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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的參觀活動方案，希望對大家有所幫助。
參觀活動方案1
一、指導(dǎo)思想
大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著從此他將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的教育活動是以游戲?yàn)橹饕顒有问降�，寓教于玩，生活也比較輕松。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間較長，有嚴(yán)格的紀(jì)律，課后有各種活動。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果，增強(qiáng)家長對學(xué)校的了解，讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活，我校決定與馬杭中心小學(xué)開展幼小銜接之參觀小學(xué)的活動，帶他們走進(jìn)小學(xué)生的.課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。
二、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生，感受小學(xué)生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。
2、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動時(shí)間
20xx年6月3日 星期五上午8:00――10:00。
四、活動對象
大班全體幼兒。
五、活動過程
1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所、食堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
2、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
六、活動準(zhǔn)備
1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。
2、8個(gè)班級的幼兒分成兩組，四個(gè)班級（三樓）的幼兒先參觀環(huán)境，再參觀小學(xué)生上課，另外四個(gè)班級（二樓）活動安排調(diào)換一下。
七、活動安排
1、發(fā)放通知，請家長于當(dāng)天8:00準(zhǔn)時(shí)將幼兒送到馬杭小學(xué)門口，交至班主任處，方可離開。
2、活動結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。
3、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課。
參觀活動方案2
一、活動時(shí)間:
xx.xx.
二、活動地點(diǎn):
圖書館
三、活動目標(biāo):
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要的功能，了解借書、還書的基本要求。
2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和學(xué)習(xí)與人交往的技能。
4、引導(dǎo)幼兒外出活動時(shí)注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，并增強(qiáng)集體意識。
四、活動準(zhǔn)備:
1、進(jìn)行“圖書的`智慧”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。
五、活動過程
（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
�。ǘ┨嵝延變鹤⒁獍踩�，關(guān)注個(gè)別幼兒。
�。ㄈ┙M織孩子集體去兒圖書館。
（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境、了解圖書館各部門的主要功能；
（五）體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書、安靜閱讀；
�。┕膭�(lì)幼兒采訪圖書管理員，大膽提問與交流，進(jìn)一步了解借書、還書的方法。
六、結(jié)束活動
師引導(dǎo)幼兒小結(jié)活動感受并組織回園活動
要求：注意安全，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
參觀活動方案3
為引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)黨性觀念，感受民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，激發(fā)工作熱情，XX學(xué)校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。
一、活動目的'及意義
進(jìn)一步深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，配合相關(guān)黨建精神;爭取讓每一個(gè)參加活動的黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)黨性觀念，激發(fā)工作熱情，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。
二、資源需要
大巴車一輛，由辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系。
三、活動對象
XX學(xué)校全體黨員干部。
四、活動負(fù)責(zé)部門
XX學(xué)校黨建辦。
五、活動地點(diǎn)
XX紅色教育基地。
六、活動時(shí)間
XX年XX月XX日
七、活動開展
(一)準(zhǔn)備
1、向教育局、學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)提出申請。
2、準(zhǔn)備XX個(gè)人簡介、XX紅色革命教育基地的'相關(guān)資料，路線選擇，午餐地點(diǎn)選擇。
3、準(zhǔn)備好相關(guān)經(jīng)費(fèi)。
