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班級活動策劃 篇1
一、活動背景及形式
隨著我校讀書節(jié)、征文比賽等富有人文氣息的活動成功開展，書香文化逐漸走進(jìn)我們的大學(xué)校園，整個校園讀書的氛圍濃厚，知識的芬芳縈繞著這一方小小的土地，知識的雨露蕩滌著著一顆顆求學(xué)的心。同學(xué)們讀書的熱情高漲，讀書風(fēng)氣逐漸形成，書成為每個同學(xué)每天的必需品、精神食糧。即此之際，我校開展“書香班級”和“優(yōu)秀讀者”評比活動，將這種讀書的的風(fēng)氣推廣下去，同時為了表揚(yáng)先進(jìn)，為同學(xué)樹立榜樣。這種氛圍的形成是時間的沉淀，熱情的凸顯，是對文學(xué)熱愛的表現(xiàn)。讀書需要發(fā)自內(nèi)心對知識的渴求，而不是簡單的去應(yīng)付各類的考試！閱讀能增進(jìn)學(xué)識、開拓眼界，是人類文明傳承、思想火花迸裂的有效途徑。的確，閱讀是當(dāng)代青年的需求，也是大學(xué)生的必修課。
江山代有才人出，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批熱愛讀書的同學(xué)，他們讀書的熱情動了一大批同學(xué)，使得讀書在學(xué)校進(jìn)一步得到開展。所以為了方便同學(xué)們的讀書交流、表揚(yáng)先進(jìn)，特舉辦開展“書香班級”“優(yōu)秀讀者”讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動。
本次活動以交流會的形式開展。
二、活動目的
數(shù)據(jù)顯示，我國人均讀書量遠(yuǎn)低于國際水平，而且隨著物質(zhì)文化的快速化，讀書的風(fēng)氣也日益衰落，而且有被世人冷落、遺忘的危險性。為了提高同學(xué)們對讀書的熱情，豐富同學(xué)們的閱歷，開闊同學(xué)們的'眼界，學(xué)到專業(yè)以外的知識，培養(yǎng)同學(xué)們愛讀書讀好書的習(xí)慣。
通過交流會的形式，努力讓閱讀成為生活的內(nèi)容，成為一種生活方式，讓閱讀成為一種工作狀態(tài)。也為今后更好的開展讀者協(xié)會的各項(xiàng)工作吸取經(jīng)驗(yàn)。
三、活動宗旨
通過交流會的形式，讓學(xué)校的書香更加濃郁，帶動更多的同學(xué)愛上讀書。同時通過交流會讓愛讀書的同學(xué)之間充分交流讀書經(jīng)驗(yàn)，相互推薦自己讀到的好書。讓同學(xué)們愛上讀書，以愛讀書為榮，同時鼓勵先進(jìn)，也為今后更好的開展讀者協(xié)會的各項(xiàng)工作吸取經(jīng)驗(yàn)。
四、活動主題 打造書香班級，邂逅優(yōu)秀讀者 五、活動口號
“讀萬卷書，行萬里路”
六、活動時間
6月15號下午13：30—15：30
七、參與對象
讀者協(xié)會會員以及書香班級代表、優(yōu)秀讀者等
八、具體活動安排
布置：布置書吧，用噴花，氣球，彩紙等對教室進(jìn)行一系列的布置； 適當(dāng)放些圖書，營造一種書香的氛圍。工作人員檢查音像多媒體的使用情況，以保證活動的順利進(jìn)行。
宣傳工作：
召開活動前一天，組織讀者協(xié)會部分成員開會，介紹活動的相關(guān)細(xì)節(jié)，以及人員的分工。
活動流程：
�。�1） 指導(dǎo)老師講話
（2）對參加“書香班級”、“優(yōu)秀讀者”交流會的部分同學(xué)進(jìn)行表彰
（3）書香班級代表發(fā)言，對希望圖書館購進(jìn)的書籍進(jìn)行推薦
（4）交流讀書經(jīng)驗(yàn)。
（5）進(jìn)行表彰。
（6）指導(dǎo)老師總結(jié)學(xué)期工作及對下學(xué)期工作期望。
�。�7）適當(dāng)安排一些娛樂活動。
活動各負(fù)責(zé)人具體工作：
夏翠 電話： 負(fù)責(zé)隨手拍活動獲獎人的通知與簽到
王永超 電話： 書香班級通知與簽到
朱存安 電話： 優(yōu)秀讀者通知與簽到
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
暫無
十、活動后期工作
1、 由社長、活動部部長對活動作出總結(jié)（對活動的心得收獲以及評價）
