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為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，不斷提升機(jī)關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步培養(yǎng)“三會(huì)”干部，努力實(shí)現(xiàn)“打造群眾滿意機(jī)關(guān)、爭(zhēng)當(dāng)為民服務(wù)標(biāo)兵”的工作目標(biāo)，按照《關(guān)于深入開展“解放思想、高點(diǎn)定位、提能增效、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)的實(shí)施意見》要求，現(xiàn)制定20xx年“機(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊密結(jié)合全市加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作要求，以增強(qiáng)本領(lǐng)、提升能力為目標(biāo)，以政策理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)為重點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)、專題講座、崗位練兵等形式，加強(qiáng)工作交流，提高業(yè)務(wù)技能，使機(jī)關(guān)干部做到熟知全局、精通本職，不斷提高履職盡責(zé)的能力、服務(wù)發(fā)展的能力、依法行政的能力和做好群眾工作的能力。活動(dòng)要堅(jiān)持以下四項(xiàng)原則：
1、聯(lián)系實(shí)際，按需施教。緊密聯(lián)系干部的思想和工作實(shí)際需要，結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作提出的目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)圍繞提升機(jī)關(guān)干部業(yè)務(wù)工作能力和服務(wù)群眾能力，本著“缺什么、補(bǔ)什么，需要什么、講什么，干什么、講什么”的原則，根據(jù)干部的不同特點(diǎn)，科學(xué)合理地設(shè)置課堂內(nèi)容，分層次、分類別、多渠道地開展各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)“機(jī)關(guān)干部課堂”的.針對(duì)性和實(shí)效性。
2、突出重點(diǎn)，全員培訓(xùn)。緊緊圍繞“‘實(shí)力、幸�！ㄔO(shè)，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的目標(biāo)任務(wù)，以“提升思想境界、規(guī)范干部行為、提高能力素質(zhì)、提升工作效能和深化為民服務(wù)”等五個(gè)方面為重點(diǎn)，開展全員培訓(xùn)，力爭(zhēng)讓每名機(jī)關(guān)干部都參與授課，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，全面提升干部的綜合素質(zhì)。
3、活化載體，注重實(shí)效。以課堂教育為主體，靈活采取集中授課、戶外拓展的形式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范、現(xiàn)身說(shuō)法、情景教學(xué)等授課方式，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
4、訓(xùn)用結(jié)合，保證質(zhì)量。把理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“機(jī)關(guān)干部課堂”注重質(zhì)量和促進(jìn)工作的有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)一步弘揚(yáng)勤奮好學(xué)、學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高機(jī)關(guān)干部自我學(xué)習(xí)、自我提高的能力。
二、內(nèi)容形式和活動(dòng)要求
1、參加人員。企業(yè)投訴中心、各室、各歸口派駐紀(jì)檢組全體機(jī)關(guān)干部。
2、時(shí)間安排。每周三晚，每次活動(dòng)至少安排1個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
3、課程安排。每個(gè)室（企業(yè)投訴中心、各歸口派駐紀(jì)檢組）負(fù)責(zé)一個(gè)月的“機(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)，一般安排4次活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)授課。同時(shí)，可安排哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，或時(shí)事政治、常用法律法規(guī)和有關(guān)文件的學(xué)習(xí)。
4、活動(dòng)要求。凡因工作需要不能參加活動(dòng)的，需事先填寫請(qǐng)假報(bào)告單，經(jīng)分管副書記簽字批準(zhǔn)后，交辦公室存檔；如遇特殊情況，導(dǎo)致活動(dòng)順延的，以辦公室正式通知為準(zhǔn)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
開展“機(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提升干部素質(zhì)的重要舉措，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)的有效載體，是實(shí)現(xiàn)“高點(diǎn)定位、奮力加壓、趕超進(jìn)位、爭(zhēng)創(chuàng)一流”目標(biāo)的可靠保障。要切實(shí)把“機(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)擺上重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障措施，精心組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)�！皺C(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)，要在市紀(jì)委常委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立起“機(jī)關(guān)黨支部和辦公室牽頭組織、各室（企業(yè)投訴中心、各歸口派駐紀(jì)檢組）共同負(fù)責(zé)、全體機(jī)關(guān)干部積極參與”的工作機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭講，各室（企業(yè)投訴中心、各歸口派駐紀(jì)檢組）要靠上抓，機(jī)關(guān)黨支部和辦公室要對(duì)講課內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，逐月逐周地把講課任務(wù)安排到具體授課人員，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，傳遞學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二要精心組織。各室、企業(yè)投訴中心和歸口派駐紀(jì)檢組要結(jié)合各自實(shí)際，根據(jù)全年“機(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)安排，制訂詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，并將活動(dòng)安排提前報(bào)送辦公室備案。
