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在平平淡淡的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編收集整理的主題班會活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會活動方案1
通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。
活動準備：
1、準備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。
2、排練小品等節(jié)目。
3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。
4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。
活動時間：xxxx年xx月xx日
活動地點：三年級教室
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。
三、出旗、奏樂、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動開始：
�。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示活動主題
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學生認真地聽著，仔細地看著……
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
主持人2：是�。《嗝纯膳碌能嚨�，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）
（二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？
隊員：我們坐的隊形像十字路口。
主持人2：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的同學聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？
�。爢T開始活動，車輛和行人任意穿梭。）
2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？
隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”
主持人2：你的建議挺不錯！
隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、主持人1：是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會發(fā)生這種情況呢？
隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。
隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
主持人1：對啊！要是有人指揮就好了！
4、主持人2：我們現(xiàn)在就來演一演�？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业�'問題來。你知道這種標志嗎?
隊員1：是紅綠燈。
主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？
隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。
主持人2：綠燈呢？黃燈呢？
隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。
隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？
�。爢T們演一演。）
�。ㄈ┖徒煌酥窘慌笥�
主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。
請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
�。ㄋ模┎亮裂劬Ρ媸欠�。
主持人2：這些同學真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識？ 哪些行為沒有交通安全意識？
�。ㄈw隊員分為小隊，進行搶答。）
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
3、學生表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行；……
主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。
六、輔導(dǎo)員講話：
同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通
安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。
七、呼號
八、退旗、奏樂、敬禮
九、活動結(jié)束
主題班會活動方案2
一．活動主題
誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身
二．活動背景
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任；
則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。 把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德
三．活動目的
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠不僅是一種道義，更是一種準所以我們一定要———誠實守信發(fā)揚下去。 也促使人們對誠信的理解從倫理道德
信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應(yīng)該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾。
四．活動參與人員：08電子商務(wù)二班全體同學
五．活動時間：20xx年6月
六．活動地點：四教108
七．主要負責人：謝建彪、李蓉
八．活動前期準備
1、商、討活動詳細安排，確定活動方案。
2、 撰寫活動策劃書，確定活動細節(jié)
3、提前占一間教室，布置好教室一諾千金”的人。11日下午430至6：30 “：
4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師
5、活動所需相關(guān)設(shè)備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）
6、活動記錄與活動總結(jié)的撰寫
九．活動流程
1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2、4：30準時開始，主持人致開幕詞
3、2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關(guān)誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
4、 話劇欣賞《推銷風波》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的`表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。
5、游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。
6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
7、游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節(jié)目，這個節(jié)目真正調(diào)動了大家的積極性。
8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！
9、王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步！
10、蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。
十．活動經(jīng)費預(yù)算
道具、小紙條：20元錢，不可預(yù)計費用：10元錢
十一。活動意義
通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人�？鬃诱f：“人而無信，不知其可也�！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。
今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)！
主題班會活動方案3
教育背景：
時間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨�？墒牵趯W生中間浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重。
教育目標：
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
課前準備：
1．組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等
2．組織學生搜集有關(guān)珍惜時間的名人名言。
3．搜集從古至今計時工具的`資料及圖片
4．準備有關(guān)錄音，秒表及小測試的材料
5．黑板報布置
主持人：A黃佳（文娛委員）B 湯政杰（同學）
時間安排：45分鐘
教育過程：
一．主持人宣布開始：
B逝者如斯乎……
A吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
B逝者如斯乎……
A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……
B誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
主題班會活動方案4
一.活動目標：
1.通過活動，使學生了解中秋傳統(tǒng)節(jié)日的傳說、習俗。
2.激發(fā)學生愛國熱情，弘揚民族精神。
3.通過活動，讓學生體驗節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。
二.活動時間：
9月16日下午
活動準備(提前一天準備)
1.以四小組為單位準備月餅和水果。
2.搜集資料，做思維導(dǎo)圖或手抄報(導(dǎo)圖內(nèi)容：1、中秋節(jié)的來歷(民間傳說);2、中秋各地習俗;3、寫明月的古詩詞(例李商隱——《嫦娥》;李白——《靜夜思》4、用“月”組詞(含“月”的成語;5、中秋節(jié)祝福短語。6、中國的傳統(tǒng)節(jié)日
三.活動過程
(一)走進中秋——傳說與習俗
1.主持人甲：
“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年�！苯裉�，又一個中秋佳節(jié)到來了。我們四年(3)“明月天涯共此時月到中秋分外明�！敝星镏黝}班會現(xiàn)在開始。
2.主持人乙:中國是個有著悠久歷史文化的國家。誰能說說中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日是哪幾個?中秋節(jié)是幾月幾日?(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
3.主持人甲：
中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)�！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下：
嫦娥奔月(生講故事)
4、主持人乙:中秋節(jié)有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，請同學們舉手發(fā)言。
中秋節(jié)的習俗
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
各地中秋的民間活動。
(1)中秋祭月
(2)秋節(jié)賞燈
(3)錢塘觀潮
(4)拜土地公
(二)品味中秋——古今中外詩人對中秋傾訴。
5.主持人甲：中秋節(jié)的主角是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節(jié)的月亮，更令人有溫馨的感受。中秋一詞，最早于周禮記載：所謂中秋，是因為八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱八月半。
我們最熟悉的唐朝詩人李白的'《靜夜詩》寫出了詩人對故鄉(xiāng)、對親人的思念。大家一齊來背背：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
6.主持人乙:上個學期，我們的課本中就有一首李商隱寫的《嫦娥》誰會背?
