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主題活動(dòng)策劃 篇1
1、開(kāi)場(chǎng)白陽(yáng)春三月，風(fēng)和日暖，看著身邊這些可愛(ài)的人，身心不由地清爽而浪漫，回頭看看我們一起走過(guò)了這么多日子，深深淺淺的腳印里，些許的歡笑，些許的淚水，陽(yáng)光依舊那么美，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)都在為了各自的未來(lái)努力拼搏著，最是春天里的衣服妙曼的畫(huà)面，有時(shí)候也厭倦這種匆忙的生活，畢竟真的很苦，但最終都是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兪斋@了很多，巴爾蒙特有詩(shī)日“為了看看陽(yáng)關(guān)，我來(lái)到世上”，值得說(shuō)的是，沒(méi)個(gè)人的身邊都有陽(yáng)光包圍著。陽(yáng)光下，我們歡笑，我們奮斗，我們看未來(lái)。有關(guān)未來(lái)，一直都是個(gè)未知數(shù)，我們的未來(lái)，完全是由我們自己決定的，我希望大家告訴我，你們的未來(lái)是怎么樣的五彩繽紛。
2、同學(xué)們討論自己的未來(lái)甲同學(xué)：我喜歡周游世界，我希望先有個(gè)很穩(wěn)定的工作，待有一定的收入后，買(mǎi)個(gè)相機(jī)去記錄我所到過(guò)的每個(gè)角落，記錄我的生活。乙同學(xué)：我的未來(lái)，是唯美和浪漫的.，我要開(kāi)個(gè)影樓。丙同學(xué)：我喜歡安靜，希望過(guò)自己的生活，我愛(ài)舞蹈，我要當(dāng)個(gè)頂級(jí)的舞蹈家。
3、假如有一個(gè)時(shí)光穿越器，可以帶你去未來(lái)，想象一下自己會(huì)在未來(lái)做什么？甲同學(xué)：我要去參加一長(zhǎng)精彩，刺激的賽車(chē)。乙同學(xué)：我要當(dāng)公司總裁。丙同學(xué)：我要去太空旅行。其實(shí)，顯示與未來(lái)是觸手可及的，顯示很認(rèn)真的告訴我們，馬上要高三了，隨即而來(lái)的就是高考，它問(wèn)我們準(zhǔn)備好了沒(méi)有，準(zhǔn)備好抗戰(zhàn)了沒(méi)有，我希望我們的抗戰(zhàn)一年就可以取得勝利，只有短短一年的時(shí)間了，是該我們站在舞臺(tái)的時(shí)候了。這年，必定不同凡響。
4、我們來(lái)一起做個(gè)小游戲，每個(gè)人找出一小塊只，用嘴簡(jiǎn)短的話，寫(xiě)下這一年自己該做什么。我希望這不是騙小孩子的虛晃子，因?yàn)檫@是寫(xiě)給自己的。
5、總結(jié)有些話，我想讀給大家聽(tīng)：一定有鞋什么，是我們所做不了的，不然，為什么枯了的枝會(huì)重淀出綠芽，荒了的草可以洶涌的驢起來(lái)，謝了的花海能吐出新蕾，飛走的候鳥(niǎo)仍會(huì)飛回，花草年年重生，卻無(wú)一枝一芽一朵一瓣。是呀，我們都是不同的，有各自獨(dú)特的特點(diǎn)，但我們都迎著同樣的陽(yáng)光奔向未來(lái)，曾經(jīng)的傷痛，曾經(jīng)的不如意，又能幾何，如今，我們依舊笑的燦爛。
6、最后同學(xué)們唱著《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)概況
1、活動(dòng)背景：白巖松曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一代人的青春是容易的�！蔽覀兊那啻壕拖癖剂鞑幌⒌慕�，呼嘯著追尋我們想要的一切。在這追尋的過(guò)程中，我們總能被身邊的優(yōu)秀典范所激勵(lì)所鞭策，跟優(yōu)秀的人在一起我們總能感受到一股股的正能量浸透我們的.心靈，讓我們放飛青春之歌，一路與優(yōu)秀同行。
2、活動(dòng)目的：旨在激勵(lì)大學(xué)生在青春的道路上向優(yōu)秀的典范學(xué)習(xí)，不斷提高自我，完善自我。
3、活動(dòng)主題：青春之路，優(yōu)秀同行
4、活動(dòng)成員：管理科學(xué)Q1241班全體成員
5、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月21日第5、6節(jié)課
6、活動(dòng)地點(diǎn)：J1-407
二、活動(dòng)流程1. 前期準(zhǔn)備：班級(jí)博客圈宣傳
2. 活動(dòng)所需物資資源：氣球、便利貼、獎(jiǎng)品等。
3. 活動(dòng)人員分工：
主持人：陳誠(chéng) 拍照：范婷
4. 活動(dòng)流程策劃安排：
�。�1）全體起立，唱團(tuán)歌
（2）主持人致辭
�。�3）詩(shī)朗誦
�。�4）游戲互動(dòng)（一）
�。�5）班級(jí)優(yōu)秀作品展示
（6）游戲互動(dòng)（二）
�。�7）全體合唱歌曲
（8）主持人致結(jié)束詞
