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為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的活動(dòng)實(shí)施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開(kāi)展“第十八個(gè)安全教育日”活動(dòng)，提高全校師生在安全事故、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救技能，使全校師生能在危急時(shí)刻快速有序、安全地疏散逃生，經(jīng)研究，我校擬于xxxx年4月2日早讀舉行安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。具體方案和要求如下：
一、成立安全疏散演練機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳俏榮（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：李初光魯照彬
成員：吳慶文吳必祺秦五岳鄧志輝張肖象周志仁林老松李英壯李高及各班班主任、校警
醫(yī)護(hù)：羊賢文
2、指揮小組：
總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光
各樓道指揮長(zhǎng)：吳慶文
3、逃生引導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：吳慶文
成員：吳必祺官濤寧江城秦五岳郭宏凱李振湖邱昌朝
4、樓梯紀(jì)律維持小組：
組長(zhǎng)：吳必祺
成員：官濤寧江城秦五岳郭宏凱李振湖邱昌朝
5、救護(hù)及學(xué)生心理疏導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：羊賢文
成員：官濤及各班主任
6、音響播放：周志仁
7、疏散點(diǎn)及險(xiǎn)情報(bào)告：秦五岳吳海清（操場(chǎng)）
二、應(yīng)急疏散演練路線及各崗位人員職責(zé)安排
1、演練總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光
2、班主任職責(zé)：具體負(fù)責(zé)本班疏散安全工作，負(fù)責(zé)疏散到操場(chǎng)學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)及紀(jì)律的維持。班主任事先務(wù)必要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實(shí)際情況，制定符合本班級(jí)的疏散細(xì)則。本班學(xué)生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時(shí)確保無(wú)學(xué)生在樓內(nèi)逗留，疏散到操場(chǎng)上的學(xué)生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后到總指揮處報(bào)告，總指揮做好疏散記錄。
3、應(yīng)急安全疏散演練技術(shù)要領(lǐng)：警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持前后門(mén)的學(xué)生要及時(shí)將兩門(mén)打開(kāi)，班主任及時(shí)將本班學(xué)生有秩序從前后門(mén)疏散。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)（如疏散的方向、從座位上起來(lái)后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。
4、在進(jìn)行疏散時(shí)，所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊(duì)前進(jìn)。
5、整個(gè)疏散過(guò)程中，學(xué)生不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)拉手搭肩，不準(zhǔn)推搡擠道，不準(zhǔn)嬉戲打鬧。如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口的老師應(yīng)立即大聲喊“�！保瑫r(shí)學(xué)生停止不動(dòng)，等險(xiǎn)情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。
6、樓層樓梯口老師在各自負(fù)責(zé)的樓梯口進(jìn)行指揮，組織學(xué)生疏散、逃離，以防出現(xiàn)安全事故。
7、逃生路線：教學(xué)樓實(shí)際情況：共有15個(gè)教學(xué)班，分布在該樓2、3、4層，共有3個(gè)出口。全校學(xué)生人數(shù)447人，教師87人。（以教學(xué)樓區(qū)分中、西為出口）
注：第一次哨聲（3聲）：班主任下令全班同學(xué)躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲：八年級(jí)（2）班、（5）班按設(shè)定路線由班主任帶隊(duì)有序地從教室下樓梯疏散到操場(chǎng)，當(dāng)八（2）、（5）班下樓后緊接著是八（1）、（4）進(jìn)行疏散，往后3樓4樓以此類(lèi)推。當(dāng)2樓疏散完畢，樓層負(fù)責(zé)人告知3樓，3樓疏散完畢，樓層負(fù)責(zé)人告知4樓。
8、教學(xué)樓分布及各樓道口指揮
中間樓梯道口：1、張肖象2、李英壯3、符經(jīng)瑋4、鐘文鋒5、周炳
6、張燕發(fā)
西邊樓梯道口：1、李高2、符勝文3、林老松4、陳世富5、林庚6、楊大通
9、負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)：吳慶文要求準(zhǔn)確地記下教學(xué)樓班級(jí)逃出的詳細(xì)時(shí)間。
10、逃生到操場(chǎng)的學(xué)生不準(zhǔn)大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)，同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。
11、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：校領(lǐng)導(dǎo)。
