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為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的書香班級活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香班級活動方案1
一、活動目的：
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行，進一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。
二、活動要求：
在老師的動員下，每位同學(xué)為班級捐贈1—2本圖書，設(shè)置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。
三、評選范圍
全校所有班級。
四、評選條件
綜合各班級書香文化的'建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。
1、設(shè)置班級圖書角；15
2、建立圖書管理制度；15
3、設(shè)計出具有班級特色的板報；30
4、班級整體文化氛圍；40
五、活動評選安排：
20xx年11月。
六、評比辦法：
全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
書香班級活動方案2
1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領(lǐng)神會。
2．每天早到的時間是美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。
3．每天回家以后自覺看書30分鐘。
家庭親子閱讀活動:
1．加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
2．鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。
3．指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
達標(biāo)目標(biāo):
1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的`書至少一本。
2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。
3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。
4.能夠較為流利地讀完一段故事。
班級閱讀檢測方式:
1.利用聊書課，對孩子的發(fā)言進行評價。
2.通過課間師生之間的聊天，對其進行評價。
3.考察其平時看書的態(tài)度。
4.朗讀一個故事。
班級書香活動行事歷:
第一周：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》
第三周：《十五少年飄流記》
第五周：導(dǎo)讀《金銀島》
第七周：共讀《金銀島》
第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險》
第十一周：好書推薦會
第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》
第十五周：《屋頂上的小孩》
第十七周：親子閱讀。
書香班級活動方案3
書香班級活動方案精選
一、指導(dǎo)思想
讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗，開啟一道道知識之門，引領(lǐng)他們走進一個魅力無窮的大千世界。本著“豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導(dǎo)思想，使整個班級體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園，讓每個孩子與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。
二、活動目的
1、創(chuàng)設(shè)良好的.讀書環(huán)境，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
2、開設(shè)豐富多采的讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動之中。
3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
5、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想.
6、通過活動，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力、語言感悟能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、由課內(nèi)向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。
三、班級口號
銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”.
四、活動措施
1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。
2．規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。
3、設(shè)立圖書角，給學(xué)生推薦豐富的圖書。
4、、要求學(xué)生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩等；要求學(xué)生在家30分鐘的精品閱讀。 5、每周三第三節(jié)課開展讀書會活動。五、活動具體安排：
1、“親子讀書”活動
盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學(xué)生進行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。要求家長要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
2、環(huán)境布置
通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得。班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于四冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
3．實行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵興趣自由讀，即每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書時間，在室內(nèi)播放輕音樂，讓學(xué)生在書海中徜徉；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)地讀。
4、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。積極引導(dǎo)，人人爭取拿到“小書迷”的獎狀，力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書，向“讀書大王”挑戰(zhàn)。
5、開展活動，整理好有關(guān)資料，匯報閱讀體驗。
利用班級讀書會，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓每個孩子在書香中茁壯成長！
書香班級活動方案4
一、指導(dǎo)思想
捧起一本好書，就是捧起一個偉大的思想；翻動書頁，就是翻動一個海洋。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香沉浸童年。通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。
二、活動系統(tǒng)
課外閱讀活動并非只有閱書一法，而應(yīng)包含聽（書籍錄音帶）、讀（表情朗讀）、說（復(fù)述內(nèi)容、演說體會等）、寫（抄寫書上精彩的語言、寫讀書心得體會等。）這樣，以書籍為中心，組織起一個完整的讀書活動系統(tǒng)。
三、行動目標(biāo)
具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣，擁有科學(xué)的讀書方法和閱讀能力，能夠品嘗讀書的樂趣。
