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人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
時(shí)光荏苒，薪火相傳。今年是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生支教團(tuán)開展支教工作的第十一個(gè)年頭。在過去的時(shí)間里，中財(cái)研究生支教團(tuán)在趙北中學(xué)的課堂教學(xué)、學(xué)生幫扶、校園文化以及支教團(tuán)內(nèi)部紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)等各方面都取得了突出的`成績，并做出了突出的貢獻(xiàn)，特別是“中央財(cái)經(jīng)大學(xué)——趙北中學(xué)‘一幫一’捐助”活動(dòng)自啟動(dòng)以來實(shí)施順利，幫扶成果顯著，得到校團(tuán)委以及服務(wù)地各單位的肯定。為了激勵(lì)服務(wù)地學(xué)生勤勉求學(xué)、自強(qiáng)奮進(jìn)，表達(dá)中財(cái)師生對服務(wù)地教育事業(yè)的支持和對貧困學(xué)生的關(guān)懷，第十一屆研究生支教團(tuán)擬繼續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)。
在借鑒往屆支教團(tuán)捐助活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合支教地學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)年的“一幫一”捐助活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、捐助項(xiàng)目設(shè)置及捐款額度
�。ㄒ唬┲醒胴�(cái)經(jīng)大學(xué)—趙北中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金
主要獎(jiǎng)勵(lì)趙北中學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，無重大違紀(jì)記錄的學(xué)生，并建立“一對一”幫扶關(guān)系。
其中，一等獎(jiǎng)學(xué)金：15人，給予每人人民幣300元物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；
二等獎(jiǎng)學(xué)金：23人，給予每人人民幣200元物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；
三等獎(jiǎng)學(xué)金：37人，給予每人人民幣100元物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
初一年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)25人，其中一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)12人；
初二年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)25人，其中一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)12人；
初三年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20人，其中一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)13人。
小計(jì)：12800元
本獎(jiǎng)學(xué)金依照本學(xué)年第一學(xué)期期末考試年級(jí)名次設(shè)置三個(gè)等次，給予不同金額的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其中：
初一年級(jí)：第一至五名獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，第六至十三名獲二等獎(jiǎng)學(xué)金，第十四至二十五名獲三等獎(jiǎng)學(xué)金；
初二年級(jí)：同初一年級(jí)
初三年級(jí)：第一至第五名獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，第六至第十二名獲二等獎(jiǎng)學(xué)金，第十三至二十五名獲三等獎(jiǎng)學(xué)金。
注：當(dāng)遇到并列情況時(shí)，按語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分高低排名。
�。ǘ┲醒胴�(cái)經(jīng)大學(xué)—趙北中學(xué)“陽光書屋”
為幫助學(xué)生更好地掌握和鞏固課堂知識(shí)，同時(shí)開拓學(xué)生視野，我校第八屆研究生支教團(tuán)于xx年年組織建立了“陽光書屋”，資金用于購買各年級(jí)教輔資料。
本年度擬籌集6000元用于增補(bǔ)“陽光書屋”書籍，資金到位后，經(jīng)初步預(yù)算，每名同學(xué)都將擁有一本教輔資料。
總計(jì)：18800元
二、資金來源
本獎(jiǎng)學(xué)金來源為中央財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)體或個(gè)人捐助。
三、活動(dòng)時(shí)間及安排
1、準(zhǔn)備階段
三月末，由第十一屆研究生支教團(tuán)結(jié)合本學(xué)年服務(wù)地學(xué)校的實(shí)際情況制定計(jì)劃，報(bào)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委審核。
2、 受助學(xué)生公示階段
四月初，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委審核批準(zhǔn)后，由第十一屆研究生支教團(tuán)會(huì)同趙北中學(xué)校委會(huì)成員確定候選人名單，并在趙北中學(xué)公示。經(jīng)公示后，由第十一屆研究生支教團(tuán)向校團(tuán)委提報(bào)受捐助學(xué)生名單及基本情況表格，其中包括《“一幫一”捐助情況一覽表》，《受捐助學(xué)生情況表》，《捐助人登記表》。
3、捐款募集階段
