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時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、體育教案：小火車鉆山洞（大班）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)仰面鉆，掌握鉆的技能。
2. 與同伴搭山洞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲的樂趣。
3. 發(fā)展控制身體動(dòng)作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 自制小山洞。
2. 即時(shí)貼貼好起點(diǎn)與終點(diǎn)。
活動(dòng)過程：
一、角色扮演，模仿開火車的簡單動(dòng)作
1. 師幼談話
師：你們都見過火車嗎？火車是怎么開動(dòng)的？（個(gè)幼回答）
2. 模仿活動(dòng)
師：現(xiàn)在我們就來模仿開火車，要小碎步動(dòng)作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。當(dāng)結(jié)束時(shí)，半蹲做拉汽笛狀。
二、趣味活動(dòng)，探索鉆山洞的不同方法
1. 提出問題
師：我們一起開火車去游玩可真開心啊！可是小火車要怎樣經(jīng)過這個(gè)山洞呢？（個(gè)幼回答）
2. 自由探索
師：剛才大家說了很多種方法，接下來就按自己剛才說的'方法鉆山洞吧！
三、傾聽講解，掌握鉆的基本動(dòng)作要領(lǐng)
1. 教師講解
師：剛才大家都是鉆過山洞的，有的是正面鉆，有的是側(cè)面鉆，還有的是仰面鉆，現(xiàn)在我就給大家講一講鉆的基本動(dòng)作要領(lǐng)，一定要注意聽！
2. 幼兒練習(xí)
師：現(xiàn)在大家就來練習(xí)鉆的動(dòng)作。
四、同伴互動(dòng)，合作玩火車鉆山洞游戲
1. 游戲規(guī)則
師：接下來我們就玩《小火車鉆山洞》的游戲，我先來講一講游戲的玩法。
規(guī)則：分成四組，每組前兩個(gè)小朋友先來搭山洞，由第三個(gè)小朋友做火車頭，當(dāng)我說“火車開了”時(shí)，大家一個(gè)跟著一個(gè)走，當(dāng)我說“鉆山洞了”時(shí)，依次鉆過小山洞。當(dāng)我說“到站了”，嘴里要發(fā)出“嗤――”的汽笛聲并停下。
2. 開始游戲（重復(fù)游戲)
五、交流分享，談?wù)動(dòng)螒蛑械玫降慕?jīng)驗(yàn)
1. 提出問題
師：小火車鉆過了山洞，又繼續(xù)前行了，我們一邊開火車一邊欣賞美麗的風(fēng)景吧！
2. 經(jīng)驗(yàn)分享
師：我看大家玩游戲都累了，我們休息休息，現(xiàn)在咱們一起來分享一下玩鉆山洞游戲的經(jīng)驗(yàn)吧！
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：
�。�、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題，開展教學(xué)和教研活動(dòng)；
�。�、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
３、借專題項(xiàng)目助推“學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的自我整理”；
�。础⒁浴靶�(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺(tái)。
二、實(shí)施辦法：
�。�、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題，開展教學(xué)和教研活動(dòng)；
（１）準(zhǔn)備期：各年級(jí)組在學(xué)期初選定一個(gè)研究主題，先展開組內(nèi)自學(xué)、研討及資料的收集，并制作成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖及目標(biāo)解讀；
（２）實(shí)施期：年級(jí)組內(nèi)利用平時(shí)的時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)備課、磨課、議課，并制作成“磨課歷程”。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學(xué)情觀察量表”；
�。ǎ常┱故酒冢焊髂昙�(jí)組都有一次教研展示的機(jī)會(huì)，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的.“課后評(píng)課”－“草根男女”觀念引領(lǐng)。（具體時(shí)間見安排表）
�。�、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
�。ǎ保┬！敖萄行滦恰痹u(píng)比活動(dòng)：
參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評(píng)比方案”。
（２）將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組（１－３年級(jí)數(shù)學(xué)教師）、高段組（４－６年級(jí)數(shù)學(xué)教師），由朱**老師擔(dān)任低段負(fù)責(zé)人和評(píng)委、汪**老師擔(dān)任高段組負(fù)責(zé)人和評(píng)委。采取臨時(shí)選取課題集中備課、說課、講課、人文知識(shí)現(xiàn)場答題、說題一系列的活動(dòng)展開，讓老師們在參與中成長，同時(shí)加強(qiáng)對個(gè)人學(xué)科素養(yǎng)的要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，以更有效地投入到教學(xué)工作中去。具體安排參見安排表。
