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時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動計劃 篇1
一、工作重點
1．深化課程改革，推進課堂變革。以《浙江省深化普通高中課程改革方案》等省市文件為指導，做好深化普通高中課程改革物理學科培訓，關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，加強對深化課程改革的研究與指導；積極推進“促進有效學習”的課堂變革，結合精品課例研磨、學科教研基地建設、教研活動，更新教學思想，改變教學方式，強調(diào)以學定教，提高課堂教學的有效性；關注學科核心能力教學，做好初高中教學銜接研究，努力提高物理教學質(zhì)量。
2．研究備考策略，提高復習效率。加強學考、選考、高考的研究，組織物理高考研究指導小組，組織高中物理學考、選考適應性測，開展復習備考研究工作；組建普通高中物理核心素養(yǎng)研究項目組，解決新高考學考教學中的新情況、新問題；舉辦高中物理教師命題競賽，分期編寫和修訂高中物理自主導學案，分類召開學考、選考及高考適應性測試分析研討會，提升學考、選考及高考復習針對性。
3．加強研訓協(xié)作，開展教學視導。加強學科研訓工作，強化高質(zhì)量的服務意識。既要努力做好全市物理教研活動和市直雙周教研活動，做到周密部署，精心設計，系統(tǒng)安排，有序推進，進一步增強教研活動的效益；又要深入學校、深入課堂，積極開展教學視導活動。
4．加強隊伍建設，促進有效學習。以特色為導向，加強對教研組建設的研究和指導，打造品牌教研組；以課例分析為載體，開展新課程優(yōu)秀課例評比，打造精品課例；以教研基地學校、物理教研基地專家組及物理名師工作室為依托，以推進“促進有效學習”課堂變革實驗項目為重點，努力探索教學研究的有效性，大力倡導有效學習；有效開展物理核心素養(yǎng)研究項目組活動，充分發(fā)揮各類名師的示范和指導作用，積極組織名師送教下鄉(xiāng)；以“三項教學評比”活動為抓手，開展課堂教學、教學論文、命題競賽、優(yōu)秀課例等評比活動，提高物理教師的教育教學水平。
5．重視學科競賽，培養(yǎng)個性特長。重視學生的個性和特長的'培養(yǎng)，努力實施“小科學家”培養(yǎng)計劃，加強高中物理競賽的培訓和競賽課程建設研究；對部分高中物理青年老師及部分尖子學生進行培訓輔導；組織好州溫市高一物理競賽與浙江省物理競賽工作及第34屆全國中學生物理競賽的報名工作，繼續(xù)提高我市高中物理競賽的水平。
二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法
通過集體教學調(diào)研、教學視導、教學研討會、學科基地、三項教學評比等活動，以聽課、評課、座談、訪談和問卷等形式，了解和分析全市高中物理教學的情況和存在的問題，研究相關的對策。
三、學科教學研究的課題
高中物理生本課堂的實踐研究
高中物理教研活動表
周次時間活動內(nèi)容活動地點參加對象
預備周2.6~2.122月12日學生報到注冊，始業(yè)教育普通高中高三學生2月6日正式上課各高中有關教師
12.13~2.19州溫市高中物理教研員工作會議市直高中物理教研組長會議市直高一物理“促進有效學習”研討活動鰲江中學州溫十四高州溫十四高高中教研員市直教研組長市直高一教師
22.20~2.26普通高中學考選考及高考適應性考試（2月22~25日），全市統(tǒng)一網(wǎng)絡閱卷（2月25日下午~26日）各高中有關教師
32.27~3.5分類別學校舉行普通高中學考選考及高考適應性考試分析研討活動有關高中有關教師
43.6~3.12市直高二物理學考選考復習研討活動州溫二高市直高二教師
53.13~3.19物理學考選考及高考適應性考試分析研討活動市高中學生物理、化學、生物小論文評選材料上報州溫二高市教研院物理教師有關學生
63.20~3.26市直高三物理“促進有效學習”研討活動理化生小論文評比溫二十一中各高中市直高三教師有關教師
73.27~4.2州溫市高一物理競賽報名浙江省高中物理競賽報名各高中有關教師
84.3~4.9浙江省普通高中學考選考（4月8日-10日）各高中有關教師
94.10~4.16高中教研室促進有效學習教學視導組織高中教師參加省普通高中學考選考閱卷工作有關高中有關教師
104.17~4.23期中考試各高中有關教師
114.24~4.304月29日至5月1日勞動節(jié)放假第34屆全國中學生物理競賽報名各高中有關教師
125.1~5.7州溫市高一物理競賽浙江省高中物理競賽各高中有關教師
135.8~5.14高中教研室促進有效學習教學視導州溫市第九批普通高中精品選修課程評審有關高中有關教師
145.15~5.21課堂變革教學視導市教研院高中教研員
155.22~5.28教研員蹲點學校教學視導5月28日至30日端午節(jié)放假州溫十四高各高中有關教師
165.29~6.4高一期末教學質(zhì)量檢測審稿高中物理骨干教師送教下鄉(xiāng)活動市教研院待定有關教師
176.5~6.116月7-8日全省普通高校招生考試各高中有關教師
186.12~6.18推薦骨干教師參加高考閱卷工作組建普通高中學科核心素養(yǎng)研究項目組有關高中有關教師
196.19~6.25課堂變革項目工作總結教研員蹲點學校教學視導工作總結有關高中有關教師
206.26~7.2全市中小學期末考試，學期結束工作
217.3~7.97月4日中小學（幼兒園）開始放暑假
活動計劃 篇2
一、活動目的：
通過活動，使小學生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去!
