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在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的德育大課堂廣播稿，歡迎大家分享。
德育大課堂廣播稿1
同學(xué)們：
行為習(xí)慣是可以養(yǎng)成，好的習(xí)慣是成長(zhǎng)的基石，是成功的保證。
著名心理學(xué)巨匠威廉？詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！闭^觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就會(huì)改變！法國(guó)作家培根曾經(jīng)夜說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣�！�
古今中外，凡在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了�！边_(dá)爾文所說(shuō)的“規(guī)律”，就是“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們，上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問(wèn)“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書(shū)；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長(zhǎng)溝通；勇敢地說(shuō)出自己的想法，特別是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾；每天早晨起來(lái)后對(duì)自己的一天做個(gè)計(jì)劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等，等等，這些良好的'行為習(xí)慣，你具備多少了呢？！
一位橄欖球隊(duì)的教練，試圖激勵(lì)自己的球隊(duì)度過(guò)戰(zhàn)績(jī)不佳的困難時(shí)期。在賽季過(guò)半的時(shí)候，他站在隊(duì)員們面前訓(xùn)話：“邁克爾？喬丹，放棄過(guò)嗎？”隊(duì)員們回答道：“沒(méi)有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過(guò)嗎？”“沒(méi)有！”隊(duì)員再次回答�！澳敲�，威廉姆斯怎么樣，他放棄過(guò)嗎？”隊(duì)員們長(zhǎng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊(duì)員鼓足勇氣問(wèn)道：“威廉姆斯是誰(shuí)呀？我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁�(duì)員的提問(wèn)：“你當(dāng)然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他——因?yàn)樗艞壛�！�?/p>
由此看來(lái)，好的習(xí)慣，可以讓你受用終生、功成名就，而壞的習(xí)慣，足以讓你一敗涂地、遺憾終生！
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣，會(huì)決定我們的明天。
最后，祝愿我們所有的同學(xué)都能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，并借此走向人生成功的彼岸！
德育大課堂廣播稿2
同學(xué)們：
你們好！今天我們學(xué)習(xí)的是勵(lì)志廣播稿《心態(tài)決定成敗》：
一位先哲說(shuō)過(guò)："心態(tài)是自己真正的主人——要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師”。
一位藝術(shù)家說(shuō)：“你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)�！�
佛說(shuō)：“物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生�！�
狄更斯說(shuō)：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量！”
誠(chéng)然，一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的生活和現(xiàn)實(shí)。積極的心態(tài)孕育成功的果實(shí)，消極的心態(tài)培養(yǎng)失敗的萌芽。成功者始終保持積極的心態(tài)，能在狂風(fēng)暴雨中看到美麗的彩虹，在一敗涂地中看到美好的未來(lái)，最終登上成功的'巔峰；失敗者則持一種消極悲觀的心態(tài)，心靈永遠(yuǎn)籠罩在陰霾里而不能自拔，最終限制了自身潛能的發(fā)揮，人生走向了灰暗的境地。
其實(shí)，人生有順境也有逆境，有巔峰也有谷底。因?yàn)轫樉郴驇p峰而趾高氣揚(yáng)，因?yàn)槟婢郴虻凸榷诡^喪氣，都是淺薄無(wú)知的心態(tài)。
世界像一面鏡子：你皺眉視之，它也在皺著眉看你；你笑著對(duì)它，它也笑著看你。一個(gè)好的心態(tài)，可以使你樂(lè)觀豁達(dá)；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你戰(zhàn)勝苦難；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你走向成功！
同學(xué)們，別把挫折當(dāng)失敗。每個(gè)人的一生，難免都會(huì)遇到大大小小的挫折。所不同的是，失敗者總是把挫折當(dāng)失敗，從而每次都深深地打擊了自己的勇氣；成功者則從不言敗，在一次又一次的挫折面前，積極調(diào)整好心態(tài)，然后對(duì)自己說(shuō)：“我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功！”
