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活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任，。
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我大班年級(jí)將組織孩子開(kāi)展“為地球種上愛(ài)的種子，為大家建造美的家園”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小分隊(duì)的`護(hù)綠口號(hào)，園提供制作好的宣標(biāo)志的材料
2.有關(guān)植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
3.幼兒自制宣傳旗、小樹(shù)頭飾、水桶、杯子等。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月11日上午
四、參加人員：
大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。
2.對(duì)人員進(jìn)行分組。(集中操場(chǎng))
A由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接隊(duì)旗。
添綠小分隊(duì)(諸、金)
護(hù)綠小分隊(duì)(張、姜)
環(huán)保小分隊(duì)(陳、姚)
文明小分隊(duì)(小張、周)
關(guān)愛(ài)小分隊(duì)(李、俞、王)
B隊(duì)長(zhǎng)宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào)，讓孩子們了解。
(先在操場(chǎng)一隔一的站好隊(duì)拿好牌，聽(tīng)老師宣讀倡議書，再分別請(qǐng)六人一組三十人到校外宣傳。)
3.宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書。
4.小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。
(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)
5.回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動(dòng)情況。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的：以促進(jìn)同學(xué)之間的.交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力，讓同學(xué)
們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，為以后做好班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特此
舉行此次的籃排球聯(lián)賽。
二、比賽原則：友誼第一、比賽第二、促進(jìn)交流。
三、比賽形式：籃排聯(lián)賽，共12場(chǎng)，采取積分賽制。
四、比賽地點(diǎn)：學(xué)�；@球場(chǎng)，排球場(chǎng)。
五、比賽時(shí)間：10月12號(hào)下午4：20開(kāi)始比賽，4：00全體同學(xué)在球場(chǎng)集合。
六、 分工：體育委員為主要負(fù)責(zé)人，分ABCD四個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名隊(duì)長(zhǎng)、
一名后勤人員和一名裁判，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組內(nèi)部的安排，后勤人員負(fù)責(zé)打水，
記分記錄，和通知。
七 、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
㈠分冠、亞、季、鼓勵(lì)，四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
�、俟谲姡邯�(jiǎng)金100元
②亞軍：獎(jiǎng)金80元
�、奂拒姡邯�(jiǎng)金60元
④鼓勵(lì)：獎(jiǎng)金50元
共290元
�、骟w育用品：軟排球1個(gè)，哨子2個(gè)，排球網(wǎng)1幅，預(yù)計(jì)50元
�、缢幤罚簞�(chuàng)可貼10個(gè)，碘酒2瓶，正骨水1瓶， 預(yù)計(jì)40元
�、� 飲用水，一次性杯子， 預(yù)計(jì)20元
總計(jì)400元
補(bǔ)：參加比賽的組員須穿球服，不參加比賽的組員到場(chǎng)做啦啦隊(duì)，
如遇某些不可抗拒因素的，比賽推遲舉行，具體時(shí)間等候通知，
比賽規(guī)則和流程見(jiàn)附件表。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)背景：
大學(xué)生是一個(gè)充滿活力，青春蓬勃的群體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)之外，積極參加課外活動(dòng)，廣交朋友，交流學(xué)習(xí)情感已成為一種潮流，為豐富同學(xué)們的課余生活。