三是加強(qiáng)督導(dǎo)。每季度機(jī)關(guān)黨支部和辦公室牽頭對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽查。年底，由辦公室對(duì)“機(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，確�；顒�(dòng)效果。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營(yíng)造濃厚讀書氛圍，樹班級(jí)形象，強(qiáng)班級(jí)信心，特開展讀書活動(dòng)，目的如下：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)小小圖書室讀書。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。
4、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。
二、集體活動(dòng)時(shí)間
初一上下學(xué)期，每月最后一周周五下午的班會(huì)課
三、活動(dòng)主題：
1. 我和我的祖國(guó)
2. 經(jīng)典與我同行
3. 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣
四、活動(dòng)口號(hào)：
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生每人自帶一本課外讀物，成立班級(jí)小小圖書室，同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
2、打造“書香氛圍”。
（1）設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語(yǔ)，貼于班級(jí)的墻上；
�。�2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵(lì)志名言和古詩(shī)名句），要求能夠背誦；
�。�3）每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。
3、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。
4、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書，共享讀書的'樂(lè)趣。開展“我和我的祖國(guó)”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、 “ 經(jīng)典與我同行”等活動(dòng)，活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感，一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。
5.出讀書小報(bào)
根據(jù)所定主題，學(xué)生收集有關(guān)資料，每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。
6. 讀書內(nèi)容：
�。�1）指定書目
《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》
（2）選讀書目
小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等
�。�3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言
A.幾個(gè)給人啟發(fā)的小故事：1、《寬容》 2、《靠自己》 3、《鯊魚與魚》 4、《神跡》5、《釣竿》 6、《竭盡全力的小螞蟻》 7、《勇敢的獵豹》 8、《釣魚》
9、《選擇》10、《趕考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》
B.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語(yǔ)錄（節(jié)選）
最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！
人生的道路是更危險(xiǎn)的，因?yàn)樗挥腥�，沒(méi)有回，走的都是過(guò)去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路。
當(dāng)你一人獨(dú)行的時(shí)候，會(huì)變得更聰明；當(dāng)你離開父母的時(shí)候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。
在這個(gè)速度的時(shí)代，同時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人，將可能被淘汰！ 用時(shí)間好比用金錢，如果你知道怎樣用錢，也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間。
善于理財(cái)?shù)娜耍軌蛴糜邢薜慕疱X，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創(chuàng)造更多的財(cái)富。
六、活動(dòng)延伸
開展此項(xiàng)讀書活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)健全的人格，豐富學(xué)生的讀書生活，倡導(dǎo)文明的生活方式，并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動(dòng)局面，所以鼓勵(lì)孩子們?cè)诩野压适伦x給父母聽，也鼓勵(lì)父母讀書，
把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng)，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長(zhǎng)共讀一本好書的活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。
七、活動(dòng)總結(jié)：
“讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比：
1．課余時(shí)間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。
2．本學(xué)期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。
4．一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。
5．積極參加讀書交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為深入推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局關(guān)于“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案”有關(guān)要求，結(jié)合我學(xué)校實(shí)際，特制定方案。
一、指導(dǎo)思想
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道。通過(guò)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，全面推進(jìn)我校課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程。
二、參加對(duì)象
我校從事教學(xué)工作的一線任課教師必須參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
三、考核內(nèi)容
1.新課程教學(xué)設(shè)計(jì)：主要內(nèi)容為教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程,教學(xué)策略.
2.新課程課堂教學(xué)技能：主要內(nèi)容為導(dǎo)入,提問(wèn),學(xué)法指導(dǎo),評(píng)價(jià),結(jié)課.