2、每組留三人參加衛(wèi)生掃除。具體分工：一組清掃地面，二組三組拖地，四組清理桌
3、作為讀者協(xié)會活動，應(yīng)拍下相關(guān)相 片作美好回憶，同時為活動后期宣傳提供相關(guān)資料。
十一、活動注意事項(xiàng)
1、為了在活動后寫好總結(jié)，應(yīng)安排相關(guān)人員作好活動全程記錄、
2、估計(jì)屆時到場的人員較多，計(jì)劃好應(yīng)該采購的相關(guān)物品。
3、在活動期間應(yīng)做好場地保潔工作面，清理墻上的文字畫。
十二、活動邀請人員
14屆書香班級代表（14屆書香班級的學(xué)習(xí)委員）
15屆書香班級代表（15屆書香班級的學(xué)習(xí)委員）
圖書館各位老師及工作人員
圖書館讀者協(xié)會會員
在校學(xué)生與老師
常州輕院讀者協(xié)會
6月3日
班級活動策劃 篇2
一、活動主題：“我愛我家”之班級形象設(shè)計(jì)大賽
二、活動目的：班級形象設(shè)計(jì)大賽這一活動，主要是通過讓大家親身參與到班徽、班歌、班訓(xùn)、班級相冊等的制作中來，通過班徽、班歌、班訓(xùn)、班級相冊等的比拼中增加班級的凝聚力，融合力。班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。班級文化涉及班中每一位成員，也潛移默化的影響著每一位成員，建設(shè)一個優(yōu)良的班風(fēng)是建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的前提。成就一個完美的班魂，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)出一份力，為每一位同學(xué)順利走向社會，走向成功提供保障。
三、參與對象：南校區(qū)全體學(xué)院班級
四、方案描述:
1、前期策劃宣傳
2、比賽前期報名
3、海選，留下最優(yōu)秀的6支參賽班級
4、戶外針鋒，一決高下(場外進(jìn)行趣味運(yùn)動會，記錄各班比賽成績并將各自得分代人總決賽)
5、總決賽暨頒獎晚會
五、活動開展：
1：宣傳階段及各院推選報名（10月24日---10月26日）：各院推薦本院1-2各優(yōu)秀班級報名。各參選班級利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進(jìn)行前期宣傳。我們同時會組織生活橋報名。
2：各班準(zhǔn)備階段（10月26日---11月10日）： 各班準(zhǔn)備自己的.班徽，班歌，班訓(xùn)，班級才藝等。
3：初賽階段（11月11日---11月12日）： 在ab樓之間進(jìn)行初賽，挑選出12個優(yōu)勝班級進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽的班級根據(jù)自身不足進(jìn)行改善及修改。
4：復(fù)賽階段（11月18日）：邀請各院文藝部部長作為評審選出6個優(yōu)勝班級進(jìn)入最后的決賽。并針對他們的缺點(diǎn)提出建議。各班可根據(jù)自己班級的缺點(diǎn)對參賽的內(nèi)容或者節(jié)目進(jìn)行改進(jìn)。
5：決賽宣傳階段（11月21日---11月25日）： 各院利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進(jìn)行宣傳。同時各班辦展板海報對自我進(jìn)行宣傳。
6：彩排階段（11月21日---11月25日）： 第一次彩排：在ab樓之間進(jìn)行。 第二次彩排：在11月27日，決賽之前進(jìn)行一次正式的彩排。
7：場外賽區(qū)（11月26日）：進(jìn)行場外趣味運(yùn)動會比賽。各班在南操場進(jìn)行班級形象設(shè)計(jì)大賽的趣味運(yùn)動會部分，我們將記錄各班的成績，將其納入最終決賽之夜的成績中。
8：決賽階段（11月27日）：在第一學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行決賽
9：總結(jié)階段（11月29日）： 將比賽的結(jié)果及過程進(jìn)行宣傳，并組織學(xué)院內(nèi)部進(jìn)行活動總結(jié)。
