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活動(dòng)策劃 篇1
春節(jié)過后，元宵佳節(jié)即將到來，為營(yíng)造良好的節(jié)日文化氣氛，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)和諧，突出社區(qū)軍民雙擁共建特色，特制定20xx年社區(qū)元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，服務(wù)居民群眾的'原則，進(jìn)一步提高居民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，大力踐行“愛國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神，全面促進(jìn)社區(qū)和諧建設(shè)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)文體活動(dòng)室
三、活動(dòng)對(duì)象：
社區(qū)居民約60人。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日(農(nóng)歷正月十五)，上午9：00至11：00。
五、活動(dòng)策劃內(nèi)容：
(一)熱熱騰騰嘗元宵設(shè)置鍋具兩組，準(zhǔn)備盤、碗若干，參加活動(dòng)的人員共同煮元宵，并邀請(qǐng)駐社區(qū)戰(zhàn)士一同品嘗元宵，共度佳節(jié)。
(二)歌舞小段來助興品嘗元宵的同時(shí)，居民自發(fā)表演歌、舞、快板等各種形式的節(jié)目為活動(dòng)添彩、助興。
(三)史話元宵展示墻張貼4張海報(bào)，分別介紹元宵節(jié)的來歷、傳說，關(guān)于元宵節(jié)的古詩(shī)詞、趣聞等�；顒�(dòng)室內(nèi)奏響《步步高》《喜洋洋》等節(jié)日音樂，貫穿活動(dòng)始終。
(四)紅火燈謎猜猜看將燈謎印在紅色紙條上供居民解謎，設(shè)置謎語(yǔ)80條，其中包含關(guān)于北京精神的自創(chuàng)謎語(yǔ)若干。每猜對(duì)1條可獲得紀(jì)念品1份，已猜中的謎語(yǔ)由工作人員揭下，不再重猜。
活動(dòng)策劃 篇2
設(shè)計(jì)思路
孩子們對(duì)于恐龍有著濃厚的興趣，經(jīng)常會(huì)看到他們帶著有關(guān)恐龍的書和玩具來與同伴分享，在行為上也會(huì)模仿恐龍的叫聲、動(dòng)作……于是“我來研究恐龍”這一主題活動(dòng)產(chǎn)生了，我們組織幼兒開展了如“共同收集恐龍資料”、“恐龍大進(jìn)行”——分類記錄，“畫畫我最喜歡的恐龍”等一系列的活動(dòng)。一段時(shí)間下來，孩子們對(duì)恐龍已有了基本認(rèn)識(shí)，一些常見的恐龍都能叫出它們的名稱和特征�！百_紀(jì)時(shí)期的恐龍是怎樣生活的？”這個(gè)話題逐漸成為孩子們議論的熱點(diǎn)。游戲“恐龍大聚會(huì)”正是讓他們運(yùn)用各種各樣的材料把自己打扮成一只只大恐龍，進(jìn)入“侏羅紀(jì)”時(shí)期，從而體驗(yàn)感知想象中的恐龍生活。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。
2、幼兒在游戲活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的'樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。
2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場(chǎng)的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”
幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長(zhǎng)頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”
2、幼兒裝扮自己。
發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。
3、游戲：“穿越侏羅紀(jì)”。
老師和孩子們一同來到“侏羅紀(jì)公園”，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來了一只兇狠的霸王龍，大家團(tuán)結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳起舞來。
4、討論、評(píng)價(jià)，結(jié)束游戲。
活動(dòng)策劃 篇3
一、適宜對(duì)象：大班
二、活動(dòng)過程
教師之前組織了藝術(shù)活動(dòng)"有趣的手指畫"，因此導(dǎo)入活動(dòng)可以讓參觀小朋友的手指畫展，引起幼兒的探索興趣
教師："小朋友們，我們一起來看看你們以前畫的手指畫好嗎？"（好）
幼兒觀看手指畫，教師提問："你發(fā)現(xiàn)了什么？和我們平時(shí)畫得畫有什么不一樣的地方？"（孩子們都回答這些畫是用指紋印出來的）
教師引導(dǎo)幼兒觀察指紋，了解指紋的外部特征
教師提問："你有指紋嗎？指紋在哪里？"（幼兒回答指紋在手指肚上）
教師每組給兒用放大鏡觀察自己的指紋或是用油印將指紋印到紙上進(jìn)行觀察。并和同伴的指紋比較一下。（教師巡場(chǎng)指導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)指紋的形狀、數(shù)量不同）
�。�1）"你的指紋是什么樣的？"
（2）"你的每個(gè)手指的指紋都一樣嗎？"