活動(dòng)意義：為兩專業(yè)成員搭建一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、相互了解、相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也為豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活。讓同學(xué)們的生活多姿多彩。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：周楠、左林、程赟、劉蓉、梅雨田、李潔妍
聯(lián)誼對(duì)象：湖南大學(xué)土木工程系xx級(jí)1班、2班
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月20日18：00——21：00
活動(dòng)地點(diǎn)：南院食堂2樓
活動(dòng)后勤準(zhǔn)備：鄒舒同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)道具，食品，獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段：
1）組織者先提前半個(gè)月于湖大土木工程學(xué)院的班級(jí)干部聯(lián)系，商榷聯(lián)誼事宜，達(dá)成雙方意愿一致，確定活動(dòng)形式，討論活動(dòng)大致框架與內(nèi)容策劃書；
2）班干部組織者在班級(jí)上宣傳動(dòng)員此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們積極參與到此次活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，征求同學(xué)們意見(jiàn)，確定聯(lián)誼形式為晚會(huì)形式；
3）在班級(jí)征集聯(lián)誼活動(dòng)節(jié)目（歌曲、舞蹈、游戲、話劇、小品等）；
4）組織節(jié)目排練，購(gòu)置和準(zhǔn)備活動(dòng)道具
5）聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地，確定活動(dòng)主持人。
活動(dòng)進(jìn)行階段：
1）座位安排：活動(dòng)工作人員安排3個(gè)班級(jí)成員有序入場(chǎng)，入場(chǎng)座位采取抽簽形式，一共有99支簽，分別標(biāo)有1—99個(gè)數(shù)字，人員總體分10組，每組9人，1—9號(hào)為一組，10—19第二組，以此類推。每組選出一名組長(zhǎng)
2）自我介紹環(huán)節(jié)：每組成員間相互自我介紹，相互認(rèn)識(shí)；
3）主持人宣布聯(lián)誼晚會(huì)正式開(kāi)始，各班班長(zhǎng)代表本班級(jí)發(fā)言
4）節(jié)目環(huán)節(jié)：
�、俸蠋煼洞髮W(xué)法學(xué)院xx級(jí)2班班長(zhǎng)歌唱表演《會(huì)呼吸的痛》
�、诤洗髮W(xué)xx級(jí)巖土班班長(zhǎng)演唱《藍(lán)色土耳其》
③舞蹈華爾茲表演表演者：盛海鴿、陳姍、肖紅林、唐亞玲、彭超、顏茜、陳杰妮、匡葉
�、苡螒虿葓�(bào)紙比賽
游戲規(guī)則：選幾組人員，每?jī)扇舜钆洳纫粡垐?bào)紙，踩報(bào)紙的人員腳不能在報(bào)紙之外，否則淘汰，然后再將報(bào)紙折疊繼續(xù)游戲，最后評(píng)出最佳搭配獎(jiǎng)。游戲獎(jiǎng)勵(lì)：果凍
�、莺髱r土班同學(xué)武術(shù)表演
�、薷枨鷮�(duì)唱：在活動(dòng)之前由我班組織人員與湖大兩個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人先確定對(duì)唱歌曲，再確定好參與人員，各自單獨(dú)準(zhǔn)備排練，在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)雙方配合相互間的默契度。
第一組：《你是我心內(nèi)的一首歌》表演者：李艷菊、丁曉波
第二組：《心愿便利貼》表演者：劉空、文勇翔
第三組：《只要有你》表演者：張建紅、郭威
第四組：《愛(ài)的.華爾茲》表演者：鄒舒、蔣陽(yáng)
第五組：《廣島之戀》表演者：陳姍、王旭
�、吒枨疅阂袢帷缎挠辍�
劉蓉《我決定》
劉海晏《一起走過(guò)的日子》
李潔妍《不要驚動(dòng)愛(ài)情》
�、嗉麖椬嘌莩恫屎纭�
�、嵝亲婢壔顒�(dòng)環(huán)節(jié)：在活動(dòng)開(kāi)始之前由各自的組織人員先統(tǒng)計(jì)好各班每個(gè)成員的星座，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，第一環(huán)節(jié)由主持人依次選四組星座的代表人員上臺(tái)每?jī)扇艘粚?duì)單腳斗，雙方互相用一只腳撞擊誰(shuí)前落地就淘汰
第二輪：另選四組不同星座代表進(jìn)行心算比賽，在大屏幕上由主持人先準(zhǔn)備好的題目，在題目亮出來(lái)后，最先算出來(lái)的成員獲勝
第三輪：反應(yīng)能力測(cè)試比賽，有第三組不同星座代表上臺(tái)，排成一排，安主持人的要求說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)并擊掌，后名的成員聽(tīng)前一成員的擊掌次數(shù)，若輪到自己，則要快速反應(yīng)并按要求說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，若回答不上則淘汰