同學(xué)們，擁有好的心態(tài)，就擁有了無(wú)比的幸福和快樂(lè)。幸福和快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。有人說(shuō)，幸福和快樂(lè)是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的漫天飛雪。其實(shí)，幸福和快樂(lè)就在我們身邊。一個(gè)會(huì)心的微笑，一次真誠(chéng)的握手，一次傾心的交談，一次真情的釋?xiě)�，都是快�?lè)無(wú)比的事情——因?yàn)樾膽B(tài)好，所以我幸福，所以我快樂(lè)！
心態(tài)決定著我們的生活，心態(tài)決定著我們的學(xué)習(xí)，心態(tài)決定著我們的今天和未來(lái)。
讓我們保持著一個(gè)良好的心態(tài)，去快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)做人，相信，我們一定會(huì)早日走入成功的殿堂。不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。讓我們共同經(jīng)歷坎坷，一起驅(qū)散陰霾，攜手并肩去創(chuàng)造一片輝煌的新天地！
今晨的朝霞依然燦爛，因?yàn)樗蚰愣鴣?lái)；今天的花朵依然芬芳，因?yàn)樗鼮槟愣_(kāi)……
德育大課堂廣播稿3
同學(xué)們：
早上好！
今天我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)的話題是“學(xué)會(huì)寬容”。
寬容是一種修養(yǎng)，一種坦蕩，一種豁達(dá)，是一種崇高的美德。荷蘭的斯賓諾沙說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力，而是靠愛(ài)和寬容來(lái)征服的�！睂捜菀蝗珀�(yáng)光，親切，明亮，照亮你的眼睛，溫暖你的心房。
東漢光武帝劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀，甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓�(duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，將信札全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，化敵為友，壯大了自己的力量，終成帝業(yè)。
“大家好，才是真的好！”同學(xué)們，我們需要和諧，需要美好，就要學(xué)會(huì)寬容同學(xué)，寬容冒犯自己的人。林肯的議員曾經(jīng)警告林肯：“你不應(yīng)該試圖和那些反對(duì)你的.人交朋友，而應(yīng)該消滅他們！”林肯微笑著回答：“讓它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎？”
換位思考，不失為交友的良策。假如同學(xué)之間發(fā)生了誤會(huì)，產(chǎn)生了磨擦，何不把自己和對(duì)方所處的位置調(diào)換一下，站在對(duì)方的立場(chǎng)上，以對(duì)方的角度來(lái)考慮問(wèn)題呢？這樣，你本來(lái)想發(fā)的怒氣，就會(huì)云消霧散。當(dāng)你覺(jué)得對(duì)方不可理喻的時(shí)候，通過(guò)換位思考，你會(huì)真切的理解對(duì)方此時(shí)此地的感受；通過(guò)換位思考，你也會(huì)變得寬容，變得大度，變得高尚了！
同學(xué)們，學(xué)會(huì)了寬容，我們也便學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了處世�！吨芤住吩唬骸熬右院竦螺d物”。人是社會(huì)的人，世間并無(wú)絕對(duì)的好壞，而且往往正邪、善惡交錯(cuò)，所以我們立身處世，有時(shí)也要有清濁并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無(wú)所容�！蔽覀兂Ｕf(shuō)的“得饒人處且饒人”，也是這個(gè)道理。事實(shí)上，寬容并不代表無(wú)能，而恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，“海納百川，有容乃大”！
反之，朋友欺騙了你，轉(zhuǎn)眼就翻臉；同學(xué)誤會(huì)了你，立馬就大發(fā)雷霆，甚至得理不饒人，沒(méi)完沒(méi)了。那樣，你生活的路子，將會(huì)變得越來(lái)越窄；你的煩惱將會(huì)越來(lái)越多，你的朋友將會(huì)越來(lái)越少。
羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)��！睂捜菀彩且粯拥�，如果將寬容拿走，這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組，不知會(huì)有多少破碎的親情等待重溫，不知會(huì)有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。這個(gè)世界絕不能失去寬容！所以，同學(xué)們，讓我們共同努力，都將心底的那一份寬容抓住，不要讓他溜掉——因?yàn)�，生活，有了寬容才更加燦爛！人生，有了寬容才更加迷人！世界，有了寬容才更加精彩！
生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們，讓我們多一些寬容，多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛(ài)，我們的校園也會(huì)變得更加溫馨、更加美好！
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