(二)活動內(nèi)容
“看”、“學(xué)”、“感”：
“看”就是參觀XX革命教育基地，通過親身經(jīng)歷，提升黨員干部的思想認(rèn)識，增強(qiáng)黨員干部黨性觀念。
“學(xué)”就是學(xué)習(xí)紅色文化，學(xué)習(xí)歷史。通過學(xué)習(xí)激發(fā)黨員干部的工作熱情，從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
“感”就是全體黨員干部在參觀學(xué)習(xí)后寫學(xué)習(xí)心得。
參觀活動方案4
一、活動意義
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨91周年，進(jìn)一步樹立團(tuán)員愛黨、愛祖國的理想信念，我校組織參觀鎮(zhèn)江博物館活動。通過了解“五四”運(yùn)動的經(jīng)過激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和自豪感，鼓勵(lì)學(xué)生為報(bào)效祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí)。
二、活動主題
黨旗引領(lǐng)青春，奮發(fā)振興祖國
三、活動時(shí)間
xx
四、活動內(nèi)容
舉行參觀活動啟動儀式。?說明活動的目的和意義?重溫入團(tuán)誓詞，立志報(bào)效祖國2.參觀博物館、進(jìn)行重溫“五四”活動。
五、活動步驟
1.活動部署階段：確定活動工作方案和安全預(yù)案；確定參觀人數(shù)。
2.活動準(zhǔn)備階段：系團(tuán)總支進(jìn)行參觀方案解讀，并明確活動要求。
3.活動開展階段
4.總結(jié)階段：對活動進(jìn)行總結(jié)，上交活動總結(jié)并表彰在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)。
六、活動要求
1.高度重視、認(rèn)真組織：系部團(tuán)總支積極籌備方案，周密安排，認(rèn)真組織，做好每名團(tuán)員的思想工作，使每一名團(tuán)員明確活動的.意義和目的，積極參與，遵守紀(jì)律，保證活動順利進(jìn)行。
2.齊心協(xié)力、密切配合：系團(tuán)總支負(fù)責(zé)活動的指揮及組織，10人一組進(jìn)行分配，每小組選出一名學(xué)生負(fù)責(zé)保證活動的安全。
3.加強(qiáng)宣傳、及時(shí)總結(jié)
4.系宣傳部大力宣傳活動內(nèi)容，營造良好的活動氛圍。
參觀活動方案5
為了更好地增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子節(jié)約用水，愛護(hù)環(huán)境的意識，5月19日上午，家委會將組織一（二）班全體孩子到金華市自來水公司金沙灣水廠參觀，活動方案擬定如下：
一、金沙灣水廠簡介
金沙灣水廠坐落于瑯琊鎮(zhèn)灣塢，原水取自金蘭、沙畈二座水庫，由此取名為金沙灣水廠，水廠建筑與潺潺流水、四面青山共同營造出一種山村田園風(fēng)光，為整個(gè)山區(qū)增添了一道亮麗的風(fēng)景。
二、活動具體內(nèi)容：
本次活動得到自來水公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，金沙灣水廠也將派出技術(shù)人員帶領(lǐng)孩子們參觀水廠取水泵房、加藥間、反應(yīng)池、沉淀池、過濾池、清水池、中心控制室等，為孩子們介紹了自來水整個(gè)凈化工藝流程。
三、活動時(shí)間安排：
1、8：30賓虹小學(xué)門口集合，整隊(duì)拼車出發(fā)
2、9：15
一號集合點(diǎn)集合
3、9：30
到達(dá)金沙灣水廠開始參觀
4、11：00 參觀完畢，集體合影，活動結(jié)束
四、活動目的：
通過這次活動不僅能讓孩子知道自來水的由來，也讓孩子們懂得生活用水的來源和自來水水廠的'重要性，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們在生活中節(jié)約用水的良好習(xí)慣，提高愛護(hù)水資源的環(huán)保意識。
五、活動注意事項(xiàng)
1、所有參加活動的人都要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮。
2、參觀活動中不準(zhǔn)離隊(duì)單獨(dú)行動，防止發(fā)生意外。
3、每人準(zhǔn)備好一個(gè)裝垃圾的塑料袋，注意環(huán)保。
六、報(bào)名注意事項(xiàng)：
本周四（5月16日）晚10點(diǎn)前跟帖報(bào)名，注明人數(shù)（幾大幾�。┘笆欠衿窜嚒�
附：活動行車線路圖
線路說明：賓虹小學(xué)（右轉(zhuǎn)）———330國道———白龍橋———（左轉(zhuǎn)）十二局———古方公鐵立交橋———1號集合點(diǎn)（立交橋下）———瑯琊鎮(zhèn)———金沙灣水廠
參觀活動方案6
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)參觀已成為種常形式。參觀活動不僅可以增加員工對企業(yè)了解和認(rèn)同感，可以提高員工工作熱情和工作效率。本將介紹如何組織次成功企業(yè)活動。
一、確定參觀企業(yè)
首先，需要確定參觀企業(yè)。參觀企業(yè)選擇應(yīng)該根據(jù)公司業(yè)務(wù)范圍和員工興趣愛好來確定。如果公司是制造業(yè)企業(yè)，可以選擇些知名制造企業(yè)進(jìn)行參觀；如果公司是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，可以選擇些知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行參觀。在選擇參觀企業(yè)時(shí)，需要考慮企業(yè)地理位置和交通狀況，以便于員工出行。
二、確定參觀時(shí)間和人數(shù)
確定了參觀企業(yè)之后，需要確定參觀時(shí)間和人數(shù)。參觀時(shí)間應(yīng)該根據(jù)企業(yè)工作時(shí)間和員工工作時(shí)間來確定，最好選擇在周或者節(jié)假日進(jìn)行參觀。參觀人數(shù)應(yīng)該根據(jù)參觀企業(yè)規(guī)模和安全要求來確定，最好不要超過100人。
三、制定參觀計(jì)