四月中旬——五月底，由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委對捐助學(xué)生名單進(jìn)行審閱，并委托中央財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心募集捐款。
4、 捐助儀式
六月初于趙北中學(xué)舉行中央財(cái)經(jīng)大學(xué)——趙北中學(xué)“一幫一”捐助儀式，具體事宜待定。
四、其他需說明問題
1． 募集捐款細(xì)則
（1）捐助人與受助學(xué)生是“一對一”幫扶關(guān)系，捐助人可根據(jù)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心提供的受助學(xué)生資料選擇特定學(xué)生進(jìn)行捐助。
�。�2）捐助人可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)體。
（3）為了嚴(yán)肅資金管理，本次活動(dòng)采用定額方式募集捐款，捐款額度以獎(jiǎng)學(xué)金捐助額為依據(jù)。即每位捐助人捐助金額應(yīng)等于捐助對象所獲獎(jiǎng)學(xué)金捐助金額，不得短長。
2． 捐助儀式籌備計(jì)劃將另提交計(jì)劃書。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活、社會(huì)生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。 二、活動(dòng)背景：
三年級(jí)小學(xué)生受年齡和學(xué)識(shí)的限制，受原來課程模式的影響，文化基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，接觸社會(huì)比較少，一下子全部放開，學(xué)生將會(huì)束手無策。因此，以主題活動(dòng)為切入口，學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學(xué)生初步感受研究活動(dòng)的全過程。如：關(guān)于美化校園的新建議；夸夸我們的學(xué)校；課間十分鐘等。。所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”，即以形成直接體驗(yàn)為主，在研究和解決問題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。教師將根據(jù)學(xué)生最感興趣的主題給于一定的指導(dǎo)，體驗(yàn)整個(gè)專題研究性學(xué)習(xí)的全過程。實(shí)施綜合實(shí)踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會(huì)問題的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)�？傊褪且屗麄兏嗟厝タ�，去聽，去想，去試。
考慮到三年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，三年級(jí)“活動(dòng)資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，我們計(jì)劃安排一些圍繞生活實(shí)際展開的一些實(shí)踐活動(dòng)，再安排一些拓展學(xué)生知識(shí)視野有趣的活動(dòng)內(nèi)容。這些活動(dòng)都滲透了激發(fā)學(xué)生探索和發(fā)明的內(nèi)容，也就是要學(xué)生探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，要學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新。
三、課程總體目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的特點(diǎn)，組織學(xué)生開展體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索、時(shí)間，從而來激發(fā)學(xué)生的探究興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然的態(tài)度和行為。密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
四、具體目標(biāo)
1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2. 親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，獲得對自然、對社會(huì)、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識(shí)和能力
3.發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)
生的動(dòng)手能力，逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
4. 激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>
5.鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6. 考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。
7、通過觀察、訪問、實(shí)踐、探究等活動(dòng)，使學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)象，了解自己在社會(huì)中的角色與定位，體會(huì)自己與社會(huì)，與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的意志，并遵守社會(huì)行為習(xí)慣，發(fā)展人際關(guān)系。
8. 發(fā)展自我，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己的能力、興趣、情緒、價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì)，學(xué)習(xí)及基本的生活技能，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成了解他人，與他人積極合作、交流、溝通的意識(shí)和能力。
