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為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的朗誦比賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朗誦比賽活動方案1
一、比賽目的
為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學，加強朗誦訓練與指導(dǎo)，激發(fā)學生朗誦的`興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習慣，豐富學生的語言積累，全面提高學生的朗誦能力，經(jīng)研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
二、比賽內(nèi)容：
本期小學語文課文（詩歌、散文）。
三、參賽對象：
全校1—6年級學生。
四、比賽時間：
初定第十五周星期四下午。
五、比賽地點：
待定。
六、比賽形式：
1、朗誦內(nèi)容為小學一至六年級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學生所在年級的課文中選定。
2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。
3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。
4、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報送到學校組委會。
七、評委事項：
1、參評人員：各班語文教師。
2、計、評分要求：根據(jù)評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學生打分。
3、獎項設(shè)置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。
八、評分基本標準：
1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。
2．能準確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當。
3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。
朗誦比賽活動方案2
江平一中高一“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽方案
為豐富校園文化生活，增強集體凝聚力，培養(yǎng)學生的愛校情操，學校德育處決定于5月11日（星期五）在學校綜合樓影劇院舉行高一年級“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽，特制定如下方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
顧問：xx
成員：xx
二、具體事宜
1、各班在比賽時均要朗讀由各班同學自創(chuàng)的作品。
2、各班要認真組織排練，以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學子的風采。
3、比賽順序由抽簽決定。
4、如需伴奏，請將伴奏音樂輸進由謝蘭偉老師指定的電腦，并寫好字條。
5、本次比賽在結(jié)束時，全場齊唱校歌《天岳雄鷹》，請各班組織全體同學看指揮，聽伴奏，大聲唱出來。
6、獲獎班級的班長在聽到主持人宣布后，要立即走上主席臺，聽從調(diào)度人員安排，依次走入會場領(lǐng)獎，并與學校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
三、紀律要求
1、請各班在5月11日下午2：00以前，組織本班同學到學校影劇院的'指定地點坐好，下午2：20比賽正式開始。
2、全員參加，精神飽滿，文明觀看，展現(xiàn)一中學生的風采。
3、聽從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度，做到上下舞臺有序且安靜。
4、中途除上、下舞臺外，任何同學不得隨便走動。
5、在主持人沒有宣布結(jié)束時，任何班、任何人不得提前離開會場。
6、德育處和年級組將組織專門人員進行檢查，檢查結(jié)果將納入班級管理量化評估中。
四、獎項設(shè)置
一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名；
分別以5、3、2分計入5月份班級管理量化評估中。
五、工作人員安排
1、評委：xx
2、指揮協(xié)調(diào)：xx
3、音響燈光：xx
4、攝影照相：xx
5、紀律檢查：xx以及學生分會干部
6、調(diào)度：xx
7、主持培訓：xx
8、統(tǒng)分：xx
9、收評分條：xx
10、舞臺協(xié)調(diào)：xx（左）、xx（右）、xx
11、獎狀準備：xx
12、指揮伴奏：xx
13、禮儀安排：xx
14、場地布置：xx
15、話筒保管：xx
16、報道上傳：xx
17、座位安排：年級組
六、活動程序
1、主持人宣布活動開始
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭：xx副校長
3、介紹評委
4、比賽
5、宣布比賽結(jié)果，頒獎
6、全場起立，唱校歌
7、主持人引導(dǎo)師生退場
朗誦比賽活動方案3
一、活動目的：
為了進一步促成教師間的相互學習，提高我校語文教師的朗讀能力，展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng)，特開展朗讀比賽活動。
二、比賽時間：
3月19日下午3:50—4:50
三、比賽對象：
全體語文教師
四、比賽地點：
多功能室
五、朗誦內(nèi)容：
任教年級的語文教材(篇目為規(guī)定+自選，總時間3分鐘以內(nèi))
規(guī)定篇目：
一年級：《螞蟻和蟈蟈》全文
二年級：《歡樂的潑水節(jié)》第2自然段