六、具體活動內(nèi)容及要求：場外賽區(qū)“同舟共濟(jì)，班級大比拼”（趣味運(yùn)動會）
1、 拔河比賽參加隊(duì)伍，以五男五女參賽（具體人數(shù)可有對陣班級協(xié)商，但不應(yīng)少于此人數(shù)）參賽人數(shù)：每班十人（五男五女）
2、 八人九足比賽規(guī)則：每班出八人（四男四女），大家排成一排在100米的起點(diǎn)站好，用紅綢緞綁住相鄰兩個人的一條腿，然后大家一起向100米的終點(diǎn)進(jìn)軍，用時最少者獲勝。參賽人數(shù)：每班八人（四男四女）
3、 集體大躍進(jìn)比賽規(guī)則：每班出六名（三男三女），大家站成一列，前面的人用手抬著后面一個人的腿，后面的人的手要搭在前面一個人的肩上，其余人依次這樣，哨聲響起，大家一起向50米終點(diǎn)沖刺，如果隊(duì)伍散了，不可以繼續(xù)向前，要在原地調(diào)整好后才可繼續(xù)前進(jìn)，先到終點(diǎn)者獲勝。參賽人數(shù)：每班六人（三男三女）
場內(nèi)賽區(qū)“和諧社會、和諧班級”班級形象設(shè)計(jì)展暨頒獎典禮班級形象設(shè)計(jì)展環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)一：班徽、班訓(xùn)、班級相冊展示及解說（占總分的25%）
環(huán)節(jié)二：班級才藝展示（占總分的35%）
環(huán)節(jié)三：班歌大比拼（占總分的40%）
環(huán)節(jié)四：榜樣班級介紹（由各學(xué)院推選學(xué)習(xí)，道德風(fēng)尚等好的班級）
活動獎項(xiàng)設(shè)置及頒獎：總決賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。比賽結(jié)束后當(dāng)場舉行頒獎儀式。
打分機(jī)制：1：場外賽區(qū)（20分）： 各班級的場外分?jǐn)?shù)按各班在趣味運(yùn)動會上的成績排名換算成相應(yīng)分值帶入總決賽。各班按排名先后依次獲得20，19，18.....13分。
2：室內(nèi)賽區(qū)（80分）：室內(nèi)項(xiàng)目總分80分，按百分計(jì)分，最后折合成80%記錄得分。評委打分表格。班歌積極向上，表演激情澎湃，滿分40分 班徽、班級相冊豐富多彩，令人回味，主題鮮明，解說流暢富有感染力，滿分25分 班級才藝展示，新穎獨(dú)特，內(nèi)容健康向上，能夠調(diào)動觀眾，滿分35分
注：班級相冊中應(yīng)有關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的方面初賽地點(diǎn)ab樓之間決賽地點(diǎn)第一學(xué)術(shù)報告廳主辦：學(xué)工委、學(xué)工處、教務(wù)處、團(tuán)委承辦：園藝學(xué)院。
班級活動策劃 篇3
一、活動主題
“體驗(yàn)生活，增進(jìn)感情”
二、活動目的
1.通過拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)班級內(nèi)部以及同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感。
2.在活動過程中，讓同學(xué)們共同享受美食，增強(qiáng)彼此的感情。
3.通過活動，讓同學(xué)們對生活體驗(yàn)更多，學(xué)會一點(diǎn)廚藝。
三、活動組織者
13級風(fēng)景園林12班班委會
四、活動參與人員
13級風(fēng)景園林12班全體同學(xué)
五、活動時間
20xx年6月13日
六、活動地點(diǎn)
懷化市迎豐公園
七、活動流程
(一)前期工作
1.確定總負(fù)責(zé)人、策劃人、個小組組長等工作人員，這次拓展活動的項(xiàng)目以及活動的必需物品。
2.班委會買好食材，女生宿舍負(fù)責(zé)清洗裝菜。
3.素拓委員與副班長提前踩點(diǎn)。
4.心健委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備向所有成員講解活動的各種注意事項(xiàng)
5.一切準(zhǔn)備就緒后，全體成員在組織委員的帶領(lǐng)下前往目的.地