四、口號、宗旨
口號：讓思想與書籍一起動起來。
宗旨：讓書籍流動起來，讓知識豐富起來，讓思想運動起來，讓文化燦爛起來。
五、建設(shè)過程
1、實施多種影響，營造讀書氛圍，（1）同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。
�。�2）師長影響。教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。既要發(fā)揮學(xué)校教師的積極引導(dǎo)作用，又要積極開發(fā)、利用家庭與社會的資源，這樣才能形成行動合力，因此，在學(xué)校、實踐活動等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書的`同時，還應(yīng)該充分考慮通過家長學(xué)校、社區(qū)活動等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持。
�。�3）影視作品影響。熱播的作品往往能夠帶動閱讀，影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源。
�。�4）時事影響。為生活和命運而閱讀，是一個很誘人閱讀理念，如果我們的孩子能面臨這樣的閱讀情境，那么課外閱讀將人變得格外光明。教師要善于在生活實踐中發(fā)現(xiàn)閱讀契機，刺激學(xué)生的閱讀欲望，提供閱讀空間。
2、發(fā)掘各類資源，完善讀書機構(gòu)
�。�1）班級圖書館。除向?qū)W校借一部份圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于三冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。班上任命專人為“班級圖書館”館長，并任命兩人為班級圖書管理員，圖書館的整理借還等事宜。
（2）建立班級讀書會。設(shè)立會長，宣傳委員、組織委員、會務(wù)委員。會長全面負責(zé)班級讀書會的事務(wù)，宣傳委員負責(zé)繪制讀書小報、圖畫小書，宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小隊活動情況等。會務(wù)委員負責(zé)讀書會的時間、地點、討論話題的確定、活動情況的記載等。
（3）書友小隊。班級內(nèi)成立八個讀書小隊，分別為彩虹小隊、雨露小隊、陽光小隊、海洋小隊、芳草小隊、綠葉小隊、百靈小隊、蜜蜂小隊，各設(shè)組長一名，全面負責(zé)小隊的各項事務(wù)。
3、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情
�。�1）挑戰(zhàn)行動。班級宣傳讀書典型，表揚鼓勵一批優(yōu)秀讀書小隊、先進個人，頒發(fā)“讀書明星”等榮譽稱號，并授以物質(zhì)獎勵（書籍等）。班級讀書會要發(fā)動向先進學(xué)習(xí)，鼓勵人人確定自己的讀書目標(biāo)、超越對象，制定個人讀書計劃。
（2）月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如：評選心目中的偶象（主人公）、我想對他（她）說、向**推薦一本書……除共讀書目外，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個性差異。
（3）跳蚤書市。學(xué)生利用手中已讀過的書本，去交換自己想看的書。在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會推薦，學(xué)會溝通，既是對手中書的回顧，亦是對已讀書的總結(jié)。
�。�4）隨機活動�！坝H子閱讀”、“讀名著、讀插圖”、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí)-假期讀書活動”等。
4、提供全面保障，鞏固讀書成果。
（1）保證時間。
a、每天二十分。每天中午到午間樂之間抽出二十分鐘，讓學(xué)生在書海中徜徉。
b、每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。
c、每天開放班級圖書館。教師值班，學(xué)生值日，方便學(xué)生閱讀和借書。
d、家庭閱讀二十分。盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學(xué)生進行自由閱讀。每天二十分鐘，內(nèi)容不限。
書香班級活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
“引領(lǐng)每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我校開展書香班級活動的讀書目標(biāo)。為了讓每一個學(xué)生都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，大力營造知書達理、好學(xué)求進的班級書香氛圍，制定我校書香班級建設(shè)活動方案，以引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀、分享知識、共同成長。讓每一個學(xué)生都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，在班級內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿班級”的良好氛圍，使讀書真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。學(xué)生在本學(xué)期能讀本班或圖書室十冊以上的量，并寫至少兩本讀書筆記。
2、通過活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，讓學(xué)生在書香活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
4、倡導(dǎo)學(xué)生把讀書作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，用讀書來提升學(xué)生精神境界，引領(lǐng)學(xué)生營造自己豐富的精神家園，從而建立一個充滿智慧和書香的班級。
三、活動口號：
“我讀書，我快樂”。
四、建設(shè)過程：
綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成以及參與“書香校園”建設(shè)活動等情況進行評比，具體細則如下：
�。ㄒ唬┙M織與制度（20分）
1、組織健全。落實專人負責(zé)管理，有圖書登記簿、借閱記錄。
2、制定有針對性的書香班級計劃，目標(biāo)。
3、制定、完善班級有關(guān)讀書制度。如讀書獎懲制度、班級閱讀之星評比等。
4、制度執(zhí)行到位，措施到位，檢查到位。
5、讀書活動由語文教師和班主任共同負責(zé)，語文老師做好學(xué)生讀書的內(nèi)容安排，讀書筆記的整理，班主任作為本班書香環(huán)境創(chuàng)設(shè)的責(zé)任人配合語文教師做好氛圍的`建設(shè)與學(xué)生紀(jì)律的調(diào)控，
�。ǘ﹫D書角建設(shè)（25分）
1、建立班級圖書角，籌集具有班級人均兩冊以上的圖書供班級學(xué)生閱讀。
2、制定規(guī)范的切合班級學(xué)生實際的圖書借閱制度，確保圖書整潔完好，正常流動。
3、進行具有特色的班容布置，班級陣地建設(shè)有特色，班級有粘貼讀書名句、名言，能體現(xiàn)較為濃厚的書香文化氣息。
4、班容、班貌整潔大方，布置合理。
�。ㄈ╅喿x習(xí)慣（25分）
1、班級學(xué)生積極參與課外閱讀，每天安排有專門的閱讀時間，培養(yǎng)學(xué)生記讀書筆記的良好習(xí)慣。能按學(xué)校要求開展讀書活動，紀(jì)律好，讀書氛圍濃，有良好的閱讀習(xí)慣。
2、學(xué)生積極到學(xué)校圖書室借閱圖書，借閱量達到規(guī)定要求，每位學(xué)生每學(xué)期在圖書室或圖書角借閱圖書六冊以上。
3、有珍惜圖書、愛護圖書的良好習(xí)慣。
（四）活動開展（30分）
1、積極組織有效的讀書活動，開展閱讀交流活動，按學(xué)校要求開展讀書及使用讀書筆記的活動，教師組織指導(dǎo)到位。
2、能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩詞語，具有一定的朗讀能力。
3、按學(xué)校要求開展相應(yīng)活動：
2-6年級每學(xué)期至少舉行1次班級讀書活動（美詩文朗誦、講故事、讀書筆記展評、古詩背誦、讀書手抄報評選、讀書征文等）：
