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為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的三下鄉(xiāng)活動方案，希望對大家有所幫助。
三下鄉(xiāng)活動方案1
活動主題：
大學(xué)生支援中部基層發(fā)展
主辦單位：
大學(xué)生支援農(nóng)村發(fā)展協(xié)會
指導(dǎo)老師：
待定（待請到指導(dǎo)老師后再修改上去）
活動策劃：
翁新強(qiáng)（鄖西籍中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生）
活動背景：
改革開放使東南沿海城市率先發(fā)展起來，西部大開發(fā)戰(zhàn)略大大促進(jìn)了西部九省（直轄市）的各方面發(fā)展，而今，中部崛起戰(zhàn)略的實(shí)施，預(yù)示著中部迎來了前所未有的歷史機(jī)遇！大城市的發(fā)展固然重要，新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)等提升基層百姓的生活水平的政策的落實(shí)更是迫在眉睫！另一方面，現(xiàn)在的大學(xué)教育已經(jīng)跟不上社會發(fā)展的需求，供需關(guān)系不對稱，而且大學(xué)生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業(yè)、政府、學(xué)校等單位都有責(zé)任，但我們大學(xué)生自身能力有限也是不爭的事實(shí)！我們需要社會實(shí)踐，尤其是有實(shí)際意義和鍛煉價值的社會實(shí)踐活動！于是乎，大學(xué)生支援基層發(fā)展，不僅僅是為了協(xié)助中西部的基層發(fā)展，同時，也是為了提升我們大學(xué)生的社會實(shí)踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。
本次活動地點(diǎn)選在湖北省十堰市鄖西縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠(yuǎn)，幅員遼闊，人力有限，嚴(yán)重阻礙了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是當(dāng)?shù)芈糜�、礦產(chǎn)、養(yǎng)殖等各種資源都很豐富，正有待開發(fā)。而且，從來沒有哪屆“三下鄉(xiāng)”活動有課題在那里開展，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當(dāng)?shù)匕l(fā)展?fàn)顩r，可以成立9個不僅有意義而且很有現(xiàn)實(shí)價值的課題，涵蓋了地質(zhì)資源、科技養(yǎng)殖、科技種植、旅游開發(fā)、區(qū)域文化發(fā)展、教育改革發(fā)展、水資源利用與保護(hù)等各個領(lǐng)域（當(dāng)?shù)乇尘埃?/p>
活動目的：通過本協(xié)會（現(xiàn)在中正在申報(bào)，應(yīng)該稱作學(xué)生組織）組織舉辦此類活動，可達(dá)到以下效果：
1、根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，確立合適的主題，真正為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展做出有實(shí)際意義的活動。
2、組建專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，將理論知識拿到社會中去實(shí)踐，提升學(xué)生的動手操作能力，同時，在有限的時間內(nèi)，高效的完成科研項(xiàng)目，提升我們大學(xué)生的高效辦事能力。
3、跨校組隊(duì)（包括數(shù)名外國隊(duì)員），加強(qiáng)校際交流和合作，提升參與活動的`學(xué)生的組織協(xié)調(diào)和配合能力。
4、通過開展高難度的社會實(shí)踐活動，可以加強(qiáng)參與活動的學(xué)生的自我挑戰(zhàn)能力和吃苦耐勞能力。
活動形式：
學(xué)生組織實(shí)地考察、交流
活動內(nèi)容：（10個科研項(xiàng)目）
1、組建地質(zhì)考察隊(duì)考察鄖西縣境內(nèi)的化石及礦產(chǎn)資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例，地質(zhì)、石油相關(guān)專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）。
2、組建旅游愛好者團(tuán)隊(duì)考察鄖西縣境內(nèi)的旅游資源（以五龍河、上津古城為例，旅游管理專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）。
3、組建養(yǎng)殖愛好者團(tuán)隊(duì)考察當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境（以馬頭羊?yàn)槔A農(nóng)等校養(yǎng)殖相關(guān)專業(yè)的學(xué)生優(yōu)先）。
4、組建農(nóng)業(yè)種植團(tuán)隊(duì)考擦當(dāng)?shù)氐耐临|(zhì)，引進(jìn)科技種植項(xiàng)目（湖北口烤煙基地為例，華農(nóng)等校的種植相關(guān)專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）。
5、組建心理學(xué)專業(yè)和勵志小組為高三學(xué)生心理輔導(dǎo)（華師心理學(xué)專業(yè)、華科、武大學(xué)生優(yōu)先）。
6、組建文學(xué)院學(xué)生小組對鄖西縣地區(qū)文化科研調(diào)查（以七夕文化的發(fā)展為例，華師、湖師、二師等師范高校的文學(xué)院學(xué)生優(yōu)先）。
7、組建團(tuán)隊(duì)對農(nóng)村水資源的利用和保護(hù)的科研項(xiàng)目（以丹江水庫為例，三峽大學(xué)等高校的水利水電專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）。
8、組隊(duì)對農(nóng)村醫(yī)療條件發(fā)展的科研立項(xiàng)（武大醫(yī)學(xué)院、湖北中醫(yī)學(xué)院、鄖陽醫(yī)學(xué)院等相關(guān)專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）。
9、組建團(tuán)隊(duì)對小城鎮(zhèn)職業(yè)培訓(xùn)的專題調(diào)研（以縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、民生培訓(xùn)為例，武職等高職高專院校學(xué)生優(yōu)先）。
10、組建團(tuán)隊(duì)對鄖西精誠汽配公司運(yùn)營及發(fā)展專題調(diào)研（理工科、機(jī)械制造等對口專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）。
注：每個課題小組還有詳細(xì)的活動策劃書，這只是一個總的策劃。
預(yù)計(jì)每個團(tuán)隊(duì)10人左右，共計(jì)100人，選拔的學(xué)生不限國籍、不限學(xué)校（湖北省內(nèi)）、不限專業(yè)、不限年級，只要有實(shí)力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。
