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學校讀書日活動策劃1
一、活動名稱：
風飄書香滿校園
二、活動背景：
當今時代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟時代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、活動意義：
今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光�！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”�？茖W發(fā)展，以人為本。在全社會力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設(shè)學習型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
四、活動宗旨：
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。
3、為優(yōu)惠同學、服務(wù)同學，使目前多沒有經(jīng)濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述：
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行。
六、活動流程：
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1、制作一份“學生讀書現(xiàn)狀”的'問卷調(diào)查，給二、三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學們填寫），通過問卷所饋的信息做一份問卷調(diào)查報考，從而有針對性的開展活動！
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學習員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）
3、通過問卷調(diào)查的饋信息，收集同學們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
（二）宣傳工作：
1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹，充分調(diào)動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現(xiàn)場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
�。ㄈ┲饕獌�(nèi)容：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現(xiàn)場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。
2、設(shè)立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設(shè)立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于托同學設(shè)定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給托的同學。最的促進書本資源得到更好的共享。）
5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調(diào)查，現(xiàn)場系列活動的開展，擴博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進學生關(guān)于讀書方面的交流。博客欄目形式有：
�、拧敖�(jīng)典好書推薦區(qū)”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味；
⑵“書友感悟區(qū)”，給同學們閱讀后進行的感想、經(jīng)驗交流提供一個平臺。
�、恰皩鴧^(qū)”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。
⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布，擴展同學們的求書渠道。
七、活動注意事項：
1、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限，可拿書店負責人給出的相應(yīng)證明，當天到書店以同等優(yōu)惠購書。
2、注意維持現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景。
學校讀書日活動策劃2
一、活動目的
激勵廣師生多讀書、讀好書，建設(shè)書香校園。
二、活動時間
20xx年3月23日－4月23日
三、參加人員
全校師生。
四、活動內(nèi)容
通過優(yōu)秀讀者評選、相關(guān)比賽、現(xiàn)場采書、講座等形式，開展以深閱讀，心閱讀的'主題活動。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀讀者評選：根據(jù)讀者到館次數(shù)、借閱圖書冊數(shù)、電子資源問數(shù)及下載量等為主要依據(jù)評選。
�。ǘ⿻炘O(shè)計賽：深入閱讀一本圖書，根據(jù)書的內(nèi)容特點，結(jié)合自己閱讀后的感悟為該書設(shè)計一款特的新穎別致的專屬書簽。
�。ㄈ拔遗c圖書館的故事”征文比賽
（四）“隨手拍書香男神女神”攝影比賽：通過攝影鏡頭展示閱讀之美，捕捉師生在圖書館看書、學習的瞬間，體現(xiàn)人與書、師生與圖書館的和諧關(guān)系。
�。ㄎ澹┲v座
1、針對學生：“巧用圖書館資源助力四六級考試”
2、針對教師：數(shù)據(jù)庫使用系列講座
�。�100種優(yōu)秀圖書推薦
（七）圖書現(xiàn)采活動：組織一線教師到新華文軒書店進行現(xiàn)場采購
（八）圖書館知識有獎問答
五、組織保障
由關(guān)心下一代工作員會、宣傳部、教務(wù)處、學生處、圖書館共同組織專家對所有來稿進行認真審定，確定評獎結(jié)果。獲獎名單將在學校OA以及相關(guān)網(wǎng)站上公布，并發(fā)至各院系。獲獎作品將在學校網(wǎng)站和圖書館主頁展示。主辦單位在“4.23”前后將召開“世界讀書日”慶祝會，由校領(lǐng)導給獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品。
學校讀書日活動策劃3
一、活動主題
閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園
二、活動內(nèi)容及安排
（一）推薦館藏優(yōu)秀書目
向全校師生推薦優(yōu)秀圖書書目，通過校內(nèi)網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁、微信等方式進行宣傳。
�。ǘ﹥�(yōu)秀讀者評選
根據(jù)以下條件，從學院的在校生中評選出優(yōu)秀讀者10名進行獎勵。
評選條件
1、學習勤奮，自覺遵守圖書館規(guī)章制度，無損壞圖書等違章記錄，具有良好的'道德品質(zhì)。
2、充分利用圖書館的館藏資源，借閱圖書量，且借閱內(nèi)容豐富（即在圖書館綜合、藝術(shù)社科、專業(yè)書庫均借閱過圖書）。
圖書借閱量、借閱內(nèi)容的統(tǒng)計時間：20xx年11月1日至20xx年4月30日
�。ㄈ皟�(yōu)秀閱讀班級”評選
根據(jù)20xx年3月份、4月份班級讀者到館率（讀者到館率=借書人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)）和各班級人均借閱圖書冊數(shù)（人均冊數(shù)=班級借閱總冊數(shù)/班級總?cè)藬?shù)，2個月人均借閱8冊為上限），評選出10個優(yōu)秀閱讀班級進行表彰。其中，3月份班級人均借閱冊數(shù)占30%，4月份占70%。
�。ㄋ模┳x書征文
本次征文圍繞“閱讀文化經(jīng)典”為主題，抒寫自己關(guān)于一本書的讀書體會或自己的讀書故事。
征文題目自擬。稿件要求：主題鮮明，文筆流暢，語言生動，字跡清晰，文字在1000字左右，必須原創(chuàng)。作者要注明所在系、班級、真實姓名。
圖書館將組織教師對征文進行評審，評出一等獎二個；二等獎三個；三等獎五個進行獎勵。
（五）參觀淄博市圖書館（博物館）
組織部分熱心讀者參觀圖書館（博物館）。
�。┡c學院社團“學生馬克思主義理論研究社”聯(lián)合舉辦讀書沙龍活動。
學校讀書日活動策劃4
一、活動背景
1616年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對文學師們對推動人類社會的文化進步所做出的偉貢獻表示感謝和尊重，1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”(全稱為worldbook and copyrightday)，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五洲，在不同語言的'國度里，人們不約而同地做著同樣的事情讀書�！笆澜缱x書日”成為全世界讀書人共同的節(jié)日。
二、指導思想
以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學風建設(shè)為重點，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
三、活動意義
開展讀書活動，有利于引導學生樹立遠理想，樹立正確的榮辱觀，堅定為中華民族的偉復興貢獻青春的信念，從而實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造輝煌的人生。開展讀書活動，有利于推動學生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調(diào)，形成濃郁的人文與科學氛圍，對學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
開展讀書活動，有利于學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使學生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。開展讀書活動，有利于增強學生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。
四、活動宗旨
通過“4.23”讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者珍愛圖書的良好習慣，營造文明優(yōu)雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園。
五、活動主題
“多讀書，讀好書，共建書香校園”
六、組織單位
主辦單位：宿遷學院圖書館
承辦單位：宿遷學院讀者協(xié)會
七、活動內(nèi)容及安排
第一階段啟動階段
條幅宣傳(圖書館辦公室負責)
將其它各分主題的條幅分掛在古楚道和英才道上，宣傳“世界圖書日”，觸動、促進同學們形成讀書的好習慣和對版權(quán)的意識，具體條幅內(nèi)容如下：
1.多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香(英才道)
2.享讀書之趣，品文明之味(餐廳)
3.用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久(英才道)
4.閱讀是用心靈勾畫美的過程。(英才道)
5.每一本書都是變換的風景，在風景中凝望，收獲的是心語。(宿舍)
6.熱烈慶祝第十三個“世界讀書日”。(圖書館門前)
第二階段實施階段
“百部經(jīng)典”書目推薦(圖書館各部門協(xié)作實施)
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