3-6年級每學(xué)期制作2期手抄報。舉行活動時各班要提前向政教處申報活動時間方便檢查。
�。ㄎ澹┇@獎與特色（附加）（10分）
1、積極參與學(xué)校組織的書香校園創(chuàng)建系列活動或競賽，分團體、個人記入書香班級評比加分，團體一、二等獎分別加3、2分，個人加3、2、1分，由各班主任納入學(xué)生日常行為的量化；
2、學(xué)生積極參加書香班級有關(guān)活動獲校級以上獎勵，一、二、三等獎分別加5、3、2分。
五、評定辦法及表彰獎勵
1、評定范圍：從全校參與“書香校園”建設(shè)的所有班級中分學(xué)段進行評比。即2-3年級評2個，4-6年級評3個。
�。ㄗⅲ嚎己宋催_到規(guī)定要求的，不能評為書香班級。）
2、“書香班級”每學(xué)期評選一次，每學(xué)期根據(jù)書香班級評分細則，期初對“組織與制度”、“圖書角建設(shè)”進行檢查評比，期末對“閱讀習(xí)慣”、“活動開展”、“獲獎與特色”進行評比，根據(jù)兩次得分的合計分高低，評選出每學(xué)段書香班級。
3、獲得“書香班級”稱號的班級，學(xué)校在期末進行表彰，授予“書香班級”獎勵�！皶惆嗉墶眱�(yōu)先享受學(xué)校先進班級待遇，“書香班級”班主任優(yōu)先享受學(xué)校先進待遇。
4、學(xué)期末學(xué)校將組織評委對各班學(xué)生在讀書活動中讀書筆記的使用情況進行評比，每班擇優(yōu)評選優(yōu)秀“讀書筆記”10至20名，學(xué)校將對獲獎學(xué)生利用學(xué)校期末表彰大會進行表彰。
5、對在書香校園建設(shè)活動中工作不力，工作效果較差的班級和教師按學(xué)校教師工作量化考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
書香班級活動方案6
一、指導(dǎo)思想
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團結(jié)、文明、守紀(jì)。對學(xué)生進行德育滲透，進行班級文化管理，將班級文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、彰顯五（2）班個性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì)
2、呈現(xiàn)五（2）班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡
3、創(chuàng)設(shè)五（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺
4、讓五（2）班每個孩子沐浴在燦爛的陽光下，伴隨著濃濃的書香卓越成長
三、班級布置的思路
1、班級個性命名：快樂螞蟻中隊
2.班級口號：書香飄飄伴我成長，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽光燦爛。
3.班級介紹：這是一個團結(jié)奮進的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真圣潔的'心靈土壤。走進五（2）班,迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；我們團結(jié)友愛、共同進步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們在讀書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長！
4.班訓(xùn)：快樂閱讀，快樂生活，幸福成長!
四、主題文化板塊設(shè)計思路
1、“書香伴我成長”——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、讀后感展評等，記錄學(xué)生讀書的點滴、成長的足跡。
2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：這是我們?nèi)鄮熒暮嫌�，展示在你眼前的�?6個活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師�？吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆椋吹剿麄兡憔涂匆娏藞F結(jié)奮進，看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣，這里是飛翔的起點。
3、“書海拾貝”——圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設(shè)置圖書角，由學(xué)生自己提供書籍，鼓勵學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的快樂，“感激書籍，享受閱讀”營造書香教室。
4、“亮點背囊”——每個學(xué)生都有自己的亮點，孩子并不缺少亮點，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點背囊的含義在于讓每個學(xué)生背負著自己的亮點不停地走在前進的道路上，就像一群快樂的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點卡片，各位教師和學(xué)生在隨時發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)亮點的同時就可以馬上寫一張亮點卡表揚他。每一個孩子都在不停地送出亮點卡、收到亮點卡，并把自己的亮點卡放入自己的亮點背囊里，孩子們會一直背負著自己的亮點卡行走在充滿陽光的成長之路上。
5、“個性空間”——個性空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長的足跡。每周一條名人名言，每個同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財富。我們要在個性空間里把他們展示出來，如學(xué)生自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點滴成長和進步。
6、“第三只眼看世界”——黑板報。
五、開展豐富的班級活動
1.開展特色主題班隊會。根據(jù)五二快樂螞蟻中隊學(xué)期活動計劃中的活動主題，聯(lián)系學(xué)生實際，挖掘教育資源，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。如“好習(xí)慣伴我行”“安全教育”等主題班隊活動，通過特色主題班會，促進班級特色文化的形成。
2.開展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動。如學(xué)習(xí)競賽、背詩大王評選、講故事比賽、數(shù)學(xué)小博士、英語之星等活動增強學(xué)生自信心，豐富學(xué)習(xí)生活。
3.以“讀書樂，樂讀書”為主題，開展好書推薦會活動。使學(xué)生明白讀好書的意義；培養(yǎng)學(xué)生喜歡看書，并做到“不動筆不讀書”；養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習(xí)慣；了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書。
書香班級活動方案7
一教育目標(biāo)
通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
二主題
愛讀書愛學(xué)習(xí)
三內(nèi)容
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書愛學(xué)習(xí)的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實踐。
四形式
師生互動，講故事，突出愛讀書愛學(xué)習(xí)的思想。
五過程
(一)打算階段
1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3收集勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。
(二)實施階段
1學(xué)生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵志。
2師：孔子每事問，孫敬懸梁蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?