制定參觀計(jì)是組織參觀企業(yè)活動關(guān)鍵步驟。參觀計(jì)應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
1. 參觀流程：參觀流程應(yīng)該根據(jù)參觀企業(yè)特點(diǎn)來確定，包括參觀時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和注意事項(xiàng)等。
2. 參觀人員：參觀人員應(yīng)該根據(jù)參觀企業(yè)要求來確定，包括員工姓名、職務(wù)和聯(lián)系方式等。
3. 安全措施：參觀企業(yè)是項(xiàng)危險(xiǎn)活動，需要制定相應(yīng)安全措施，包括安全教育、安全保障和應(yīng)急預(yù)案等。
4. 特別安排：為了使參觀活動更加意義和趣，可以制定些特別安排，如參觀企業(yè)展覽、演示和交流等。
四、宣傳參觀活動
宣傳參觀活動是吸引員工參加關(guān)鍵。可以通過公司內(nèi)部郵件、微信、公告等方式進(jìn)行宣傳，同時(shí)也可以通過公司網(wǎng)站、微博、微信公眾號等渠道進(jìn)行宣傳。
五、組織參觀活動
組織參觀活動是參觀企業(yè)活動最后步。在組織參觀活動時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：
1. 活動前準(zhǔn)備工作：活動前需要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括參觀人員名單、交通安排、餐飲安排等。
2. 活動中安全措施：在參觀活動中，需要嚴(yán)遵守參觀企業(yè)規(guī)定和安全要求，確保參觀人員安全。
3. 活動后總和反饋：活動束后，需要對參觀活動進(jìn)行總和反饋，了解員工體驗(yàn)和反饋，以便于改進(jìn)下次參觀活動。
參觀活動方案7
為了培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，激勵(lì)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，做好學(xué)校科普教育工作，特安排七、八年級部分師生赴鄭州市科技館參觀學(xué)習(xí)。
具體事宜如下：
一、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員：
時(shí)間：20xx年3月12日(星期六)
地點(diǎn)：鄭州市科技館
參加人員：
七、八年級部分師生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
二、車輛準(zhǔn)備：
兩輛大客（謝莊至中牟公交車）一輛轎車(用于聯(lián)絡(luò))
三、領(lǐng)隊(duì)：
臺正中、張書亮、朱天偉
四、活動的具體安排：
1、3月12日早飯后6：30到校集合，7：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，當(dāng)天下午6：00左右返回學(xué)校。
2、參觀的每位學(xué)生責(zé)任到隨行的17位老師（附表）。
3、武改平老師負(fù)責(zé)學(xué)生的保健工作。
張老師電話：15516176685
4、每位老師自帶通信工具，有事電話聯(lián)系。
五、注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生自帶背包、記錄本、筆，適當(dāng)帶一些白開水或礦泉水、牛奶等飲品，中午學(xué)校統(tǒng)一安排用餐。
2、學(xué)生盡量穿旅游鞋。
3、隨行老師不準(zhǔn)帶自己的.孩子前往�；顒悠陂g，老師們要嚴(yán)格遵守活動規(guī)定，確保學(xué)生安全。
4、隨行老師的分工安排情況。
七一班：張?zhí)煸�、李書蘭
七二班：吳桂平、席國風(fēng)
七三班：席麗紅、路趙燕
七四班：毛書玲、岳麗娜
七五班：白彩虹，王建平
七六班：常艷、袁小龍
八一班：張富德、王瑞
八二班：王麗、李智磊
八三班：能艷艷、王玉紅
八四班：楊偉風(fēng)、高新麗
八五班：惠黨賢、許桂山
八六班：賈建中、席春霞
5、臺正中兼負(fù)①號車的整隊(duì)、集合等任務(wù)。
張書亮兼負(fù)②號車的整隊(duì)、集合等任務(wù)。
6、學(xué)生要聽從老師的指揮，遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)場館的秩序。
參觀活動方案8
一、活動目的：
1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓(xùn)練、生活情況；
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；
3、對全園師生進(jìn)行消防安全知識教育學(xué)習(xí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、活動準(zhǔn)備：
1、同幼兒園聯(lián)系，明確參觀的活動時(shí)間及人員數(shù)量；
2、解說人員、演示人員、參觀車輛的'安排；
3、明確參觀的內(nèi)容和要求；
4、營區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準(zhǔn)備；
三、活動過程：
1、列隊(duì)歡迎；
2、消防安全教育宣傳；
3、參觀活動：
(一)、隊(duì)列表演；
(二)、參觀消防車及車庫；
(三)、器材展示；
(四)、幼兒試穿消防服裝
(五)、車操表演；
(六)、參觀通信室；
(七)、參觀寢室、活動室等；
(八)、參觀食堂。
4、合影留念
參觀活動方案9
活動要求：
1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況。
2、激發(fā)幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，增強(qiáng)防火意識。
活動準(zhǔn)備：
1、同消防隊(duì)聯(lián)系，明確參觀的活動內(nèi)容及流程；
2、車輛的安排；
3、前期組織過活動，幼兒已經(jīng)明確參觀的內(nèi)容和要求；
4、安排、確定攝像人員。
活動過程：
一、幫助幼兒簡短回憶參觀消防隊(duì)的要求和內(nèi)容。
二、組織幼兒上車。
三、參觀活動、
�。ㄒ唬�、神氣的消防員叔叔——觀摩隊(duì)列
指導(dǎo)重點(diǎn)：
學(xué)學(xué)消防員叔叔神氣的樣子。
（二）、神勇的消防員叔叔——觀摩高樓救火、救生訓(xùn)練
指導(dǎo)重點(diǎn)：
