、谡�?wù)勀阆矚g哪張賀卡。
老師引導：
a、卡的封面可以用各種裝飾紙裝飾。
從卡片的內(nèi)容圖片來看，知道在卡片中畫出自己的祝福。
�、酆⒆幼隹ā�
3、送賀卡。
幼兒園活動計劃8
活動時間：
活動地點：
寧山莊
活動目的：
1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
2、了解家鄉(xiāng)“恩龍山莊”的景色，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。
3、增強環(huán)保意識，做個文明旅游人。
4、注意安全，遵守集體活動紀律。
活動準備：
1、提前和恩龍負責人聯(lián)系，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。
2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。
3、各班提前出通知，詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。
安全保障措施：
1、每班請兩位家長協(xié)助教師共同出游，負責幼兒安全工作。
2、各班教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧；上、下車有序；在車上不能大聲喧嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒來園
8：00——8：10幼兒活動前準備
8：10——準時出發(fā)
8：20—11：00游恩龍
11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數(shù)
11：00---11：30到園就餐
為了讓幼兒能夠更好地開拓視野、增長知識，感受生活的美好，我們計劃在20__年6月_日舉辦一次春游活動�；顒拥攸c選在了寧山莊，這個地方有美麗的自然風光和豐富的旅游資源，非常適合幼兒們的參觀和游玩。
我們舉辦這次春游的目的有四個。第一，我們希望通過這次活動，能夠開拓幼兒們的視野，增加他們的知識。我們將帶領(lǐng)幼兒近距離接觸大自然，感受到生活中的美好。第二，我們希望讓幼兒們了解家鄉(xiāng)“恩龍山莊”的景色，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛和歸屬感。第三，我們希望通過這次活動，能夠增強幼兒們的環(huán)保意識，讓他們成為文明旅游的模范。最后，我們希望幼兒們能夠注意安全，遵守集體活動紀律，確�；顒拥捻樌M行。
為了做好活動的準備工作，我們提前與恩龍莊園的負責人聯(lián)系，了解了門票和景點的情況，以便為活動的順利進行提供幫助。同時，我們也向家長們說明了本次活動的意圖，并得到了他們的同意和支持。我們還提前向各班家長發(fā)出了通知，詳細交代了春游時家長需要為孩子準備的必需品。
為了確保幼兒的安全，我們采取了一系列的安全保障措施。首先，每班請兩位家長協(xié)助教師共同出游，負責幼兒的安全工作。其次，各班教師將對幼兒進行春游活動的安全教育，增強他們的安全防范意識和自我保護能力。此外，我們還要求幼兒們在活動期間聽從指揮，準時出發(fā)，準時返校。在活動中，我們也要求幼兒們保持井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車時要有序進行，并且在車上不能大聲喧嘩，不能將頭和手伸出窗外。班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒的安全。
活動的.具體程序如下：幼兒在7：30到8：00之間到園，進行活動前的準備。然后，在8：10準時出發(fā)，開始游覽恩龍莊園。活動將持續(xù)到11：00，期間我們將帶領(lǐng)幼兒欣賞美麗的風景，感受大自然的魅力。11：00到11：10為返園準備工作的時間，我們將對物品和人數(shù)進行清點。最后，我們將在11：00到11：30之間到園就餐，為幼兒提供豐富的午餐。
通過這次春游活動，我們相信幼兒們將會有一個美好的體驗，開闊他們的眼界，增長他們的知識。同時，我們也希望能夠培養(yǎng)幼兒們對家鄉(xiāng)的熱愛，增強他們的環(huán)保意識和安全意識。我們相信，通過大家的共同努力，這次春游活動一定會取得圓滿成功！
幼兒園活動計劃9
一、活動主題
讓每個孩子都有展示自己藝術(shù)才華的`空間。
2、探索兒童的各種藝術(shù)天賦。
二、活動內(nèi)容
1、藝術(shù)節(jié)開幕式
2、年度活動
�。�1）中大班：才藝秀、小歌星、兒歌故事等比賽。
�。�2）娃娃、小班：才藝秀
3、迎接6月1日嬰兒美麗照片秀（5月22日前拍照，5月25日前交照片，5月27日展示照片，參加評選，6月1日頒獎）
4、兒童合唱比賽
5、玩物交易活動
6、五月兒童生日派對
7、藝術(shù)節(jié)閉幕式是六一園林活動的宣傳工作
幼兒園活動計劃10
半日活動計劃：（家長開放日）
幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可
角色游戲：
重點指導：小醫(yī)院
具體措施：1、幼兒游戲，教師巡視。
2、扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確游戲。
3、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。教學活動：講講做做――小黑貓
目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。
準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。
過程：一、謎語導入――引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。
二、欣賞范例――激發(fā)創(chuàng)作興趣