�。�3）"你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎？哪里不一樣？"
3．小結(jié)：指紋的羅圈形狀和數(shù)量都不同，每個(gè)人都有每個(gè)人自己的指紋；它是每個(gè)人的特征之一。
�。ㄈ⒁龑�(dǎo)幼兒觀察歸納指紋的三種類型
1．讓幾個(gè)幼兒將指紋印在紙上，然后把紙放到實(shí)物投影儀上，讓幼兒觀察歸納指紋的類型。
2．找出三種指紋類型，分別給他們起名字。
（1）第一種叫弓型紋：它的紋路中心就象一把彎彎的弓箭一樣。
�。�2）第二種叫蹄型紋：它的紋路中心向左或向右偏很象小馬蹄子一樣！
（3）第三種叫渦型紋：它的紋路中心就象水流湍急的小旋渦一樣！
3．統(tǒng)計(jì)一下各類指紋的數(shù)量：有弓型紋的舉手、有蹄型紋的舉手，有渦型紋的舉手（鞏固認(rèn)識(shí)指紋的三種類型）。
�。ㄋ模�、觀看錄像《黑貓警長(zhǎng)》，了解指紋的用途
1．"指紋有什么用呢？請(qǐng)大家觀看錄像，看完你就明白了。"
2．幼兒觀看錄像《黑貓警長(zhǎng)》。
3．提問："黑貓警長(zhǎng)是如何破案的？"（黑貓警長(zhǎng)通過罪犯留下的'指紋，找到的罪犯）
4．教師小結(jié)：指紋能夠幫助警察破案，因?yàn)槊總�(gè)人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號(hào)。
�。ㄎ澹�、啟發(fā)幼兒想象指紋的妙用
1．"關(guān)于指紋你們還有哪些奇思妙想呢？"（指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機(jī)、指紋汽車……）
2．教師小結(jié)：小朋友想出了這么多的好點(diǎn)子，老師希望你們能用智慧的鑰匙開啟科學(xué)的大門，為人類的發(fā)明創(chuàng)造做出一份貢獻(xiàn)！讓我們一起努力吧。
七、延伸活動(dòng)：制作幼兒指紋身份證
1．"每個(gè)人的指紋都不一樣，就像身份證，它只能代表自己，那大家一起來制作一個(gè)指紋身份證，好嗎？（好）
2．幼兒制作指紋身份證，教師巡場(chǎng)指導(dǎo)。身份證上有：幼兒姓名、性別、班級(jí)名稱及幼兒指紋。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
本活動(dòng)通過幼兒觀察、比較發(fā)現(xiàn)指紋的特征，觀看錄像了解指紋的作用，引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)指紋的羅圈形狀、數(shù)量不同，知道每個(gè)人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號(hào)，讓幼兒了解了指紋的三種類型及指紋的用途，激發(fā)幼兒想象指紋的妙用，幼兒制作指紋身份證等，充分調(diào)動(dòng)每一種學(xué)習(xí)方式，滿足了幼兒探究的愿望，保持了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)探究的熱情，從而提高幼兒主動(dòng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣與能力。很好地培養(yǎng)幼兒的觀察能力及探索能力。
活動(dòng)策劃 篇4
一年前，我們還沒有進(jìn)入大學(xué)，那時(shí)我們有著對(duì)未來大學(xué)生活的無限向往，自己或許對(duì)自己的大學(xué)生活作出了屬于自己的規(guī)劃。
一年后，我們馬上大三或大四，大學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光也過去了大半，時(shí)間匆匆而過，大家朝自己當(dāng)初的路邁出多少？
一、 活動(dòng)目的：
通過給大學(xué)一年的學(xué)習(xí)寫一份詳細(xì)的規(guī)劃，一年后在拿出來，看看自己完成了多少，喚起大家珍惜時(shí)間、找準(zhǔn)自己的未來的方向，找到自己的動(dòng)力。
二、 活動(dòng)內(nèi)容：
大家寫一份自己對(duì)于馬上要過去的一年的學(xué)習(xí)生活的詳細(xì)規(guī)劃，找一個(gè)信封裝起來，寫上自己的詳細(xì)的聯(lián)系方式（姓名、班級(jí)、宿舍等）然后自己留著一年以后再拿出來看，看看自己完成了規(guī)劃中的多少�；蛘呓唤o我們保管，一年以后讓我們的干事給他們投遞過去，看看自己完成的情況。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
**年**月**日
四、 舉辦單位：
山師化學(xué)院引路人實(shí)習(xí)社
五、 活動(dòng)對(duì)象：
山東師范大學(xué)化學(xué)院09、10級(jí)全體同學(xué)
六、 活動(dòng)流程：
1、 宣傳部給09、10級(jí)的全體同學(xué)發(fā)起通知，發(fā)起活動(dòng)倡議，并統(tǒng)計(jì)要上交的人數(shù)。
2、 5月21日晚上7：00社長(zhǎng)和副社在學(xué)生會(huì)（1258）門前將想交同學(xué)的'規(guī)劃書收齊。
3、 宣傳部將收齊的規(guī)劃書進(jìn)行封裝，將封裝的包裹存于副社處。
4、 一年以后由下任社長(zhǎng)和新的社團(tuán)干事將每個(gè)上交的規(guī)劃書發(fā)給每個(gè)人。
七、 注意事項(xiàng)：
1、 注意上交同學(xué)信封要密封好，不能拆開或損壞。
2、 注意要留下上交的同學(xué)的詳細(xì)的聯(lián)系方式，包括姓名、班級(jí)、詳細(xì)的宿舍號(hào)等等。