三年級：《槐鄉(xiāng)五月》第1自然段
四年級：《黃河的主人》第1、2自然段
五年級：《只揀兒童多處行》第7自然段
六年級：《廣玉蘭》第2自然段
六、評分標準：
1.語言(3分)：教師普通話標準，口齒清晰，表達準確(不重讀，不錯讀，不添字，不減字)，語速適合文章體裁的`需要。語調(diào)樸實、自然，富有節(jié)奏感。
2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。
3.儀態(tài)(2分)：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。
4.效果(2分)：整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。
七、評委：
八、獎項設(shè)置
一等獎：6名
二等獎：16名
九、比賽要求：
1.參賽教師按時到比賽場地比賽。
2.參賽教師必須遵守比賽紀律，尊重評委意見。
朗誦比賽活動方案4
活動宗旨：
活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
活動主題：朗誦詩歌，書香校園。
活動目標：
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；
2、使學生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。
活動時間：20xx年４月30日早上8：00—11：00。
參賽對象：學前班，1—6年級。
活動要求：
1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組（學前班，１—２年級）和高年級組（３—６年級）。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手學前班，1—3年級可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、選手朗誦時間為3—5分鐘。
6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
活動評獎：
1、本次活動集體朗誦設(shè)三個獎次：一等獎1名，獎150；二等獎2名，獎120元；三等獎3名，獎100元；優(yōu)秀獎1名。
2、小組或個人朗誦設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發(fā)放相應(yīng)的獎品。
活動步驟及過程：
1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項；
2、校長宣讀評分規(guī)則；
3、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
4、組織學生將收集到的.詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；
5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎(chǔ)的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準；(也可請相關(guān)老師擔任評委)。
6、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；
7、請老師或?qū)W生給獲獎的同學頒獎；
8、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；
9、校長總結(jié)，宣布活動結(jié)出。
朗誦比賽活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
為了培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好校園風尚，濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，豐富同學們的.課余文化生活，提高學生的文明素質(zhì)，弘揚正風正氣，特以“講文明樹新風 十提倡十反對”為主題舉辦演講及詩朗誦比賽。為了保障本次比賽順利進行，結(jié)合我校實際情況，制定本方案：
二、演講內(nèi)容
演講及詩朗誦主題：講文明樹新風 十提倡十反對（小學詩朗誦比賽）
三、參賽對象
參賽對象：以班級為單位，每個班級必須推選三名選手參加比賽。(學前班到六年級參賽）
參會人員：全體師生。
四、比賽形式：演講 詩朗誦
五、主辦：xxxxx
六、活動時間：
20xx年3月24日（星期五）中午13:00 活動地點：操場
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx 副組長：xxx xxx 成員：xxx xxx
八、活動安排
1、主持人：xxx
2、評委：xxx xxx xxx
3、請參賽選手在3月22日前，把演講題目上報少先隊輔導(dǎo)員xxx。
4、獎狀書寫：xxx xxx xxx
5、紀律維持：
6、節(jié)目計分組：
比賽進行中，由xxx老師負責收集和整理，評委老師打分的紙張，并測算出每個節(jié)目的平均分，及時交給主持人報分。（備注：需準備打分紙、筆、計算器、訂書機）
九、參賽要求
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。
2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代中學生風采，嚴禁抄襲。
4、演講及詩朗誦時間為3--8分鐘。
十、評分細則
評委評分細則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手得分。結(jié)果保留小數(shù)點后的兩位小數(shù)）
1、演講內(nèi)容：2.5分。要求內(nèi)容切合主題，內(nèi)容積極向上，有真情實感。
2、語言表達：3分。要求脫稿參賽，言語規(guī)范，口齒清晰，普通話標 準，表達流暢，富有激情。