�。ǎ常⿲＜乙I(lǐng)：
根據(jù)本校教師實(shí)際情況和學(xué)生發(fā)展需要，計(jì)劃邀請?jiān)凇叭≡u(píng)比”（數(shù)學(xué)小課題、小論文、小數(shù)學(xué)家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗(yàn)的金立方老師來給老師們作指導(dǎo)。同時(shí)老師們也都希望**小學(xué)的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗(yàn)的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng)。
�。场⒔鑼ｎ}項(xiàng)目助推“學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的自我整理”；
�。ǎ保┩�**老師負(fù)責(zé)的“中先生制”；
�。ǎ玻┙�**老師負(fù)責(zé)的“微課”，其中還有高段李**老師在“微課”基礎(chǔ)上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；
�。ǎ常﹦�**老師負(fù)責(zé)的“錯(cuò)題集”。
鼓勵(lì)其他老師們積極參與已有的項(xiàng)目組，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項(xiàng)目。
�。�、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺(tái)。
�。ǎ保靶�(shù)學(xué)家”培育工程：
要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能，鼓勵(lì)學(xué)生參與，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠(yuǎn)意識(shí)，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲(chǔ)備與培育工作。
建議：平時(shí)的作業(yè)中，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺(tái)；多給學(xué)生布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，如：手抄報(bào)、小調(diào)查、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)趣題收集、小論文等。
�。ǎ玻⿺�(shù)學(xué)節(jié)
宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué)。
初定于３月中下旬啟動(dòng)，為期三周至一個(gè)月。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣。使大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂趣，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
按照學(xué)期工作安排，學(xué)校將在20xx年元旦前舉行校園藝術(shù)節(jié)傳統(tǒng)項(xiàng)目兒童劇表演。現(xiàn)將具體情況通知如下：
一、參加對象：
全校所有班級(jí)，每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
二、內(nèi)容與形式要求：
1、兒童劇的類型可有：童話劇、小話劇、寓言劇、英語劇、音樂劇等。
2、兒童劇的選擇可在課外閱讀材料、繪本故事、名著中產(chǎn)生，提倡自編自創(chuàng)，同年級(jí)盡量避免內(nèi)容雷同。（禁止從現(xiàn)行教材中選擇）
3、劇本內(nèi)容應(yīng)健康向上，格調(diào)高雅，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
4、每個(gè)課本劇表演時(shí)間為5-8分鐘，參與表演人數(shù)不能低于班級(jí)人數(shù)的一半，提倡教師及家長參與，視參與情況將酌情加分。（特別提醒，劇本表演時(shí)間請嚴(yán)格控制好，超時(shí)過長將扣分。）
5、參賽劇目要求每班的'合作團(tuán)隊(duì)共同合作參與。節(jié)目所需服裝、布景、道具、音樂等由各班級(jí)各顯神通，所需彩色卡紙到總務(wù)處領(lǐng)取。
6、節(jié)目將設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng)：
最佳演員獎(jiǎng)（每班最多3名） 最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)（教師、學(xué)生都可申報(bào)，限1名）
最佳劇本獎(jiǎng)（原創(chuàng)可申報(bào) ）最佳道具獎(jiǎng)（教師、學(xué)生都可申報(bào)，限2名。無需填寫推選理由，只需要把道具照片或表演時(shí)照片發(fā)給王惠琴老師，將組織專人評(píng)選）