三、預(yù)期效果：通過(guò)本次活動(dòng)能夠激發(fā)大家在成長(zhǎng)的道路上對(duì)優(yōu)秀典范的追求，從而樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，在青春的道路上每個(gè)人都能過(guò)得精彩和充實(shí)，擁有一個(gè)美麗的大學(xué)生活。并且通過(guò)這些小活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)大家參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，拉近大家的距離，從而提高班級(jí)的凝聚力。
管理Q1241班團(tuán)支部
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)前言：
作為新時(shí)代的大學(xué)生，在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)應(yīng)更重視培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力。暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校項(xiàng)課堂外的一種延伸，也正符合我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，今年暑假我院許多同學(xué)都組隊(duì)參加了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并取得了豐碩的成果。
二、活動(dòng)目的：
鑒于我院學(xué)子在本次社會(huì)實(shí)踐中取得了豐碩的成果，特組織策劃了本次由14屆稅務(wù)財(cái)政兩班聯(lián)合舉辦的.班會(huì)。一方面，交流社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，吸取優(yōu)秀隊(duì)伍好的實(shí)踐方法；另一方面加強(qiáng)兩班的聯(lián)系，使兩班的同學(xué)更親密團(tuán)結(jié)，起到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的作用。
三、活動(dòng)主題：暑期歸來(lái)話實(shí)踐
四、活動(dòng)時(shí)間：9月12日 星期日 19:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：J1—501
六、活動(dòng)形式：演講及視頻展示
七、參與人員：稅務(wù)Q1432班、財(cái)政Q1432班全體同學(xué)
八、活動(dòng)流程：
1、主持人（肖萌、張書(shū)琴）宣布班會(huì)正式開(kāi)始
2、兩班各派兩支優(yōu)秀隊(duì)伍進(jìn)行展示
�。�1）稅務(wù)Q1432班優(yōu)秀隊(duì)伍代表之一杜翔琳進(jìn)行展示（以網(wǎng)絡(luò)發(fā)票為課題）
�。�2）財(cái)政Q1432班優(yōu)秀隊(duì)伍代表之一陳齊凡進(jìn)行展示
（3）稅務(wù)Q1432班優(yōu)秀隊(duì)伍代表之二肖剛進(jìn)行展示（吳天祥小組支教）
（4）財(cái)政Q1432班優(yōu)秀隊(duì)伍代表之二姜?dú)g進(jìn)行展示
3、兩班班長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)
4、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
九、班會(huì)預(yù)期：
在班會(huì)過(guò)程中，同學(xué)們能通過(guò)優(yōu)秀隊(duì)伍代表的成果展示有所思考，有所體悟，能從中收獲實(shí)踐的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。
十、備注
本次班會(huì)由稅務(wù)1432班和財(cái)政1432班聯(lián)合開(kāi)展，因此兩班共用一份策劃。
主題活動(dòng)策劃 篇4
中班主題活動(dòng):《彩紙飄飄，思緒紛飛》
活動(dòng)背景：
第一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：撕紙對(duì)小班小朋友來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較初級(jí)的手工活動(dòng)，也是鍛煉他們小肌肉群的很好的訓(xùn)練方式，但是在前一階段在區(qū)域活動(dòng)中的投放來(lái)看，許多小朋友對(duì)撕小紙片顯得有些困難。