3.教師基本功：主要內(nèi)容為粉筆字,普通話,簡(jiǎn)筆畫，現(xiàn)代教育技術(shù)。
具體考核內(nèi)容見《垣曲縣小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》
四、考核辦法
1.成立領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)：靳三濤
副組長(zhǎng):譚海寶
成員：張海權(quán)劉躍鵬
2.成立達(dá)標(biāo)考核評(píng)委組：
組長(zhǎng)：靳三濤
副組長(zhǎng):張恒張民生
成員:譚海寶張海權(quán)劉躍鵬孟江紅
劉俊梅周開鎖楊海彬
3.成立各學(xué)科考核組
我校將成立各學(xué)科考核組.考核組依據(jù)《垣曲縣小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行考核.
新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的考核：隨機(jī)指定考核對(duì)象所任學(xué)科一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,只提供相應(yīng)的教材和《教師教學(xué)用書》要求在規(guī)定的時(shí)間(一般為120分鐘)內(nèi)進(jìn)行一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì).
新課程課堂教學(xué)技能的考核：采取實(shí)際上課的辦法,上課內(nèi)容為教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容.
教師基本功的考核：在對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)考核的過(guò)程中考核其相應(yīng)的教師基本功.上述兩個(gè)環(huán)節(jié)中考核不到的基本功,再通過(guò)其他方式組織考核.
五、實(shí)施步驟與要求
從20xx年3月1日開始,計(jì)劃用二十五天時(shí)間,分七個(gè)階段完成.
第一階段:制定方案(20xx年2月26日——3月1日)
主要工作:根據(jù)教育局“課堂達(dá)標(biāo)實(shí)施方案”，結(jié)合我校實(shí)際制定出我�！罢n堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)”實(shí)施方案。
第二階段：組織學(xué)習(xí)（3月1日）
召開全校教師動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)文件《小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核實(shí)施方案》，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神,明確目標(biāo)與要求,統(tǒng)一思想,做好部署。
第三階段：上示范課（3月5日——3月7日）
骨干教師劉俊梅、問(wèn)燕燕、陳淼、王才娟、郭琴等人認(rèn)真準(zhǔn)備示范課，切實(shí)為大家提供示范和引領(lǐng)作用。
第四階段：教師反思準(zhǔn)備階段（3月8日——3月11日）
各學(xué)科教師集體評(píng)課，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫出聽、評(píng)課后的收獲和體會(huì)，每人準(zhǔn)備一節(jié)達(dá)標(biāo)課。
領(lǐng)導(dǎo)組成員、骨干教師針對(duì)考核內(nèi)容開展專題講座;領(lǐng)導(dǎo)組成員或骨干教師對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)示范;組織全體教師利用各種學(xué)習(xí)資源開展校本研修,提高新課程理論水平,教學(xué)設(shè)計(jì)能力和實(shí)際教學(xué)技能;全體教師人人上達(dá)標(biāo)課,分學(xué)科組開展互相評(píng)議,領(lǐng)導(dǎo)組成員或骨干教師幫助教師進(jìn)行課堂教學(xué)診斷,找出存在的`問(wèn)題,提出改進(jìn)意見;教師個(gè)人認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研修與提高;再次上達(dá)標(biāo)展示課,直至可以接受達(dá)標(biāo)考核.
第五階段：人人參與階段（3月15日——3月18日）
分學(xué)段、分學(xué)科進(jìn)行聽課。
第六階段：考核評(píng)價(jià)(3月18日-----3月25日)
考核組要按照縣有關(guān)會(huì)議精神及《達(dá)標(biāo)方案》要求,本著“公平、公正”的原則,推選出真正有能力的3名教師參與決賽。教師要認(rèn)真對(duì)待,積極配合.
第七階段:總結(jié)提高(3月26日至20xx年4月)
系統(tǒng)總結(jié)我校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核實(shí)施工作,研究部署我校教師課堂教學(xué)提高工作.
各每位教師要認(rèn)真總結(jié)(成績(jī),差距,措施.)形成材料上報(bào)教研室,各學(xué)科考核組進(jìn)行總結(jié),(對(duì)每學(xué)科教師達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行分析,提出學(xué)科教師課堂教學(xué)規(guī)范,推出一批匯報(bào)展示課)
六、保障措施
1.提高認(rèn)識(shí)
通過(guò)學(xué)校召開全校教師專題培訓(xùn)會(huì)及我校組織召開專題研討動(dòng)員會(huì),使所有教師理解本次活動(dòng)的重大意義,以積極的心態(tài)參與到本次活動(dòng)中去.