最美團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（以班級(jí)為單位進(jìn)行申報(bào)，需寫清申報(bào)理由，視上報(bào)情況進(jìn)行評(píng)比）
最佳表演獎(jiǎng)（將根據(jù)評(píng)委打分選取一半班級(jí)）
三、表演時(shí)間
時(shí) 間年級(jí) 評(píng) 委 負(fù)責(zé)人 負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場表演班級(jí)的銜接、秩序的維持、全員投票的組織、投票結(jié)果的統(tǒng)計(jì)等工作。當(dāng)天如有課，請自行調(diào)整。
12月27日下午13:00—15:10 一、二 現(xiàn)場全體學(xué)生
12月28日下午13:00—15:10 三、四 現(xiàn)場全體學(xué)生
12月29日下午13:00—15:40 五、六 現(xiàn)場全體學(xué)生
四、表演地點(diǎn)階梯教室
五、最佳表演獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)辦法：
由全體學(xué)生參與投票，本年級(jí)段內(nèi)相互投票，一年級(jí)投二年級(jí)，二年級(jí)投一年級(jí)，以此類推，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，并選取優(yōu)秀節(jié)目的視頻組織全校師生于恰當(dāng)時(shí)間集中觀看。
六、全程音響調(diào)試、攝像
七、注意事項(xiàng)
為保證節(jié)目能按時(shí)演完，在演出當(dāng)天，請班主任老師與負(fù)責(zé)人共同做好節(jié)目間的過渡協(xié)調(diào)工作，確保流暢、高效，不拖沓。如果班主任沒空，一定要將此事托付給副班主任或者蹲點(diǎn)老師。
xx小學(xué)大隊(duì)部
20xx年12月5日
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課標(biāo)；緊緊抓住提高語文課堂教學(xué)實(shí)效性這一中心，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進(jìn)岔溝門小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展。
二、基本思路
1 學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究；
2 進(jìn)行校本課題的研究，如何提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性；
3 開展觀摩課，研究科，匯報(bào)課，評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)；
4 重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng)；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；
5 利用本校各種信息，豐富教研資源。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索
1、加強(qiáng)語文課標(biāo)的學(xué)習(xí)。
2、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。
3、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索如何提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)。
�。ǘ┨岣呓處熕刭|(zhì)
1 教師按要求上好校內(nèi)公開課。努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。
2、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。
3、注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。 、
4、制定教師講課教學(xué)發(fā)展跟蹤記錄記錄表，跟蹤記錄教師每次講課的優(yōu)缺點(diǎn)，以及每次講課的進(jìn)步之處，年終總結(jié)的時(shí)候，對比一下有點(diǎn)增加了多少，缺點(diǎn)減少了多少。
5、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理，對自己的進(jìn)步進(jìn)行客觀的審視。
（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的`檢查管理。
2、全體語文教師在教學(xué)活動(dòng)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。
4、完善集體備課制度，記錄在案。制定統(tǒng)一表格。
5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。支教老師對本校語文教師進(jìn)行階段性培訓(xùn)。
6、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。
7、全體語文教師繼續(xù)積極參加研討交流活動(dòng)。
（四）開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長支持、配合工作的同時(shí)，充分利用學(xué)校資源，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí)，寫些讀書心得