3、 包裹保存注意防水防潮，注意包裹不要損壞。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
每年的五月為我校大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)月。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，貫徹落實(shí)學(xué)校方針,我系也將舉辦首屆計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽為學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的一項(xiàng)。信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)事業(yè)發(fā)展尤為迅速，而程序設(shè)計(jì)也如雨后春筍般在蓬勃發(fā)展。本次活動(dòng)定位于初級(jí)編程愛好者，是聯(lián)系初級(jí)編程愛好者與軟件開發(fā)者的一條不可或缺的.紐帶，旨在提高廣大在校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)新意識(shí)和勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。我們本著“以賽促學(xué)，全面提升”的原則，開展此次的競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的與意義
為了培養(yǎng)和激勵(lì)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在程序設(shè)計(jì)特別是算法分析與設(shè)計(jì)的能力、軟件開發(fā)過程中的創(chuàng)新意識(shí)，綜合運(yùn)用高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)等課程的知識(shí)，促進(jìn)我校大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們學(xué)以致用。希望進(jìn)一步提高大家的編程水平。本屆大賽旨在培養(yǎng)和激勵(lì)廣大在校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)新意識(shí)和勇于實(shí)踐的科學(xué)精神，進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，進(jìn)一步優(yōu)化我系學(xué)風(fēng)。挖掘出更多優(yōu)秀軟件人才。特舉辦此次大賽。
三、比賽安排
1、比賽方式：以實(shí)例形式在機(jī)房進(jìn)行計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)
2、比賽地點(diǎn)：圖書館三樓三機(jī)房
3、比賽時(shí)間：初賽各班級(jí)自行安排。復(fù)賽時(shí)間安排如下 XX年5月6日中午13:00-14:00大一年級(jí) XX年5月7日中午13:00-14:00大二年級(jí) XX年 5月8日中午13:00-14:00大三年級(jí)
四、參加辦法 各班級(jí)由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員牽頭班委會(huì)成員安排初賽，將班級(jí)成員分成若干小組，(10人左右一組)，各小組分別進(jìn)行比賽，最后各選出一名獲勝者，每組獲勝者參加復(fù)賽。由系內(nèi)統(tǒng)一安排復(fù)賽，對(duì)各班級(jí)選拔出的成員進(jìn)行再選拔。
五、報(bào)名時(shí)間 各班級(jí)將報(bào)名表于5月4日下午17點(diǎn)前發(fā)送到。
六、頒獎(jiǎng)時(shí)間與地點(diǎn) 由學(xué)校安排。
七、評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)比 評(píng)比時(shí)間：5月11日至15日 設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名。另設(shè)優(yōu)秀工作者若干。 (如有成績(jī)相同情況，則適當(dāng)變化) 2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 凡獲得名次者均發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
八、參賽對(duì)象
計(jì)算機(jī)系全體在校學(xué)生
九、活動(dòng)組織
主辦方：長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院 承辦方：計(jì)算系（計(jì)算機(jī)系專業(yè)教研室、計(jì)算機(jī)系團(tuán)學(xué)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)） 活動(dòng)顧問:馬俊 ，曾芳琴，唐啟濤 活動(dòng)策劃：湯佛，陳麗麗，王永順
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳海報(bào)：4張 （30元/張） 共120元 打印資料費(fèi)：15元 獎(jiǎng)品：筆記本 （20元/本） 共120元 橫幅費(fèi)：40元 合計(jì)： 295元
十一、活動(dòng)安排