二、活動時間：
xx年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活動地點：
小學部內(nèi)庭 一二年級
靠飯?zhí)每請龅?三四年級
菜地旁校道及辦公室后校道 五六年級
四、 活動要求：
1、學生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀律。
2、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學部
游園活動結束，各項目負責人清理場地!
3、教育學生活動中注意安全，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學一定要謙讓小同學。
五、具體工作安排見附表：
六、游戲項目安排
游戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重復的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目!
低年級
1、吹蠟燭 負責人：劉緯 活動對象：低年級
每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
2、摸鼻子 負責人：孫珺 活動對象：低年級
每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
3、英語神算高手 負責人：彭利 活動對象：低年級
游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的.，每人最多有三次機會。
4、挾乒乓球 負責人：舒曉花 活動對象：低年級
每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
5、比比誰的運氣好 負責人：黎鳳玲 活動對象：低年級
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎
6、沙袋投準 負責人：夏春芝 活動對象：低年級
場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)
方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。
7、齊心協(xié)力 負責人：陳夏琳 活動對象：低年級
準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。
規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。
8、趕小豬 負責人：徐廣靖 活動對象：低年級
場地是20米長的跑道五條。
每次人數(shù)5人。
在場地上放著若干障礙物，讓學生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。
球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過比賽的同學不得再次參加游戲。
9、海底撈月 負責人：王飛 活動對象：低年級
器材: 臉盆四個 跳棋兩幅 筷子四雙 記時器一個
1. 玩法: 1. 在臉盆里裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰在規(guī)定的時間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信 負責人：杜玉潔 活動對象：低年級
游戲規(guī)則：
2. 參加游戲的同學站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學外，其余同學都背朝觀眾站著。
3. 教師給每隊最前面的同學一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學必須轉(zhuǎn)過身用肢體動作向他后面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。
4. 該組的同學一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學看，讓最后一位同學來猜。
猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。
活動計劃 篇3
一、指導思想
繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。活動課程來源于學生的生活和真實的社會環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養(yǎng)學生應具備哪些方面的綜合能力進行全盤考慮，要對提出的課題進行反復的論證，并兼顧到有哪些學科的參與，重點要解決什么問題，最終的研究價值是什么等等。在開展活動課之前，要盡可能地激發(fā)學生參與活動的積極性，讓學生成為學習的主人。
二、學情分析
四年級共有學生一百多人，大部分學生有一定的動手能力，對于一些操作性的課題興趣濃厚。但由于學校出于一些安全方面的考慮，對于一些需要離開校園的社區(qū)調(diào)查活動開展有很大的阻力，因此，本學期，把重心放在校園內(nèi)，學生身邊的事情，著重通過一些研究性學習課題，培養(yǎng)學生合作精神，提高學生的人際交往能力。