2、組織學(xué)生參加各種語文活動(dòng)。
四、教研工作實(shí)施日程工作安排如下：
1 第一周——第五周 教師自學(xué)課標(biāo)并寫心得體會(huì) flash課件制作培訓(xùn)。
2 第六周 王帥英語文校內(nèi)公開課。
3 第七周 李宏偉數(shù)學(xué)校內(nèi)公開課。
4 第八周 徐蕾語文校內(nèi)公開課。
5 第九周 崔麗紅英語校內(nèi)公開課。
6 第十周 李雪靜科學(xué)校內(nèi)公開課。
7第十一周 準(zhǔn)備中心校評(píng)優(yōu)課
8 第十二周 準(zhǔn)備中心校評(píng)優(yōu)課
9 第十三周 崔玉數(shù)學(xué)校內(nèi)公開課
7 第十四周 王帥英數(shù)學(xué)校內(nèi)公開課
8 第十五周 李宏偉復(fù)習(xí)課公開課
9 第十六周 徐蕾數(shù)學(xué)校內(nèi)公開課
10第十七周 教研活動(dòng)總結(jié)
�。ㄗⅲ喝绻龅街行男Ｅe行活動(dòng)，校內(nèi)公開課延遲。）
本學(xué)年教研活動(dòng)的課題：如何提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性
交易你活動(dòng)的三個(gè)階段：第一階段：語文課標(biāo)的學(xué)習(xí)以及心得體會(huì)。
第二階段：展開校內(nèi)公開課活動(dòng)并進(jìn)行討論研究。
第三階段：年終教研活動(dòng)總結(jié)及心得體會(huì)。
時(shí)間安排：
周二集體備課
周四教研組活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、 活動(dòng)目的
本次活動(dòng)是一項(xiàng)以定向越野為主體的合“德、智、體”教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)外語與鍛煉體質(zhì)相互融合，“尋找外語密碼”越野尋寶活動(dòng)計(jì)劃書。借此提倡學(xué)習(xí)的模式是多樣的。通過活動(dòng)能加強(qiáng)學(xué)生對校園的了解，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)，接受挑戰(zhàn)的能耐。同時(shí)通過與他人合作培養(yǎng)合作能力和溝通能力。
二、 活動(dòng)背景
為配合“外語周”學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的理念，營造積極向上的學(xué)習(xí)外語氣氛，通過活動(dòng)的方式向?qū)W生宣揚(yáng)學(xué)習(xí)外語的多樣化，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)響應(yīng)涉外學(xué)院“涉外人才”的理念及配合外語學(xué)院的特色，實(shí)現(xiàn)智、體相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)習(xí)外語的效率。
三、 活動(dòng)目標(biāo)
本次活動(dòng)以三人為一組，通過活動(dòng)能加強(qiáng)學(xué)生的分析及團(tuán)體合作能力，增大學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，營造良好的學(xué)外語氣氛，豐富學(xué)生的課余生活之余，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語。
四、 活動(dòng)時(shí)間
6月5日，下午4：30分至6：30分
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
全學(xué)院
六、 活動(dòng)范圍
光明頂、圖書館、培訓(xùn)中心后面、主教學(xué)樓、電子閱覽室周圍、實(shí)驗(yàn)樓附近羅馬廣場
七、 活動(dòng)對象
全院學(xué)生
八、 報(bào)名方式
外語學(xué)院：到班委負(fù)責(zé)人報(bào)名
非外語學(xué)院：6月1日上午設(shè)置報(bào)名點(diǎn)，現(xiàn)場報(bào)名。
九、 活動(dòng)設(shè)置
1、本次活動(dòng)分為外語組和非外語組。每3個(gè)人組成1隊(duì)。外語組為每班限一隊(duì)，共24隊(duì)；非外語組為6隊(duì)，不限專業(yè)�？偣�30隊(duì)。
2、每隊(duì)分別有一張全院地圖，3名隊(duì)員都要戴上相應(yīng)的隊(duì)標(biāo)志。
3、寶藏分為一類寶藏、二類寶藏和三類寶藏。全院分為5條路線，7個(gè)密碼收藏站點(diǎn)。每個(gè)站點(diǎn)設(shè)有不同數(shù)量的密碼收藏地點(diǎn)。每個(gè)站點(diǎn)會(huì)有3個(gè)工作人員（帶上工作證），分別是密碼地點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：密）、站點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：站）和維持秩序工作人員（標(biāo)志：秩）。
十、 活動(dòng)路線（具體參照地圖）
1號(hào)站點(diǎn)：圖書館 2號(hào)站點(diǎn)：光明頂
3號(hào)站點(diǎn)：培訓(xùn)中心后面 4號(hào)站點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓附近