三、疏散步驟
1、警報(bào)發(fā)出后，全體師生立即啟動(dòng)《逃生疏散演練實(shí)施方案》。
2、班主任聽(tīng)到指令后，第一時(shí)間告知學(xué)生，現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請(qǐng)大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導(dǎo)老師的指揮。
3、引導(dǎo)老師聽(tīng)到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。要反復(fù)提醒學(xué)生：保持安靜，不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全。學(xué)生全部撤離并確定本樓層無(wú)學(xué)生后，引導(dǎo)老師立即隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。
4、學(xué)生撤離順序：二、三、四樓同時(shí)撤離。
5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學(xué)生疏散安全。
6、全校師生安全撤離到操場(chǎng)后，班主任立即進(jìn)行人員的清點(diǎn)，向演練總指揮報(bào)告情況，報(bào)告內(nèi)容：某班實(shí)際人數(shù)，安全撤離人數(shù)，報(bào)告完畢。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
7、疏散結(jié)束，由演練領(lǐng)導(dǎo)作點(diǎn)評(píng)，后各班按撤離路線返回教室。
四、演練時(shí)間
xxx年4月3日早讀
五、紀(jì)律要求：
1、各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自救方面的'安全教育，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次逃生知識(shí)的安全教育。
2、德育處要組織相關(guān)教師進(jìn)行疏散演練實(shí)施方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進(jìn)行。
3、各崗位負(fù)責(zé)教師必須按時(shí)到位，認(rèn)真履行自己職責(zé)，嚴(yán)防演練過(guò)程中發(fā)生安全事故，因不認(rèn)真履行職責(zé)而釀成安全事故的追究相關(guān)責(zé)任。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為切實(shí)加強(qiáng)交通行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提高依法行政水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我市的交通行政執(zhí)法工作逐步走上規(guī)范化的軌道，總站決定開(kāi)展交通行政執(zhí)法工作規(guī)范競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)制訂如下實(shí)施方案：
一、競(jìng)賽時(shí)間：
競(jìng)賽時(shí)間從20xx年11月15日起至20xx年12月5日止，時(shí)間20天。
二、競(jìng)賽對(duì)象:
以各執(zhí)法單位為一個(gè)參賽團(tuán)體，單位正、副職領(lǐng)導(dǎo)和部分交管員是本次活動(dòng)的主要考評(píng)對(duì)象，其中參加競(jìng)賽候選的交管員應(yīng)占總?cè)藬?shù)60%以上。
三、競(jìng)賽內(nèi)容：
交通運(yùn)政、征稽業(yè)務(wù)及稽查工作規(guī)范，具體包括：
�、逯笓]停車(chē)： 分為徒手指揮和使用停車(chē)示意牌（燈）兩種。
㈡檢查車(chē)輛： 車(chē)輛停穩(wěn)后，稽查人員應(yīng)向駕駛員出示執(zhí)法證件，明確表達(dá)檢查項(xiàng)目，文明檢查。 攔截檢查車(chē)輛不得超過(guò)三輛，不得同時(shí)雙向攔截檢查車(chē)輛。
�、缯{(diào)查取證： 稽查人員對(duì)有違法、違章行為的車(chē)輛，應(yīng)展開(kāi)調(diào)查，提取證據(jù)；證據(jù)包括書(shū)證、物證、視聽(tīng)材料、證人證言、當(dāng)事人陳述、勘驗(yàn)筆錄和現(xiàn)場(chǎng)筆錄等。
㈣制作執(zhí)法文書(shū)： 對(duì)認(rèn)定有違法、違章行為的車(chē)輛，適用簡(jiǎn)易程序的應(yīng)當(dāng)場(chǎng)制作《交通行政處罰決定書(shū)（當(dāng)場(chǎng)）》交違法當(dāng)事人，并告知當(dāng)事人有關(guān)事項(xiàng)；對(duì)適用一般程序、聽(tīng)證程序的違法行為按《交通行政處罰程序規(guī)定》辦理。 填寫(xiě)各類(lèi)文書(shū)一定要按規(guī)定內(nèi)容填寫(xiě)，不得省略或簡(jiǎn)寫(xiě)。
四、競(jìng)賽辦法：
交管總站組織人員組成考評(píng)小組負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽活動(dòng)的具體工作，競(jìng)賽分理論和實(shí)際操作兩方面同時(shí)進(jìn)行：
�、瀣F(xiàn)場(chǎng)考評(píng)交管員的稽查工作（含指揮停車(chē)、檢查車(chē)輛）；
㈡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一宗違章案件的調(diào)查取證工作，現(xiàn)場(chǎng)制作詢(xún)問(wèn)筆錄，欠繳養(yǎng)路費(fèi)案件限時(shí)15分鐘，未經(jīng)許可從事道路運(yùn)輸案件限時(shí)25分鐘；
�、绗F(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取稽查人員對(duì)案件的分析以及對(duì)案件違章事實(shí)的認(rèn)定，擬作出的行政措施和行政處罰決定以及執(zhí)法文書(shū)的制作。
五、評(píng)分辦法：