2.組織領(lǐng)導(dǎo)
本次小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)在縣小學(xué)教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)及考核組的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組及考核組的認(rèn)真組織實(shí)施下,在學(xué)校及教師的積極配合下,開展工作,目標(biāo)明確,責(zé)任具體。
3.培訓(xùn)指導(dǎo)
從本學(xué)期開始,崗位練兵,全體教師參與崗位練兵,我校組織不定期全面分析教師情況,找出不足,提出改進(jìn)措施。
4.結(jié)果運(yùn)用
從20xx年3月1日開始至20xx年7月20日止,《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書》將作為小學(xué)教師年終考評(píng)被定為“優(yōu)秀”層次,各級(jí)“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”評(píng)選的必備條件.
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、凡小組參賽教師入圍到學(xué)校20名教師名單之內(nèi)的，每個(gè)教師獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)量化分5分。
2、按教育局要求名額，凡被學(xué)校推選到參加教育局組織的教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)大賽的教師，每人獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資元。
3、參加教育局教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)的教師，被教育局授予“垣曲課堂教學(xué)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)的，每人獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資元。
4、凡在學(xué)校預(yù)賽入圍的，其資料全部存入個(gè)人檔案，作為以后評(píng)模、評(píng)職的依據(jù)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為了彰顯我校書法教學(xué)特色，發(fā)現(xiàn)我校優(yōu)秀少兒書法人才，推選優(yōu)秀“小書法家”參加湖北省書法家協(xié)會(huì)少年分會(huì)舉辦的首批會(huì)員入會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書法測(cè)評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“湖北省書法家協(xié)會(huì)少年分會(huì)書法教育示范基地”。特開展我校“我是小小書法家”書法比賽活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、組織機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx各年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任
評(píng)委小組：
xx
資料整理：
xx
創(chuàng)作指導(dǎo)：
xx
二、活動(dòng)主題：
我是小小書法家
三、參與對(duì)象：
愛好軟筆書法的學(xué)生均可報(bào)名參加。
四、活動(dòng)要求：
1、各年級(jí)統(tǒng)一思想，精心組織，有序推進(jìn)，取得實(shí)效。
2、以投稿方式報(bào)名，作品內(nèi)容健康向上，（臨摹、創(chuàng)作均可）
3、作品規(guī)格：尺寸限4尺以內(nèi)，宣紙最小不得低于四尺三開。
4、作品背面右下角用鉛筆寫上學(xué)生姓名、性別、年齡、班級(jí)、輔導(dǎo)教師、聯(lián)系電話、通訊地址。
5、六年級(jí)每班不少于15件作品，四、五年級(jí)每班不少于2件，二、三年級(jí)每班不少于1件，（鼓勵(lì)會(huì)軟筆的學(xué)生都參加）校本軟筆班學(xué)員，必須全員參加活動(dòng)。
6、所有作品必須由本人書寫，凡代筆者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格，并嚴(yán)肅處理。
7、各年級(jí)上報(bào)作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。
五、活動(dòng)流程：
1、本次比賽分投稿報(bào)名、入圍資格審定和創(chuàng)作作品三個(gè)階段進(jìn)行
2、9月10日前投稿報(bào)名，以各班為單位自行完成，評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生書法作品送學(xué)校進(jìn)行入圍資格審定。
3、9月11日評(píng)委會(huì)對(duì)所有作品進(jìn)行入圍資格審定，評(píng)出120名優(yōu)秀“小書法家”，每年級(jí)評(píng)出4個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，全校評(píng)出10名“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
4、入圍的'“小書法家”將在我校創(chuàng)作指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行作品創(chuàng)作，9月18日前完成。
5、9月19日將優(yōu)秀作品報(bào)送湖北省書法家協(xié)會(huì)少年分會(huì)評(píng)審。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的學(xué)生將光榮地成為湖北省書協(xié)少年分會(huì)首批會(huì)員。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
1、校級(jí)入圍的學(xué)生頒發(fā)“我是小小書法家”證書和獎(jiǎng)品；“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選辦法：根據(jù)班級(jí)作品完成數(shù)量與入圍數(shù)量打分，滿分100分。完成數(shù)量得分＝本班完成數(shù)量/年級(jí)最高班級(jí)完成數(shù)量，占總分30%，入圍數(shù)量得分＝本班入圍數(shù)量/年級(jí)最高班級(jí)入圍數(shù)量，占總分70%。
3、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選辦法：根據(jù)輔導(dǎo)作品入圍數(shù)量評(píng)選。
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