(二)活動期間
1.全體成員在懷化學(xué)院側(cè)門集合，班長說明一下安全知識。
2.隊(duì)伍整理后乘車到達(dá)目的地。
3.進(jìn)行活動：自主燒烤。班級體集體找到提前踩點(diǎn)的位置，分成幾個小組，在相鄰的灶臺圍桌而坐;各組小組長領(lǐng)取分配好的食糧，做好燒烤的準(zhǔn)備工作，生火，調(diào)好調(diào)料，燒烤架，碗筷;由小組長負(fù)責(zé)總工作--烤菜，其他人作為替換人員;活動期間，大家可一同娛樂、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食，舉杯喝飲料，品嘗水果。
(三)注意事項(xiàng)
在“自主燒烤”期間時，全體成員應(yīng)注意安全;活動完成后，全體學(xué)生分工收拾垃圾;最后，全體成員集合，集體拍照留念;整裝待發(fā)共同乘車回學(xué)校;至此，這次素質(zhì)拓展活動全部結(jié)束。
(四)活動必需品
燒烤架，碳，食材，飲料茶水;以及意外受傷的藥品。
八、拓展活動具體規(guī)則以及相關(guān)注意事項(xiàng)
1.保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，成員需聽從班委會的指揮，不得擅自行動。
2.總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)這次拓展活動的全過程，對這次活動擁有最高指揮權(quán)，策劃人、班委會輔助總指揮人。
3.素拓委員負(fù)責(zé)引領(lǐng)隊(duì)伍行進(jìn)方向并對必要的活動場地進(jìn)行布置，對這次拓展活動進(jìn)行監(jiān)督管理。
4.活動參加人員要求：活動參加人員最好身著深色衣服，以免弄臟衣物;活動進(jìn)行過程中，各參與人員不得破壞公物，不得起紛爭。
九、緊急情況應(yīng)對方案
1.班委會負(fù)責(zé)對活動中的緊急事件進(jìn)行處理;
2.期間有隊(duì)員受傷(如燙傷等)，由本組組員幫助擦燙傷藥，若情況嚴(yán)重則由班長和素拓委員護(hù)送醫(yī)院治療。
班級活動策劃 篇4
一、活動背景：
在金秋時節(jié)，我們迎來了認(rèn)識的第二年。在大一期間，集體出游的活動不多，在大二期間，我們旨在通過組織此次秋游活動，讓同學(xué)們互相增進(jìn)了解，增強(qiáng)班級凝聚力。
二、活動目的：
1、創(chuàng)造一個給分居在各個宿舍的同學(xué)們相互了解的空間，增強(qiáng)班級凝聚力。
2、給同學(xué)們提供一個接近大自然的機(jī)會，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)、工作之余放松自己，享受與大自然的親密接觸。
三、活動時間：xx年3月6日——7日
四、組織單位：xx漢語言文學(xué)1班班委
五、參與人員：方孝坤老師、38名同學(xué)(暫定)
六、活動簡介：我們將在3月6日下午6點(diǎn)左右從學(xué)校坐包車出發(fā);晚上在度假別墅度過;7日5：00可組織一些有意愿的同學(xué)去看日出，其余同學(xué)可在6點(diǎn)之前到達(dá)鼎湖，上午在鼎湖分組進(jìn)行游覽;午飯后在碼頭搭船去硯洲島，下午返程回學(xué)校。
學(xué)校(3月6日下午)→度假別墅(3月6日晚上)→鼎湖山游覽(3月7日早上)→碼頭(3月7日午飯后)→硯洲島()→返程
項(xiàng)目：
1、度假別墅
2、鼎湖山游覽
3、硯洲島
七、活動各項(xiàng)目具體流程
項(xiàng)目：度假別墅
時間：3月6日晚上
地點(diǎn)：度假別墅
具體流程：
1、沒有洗澡的同學(xué)，可在那邊洗澡。
2、打火鍋
3、飯后娛樂：
a、益智類活動：撲克牌、uno、三國殺、積木、大富翁
b、運(yùn)動型游戲：跳舞毯
c、娛樂：唱k、看電影
注意事項(xiàng)：
1、打火鍋時，要注意用電安全;保持空氣流通;提醒同學(xué)們一定要把肉類灼熟，以防身體不適，產(chǎn)生嘔吐、腹瀉、頭痛及高燒;提醒同學(xué)們不要吃太燙的食物，因?yàn)樘珷C的食物會損傷黏膜，導(dǎo)致急性食道炎和急性胃炎;也要注意同學(xué)們各自的不同飲食習(xí)慣，盡量照顧大多數(shù)人。