半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機，也是實現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請關(guān)注微專題：
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作――發(fā)展動手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作，教師巡視
4、個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。
四、作品展示――鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗：
重點指導：點心后正確做標記
具體措施：1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒
幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。
幼兒園中班主題活動計劃：“快樂家庭”
語言：花燈謠
1．學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。
2．感受詩歌押韻的特點，能準確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。
音樂：大家來看燈
1．學習欣賞樂曲，理解歌曲內(nèi)容。
2．感受音樂活潑、歡快的性質(zhì)，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。
音樂：小看戲
1．引導幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。
2．能看指揮手勢拿樂器演奏，注意保持同伴間的協(xié)調(diào)。
數(shù)學：比較數(shù)的多少
1．引導幼兒繼續(xù)學習用目測的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
2．教幼兒認識7以內(nèi)自然數(shù)列中，相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。
語言：我是家庭小主人
1．知道兒歌名稱，理解兒歌內(nèi)容，學會念兒歌。
2．懂得關(guān)心、幫助家人。
美術(shù)：全家福
1．能抓住家庭成員的主要特征，學習畫出人物的形象。
2．培養(yǎng)幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質(zhì)。
社會：快樂大家庭
1．知道每個人都有一個快樂的家，初步學習圍繞調(diào)查表和照片上的內(nèi)容大膽響亮地介紹自己的家庭。
2．喜歡和同伴交流分享自己的快樂，培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感。
美術(shù)：臺布設(shè)計
1．學習用折疊的方法印染臺布，感受印染作品的美。
2．培養(yǎng)幼兒細心、認真的操作習慣，體驗成功的快樂。
體育：接送娃娃
1．練習在寬15―20厘米的平行線中間走。
2．培養(yǎng)幼兒關(guān)心娃娃的良好品質(zhì)。
綜合：夸媽媽
1．知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，要讓媽媽節(jié)日快樂。
2．想辦法為媽媽慶祝節(jié)日，學會關(guān)心媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。
音樂：不再麻煩好媽媽
1．初步學唱歌曲，唱準歌曲中的附點音符與休止附。
2．學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。
語言：最好的禮物
1．初步理解故事，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，學說完整話。
2．懂得怎樣表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)對媽媽的'情感。
科學：直直的筷子
1．觀察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國的餐具。
2．學習握筷和使用筷子的正確方法，發(fā)展幼兒小肌肉動作。
美術(shù)：漂亮媽媽
1．學畫媽媽的頭像，常識用涂抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。
2．培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣，能有序地取放材料。
數(shù)學：給媽媽選禮物
1．感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關(guān)系。能按序補畫1-7的點子。
2．通過為媽媽選禮物活動，學會替媽媽著想。
手工：送給媽媽的禮物
1．學習折錢包的方法，并在錢包上裝飾喜歡的圖案。
2．培養(yǎng)幼兒耐心、細心的品質(zhì)。
幼兒園中班重陽節(jié)活動計劃：爺爺奶奶您辛苦了
幼兒園活動計劃11
主題目標:
為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶�；顒印W習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。
主題來源:
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題.
具體預(yù)設(shè)方案如下:
主題網(wǎng)絡(luò)圖:
主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.