云母屏風燭影深，長河漸落曉星辰。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
7.師：不錯，不錯，同學們對學過的古詩記得真牢。李白的《靜夜詩》寫出了中秋節(jié)對親人的思念之情。宋朝詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭》歷來是寫中秋的詩詞里最好的一首，其中“但愿人長久，千里共嬋娟�！背闪饲Ч乓髡b的絕句。你們想不想聽一聽，讀一讀?
蘇軾《水調(diào)歌頭》
明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年?
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
(三)佳節(jié)快樂——“月”字詞語大串連
8.主持人甲：“海上生明月，天涯共此時。”月在水里，月在天上;月在畫里，月在心上。此刻我們多么快樂。我們用月來組詞，看能組成多少詞。(四人小組說，也可寫，派人說)
(四)中秋祝福——祝福你，祝福他，溫馨家園團團圓
9.主持人乙:當我們共聚窗下觀賞明月時，心中一定會蕩漾起陣陣漣漪，只因我們心中有語，心中有愿，這在美好的節(jié)日里，你最想對你的家人或老師、同學送上一句什么祝福語?(四人小組交流，再派一個代表說)
(附祝福短語：
(五)分享佳節(jié)美食
1.讓我們吃月餅，思親人，念家鄉(xiāng)，用心來品位這美好的日子。(以小組為單位邀請任課老師一起分享月餅，感覺快樂)
(六)活動尾聲——愿得年年，常見中秋月
10.主持人甲：同學們的發(fā)言讓我們感受頗深。月是期盼，月是掛牽;月是幻想，月是浪漫;月是思念，月是圓滿。相信在今后的日子里，我們定會相處融洽，攜手共進。好好學習，做讓親人放心，老師欣慰的全面發(fā)展的好孩子。
11.主持人甲——主持人乙:讓我們相聚于滿輪銀輝之下，同享天倫之樂;互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。愿得年年，常見中秋月。“明月天涯共此時月到中秋分外明”——中秋主題班會到此結(jié)束，謝謝!
主題班會活動方案5
【活動內(nèi)容】
人教版《品德與社會》三年級下冊第四單元尋路和行路中的第四課：馬路不是游戲場。
【活動目的】
1、學生自覺觀察交通標志，了解交通規(guī)則和安全常識。
2、搜集一些遵守及違反交通規(guī)則的事例，并做出正確的價值判斷，明辨是非。
3、學會交通安全常識自覺維護交通規(guī)則。
4、從小懂得以遵紀守法為榮，以違反規(guī)則為恥的道理。
【活動方法】
1、通過對案例的討論明辨是非。
2、通過競賽掌握交通安全常識。
【活動準備】
1、交通安全知識競賽題。
2、攝制或剪輯一些違反交通規(guī)則的錄像片。
3、搜集一些交通標志及圖片。
【活動過程】
一、故事導(dǎo)入，引出主題
1．師根據(jù)課文講解插圖的故事——《小玉的生日》
故事發(fā)生在兩年前的6月8號，這天，天氣特別晴朗，太陽公公早早地露出了笑臉。小玉的媽媽今天特別高興，因為今天不僅是小玉的生日，更是一家人難得的團聚日子：小玉那遠在外地工作的爸爸湊巧出差經(jīng)過本市，中午也能趕回家為小玉慶祝呢！小玉的奶奶昨天就從鄉(xiāng)下趕來，就盼著今天的團聚！
一下班，小玉的媽媽直奔菜市場，回來時還捎上了一個大蛋糕。騎著自行車走在回家的路上，想著乖巧的女兒、慈祥的婆婆、快半年沒見面的丈夫，小玉的媽媽忍不住又笑了。眼看就要到小區(qū)了，突然從路邊躥出兩個背著書包的學生，他們追著、打著、鬧著，小玉的媽媽左躲右閃，可還是躲閃不及，車子一歪，倒向了一邊。誰料此時一輛行駛的公交車正好朝這邊駛來，只聽尖銳刺耳的剎車聲響徹了街道的上空！可是，還是晚了，小玉的媽媽倒在血泊中，再也沒有醒來。短短一瞬間，生日變成了祭日，相聚變成了生死離別……
看，這就是事故現(xiàn)場。（課件出示畫面）
2.大屏幕出示課文插圖，配上《二泉印月》樂曲，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)感悟事故帶來的嚴重后果。
（1）同學們，想想看，如果你就是那個滿心歡喜等著媽媽回來過生日的小玉，看到的卻是這情景，你會怎樣？
（2）再想想，如果小玉那白發(fā)蒼蒼的奶奶和那從外地趕來的爸爸看到這情景，他們會怎樣？
�。�3）看看畫面，如果你湊巧是車上的一名乘客，你會因緊急剎車而---
(受傷、流血、住院)
(4)再看看那因交通堵塞排成長龍般的隊伍，如果，你是那趕著交接班的工作人員，你會因此而——（誤工，影響正常工作）