2、飯后娛樂時可讓同學(xué)們選擇各自感興趣的項(xiàng)目，若有同學(xué)想早點(diǎn)休息，應(yīng)請其余同學(xué)在娛樂時小聲點(diǎn)。在讓同學(xué)們玩的開心的同學(xué)，也應(yīng)提醒同學(xué)們注意好休息。
項(xiàng)目：鼎湖山旅游
時間：3月7日上午
地點(diǎn)：鼎湖山
具體流程：屆時我們將會讓同學(xué)們在以下兩個方案中選擇自己較感興趣的進(jìn)行游覽。
方案一：
線路特色：在無細(xì)菌區(qū)域、呼吸高深度的空氣負(fù)離子和植物精氣，強(qiáng)身健體，調(diào)養(yǎng)祛病。
路線安排：避暑山莊—天溪共渡愛河—飛水潭—聽瀑亭—雙虹飛塹—新鼎湖
方案二：
線路特色：青山綠水，溪流瀑布，人與自然的情感交流;掠奇探險，強(qiáng)身健體;豐富的植物及其生態(tài)景觀，鼎湖山森林植被外貌及垂直分布特征。
路線安排：新鼎湖—寶鼎仙島—天瀑—青龍?zhí)丁禊Z潭—連天棧道—鼎湖廣場
注意事項(xiàng)：
1、把同學(xué)們分成兩組的.同時，也要選出兩個組的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人最好是班委，負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)好組員的安全，在指定時間到達(dá)集合地點(diǎn)。
2、登山前請同學(xué)們先檢查身體，如有感冒發(fā)燒癥狀者應(yīng)特別加以留意，以免發(fā)生意外。
3、提醒同學(xué)們休息時不要坐在潮濕的地上和風(fēng)口處，出汗時可稍松衣領(lǐng)，不要脫衣摘帽，以防傷風(fēng)受寒。
4、下山不要走得太快，更不能奔跑，這樣會使膝蓋和腿部肌肉感受過重的張力，而使膝關(guān)節(jié)受傷或肌肉拉傷。
5、生活委員攜帶急救藥品，如云南白藥、止血繃帶等，以便在發(fā)生摔傷、碰傷、扭傷時派上用場。
項(xiàng)目：硯洲島
時間：3月7日下午
地點(diǎn)：硯洲島
具體流程：島上游覽，包括游覽田園風(fēng)光、包公祠、陳家祠等古建筑、古村落。
注意事項(xiàng)：
1、上船后，提醒同學(xué)們牢記救生衣、救生船的所在位置及使用方法，以便一旦發(fā)生情況，能盡快使用。
2、若船在航行中遇到大的風(fēng)浪，會出現(xiàn)顛簸，這時安慰同學(xué)們不必驚慌，要聽從乘務(wù)人員指揮，不要亂跑亂闖、大聲喧嘩，以免引起全船人員的混亂，使船體失去平衡，造成不可預(yù)料的嚴(yán)重后果。
3、上、下船時，一定要等船靠穩(wěn)，待工作人員安置好上下船的跳板后再行動。上船后要聽從管理人員的安排，并根據(jù)指示牌尋找自己的坐位。不擁擠，不隨意攀爬船桿，不跨越船檔，以免發(fā)生意外落水事故。
4、若有同學(xué)是暈船的，建議他們在乘船前不要吃得太飽，也不完全空腹，應(yīng)適量吃些容易消化的食物;座位要選擇顛簸比較輕的位置，如在船上應(yīng)坐中部;不要觀看窗外快速移動的樹木和電桿等物;生活委員適時提供暈船藥。
八、活動前期準(zhǔn)備
1、和旅行社溝通好，確定好一切細(xì)節(jié)，并在前一天再次和旅行社確定。
2、班委開會討論具體事項(xiàng)，隨后向同學(xué)們解釋活動各個環(huán)節(jié)。
3、準(zhǔn)備好一次性筷子和碗、湯勺等餐具。
4、依據(jù)同學(xué)們的愛好在3月6日采購好各種食材并購買麻油、味精、醬油、醋等調(diào)料品。
5、購買藥品：云南白藥、止血貼和繃帶、風(fēng)油精、花露水、暈車藥和膠帶等。
6、關(guān)注天氣預(yù)報，帶好雨傘和外套，以防下雨或天氣轉(zhuǎn)冷。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略
班級活動策劃 篇5
一、 活動目的：為營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、加強(qiáng)我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過考察班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣來發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和不足，從而為廣大同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)我系學(xué)生的學(xué)習(xí)積極與主動性。