三、活動目標
1、在情感態(tài)度方面：重點培養(yǎng)學生關心他人、關心社會、關心生態(tài)環(huán)境、關心地球、關心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務的'態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識；培養(yǎng)學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。
2、在能力方面：要著重培養(yǎng)學生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動手操作能力等。
3、在知識方面：主要是通過學生探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學生了解信息技術、社會生活、探究活動的一些常識。
四、教學措施
1、教學方法采用根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法進行教學，把模仿、體驗、探究、反思以及自主學習、合作學習、網(wǎng)絡學習、社會實踐等方式融合好，使綜合實踐活動的學習過程成為手腦并用，生動活潑，豐富多彩，充滿樂趣的過程。
2、了解和研究學生，把握綜合實踐活動課程與其他課程之間的聯(lián)系。努力創(chuàng)造條件，使全體學生都能主動愉快地學習，進行自主探究，盡可能注意個性的培養(yǎng)，指導學生在主動學習中獲得成功，并分享成功的快樂。
3、把積極的勞動與技術態(tài)度和正確的勞動與技術價值觀的形成滲透到整個教學過程中。把學生的創(chuàng)新精神和時間能力的培養(yǎng)貫穿于教學始終。
4、綜合實踐活動還要把課堂教學與校內(nèi)外的勞動結合起來，遵循安全第一的原則，在課堂上做手工要注意清潔衛(wèi)生，剪下來的廢紙屑不能亂扔，使用工具要注意安全。
五、內(nèi)容安排
周次
教學內(nèi)容
周次
教學內(nèi)容
1-4
我們愛清潔、洗茶具、洗餐具、洗衣服、拖地板、擦玻璃
15
紙多面體的構成和變化
5-6
用紙制作多面體
16
立交橋
7
摩天大樓
17
廢紙盒造型
8-9
好習慣伴我成長（綜合實踐活動）
18
技術信息
10
多面體
19
檢測
11-14
描繪高淳（綜合實踐活動）
活動計劃 篇4
一、指導思想
根據(jù)安海鎮(zhèn)教委辦工作要求，結合我校的教育教學實際情況，把三課的落實作為提高教師素質(zhì)，推動教學工作有效開展的有利手段。
二、活動目的
以激發(fā)學生學習興趣為前提，以培養(yǎng)學生能力為核心，以解決教學困惑為出發(fā)點，以提高教學效果為突破口，以教會學生自主學習為目標，以提高學困生的成績?yōu)榱咙c。扎扎實實地開展“三課活動”，推動我校課堂教學改革不斷向深層次發(fā)展，提高課堂教學質(zhì)量，提升教師的綜合素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。
三、活動時間
20xx年4月
四、活動要求
1、引領課
校級骨干教師每學期每人次上一節(jié)引領課，要求教師盡量與課題研究相結合，圍繞小課題進行備課。做到課堂教學與校本教研有機結合。教學領導要與執(zhí)教教師共同備課，爭取使課堂教學在全校范圍內(nèi)起到積極地引領作用。
2、示范課
要求30歲以下青年教師每學期每人次上一節(jié)示范課。要求青年教師認真學習新的課堂教學經(jīng)驗，按照上級文件精神，認真組織備課，精心上課，起到示范引領作用。并要在課后圍繞主題進行反思性說課。
3、拿手課
全校中年教師每人講一節(jié)拿手課。教研組組成的'評課小組，對所有的中年任課教師進行聽課，并根據(jù)講課情況進行認真的評課。
五、活動措施
1、健全組織領導工作，確�；顒佑行в行蜻M行。
2、搞好理論學習，為課堂實踐奠定堅實的理論基礎。
3、務實活動過程，確保活動落到實處。
4、主要以教研組為單位組織聽課、評課，無課教師隨堂聽課。
六、組織領導
組長：錢自生
成員：翁春曉 陳鴻冠 王水平 各教研組長
活動計劃 篇5
一眨眼時間如白駒過隙，一晃眼一學期已經(jīng)過了，馬上我們就要結束這一學期的學習生活。這一學期我們團支部在院團委和校團委的號召下結合本班的實際情況，開展了一系列的團日活動。
我們的團日活動不僅僅是簡單的為了完成任務而開展而是實實在在的結合本班的'同學的特別點而開展。我們的團日活動以演講比賽，觀看演講，課外活動，知識競賽等形式開展，在演講比賽，我們鼓勵本班同學一起學習演講，激勵他們克服自己的心中的恐懼勇敢上臺參加比賽，在演講比賽中鍛煉自己的口才，增加自信，也在一次次的演講中鍛煉自己的勇氣。在“三走”團日活動中，我們?nèi)嗤瑢W一起在室外活動以小組形式開展了跳繩比賽，有舞蹈觀賞，嚴寒的冬天也抵擋不住我們的熱情。事后我們了解到全班同學都很喜歡這次團日活動，觀看名家演講視頻不僅學習到了該如何演講，也在名家的演講中學習到了我們大學生該有的氣節(jié)，鼓勵我們大學生即使在艱難困苦中也不能放棄自己的目標，背棄自己的信念。