如果發(fā)生火災(zāi)，我們該怎么做？
�。ㄈ⑸衩氐南儡嚒儡嚧蠼颐�
指導(dǎo)重點(diǎn)：
鼓勵(lì)幼兒大膽向消防員叔叔提問。
�。ㄋ模�、消防員叔叔的生活——參觀寢室、食堂、休閑室等
參觀消防員的寢室，觀看他們疊被子。
觀察重點(diǎn)：
消防員叔叔的'東西整理得怎么樣？
觀看消防隊(duì)員穿消防服
四、活動延伸：參觀活動后，組織幼兒邊觀看參觀當(dāng)天拍攝的錄像，邊回憶參觀的內(nèi)容。
主題：遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命。
內(nèi)容：參觀消防隊(duì)，了解消防安全知識和怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。通過觀察、互動等形式幫助孩子們了解各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況，增強(qiáng)防火意識。
時(shí)間：20xx年5月29日（星期三）下午3點(diǎn)（結(jié)合天氣，消防隊(duì)的工作安排等因素定）。
地點(diǎn)：南京市xx支隊(duì)雨花大隊(duì)（龍西路328號，即鐵心橋南站萬科金里程邊上）
行程安排：
�。ㄒ唬┫腊踩R講解
�。ǘ﹨⒂^消防車
（三）參觀消防員的寢室、了解消防員叔叔的生活。
參加人員：因?yàn)橐卉囘^去，請每家至少一名家長陪同孩子參觀。
備注：如果參加，請將參加人員和是否開車等情況于下周二前告知一禾媽，并于周三下午2點(diǎn)半之前到幼兒園。不參加的家庭，請當(dāng)天下午2點(diǎn)鐘來園接孩子，謝謝配合！
參觀活動方案10
【設(shè)計(jì)意圖】
跳繩是幼兒進(jìn)行戶外活動時(shí)常用的一種體育器械，但大多數(shù)幼兒對跳繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我設(shè)計(jì)了此活動，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)跳繩的多種玩法，并把多種玩法變成游戲，增強(qiáng)活動的趣味性。通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒跳躍、鉆、爬等基本動作，讓他們在玩的同時(shí)體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動的樂趣。
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、練習(xí)跳躍、跨、爬、投擲等基本動作。
3、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
【活動準(zhǔn)備】
跳繩20根;小椅子一把;大椅子一把;開口紙箱子一個(gè)。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動
1、聽老師口令，做熱身運(yùn)動。
動作：頭頸部——上肢——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——下蹲——跳躍。(原地跳) 問：還可以怎么跳?引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單腳跳，雙腳跳。
2、游戲：與我說的相反。
玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法
1、小朋友，今天，老師為你們帶來的繩子是干什么用的`?幼兒回答后，請幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2、幼兒演示自己的玩法。每個(gè)小朋友要?jiǎng)?chuàng)造出自己和別的小朋友不一樣的玩法。
爬繩、走繩、鉆繩、頂繩、跨繩、搖繩、甩繩、揪尾巴、踩繩跳、挑扁擔(dān)、擺圖形跳、左右行進(jìn)跳、踢毽子、開火車、投擲
3、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。
(1)爬繩、走繩
將繩子擺成S型，雙手著地沿繩爬行或腳踩跳繩沿繩走。
(2)頂繩、挑扁擔(dān)
將繩頂在頭上走;將繩放在肩上兩臂張開抓繩兩端。
(3)搖繩、甩繩、踢毽子
把繩的一頭抓在手中，用手?jǐn)[動，好像一條小蛇;一手抓繩頭，另一手抓住繩的中間，將繩掄起來轉(zhuǎn)動，像直升飛機(jī)的機(jī)翼。手抓跳繩中間，用腳踢跳繩的把手。
(4)擺圖形跳、左右行進(jìn)跳。
將繩子的兩頭扣在一起連成圈，將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好，練習(xí)單、雙腳跳過小河。
(5)走小路
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
(6)跨和鉆的玩法
牽緊繩子的兩端，繩離開地面20厘米高，幼兒依次從繩上跨過;抬高繩子，離地面40厘米高，幼兒依次從繩底鉆過，碰繩為犯規(guī)。
(7)揪尾巴
將繩的一頭捆在腰上，余下的一節(jié)當(dāng)做尾巴讓小朋友們揪。
(8)投擲的玩法。
把繩子折成四折或八折，挽成結(jié)，在地上放1個(gè)紙箱，離箱前2米處放一根跳繩作為邊界，讓幼兒把繩結(jié)投入紙箱。
【活動延伸】
小朋友們，咱們回去后去探索更多的玩法好么?(下場)
活動反思：
幼兒通過動手操作，充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力，自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體，并讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)、讓幼兒在學(xué)中玩。
參觀活動方案11
參觀背景：
在“認(rèn)識蔬菜”的主題活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對蔬菜的來源很感興趣，甚至有時(shí)會發(fā)生爭執(zhí)。有的說：“西紅柿是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦從樹上摘下來的�！庇械恼f：“西紅柿不是長在樹上的，而是長在很低的植物上邊�！边�有的問：“西紅柿是不是長在很低的樹上啊?”通過諸如此類的問題，孩子們又提出了一連串的相關(guān)問題：
1、蔬菜到底是從哪來的?它們被采摘下來以前是什么樣子的?