�、飧枨莩锻砬铩费莩撸毫_成
話劇《亂亂的事情純純的友情》表演者：劉翔、劉蓉、陳杰妮、唐亞玲
歌曲《海闊天空》演唱者：黃志翔
�、嫌螒蚱咂窗藴悾好拷M組長(zhǎng)上臺(tái)，有工作人員在每一名組長(zhǎng)前面放一張報(bào)紙主持人宣布游戲規(guī)則，由主持人現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)想物品，當(dāng)主持人一說(shuō)該物品名稱，每組組員或組長(zhǎng)本人在規(guī)定的20秒時(shí)間內(nèi)將所帶物品放在本組的報(bào)紙之上，主持人視情況逐漸增加物品難度，最后統(tǒng)計(jì)每組物品件數(shù)，件數(shù)最多的哪一組獲勝，件數(shù)最少的組受懲。
懲罰方法：
組織者先準(zhǔn)備好一根繩子，組成一道障礙物，然后由受懲的幾名組長(zhǎng)先睜開(kāi)眼睛，按要求越過(guò)障礙物，演示兩次后蒙上眼睛按照自己先前的演示的動(dòng)作或記憶再次越過(guò)障礙，但此時(shí)障礙其實(shí)是虛擬的，以此達(dá)到懲罰效果。
活動(dòng)后期工作：
1）互送禮物環(huán)節(jié)，組織人員出場(chǎng)，安排人員打掃場(chǎng)地衛(wèi)生以及恢復(fù)場(chǎng)地現(xiàn)狀
2）組織班級(jí)成員寫好活動(dòng)心得感悟
3）進(jìn)行后期宣傳新聞稿和海報(bào)同時(shí)宣傳
活動(dòng)策劃 篇4
一、 活動(dòng)目的
“書是人類進(jìn)步的階梯”，推薦好書，讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個(gè)很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當(dāng)下，暢想未來(lái)。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達(dá)最真實(shí)得想法。
二、 活動(dòng)對(duì)象
09級(jí)文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)班全體同學(xué)
三、 活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬� 推薦
1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡(jiǎn)介。
2. 推薦自己看過(guò)的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡(jiǎn)介。
（二） 分享
1. 交流：在看完一本書或是一部電影后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的不同理解寫呢新感受、心得體會(huì)，也可以是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià)，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。
2. 朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學(xué)一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語(yǔ)言表達(dá)、欣賞及思考能力。
3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能�；顒�(dòng)可以以比賽的形式進(jìn)行，以便調(diào)動(dòng)積極性。
四、 活動(dòng)要求
有益的活動(dòng)可以豐富我們的`課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時(shí)也可以讓我們?cè)谛蕾p文字的同時(shí)也欣賞自己和別人的內(nèi)心語(yǔ)言，在觀看電影的同時(shí)也讓自己學(xué)到經(jīng)典對(duì)白或是說(shuō)話技巧，等等。在此，希望同學(xué)們積極參加，踴躍參與 班級(jí)活動(dòng)，提高自己，借鑒他人，也促進(jìn)交流。
0 9級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班團(tuán)小組
xx年4月21日
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)引言：圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書人閱讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
一、活動(dòng)意義