五、活動(dòng)重點(diǎn)：針對三年級(jí)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，在編寫“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級(jí)的重點(diǎn)。
1.我們要在活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的'觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進(jìn)行思考。
2.在三年級(jí)深入的觀察活動(dòng)中，要求學(xué)生對問題進(jìn)行深入的研究（概括、比較），要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。
六、活動(dòng)難點(diǎn)：就是能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。
七、實(shí)施的措施
1、課時(shí)安排與實(shí)施策略：
每周2 課時(shí)，便于師生都做好充足的課前準(zhǔn)備，便于開展活動(dòng)時(shí)進(jìn)行資源共享。
2、活動(dòng)內(nèi)容：大的主題《美的心靈》，延伸的小主題看后面的活動(dòng)安排表。 3. 具體形式：①集中授課：知識(shí)技能的普及等。
�、趯�(shí)踐活動(dòng)課：社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐課。 ③方案設(shè)計(jì)課：主題的確立等。 ④綜合課：課題的研究等。 ⑤成果交流課：體驗(yàn)的交流，成果的展示等。
八、課程評價(jià)：
注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)、變化和表現(xiàn)。全面評價(jià)，反
映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學(xué)生個(gè)人、學(xué)生集體、家長與社區(qū)成員等，都是學(xué)生評價(jià)活動(dòng)的主體，都應(yīng)該參與到對學(xué)生的評價(jià)中來。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評價(jià)和自我反思，增強(qiáng)他們對自己所進(jìn)行的活動(dòng)的信心，學(xué)會(huì)在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評價(jià)和自我調(diào)控的水平。
九、活動(dòng)安排表
三年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容安排進(jìn)度表
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人繼春節(jié)后重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實(shí)行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。學(xué)生通過紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí)，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時(shí)代文化精神。因此，學(xué)校為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對未成年人的道德教育，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學(xué)生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.4.2日——4.6日
三、活動(dòng)具體安排：
感受清明文化，了解清明節(jié)的`由來。(每個(gè)班級(jí)都要進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng))
1、2年級(jí)開展以“我的清明小詩”為主題的收集古詩活動(dòng)。
3、4年級(jí)開展以“家鄉(xiāng)的清明節(jié)習(xí)俗”為主題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。
5年級(jí)開展以“清明節(jié)習(xí)俗存在的一些迷信現(xiàn)象與陳規(guī)陋習(xí)”或者“清明節(jié)的不文明的祭祀現(xiàn)象”為主題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。
四、活動(dòng)后續(xù)安排：
1、2年級(jí)將收集到的古詩采用各種形式張貼在本班級(jí)看板上展示。要做的書寫工整，字跡清楚。
3、4、5年級(jí)年級(jí)結(jié)合清明節(jié)假期的所見所聞辦一期手抄報(bào)。各班級(jí)將好的作品張貼在本班級(jí)的看板上展示。(4年級(jí)級(jí)部張貼教室后黑板上)以上兩項(xiàng)以級(jí)部為單位將各班看板拍照后用A4紙打印出來，4.11號(hào)上交。
3-5年級(jí)每班上交一份相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。(A4紙打印，附帶調(diào)查的相關(guān)照片)此項(xiàng)活動(dòng)在4.15號(hào)以前上交。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、通過棋類活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到象棋藝術(shù)是我國勞動(dòng)人 民的智慧和結(jié)晶，有著悠久的發(fā)展歷史。
2、通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的.新型人才。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到走棋不僅是比棋藝的高低，而且是比勤學(xué)苦練，比頑強(qiáng)斗志，比智慧的競技活動(dòng)。
4、在活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，不怕疲勞，集中注意力，加強(qiáng)思考力，發(fā)揮想像力，看清形勢，準(zhǔn)確判斷，精確算度，直至奪得全盤勝利的精神。