3、形象風度：2.5分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上下場致意，答謝。
4、綜合形象：1分。繪聲繪色再現(xiàn)人物性格、場景、氣氛以及變換說話語調(diào)。有評委根據(jù)參賽選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。
5、時間限制：1分。在規(guī)定的時間內(nèi)完成演講。
十一、獎項設(shè)置
此次比賽設(shè)一等獎3名（頒發(fā)獎狀及獎品），二等獎3名（頒發(fā)獎狀及獎品），三等獎3名（頒發(fā)獎狀及獎品），鼓勵等獎12名（頒發(fā)獎狀及獎品）。
十二、活動流程
1、評委及學生入場，奏國歌，升國旗。 2、主持人介紹評委。
3、學校校長講話。
4、主持人宣布比賽規(guī)則和評分標準。 5、比賽環(huán)節(jié)，選手必須在演講前介紹自己。 6、記分員統(tǒng)計分數(shù)，主持人上臺宣布比賽結(jié)果。 7、獲獎人員上臺領(lǐng)獎。
8、主持人宣布比賽結(jié)束，教師、獲獎選手合影留念 20xx年3月14日
朗誦比賽活動方案6
為進一步加強對未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時為結(jié)合我校感恩教育，進一步激發(fā)學生感恩社會、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學生文化生活，展現(xiàn)學生個性才華，努力營造校園的優(yōu)良文化氛圍。學校決定在全體學生中開展“忠心獻給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：
一、比賽時間：20xx年5月31日
二、比賽地點：操場
三、比賽內(nèi)容：以“忠心獻給祖國”為主題內(nèi)容，體裁不限。
四、競賽規(guī)則
1、朗誦評分均采用10分制，學校指定評委打分，外加二人統(tǒng)分。
2、評委打分須標出小數(shù)點后一位數(shù)，統(tǒng)分時去除一個最高分、一個最低分，取平均分（保留小數(shù)點后兩位數(shù)）為最后得分。
3、各班推選1名選手參加比賽，
4、朗誦時間不超過5分鐘。
五、獎勵辦法：
1、按低、中、高年級段設(shè)獎。
2、每個年級段設(shè)一等獎1名，二等獎2名。
六、朗誦評分標準
評分項目得分內(nèi)容細則
1、主題思想：內(nèi)容健康，符合要求。
1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊員須配戴紅領(lǐng)巾。
2、朗誦表達：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強，富于感染力。
3、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準確表達內(nèi)容。
七、評委：邀請專家
朗誦比賽活動方案7
一、目的：豐富校園文化生活。
提高學生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。
二、比賽方式：配樂朗誦
三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
五、參賽對象：初一、二學生。
六、時間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：考慮參賽學生的`服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項設(shè)置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。
xx三中德育處
朗誦比賽活動方案8
為慶祝祖國XX華誕，陶冶學生藝術(shù)情操和豐富課余生活，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“我的夢中國夢”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。
一、活動主題：我的夢中國夢
二、活動時間：XX月XX日下午
三、活動對象：2—5年級
四、活動內(nèi)容、形式：
1.內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實際進行改寫、創(chuàng)作。
2.二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。
五、比賽規(guī)則：
1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2.可適當配音樂，但要突出朗誦。（可以不必脫稿）
3.必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
4.評分辦法：本次比賽中采用100分制進行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的.平均分為選手最后得分。
5.獎項設(shè)置：二、三年級設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、比賽要求：
1.各班要認真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區(qū)安靜等待。
2.所需音樂自備，音樂請于XX月XX日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
3.各班務(wù)必于XX月XX日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
4.全體師生必須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦比賽活動方案9
活動主題：
愛祖國
活動目的：
