- 相關(guān)推薦
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的活動計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動計劃 篇1
【指導思想】
全面貫徹新學期學校工作思路和教務(wù)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，以提高學科素養(yǎng)為目標，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
【成員情況分析】
本教研組共有成員11名，除了三年級教師任教兩個班語文，其余年段都是一人任教一個班。年齡分布比較均衡，既有教學經(jīng)驗豐富的老教師，也有奮進努力的年經(jīng)教師，更有大部分教學逐漸走向成熟的中青年教師。因此，可以充分利用教研組資源，合理利用教研活動的時間，彼此取長補短，相互研討，共同提高學科素養(yǎng)，提升學生的語文素養(yǎng)。
【教研工作思路】
工作作風：務(wù)實、創(chuàng)新、求效
教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。
工作重點：“三導”課堂“微課堂”視頻課型研究
【工作內(nèi)容、具體措施】
一、加強理論學習
學習是教師提升教育水平、提高教育質(zhì)量的前提。教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估，樹立終身學習的意識，保持開放的心態(tài)，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。
1、深化語文課堂教學改革--“三導”式課堂教學改革，大膽實踐探索。確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，評議切磋，在活動中發(fā)現(xiàn)、研討、促進有效“三導”式課堂模式的創(chuàng)建
2、要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將自主、合作、探究的學習理念，根據(jù)不同年級的學生的特點，創(chuàng)建不同模式的學習方式，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活，關(guān)注安全課堂、快樂課堂、自主課堂的實施與創(chuàng)造。
3、激發(fā)本組老師之間合作互學。好書推薦、視頻研究、理論學習等方式，不斷促進教師的教學理念的更新與實施。
二、創(chuàng)新教研方式
本學期，為進一步提高教研組工作的實效，我們將在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教研形式，打破常規(guī)，立足課堂，關(guān)注“微課程”視頻的課后評議，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升語文教學質(zhì)量。
1、備課與評課
�。�1）集體備課
集體備課能集思廣益，讓大家取長補短，有效推動教學相長。因此本學期組內(nèi)將推出六節(jié)研討課，我們將以此作為教研組活動的主要內(nèi)容。利用每次教研組活動的時間，組織教師進行集體備課，執(zhí)教老師必須提前一周將教案備好，然后在教研組活動的時間與組員進行商討，每一位教師就本課的教學目標、重難點的突破、預設(shè)與生成等方面進行深入探討，力爭使每一節(jié)研究課都能體現(xiàn)新課程的理念，都能出彩。
（2）公開教學
在集體備課的基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師反復修改教案，多次試教，最終面向教研組或是全校教師進行公開教學。通過一個“磨課”的過程，教研組的每一位成員，都參與了一次解讀教材，設(shè)計教案，對于“好課”的標準也都有了更多自己的理解和思考，對于執(zhí)教老師而言，這樣的一個過程，無疑幫助他找到了教學中存在的不足，為其提高課堂教學質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
�。�3）視頻議課
議課是在聽課后進行的一項重要的教學研討活動。本學期，我們要求每一位執(zhí)教公開課的老師要自己先進行評課，從課前預設(shè)的教學目標談起，達成了哪些，哪些還未實現(xiàn)，教學中有哪些成功的地方，哪些不足的地方等，然后再有全體組員提出寶貴的建議和想法。然后所以教師針對“微課視頻”進行有針對性地評價，并提出有效性的意見，促進“三導“式課堂模式的不斷完善，真正促進有效學習，提升學生的`語文素養(yǎng)，真正實現(xiàn)了上課老師與聽課老師的互動對話，使得課堂教學趨向于完善。
三、加大力度，催長骨干
⑴加強教師的培訓。教研組將在教務(wù)、教科處的指導下，定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