5、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生審時(shí)度勢的應(yīng)變能力以及靈活性和協(xié)調(diào)性的能力。
二、活動(dòng)安排：
周 次、 活 動(dòng) 內(nèi) 容
二 復(fù)習(xí)象棋排局的意義及實(shí)用價(jià)值
三 “大”“十”字型局訓(xùn)練
四 “四”字型局訓(xùn)練
五 學(xué)生自由組合訓(xùn)練
六 “大”“干”“四”字型局分組對局賽
周 次、 活 動(dòng) 內(nèi) 容
七 對局訓(xùn)練
八 對局訓(xùn)練
九 “擇路進(jìn)攻”局排發(fā)及練習(xí)
十 “擇路進(jìn)攻”局訓(xùn)練
十一 “中軍激戰(zhàn)”局排發(fā)及練習(xí)
十二 “中軍激戰(zhàn)”局訓(xùn)練
十三 “五一”節(jié)放假
十四 “四面楚歌”局訓(xùn)練
十五 學(xué)生自由組合訓(xùn)練
十六 以上三局分組對局賽
十七 分年段比賽
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、 活動(dòng)課程設(shè)置：
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。
切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步。活動(dòng)分成七、八、九年級(jí)三個(gè)組。根據(jù)學(xué)生的.年齡特征、心理特征及興趣愛好。
七年級(jí)組課程設(shè)置如下：
跳長繩、 自創(chuàng)游戲、 板羽球、 砸口袋、 籃球、足球、 排球、羽毛球、跳短繩、立定釣遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳長繩、自創(chuàng)游戲、板羽球、砸口袋、籃球、足球、排球、羽毛球、 跳短繩、立定釣遠(yuǎn)、實(shí)心球
八年級(jí)組課程設(shè)置如下:
跳長繩、 自創(chuàng)游戲、 板羽球、 砸口袋、 籃球、足球、 排球、羽毛球、跳短繩、立定釣遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳長繩、自創(chuàng)游戲、板羽球、砸口袋、籃球、足球、排球、羽毛球、 跳短繩、立定釣遠(yuǎn)、實(shí)心球
九年級(jí)組課程設(shè)置如下:
以中考體育項(xiàng)目練習(xí)為主：立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、女生仰臥起坐、男生引體向上、男生1000米、女生800米
二、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
三、活動(dòng)組織
1.學(xué)校根據(jù)實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。
2.各年級(jí)的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.確保學(xué)生安全的進(jìn)行大課間活動(dòng)。班主任、要嚴(yán)格把關(guān)本班學(xué)生的體質(zhì)情況，摸清本班特殊體質(zhì)的學(xué)生。
4.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確�；顒�(dòng)安全！
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。 二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立課外興趣小組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；每天查看每組活動(dòng)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，定期召開會(huì)議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動(dòng)開展的富有成效。 四、具體活動(dòng)安排 （一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：閆濤 副組長：田寶忠
組 員：史夏 李曉波 袁玉和 李艷華 馬花婷 陶如強(qiáng) 常金榮 牛云霞（各班班主任協(xié)助活動(dòng)） （二）活動(dòng)時(shí)間
每天下午第三節(jié)課 （三）活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)各校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的.積極性主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，可分成低段組（1—2年級(jí)）、高段組（3—5年級(jí)）同時(shí)開展。
1、以班為單位活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設(shè)置如下：
室內(nèi)活動(dòng)：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、書法等內(nèi)容。
室外活動(dòng)：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。
高段組課程可以設(shè)置如下:
室內(nèi)活動(dòng)：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、讀書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、英語口語比賽等內(nèi)容。
室外活動(dòng)：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。
2、學(xué)�；顒�(dòng)內(nèi)容：各學(xué)校根據(jù)本校情況組織社團(tuán)或興趣小組，除了組織相關(guān)的藝體活動(dòng)小組外，各學(xué)校還可以成立各學(xué)科興趣活動(dòng)小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：籃球小組、乒乓球小組、跳繩小組、合唱小組、書法繪畫小組，通過興趣小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。
四、活動(dòng)形式