第二、幼兒經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)性與整體性：我們都知道小朋友的認(rèn)知規(guī)律，即記得快忘的也快，在近期與搭班老師的交流中，了解搭班老師對(duì)小朋友們的顏色認(rèn)識(shí)有初步的要求，也開(kāi)展了一些小活動(dòng)，因此本次活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)論是在尊重小朋友的已有經(jīng)驗(yàn)上，還是在認(rèn)知發(fā)展的連續(xù)性上都顯現(xiàn)出其獨(dú)有的魅力，相信，建立在嬰幼兒們已有經(jīng)驗(yàn)上的教學(xué)活動(dòng)會(huì)充沛調(diào)動(dòng)這些對(duì)“學(xué)習(xí)”還很茫然的嬰幼兒們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的。
第三、發(fā)展與學(xué)習(xí)的需要：接下來(lái)的主題活動(dòng)將進(jìn)入“秋天”，秋天又是一個(gè)色彩多變的季節(jié)，從水果到花朵，到樹(shù)葉或是去郊游，我們將引導(dǎo)小朋友們看到一個(gè)色彩斑斕的世界，而在各類活動(dòng)中，我們也需要嬰幼兒們掌握對(duì)顏色的識(shí)別與感知，因此，此次活動(dòng)的開(kāi)展又是下階段活動(dòng)的準(zhǔn)備，為嬰幼兒的后續(xù)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。
第四、科研中的考慮：
l戰(zhàn)略的運(yùn)用——游戲貫穿始終，情緒先行：
眾所周知小朋友是最天真無(wú)邪的，為什么？就因?yàn)樗麄冏畈粫?huì)偽裝自身的情感與情緒，他們的一言一行就是他們內(nèi)心的表達(dá)，開(kāi)心時(shí)的大笑、難過(guò)時(shí)的大哭，情緒與情感上的毫不掩飾讓我們看到小朋友最真最純的一面，這也是小朋友給我們成人最大的震動(dòng)。因此在本次活動(dòng)中作為教師的我更注重對(duì)幼兒情感的激發(fā)，鼓勵(lì)他們將快樂(lè)的情緒大膽的表達(dá)表示，讓他們真正感受到學(xué)習(xí)原來(lái)是一件快樂(lè)的事。有了這樣快樂(lè)的情緒的帶動(dòng)，再困難的挑戰(zhàn)，嬰幼兒們也能?chē)L試著愉快克服，勇于挑戰(zhàn)，因此對(duì)于年齡越小的小朋友應(yīng)讓快樂(lè)情緒先行于學(xué)習(xí)之前。
l——游戲貫穿始終，讓嬰幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)：
因?yàn)橛辛丝鞓?lè)的情緒，消除了這些剛?cè)雸@才一個(gè)多月嬰幼兒在活動(dòng)中的緊張情緒，如將紙片高高的拋出，立刻激發(fā)小朋友快樂(lè)的情緒，于是當(dāng)我提問(wèn)“我們過(guò)什么節(jié)？”欣瑜會(huì)說(shuō)“過(guò)生日了”連平時(shí)很少開(kāi)口的查平也在快樂(lè)的氣氛中蹦出“過(guò)節(jié)啦！”；又如在詢問(wèn)“這是什么顏色？”時(shí)，小朋友們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著“這是╳╳顏色�！�
l——游戲貫穿始終，激發(fā)幼兒的思維與想象：
鼓勵(lì)幼兒以自身已有的經(jīng)驗(yàn)將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，拓展幼兒的邏輯思維，如藍(lán)色像什么？（擴(kuò)散思維訓(xùn)練）什么東西是藍(lán)色的？（線型思維訓(xùn)練），在快樂(lè)的游戲背景中，小朋友們很快樂(lè)的隨著老師的預(yù)設(shè)過(guò)程步步緊隨，爭(zhēng)先恐后的回答，快樂(lè)輕松的活動(dòng)氛圍都是小朋友們積極思維的出現(xiàn)。
活動(dòng)方案
內(nèi)容：彩紙飄飄
活動(dòng)目標(biāo)：
1、撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量的不同。
2、在想象中，體會(huì)快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠、籃等彩色紙條若干；塑料小筐每組一只。
活動(dòng)流程：
討論感知——撕撕玩玩學(xué)學(xué)——聯(lián)想遷移
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論感知：
1、出示彩條紙：這是什么？（五顏六色的紙條）你們看看這象什么？（抖動(dòng)紙條：象花、象焰火等）
2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成什么了？我把一張紙條變成這么多的小紙片。
3、我們?cè)谶^(guò)節(jié)和高興的時(shí)候，就把它撒到空中。（把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過(guò)節(jié)啦，好高興啊。