�、婆浜辖虒帲瑓f(xié)調(diào)安排好教師的“三導”課堂模式的完善與改革，“微課堂”展示課等教學研究活動，為廣大年輕教師提供展示、學習的機會，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
�、锹鋵嵚犝n、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)課。聽課要有記錄，有點評，教研教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報、反饋。
四、重視教學過程管理
本學期，我們將一如既往地以“質(zhì)量”為根本，加強平時階段教學質(zhì)量及期末教學質(zhì)量的檢測與管理。配合教務(wù)處對學科進行質(zhì)量整體分析，督促教師認真科學地做好質(zhì)量分析工作，以促進教師強化質(zhì)量意識，端正教學態(tài)度，反思教學實踐，調(diào)整教學策略。
【主要工作安排】
月份工作內(nèi)容備注
九月
1、配合學校做好學期初語文教學工作的檢查。
2、各教師制定教學計劃，安排好教學進度,撰寫教學教研組計劃。
3、本學期剛實施的“三導”式課堂、“微課堂”視頻議課相關(guān)信息的了解。
4、教學常規(guī)檢查
十月
1、理論學習
2、集體備課
3、討論“三導”課的具體課堂實施模式
4、拍攝“微課堂”視頻展示課及評課。
5、檢查教師備課，學生作業(yè)的批改情況。
十一月
1、期中測試。
2、集體備課、理論學習
3、“三導”課模式的進一步優(yōu)化
4、拍攝“微課堂”視頻展示課及評課。
5、檢查教師備課，學生作業(yè)的批改情況。
十二月
1、集體備課
2、討論“三導”課的具體課堂實施模式
3、理論學習
4、拍攝“微課堂”視頻展示課及評課。
5、檢查教師備課，學生作業(yè)的批改情況。
一月
1、整理組內(nèi)材料。
2、期末考試。
3、撰寫教研組工作總結(jié)。
活動計劃 篇2
活動時間：20xx年11月27日
活動目標：
1、讓家長了解孩子在園生活和學習狀況，了解幼兒園的教學方式
2、從教師的教育行為中了解幼兒教育理念，更好地促進家園的配合。
活動安排及目標：
一、晨間活動（7：50——8：20）：自制絲襪球
活動目標：熱情地接待幼兒及家長，組織幼兒戶外玩自制玩具，發(fā)展幼兒大動作，體驗活動的快樂。
二、盥洗、整理（8：25——8：40）
活動目標：學習自己脫褲子小便，小便完會請老師、嬤嬤系好褲子。
三、晨間談話（8：40——8：50）：
活動目標：教育孩子有禮貌，主動與人打招呼。
三、早操 （9：00——9：15）：
活動目標：能聽著音樂的.節(jié)奏精神飽滿地做操，動作有力。
四、喝豆?jié){ （9：15——9：25）：
活動目標：引導孩子安靜吃完自己的一份點心，吃完將茶杯放到指定的地方。
五、教學活動（9：25——10：00）
1、主題活動：小樹葉飄呀飄
2、手工活動：褲子（撕紙）
六、戶外活動：（10：10——10：40）
內(nèi)容：大球
活動目標：練習雙手推大球向前走、過障礙走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。。
七、餐前準備（10：45——10：55）
活動內(nèi)容：幼兒盥洗、如廁，跟著老師一起做做手指游戲、念念兒歌等。
八、午餐（11：00——11：30）
活動目標：
1、愿意獨立吃飯，不要老師嬤嬤喂。
2、吃飯時保持正確的姿勢，不將飯粒掉到桌上地上。
3、飯后能堅持正確地西臉、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣！
活動計劃 篇3
一、活動背景：經(jīng)過漫長的暑假，我們都開始了新的生活——大學生活，一段讓我們期待了多年的日子，就這樣展開。都說大學完全自由，但是，為了使班上同學能更加充實的度過大學四年，我們需要建立一套合理的班干管理體制。因此，這次我們利用團日活動這個時機，與班上所有同學共同探討班級未來的發(fā)展計劃。
二、班會主題：新學期班級發(fā)展計劃
三、活動目的：引導各位同學合理的`、科學的制定自己的大學發(fā)展規(guī)劃，并共同商量高效的班級管理體制、確定班級發(fā)展規(guī)劃。
四、活動時間：20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7：30~下午4：30
五、活動地點：上海海灣國家森林公園
六、活動流程：
�。�1）尋找合適的空場地（草坪）；
�。�2）自由活動30分鐘，各自欣賞景色、休息；
（3）召集同學，將班上同學分兩組，并用抽簽的方法隨機抽出組長和組名。各組內(nèi)部討論30分鐘，熟悉同學。由專門負責拍照的同學進行每組的拍照留戀。
（4）進行分組后第一個游戲——唱歌比賽（必須在唱詞中包括抽取的關(guān)鍵詞或與關(guān)鍵詞近義的詞），并由對組的組長計分，每唱出相同的詞計5分，相近的計3分。由分數(shù)選出獲勝方。