2、農(nóng)民伯伯是怎樣種和收這些蔬菜的?
3、為什么我們一年四季都能吃上美味的蔬菜呢?
對于孩子們提出的問題，我并沒有馬上給予答案，而是讓他們帶著問題去參觀菜棚，自己尋求問題的答案。
參觀過程：
今天，我們與菜棚的工作人員取得聯(lián)系決定去參觀菜棚了。
到了菜棚，工作人員熱情地接待了我們，把我們帶到了菜地進(jìn)行參觀。孩子們都被眼前琳瑯滿目的蔬菜深深的吸引了，于是我讓孩子自由組合對菜棚進(jìn)行參觀，能自己找到的答案自己去找，不能找到的可以請其他小朋友或是菜棚的叔叔阿姨幫忙。
“自由參觀”開始了，孩子們找好自己的伙伴以自己喜歡的方式進(jìn)行參觀，擺脫了教師的束縛，幼兒的積極性都很高，在“自由參觀”的過程中，時(shí)不時(shí)會傳來孩子們恍然大悟的歡呼聲，孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)原來許多蔬菜都生長在比較低矮的秧苗上�！翱靵砜囱�!西紅柿樹!”孩子們都尋聲望去，有的孩子提出了質(zhì)疑：“這是樹嗎?”“為什么它的周圍還插著許多小木棍呀?”有的孩子則說：“這不是樹是西紅柿秧，我去奶奶家時(shí)看到過，是奶奶告訴我的�！苯又ぷ魅藛T給我們將了西紅柿秧為什么要爬在小木棍上才能生長。
孩子們在自由參觀的過程中還發(fā)現(xiàn)了許多問題：
1、扁豆、黃瓜、西紅柿等蔬菜的秧苗旁邊都需要插上幾根木棍才能長高，但是孩子們發(fā)現(xiàn)扁豆可以自己生長象繩子一樣卷曲的細(xì)條，緊緊的纏繞在竹竿上，而黃瓜和西紅柿卻不能，他們還在上面發(fā)現(xiàn)了有許多小細(xì)繩子捆在上面，這是怎么回事呢?
2、茄子生長在低矮的茄秧上，它為什么不用插木棍呢?
3、為什么有的蔬菜長在地底下(如土豆、蘿卜等)呢?
4、農(nóng)民伯伯要種這些蔬菜，它們是怎么種上去的呢?種上之后還需要做那些工作呢?
5、許多植物到冬天就不能生長了，那我們冬天吃的蔬菜是從哪里來的呢?
針對以上孩子提出的這些問題，我們請蔬菜棚的叔叔阿姨做了相應(yīng)解答，孩子們也獲得了比較滿意的答案。
參觀完菜棚后，我們還進(jìn)行了一系列的調(diào)查報(bào)告，如下表：
參觀菜棚調(diào)查報(bào)告
(一)我知道的蔬菜
爬呀爬西紅柿黃瓜扁豆
鉆呀鉆冬瓜紅薯土豆蘿卜
韭菜圓白菜生菜茴香蒜苗
竄呀竄卷呀卷我知道的蔬菜
(二)蔬菜一生
種下長大
種子小苗秧苗開花
結(jié)出果實(shí)留下種子
(三)農(nóng)民伯伯要做什么
分析：
城市里的孩子大都與蔬菜的接觸較少，在他們的腦海里，蔬菜就是從集貿(mào)市場生產(chǎn)出來的;而且我們平時(shí)經(jīng)常教育幼兒要珍惜勞動成果，但只是泛泛的說，孩子并沒有了解到勞動人民到底有多辛苦，因此在這方面做的還不夠。通過本次的參觀活動，不僅豐富了孩子們的社會經(jīng)驗(yàn)，而且更加有利于對幼兒進(jìn)行情感方面的教育，孩子們通過了解農(nóng)民伯伯的.工作和生活，體驗(yàn)到他們的勞碌和辛苦，根本不用老師再做任何的提示和引導(dǎo)，他們已經(jīng)非常尊敬這些勞動人民，并且能夠主動珍惜他們的勞動成果，很多孩子吃飯時(shí)都能不掉飯粒，并主動把掉在桌上的飯粒撿起來吃掉了。
《綱要》中指出：“引導(dǎo)幼兒喜歡探索周圍事物、現(xiàn)象的特點(diǎn)和變化規(guī)律，養(yǎng)成愛思考、愛提問、積極回答問題的習(xí)慣，在觀察與比較的過程中細(xì)心，專心，并敢于發(fā)表自己的真實(shí)看法。”通過本次的參觀活動不難看出，孩子們非常善于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的各種問題，并積極的進(jìn)行探究和提問。他們的觀察也很仔細(xì)，大到“西紅柿樹”，小到豆角藤上卷曲的細(xì)芽，都不會逃出他們的小眼睛。而且，孩子們是帶著問題進(jìn)行參觀的，目的性較強(qiáng)。在解決問題的過程中都敢于發(fā)表自己的真實(shí)看法，有的小組之間進(jìn)行交流，你一言我一語的，爭論非常激烈!有一些解決不了的問題，孩子們便主動向蔬菜棚的伯伯詢問。在這個(gè)過程中，
參觀活動方案12
一、實(shí)踐主題：
關(guān)注消防，真愛生命
二、實(shí)踐時(shí)間：
xx年11月9日上午
三、實(shí)踐地點(diǎn)：
xx消防隊(duì)
四、參加人員：
xx
組長：xx
組員：xx
五、活動分工：
1、活動前申報(bào)創(chuàng)意提供：xxxx
2、活動具體安排：xxxx
3、負(fù)責(zé)照相：xxxx
4、負(fù)責(zé)安全：xxxx
5、電話聯(lián)系：xxxx
6、記錄：孫昌建、陳學(xué)東
六、實(shí)踐背景：
冬季風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使 “119”更加深入人心，我院青年志愿者協(xié)會將于世界國際消防 日之際，去參觀xxx消防隊(duì)，普及消防觀念，加強(qiáng)同學(xué)們的消 防知識，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。
七、xx消防隊(duì)簡介：
xxx
八、實(shí)踐目的及意義：
認(rèn)真貫徹學(xué)校以“安全第一，預(yù)防為主”的教育方 針，通過參觀消防隊(duì)的形式，增強(qiáng)學(xué)生們的安全消防 知識，牢固樹立安全第一的思想，普及消防知識，提 高消防素質(zhì)，傳播消防素質(zhì)，傳播安全理念，加強(qiáng)安
全建設(shè)，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
九、實(shí)踐步驟：
1、進(jìn)行活動申報(bào)
2、與xx消防隊(duì)溝通好，并了解其情況
3、確定活動路線
4、做好活動之前的必要準(zhǔn)備，并做好安全措施
十、活動流程：
(7：00~7：30)集合
(7：30~8：00) 出發(fā)至目的'地
(8：30~9：00)開始觀看消防隊(duì)員穿消防服
(9：00~9：30)參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊 被子
(9：30~10：30)觀看消防隊(duì)員演示水炮救火