召開活動(dòng)策劃籌備大會(huì)，安排好對(duì)應(yīng)人員 （計(jì)算機(jī)系專業(yè)調(diào)研室負(fù)責(zé)出試題和初賽資料） （宣傳部人員負(fù)責(zé)宣傳和制作海報(bào)，準(zhǔn)備橫幅） （辦公室整理相關(guān)資料） （學(xué)習(xí)部統(tǒng)籌和報(bào)名） （組織部負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)） （生活部負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地布置與整理)【比賽時(shí)工作人員詳細(xì)方案另訂】
2.對(duì)比賽場(chǎng)地進(jìn)行申請(qǐng)
3.準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料（橫幅，海報(bào)等）
4.發(fā)放競(jìng)賽通知
5.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳（宣傳部張貼海報(bào)與懸掛橫幅，在計(jì)算機(jī)系微信與微博上發(fā)布活動(dòng)相關(guān)信息。）
6.組織各班學(xué)習(xí)委員召開賽前會(huì)議，介紹比賽信息
7.各班組織班上同學(xué)參加比賽
8.登記并匯總報(bào)名人員
9.通知比賽相關(guān)負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)備比賽,進(jìn)行比賽場(chǎng)地布置
10.評(píng)比各項(xiàng)比賽作品,整理相關(guān)數(shù)據(jù)，公示并上報(bào)結(jié)果
11.進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮
12.召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)，對(duì)活動(dòng)總結(jié)，寫好總結(jié)報(bào)告
長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽規(guī)則
1、參賽者在比賽前15分鐘進(jìn)入比賽場(chǎng)地，憑學(xué)生證（身份證）在簽到處簽到，在工作人員指引下找到相應(yīng)位置坐下。
2、比賽時(shí)不許交頭接耳，不許使用電子設(shè)備，不許隨意走動(dòng)，不許喧嘩吵鬧。
3、比賽時(shí)服從工作人員安排,有問題舉手咨詢工作人員。
4、參賽者在比賽時(shí)要愛護(hù)比賽場(chǎng)地設(shè)備，比賽場(chǎng)地衛(wèi)生。
5、作品在提交時(shí)作品命名格式為：編號(hào)+班級(jí)+姓名。
6、比賽時(shí)間到，比賽選手應(yīng)立即提交作品。
7、認(rèn)真對(duì)待比賽，誠(chéng)信參加比賽，不弄虛作假。
8、比賽選手不遵守比賽規(guī)則，不服從工作人員安排與要求，視為自動(dòng)放棄比賽。
活動(dòng)策劃 篇6
一. 活動(dòng)背景
在大一新生剛剛開始大學(xué)生活之際，正是班級(jí)凝聚力成型，大學(xué)價(jià)值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時(shí)刻。為此，交通學(xué)院心理學(xué)研會(huì)舉辦戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。
二. 活動(dòng)目的
第一，幫助同學(xué)們?nèi)谌爰w，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力；第二，豐富大學(xué)課余生活，體會(huì)大學(xué)魅力。
三. 活動(dòng)主題
熱愛班級(jí)，體驗(yàn)?zāi)邸?/strong>
四. 活動(dòng)對(duì)象
交通運(yùn)輸工程學(xué)院10、11級(jí)心理委員，12級(jí)學(xué)生。
五. 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
11月3日-11月4日 圖書館東面
六. 活動(dòng)安排
（一）前期策劃宣傳工作
1. 10月29日組織部利用晚自習(xí)下班宣傳，并召開心理委員會(huì)議，通知相關(guān)事宜；
2. 10月29日宣傳部安排人員制作海報(bào)并張貼于各宿舍樓下的宣傳板報(bào)上；
3. 各班心理委員于10月31日（星期三）晚10；00之前，將本班報(bào)名人員名單發(fā)送至cslgjyxlxyh@163.com。
�。ǘ┗顒�(dòng)組織
1.11月1日（星期四）組織部將報(bào)名人員統(tǒng)計(jì)分組，安排活動(dòng)時(shí)間，并通知各班心理委員。
2.外聯(lián)部聯(lián)系校朋輩心理部，于11月2日（星期五）將活動(dòng)器材借出，并保管。
3.組織部安排活動(dòng)各時(shí)段負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)部門，負(fù)責(zé)部門須提前十分鐘到場(chǎng)，參與正�；顒�(dòng)組織，突發(fā)情況應(yīng)對(duì)及器材交接收集。
（三）活動(dòng)環(huán)節(jié)
1. 主持人開場(chǎng)
2. 愛的.抱抱(熱身活動(dòng))
3. 隊(duì)形隊(duì)旗設(shè)計(jì)(團(tuán)隊(duì)意識(shí))
4. 珠行千里(團(tuán)隊(duì)協(xié)作)
5. 無軌列車（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）
6. …….