在中國(guó)大陸，“圖書漂流”活動(dòng)，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有一、兩年了，卻悄無(wú)聲息，xx年以來(lái)開(kāi)始火起來(lái)�！皥D書漂流”正逐漸成為一種新的文化時(shí)尚，漂流坊便是以倡導(dǎo)漂流時(shí)尚的一個(gè)網(wǎng)站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時(shí)間的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)以前圖書漂流的長(zhǎng)處，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點(diǎn)結(jié)合公益寄售店，大力發(fā)展有人負(fù)責(zé)的公益圖書館，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，當(dāng)您換回的圖書閱讀完后，又可到接力棒網(wǎng)任何一個(gè)固定圖書點(diǎn)互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進(jìn)行。為了使每個(gè)圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流（傳遞）信息，獲取圖書的人需要盡義務(wù)到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標(biāo)簽上的唯一標(biāo)識(shí)碼“漂流號(hào)碼”檢索該書，撰寫獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡(luò)上、電話里或聚會(huì)中相互溝通、交流�！皥D書漂流”中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。
西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè)部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團(tuán)的特色活動(dòng)之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對(duì)同一本書的讀后感悟。
二、漂流方式
西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè)部通過(guò)對(duì)xx年圖書漂流的總結(jié)，在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上，對(duì)今年的圖書漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新：
1、圖書漂流一改第一屆的`主要形式，將圖書漂流作為我們的長(zhǎng)期不間斷的活動(dòng)。在活動(dòng)發(fā)起當(dāng)天，讀者俱樂(lè)部的圖書全部漂流出去，一個(gè)月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂(lè)部辦公室。此后，所有的讀者都可以在讀者俱樂(lè)部辦公室借閱圖書，所有期限為一個(gè)月。
2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面，以供交流，我們俱樂(lè)部會(huì)從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上，并給予作者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理。首先對(duì)要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語(yǔ)”卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語(yǔ)和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話，郵箱，qq群）。每一本書對(duì)應(yīng)的制作一張“接力卡”，卡的上方著名對(duì)應(yīng)書籍的名稱，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式。“接力卡”最后由讀者俱樂(lè)部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式，以便交流。
4、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應(yīng)商，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑒。
5、讀者也可將自己平時(shí)的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：4月8日——5月
2、活動(dòng)對(duì)象：西北師范大學(xué)全體師生
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位：西北師范大學(xué)圖書館、西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè)部
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的：促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)師生鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的`合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)原則：人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