通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。語言是人類進行思想交流的工具，朗誦是文學的一部分，通過舉辦這次比賽，希望能給學生一個擴展自己語言文字方面知識的機會，能更廣泛地傳播語言的意義和層次及理解策略，從而使更多的人準確地使用語言。充分發(fā)揮語言交際功能，提高學生的表達能力，激活學生思維能力，陶冶學生情感，增強學生語言藝術(shù)的感受能力。激發(fā)學生熱愛祖國，歌頌祖國的熱情。
活動組委會：
組長：xxx
副組長：陳xx
諶婭
雷xx
員：全校教師
總策劃：徐xx
評委：xxx
音響：雷xx
分數(shù)統(tǒng)計：徐xx
汪品拍照：雷xx
活動時間：
20xx年4月18日下午2：00
開始地點：以麥小學上操場
主持人：李xx、陳xx
參賽對象：
以麥小學1——6年級學生。每班參賽人數(shù)最少2人，多了不限。
參賽報名：
�。�1）本次比賽以班級為單位報名，每班選拔推薦兩個朗誦節(jié)目參賽，朗誦人數(shù)不限。
�。�2）本次比賽分1——6六個年級組進行。比賽要求：
1、所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時3至5分鐘。
2、參賽的詩歌內(nèi)容以熱愛祖國為題，內(nèi)容要求健康向上。
3、各參賽隊員可在朗誦的.形式上有所創(chuàng)新，可以一人或多個人參加比賽，可播放背景音樂，或加以動作造型，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
經(jīng)費預(yù)算：
宣傳條幅
140元海報制作
100元礦泉水
60元獎品
1000元生活費
1000元合計：2300元比賽程序：
1、4月15日上報名單及比賽內(nèi)容至教導(dǎo)處。
2、4月18日下午1：30請班主任到教導(dǎo)處抽簽。
3、4月18日下午2：00在以麥小學上操場，按抽簽的先后順序進行比賽。
評分標準：（采用10分制）
1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）
2、所選詩詞突顯“愛國”主題，思想健康向上，適合兒童年齡特點。（1分）
3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（2分）
4、感情充沛，感染力強，臺風好。（2分）
5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（2分）
評委依據(jù)評分細則對每名選手打分；計分采用去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分的辦法。比賽完畢后，評出一、二等獎，并頒發(fā)獎狀和獎品。獎項設(shè)置及安排：
各年級組設(shè)一等獎1名，二等獎1名。
一等獎：獎狀每人一張，文具盒每人一個
二等獎：獎狀每人一張，文具盒每人一個
朗誦比賽活動方案10
一、目的.：
豐富校園文化生活。
提高學生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。
二、比賽方式：
配樂朗誦
三、參賽內(nèi)容：
古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：
脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
五、參賽對象：
初一、二學生。
六、時間安排：
下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：
考慮參賽學生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項設(shè)置：
評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。
朗誦比賽活動方案11
一、活動背景
為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的`洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動主題：
“誦讀千古美文，爭做博學少年�！�
三、活動目標：
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；
2、使本班學生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
四、活動準備：
1、學生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學生文稿準備背景音樂。
2、準備學生獎品。
五、參賽對象：
本班同學
六、比賽要求：
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘，超時10秒鐘開始扣分。
2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和表演動作等多方面綜合評分。
3、各�？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎項設(shè)置：
設(shè)一等獎1名二等獎2名三等獎3名
備注：小學生古詩詞朗誦比賽評分標準
1、采用100分制.
2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）
3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）
4、儀態(tài)大方、動作適當。（10分）
5、自由活潑、普通話標準。（20分）
6、感情充沛，感染力強。（20分）
7、形式新穎。（10分）
朗誦比賽活動方案12
一、活動背景
國慶節(jié)是中華人民共和國的生日，也是我們每個中國人共同的節(jié)日。為了提高學生的愛國情感和口才表達能力，我校決定舉辦一場國慶節(jié)朗誦比賽活動。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，增強他們對國家的熱愛和自豪感。
2、提高學生的口才表達能力與藝術(shù)表演能力。
3、加強學生的團隊合作意識與溝通能力。
三、活動內(nèi)容
1、報名階段