5號(hào)站點(diǎn)：主教學(xué)樓 6號(hào)站點(diǎn)：電子閱覽室周圍
7號(hào)站點(diǎn)：羅馬廣場
路線1：3—5---2---4---6---7---1
路線2：2---3---4---1---5---6---7
路線3：4---6---1---2---3---5---7
路線4：5---4---6---3---2---1---7
路線5：7---6---4---3---5---2---1
十一、 活動(dòng)規(guī)則
1、隊(duì)伍一定要保證3人同時(shí)行動(dòng)，活動(dòng)過程中不得更替活動(dòng)人員。3人同時(shí)到達(dá)站點(diǎn)及藏寶點(diǎn)才能有給與提示的資格。
2、參賽隊(duì)伍需提前10分鐘到指定現(xiàn)場，遲到15分鐘的隊(duì)伍當(dāng)棄權(quán)處理。參賽者須在2小時(shí)內(nèi)尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個(gè)站點(diǎn)的站點(diǎn) 票，憑票和拼成單詞的密碼到藏寶點(diǎn)領(lǐng)取相應(yīng)的寶藏。
3、活動(dòng)過程中，各隊(duì)員應(yīng)注意安全，避免做出危險(xiǎn)的行為。遵守工作人員的.安排，禁止威脅工作人員，違反將取消活動(dòng)資格。
4、隊(duì)員應(yīng)注意安全，保護(hù)公物，不得破壞學(xué)院設(shè)施，否則取消活動(dòng)資格及按校規(guī)處理。
5、凡是任何作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則立刻取消活動(dòng)資格，并且取消外語學(xué)院評(píng)優(yōu)權(quán)利。
十二、 活動(dòng)玩法
1、在起點(diǎn)每隊(duì)抽取活動(dòng)路線，等工作人員把相應(yīng)路線寫好在隊(duì)標(biāo)志，工作人員公布各路線的第一個(gè)密碼收藏站點(diǎn)，各路線的隊(duì)伍在哨子響后出發(fā)到第一個(gè)密碼收藏站點(diǎn)。
2、到達(dá)第一個(gè)密碼收藏站點(diǎn)后尋找密碼地點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：密），由隊(duì)伍抽出不同的編號(hào)，該工作人員為隊(duì)伍填完整隊(duì)標(biāo)志上的路線，再根據(jù)密碼提示在該站點(diǎn)尋找密碼（密碼是小寫字母），當(dāng)尋找出密碼后，再尋找出另外的站點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：站），該人將給隊(duì)伍一張站點(diǎn)票再提示下一密碼收藏站點(diǎn)。隊(duì)伍根據(jù)提示尋找下一密碼收藏站點(diǎn)。
3、到達(dá)下一密碼收藏站點(diǎn)后尋找密碼地點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：密），再根據(jù)密碼提示在該站點(diǎn)尋找密碼（密碼是小寫字母），當(dāng)尋找出密碼后，再尋 找出另外的站點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：站），該人將給隊(duì)伍一張站點(diǎn)票再提示下一密碼收藏站點(diǎn)。 隊(duì)伍根據(jù)提示尋找下一密碼收藏站點(diǎn)。如此類推尋找出7個(gè)密碼收藏站點(diǎn)密碼后到藏寶點(diǎn)。
4、參賽者須在2小時(shí)內(nèi)尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個(gè)站點(diǎn)的站點(diǎn)票，憑票和拼成指定單詞的密碼到藏寶點(diǎn)領(lǐng)取相應(yīng)的寶藏。若拼錯(cuò)密碼則在停留地帶停留2分鐘，若需要提示則停留3分鐘。7位字母能拼出單詞的是二、三類寶藏，時(shí)間快的8隊(duì)則是二類寶藏，剩下的就是三類寶藏；若尋找出的密碼拼只差一位就能拼出單詞，那就是一類寶藏5隊(duì)，隊(duì)伍可以自己猜出第8個(gè)單詞，也可以得到提示去尋找在第8個(gè)單詞，猜錯(cuò)要在停留地帶停留2分鐘，提示則停留3分鐘。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、目的要求
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
星期二、星期四
三、活動(dòng)地點(diǎn)
音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室
四、活動(dòng)項(xiàng)目
1、基礎(chǔ)樂理知識(shí)以及聲樂訓(xùn)練(獨(dú)唱及表演唱)
2、形體訓(xùn)練
3、器樂演奏
五、教學(xué)要求
1、教師認(rèn)真的.準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
六、具體工作措施
1、上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
七、興趣小組名單
初一：王 睿、尹魯豫、丁曉鳳、丁林芳、董 琪。
初二：董玫慧、蓋云飛、李曉雨、辛慧琳、紀(jì)雨桐。
初三：宮汝梅、趙姜偉、隋琳達(dá)、王一男、李曉芬
李曉芳、王 璐。
初四：宋 琪、高 帆、李志蕓、李 萍、高曉陽、宮海燕
丁妮妮、劉珍珍、高俊成、趙炳安、呂宇昊。
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