7. 感謝參與，結(jié)束語(yǔ)。
七. 活動(dòng)反饋
活動(dòng)之后將下發(fā)活動(dòng)反饋單，以便了解活動(dòng)的效果，存在的問題，改進(jìn)的意見等。各班心理委員督促本班參與同學(xué)認(rèn)真填寫，并將本班活動(dòng)反饋單收齊于11月6日中午12：30交至工二b-419心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)室。
八.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
九. 注意事項(xiàng)
1. 各班心理委員需確保報(bào)名人員全部準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參與活動(dòng)，如遇突發(fā)情況，需提前一天向組織部部長(zhǎng)劉夢(mèng)瑤請(qǐng)假；
2. 每場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束，負(fù)責(zé)部門須收集好活動(dòng)器材；
3. 如遇下雨，則活動(dòng)推遲，時(shí)間另行通知；
交通學(xué)院心理學(xué)研會(huì)
xx年10月27日
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
眼睛是我們心靈的窗戶，是我們感受美麗世界的橋梁�，F(xiàn)在，越來越多的青少年學(xué)生戴上了眼睛。一方面，是學(xué)習(xí)壓力的變大，坐在書桌前，眼睛長(zhǎng)期工作，一直處于疲勞狀態(tài);另一方面，也是最主要的`方面——用眼習(xí)慣不好，很多同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視機(jī)前，眼睛得不到休息，還有看書、看手機(jī)的姿勢(shì)不對(duì)等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運(yùn)動(dòng)或是其他情況下，都會(huì)出現(xiàn)很多不方便的情況，但是，現(xiàn)在的戴眼鏡同學(xué)的人數(shù)還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學(xué)的眼鏡度數(shù)也在年年升高，這說明同學(xué)們的用眼習(xí)慣不好，而且沒有很好的保護(hù)自己的眼睛。
二、活動(dòng)主題：
愛眼，愛生活
三、活動(dòng)目的：
1為了促進(jìn)同學(xué)們對(duì)眼睛有關(guān)知識(shí)的了解，增強(qiáng)對(duì)用眼習(xí)慣的重視，保護(hù)同學(xué)們的眼睛。
2利用6月6日全國(guó)愛眼日這一環(huán)境，主動(dòng)向周圍同學(xué)宣傳健康用眼知識(shí)，檢驗(yàn)新一屆的青協(xié)的合作組織能力。
3向全院宣傳用眼衛(wèi)生，將愛眼護(hù)眼進(jìn)行到底!
四、主辦方 ：
蚌埠學(xué)院計(jì)算機(jī)系青協(xié)
五、活動(dòng)對(duì)象：
全院師生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)術(shù)報(bào)告廳前
七、活動(dòng)時(shí)間：
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“愛眼，愛生活”愛眼宣傳活動(dòng);
2、眼鏡免費(fèi)維修;
3、眼鏡免費(fèi)清洗活動(dòng);
4、護(hù)眼知識(shí)專家講座;
5、贈(zèng)送眼保操圖片以及其他小禮品;
九、活動(dòng)過程：
人員安排:
1、宣傳部：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、制作、張貼宣傳海報(bào)等宣傳活動(dòng)，愛眼知識(shí)宣傳單!
2、外聯(lián)部：負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專家做講座，設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)競(jìng)答的問題，
購(gòu)買小禮品;
3、其它部門：負(fù)責(zé)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)清洗眼睛，采用輪班制，及活動(dòng)需桌椅的搬送等事宜!
前期宣傳：以懸掛橫幅，張貼海報(bào)宣傳此次活動(dòng)，各個(gè)寢室樓前貼一張海報(bào)并在一號(hào)樓路前路道懸掛宣傳橫幅。
活動(dòng)日 ：
1、學(xué)術(shù)報(bào)告廳前擺放護(hù)眼知識(shí)展板!