三、活動(dòng)時(shí)間：9月10日 下午15：30—17：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)攝影：信息組
六、活動(dòng)項(xiàng)目：1、砸籃板2、萬(wàn)腳一心3、敲鑼4、綁腿(雙人接力跑)5、踩氣球。
七、參加辦法：活動(dòng)前，全體教師生分7個(gè)組。師生以年級(jí)(初一、初二、初三)分組、以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及后勤為一組，共7組。每組10人，每輪比賽勝者得3分，2分、1分，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇7
前期準(zhǔn)備
節(jié)目方面：文藝部和女生部共同負(fù)責(zé)：包括審節(jié)目，督查節(jié)目排練，在第一次審節(jié)目的時(shí)候開(kāi)始選定主持人，兩項(xiàng)基本同時(shí)進(jìn)行，節(jié)目按照活動(dòng)通知上面篩選，并對(duì)節(jié)目提出改進(jìn)意見(jiàn)，安排專人負(fù)責(zé)和各班文藝委員負(fù)責(zé)督促節(jié)目排練。主持人基本要求，相貌端正，口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并且要有氣質(zhì)。能做到在舞臺(tái)上落落大方。主持詞(包括開(kāi)始詞，串場(chǎng)詞，結(jié)束詞，尤其是頒獎(jiǎng)人員名單順序的確定)由辦公室，學(xué)習(xí)部，主持人一起創(chuàng)作。要求貼近活動(dòng)主題，有青春的活力。(需要說(shuō)明的一點(diǎn)就是串場(chǎng)詞要求不能太長(zhǎng)，起到串場(chǎng)作用就可以。串場(chǎng)詞一般于正式演出之前一周開(kāi)始寫。)第三次審查的時(shí)候，文藝部要通知主席團(tuán)，部長(zhǎng)團(tuán)體一起審節(jié)目，并且商量初步節(jié)目名單，對(duì)于猶豫的節(jié)目提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且安排專人督促節(jié)目，做出最初決定后上報(bào)老師，并且在后面的審查的時(shí)候通知老師參加節(jié)目審查。
宣傳方面：由宣傳部牽頭，前期的時(shí)候給大一的班長(zhǎng)和宣傳委員說(shuō)明做DV所需要的材料。具體時(shí)間安排由宣傳部決定。
外聯(lián)方面：由文藝部寫出預(yù)算方案，根據(jù)所需去安排工作。并且要文藝部和外聯(lián)部要及時(shí)取得聯(lián)系，互相了解情況。
晚會(huì)準(zhǔn)備
節(jié)目方面：文藝部和女生部督促演員排練，并且確定節(jié)目順序。這個(gè)時(shí)候應(yīng)注意演員的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：上下場(chǎng)的走路姿勢(shì)，站姿，話筒的開(kāi)關(guān)及使用角度，演員的眼神，演員的小配飾，唱歌或演出時(shí)的一些細(xì)節(jié)都要體型演員改正。還有通知演員準(zhǔn)備服裝，文藝部女生部要負(fù)責(zé)審查服裝。通知涉及到道具的演員重新制作道具，這個(gè)時(shí)候的彩排加上主持。一定要注意主持人上下場(chǎng)的一些細(xì)節(jié)�？刂乒�(jié)目的時(shí)間長(zhǎng)度，要求兩個(gè)小時(shí)，所以節(jié)目時(shí)間應(yīng)該控制在一個(gè)半小時(shí)。之后的訓(xùn)練，要加上道具人員，文藝部做好節(jié)目安排，然后協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)人員安排。
在這同時(shí)，文藝部要和主席團(tuán)商量聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地，落實(shí)話筒音響的借用情況。準(zhǔn)備安排晚會(huì)的籌備，這項(xiàng)工作主要交給辦公室去辦，具體措施是文藝部提供方案，辦公室去操作，有問(wèn)題商量解決。對(duì)于所需的物品由辦公室和文藝部?jī)煞揭黄鸢才湃巳ベ?gòu)買。
宣傳方面：宣傳部這個(gè)時(shí)候要開(kāi)始做宣傳版，設(shè)計(jì)請(qǐng)?zhí)凸?jié)目單。在晚會(huì)開(kāi)始前三天要保證宣傳版擺放在二餐門口，邀請(qǐng)函由學(xué)習(xí)部分發(fā)。這個(gè)也應(yīng)該在晚會(huì)前三天發(fā)送完成。并由學(xué)習(xí)部開(kāi)始制作桌牌。DV視頻制作應(yīng)在節(jié)目彩排前制作完成。并且在視頻播放前要和其他部門商量視頻播放人員，并檢查視頻播放設(shè)備。
道具：道具人員在后期要熟悉節(jié)目流程，明白節(jié)目順序，對(duì)自己的工作要有一個(gè)徹底的了解。并且要開(kāi)始考慮突發(fā)情況，并且設(shè)定預(yù)備方案。
晚會(huì)彩排