3學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
4師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?三年不窺園李密
韋編三絕匡衡
牛角掛書歐陽修
煉字煉句董仲舒
囊螢照讀孔丘
鑿壁偷光車胤
(學(xué)生回答，并講述故事。)
5同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，此刻，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機出示。)
(1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈
(2)――黃庭堅
(3)無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)。――朱熹
(4)凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。――王守仁
5討論時。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?
張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)�！�
李賢說：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會難過的�！�
劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強盛，走在世界前列而學(xué)習(xí)�！壁w凌說：“我也不清晰為什么學(xué)，沒仔細想過�！�
你贊成誰的.觀點?不贊成誰的觀點?為什么?分析一下，持哪種觀點，學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強盛而持久的動力?
6學(xué)生根據(jù)上述材料進行討論。
7學(xué)生代表交流匯報。
六總結(jié)
1同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
2學(xué)生暢所欲言。
3教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
書香班級活動方案8
一、指導(dǎo)思想
為了深入貫徹新課程教育理念，落實學(xué)校“創(chuàng)建書香校園”特色辦學(xué)目標(biāo)，也為了更好地開展課外閱讀，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書，在讀書中拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，提高學(xué)生的讀寫能力，豐富學(xué)生的精神生活。
二、評定條件
綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。
具體條例：
(一)、班級書香文化建設(shè)(40分)：
1.建立班級圖書角，發(fā)動班級學(xué)生捐書具有人均一至三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄15分。其中人均三冊15分、兩冊10分、一冊5分、一冊以下3分，不含從學(xué)校借閱的圖書)
2.進行具有本班特色的書香布置，班級讀書陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場15分。有每日一詩專欄3分，閱讀展示欄4分，書櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評分。)
3.建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學(xué)生有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。(查看班級圖書借閱制度、借閱記錄等有關(guān)資料10分。其中制度2分，借閱有專人管理2分，過程記錄真實、有條理6分。)
(二)、班級閱讀氛圍形成(60分)
1.全體學(xué)生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目3以上。(抽查學(xué)生讀書情況5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此類推按比例計算.)。
2.晨誦、午讀能按照學(xué)校要求開展讀書活動，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。(查看學(xué)校檢查記錄，按值日、值周教師評分折算，10分)。
3.班級組織一次以上課外導(dǎo)讀課(童書或名著)。有導(dǎo)讀課教案和現(xiàn)場照片。(10分。導(dǎo)讀課教案3分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分，學(xué)生讀書的.成果4分，為內(nèi)容匹配的讀書筆記或讀后感等。)
4.開展富有班級特色的讀書活動，每學(xué)期開展一次班級讀書交流會、報展、書評、專題、、講座等相關(guān)讀書的活動。(10分，查看班級活動材料及參與度，參與度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分)
5.全體學(xué)生能堅持寫隨筆、做讀書筆記，并要求有質(zhì)量、有評改，各10分(一二年級單做讀寫繪作品創(chuàng)作，雙倍算分)。(共20分，查看學(xué)生隨筆和讀書筆記，90%以上學(xué)生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交數(shù)量不足90%的再按比例折算，沒有評比或質(zhì)量較差的另行扣分，扣完為止。)
(三)、參與書香競賽活動(附加)
1.經(jīng)學(xué)校組織推薦，在各種讀書、征文活動中獲獎，縣級及縣級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1、0.5分;在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分。學(xué)�；蚪萄薪M組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記1、0.5、0.3分。
2.班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動現(xiàn)場觀摩等活動的，給予每次2分的加分。
三、創(chuàng)建、評比時間：20xx年9月5日——12月5日(15周周二)
四、評定方法：
“班級書香文化建設(shè)”分按創(chuàng)建開始、實施過程和最后評比分別打分，取三次平均分。“班級閱讀氛圍形成”和“參與書香競賽活動”最后查看材料，或抽查。各項上交材料要求真實，一旦查出屬于臨時應(yīng)付、不合實際的材料，將不予加分。最后原則上按總分，以1：2：3的比例評定五星級、四星級和三星級書香班級，如果一些班級分?jǐn)?shù)比較接近，星級評定會考慮靠前。
五、表彰獎勵：
1.獲得“書香班級”稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。
2.學(xué)校設(shè)書香校園專項基金，對獲此榮譽五星、四星、三星的班級分別給予價值300元、200元、100元的圖書獎勵，班級文化建設(shè)分別得40分、35分、30分;沒有參與創(chuàng)建活動不得分;參與創(chuàng)建，但未評上星級的班級，得20分。
3.同等條件下，五星級書香班級優(yōu)先推選為各級文明班級，五星級書香班級班主任和語文教師優(yōu)先推選為各級各類先進。
書香班級活動方案9
讀書口號:
我要閱讀，我愛悅讀！
學(xué)情分析:
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我們班的`孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會自己讀書，遇到不認(rèn)識的字會先看拼音或者請教他人。
推薦閱讀書目:
共讀書目：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險》。
選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。
晨誦安排:
周一：《語文書》
周二：《詞林采擷》
周三：《弟子規(guī)》
周四：《日有所誦》
周五：經(jīng)典誦讀、字卡
書香班級活動方案10
書香班級主題班會活動方案
活動過程：
一主持人開場白，播放視頻(3MIN)
齊：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，大家上午好!(鞠躬)，歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人：___,___
A：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動嗎?
B：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊
A：是的，這次讀書節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級圖書角，天天靜心讀書，下面，就請看我們班同學(xué)讀書的情景吧!
(老師播放視頻)
二獲獎詩歌朗誦(5MIN)
B：同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧!
A：是啊，在這次的讀書節(jié)活動中，我們?nèi)w同學(xué)參加了詩歌創(chuàng)作大賽，其中，___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎，___同學(xué)獲得了二等獎，下面，就有請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!
三繪本講述[吃書的狐貍](15MIN)
B：看來同學(xué)們的收獲可真不少!
A：是的，我們讀了不少有益的課外書，使我們的知識樹越來越茂密，同學(xué)們，你熱愛讀書嗎?
B：有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學(xué)生回答)，下面有請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)
四分享讀書心得：(8分鐘)
B：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍，你呢?
A：我也喜愛，我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思量，使我們成為一個精神上很富足的人。
B：是的，讀書還要有所選擇，要看有營養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會更加有智慧。
A：還要”讀書破萬卷”，才干“下筆如有神”哦!
B：我們班也有很多喜愛吃書的人呢，下面請幾個同學(xué)來分享他們的讀書心得。有請!
五讀書節(jié)作品欣賞(2MIN)
A：謝謝同學(xué)們的分享!
B：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到，期望我們多多留意
A：在本次的讀書節(jié)活動中，我們制作了書簽，同學(xué)們都很專心地制作，產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品，下面，請大家一齊來欣賞!
(播放視頻)
六古詩小組聯(lián)唱(10MIN)
B：大家的作品都很有創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。
A：古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!
(分小組唱
七大合唱[讀唐詩]
八班主任小結(jié)(2MIN)
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日，一生都是讀書時”。
主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結(jié)束。謝謝!
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書香班級活動方案
一教育目標(biāo)
通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
二主題
愛讀書愛學(xué)習(xí)
三內(nèi)容
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書愛學(xué)習(xí)的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實踐。
四形式
師生互動，講故事，突出愛讀書愛學(xué)習(xí)的思想。
五過程
(一)打算階段
1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3收集勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。
(二)實施階段
1學(xué)生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵志。
2師：孔子每事問，孫敬懸梁蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?
3學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
4師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?三年不窺園李密
韋編三絕匡衡
牛角掛書歐陽修
煉字煉句董仲舒
囊螢照讀孔丘
鑿壁偷光車胤
(學(xué)生回答，并講述故事。)
5同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，此刻，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機出示。)
(1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈
(2)――黃庭堅
(3)無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)。――朱熹
(4)凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。――王守仁
5討論時。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?
張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)。”
李賢說：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會難過的�！�
劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強盛，走在世界前列而學(xué)習(xí)。”趙凌說：“我也不清晰為什么學(xué)，沒仔細想過�！�
你贊成誰的觀點?不贊成誰的觀點?為什么?分析一下，持哪種觀點，學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強盛而持久的動力?