(10：40~11：10)返回學(xué)校
十一、活動經(jīng)費(fèi)：
往返車費(fèi) 9x10=90
洗照片：50
慰問品：200
其它：100
總計(jì)：440
十二、安全預(yù)案：
1、出發(fā)前及活動結(jié)束后都要做好人員的登記工作
2、根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r和自身情況帶一些常用物品，以備不時(shí)之需
3、指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的安全措施，確保大家的安全
4、牢記組員之間的聯(lián)系方式，互相提醒大家時(shí)刻保持通訊設(shè)備暢通，方便大家聯(lián)系
5、領(lǐng)隊(duì)人員應(yīng)隨時(shí)掌握參加活動人員的動向，在活動過程中，應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)格要求參加人員，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離隊(duì)，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，確保人員安全。
6、行車之前，應(yīng)逐項(xiàng)檢查車輛的安全狀況
7、行車途中，負(fù)責(zé)督導(dǎo)全車人員的秩序與安全，嚴(yán)禁學(xué)生將頭、手伸出車外，或不按規(guī)定乘坐。
8、出發(fā)之前，應(yīng)先集合全體人員，整隊(duì)點(diǎn)名，分配車、座次，并詳細(xì)說明安全規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜。
9、活動時(shí)，若發(fā)生安全事故，應(yīng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取救護(hù)措施，確保人身安全，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。
十三、可行性分析：
(1)客觀
1、通過踩點(diǎn)調(diào)研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊(duì)環(huán)境，便于我們參觀
2、通過聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與消防隊(duì)的友好關(guān)系，得到了消防隊(duì)的熱烈歡迎。
(2)主觀
1、充分準(zhǔn)備:每個(gè)細(xì)節(jié)都做了周密的準(zhǔn)備，
2、寶貴經(jīng)驗(yàn)：在活動前期，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并經(jīng)過初步踩點(diǎn)調(diào)研，對當(dāng)?shù)赜辛顺醪降牧私?/p>
3、優(yōu)秀隊(duì)伍：團(tuán)隊(duì)成員不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意 識，更有吃苦耐勞的決心
十四、活動總結(jié)：
此次活動我們青年志愿者協(xié)會參觀了xx消防隊(duì)。在那里， 消防隊(duì)的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備、安全解救 設(shè)備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊(duì)員的營地， 我們觀看了隊(duì)員精致的疊被的過程，我們看著他們疊得像 方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊(duì)，我們感受了部 隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、搶救設(shè)備的先進(jìn)和消防隊(duì)工作的高效性。 在消防隊(duì)里，我們再一次聆聽了火警自救的安全知識， 提高了同學(xué)們自我保護(hù)的意識和自救的能力。
十五、舉辦方：
齊齊哈爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會
參觀活動方案13
市科技館位于威海文化藝術(shù)中心二樓。
東臨海濱路，西面是青島路，南面是即墨路，北面是嶗山路。無論是從那條路都可到達(dá)文化藝術(shù)中心。
全新的市科技館常設(shè)展廳3100平方米，分為基礎(chǔ)科學(xué)、科技樂園、生態(tài)生命和藍(lán)色家園4個(gè)展區(qū)，共116件展品展項(xiàng)。
進(jìn)入科技館常設(shè)展廳，可以看到兩側(cè)的滾球、時(shí)空隧道、地動儀、電磁互動大舞臺、飛船模擬器、飛機(jī)模擬駕駛等展項(xiàng)。
可近距離欣賞張衡“地動儀”，感受時(shí)空隧道，觀看震撼的4d電影，嘗試駕駛“飛機(jī)”和“宇宙飛船”，體驗(yàn)乘坐潛艇潛入深海的奇妙感覺……
虛擬水流墻、地震避險(xiǎn)、龍卷風(fēng)、星空稱重、寶船、互動機(jī)器人等互動參觀項(xiàng)目，孩子們在玩樂的同時(shí)，可以鍛煉勇氣和協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)、用電安全、生物、物理等知識。
節(jié)能減排36計(jì)、一度電的意義、垃圾分類、地球小衛(wèi)士等項(xiàng)目，感受環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排的重要性，教育人們與自然和諧相處。
科學(xué)區(qū)，科技區(qū)，藍(lán)色區(qū)，生態(tài)區(qū)各有特色，各有千秋…。。
節(jié)假日期不休 暫時(shí)免費(fèi)參觀（一部分項(xiàng)目需要收費(fèi)，屬于自愿消費(fèi)。）
開館時(shí)間：
每天9時(shí)至16時(shí)30分（周一、周二閉館，除春節(jié)假期外，節(jié)假日全部對外開放）
活動時(shí)間： XX年3月24 上午9：30