第一部分熟悉新年
活動目標：
1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
談話：認識新年
活動準備：
新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。
活動過程：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動名稱：兒歌《新年》
活動目標：
1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。
活動準備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動過程：
一、經(jīng)驗交流
價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說太陽變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。
三：學習兒歌
價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內(nèi)容。
四：延伸活動：互相拜年
價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。
活動名稱：新年好
活動目標：
1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。
2、感受新年的歡樂氣氛。
活動準備：
各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動過程：
一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。
四、學習節(jié)奏樂《新年好》。
1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學習并感受三拍子的強弱。
2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學習。
�。�1）教師示范拍節(jié)奏。
�。�2）幼兒徒手練習兩遍。
�。�3）拿樂器分組練習若干遍。
（4）幼兒集體練習若干遍。
五、邊唱歌，邊手拿樂器出活動室。
六、活動延伸：到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學習嘗試用自己的動作或繪
活動名稱：漂亮的帽子
活動目標：
1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。
活動準備：
1、裝飾好的帽子若干頂（4-6）
2、漂亮的動（植）物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。
3、用紙剪好的“帽子”人手一份。
4、已學會唱《新年好》
活動過程：
一、聽音樂《新年好》進入活動室
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱
2、教師出示示范帽子
二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子
1、請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導幼兒講述為什么喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮。
2、“那你們知不知道帽子有什么用嗎？”教師小結(jié)：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣
1、教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進行對比；激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。
2、根據(jù)本班幼兒的情況，師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動手。
四、幼兒作業(yè)，教師給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?/p>
五、欣賞與講評
請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區(qū)。
第二部分
活動名稱：裝扮環(huán)境迎新年
活動目標：
通過親自動手參與布置活動環(huán)境，親身感受迎接新年的'快樂氣氛。
活動準備：
彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個
活動過程：
1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？
2、教師示范粘貼彩紙的方法
3、幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做彩帶
4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室
5、收拾好教室衛(wèi)生。
活動名稱：制作新年賀卡
活動目標：
通過親自動手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛
活動準備：
用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干
活動過程：
1、欣賞教師做的各種賀年卡
2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙
3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片
4、請幼兒講評自己的作品
5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用
活動名稱：染窗花
活動準備：
剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）
活動過程：
1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，
2、教師示范窗花的疊法和染法，
3、幼兒動手折疊和染紙
4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干
5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境
6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅
活動名稱：心愿樹
活動目標：
1、在聽聽講講中感受過新年的愉快
2、對新年發(fā)生美好的愿望
活動準備：
請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福
活動過程：
一、說心愿
1、新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）
二、布置心愿樹
1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊
2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿
3、將心愿卡掛到心愿樹上
活動名稱：布置新年樹
活動目標：
1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛
2、樂意參加迎新年活動
活動準備：
包裝盒、彩帶、小飾物等
活動過程：
一、談話引題
過新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦？
二、討論問題
1、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的
2、可用哪些東西來妝扮它
3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走？（繞上去、掛上去……）
三、裝扮新年樹
1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下
2、師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）
3、圍著新年樹，師生共唱“新年好”。
第三部分慶祝新年
活動名稱：和小燈籠一起跳舞
活動目標：
1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂
2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則
活動準備：
各種顏色的燈籠，歌曲錄音等
活動過程：
一、活動導入回憶——過年家家掛燈籠。
燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。
二、共同游戲
1.聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。
2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。
3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。
4.用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等
5.一段音樂結(jié)束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。
活動名稱：祝福滿天飛
活動目標：
1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂
2、能大膽向同伴說一些祝福的話
活動準備：
糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機
活動過程：
一、談話
新年到了，朋友見面時會說些什么?可提問啟發(fā)：
1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)
2．祝朋友學習(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明……)
二、向朋友祝福
1．平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準備的禮物，在塑膠場地集中。
2．在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。
3．師生同唱新年歌。
活動延伸：
1．離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福并贈送禮物。
2．回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。
活動名稱：
活動目標：
1．知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。
2．體驗關(guān)愛弟弟妹妹的情感。
活動準備：
掛歷、手工紙等。
活動過程：
一、看掛歷
出示掛歷，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念，認認幾個數(shù)字。
二、講一講過年后的變化
1．大一歲了。
2．身體長高了。
3．更能干了，會做很多事情。
4．會關(guān)心人了。
三、做禮物
1．做哥哥姐姐了，應(yīng)當怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?