課外活動(dòng)分學(xué)校和班級(jí)兩種活動(dòng)方式。
1、班級(jí)活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃，由班主任每周填寫活動(dòng)計(jì)劃表（教辦下發(fā)），周一上交學(xué)校存檔，作為教辦和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。
活動(dòng)時(shí)間要求：周一、周三、周五下午第三節(jié)課。
2、學(xué)�；顒�(dòng)：學(xué)校組織的各社團(tuán)或小組活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教辦將根據(jù)學(xué)校的課外活動(dòng)計(jì)劃表采取定期普查與不定時(shí)抽查的方式，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入年度考核。 活動(dòng)時(shí)間要求：周二、周四下午第三節(jié)課。
五、 輔導(dǎo)教師名單
史 夏 （籃球指導(dǎo)） 陶如強(qiáng) (跳繩指導(dǎo)) 袁玉和 （書法指導(dǎo)） 李曉波（乒乓球輔導(dǎo)） 馬花婷 （繪畫指導(dǎo)）
常金榮 牛云霞 李艷華（音樂輔導(dǎo)） 六、活動(dòng)組織
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我街道小學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校對小學(xué)生作業(yè)實(shí)行總量控制，每天的作業(yè)由班主任把關(guān)，每周雙休日的作業(yè)需報(bào)教務(wù)處審批，要求教師精選作業(yè)，規(guī)范小學(xué)生課后作業(yè)的科目、時(shí)間，不布置重復(fù)和懲罰性的作業(yè)。小學(xué)一二年級(jí)不留課后作業(yè)，其他年級(jí)只留不超過一小時(shí)的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，同時(shí)要求教師對學(xué)生的作業(yè)必須全批全改，學(xué)生對老師布置的作業(yè)可以量力而行。同時(shí)學(xué)校針對課業(yè)負(fù)擔(dān)問題不定期對學(xué)生和教師抽查詢問，嚴(yán)格落實(shí)省規(guī)要求，有效地保證了小學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，愉快成長。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
此次賽課活動(dòng)共有14位老師參加賽課，歷經(jīng)一個(gè)月時(shí)間，經(jīng)過這次賽課，我受益匪淺。下面我就此談?wù)勛约焊惺堋?/p>
一、注重教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生的活動(dòng)為主線。
14位教師為學(xué)生提供了充分從事音樂表演活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在自主探究、合作交流的過程中激活了學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生探索規(guī)律和方法。
二、注重多媒體在音樂教學(xué)中的應(yīng)用。
隨著信息技術(shù)的日夜發(fā)展，多媒體在音樂教學(xué)中的應(yīng)用越來越突出。將計(jì)算機(jī)等多媒體運(yùn)用到教學(xué)中去，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況與教學(xué)內(nèi)容，編制課件，使師生互動(dòng)多姿多彩。此次賽課，14位老師的課件制作水平都比較高，并且都比較重視教學(xué)中應(yīng)用多媒體。
三、人的一生其實(shí)都在學(xué)習(xí)。也唯有不斷的學(xué)習(xí)，終生的學(xué)習(xí)，我們才會(huì)不斷的進(jìn)步成長。而古語又說：“在做中學(xué)得最好�！辈粌H對學(xué)生如此，對我們這些老師也是一樣的，我相信，在這次的賽課活動(dòng)中，就我個(gè)人而言，我看到了許多不同的課，也感受到了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。每一位老師都有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方。
四、音樂教師扎實(shí)的基本功。聲樂、器樂、鍵盤。讓我感受最深的，是賽前的準(zhǔn)備和賽后的評課。賽前準(zhǔn)備中，經(jīng)了解，無論是誰，都積極的備課、試講、修改，再講……沒有人敷衍了事，并且短短40分鐘的課大多都是由整個(gè)音樂組傾注了全部心血。賽后的評課中，每位老師都對自己所要進(jìn)行評課的參賽選手進(jìn)行了認(rèn)真的評價(jià)，評課即結(jié)合了新課改的理論基礎(chǔ)，也結(jié)合具體所上的那節(jié)課，讓人聽后受益匪淺。賽課后，所有的'這一切，讓我感受到，這一次賽課活動(dòng)的結(jié)果并不重要，重要的是我們經(jīng)歷了一個(gè)認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)自我的過程，感受到了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。在整個(gè)活動(dòng)中沒有最好，只有更好！可以想象，如果沒有這樣一次大家相互交流學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，我們將失去多少學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
五、作為一名年輕的教師，我要不斷進(jìn)步，不斷反思自己，也許在我們每個(gè)人的成長中都會(huì)犯下這樣或那樣的錯(cuò)誤或失誤，但是，對于所有具備真誠反思精神的教育者來說，每一次失誤都是一次進(jìn)步。只要我們保持著對教育的激情和反思精神，我們就會(huì)提升自己的教育品質(zhì)，豐富自己的教育技能。在今后的教學(xué)中，我會(huì)謹(jǐn)記他們的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，真正地讓音樂教學(xué)走在前進(jìn)的路上。一直很喜歡一句話，也常用它來做結(jié)束語，今天，我仍用它來做為結(jié)束語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、備課組成員簡介