6學(xué)生根據(jù)上述材料進行討論。
7學(xué)生代表交流匯報。
六總結(jié)
1同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
2學(xué)生暢所欲言。
3教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
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班級書香校園活動方案
一教育目標(biāo)
通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
二主題
愛讀書愛學(xué)習(xí)
三內(nèi)容
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書愛學(xué)習(xí)的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實踐。
四形式
師生互動，講故事，突出愛讀書愛學(xué)習(xí)的思想。
五過程
(一)打算階段
1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3收集勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。
(二)實施階段
1學(xué)生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵志。
2師：孔子每事問，孫敬懸梁蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?
3學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
4師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?
三年不窺園李密
韋編三絕匡衡
牛角掛書歐陽修
煉字煉句董仲舒
囊螢照讀孔丘
鑿壁偷光車胤
(學(xué)生回答，并講述故事。)
5同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，此刻，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機出示。)
(1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ――韓愈
(2)――黃庭堅
(3)無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)。――朱熹
(4)凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。――王守仁
5討論時。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?
張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)�！�
李賢說：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會難過的�！�
劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強盛，走在世界前列而學(xué)習(xí)�！壁w凌說：“我也不清晰為什么學(xué)，沒仔細想過�！�
你贊成誰的觀點?不贊成誰的觀點?為什么?分析一下，持哪種觀點，學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強盛而持久的動力?
6學(xué)生根據(jù)上述材料進行討論。
7學(xué)生代表交流匯報。
六總結(jié)
1同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
2學(xué)生暢所欲言。
3教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
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書香班級主題活動方案
一活動目的：
1以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2養(yǎng)成好讀書會讀書的良好習(xí)慣。
3通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力組織能力。
二活動打算：
1策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書讀書的故事，收集有關(guān)愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性。
3累積一些讀書的名言。
4發(fā)動部分同學(xué)打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。
三活動時間：4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課
四活動過程：
一主持人公布主題班會開始。
主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主善良的七個小矮人聰慧的阿凡提……
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......
甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中游覽，讓書香伴隨我們的成長!
甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻開始。
二讀書的小詩。
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。
三名人讀書的故事。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導(dǎo)讀書文明古國，自古以來很多偉人都有愛讀書的好習(xí)慣呢?
乙：請欣賞讀書的故事：視頻[鑿壁偷光]。
四同學(xué)們讀書的故事。
甲：名人這么愛讀書，我們班的同學(xué)喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事。
五怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偷起懶來。你天天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從看了[司馬光警枕催讀]的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!
甲：同學(xué)們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?
六讀書的名人名言書簽大比拼。
1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。
七班主任講話。
同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書讀好書的習(xí)慣，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信充實地走向美好的未來!
八公布主題班會結(jié)束。
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以讀書為主題的班級活動
我們班是一個團結(jié)進取活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有意義有價值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康快樂地成長。
活動目的：
1通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2讀書要有選擇地讀，讀有價值有意義的書。
活動打算：排練相關(guān)的小品課本劇朗誦和講故事等節(jié)目。
活動過程：
一導(dǎo)入
甲：假如有人問：“伴隨你成長的是什么?”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝喜羊羊和灰太狼。
甲：假如你到我們班來，我班的學(xué)生會自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!
甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻開始。
二明確讀書重要性
甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
――周恩來[周恩來選集]
讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。 ――趙樹理
重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 ――托爾斯泰
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?――朱熹[訓(xùn)學(xué)齋規(guī)]
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ――顏真卿
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰慧最可靠的'老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請學(xué)生談感受)
三選擇有價值有意義的書
乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永恒不朽。哎，夏天，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢?
甲：這個嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請欣賞小品[書中自有黃金屋]
四班級特色展示
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素養(yǎng)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了[巨人的花園]一課，被其中的情節(jié)所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
[巨人的花園]
甲：感謝這幾位同學(xué)出色表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了班級圖書角。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會體驗各種生活結(jié)識各種人物的邀請書
甲：一張邁進科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!
乙：請聽詩朗誦[書]
書是我們永恒的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在我們的生命中生根發(fā)芽枝繁葉茂
書中有人類無窮的財富
我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)
書是人類發(fā)展的錄像機
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識和智慧的海洋
我們在書海的游覽中慢慢長大
書是你的我的
書是人類永恒的朋友
甲：行萬里路，讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時?
乙：背誦古詩[讀書有所見作]
讀書有所見作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長;
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古詩來了?
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!
(有個別朗誦和齊背)
五交流閱讀心語
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”
乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。(同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽)
六班主任講話
班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，惟獨細細品嘗，才干透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加出色!孩子，堅持天天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生!
甲：我們是祖國的期望
乙：我們是祖國的未來
甲和乙：我們惟獨多讀書，讀好書才干擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
七結(jié)束語
甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永恒不恨其晚，晚比永恒不讀強
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情游覽吧!
齊唱[讓我們蕩起的雙槳]
甲和乙：四(2)班[我讀書，我快樂]主題班會到此結(jié)束!