2．我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。
3．幼兒制作禮物。
四、送禮物
1．幼兒來到托班，向弟弟妹妹問好。
2．將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說祝賀的話。
3．給弟弟妹妹表演歌舞。
活動名稱：慶祝新年
活動目標：
通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的快樂。
活動準備：
1、讓家長配合，幫助每一個孩子準備一塊節(jié)目，題材不限
2、烤好的點心每桌一大盤，制作好的賀卡
3、小獎品若干
活動過程：
1、參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》
3、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品
4、品嘗自己制作的小點心
5、互贈賀卡，相互說祝福話語
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們
7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年
“慶祝新年”聯(lián)歡會具體安排如下：
1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞
2、英語教師引導幼兒表演英語
3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”
4、語言教師引導幼兒表演兒歌
5、家長游戲：擊鼓傳球
6、音樂教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”
7、親子活動：制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點心
9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡
10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語
11、和家長進行交流
幼兒園活動計劃12
活動目標：
感受秋天的美景，愛秋天·
了解一些外出游玩時需要注意的安全知識，如不離開成人獨自玩耍、不在池塘邊玩耍等·
活動準備：
通知：告知家長秋游的`時間、地點、接送時間、需要準備的物品以及家里孩子的安全教育準備兒童書包：一小瓶水、一個垃圾袋、一張桌墊、輕零食、濕巾、紙巾·
兒童著裝要求：較輕的運動鞋（不系鞋帶），容易穿脫外套·
安全教育：外出時不要離開老師，排隊看前面，團隊直，不要獨自玩，聽老師的安排，不要在車里大聲說話，不要離開座位，坐在車里，不要在車里吃飯，不要亂扔垃圾·
制作安全卡：注明兒童名稱、幼兒園名稱、家長聯(lián)系電話、教師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話·
活動過程：
出發(fā)前檢查孩子的著裝情況和物品準備情況，護士帶毛巾、紙巾和垃圾袋·
兒童廁所：小便、洗手
上下車清點人數(shù)，并向園辦報告實際人數(shù)
團體游戲撿樹葉
開始：排隊唱歌：·
活動部分：圍繞公園，欣賞公園風景，認識各種不同的植物·
結(jié)尾部分：邊看風景邊撿樹葉，撿各種不同的樹葉·
衛(wèi)生環(huán)保教育：立即撿起地面上的垃圾，找到垃圾桶扔掉；把自己吃的垃圾放進自己準備的垃圾袋里，最后扔掉；離開活動現(xiàn)場檢查清理現(xiàn)場，確�，F(xiàn)場衛(wèi)生·
在轉(zhuǎn)換活動場地時，應(yīng)清點人數(shù)，并按規(guī)定位置排隊·
秋游結(jié)束后，向園辦報告秋游兒童安全反饋信息·
孩子離開幼兒園前，用濕毛巾擦臉，塞衣服，翻領(lǐng)子·
注意事項：
排隊走直線，眼睛看前面跟著老師走·
孩子們不獨自玩耍，也不在池塘邊玩耍·
及時清點人數(shù)·
提醒家長不要帶太多零食·
注：（效果分析）
秋游非常順利，孩子們可以按順序進行，班主任也可以非常默契地合作。在這次活動中，班上的孩子們知道不同的植物，如癢樹、芙蓉花、蘆葦、香蕉和海棠果·
幼兒園活動計劃13
活動時間：
20xx年9：30—10：30
活動地點：
小班活動室
活動總體目標：
一方面，幫助孩子和家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，減少對陌生環(huán)境的恐懼，為孩子順利進入幼兒園，盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ)；另一方面，初步滲透情感、能力、簡單知識，加強兒童綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
活動時間分配：
總活動時間為1小時。其中，室內(nèi)集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師組織。戶外免費活動時間約為30小時，由家長陪同。
活動內(nèi)容：
�。�1）室內(nèi)活動：各種游戲：
（2）戶外活動：參觀環(huán)境，大型玩具免費活動
活動準備：
錄音機、磁帶、珠子、自制胡蘿卜、小白兔頭飾
具體活動：
（室內(nèi)）
�。�1）室內(nèi)活動：各種游戲：
1、社會：說說我自己。