本備課組有三位教師：趙文佳、劉永明、王紅燕。這三位教師業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、協(xié)作互助、取長補(bǔ)短，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良。
二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析
歷史教育在人文素質(zhì)教育中承擔(dān)著十分重要的功能，它作為人類以往時(shí)間的集體記憶，能夠更全面地位人們提供價(jià)值理性的累積經(jīng)驗(yàn)，并從歷史上因價(jià)值理性的缺失而導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展失衡中為人們提供深刻的教訓(xùn)。
但現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，學(xué)生對歷史學(xué)科不感興趣，因?yàn)闅v史學(xué)科自身存在的原因和歷史教師的不足，很大一部分學(xué)生對歷史科不感興趣。其原因主要有“學(xué)歷史沒多大用處”、“歷史老師授課缺乏吸引力”、“歷史知識(shí)和年代難以記憶”……而其中歷史教師授課方法單一、觀念陳舊、專業(yè)知識(shí)功底不深厚這些存在于我們自身的主觀因素是學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)歷史的主要原因。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
1、著眼新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對新課程改革方面的深入研究。
八年級(jí)要在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)課改心得和體會(huì)，將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來，形成有本備課組特色的教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平。
備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，落實(shí)好集體備課制度。備課組確定集體備課的時(shí)間、主題、中心發(fā)言人，要保證落實(shí)每周兩次備課。在集體備課的過程中，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長。
3、認(rèn)真組織好教師之間聽評課，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
鼓勵(lì)教師多聽多評，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，并對教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的`良好氛圍。
4、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。
鼓勵(lì)本組教師撰寫教學(xué)反思，對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高。
四、備課組活動(dòng)安排表
八 年級(jí) 歷史 學(xué)科備課組活動(dòng)安排
備課組長：趙文佳
教研組長：趙琴娣
分管行政：徐萍
周次
內(nèi) 容
形 式
備 注
開學(xué)前準(zhǔn)備
①重點(diǎn)分析第一單元
�、诩訌�(qiáng)對每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研討和有效練習(xí)的編制
�、賯�(gè)人感悟
②整體討論
�、蹅�(gè)人修改提高
�、賹γ空n時(shí)教學(xué)內(nèi)容要隨時(shí)研討交流
�、趯虒W(xué)常規(guī)的落實(shí)相互督促到位，尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)
③重點(diǎn)關(guān)注低分學(xué)生的發(fā)展
1
第一次活動(dòng)
�、俳庾x第1、2課，整理教學(xué)資料，加強(qiáng)對每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研討和有效練習(xí)的編制
�、谙嗷ザ酱俳虒W(xué)常規(guī)的落實(shí)情況
③ 注重單元鞏固
同上
�、� 同上①②③
�、诮萄薪M活動(dòng)結(jié)合備課組跟進(jìn)上課研討
3
第二次活動(dòng)
重點(diǎn)分析第二單元，并進(jìn)行階段檢測
集體討論
同上
5
第三次活動(dòng)
�、僦攸c(diǎn)分析第三單元
�、诩訌�(qiáng)對每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研討和有效練習(xí)的編制
�、巯嗷ザ酱俳虒W(xué)常規(guī)的落實(shí)情況
�、茏⒅貑卧柟�
集體討論
同上
7
第四次
分析學(xué)生相關(guān)的學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行改進(jìn)
個(gè)人思考、集體討論
同上
9
第五次
做好期中復(fù)習(xí)分配工作
期中復(fù)習(xí)思路研討
教學(xué)資料整理
集體討論
同上
11
第六次
期中考試情況分析
集體討論
同上
13
第七次
重點(diǎn)分析第四單元，從中國現(xiàn)代史到世界古代史的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)
集體討論
同上
15
第八次
加強(qiáng)對各單元有效練習(xí)的設(shè)計(jì)，并注重學(xué)生知識(shí)鞏固
集體討論
同上
17
第九次
解讀第五單元，并總結(jié)整本書的教學(xué)情況
集體討論
同上
19
第十次
期末考試復(fù)習(xí)思路安排，并指導(dǎo)學(xué)生正確的開卷考試策略
集體討論
同上
說明：1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內(nèi)容進(jìn)行單課時(shí)分析，集體備課，統(tǒng)一練習(xí)設(shè)計(jì)。 2.同伴間隨時(shí)進(jìn)行聽課交流。