�。�5）獲勝方先選出一名組員，與另一組所有組員進行“老鷹捉小雞”游戲，計時5分鐘。剔除被捉到的組員，剩下組員中選出一名隊員，與第一組所有隊員再次游戲。以此類推，分別進行3次比賽，由剩下的人數(shù)決定最終獲勝組。
�。�6）負責拍照的同學時刻注意游戲中的精彩瞬間，并及時拍照記錄。
（7）原地小范圍內(nèi)休息15分鐘，同學自由聊天。同時，班干負責中午野餐場地布置。
�。�8）午飯時間討論各同學新學期大學發(fā)展規(guī)劃和班級管理制度，各班干向同學介紹自己的工作內(nèi)容。
�。�9）飯后進行第三個游戲——“真心話大冒險”（和“殺人游戲”）
�。�10）游戲后，同學一起清理場地并為下一個游戲做準備活動。同學抽簽確定比賽次序，稍做準備后進行最后一個比賽——“兩人三腳”比賽。
七、工作安排：
（1）由宣傳（和組織）委員提前準備當日需用的抽簽道具；
（2）由生活委員和文體委員提前準備野餐食物；
（3）由班上帶數(shù)碼相機或攝像機的同學負責活動中的記錄工作；
（4）班長、團支書策劃把握團日活動的整個過程，其他班干見機行事。
八、活動預期效果：通過游戲增進同學之間的友誼，為后面暢所欲言奠定基礎(chǔ)；通過交流集思廣益，把班級管理做好；通過交流個人的發(fā)展規(guī)劃，制定班級同學共同的目標，便于以后相互督促、共同進步。
九、注意事項：
�。�1）注意活動的時候的氣氛，游戲前由團支書交代游戲規(guī)則；
�。�2）野餐后確保場地整潔干凈；
�。�3）靈活處理臨時變故。
信工081團支書
馬晨星
活動計劃 篇4
活動目的：
通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展。
活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民
活動原則：人人參與，人人受益
活動內(nèi)容及要求：
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：
�、崩L畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。
�、沧髌芬栽O(shè)想未來的油城和學校，快樂的'校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等為題材。
�、呈止ぷ髌芬笾谱骶�，設(shè)計巧妙，外形美觀。
�、锤靼嘣谌巳藚⑴c的基礎(chǔ)上，于５月20日將每項比賽選送優(yōu)秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。
二、讀書知識競賽：
1．5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應(yīng)的知識競賽。
2．5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現(xiàn)場答題）
三、征文比賽
1．內(nèi)容緊扣主題，可以設(shè)想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等。
2．本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。
四、演講比賽
�、币哉魑臑榛A(chǔ)，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態(tài)大方，動作適當。
�、�2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。
�、掣靼嘣�5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。
五、作品展示：
�、痹凇傲弧鼻跋Γ瑢①惖母黝愖髌芬约盎顒诱n作品進行展示，并由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優(yōu)秀作品。
2．同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。
六、篝火晚會
1．藝術(shù)節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現(xiàn)場展示。
�、裁堪噙x報一個節(jié)目，形式不限。
⒊要求節(jié)目內(nèi)容健康，活潑生動，構(gòu)思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。
活動計劃 篇5
一、指導思想
為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生在科學方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，幫助他們體驗科學活動的過程和方法。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學生實際動手的能力，要求每兩周能做出成功的小作品。