目標：請在大家面前說出自己的名字、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除孩子的陌生感。
2、語言游戲：“我最喜歡—”
目標：通過孩子們簡要介紹他們最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情，消除孩子們的緊張和恐懼，訓練孩子們的勇氣。
3、音樂游戲：“學小動物”
目標：通過模仿小動物的叫聲和動作，初步發(fā)展兒童的'模仿能力和動作協(xié)調(diào)。
4、結(jié)構(gòu)游戲：有趣的穿珠比賽
目標：通過組織孩子玩穿珠玩具，發(fā)展孩子小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。
6。家庭互動：快樂的一天開始了。
目標：通過孩子與父母的互動，消除孩子的緊張情緒，培養(yǎng)孩子的表演欲望。
7。體育游戲：“小白兔拔蘿卜”
目標：通過游戲，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣，發(fā)展孩子的跳躍動作，培養(yǎng)大動作的協(xié)調(diào)性。
8。體育活動：放松操
目標：通過放松活動，可以放松兒童的手、腳等身體部位。
�。�2）社會：我們的幼兒園
目標：了解幼兒園活動室、廁所、廁所、宿舍、參觀環(huán)境、大型玩具免費活動，逐步加深幼兒園的印象。
幼兒園活動計劃14
今天區(qū)角活動，孩子們選擇自己喜歡的區(qū)域，只見平時不太喜歡畫畫的xx居然選擇了畫畫，好奇心驅(qū)使我走到了他身邊，只見他正用紅色的蠟筆畫著一個個封閉的圓，邊畫邊說道：“這是小魚吹出來的泡泡。”看見我馬上請求道：“老師，你能幫我畫一條小魚嗎？”我趕緊說道：“好啊�！蔽揖驮谒嫷囊粋�個泡泡旁邊畫了一條小魚兒。他看著畫好的小魚：“老師，我還要許多泡泡和水里的小草呢�！蔽夜膭畹溃骸皒x，你今天真棒！”他高興地點點頭又開始畫了起來。我真為xx今天的.表現(xiàn)高興。轉(zhuǎn)身去別的區(qū)域觀察。等我再次回來看xx時，傻眼了，只見那張畫已經(jīng)變得面目全非，縱橫交錯的黑線條涂滿了整張紙，剛才的畫面全給弄壞了，我有點生氣地問道：“你怎么畫成這樣啊？”他輕輕地說道：“大風來了，下起了大雨，魚兒都沉到海底看不見了�！蔽衣犃粟s緊說：“原來是這樣啊，老師錯怪你了。”
xx的畫雖然看起來不是很好，可以說是很亂，但作為小班孩子有他自己的想法，在畫面中也表現(xiàn)出了情感，發(fā)揮了想象力。因此，無論畫成什么樣子，都不失為一幅好畫，老師不應(yīng)去責備，而應(yīng)去觀察了解。幸虧老師能及時發(fā)現(xiàn)問題了解情況，才使得還幼小的心靈沒被傷害。
幼兒園活動計劃15
7：30~8：15
來園接待
熱情接待孩子，引導孩子先洗手。
鼓勵孩子們一起玩游戲。
8：20~9：50
運動與生活活動
區(qū)域名稱：3號場地
觀察指導要點：
分散活動：鼓勵孩子快樂活動，在老師的提醒下休息。
集體游戲：小動物快速躲藏
游戲目標：
1、聽信號走和跑。
喜歡和老師和孩子一起玩游戲。
游戲資料：一個大喇叭
游戲玩法：孩子們扮演小貓、狗和其他小動物，老師扮演母親，小動物和母親捉迷藏。母親說：我的孩子很快就會躲起來，每個人都躲起來，母親一個接一個地找到，找到的小動物跟著母親，母親說：找不到的孩子呢？其余的孩子都來找他們的母親。
免費活動零食
觀察和指導：孩子學會自己吃零食，提醒孩子吃完后放杯碟擦嘴。
9：50~10：10
兒童學習活動
活動目標：
1、喜歡聽周圍的各種聲音，愿意談?wù)撨@些聲音。
活動準備：各種玩具、電器、樂器等
各種聲音片段（按門鈴、鬧鐘、電話鈴、汽車喇叭）
對應(yīng)聲音的.畫面
活動過程：
一、導入活動
今天，老師邀請了一位小客人。我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道？（展示玩具狗，學習狗叫）狗會見王王。我們不需要用眼睛看。我們也可以用耳朵知道他是一只小狗。我們的耳朵有多熟練？
你的小耳朵聽到了什么聲音？（模仿一些常見的聲音）
二、找聲音
老師準備了這么多有趣的東西。你想玩嗎？邊玩邊聽會發(fā)出什么聲音。
你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？
總結(jié)：我們身邊有那么多好聽的聲音。
三、辨聲音
老師這里也有很多有趣的聲音。讓我們一起聽吧？聽著猜猜這些聲音告訴我們什么？（錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）
這是什么聲音？（引導孩子發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）
總結(jié)：這里的每一個聲音都能告訴我們一些事情。
四、延伸
小耳朵的能力真的很大！能聽到很多聲音，老師也為你準備了一些東西，你可以玩游戲，然后聽他們的聲音。
10：10~11：05
角色游戲
活動內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地
重點觀察：
1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐做飯。
鼓勵孩子學習禮貌用語。
11：10~12：00
生活活動：
觀察和指導要點：
1、觀察孩子洗手時是否會卷起袖子。
2、指導孩子交替吃午飯。
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