這一學期的團日活動雖然結束了，但我們相信，下學期我們的團日活動會更加豐富多彩。
工作計劃
下學期的團日活動中我們團支部將會緊緊圍繞院團委校團委的團日活動主題并結合本班的實際情況開展團日活動，以緊緊圍繞團委，增強班級凝聚力為宗旨，開展豐富多彩的團日活動。
下學期我們班的戶外活動重點會主要放在室外，鼓勵學生多運動，增強學生體魄。另外我們也會開展了多種形式的ppt展示，向同學們宣傳一些當代政壇的最新政策等。除此之外，每月也會有有兩到三地的讀報時間，在讀報時間中，我們會介紹最新的國家政策，省委政策，學校改變等。
希望下學期的團日活動會吸引更多的同學想中國共青團靠攏。
活動計劃 篇6
活動目標：
1、會選擇相應的顏色為一些水果和蔬菜進行涂色，并把它們撕下來，貼到適宜位置。
2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動準備： 每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布 小兔玩偶，音樂
活動重點：為一些水果、蔬菜進行涂色，練習撕貼。
活動難點：選擇相應的顏色，物體所貼的位置適當。
活動過程：
一、引起興趣：情景表演
師：今天老師請了一個客人來，看看是誰呀？ （小白兔） 小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我和我的朋友到你們小
�。�2）班來做客，你們開不開心呀？（開心） 既然大家都很開心，那我為你們唱首歌吧。（《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱） 小兔：嗚嗚~~（怎么了）我的肚子好痛啊，我還沒吃早飯呢？我餓了。 師：小兔餓了，我們該怎么辦呀？（請它吃東西） 師：小朋友，我們請它吃些什么呢？（幼兒討論回答，教師將相應的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說的時候，可引導幼兒觀察大小、顏色。根據(jù)幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的）
二、請兔寶寶吃東西
小兔：謝謝小朋友請我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的朋友還餓著肚子呢。 師：我們小朋友也請其他小兔吃些東西吧，我們請它們吃各種的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎？ 師：可是這些水果蔬菜都沒有漂亮的顏色，小兔肯定不喜歡吃。那我們怎么辦呢？（幫它涂上顏色）
要求：請幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來，貼到小兔的'肚子上，讓小兔子吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時候也要沿著輪廓撕，貼的時候要貼準地方，貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。
三、幼兒操作，教師巡回指導 幫助個別能力較弱的幼兒
四、教師小結
師：你們請小兔子吃了些什么呀？我們來看看。（請幼兒說） 小兔什么東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小朋友也要和小兔一樣什么東西都要吃，身體才能長得棒棒的。
五、結束 妞妞：我們吃的好飽啊，謝謝大家。現(xiàn)在我又可以表演節(jié)目了，大家跟我一起條啊。（放音樂跳舞，邀請幼兒參加。） 。
活動計劃 篇7
一、總體思路和內(nèi)容：
根據(jù)自治區(qū)、兵團教研工作計劃和課程改革的指示精神以及地理新課程在教學實施的實際情況，本學期初中地理集體教研活動的主要內(nèi)容是：
(1)評析人教版錄像課《34個省級行政區(qū)》教學研討活動。
(2)通過參觀石河子大學的地理實驗室展開考察實踐研究活動。
(3)開展“同課異構”教學觀摩研討活動，交流評課心得。
(4)開展教學設計、課件、論文、教學案例交流以總結推廣課改成果。
二、教研活動目的：
發(fā)揮各學校教研的主動性和創(chuàng)造性，提高地理教師的科研素養(yǎng)和適應、推動新課程發(fā)展的能力，促進素質(zhì)教育新形勢下教師專業(yè)的自主發(fā)展。搭建開展校本培訓、校本教研、課題研究、交流和培養(yǎng)教學骨干以及促進青年教師專業(yè)發(fā)展為一體的教研活動平臺。
三、教研活動基本議項：
1、10月22日前請各位地理教師先觀看課堂實錄《34個省級行政區(qū)》(附在人教版教參8年級上冊后)，要求各位老師寫出簡要的評課稿(500字)。22日謝桂群老師評錄像課《34個省級行政區(qū)》并交流。
2、11月18日上午，所有初、高中地理教師集體參觀石河子大學地理實驗室，以提升地理教師的素養(yǎng)，提高地理課程資源庫的.質(zhì)量，以適應社會發(fā)展、科技進步的地理教學自身發(fā)展的需要。11月18日上午10：30在石河子大學中區(qū)大門口集合，要求所有參觀教師攜帶自己有關新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示，有利于加強校際間地理課程資源的共建和共享。