集合地點(diǎn)： 科技館東門大屏幕前
活動內(nèi)容：
1） 9：30—12：00相聚科技館，讓孩子們玩的同時(shí)普及科學(xué)知識
2） 午餐分享時(shí)間： 12：00—13：30 大家以組為單位，一起分享午餐。
3） 游戲時(shí)間： 13：30點(diǎn)到3點(diǎn)
6） 返程 ： 3點(diǎn) 各回各家，各找各媽。
活動費(fèi)用： 科技館暫時(shí)是免費(fèi)的，所以只要準(zhǔn)備車費(fèi)就可以了。
活動地點(diǎn)： 威海文化藝術(shù)中心二樓（科技館）具體可以在群內(nèi)詢問。
活動的方式：
1） 小組活動： 每班一組，兩位媽媽及一位老師負(fù)責(zé)安排程序及內(nèi)容。
報(bào)名方式： 給各班班主任報(bào)告（孩子名稱， 手機(jī)號， 居住地點(diǎn)， 是否想成為組織者， ）
注意事項(xiàng)：
1、集合時(shí)間家長一定要準(zhǔn)點(diǎn)，如果臨時(shí)有特殊情況，打電話給各班負(fù)責(zé)人。
2、科技館里不讓吃東西，特別是不讓喝水，不能拿水進(jìn)去。外面有保管箱。
活動準(zhǔn)備：
1） 中午的午餐（自帶自己家烙的餅啊，炒個(gè)米飯啊。帶個(gè)面包啊等。自帶水。水果什么的）
2） 墊子 （坐和擺放午餐）
3） 垃圾袋
4） 與孩子進(jìn)行以下內(nèi)容的討論
1。你在科技館里發(fā)現(xiàn)了什么？
2。出來活動，你最高興的是什么？
備注：
如果有去過幾次科技館的小朋友，那么中午吃飯以后，
可以自帶風(fēng)箏，到對面的威海公園放飛心情。
也可以踢足球（管理負(fù)責(zé)拿球。）
活動注意事項(xiàng)：
1） 自己保證孩子的安全
2） 不要亂丟垃圾
3） 學(xué)會文明用語， 理智對待孩子之間的爭吵，打架
教養(yǎng)來自于生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)， 有愛心， 有責(zé)任， 有耐心，有知識，有禮儀，有原則的媽媽必然會有一個(gè)和你一樣的孩子。我們是一個(gè)有愛， 能寬容， 互相學(xué)習(xí)的歡樂大家庭。
安全小提示：
1） 保證自己能在孩子的身邊，確保孩子的.安全。
2） 常參加戶外活動的家庭， 請做好該有的保險(xiǎn)。我們只是活動的發(fā)起者， 非盈利者
我們盡量為大家服務(wù)好。 但是總是難免會有什么一點(diǎn)點(diǎn)小插曲。
所以大家在玩的過程，安全第一。對我們的 活動方案如果有異議，可提建議，也可選擇放棄。
謝謝大家熱忱的支持和參與。
參觀活動方案14
一、演習(xí)目的
為了增強(qiáng)全體師幼安全防范意識，鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，掌握火災(zāi)中自救自護(hù)基本常識及教師的現(xiàn)場應(yīng)急指揮組織水平。
二、演習(xí)的'時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、演習(xí)地點(diǎn)：
本園教學(xué)樓、操場
四、內(nèi)容安排：
防火逃生演練
五、參加演習(xí)人員：
全體師幼和消防人員。
具體安排：
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：吳錦華副組長：全局劉曉玲
成員：何立義寧志才和各班班主任
2、工作分配
主持：何立義
疏散跟督：陳銀虎攝像：吳吉群
六、實(shí)施方案
1、演習(xí)要求：
(1)全體教職工高度重視，把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來抓。
(2)演習(xí)過程中，明確個(gè)人的任務(wù)和分工。
(3)演習(xí)過程中，望全體教職工高度重視真，疏散時(shí)注意孩子們安全，千萬不可發(fā)生推、擠、嬉鬧等事故，確保安全。
2、總指揮：全局
3、現(xiàn)場實(shí)施(演習(xí)程序)
七、演習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容：
時(shí)間：上午9：30
1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識。
2.班主任和副班老師向孩子講解室內(nèi)防火自我保護(hù)辦法�？勺孕性诎鄡�(nèi)演練。
從你意識到這是一次火災(zāi)，到火災(zāi)結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面，找到?jīng)]有煙火的地方為止。
3、老師要按預(yù)先的分工，迅速到教室各個(gè)角落檢查避火的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
八、演習(xí)時(shí)間
9：55分開始
疏散撤離：(鈴聲響起)新教學(xué)樓疏散安排：葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場，請草莓班在應(yīng)急疏散時(shí)帶孩子從樓梯左側(cè)下到操場，嘟嘟熊、泡泡魚、陽光班從消防應(yīng)急通道下到大門前，嘟嘟熊班走樓梯左側(cè)撤離，以防擁堵。老樓疏散順序安排：小天使、小精靈從樓梯右側(cè)下來，小英才從樓梯左側(cè)撤離。由各班教師指揮迅速從教室逃離到寬敞的操場，逃離時(shí)副班老師領(lǐng)隊(duì)，保育員在中間，班主任押后，要確認(rèn)所有幼兒撤離以后，最后離開。各班疏散到操場后，必須在規(guī)定的地方集合(做操的位置)。
1、認(rèn)真組織、慎重實(shí)施、不出事故。
2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無險(xiǎn)。
3、指揮到位、監(jiān)控到位、責(zé)任到位。
九、消防員講解防火逃生和滅火常識。
附：安全防火兒歌
小朋友請記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起。火災(zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場所里，逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場里，生命安全為第一。