書香班級活動方案11
關(guān)于學(xué)�！皶惆嗉墶被顒臃桨�
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生發(fā)展為宗旨，營造濃郁的班級文化氛圍，結(jié)合學(xué)校“好書共享，共享好書”活動，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)、閱讀好書，健康成長。
二、現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過一個月的接觸發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生沒有基本的閱讀能力，本班60%的學(xué)生識字量偏低，部分學(xué)生尚處于用手指讀的現(xiàn)象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書和課外閱讀，布置的閱讀任務(wù)完成率為20%導(dǎo)致不開家長會無法進行閱讀指導(dǎo)的問題出現(xiàn)。
三、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)會閱讀課外書，增加識字量。
2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生語言表達的能力。
3、通過閱讀讓學(xué)生了解自然了解世界，學(xué)到生活的知識，明白生活道理，提高學(xué)生和家長的素質(zhì)。
4、在活動中學(xué)會與他人分享、學(xué)會愛與孝順。
四、活動的內(nèi)容與措施：
1、“好書共享”：開展“捐一本，看50本”的'捐書活動。
2、讓孩子們明白，什么是課外書，讀課外書有什么用？培養(yǎng)他們的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
3、給孩子們推薦閱讀書籍，規(guī)定本學(xué)期科普讀物和文學(xué)類作品每樣選一本進行閱讀。
4、營造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”的班級讀書氛圍。計劃安排晨誦—午閱—夕講---晚閱讀(即早讀朗誦課文、中午閱讀課外書、夕會講故事說收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書)
5、動員所以家長參與讀書活動樹立，營造家庭文化氛圍，樹立班級“親子閱讀”品牌家庭。
6、有效利用周五的校本課。1師生共讀一本好書，利用讀書活動時間交流讀書收獲。2開展讀書活動，給孩子提供展示的平臺。
五、本學(xué)期計劃推薦數(shù)目：
科普類：《生活小常識》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級版）、《動腦筋爺爺》、《大自然中的老師》等。
文學(xué)類：《看圖學(xué)成語》（注音本）、《小學(xué)生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童學(xué)古詩》、《笑話謎語大全》、《跟我學(xué)兒歌》、《小學(xué)生語文報》（低幼版）、《唐詩八十首》等。
書香班級活動方案12
最新書香班級活動方案
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑，書香班級活動方案。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，建議大家開展?fàn)I造“書香班級”活動。
一、活動目標(biāo)
1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的.好習(xí)慣。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過有關(guān)讀書實踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動口號
“營造書香班級，體驗心靈之旅”
三、活動內(nèi)容
1、營造書香濃郁的讀書氛圍
做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻一本，讀百本”活動
�。�1）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（2）每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
�。�3）每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書”活動。本學(xué)期所讀書目為《唐詩三百首》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周一節(jié)語文課進行課外閱讀活動。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等，規(guī)劃方案《書香班級活動方案》。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
4、建立讀書成長冊
每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精
彩片段、好詞好句、名人名言、，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄、積累下來。
5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)
�。�1）為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實相關(guān)圖書。
（2）開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
�。�3）幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評價等。
（4）加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
6、讀書活動評價辦法
根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“讀書大王”“讀書小明星”等。
書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱�！白x萬卷書，行萬里路。”相信我們二年級開展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地！
書香班級活動方案13
書香班級讀書活動方案
一、指導(dǎo)思想：
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是五（一）班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五（一）班打造成一個“書香班級”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們在閱讀中快樂成長。同時讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。
二、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學(xué)生，營造“書香班級”氛圍，并注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng)。
4、促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動對象：
全班學(xué)生
四、活動口號：