2、形成良好的心理品質(zhì)，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。
3、提高學生自學能力和審美能力。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。
5、提高學生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的`問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調(diào)查、研究計劃。
三、活動時間及地點
1、時間：活動時間周一到周四下午放學后，每次活動時間必須保證在40分鐘。
2、地點：科技制作室。
四、活動內(nèi)容
在本學期中，我校科技活動小組活動制定以內(nèi)容：
�、傩“l(fā)明、小制作
�、诳破绽L畫
③科普小論文。
五、活動形式
1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。
有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結(jié)合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術(shù)研究新成果，激發(fā)學生的興趣。
2、學生自尋課題，寫科普小論文。
一般是3～4個同學合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導后，再交給學生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。
3、開展科技小制作。
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設(shè)計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
4、開展小實驗。
我們的學生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力。
活動計劃 篇6
xxxx年員工年度培訓計劃的制定應(yīng)以打造高素質(zhì)、高技能員工隊伍為基礎(chǔ)，做好員工年度培訓工作。新員工在職培訓主要包括醫(yī)藥、科技、互聯(lián)網(wǎng)、電子、房地產(chǎn)、珠寶、物業(yè)、百貨等行業(yè)。
一、新員工培訓的現(xiàn)狀
從目前情況來看，集團新員工入職培訓制度不規(guī)范，操作上沒有制度可循，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
集團公司和一線公司在新員工培訓的操作上沒有明確的界限。也就是說，總部新員工的培訓應(yīng)該由誰來參加，分行新員工的培訓應(yīng)該由誰來參加，課程怎么設(shè)置，都不清楚。以今年4月舉行的第一次新員工培訓為例，房地產(chǎn)公司有20多人沒有參加新員工培訓。如果把沒有參加過深層新員工培訓的人都算進去，人數(shù)大概在40人左右。這將對新員工培訓的組織和課程產(chǎn)生不利影響。而且因為很多人入職時間長了，才舉辦新員工培訓，培訓就沒有意義了。
目前，新員工培訓的課程體系并不完全系統(tǒng)，尤其是在“金土地之路”推廣開始后，原有的新員工培訓課程與“金土地之路”培訓推廣計劃之間的關(guān)系需要澄清。
二、新員工培訓的目的
為新員工提供正確相關(guān)的公司和工作信息，并鼓勵新員工的士氣
讓新員工知道公司能給他什么，以及公司對他的期望
讓新員工了解公司歷史、政策和企業(yè)文化，并提供討論平臺
減少新員工剛進公司時的緊張情緒，讓他們更快適應(yīng)公司
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工感受到歸屬感
讓新員工明白自己的工作職責，加強同事之間的關(guān)系
培訓新員工解決問題并提供尋求幫助的方法
三、新員工培訓內(nèi)容
1.就業(yè)前培訓
就業(yè)前：
給新員工的'歡迎信
讓這個部門的其他員工知道新員工的到來
為新員工準備辦公空間和辦公用品
為新員工準備內(nèi)部培訓材料
任命一名高級員工作為新員工的導師
準備分配給新員工的第一項任務(wù)
2.部門崗位培訓(部門經(jīng)理負責)
上任第一天：
到人力資源部報到，進行新員工須知培訓(人力資源部負責)
到部門報到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來
部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定
新員工工作描述、職責要求
討論新員工的第一項工作任務(wù)
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐
到職后第五天：
一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
企業(yè)文化,公司制度,產(chǎn)品介紹.