節(jié)目：各個(gè)節(jié)目最后一次審查，此刻工作重點(diǎn)放在演員臺(tái)風(fēng)上面，一定要注意細(xì)節(jié)，尤其是戴眼鏡的同學(xué)一定要想辦法，首飾(除特定道具)一定不能戴。手機(jī)這類的電子設(shè)備(如果是道具，盡量用模擬的)堅(jiān)決帶上舞臺(tái)。彩排的時(shí)候，盡量用話筒，讓演員熟悉使用話筒。文藝部安排專人熟悉音響設(shè)備，并且要盡快學(xué)會(huì)調(diào)試，而且要學(xué)會(huì)應(yīng)急突發(fā)情況。而且要把節(jié)目的伴奏之類的音頻在播放器上調(diào)好順序。女生部要安排好節(jié)目禮儀。
舞臺(tái)布置：各個(gè)部門在女生部的安排下，開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，尤其要注意的是地上的線，盡量用膠帶粘在地上，防止人員走動(dòng)的時(shí)候造成的不必要的損失。對(duì)于地上的燈管，調(diào)試結(jié)束后應(yīng)該安排專人負(fù)責(zé)提醒大家，不要走路的.時(shí)候踩到燈管，造成損失，在燈管調(diào)試過(guò)程中，要充分考慮舞臺(tái)安排，如果覺(jué)得燈不夠，要提前向女生部說(shuō)明情況。
道具:熟悉道具擺放位置，要求快，靜，準(zhǔn)，注意安全。
晚會(huì)動(dòng)員
晚會(huì)開(kāi)始前，確定嘉賓入場(chǎng)。開(kāi)始后，后臺(tái)演員必須保持安靜，催場(chǎng)的同學(xué)不得擅自離崗。對(duì)于話筒的使用，應(yīng)該按照標(biāo)號(hào)提前分發(fā)或者安排好專人負(fù)責(zé)話筒。道具同學(xué)要保證在燈光微弱的情況下將道具擺放到位。節(jié)目演員應(yīng)在晚會(huì)開(kāi)始前解決好個(gè)人的一系列問(wèn)題，包括手機(jī)錢包之類的東西，盡量不要帶或者交給自己的同學(xué)去保管。宣傳部的同學(xué)要負(fù)責(zé)DV播放，錄像的同學(xué)在工作之前想好自己所需。并且辦公室協(xié)同錄像的同學(xué)。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并且寫?yīng)劆�。文藝部必須確定好頒獎(jiǎng)嘉賓的頒獎(jiǎng)順序，以免出現(xiàn)不必要的尷尬。
活動(dòng)策劃 篇8
（一）活動(dòng)背景和目的：無(wú)償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報(bào)酬的行為。無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，是終身的榮譽(yù)。面對(duì)中國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)停滯不前的現(xiàn)狀，身為大學(xué)生的我們有責(zé)任和義務(wù)為無(wú)償獻(xiàn)血出一份力，推進(jìn)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)的發(fā)展，更好地發(fā)揚(yáng)人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神。
（二）活動(dòng)時(shí)間：XXX
（三）活動(dòng)地點(diǎn)：XXX
（四）活動(dòng)主辦單位：福建省血液中心
（五）活動(dòng)承辦單位：學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)實(shí)踐拓展部
（六）活動(dòng)流程：
(一) 前期準(zhǔn)備：
1. 與福建省血液中心聯(lián)系，協(xié)商確定活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地。
2. 通過(guò)各種方式作好前期宣傳工作，包括海報(bào)張貼、班級(jí)飛信通知、QQ空間說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)發(fā)等。
3. 在學(xué)院內(nèi)征集志愿者40名參與活動(dòng)當(dāng)天的協(xié)助工作并明確分工。
4. 事先準(zhǔn)備好所需物資，包括桌椅、排插座、展板和海報(bào)、橫幅、綬帶等。 (二) 活動(dòng)內(nèi)容：
1. 工作人員提前到場(chǎng)準(zhǔn)備，布置好現(xiàn)場(chǎng)，包括桌椅擺放、橫幅張掛、展板海報(bào)展示等。
2. 與獻(xiàn)血工作人員溝通協(xié)商，明確各值班人員工作，協(xié)助其開(kāi)展工作。 3. 獻(xiàn)血流程：
登記信息，填寫體檢表。
體檢，測(cè)體重和血壓等，驗(yàn)血。 獻(xiàn)血，先排隊(duì)等候，有序進(jìn)行。 休息，喝葡萄糖水。
核對(duì)身份信息并領(lǐng)取獻(xiàn)血證和獻(xiàn)血紀(jì)念品。
4. 引導(dǎo)員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)積極引導(dǎo)志愿獻(xiàn)血同學(xué)在指定地點(diǎn)登記信息、體檢、等候體檢結(jié)果、排隊(duì)獻(xiàn)血、獻(xiàn)血，以及攙扶獻(xiàn)血后的.同學(xué)在指定地點(diǎn)休息，幫助分發(fā)獻(xiàn)血紀(jì)念品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保獻(xiàn)血活動(dòng)有序進(jìn)行。