活動地點(diǎn)：
鄖西縣相關(guān)單位或野外場地
活動時間：
4月22號——5月4號
日程安排：
4月22號—28號：組建團(tuán)隊(duì)，擬定活動的專題策劃，做好前期準(zhǔn)備活動，募集經(jīng)費(fèi)等。
4月29號晚：從武漢出發(fā)，次日到目的地鄖西，細(xì)化活動安排。
4月30號—3號：為期4天的實(shí)地考察，并總結(jié)相關(guān)考查資料。
5月3號晚：從鄖西出發(fā)，返回武漢。
活動效果：通過此類活動，初步可以達(dá)到一下效果：
1、大學(xué)生對跨小組隊(duì)做“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動有個初步的認(rèn)識，為以后開展類似的社會實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn)。
2、參與本次活動的大學(xué)生們的組織配合能力和適應(yīng)能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)分工能力。
3、每個隊(duì)的專題都跟自己的專業(yè)關(guān)系很密切，這樣可以通過活動使靈活性強(qiáng)的學(xué)生將理論知識在科研中得到實(shí)踐和驗(yàn)證。
4、此系列“三下鄉(xiāng)”活動主要是針對鄖西縣的基本情況擬定的，活動結(jié)果將會給鄖西縣相關(guān)部門留一份，對鄖西縣的未來發(fā)展或許有一定的幫助。
5、活動前期會有充分的宣傳工作，預(yù)計(jì)使湖北省一百多萬大學(xué)生中40%以上的人知道此活動�；顒映晒麑故境鰜恚A(yù)期使60%以上的學(xué)生都可以分享我們的活動成果。
費(fèi)用估算：
1、隊(duì)服每人一件：15元／件×100人=1500元
2、打印材料、2面旗、一個橫幅約150元
3、來回車費(fèi)：200元／人×100人=XX0元
4、住宿費(fèi)用：10元／天×3天×100人=3000元
5、吃飯費(fèi)用：10元／天×3天×100人=3000元
總計(jì)：
1500+150+XX0+3000+3000=27650元
活動經(jīng)費(fèi)：
向?qū)W校申報(bào)“三下鄉(xiāng)”項(xiàng)目，先由選拔出來的學(xué)生aa制平攤，每人276元左右，活動結(jié)束后，如實(shí)的向?qū)W校匯報(bào)，再由相關(guān)學(xué)校補(bǔ)貼。
注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改；而且是總的活動策劃，團(tuán)隊(duì)組建以后，還要細(xì)化每一個專題的各項(xiàng)內(nèi)容（由十個小組組長具體負(fù)責(zé)）。
三下鄉(xiāng)活動方案2
一、活動主題：
愛心服務(wù)，促農(nóng)和諧
二、活動地點(diǎn)：
固原張易鎮(zhèn)上馬泉村
三、活動時間：
7月14日至15日
農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當(dāng)長的時期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當(dāng)代大學(xué)生是國家未來建設(shè)的棟梁，同時，正是風(fēng)華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾，積極為人民服務(wù)。
xxx年暑假期間，我院政法系響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于開展xxx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，到農(nóng)村踐行大學(xué)生的人生觀、價值觀，同時，對隊(duì)員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊(duì)組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩！每位隊(duì)員獻(xiàn)出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細(xì)胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問題；走進(jìn)村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)，督促他們做好假期作業(yè)；特別是走進(jìn)農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進(jìn)行假期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學(xué)兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動之中；走進(jìn)文化流失嚴(yán)重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動。走進(jìn)農(nóng)村積極開展孝敬父母、關(guān)愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進(jìn)行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。
我隊(duì)是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個義務(wù)服務(wù)小分隊(duì)。主要致力于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)進(jìn)步和具體問題的小范圍解決，學(xué)會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實(shí)踐為主線開展相關(guān)活動。小分隊(duì)自xxx年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊(duì)員17名。多次得到院團(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，組織、交流等形式幫助隊(duì)員提高學(xué)術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實(shí)踐活動是大家深入到農(nóng)村的.最底層，來提高隊(duì)員的實(shí)踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團(tuán)委評為優(yōu)秀小分隊(duì)。并受到所在當(dāng)?shù)卮迕竦拇罅χС帧Ｎ谊?duì)在院團(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的關(guān)懷下正朝著更實(shí)、更強(qiáng)、更大的方向發(fā)展。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使我隊(duì)今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。
四、活動目的：