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
設(shè)計(jì)意圖
冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球， 開展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，使其在豐富的自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對物的分類，統(tǒng)計(jì)的能力，及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。
活動(dòng)目標(biāo)
1。觀察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。
2。了解動(dòng)物，植物過冬的方式。
3。學(xué)習(xí)初淺的分類，統(tǒng)計(jì)知識(shí)。
4。學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動(dòng)物，植物過冬的圖片若干。
2。音樂磁帶。雪花頭飾。
3。分類統(tǒng)計(jì)表若干（與幼兒人數(shù)相等）。
4。小動(dòng)物圖片，白紙。彩筆。剪刀若干。
活動(dòng)過程
一）冬天到了
1。游戲<<大風(fēng)和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題____冬天來了。
2。請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了。。。。。。）。
3。出示畫面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的.經(jīng)驗(yàn)。
二）動(dòng)物過冬辦法多
1。教師小結(jié)，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：人很能干，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬，那動(dòng)物是怎樣過冬的呢？
2。聽故事<<小松鼠找朋友>>，請幼兒講述動(dòng)物過冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。
3。在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動(dòng)物過冬的辦法（有換皮毛的。有冬眠的。有儲(chǔ)存糧食的。有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。
4。幼兒操作：按不同的過冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。
三）植物過冬有辦法
1。引導(dǎo)幼兒思考：人和動(dòng)物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？
2。通過看圖片，觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。
3。出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜。鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
四）美麗的雪景
1。引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的）。
2。討論留住冬天的辦法。
3。分組活動(dòng)（折剪雪花。畫雪人，幫小動(dòng)物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
活動(dòng)延伸
五）暖和我們的身體
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。
活動(dòng)計(jì)劃 篇10
一【活動(dòng)內(nèi)容】
1.20xx年5月20日，下午兩點(diǎn)半在學(xué)校門口集合，專線大巴車來接送，為安全起見，建議家長和小朋友統(tǒng)一乘坐統(tǒng)一安排的車輛，特殊情況如您要自駕前往，請一定要與老師或者相關(guān)負(fù)責(zé)人員提前協(xié)商溝通;
2.下午3點(diǎn)左右到達(dá)目的地，由專業(yè)拓展訓(xùn)練教練，帶領(lǐng)家長和小朋友們，一起開展當(dāng)天的娛樂活動(dòng);
二[游戲環(huán)節(jié)]
1.下午15：10-15：50，團(tuán)隊(duì)組建，破冰
活動(dòng)要求：
�、偌议L和學(xué)生分成兩隊(duì)，分別組建自己的團(tuán)隊(duì)，并確定隊(duì)名、 隊(duì)標(biāo)、隊(duì)呼、隊(duì)歌、代號(hào)等;
�、趫F(tuán)隊(duì)確立后，開始 團(tuán)隊(duì)展示;
�、壅故緢F(tuán)隊(duì)風(fēng)采，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2.一圈到底(16:00-17:00)
量比長繩【賽器材】等圈
【比賽方法】比賽開始前，參賽隊(duì)員分別在各自限制線后站好。教練喊開始后，每個(gè)隊(duì)員按各自的內(nèi)容完成要求。
3.動(dòng)力火車(17:00-18:00)
【參賽人數(shù)】每隊(duì)10人，男女不限
【參賽器材】氣球
【比賽方法】使用氣球，讓所有參賽人員組成一隊(duì)，氣球不允許掉落的`情況下，讓我們的小火車開起來。
4.晚間加油站(18:30-20:00)
各隊(duì)家長和小朋友，分別開始準(zhǔn)備晚餐：集體燒烤野炊
不能劇透太多啦……
4.下午20:00點(diǎn)左右開始準(zhǔn)備集合返程，約20:30返回學(xué)校，結(jié)束當(dāng)天美好的行程。
三【活動(dòng)設(shè)備】
音響、麥克風(fēng)、炭以及燒烤爐、一次性餐具、燒烤食材等用品。
四【注意事項(xiàng)】
1.服裝：外出旅行，需注意天氣變化，給孩子穿著舒適的戶外或運(yùn)動(dòng)服，建議另備一套衣服攜帶，可根據(jù)情況在準(zhǔn)備帽子、太陽鏡、傘、防曬用品……
2.外出旅行，請家長及小朋友都要注意安全防范意識(shí)，配合工作人員，一起快樂的進(jìn)行我們的活動(dòng)。
3.當(dāng)天游戲內(nèi)容以拓展老師實(shí)際為準(zhǔn)。