參觀活動方案15
【活動目標(biāo)】
了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。
【活動準(zhǔn)備】
聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀內(nèi)容。
【活動過程】
一、談話
1.教師：你去過小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？
2.教師：今天我們要到臺江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，你最想看到什么、最想知道什么？
3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動、小學(xué)生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的操場和幼兒園的有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？
參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)，如：有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊(duì)、靠邊走。
二、參觀小學(xué)
1.參觀操場。讓幼兒在操場上奔跑，感受操場很，請幼兒看一看操場有哪些運(yùn)動器具，觀看小學(xué)生升旗，做早操。
2.參觀教師
比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3.觀察教室設(shè)備。
觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。
教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么？
讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級進(jìn)行互動，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。
三、談話
教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間，上課科目、上課紀(jì)律等方面談）
活動延伸
幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。
4、幼兒園元宵節(jié)活動方案之參觀花燈展
參觀花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語言
活動目標(biāo)：
1、欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2、能膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3、產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動準(zhǔn)備：
園內(nèi)布置花燈展。
活動過程：
1、參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
�。�1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。
★指導(dǎo)語：這里有許多花燈，家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
�。�3）集體交流自己的'感受與發(fā)現(xiàn)。
★指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？
2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
�。�1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
�。�2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
�。�3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
★指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3、拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
�。�1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？
�。�2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
4、小學(xué)幼兒園教師暑假讀書活動方案
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
一、讀書時(shí)間：
7月20日至8月20日
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
三、所讀書目：
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵(lì)教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時(shí)做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時(shí)提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.活動結(jié)束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價(jià)條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
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