二、撕撕玩玩學(xué)學(xué)：
1、撕撕：你們想高興嗎？你們想過(guò)節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來(lái)，看。
2、幼兒撕紙，老師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。
3、玩玩：我們來(lái)過(guò)節(jié)吧，過(guò)什么節(jié)呢？（過(guò)╳╳節(jié)）來(lái)，一起來(lái)往上拋，過(guò)節(jié)啦！啊，過(guò)節(jié)真開(kāi)心��！
4、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什么顏色��？同樣的方法找黃、籃、綠）
5、請(qǐng)你找紅色的紙片（聽(tīng)語(yǔ)言指令找顏色紙片）
6、學(xué)學(xué)：一片和許多片
把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里：看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？
二、聯(lián)想遷移：
什么東西是這個(gè)顏色，如：什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃娃）送你一個(gè)黃嬰幼兒。
活動(dòng)后的反思：
l了解嬰幼兒的現(xiàn)有水平與發(fā)展需要，是活動(dòng)順利開(kāi)展的前提。嬰幼兒們都有撕紙的經(jīng)驗(yàn)，但在前一階段的區(qū)域活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)許多嬰幼兒撕紙時(shí)都是大塊的。
l整合了多領(lǐng)域?qū)W科的內(nèi)容：
a)情感經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)——高興時(shí)、過(guò)節(jié)時(shí)撒紙片、歡呼，宣泄快樂(lè)的情緒；
b)生活常規(guī)、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成——?dú)w類、整理習(xí)慣的'養(yǎng)成，知道不將紙屑亂扔；
c)只是技能的培養(yǎng)——辯四色（紅、黃、藍(lán)、綠）、顏色歸類、比大小、比多少、聽(tīng)信號(hào)取物、撕紙片，鍛煉手部的小肌肉群發(fā)展、說(shuō)完整的話等
i.思維的激發(fā)——鼓勵(lì)幼兒以自身已有的經(jīng)驗(yàn)將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，拓展幼兒的邏輯思維，如藍(lán)色像什么？（擴(kuò)散思維訓(xùn)練）什么東西是藍(lán)色的？（線型思維訓(xùn)練）
ii.游戲教學(xué)戰(zhàn)略的運(yùn)用始終——由于小班幼兒的思維具體形象，無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，在組織教學(xué)過(guò)程中，我始終以“游戲”的教學(xué)形式將各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿始終，用動(dòng)態(tài)的肢體語(yǔ)言、有聲有色的情景描述，吸引嬰幼兒們的注意力，并充沛利用幼兒“玩�！钡臒崆椋巴嫠！钡膭倮�，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒嘗試操作和思維想象的阿積極性。
活動(dòng)環(huán)節(jié)的層次性、教學(xué)要求的循序漸進(jìn)——無(wú)論是在活動(dòng)設(shè)計(jì)還是教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程，都讓我深深感觸到此次活動(dòng)的各環(huán)節(jié)并不是獨(dú)立的，活動(dòng)中的上下經(jīng)驗(yàn)是呈并列關(guān)系狀態(tài)，而非遞進(jìn)式的，前一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)結(jié)果相對(duì)后一環(huán)節(jié)的影響很小，有助于引發(fā)幼兒有意注意的學(xué)習(xí)興趣，這非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
“女生節(jié)”誕生于上世紀(jì)九十年代初的校園，是一個(gè)關(guān)愛(ài)高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日。如今三七“女生節(jié)”在校園里刮起了一股潮流。我們不可能阻擋得了。因此，在此女生節(jié)來(lái)臨之際，電子系心里輔導(dǎo)站為進(jìn)一步增進(jìn)男女生之間的交流，切實(shí)做好大學(xué)生之間健康，積極的異性交往的工作。特此舉辦 ‘幸福誰(shuí)最強(qiáng)’”，讓男女生以最真摯的心理，共同譜出一曲唯美的樂(lè)章！