學校在國慶前兩周進行報名，每個班級可以推選3名學生參加比賽。報名要求：學生自愿參加，有意愿并有一定朗誦基礎(chǔ)。學生需準備一篇與國慶節(jié)相關(guān)的詩歌或文章。
2、準備階段
學校將根據(jù)報名信息，安排專業(yè)朗誦老師進行選材和指導(dǎo)，使用晚自習時間為學生提供朗誦技巧和演講訓練課程。選材要求：題材廣泛，內(nèi)容豐富，有愛國主義教育意義。
3、比賽階段
比賽分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：在國慶前一天的晚上進行，每個班級的選手分別進行朗誦演繹。學校邀請幾位專業(yè)朗誦老師、藝術(shù)教師和語文教師組成評委團，對選手的表現(xiàn)進行評分。初賽結(jié)束后，評委團將根據(jù)表現(xiàn)情況，評選出10名進入決賽的選手。
決賽：在國慶節(jié)當天上午進行，選手進行朗誦表演。決賽采用評委評分和現(xiàn)場觀眾投票相結(jié)合的方式，評選出前三名。頒發(fā)獎項：一等獎、二等獎和三等獎。同時，還設(shè)立“最佳表演獎”和“最佳口才獎”。
四、活動實施
1、設(shè)立組織籌備組，明確小組成員的分工和責任，制定詳細的活動計劃和流程。
2、加強宣傳，將活動的.宣傳海報和報名表張貼在學校的顯眼位置，并通過微信公眾號和學校廣播進行宣傳。
3、為初賽和決賽準備比賽場地，并提前進行布置和演練。
4、選拔評委團成員，確保評委具備相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗。
5、對參賽選手提供專業(yè)的培訓和指導(dǎo)，提高他們的表演水平和自信心。
6、對比賽結(jié)果進行公正評定，確�；顒拥墓�、公正、公開。
7、在比賽過程中設(shè)置現(xiàn)場觀眾投票環(huán)節(jié)，增加互動和參與感。
8、在頒獎典禮上，邀請學校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)朗誦老師致辭，并頒發(fā)獎項。
五、活動保障
1、學校提供足夠經(jīng)費支持，確�；顒釉O(shè)施和物資的購置。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)給予全力支持，并派出相關(guān)工作人員協(xié)助組織實施。
3、安排專業(yè)老師對參賽選手進行指導(dǎo)和培訓。
4、做好活動的安全措施和疏導(dǎo)工作，確保參與人員的安全。
5、對活動過程進行現(xiàn)場拍攝和記錄，以便于后期宣傳和回顧。
以上就是我們學校國慶節(jié)朗誦比賽活動的方案。通過這次活動，我們希望能夠激發(fā)學生的愛國熱情，提升他們的口才表達能力，培養(yǎng)他們的團隊合作意識，塑造他們健康向上的人格品質(zhì)。
朗誦比賽活動方案13
為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來，提升學生的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“積極進取，唱響青春”詩歌朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
二、內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容要以“積極進取，唱響青春”為主題，倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。
2、形式為獨誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
三、活動的有關(guān)事項
1、參加對象：每班選派1名學生參加。
2、比賽時間：5月5日（星期二）中午12:20
3、比賽地點：教學樓三樓階梯教室
5、會場布置：xx
6、主持：初一（3）班xxxx
7、攝像：xx
8、評委：xx
9、統(tǒng)分：xx
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，評分要求如下：要求：
�。�1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）
�。�2 )感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的`變化反映作品內(nèi)涵。（15分）
�。�3 )吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節(jié)奏。（20分）
�。�4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當加分（5分）。
（5 )能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
�。�6 )朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當?shù)臉非蛞云渌袆?chuàng)意形式配合朗誦。(10分）
11、獎項設(shè)置：每個年級各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
四、其他注意事項
初一年級同學作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦比賽活動方案14
一 活動目的：
朗讀是教師教學中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的'重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進教師在教學中的理解能力的提高，使教師更會讀書，更愛學習，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，特舉行本次比賽
二 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成 員：xx