在本次三下鄉(xiāng)中，重點(diǎn)發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊(duì)員深入農(nóng)村，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受，而非下鄉(xiāng)隊(duì)員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊(duì)員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗(yàn)。而本次交流和調(diào)查為隊(duì)員和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝艘粋�交流的平臺，通過交流和調(diào)查，一方面整合我隊(duì)三下鄉(xiāng)隊(duì)員的資源，促進(jìn)他們積極支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展；加強(qiáng)各個隊(duì)員之間學(xué)習(xí)交流、提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面推動新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認(rèn)識，弘揚(yáng)孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
五、會議主題：
1、各隊(duì)相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點(diǎn)所在以及涉及范圍。
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足。
3、盡心盡力用愛心傳遞服務(wù)，真心真意促農(nóng)和諧。
六、交流流程：
第一階段：準(zhǔn)備階段（xxx年7月13日8：30——9：00）
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果（8：30——8：50）
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況（8：50——9：00）
第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹（9：00——9：30）
1、介紹下鄉(xiāng)的隊(duì)員（9：00——9：10）
2、交流下鄉(xiāng)概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）
3、隊(duì)員發(fā)言，征集信息（9：30——10：00）
第三階段：分組討論
1、自由交流時間（10：00——10：20）
交流話題：（1）這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響
�。�2）這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題
�。�3）大學(xué)生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準(zhǔn)備
2、最后總結(jié)（10：20——10：40）
第四階段：小隊(duì)隊(duì)長總結(jié)工作
第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點(diǎn)及其注意的事項(xiàng)。
第六階段：晚休
七、時間安排
1、策劃階段：xxx—06—18——xxx—07—03
由隊(duì)長孫連忠及部分隊(duì)員參與活動策劃
2、準(zhǔn)備階段：xxx—07—03——xxx—07—13
資料準(zhǔn)備，爭取活動經(jīng)費(fèi)，其他準(zhǔn)備
3、實(shí)施階段：xxx年7月14日至15日（周六、周日）
參與交流與調(diào)查，場地安排、協(xié)調(diào)場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊(duì)員的吃飯及休息
4、總結(jié)階段：xxx—7—15——xxx—7—27
整理交流成果、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，向隊(duì)員代表發(fā)總結(jié)
八、人員安排
略
三下鄉(xiāng)活動方案3
一、活動主題
“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學(xué)重視實(shí)踐”
二、學(xué)生個人實(shí)踐
參加20xx—20xx學(xué)年度寒假個人社會實(shí)踐的學(xué)生必須是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開展社會實(shí)踐活動。
三、活動時間
20xx年1月—20xx年3月
四、主要活動內(nèi)容
1、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐調(diào)查團(tuán)。
2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動。
3、各種公益勞動。
4、深入生產(chǎn)一線，了解行業(yè)狀況。
5、大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)。
6、開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)活動。
7、志愿服務(wù)活動。
8、與書交心，提交讀書報(bào)告。
9、倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動。
10、尋訪校友。
五、總結(jié)表彰
1、開學(xué)后，利用2周左右的'時間，各系部團(tuán)委對學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動的開展情況進(jìn)行總結(jié)和整理工作。
2、做好社會實(shí)踐先進(jìn)個人和社會實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作，學(xué)院團(tuán)委將根據(jù)各系部團(tuán)委活動實(shí)施情況，評選優(yōu)秀組織獎和社會實(shí)踐先進(jìn)個人。
3、各系部團(tuán)委要做好20xx—20xx學(xué)年度寒假社會實(shí)踐的布置工作。
4、在寒假社會實(shí)踐中表現(xiàn)突出的個人將通過院報(bào)及學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)道。
六、活動有關(guān)要求
1、希望各系部團(tuán)委、輔導(dǎo)員要重視寒假社會實(shí)踐，結(jié)合各系特點(diǎn)，精心組織，真正為團(tuán)員青年豐富社會閱歷，使他們經(jīng)受鍛煉、認(rèn)清形勢、提高素質(zhì)、增長才干。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，有組織地進(jìn)行社會實(shí)踐，確保人員安全。
3、通過實(shí)踐和調(diào)查，希望同學(xué)們積極探索，認(rèn)真總結(jié)，寫出一定思想深度，能真實(shí)反映社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面調(diào)查報(bào)告或總結(jié)（學(xué)生個人實(shí)踐報(bào)告不得少于1500字，必須為手寫稿）。
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