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)旨在給男女生提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)。不僅可以豐富校園生活，體現(xiàn)學(xué)校尊重女生，關(guān)愛(ài)女生的風(fēng)尚，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流，而且展現(xiàn)了學(xué)生青春風(fēng)采以及從中獲取有益的知識(shí)！
三、活動(dòng)主題：幸福誰(shuí)最強(qiáng)
四、活動(dòng)對(duì)象：電子系大一，大二學(xué)生
五、活動(dòng)形式：
由電子系男生在節(jié)日當(dāng)天為本班女生做些能令女生感到幸福的事！活動(dòng)形式不限，堅(jiān)持創(chuàng)新……
例如：
1、用自行車(chē)載本班女生去上課；
2、男生制作祝福vcr；
3、晚上，組織本班女生（或者心儀女生）去放飛孔明燈，祝愿她們夢(mèng)想成真；
4、在傍晚的校園廣播，為本班女生點(diǎn)歌祝�！�
六、活動(dòng)時(shí)間：3月7號(hào)
七、活動(dòng)步驟策劃：
（1）通知電子系各班班長(zhǎng)組織各班全體男生想能令女生感到幸福的點(diǎn)子，并于當(dāng)天實(shí)施！
（2）在比賽接近尾聲時(shí)，讓女生寫(xiě)幾句感想，并上交班長(zhǎng)或心理委員手中。
�。�3）最終各班班長(zhǎng)或心理委員將本班在那天實(shí)施的計(jì)劃總結(jié)、照片等材料寫(xiě)好連同女生的感想一并于3月10號(hào)前上交心理輔導(dǎo)站，我們會(huì)根據(jù)上交的材料然后進(jìn)行評(píng)分，最終評(píng)出最幸福的`女生的班級(jí)。
�。�4）根據(jù)結(jié)果，給最幸福的女生的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、人員安排：
（1）心理輔導(dǎo)站成員平均分配，務(wù)必保證每個(gè)班級(jí)都跟蹤到位。
九、宣傳工作：
�。�1）編寫(xiě)廣播稿，與3月7日中午、傍晚我們的“幸福誰(shuí)最強(qiáng)”活動(dòng) ；
（2）通知系記者團(tuán)跟蹤報(bào)道。
十、注意事項(xiàng)：
（1）落實(shí)好前期宣傳工作，切實(shí)做好通知，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。
（2）切實(shí)做好活動(dòng)實(shí)施前的保密工作，給系女生來(lái)一次驚喜。
�。�3）心理輔導(dǎo)站成員在本班活動(dòng)舉行時(shí)，應(yīng)認(rèn)真觀察，回來(lái)好做評(píng)分。
（4）本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸心理輔導(dǎo)站所有。
電子系心理輔導(dǎo)站
XX年2月24日
主題活動(dòng)策劃 篇6
莊上小學(xué)“升國(guó)旗儀式”主題班會(huì)活動(dòng)策劃
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解升旗的禮儀。
2、學(xué)會(huì)如何正確的做到肅立、行注目禮和隊(duì)禮。
3、通過(guò)升國(guó)旗禮儀的教育,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng),勤奮學(xué)習(xí),并增強(qiáng)做一個(gè)文明公民的意識(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1﹑教育學(xué)生能自覺(jué)做到升旗儀式開(kāi)始時(shí)要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。
2﹑掌握文明禮儀習(xí)慣檢查標(biāo)準(zhǔn),形成較強(qiáng)的自覺(jué)紀(jì)律。
【教學(xué)過(guò)程】
一、情景引入:孩子們,今天我們一起去參觀天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式,好嗎?(播放情景
錄象)
1、讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):升旗時(shí)解放軍叔叔是怎么做的?我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?