三 活動時間： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）
四 活動地點：六（1）教室
五 參賽班級：全體教師 （評委除外）
六 比賽方式：
比賽以個人為單位（語文教師及其他教師）在規(guī)定時間內(nèi)朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句、五言律詩除外）。
七 比賽要求：
1、朗讀內(nèi)容可為語文書上的課文，也可以是課外的作品。
2、朗讀時間控制在5分鐘以內(nèi)，多于5分鐘的酌情扣1分以
3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。
八、獎項設(shè)：在語文及其他教師分別設(shè)置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書，并計入教師量化成績。
九、評分標準
本次比賽以10分制標準進行記分。具體要求如下：
1、普通話（6分），發(fā)音準確、語速適當、聲音洪亮，表達自然流暢，具有節(jié)奏感；
2、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，表達自然得體。
3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊，大方得體，積極向上。
十、人員安排
評委： xx
統(tǒng)計員：xx
照相：xx
計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。
朗誦比賽活動方案15
為繼承和發(fā)揚革命家紅色優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)少年兒童和廣大家庭成員熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛偉大的祖國，踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良家風，傳播科學家庭教育理念，培養(yǎng)少年兒童良好閱讀習慣，經(jīng)研究，市婦聯(lián)、市精神文明辦、市教育局聯(lián)合開展20xx年貴港市“童心齊力頌黨恩 紅色經(jīng)典永流傳”親子誦讀比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
童心齊力頌黨恩紅色經(jīng)典永流傳
二、活動時間
20xx年3月-6月
三、參與對象
全市廣大青少年兒童及其家庭成員。
四、組織單位
主辦單位：市婦聯(lián)、市精神文明辦、市教育局
協(xié)辦單位：市新華書店有限公司、市圖書館
五、活動形式和作品要求
�。ㄒ唬┮约彝フb讀視頻為形式，時長控制在2-5分鐘，視頻統(tǒng)一為橫屏MP4格式，規(guī)格不小于1920×1080像素；要求聲音清楚、表演自然，情節(jié)生動，至少1名父母或其他家庭成員與孩子共同參與；畫面清晰，有背景音樂，有條件可加配字幕。
�。ǘ┱b讀內(nèi)容應(yīng)圍繞主題，選擇積極健康向上、弘揚正能量的內(nèi)容，主要包括紅色經(jīng)典著作、紅色家書、黨史故事、偉人傳記、革命英雄事跡、鄉(xiāng)村振興、黨建助脫貧等方面感人作品，同時鼓勵原創(chuàng)，體裁不限。
�。ㄈ┳髌分胁坏贸霈F(xiàn)與本次比賽主題無關(guān)的'信息（如商業(yè)信息、廣告宣傳等）；
（四）作品必須尊重合法著作權(quán)，如發(fā)現(xiàn)作弊、抄襲等違規(guī)行為，將取消比賽資格，由此造成的一切法律后果由報送者全權(quán)承擔。主辦單位對獲獎作品擁有使用權(quán)，包括用于宣傳、展覽、出版、媒體報道等，不另付稿酬。
�。ㄎ澹﹨①愓咭詢和彰麨閱挝贿M行報名，青少年兒童年齡為6—18歲。以網(wǎng)絡(luò)報名的形式參加比賽，專家評審組評選并對獲獎作品頒發(fā)證書。
六、時間安排
�。ㄒ唬┳髌吠扑]、征集階段：20xx年3月至4月底
各縣（市、區(qū)）婦聯(lián)、文明辦、教育局，市直、中區(qū)直駐貴各單位廣泛宣傳發(fā)動全市廣大家庭參與線上親子閱讀活動�；顒硬扇〗M織推薦和社會推薦報名方式投稿。組織推薦主要由各有關(guān)單位發(fā)動，市直中區(qū)直駐貴各單位對作品審核后匯總報送，縣市區(qū)有關(guān)單位推薦作品由本單位進行審核后，報縣市區(qū)婦聯(lián)匯總統(tǒng)一報送市婦聯(lián)；社會推薦報名由家庭自行將符合條件的作品直接報送。報名郵箱：ggfljeb@163，作品報送截止時間為20xx年4月30日下午18:00前。組織推薦需將作品打包為壓縮包并以單位名稱+數(shù)量來命名，其中每個作品標題格式為：序號+孩子姓名+年級+學校+推薦單位名稱。社會推薦作品標題格式為：孩子姓名+年級+學校。
�。ǘ┳髌吩u審階段：5月15日前
市婦聯(lián)牽頭組建專家評審組，由評審組按類別對作品進行審評。報名作品以標注年級為依據(jù)進行類別劃分。評審分小學組和中學組兩大類別，設(shè)置一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，評選最佳組織單位獎若干名。
�。ㄈ┕极@獎作品階段：5月中下旬
主辦單位下發(fā)評選結(jié)果通知，通過官方微信、網(wǎng)站等媒體平臺進行公布。
�。ㄋ模┚�下頒獎和朗誦活動：5月下旬
邀請獲獎作品部分家庭代表參加頒獎儀式，同時舉辦線下朗誦活動。線下朗誦活動由市新華書店荷城書苑、市圖書館具體承辦。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀作品展播階段：5月下旬至6月
主辦單位通過官方微信、網(wǎng)站等媒體平臺，結(jié)合家風家教主題宣傳活動月，以線上展播形式在微信公眾號和網(wǎng)站等媒體上展示優(yōu)秀作品，讓廣大家長和兒童感受閱讀魅力，培育閱讀習慣，讓更多家庭營造書香環(huán)境，培育良好家風，促進兒童健康成長。
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