3、12月10日上午四節(jié)觀摩課，課題：人教版七年級上冊第四章第二節(jié)《世界的語言和宗教》，人教版八年級上冊第四章第一節(jié)《交通運輸方式的選擇》。10月22日確定授課人。
4、按照教研活動要求：本學期將舉行教育科研課題(階段)或主題教研活動、新課程教學論文、教學案例匯報交流活動，時間：12月17日，地點：第三中學。各學校務必于12月11日以前把本校的教育科研課題研究、教學案例、課件、教學設計、論文的電子文檔以及文本資料各1份上報至教育局教研室普老師處，以備評選和交流。
5、除以上4次安排的教研活動外，各學�？筛鶕�(jù)實際情況安排本校對外的新課程教研活動，通過網(wǎng)站或有關信息通知各學校。
聯(lián)系人：普琴蓮 電話 2068189
四、集體教研活動安排：
時間上午9點40分。
日 期 地 點 內(nèi) 容 負責人 備 注
10月22日
第三中學 評課《34個省級行政區(qū)》 謝桂群
課堂實錄附在《人教版》教參8年級上冊后，請各位教師提前觀看，并寫出簡要的評課稿(500字)
11月18日 石河子大學 參觀地理實驗室 普琴蓮 所有參觀教師攜帶自己有關新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示。
12月10日 第20中學 四節(jié)觀摩課 朱 衛(wèi) 聽課：同課異構。七年級兩節(jié)、八年級兩節(jié)。11月30日前將課題報教研室普老師處。
12月17日 第三中學 評課、議課
交流新課程課題、論文、案例、教學設計、課件。 孫向紅 每一位教師撰寫一份針對12月10日觀摩課的(1000-20xx字)評課稿。交流展示新課程地理課件、圖片及資料，交流本年度的獲獎教學設計、論文、案例，總結表彰本年度的優(yōu)秀個人和集體。
活動計劃 篇8
主辦方：理學院院青協(xié)承辦方：理學院青協(xié)辦公室時間：20xx年9月26日
尊敬的贊助商：
你好！我們是西安郵電大學理學院院青協(xié)辦公室的一員。目前我校大力發(fā)展，各項事業(yè)蒸蒸日上，學生人數(shù)逐年增多，為了我們共同的需求，我在此希望貴機構的大力支持，我們會通過更多渠道增強貴方的宣傳力度及在我校的影響力，并樹立良好的教育形象。
一． 市場分析
在這個各行業(yè)競爭日益激烈的社會，要想得到更大的回報就得有更好的宣傳方式和宣傳時機。我們理學院雖然不及通信與信息工程學院的學生多，作為理學院的一員我們也深知自己的專業(yè)就目前的就業(yè)前景來說并不理想，所以有好多學生選擇在校外辦各種培訓班，當然其中也不乏有好多熱愛計算機方面的學生，據(jù)調(diào)查了解我們理學院有80%的學生都在校外報了培訓班，大一新生有報c語言課程設計的，大二，大三的大多報了java程序設計員，c++等，所以在我們理學院您將有相當多的一部分招生對象，每天上下課都會看見各種培訓機構只以發(fā)傳單的方式招生，然而只靠發(fā)傳單打廣告并不會起到滿意的效果的。我們院青協(xié)到時候會辦各類大小活動，如果您贊助我們，我們辦活動時就會大力宣傳您的培訓機構，當然了也不是隨便亂說，西安微譯碼朱洪教育機構在本校的口碑本來就不錯，只是有好多新老生并不真的了解您的教育機構而已，通過我們院青協(xié)不同形式的`宣傳相信會有不少學生會前去報名。院青協(xié)全體成員誠心邀請您成為我們的贊助商，希望在以后的日子里我們可以相互合作，互惠互利，共同獲得最大的利益！
二．商家補償方式
1．海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物 商家自行設計也可。
2．展板宣傳 展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報 本板不受其他組織宣傳影響商家。
3．獎品宣傳 獎品由您教育機構贊助或可印有您機構的標志性圖案，禮品可以是書簽，。
4.工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作，現(xiàn)場的道具等。
5．嘉賓發(fā)言 貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份參加我們的活動，并發(fā)言。
6.現(xiàn)場鳴謝 活動期間，您教育機構的名稱以口頭鳴謝方式出現(xiàn)，并有主持人，表演者游戲者宣傳您教育機構的口號，標語等，效果將會十分明顯。
7.橫幅宣傳 在活動期間，將在我校人流較多處懸掛橫幅，以加深學生對貴培訓機構的了解，從而增強學生報名學習的興趣，進一步增加西安微譯碼在我校的知名度。
8.校外宣傳 我們?nèi)ブ苓呅W義務支教的時候可以穿著印有我們青協(xié)和西安微譯碼的標志性的圖案，這樣可以讓更多的人知道并了解您教育機構，更大范圍的提高知名度。
9.網(wǎng)絡宣傳 在校園網(wǎng)，微博，校論壇貼吧等平臺進行大力宣傳與推廣。
三．活動經(jīng)費預算
大概20套服裝共500元，宣傳單若干份，橫幅2條（一米4元， 長7到9米，大概共72元。）禮品若干。
四．贊助活動的意義
1.增加貴機構與我校的交流與合作，共同學習，共同發(fā)展；
2.擴大貴機構在我校乃至各大高校的影響，通過我們的共同努力，提高貴機構的市場占有率；