2、升旗要注意哪些禮儀呢?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《升國(guó)旗禮儀》,板書(shū)課題,齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、同學(xué)們,我們已經(jīng)年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)參加了幾次的升旗儀式,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)參加升旗
儀式要注意什么?(學(xué)生自由回答)
2、教師小結(jié)后多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
參加升旗儀式要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊、安靜,不說(shuō)笑,不打鬧。
按學(xué)校的要求統(tǒng)一穿校服,儀表要整潔大方。
升旗儀式開(kāi)始時(shí)要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。
唱國(guó)歌時(shí)聲音要洪亮,態(tài)度要嚴(yán)肅看清指揮,唱好節(jié)奏。
3、先自己讀一讀,再在小組里說(shuō)一說(shuō),你做到了哪些?
三、學(xué)習(xí)升旗禮儀
(一)看圖片學(xué)習(xí)禮儀細(xì)節(jié)要求:現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)一學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的升國(guó)旗儀式。
1、肅立
人自然站立,有精神,抬頭挺胸,雙手自然下垂。
2、行注目禮
行注目禮的時(shí)候,身體立正站好,挺胸抬頭,目視前方,雙手自然下垂放在身體兩側(cè),行禮前要求脫帽(軍人除外),摘手套。
3、少先隊(duì)員行隊(duì)禮:
行少先隊(duì)隊(duì)禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手經(jīng)胸前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手心向著左下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋著臉,敬禮至少敬兩秒。
四、練習(xí):
1、學(xué)生全體起立,肅立一分鐘。
2、練習(xí):
全體起立,面向伙伴,互相行注目禮。
面對(duì)國(guó)旗行注目禮。
面向討論伙伴行對(duì)立,互相糾正動(dòng)作。全體起立,面向國(guó)旗行對(duì)立。
五、學(xué)生討論學(xué)習(xí):
1、孩子們,對(duì)照上述禮儀要求,說(shuō)說(shuō)你做到了哪一點(diǎn)?還有哪些沒(méi)做好的?以后應(yīng)該怎么做?
2、小結(jié):
剛才同學(xué)們都做得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后升旗儀式上都要今天這樣,參加升旗儀式要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊、安靜,不說(shuō)笑,不打鬧。升旗儀式開(kāi)始時(shí)要全體肅立,脫帽,行注目禮,少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。唱國(guó)歌時(shí)聲音要洪亮,態(tài)度要嚴(yán)肅看清指揮,唱好節(jié)奏。
六、讀一讀,背一背,說(shuō)一說(shuō)(多媒體出示)
1、國(guó)旗為什么能代表中國(guó)呢?
中華人民共和國(guó)國(guó)旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。
五星紅旗是中華人民共和國(guó)的標(biāo)志和象征。五星紅旗作為中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的`民族之旗、團(tuán)結(jié)之旗、勝利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖國(guó)的利益高于一切,培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)主義情操。
2.兒歌:
《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》
七、總結(jié)拓展
1、拓展:除了國(guó)旗,你還知道有哪些代表著祖國(guó)?(國(guó)徽、國(guó)歌……)
2、我希望我們每一位同學(xué)都能牢記“做好每一件事”的校訓(xùn),從“升旗禮儀”這件小事做起,最終都能成為社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀接班人。
主題活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