沐浴書香，快樂成長。
五、活動內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級學(xué)生自己的特點和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時高年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會等，并開展與之相結(jié)合的活動，使讀書活動更豐富，更立體。
六、活動具體要求：
（一）、營造“書香班級”氛圍，自主創(chuàng)建“班級圖書庫”。
1、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級圖書庫”。
2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，增加科學(xué)知識，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時間。
4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級圖書庫”實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。
5、民主選舉班級圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護書公約等規(guī)范的管理程序。
�。ǘ⒔嗉壸x書小隊，開展“書香”評比活動。
1、在班級成立四個讀書小隊，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動，并制定相應(yīng)的獎懲分制度，定期評出班級“書香兒童”。
2、被評選出的“書香兒童”把他的.個人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽墻”，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進行表揚獎勵。
�。ㄈ⑼扑]適宜學(xué)生讀物，豐富讀書生活。
《鋼鐵是怎樣煉成的》（尼·奧斯特洛夫斯基）
《格列佛游記》(斯威夫特）
《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）
《朝花夕拾》（魯迅）
《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）
《童年》（高爾基）……
（四）、積極推進親子閱讀，共同分享讀書快樂。
1、通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
(五)、開展讀書活動，提高閱讀效果。
1、做好讀書筆記簿
�。�1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。
�。�2）每位學(xué)生結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
�。�3）班級將組織“讀書交流會”活動展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評價。
2、舉辦讀書交流會：
班級每月舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
3、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
（六）、作品交流展示，享受成功喜悅
1、建立讀書成長冊：
(1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
（2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達八本的，評為“讀書小碩士”。若達十本以上，評為“讀書小博士”。
3、發(fā)給證書，給予獎勵。
書是人類進步的階梯！我相信，隨著讀書節(jié)活動的不斷深入，我們五（一）班學(xué)生的精神面貌會發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來，而他們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！
書香班級活動方案14
讀書口號:
暢享童書暢想童心唱響童年
學(xué)情分析:
三（5）班共41位學(xué)生，經(jīng)過與學(xué)生一年半的共讀體驗，現(xiàn)在班級中的閱讀情況如下：
1.班級中絕大多數(shù)孩子喜歡閱讀，養(yǎng)成了中午靜校做完該做的事就看書的習(xí)慣。
2.晨讀時間則通過定人、定時、定內(nèi)容的有序安排，學(xué)生初步養(yǎng)成了“響亮誦”的習(xí)慣，并做到有所積累。
3.校本課程“經(jīng)典閱讀”課則是通過師生共讀30分鐘，交流收獲的方式進行，在相互交流中，師生共同提煉“經(jīng)典”與“交流方式”，促進了學(xué)生有效表達自己收獲的能力養(yǎng)成。
4.上學(xué)期，通過改變作業(yè)形式，將周一至周五每天都有閱讀量，一周一本書，周末則是制作“閱讀卡”，促進學(xué)生閱讀感受力的發(fā)展，做了一學(xué)期效果不錯。
這學(xué)期“靜校靜讀”、“響亮誦”、“師生共讀”、“一周一本書”的方式繼續(xù)進行，而“閱讀卡”則可以適當(dāng)減少，并增加“制作方法”的指導(dǎo)，讓“閱讀卡”變成“精致的讀書卡片”可以贈送好友。
推薦閱讀書目:
《草葉上的歌》、《木偶的森林》、《寓言故事》、《愛的教育》、《中國神話故事》、《長襪子皮皮》、《活了一百萬次的'貓》、《夏洛的網(wǎng)》、《時代廣場的蟋蟀》；繪本《犟龜》+幾米作品（8本文字書+幾本繪本）
晨誦安排:
7：40——8:00時間段誦讀內(nèi)容安排：
周一：語文書本的經(jīng)典片段；
周二：《誦讀經(jīng)典》；
周三：《三字經(jīng)》；
周四：《經(jīng)典詩詞》；
周五《英語對對碰》。
7:40前：“成語”大全
書香班級活動方案15
常規(guī)書香活動：
“靜校靜讀”、“響亮誦”、“師生共讀”、“一周一本書”；
特色活動：
一周一次“讀書摘錄卡”征集活動；
一月一次“品格閱讀”交流會；
期末階段舉行：“我最喜歡的書本中的人物”介紹現(xiàn)場。
4月初“我的小書房”建設(shè)活動與“我家讀書時”書香攝影活動
家庭親子閱讀活動:
班級推薦的書目，都是以“親子閱讀”與“自主閱讀”的方式完成�！稅鄣慕逃窞橛H子閱讀書目；另外通過班級“我的小書房”建設(shè)活動與“我家讀書時”書香攝影活動，促進家庭小書房的建設(shè)與家庭閱讀時間的落實。
達標(biāo)目標(biāo):
1.人人通過學(xué)校的“古詩考級”與“閱讀考級”
2.每人能制作一張值得驕傲的“讀書交友卡”
3.班級中人人有自己的小書房，家家有自己的.家庭讀書時間
4.每個孩子都上臺參加一次關(guān)于讀書的活動。
班級閱讀檢測方式:
1.一周“成語積累PK”
2.同桌互查在4月15前完成“古詩考級”背誦
3.師生共讀完成閱讀書目（課堂參與、傾聽）
4.“閱讀卡”、“小書房、讀書時”照片等形式評價
班級書香活動行事歷:
三月：1.上交《木偶的森林》讀書卡
2.“品格閱讀”《木偶的森林》
四月：1.上交《長襪子皮皮》讀書卡
2.品格閱讀《愛的教育》
3.曬曬“我的小書房”
4.班級故事考級
五月：1.上交《時代廣場的蟋蟀》讀書卡
2.品格閱讀《夏洛的網(wǎng)》
3.“我家讀書時”家庭讀書活動曬一曬
4.啟動“我最喜歡的書中人物”介紹會（20人）
六月：1.上交《夏洛的網(wǎng)》讀書卡
2.品格閱讀《犟龜》
3.繼續(xù)“我最喜歡的書中人物”介紹會（20人）
4.評班級書香個人與書香家庭
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