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光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的活動計劃6篇，歡迎大家分享。
活動計劃 篇1
主題來源：“家”對每個孩子來說是那么甜蜜、溫暖，是那么熟悉、親切。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關(guān)愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛的回報嗎？另外，小班幼兒入園后情緒容易波動、不穩(wěn)定，對家庭還特別的留戀。為了讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，減少分離焦慮，我們需要營造一個充滿家庭氣氛的幼兒園環(huán)境�；谝陨弦蛩�，主題活動“我愛我家”便誕生了，本活動以“家”為切入口，讓幼兒認識自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛，知道愛家人并尊敬他們，學習關(guān)心愛護家人，并能用適當?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。同時，這也為幼兒適應幼兒園生活做好最好的準備，更激發(fā)出幼兒愛園愛家的情感。
主題核心目標：
1、能認識自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗家人對自己的愛。
2、知道愛家人并尊敬他們，學習關(guān)心愛護家人，并能用適當?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境主題墻創(chuàng)設(shè)
主題墻創(chuàng)設(shè)“我愛我家”的主題欄目，其主題墻造型也與本主題相符合。這一主題分“瞧，我們這一幸福的家”、“我長大了”、“愛的'甜甜話”三個子版塊。其中，“瞧，我們這幸福的一家”用于展示幼兒全家福和班級全家福�！拔议L大了”用于展示幼兒用各種行為關(guān)心家人、愛家人的圖片、“愛的甜甜話”則記錄幼兒和家人之間溫馨話語。
2、區(qū)域設(shè)置
�。�1）在娃娃家收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品（如皮包、錢夾、眼鏡等），供幼兒游戲。
�。�2）娃娃家展示爸爸媽媽在家做家務的照片，鼓勵幼兒在游戲時模仿家人行為。
（3）在美工區(qū)為幼兒提供相關(guān)美術(shù)材料，幼兒可以選擇材料給爸爸畫胡須，給媽媽裝飾漂亮的頭發(fā)。提供彩紙，供幼兒折小花、小包等，為媽媽做禮物。提供油泥，供幼兒搓、團、壓，為家人做好吃的點心
日常活動：
1、開展談話活動《我愛我的家里人》、《我們家里都有誰》等，幫助幼兒樹立家庭意識，
并愿意進行大膽表達。
2、通過兒歌欣賞《我的好媽媽》、《我爸爸》等，體會爸爸媽媽對自己濃濃的愛意。
3、結(jié)合節(jié)日，鼓勵幼兒用不同的方式，如：美術(shù)、詩歌朗誦、親子游戲等，表達自己對家人的愛。
3、看圖講述《和家人的活動》，體會爸爸、媽媽和孩子之間濃情愛意，故事欣賞《孔融讓梨》，引導幼兒懂得尊敬長輩，知道為他人著想。
4、認知活動《家居安全》，引導幼兒知道在家里有哪些危險的事情不能做，懂得保護自己。
5、結(jié)合美工區(qū)和日常教育活動，開展多樣的美術(shù)活動《大紅花花》、《美麗的家》、《爸爸的胡須》、《媽媽的頭發(fā)》，表達自己對家人的愛。
6、音樂活動《我愛爸爸》、《我是好娃娃》、《我的家》
家園合作：
1.家長幫助幼兒收集全家照及幼兒成長階段照片。
2.家長給幼兒介紹他小時候的事。說說家人是怎樣關(guān)心愛護孩子的，特別說說孩子生病、進步時家長的心理感受，讓孩子體會家人深深的愛。
3.家長適時向幼兒提出要求，教給孩子愛親人的表現(xiàn)方式，對孩子的愛心表現(xiàn)及時肯定和鼓勵。
4.邀請家長助教和參加開放活動，和幼兒一起游戲，體會幼兒對自己表達的愛。
5.請家長幫助幼兒做好相關(guān)教育活動的任務。
活動照片：
活動計劃 篇2
一、指導思想：
綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程，加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學方式，為學生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。 二、活動背景：
三年級小學生受年齡和學識的限制，受原來課程模式的影響，文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，接觸社會比較少，一下子全部放開，學生將會束手無策。因此，以主題活動為切入口，學生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學生初步感受研究活動的全過程。如：關(guān)于美化校園的新建議；夸夸我們的學校；課間十分鐘等。。所以在實施綜合實踐活動課程的目標應該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。教師將根據(jù)學生最感興趣的主題給于一定的指導，體驗整個專題研究性學習的全過程。實施綜合實踐課程，就是要為學生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗。總之，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。
考慮到三年級兒童的心理特點，三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，我們計劃安排一些圍繞生活實際展開的一些實踐活動，再安排一些拓展學生知識視野有趣的活動內(nèi)容。這些活動都滲透了激發(fā)學生探索和發(fā)明的內(nèi)容，也就是要學生探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，要學生獨立思考和創(chuàng)新。
三、課程總體目標：