由于農(nóng)民工子女的上學(xué)狀況十分困難，加上農(nóng)民工子弟小學(xué)的狀況簡(jiǎn)陋，小朋友的環(huán)保意識(shí)過(guò)于薄弱。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的微塵精神，為了給需要幫助的小朋友做一些實(shí)實(shí)在在的事情，為了深化同學(xué)們的環(huán)保知識(shí)進(jìn)一步的深化，同時(shí)在微塵有愛(ài)、自強(qiáng)無(wú)聲的博愛(ài)宗旨下，我們特地組織舉辦了這以“環(huán)保+愛(ài)心=和諧”為主題的環(huán)保教育活動(dòng)，在奉獻(xiàn)愛(ài)心與環(huán)保教育并行中共同成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的
（1）體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的公民意識(shí)、公共道德意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，樹(shù)立大學(xué)生的自立自強(qiáng)意識(shí)；
�。�2）理論運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)去為我們的社會(huì)奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，讓需要幫助的人可以及時(shí)得到我們的幫助；
（3）在自己環(huán)保知識(shí)了解同時(shí)，去廣泛的傳播給更多的`人，讓全社會(huì)的人都來(lái)參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年5月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
北京市海淀區(qū)風(fēng)華愛(ài)心希望小學(xué) 北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院（北校區(qū)）
五、策劃主辦單位
北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)委 清宜色環(huán)保協(xié)會(huì)
六、協(xié)辦單位
北京市海淀區(qū)風(fēng)華愛(ài)心希望小學(xué)
七、活動(dòng)形式
以環(huán)保知識(shí)宣傳的形式進(jìn)行愛(ài)心捐助活動(dòng)
八、活動(dòng)具體流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準(zhǔn)備安排
1、于組織活動(dòng)前一周，準(zhǔn)備好本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，制作宣傳海報(bào)；
2、上網(wǎng)尋找適合小學(xué)生了解的環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行整理，并打印；
3、聯(lián)系風(fēng)華愛(ài)心希望小學(xué)負(fù)責(zé)人聯(lián)系具體的活動(dòng)情況；
4、去附近的文體批發(fā)市場(chǎng)采購(gòu)小學(xué)生所用的學(xué)習(xí)用品；
4、有關(guān)本次活動(dòng)的宣傳材料的擬寫(xiě)；編制愛(ài)心捐贈(zèng)人員安排表，捐贈(zèng)物登記表。
5、將活動(dòng)的海報(bào)及時(shí)張貼在學(xué)校宣傳欄和風(fēng)華愛(ài)心小學(xué)的宣傳欄中；
6、聯(lián)系報(bào)紙、電視臺(tái)媒體進(jìn)行采訪；（此條可略去）
�。ǘ�、活動(dòng)具體實(shí)施：
1、5月20日之前完成對(duì)本次活動(dòng)的前期宣傳工作，將宣傳海報(bào)貼于食堂、寢室·····，最大限度地?cái)U(kuò)大宣傳力度；
2、5月20日，開(kāi)始在圖書(shū)館門(mén)前組織社員的集合，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義，并詳細(xì)講解支教活動(dòng)方法并告知安全第一，盡大程度的吸引廣大同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)投入百分之百的信心；
3、采取坐公交車(chē)直達(dá)的方法，提前安排好人員的管理問(wèn)題；
4、負(fù)責(zé)人員仔細(xì)清點(diǎn)捐贈(zèng)物和活動(dòng)用品，并做好記錄工作。
5、提前聯(lián)系小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人做好接應(yīng)工作；
6、到達(dá)小學(xué)進(jìn)行社員的清點(diǎn)工作和活動(dòng)開(kāi)展的準(zhǔn)備工作；
7、采取社團(tuán)人員分批進(jìn)入教室講解環(huán)保知識(shí)工作，盡可能讓所有小朋友都能了解更多的環(huán)保知識(shí)；
8、進(jìn)行學(xué)習(xí)用品的發(fā)放工作，盡可能讓每一位小朋友都能負(fù)責(zé)人員匯總捐贈(zèng)物，并將其分類之后保管好，活動(dòng)結(jié)束后與小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的交接形式，將小朋友對(duì)于環(huán)保知識(shí)的了解做一個(gè)匯總。
9、如果媒體人員參與，將全心全意為農(nóng)職的形象做出榜樣。
（三）、后期總結(jié)：
1、參與人員每人交一份活動(dòng)心得。
2、社團(tuán)負(fù)責(zé)人將活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)出，上交經(jīng)管系黨支部。