二、 活動時間：20xx年11月初~11月末
三、 活動范圍：人文社科系9個教學(xué)班級
四、 活動內(nèi)容：
1、 班級特色。以學(xué)生思想政治建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)宣傳力度，開展以“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)
優(yōu)秀班級“為主題的系列活動，班委組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)各類科學(xué)知識；定期開展各種交流活動（如：宿舍間的思想交流），使班級形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體。
2、 課堂紀(jì)律。嚴(yán)格整治課堂紀(jì)律，提高課堂出勤率和聽課效率，保持課堂安靜，不許
無故曠課、遲到和早退。
3、 考風(fēng)考紀(jì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)禁考試舞弊惡心性行為的發(fā)生。
4、 學(xué)習(xí)成績。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，提倡“1+1”學(xué)習(xí)幫扶活動小組，由班級成績較好的'同學(xué)幫助成績相對較差的同學(xué)（尤其是英語和計(jì)算機(jī)技能專業(yè)方面的知識），使其成績達(dá)到學(xué)校的基本要求，甚至更好。
5、 加強(qiáng)文明禮儀教育。嚴(yán)格要求自身的言行舉止文明禮貌，不說臟話，不違反校規(guī)校紀(jì)，知法守法，提高自身的道德修養(yǎng)。
五、活動流程：
1、前期準(zhǔn)備：制定考核打分表，粘貼活動通知以及告知各班級學(xué)習(xí)委員，由學(xué)位傳達(dá)到各班級，做好宣傳工作，并從學(xué)生會的其他部門送出一些代表協(xié)助學(xué)習(xí)不工作，組成評審團(tuán)。各部部長級代表組成評委會。
2、中期進(jìn)行：由評審團(tuán)依據(jù)規(guī)定到各班聽課考察，并針對各班級實(shí)際情況進(jìn)行打分。
3、后期總結(jié)：依據(jù)評分表和各個班級的實(shí)際情況綜合評分，由評委會成員總結(jié)分?jǐn)?shù)及各個班級的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)給出最后評分，根據(jù)最后得分評選出優(yōu)秀班級，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)活動總結(jié)。
六、人員安排：學(xué)生會成員
七、獎項(xiàng)設(shè)置：優(yōu)秀班級第一，第二，第三名（對于優(yōu)秀班級給予公開表揚(yáng)）
八、頒獎儀式：在大教室舉行，邀請學(xué)生會主席，各部部長給優(yōu)秀班級頒獎，評為代表，
學(xué)生代表發(fā)言總結(jié)。
九、活動經(jīng)費(fèi)（預(yù)算）：復(fù)印打分表84張，費(fèi)用為6元
獎狀33張，費(fèi)用為3元
合計(jì)：9元
十、活動意義：通過開展：學(xué)風(fēng)考察“活動，使我系學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時也充實(shí)了學(xué)習(xí)部工作內(nèi)容，使其融入到學(xué)生中，及時掌握學(xué)生動態(tài)，隨時做出工作調(diào)整，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣息。
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