3.通過相關贊助活動，提高貴公司的社會效益，讓廣大學子認識到貴機構的良好形象。
最后，衷心希望我們理學院青協(xié)能和貴教育機構建立長久的合作，得到貴教育機構的支持贊助，同樣，我們也會盡最大的努力幫助貴教育機構達到最大的利益，從而得到雙贏的結果。
活動計劃 篇9
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力，
小學端午節(jié)活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源�！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材�！薄渡虾Ｊ袑W生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德�！笨梢�，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的.傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
一、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
二、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
三、活動時間：5月26日——6月5日
四、活動內(nèi)容、形式、時間、要求
�。ㄒ唬�、具體實施階段（5月26日——6月5日）
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊部負責）
3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座（5月26日），
規(guī)劃方案《小學端午節(jié)活動方案》。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負責）
4、一——五年級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負責）
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。（美術組負責，6月1日之前完成。）
�。ǘ�、總結展示階段(6月6日)
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術組）
書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術組）
賽龍舟彩泥展（朱紅萍）
評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷）
選票（你最喜歡的10首童謠）
活動計劃 篇10
一、活動指導思想：
培養(yǎng)學生語文興趣，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人，促進第二課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習閱讀和寫作能力，激發(fā)學生的學習熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。
二、活動目標要求：
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。
第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。
三、活動計劃安排：
�。ㄒ唬┗顒雨犖榻M織及活動時間
各班分別從班級里挑選出8名同學參加興趣小組 ，興趣小組具體活動有：閱讀輔導和寫作輔導；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。
（二）活動具體時間及內(nèi)容
第二、三周 閱讀輔導：
第四周 寫作輔導：
第五、六周 閱讀輔導：
第七周 寫作輔導：
第八、九周 閱讀輔導：
第十周 寫作輔導：
第十一、十二周 閱讀輔導：
第十三周 寫作輔導：
第十四、十五周 閱讀輔導：
第十六周 作品展示
活動內(nèi)容是：《閱讀與寫作訓練》。
學生名單：
四一班：
四二班：
四三班：
四四班：
四五班：
四、具體要求以及考核措施：
1、輔導教師要制定好上課教學計劃，一定要按計劃進行活動。
2、輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，同年級的教師要集體備課，確保輔導內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。
3、每次輔導時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學生，教師要及時與各班班主任聯(lián)系，弄清學生的'去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
4、輔導教師要定期檢查學生的學習效果。
5、學期末，將對學生的學習進行評價，同時對學生的優(yōu)秀作品進行展示。
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