本次考評(píng)滿(mǎn)分為30分，實(shí)際操作科目滿(mǎn)分為20分，理論科目滿(mǎn)分為10分；考評(píng)小組現(xiàn)場(chǎng)給參賽人員綜合評(píng)分，即時(shí)公布考評(píng)得分。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�、逯笓]停車(chē)要求：指揮要做到立姿端正、手勢(shì)明確、動(dòng)作規(guī)范，指揮車(chē)輛停放位置適當(dāng)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿(mǎn)分3分，考評(píng)小組根據(jù)參賽選手的完成情況量情給分或不得分。
�、鏅z查車(chē)輛要求：車(chē)輛停穩(wěn)后，能正確出示執(zhí)法證件，明確表達(dá)檢查項(xiàng)目，文明檢查。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿(mǎn)分2分，考評(píng)小組根據(jù)參賽選手的完成情況量情給分。
㈢調(diào)查取證要求：對(duì)有違法違章行為的.車(chē)輛按規(guī)定程序展開(kāi)調(diào)查、提取證據(jù)；采集證據(jù)思路清晰，制作現(xiàn)場(chǎng)筆錄內(nèi)容詳實(shí)，證據(jù)確鑿，能夠認(rèn)定案件的違章事實(shí)，字跡清楚，書(shū)寫(xiě)整潔。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：欠繳養(yǎng)路費(fèi)案件滿(mǎn)分5分，未經(jīng)許可經(jīng)營(yíng)道路運(yùn)輸案件滿(mǎn)分10分；考評(píng)小組根據(jù)參賽者完成情況量情給分。
㈣制作執(zhí)法文書(shū)要求：各類(lèi)執(zhí)法文書(shū)的使用必須符合《交通行政處罰程序規(guī)定》，一定要按規(guī)定內(nèi)容填寫(xiě)，不得省略或簡(jiǎn)寫(xiě)，時(shí)間（年、月、日）、地點(diǎn)應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，需證人、鑒定人、當(dāng)事人簽字的必須按規(guī)定辦理，不得忽略；適用法律、法規(guī)條文準(zhǔn)確，行政措施、處罰裁量合法、適當(dāng)；決定書(shū)的送達(dá)應(yīng)按程序規(guī)定的要求辦理。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：欠繳養(yǎng)路費(fèi)案件滿(mǎn)分4分，未經(jīng)許可經(jīng)營(yíng)道路運(yùn)輸案件滿(mǎn)分6分；考評(píng)小組根據(jù)參賽者完成情況量情給分。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
根據(jù)考評(píng)小組的綜合評(píng)分，給予得分前五名的單位依次獎(jiǎng)勵(lì)500元、400元、300元、200元、100元，并通報(bào)表?yè)P(yáng)前三名，得分最末的單位將給予通報(bào)批評(píng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革要求，努力提高校園文化內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香團(tuán)隊(duì)”“書(shū)香少年”為導(dǎo)向，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，以新穎、多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)生高品位的`生活方式。
歌德有句名言，“讀一本好書(shū)，就像是和許多高尚的人談話(huà)”。為打造書(shū)香校園，切實(shí)開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。近日，五年級(jí)語(yǔ)文教研組組織五年級(jí)全體學(xué)生開(kāi)展了“同讀一本書(shū)”的系列活動(dòng)。
同學(xué)們都因同讀一本書(shū)而感到幸福，因?yàn)樵谕x一本書(shū)的瞬間，可以拉近同學(xué)間的距離，讓他們擁有了更多更廣的共同語(yǔ)言。他們一同閱讀，一同討論，一同寫(xiě)作，書(shū)本為他們提供了精神的動(dòng)力和智力的支持，通過(guò)閱讀，孩子們可以不受時(shí)空的限制，便捷地學(xué)習(xí)到新的事物，拓展思維。
其中，讀后感征文比賽由教研組組織全組語(yǔ)文老師評(píng)選出本次比賽的一、二、三等獎(jiǎng)，并將擇優(yōu)推薦至各級(jí)報(bào)刊發(fā)表或參加各級(jí)征文比賽。
今后，五年級(jí)還將繼續(xù)深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。讓我們與學(xué)生一起，漫步書(shū)林、徜徉書(shū)海吧！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀，拓寬學(xué)生視野，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，樹(shù)立高尚品德，享受閱讀樂(lè)趣。
2、掌握正確的閱讀方法，提高閱讀效率，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)閱讀和交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的寫(xiě)作方法，以讀促說(shuō)，以讀促寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相互結(jié)合，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、活動(dòng)對(duì)象：
五年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)：
漫步書(shū)林，徜徉書(shū)海，享受閱讀。 “我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”。
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