5. 登記人員認(rèn)真作好填表工作，確保獻(xiàn)血同學(xué)信息無(wú)誤，協(xié)助獻(xiàn)血證的信息錄入工作。
6. 分發(fā)傳單人員在一區(qū)廣場(chǎng)、三區(qū)廣場(chǎng)食堂等人流量大的地方派發(fā)傳單，宣傳獻(xiàn)血?jiǎng)�，鼓�?lì)同學(xué)們積極參加獻(xiàn)血活動(dòng)。
7. 換班時(shí)作好交接工作，確保每一時(shí)間段都有值班人員在場(chǎng)。 8. 活動(dòng)結(jié)束后工作人員整理現(xiàn)場(chǎng)。 八、 注意事項(xiàng)：
1. 獻(xiàn)血前應(yīng)保持充足的睡眠，心情愉快。獻(xiàn)血的前一天和獻(xiàn)血當(dāng)天要清淡飲食，禁食油膩食品，也不能空腹獻(xiàn)血。
2. 獻(xiàn)血當(dāng)天應(yīng)適當(dāng)休息，在2－3天內(nèi)不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，應(yīng)正常學(xué)習(xí)和生活，另外可適當(dāng)補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，吃些蛋、奶、瘦肉、豆制品、蔬菜等食物，但不要暴飲暴食。
3. 獻(xiàn)血后要特別注意針眼處的清潔。 4. 感冒不能獻(xiàn)血。
5. 女性月經(jīng)期前后三天也不能獻(xiàn)血。
九、 活動(dòng)人員安排：志愿者若干人，2小時(shí)一換班。
預(yù)算：場(chǎng)地費(fèi)用XXX元
活動(dòng)策劃 篇9
目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用吹畫和添畫的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞。
2．在作畫過(guò)程中能細(xì)心操作，掌握吹畫的方法、步驟。
3．感受畫面的美，體驗(yàn)泡泡吹畫的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備。
(1)黃色(深淺不同的三種)和黑色的泡泡水(用水、水粉顏料、洗潔精自制而成)，吸管，黑色水彩筆，畫紙，抹布，工作衣，桌上事先鋪上報(bào)紙，用KT板制作的“草地”展板一塊，母雞圖片一張。
(2)有關(guān)母雞下蛋的演示文稿，投影儀，小雞出殼錄像，音樂(lè)磁帶《小小蛋兒把門開(kāi)》等。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)或家里養(yǎng)過(guò)小雞，觀察過(guò)小雞的外形和動(dòng)態(tài)。
過(guò)程：
一、播放錄像，引出主題
師(出示演示文稿)：暖和的春天到了，雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。雞媽媽于是耐心地孵起蛋來(lái)。過(guò)了許多天，可愛(ài)的小雞終于出殼了!(教師播放小雞出殼錄像并配音：“小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼，用力往外鉆，哎喲、哎喲，最后用自己的力量破殼而出了!你們看，可愛(ài)的小雞‘嘰嘰嘰’地叫著走來(lái)了�！�)
師：小雞的樣子是怎樣的?(幼兒表述后，師幼共同歸納：圓溜溜的頭和身體，尖尖的嘴巴，黑黑圓圓的眼睛，小小的翅膀，還有兩只腳，每只腳的.三個(gè)腳趾朝前，一個(gè)腳趾朝后。)
師：這些小雞的姿態(tài)一樣嗎?(有的頭朝下，有的頭朝上；有的面對(duì)面，有的靠在一起……)
師：多么可愛(ài)的小雞啊，我們把它們畫下來(lái)好嗎?
(析：小雞出殼的錄像既引出了主題，又豐富了幼兒對(duì)小雞外形和動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)，為幼兒作畫打下了基礎(chǔ)。)
二、通過(guò)投影，合作示范
1．教師通過(guò)投影介紹畫紙、吸管、泡泡水等作畫用具。
2．師幼合作示范吹泡泡。
(1)教師示范吹泡泡。
師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)吹畫小雞�，F(xiàn)在請(qǐng)先仔細(xì)觀察老師是怎樣在紙上吹出泡泡的。(教師吹出一大一小兩個(gè)泡泡靠在一起。小的泡泡可作小雞的頭，大的泡泡可作小雞的身體。)
師：老師是怎樣吹出泡泡來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒觀察教師的示范：豎直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后輕輕抖掉多余的水，最后在距離畫紙一點(diǎn)點(diǎn)高度處輕輕吹出泡泡。)
(2)個(gè)別幼兒示范吹泡泡。(如幼兒示范成功了，教師可請(qǐng)他介紹自己是如何吹泡泡的。如幼兒示范未獲成功，教師可詢問(wèn)大家：他為什么吹不出泡泡?為什么吹出來(lái)的泡泡很小……從而引導(dǎo)幼兒歸納吹畫的要點(diǎn)：豎直蘸水可以讓吸管吸到水，往下輕抖可以防止顏料水滴落，輕輕吹可以吹出大的泡泡等。)
(3)幼兒集體徒手練習(xí)吹泡泡。(教師用兒歌提示：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。)