對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標
設(shè)定下次績效考核的時間
到職后第三十天
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表
銷售技巧的培訓
到職后第九十天
人力資源及培訓部與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
3.公司整體培訓：
公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)
公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績效考核
公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序
公司整體培訓資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題
四、新員工培訓項目實施方案
首先在公司內(nèi)部宣傳"新員工培訓方案"，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統(tǒng)及公司對新員工培訓的重視程度
每個部門推薦本部門的培訓講師
對推薦出來的兼職培訓師參與新老員工交流會.
給每個部門印發(fā)"新員工培訓實施方案"資料
每一位新員工必須完成一套"新員工培訓"表格
根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實施整體的新員工培訓
在整個公司內(nèi)進行部門之間的部門功能培訓.
活動計劃 篇7
1、全校招募8名英語水平好的家長，下周三，到學校參加英語學科節(jié)的活動。歡迎積極報名，支持一下學校工作。
2、麻煩大家，周末還要做一個孩子的英文胸牌，周一佩戴到校。將會獎勵孩子3枚銀牌。
注：
1、上交方式與時間：5月22日之前，發(fā)到我的.工作郵箱。
2、凡參與獲得班級銀牌5枚，獲優(yōu)秀獎銀牌5枚，最佳獎金牌1枚。
一、指導思想
為了激發(fā)學生學習英語的熱情，促進學生更好的掌握英語知識，進一步提高學生在生活中運用英語的能力，我校將在五月份(第十五周)開展首屆校園英語節(jié)活動。通過與中青外語學校聯(lián)合開展豐富多彩的英語專項活動，提高學生對英語的綜合運用能力，樹立自覺學習英語的意識，營造濃厚的英語學習氛圍，為學生有效的英語學習搭建平臺。
二、活動口號
Happy English Happy Life
三：活動時間： 5月15日——5月22日
其中我們參與的一項活動是：
“親子Happy英語”DV分享活動
要求：
(1)學生和家長有條件的自愿參加;
(2)形式不限：可以表演英文歌謠、英語小故事、英語對話，也可以表演短劇。
(3)圖像與聲音清晰、穩(wěn)定。
(4)時間：1——3分鐘
評選：學校將評選最佳獎和優(yōu)秀獎，并選擇部分獲獎作品在校園電視臺播放。
活動計劃 篇8
一、指導思想
以新課程標準，更新教學觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會，生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐，社會實踐,科學實踐活動，增強學生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。
二、教材簡析
《綜合實踐活動》是根據(jù)綜合實踐活動課程理念、目標和特征而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內(nèi)容編排體例上，以學生與自我、學生與自然、學生與社會的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、信息與資訊、經(jīng)濟與生活、環(huán)保與資源、學校與家庭、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會參與、勞動技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育內(nèi)容進行有機整合，內(nèi)容涵蓋了學生的學校生活、家庭生活和社會生活。
三、教學目標
通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的`積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣，已達到學生情感、知識、能力和人格四個方面的理想目標。
1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：通過引導學生主動探究，親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。
3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。
4、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等的良好個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責任感。
四、教學方式及具體實施
1、課程的實施方式
（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合。
�。�2）活動地點（班內(nèi)、校內(nèi)、家里、社區(qū)）
�。�3）活動時間（集中課時，與分散課時相結(jié)合）
2、課程的具體實施
（1）全面了解學生，設(shè)計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調(diào)整教學思路。
�。�2）充分利用多媒體教學手段，充分調(diào)動學生的學習積極性。
�。�3）指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。
�。�4）在指導學生進行實際操作時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學生產(chǎn)生想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。
�。�5）引導學生表達自己的真情實感，鼓勵學生將自己活動后的感想、體會寫下來，并且在同學之間進行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。
五、課程編排及進度
【活動計劃】相關(guān)文章：
活動計劃（經(jīng)典）07-20
活動計劃07-20
校慶活動計劃02-22
春游活動計劃05-26
活動計劃【薦】07-20
活動計劃（合集）07-20
（集合）活動計劃07-20
活動計劃[薦]07-20
（合集）活動計劃07-20
活動計劃[精品]07-20