�。�5）如果，你是那趕著接孩子的父母，你會因交通堵塞而----(焦急、擔心)
�。�6）師：還有很多很多……孩子們，一場交通事故不僅給當事人帶來沉重的打擊，還給這么多人帶來危害，造成這么大的影響。再看看事故現(xiàn)場，兩個孩子低著頭，驚慌失措，如果你就是其中的一個孩子，此時，你會怎么想？（后悔、愧疚）
3.揭題，板題。
師：是的，他們怎能不愧疚呢？如果不是因為這兩個孩子在馬路上追逐打鬧，把馬路當成了游戲場，又怎么會引發(fā)這起嚴重的交通事故？孩子們，血的教訓(xùn)告訴我們（指大屏幕）——馬路不是游戲場，這也是我們今天要討論的話題。
�。ㄔO(shè)計意圖：身處都市的孩子，對注意交通安全并不陌生，但缺乏的是對現(xiàn)代交通安全意識以及對珍愛生命的感悟。在本環(huán)節(jié)中，通過插圖改編成鮮活的故事，引導(dǎo)學生走進交通事例，使學生獲得親身體驗，而后通過創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學生對為什么遵守交通法規(guī)靠自覺這一問題的深入探討、思考、甚至于換位思考。本環(huán)節(jié)注重以學生生活為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學生通過用自己的眼睛觀察社會，用自己的.心靈感受自覺遵守交通法規(guī)對于社會生活的重要意義，使學生警醒，進而懂得遵守交通法規(guī)要靠自覺，要具備現(xiàn)代交通安全意識，使學生懂得珍愛生命的重要。）
二、走進生活，深刻體會
1．觀看《小學生交通安全記錄片》，談感受。
師：孩子們，看了這些觸目驚心的數(shù)字，看了這些慘痛的事例，你有什么想說的？
2.引導(dǎo)分析事故發(fā)生的原因。
師：孩子們，像這樣的人間悲劇在我們的身邊仍時時上演著，想想看：發(fā)生這些交通事故最主要、最普遍的原因是什么？(行人或駕駛員不遵守交通規(guī)則造成)
3.為了避免這樣的事故不要在我們身上發(fā)生，我們應(yīng)該要做到什么呢？（板書：遵守交規(guī)珍愛生命）
4.結(jié)合搜集的資料或生活經(jīng)歷小組討論：我們小學生到底要遵守哪些交通規(guī)則？
5.小組匯報，師適時引導(dǎo)。
6.師出示改編的《拍手歌》，做拍手游戲。
7.認識交通標志，做搶答競賽。
說明競賽規(guī)則后，以小組為單位進行搶答。
(設(shè)計意圖：信息技術(shù)的恰當運用能充分調(diào)動學生積極性，發(fā)揮學生的主體作用，又能把生澀懵懂的交通知識融入到相互關(guān)聯(lián)的學習情景之中，使學生從思想上認識到遵守交通規(guī)則的重要性。而學生擂臺賽的形式，充分調(diào)動了學生參與的積極性，讓學生帶著快樂的心情，激情高漲地學習了枯燥的交通安全知識，融知識于趣味性之中，課堂氣氛活躍，學生思維活躍，做到了讓學生在樂中學，樂中悟。)
三、實踐體驗，規(guī)范行為
1.體驗①：（出示信號燈）學生根據(jù)信號燈安全過馬路。
2.體驗②：在沒有交通標志，也沒有交警的馬路上，怎么過馬路？
(設(shè)計意圖：由于學生的認知心理和生活實際，是由遠及近，由淺入深的，所以在學生掌握了一些基本的交通規(guī)則后，我創(chuàng)設(shè)了情景，讓學生結(jié)合生活實際和已有的知識積累，通過模擬過馬路情景，加深印象，以便將今天所學更好的運用于生活中。)
四、角色體驗，提高認識
我是小小交警（課文73頁辨析）
辨析：評判圖中小朋友在遵守交通規(guī)則方面做得怎么樣？
�。ㄔO(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)使學生從初步體驗過渡到意識的認可，最后去模擬辨析，學生在充分的體驗中明理、長知、促行，學生今后都要參與到社會生活中去，這節(jié)課也會成為他們今后學法，知法，懂法、守法的建結(jié)契機。）
五、總結(jié)升華，祝語延伸
同學們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了這整個世界！最后讓我把這句祝福送給大家：祝你們一生平安！也讓我們把這句祝福送給在座的每一位佳賓“祝大家一生平安”。（字幕顯示，音樂《祝你平安》響起）
六、板書設(shè)計：
馬路不是游戲場
遵守交規(guī)珍愛生命
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