3．教師示范給泡泡添畫，變出各種形態(tài)的小雞。(教師在泡泡上添畫嘴、眼睛、腳、翅膀。表現(xiàn)不同的造型。結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提醒幼兒要把腳畫在表示身體的圓圈下面，三個(gè)腳趾朝前，一個(gè)腳趾朝后。)
師：老師要把這些一大一小的兩個(gè)圓變成小雞，請(qǐng)仔細(xì)看老師是怎么變的。
(析：為了幫助幼兒掌握吹畫的方法，教師采取了比較有效的策略，例如，師幼共同運(yùn)用投影示范；讓幼兒通過(guò)探索操作、分析比較得出吹畫的要點(diǎn)；通過(guò)徒手練習(xí)和朗誦兒歌相結(jié)合的方法幫助幼兒鞏固吹畫的要點(diǎn)，等等。)
三、幼兒吹畫，教師指導(dǎo)
1．教師提出操作要求和注意點(diǎn)。
師：吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖，這樣顏料水就不會(huì)滴下來(lái)；吸管不要碰到紙，要輕輕、慢慢地吹，這樣吹出來(lái)的泡泡才會(huì)美。你們可以先在報(bào)紙上試吹，成功后再到白紙上吹畫。小心泡泡水弄到衣服上，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。
2．幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。
(析：吹畫很容易失敗，因此教師在幼兒作畫的桌上墊了一層報(bào)紙，給了幼兒一個(gè)試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。幼兒的成功率明顯提高了。)
四、展示作品，共同講評(píng)
1．教師請(qǐng)幼兒將作品展示到“草地”上。
師：請(qǐng)你們將畫好的小雞送到“草地“上來(lái)吧。
2．師幼共同欣賞。
師(出示母雞圖片)：雞媽媽來(lái)了。你們覺(jué)得雞媽媽會(huì)喜歡這些小雞嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來(lái)表達(dá)。)
師：這些小雞真可愛(ài)，讓我們也來(lái)學(xué)做一只快樂(lè)的小雞從蛋殼里鉆出來(lái)吧!(在音樂(lè)《小小蛋兒把門開(kāi)》中結(jié)束活動(dòng)。)
(析：教師事先制作的“草地”背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示，讓幼兒體驗(yàn)到了成功感；教師以雞媽媽的口吻展開(kāi)講評(píng)，提高了幼兒參與講評(píng)的積極性。)
點(diǎn)評(píng)：
美術(shù)活動(dòng)“可愛(ài)的小雞”給人的感覺(jué)是靈動(dòng)活潑，不乏童趣。
吹畫這種形式可能大家都不陌生，但是本次活動(dòng)中的吹畫不同于一般的吹畫，它是在紙上吹出一個(gè)泡泡，泡泡通過(guò)由大→小→消失這一過(guò)程，色彩漸漸發(fā)生變化，有的還會(huì)形成一點(diǎn)自然的花紋，非常別致，再添畫上嘴、眼睛、翅膀、腳，造型各異的可愛(ài)的小雞就顯現(xiàn)出來(lái)了，很有國(guó)畫的韻味。在操作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒非常喜歡這種作畫方式，真正做到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
教師在整個(gè)活動(dòng)中非常關(guān)注細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。例如，在該活動(dòng)中，教師設(shè)計(jì)了“小雞出殼”的情節(jié)，有效調(diào)動(dòng)了幼兒觀察小雞的興趣。吹泡泡的游戲使幼兒樂(lè)于探索、操作，最后幼兒又在《小小蛋兒把門開(kāi)》的音樂(lè)中模仿小雞出殼等情景，這一系列的設(shè)計(jì)讓幼兒自始至終興趣盎然，樂(lè)在其中。為了便于幼兒吹出泡泡，教師經(jīng)過(guò)多次嘗試，選擇了不粗不細(xì)的吸管，保證了幼兒操作的有效性。在該活動(dòng)中，教師的示范清晰到位。她不僅放慢了速度，而且充分考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)，將操作程序與要求通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的兒歌呈現(xiàn)出來(lái)，既激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的積極性，又便于孩子們理解、記憶。孩子們?cè)谶吚收b邊操作的過(guò)程中自然而然地掌握了吹畫的基本要領(lǐng)。為了了解幼兒是否掌握了操作方法，教師還請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，目的是了解幼兒吹畫時(shí)可能發(fā)生的情況，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吸管蘸水時(shí)的方向、吹的力度等與吹畫是否成功都有關(guān)系，并及時(shí)給予提醒，幫助幼兒掌握吹畫的方法。
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