根據(jù)學校及周圍自然環(huán)境的特點，組織學生開展體驗、欣賞、學習、探索、時間，從而來激發(fā)學生的探究興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然的態(tài)度和行為。密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。綜合實踐活動課程的開設(shè)，其最終目的是提高學生的素質(zhì)，落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時期具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
四、具體目標
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2. 親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感。初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力
3.發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學
生的動手能力，逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
4. 激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的.正確態(tài)度。培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>
5.鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6. 考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。
7、通過觀察、訪問、實踐、探究等活動，使學生了解社會現(xiàn)象，了解自己在社會中的角色與定位，體會自己與社會，與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會，服務社會的意志，并遵守社會行為習慣，發(fā)展人際關(guān)系。
8. 發(fā)展自我，讓學生在活動中了解自己的能力、興趣、情緒、價值觀等個性品質(zhì)，學習及基本的生活技能，養(yǎng)成良好的習慣，形成了解他人，與他人積極合作、交流、溝通的意識和能力。
五、活動重點：針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點。
1.我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。
2.在三年級深入的觀察活動中，要求學生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。
六、活動難點：就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學生的素質(zhì)。
七、實施的措施
1、課時安排與實施策略：
每周2 課時，便于師生都做好充足的課前準備，便于開展活動時進行資源共享。
2、活動內(nèi)容：大的主題《美的心靈》，延伸的小主題看后面的活動安排表。 3. 具體形式：①集中授課：知識技能的普及等。
�、趯嵺`活動課：社區(qū)服務和社會實踐課。 ③方案設(shè)計課：主題的確立等。 ④綜合課：課題的研究等。 ⑤成果交流課：體驗的交流，成果的展示等。
八、課程評價：
注重過程，關(guān)注學生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全面評價，反
映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)，包括學生在活動中的行為、情緒情感反應、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學生個人、學生集體、家長與社區(qū)成員等，都是學生評價活動的主體，都應該參與到對學生的評價中來。引導反思，注重學生的自我評價和自我反思，增強他們對自己所進行的活動的信心，學會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評價和自我調(diào)控的水平。
九、活動安排表
三年級下冊綜合實踐活動內(nèi)容安排進度表
活動計劃 篇3
隨著社會的發(fā)展，心理健康越來越受到人們的重視，心理健康教育越來越成為素質(zhì)教育的重要組成部分。大學生生活豐富多彩，在個人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉行心理健康知識講座，增強同學們對心理健康的了解，提高對心理健康問題的認識。以知識豐富心靈，引發(fā)同學們自我關(guān)注意識，更好地認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，促進同學們健康成長和全面發(fā)展。
一、活動目的
深入心理健康教育，普及心理健康知識。讓更多的大學生對心理健康有更深刻的認識，了解心理健康的實質(zhì)，樹立正確的心理健康觀，消除心中的陰霾，擁有一個陽光快樂的大學生活。更好地幫助老師開展心理教育相關(guān)工作。
二、活動內(nèi)容
主講教師：院心理老師桂xx老師
希望通過桂老師這一場別開生面的講解，向同學們普及心理健康知識，使同學們初步認識到心理健康的概念及標準，并就在座同學分析目前大學生心理健康狀況，解讀出現(xiàn)問題的原因及如何去解決問題。桂老師此次以一個全新的角度闡述自己對大學生心理健康的'認識，帶領(lǐng)同學們認識內(nèi)心世界，引導同學們重視心理健康，促使同學們對心理健康問題有一個全新的認識和更深層次的思考，以更加積極樂觀的態(tài)度面對生活和學習。
三、活動對象
外語系14級全體同學。
四、活動時間
XX年3月20日
五、活動地點
e2a-103
六、工作分配
嘉賓接待：由部長負責；
維護會場秩序：由心理健康部委員負責。
現(xiàn)如今，我們面臨著一個科技高度發(fā)達的階段，思想文化激蕩，價值觀念多元，新聞輿論沖擊，社會瞬息萬變。我們唯有擁有健康的心理，方能鷹擊長空，翱翔自如，走向成熟，參與越來越激烈的人才競爭，迎接新世紀的挑戰(zhàn)。希望大家都能擁有一個健康的心理，以良好的心態(tài)來面對生活和學習。最后，預祝本次活動能夠取得圓滿成功。
xx系學生分會心理健康部
XX年3月17日
活動計劃 篇4
為了認真貫徹執(zhí)行教育局、中心校校關(guān)于開展中小學教師崗位大練兵活動的通知，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定我校本學期教師崗位大練兵活動工作計劃：