3、及時(shí)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報(bào)道，做好校園網(wǎng)的及時(shí)公布。
4、盡可能的在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)道，為其他同學(xué)的了解及動(dòng)員做出例子。
5、組織社員開(kāi)展工作例會(huì)，進(jìn)行此次活動(dòng)的總結(jié)。
九、注意事項(xiàng)
1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋，力求達(dá)到最大的宣傳效果；
2、各部門(mén)注意分工協(xié)調(diào)，做好本部門(mén)負(fù)責(zé)的工作；
3、由于本次活動(dòng)規(guī)模較大，所需人手較多，沒(méi)課的、有時(shí)間的社員，即使該時(shí)間段沒(méi)有被值班工作，也都盡量去幫忙；
4、所有工作人員需及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)工作。正�；顒�(dòng)前后工作人員須注意安全；
5、活動(dòng)期間一切行動(dòng)服從社長(zhǎng)和小組組長(zhǎng)的指揮，各組長(zhǎng)及其值班人員需認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得擅離職守；
6、在捐贈(zèng)過(guò)程中要注意禮貌用語(yǔ)，善意不分大小，貴在那份愛(ài)心；
7、參與人員統(tǒng)一著裝，體現(xiàn)農(nóng)職的形象
8、若有任何疑問(wèn)請(qǐng)找相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系！
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人
孫龍飛 農(nóng)經(jīng)1011班 龍娜娜 農(nóng)經(jīng)1011班
十二、捐贈(zèng)學(xué)校介紹
風(fēng)華愛(ài)心希望小學(xué)簡(jiǎn)介
風(fēng)華愛(ài)心希望小學(xué)是位于北京市海淀區(qū)肖家河(青龍橋)的一所打工子弟學(xué)校。學(xué)校簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)備、短缺的師資力量讓到場(chǎng)的人們都感到心酸。艱苦的環(huán)境沒(méi)有阻擋孩子們求知的熱情，孩子們朝氣蓬勃的臉龐訴說(shuō)著對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
學(xué)校交通：
自駕：北五環(huán) 瀟家河橋出口，沿輔路往北，到瀟家河小學(xué)，再東行200米即到。
公交：333內(nèi)環(huán)、333外環(huán)、362路、393路、438路、476路、482路、628路、651路、968路、996路、特6路、運(yùn)通108路、運(yùn)通114路、512路、509路、運(yùn)通118路、562路，肖家河站下車(chē)集結(jié)，步行向東約500米。
學(xué)校聯(lián)系：梁老師：15010707990
郵箱：fenghuaaixin@163.com
以上為本次活動(dòng)的策劃，如情況有變當(dāng)另做改變！
北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院清宜色環(huán)保協(xié)會(huì)
xx年5月9日
主題活動(dòng)策劃 篇8
國(guó)慶長(zhǎng)假即將到來(lái)，孩子們都做好了快樂(lè)出行的準(zhǔn)備。為了讓孩子們交換假期的快樂(lè)體驗(yàn)，鍛煉孩子們的`語(yǔ)言表達(dá)能力，經(jīng)家委會(huì)與班主任協(xié)商，擬于國(guó)慶節(jié)后開(kāi)展“我的快樂(lè)假期”主題班會(huì)活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)形式：
孩子上講臺(tái)，播放假期照片并講述假期體驗(yàn)，分享假期的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆蛹倨谥�，幫孩子拍照片，并協(xié)助孩子制作PPT，便于播放。建議家長(zhǎng)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，家長(zhǎng)之間相互幫助，當(dāng)不會(huì)制作PPT的家長(zhǎng)向您求助時(shí)，希望您能慷慨相助。
三、時(shí)間要求：
為保護(hù)孩子們的積極性，活動(dòng)將盡量照顧到每個(gè)愿意走上講臺(tái)的孩子。因此，為在有限的時(shí)間內(nèi)使更多的孩子獲得走上講臺(tái)分享快樂(lè)的機(jī)會(huì)，建議PPT播放和講述時(shí)間盡量控制在3—5分鐘左右。
四、時(shí)間安排：
主題班會(huì)將安排從每周五下午的“舜文化研究”課程調(diào)劑安排，具體時(shí)間將于節(jié)后另行通知。
希望家長(zhǎng)們能夠協(xié)助孩子們做好準(zhǔn)備，積極踴躍參加，讓假期帶給孩子們的快樂(lè)，在班級(jí)延續(xù)和傳遞！
謝謝您的支持，期待孩子們的精彩分享！
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