2、發(fā)放愛眼知識(shí)宣傳單
3，眼知識(shí)專家講座及眼鏡免費(fèi)維修清洗活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)目的與意義
為了讓全院師生能更加深入地了解我們xxxxxx學(xué)院，在這里我們借助于新華文化園游街這一活動(dòng)向大家展示我們xxxxxx學(xué)院發(fā)展歷程及其特色。xxxxxx學(xué)院自創(chuàng)辦以來，便已樹立了屬于自己的特色。學(xué)院里的生活多姿多彩，學(xué)生們創(chuàng)辦了不少品牌活動(dòng)，讓大學(xué)的生活不斷地豐富起來�，F(xiàn)在，借助于這活動(dòng)讓新生認(rèn)識(shí)一下我地這可愛的校園，讓我們作為師兄師姐們的再次回顧我地一路隨新華一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，這次的活動(dòng)為新生提供了參與大學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們共同體驗(yàn)大學(xué)活動(dòng)。讓我們共同展示新華，熱愛新華。
二、活動(dòng)宗旨
弘揚(yáng)新華學(xué)院文化，展示新華風(fēng)采。為全院學(xué)生對(duì)新華學(xué)院有個(gè)全面的`認(rèn)識(shí)。為新生提供一個(gè)融入大家庭的平臺(tái)，參與大學(xué)活動(dòng)中。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日下午即軍訓(xùn)之后的一天
四、活動(dòng)地點(diǎn)：生活園t字路口
五、活動(dòng)項(xiàng)目
�。ㄒ�)文化宣傳板布置：
xxxxxx學(xué)院信息板：主要是展示xxxxxx學(xué)院的發(fā)展歷程，其主要成就事跡等等。
社團(tuán)發(fā)展信息板：各社團(tuán)的大概介紹，特色，發(fā)展
�。ǘ┯螆@會(huì)小活動(dòng)
1、極道飛鏢：參賽者有飛鏢兩個(gè)，即現(xiàn)場(chǎng)飛鏢有兩次機(jī)會(huì)，投擲8環(huán)或8環(huán)以內(nèi)的算得分，無論兩次中要求范圍內(nèi)或一次中要求范圍內(nèi)即可得小積分蓋印一個(gè)。
所用道具：鏢靶一個(gè)，飛鏢若干，桌子一張。
場(chǎng)地：t字路口右側(cè)。
2、猜謎：謎語(yǔ)是按號(hào)掛在一起，如果有把握中的，向工作人員說出該謎語(yǔ)的所屬號(hào)，如果答對(duì)，即得積分印一個(gè)。
所用道具：謎語(yǔ)準(zhǔn)備四十個(gè)分別用四十張紙條記錄，桌子一張。
場(chǎng)地:t字路口左上側(cè)。
3、吹蠟燭：游戲的任務(wù)是將所有蠟燭全部熄滅，即可過關(guān)。時(shí)間限制在10秒。
所用道具：蠟燭四十支，打火機(jī)一個(gè)，桌子三張。
場(chǎng)地：t字路口左側(cè)。
4、正話反說：主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說一個(gè)詞語(yǔ)，要求參加游戲的同學(xué)在10秒內(nèi)反著說一遍，比如新年好，游戲者要立刻說出好年新，說錯(cuò)或者停住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字即為過關(guān)，可獲小積分印一個(gè)。
所用道具：不需要，桌子一張。
場(chǎng)地：吹蠟燭活動(dòng)的左側(cè)。
5、左手快速運(yùn)球：要求兩個(gè)參賽者同時(shí)用左手拿著乒乓球拍，上面有一乒乓球，參賽者成功地從起點(diǎn)運(yùn)到指定的終點(diǎn)（起點(diǎn)與終點(diǎn)相隔10米），最快者為勝出者，可獲小積分印一個(gè)。
所用道具：乒乓球拍一個(gè)，乒乓球數(shù)個(gè)，桌子一張。
場(chǎng)地：在極道飛鏢的右側(cè)，一個(gè)10×3(m)的場(chǎng)地
另外：五個(gè)小活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每個(gè)小活動(dòng)都安排至少兩名的工作人員，每個(gè)活動(dòng)的參與者隨現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生報(bào)名人數(shù)而定，男女學(xué)生不限。