一、指導思想
以上級教師崗位大練兵活動的文件精神為指導，堅持以提高教育質(zhì)量為核心，結(jié)合我校實際，充分發(fā)揮年輕教師和骨干教師的活力，調(diào)動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力卓越、基本功過硬的'綜合型人才，盡快提高教師的專業(yè)素質(zhì)，以適應新時期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
二、崗位大練兵對象、形式和內(nèi)容
（一）崗位大練兵對象：全體教職員工。
�。ǘ⿳徫淮缶毐问剑豪碚撆c實踐相結(jié)合，集中培訓與自學相結(jié)合。
�。ㄈ⿳徫淮缶毐鴥�(nèi)容：
1．三筆字。
2．普通話或英語口語
3．簡筆畫。
4．舞蹈。
5．體育隊列口令廣播體操鏡面示范。
三、活動步驟
1、組織學習動員，制定《教師崗位大練兵活動計劃安排》。
2、學校將組織集中培訓。
3、學校開展全員性大練兵。
4、成果展示、總結(jié)大練兵活動的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時調(diào)整。
四、組織管理
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
今后一段時間里我校將“教師崗位大練兵”活動作為學校的一項經(jīng)常性工作，通過練兵活動，為每位任課教師提供一個展示自己風采和能力的舞臺，互相學習、不斷提高的平臺，人人爭先、勇奪桂冠的擂臺，才能把我校教師鍛煉和培養(yǎng)成愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，基本功過硬，樂于學習，有創(chuàng)新能力，和諧共進的新型教師。
活動計劃 篇5
為開展好今年第十九個愛國衛(wèi)生月各項活動，我校將以文明禮儀宣傳教育實踐活動為主線，以“回顧光輝歷程 創(chuàng)建衛(wèi)生家園”為主題，深入開展教育實踐活動，提高全校師生的文明素質(zhì)和衛(wèi)生意識�，F(xiàn)特制定我校第十九個愛國衛(wèi)生活動月計劃及實施方案如下：
一、第十九個愛國衛(wèi)生活動月的活動主題：“文明與衛(wèi)生同行，共創(chuàng)優(yōu)美和諧社會”
二、第十九個愛國衛(wèi)生活動月的活動重點：重點開展學校環(huán)境衛(wèi)生整治，春季除四害，加大衛(wèi)生活動月的宣傳和健康教育，進一步提高學校環(huán)境衛(wèi)生
三、具體活動安排如下：
�。ㄒ唬╅_展學校衛(wèi)生整治活動。
動員教職工和學生開展衛(wèi)生大掃除活動，以學校廁所、垃圾管理為重點，落實單位“門前三包”和門內(nèi)衛(wèi)生達標責任制，搞好學校責任區(qū)衛(wèi)生，按照市容管理的統(tǒng)一要求，認真做好單位門面、牌匾等的裝飾美化，進一步提高單位衛(wèi)生水平。 人人做到不亂扔亂倒垃圾、雜物，創(chuàng)造良好的.育人環(huán)境。
1、校內(nèi)活動：四月份安排每周一次學校衛(wèi)生大掃除，要求清除室內(nèi)外衛(wèi)生死角，清除校園垃圾，廁所里外打掃。室內(nèi)要求用消毒液對所用物品進行擦拭，以達到殺菌防止傳染病的目的。
2、開展“你扔我撿”活動，清除學校門前白色垃圾，實行門前三包責任制。
3、在貴潛交叉口設(shè)置宣傳站向廣大市民宣傳衛(wèi)生知識
�。ǘ╅_展春季除四害活動。
認真做好以滅鼠為重點的春季除害防病工作，清除垃圾死角，防止四害孳生。積極與街道辦事處配合,要科學、合理使用除四害藥物，確保四害密度不超過國家標準。四月九日，安排1---6年級的學生在自己的社區(qū)范圍內(nèi)撲打第一代蒼蠅，消滅四害。
另在校園的垃圾站建滅鼠角，投放滅鼠藥，消滅老鼠。
�。ㄈ┘哟笮l(wèi)生活動月的宣傳和監(jiān)督。
利用多種形式宣傳愛國衛(wèi)生活動月公益性口號，在學校內(nèi)形成濃厚輿論的氛圍，使愛國衛(wèi)生月活動人人參與。另外加強健康教育工作，普及疾病預防和衛(wèi)生保健知識，以學校育苗廣播站、宣傳畫、宣傳冊、健康大課、手抄報等學生喜聞樂見的形式，廣泛開展宣傳活動，引導學生樹立良好的衛(wèi)生習慣，倡導科學、文明、健康的生活方式。各班利用中隊會開展以愛國衛(wèi)生為主題的專題講座，提高學生的自我保護意識和能力。4月27日檢查。
活動期間深化衛(wèi)生評比檢查制度，加強檢查力度，重實效。學校將根據(jù)學校常規(guī)的檢查評比工作和活動月中各項活動的檢查結(jié)果，評出學校愛國衛(wèi)生月活動先進班級。
巾山小學愛委會
活動計劃 篇6
書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。
一：指導思想
1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的`寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3.通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動實踐
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導。
2.鼓勵學有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3．利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6.利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7.指導教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
四、具體活動安排
第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識
第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法
第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周臨摹書寫
第16周仿寫例字
第17周書寫比賽
今后的努力方向：
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
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