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家長會上的經(jīng)典發(fā)言1
各位家長：
大家好！
我是王洋的家長，老師給我這個機會，讓我與大家一起交流一下教育孩子的體會，我很高興，但也有點緊張。因為孩子的成長和進步，主要還是靠學(xué)校的培養(yǎng)，老師的教導(dǎo)和孩子自己的努力，家長只是起一種輔助的作用。但常聽別人說家長是孩子的第一任老師，我覺得這話也很有道理，因為孩子在學(xué)校里主要是學(xué)一些課本上的知識。在全社會都強調(diào)素質(zhì)教育的今天，要培養(yǎng)孩子全面的能力，要提高孩子的綜合素質(zhì)，我們家長應(yīng)該說是負有很大的責(zé)任的。我不是搞教育的，對這方面沒有多深的研究，但同作為家長，我們希望孩子進步的心情是一樣的，所以不管對錯，我愿意把我平常與孩子相處的一些體會與大家交流一下。
首先，我覺得要讓孩子健康成長，我們家長必須先端正自己的態(tài)度，把孩子看成是家庭平等的一員，做到尊重孩子�，F(xiàn)在由于電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種信息傳播手段太豐富，孩子成熟的越來越早，他們現(xiàn)在比我們當年這個年齡所了解的、所懂的事要多得多，對許多事情他們都有自己的見解和主張。這時候如果我們還是始終以長者自居，要求孩子應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，不允許孩子和家長有任何不同的意見，那不僅會傷害孩子，而且會使孩子與我們越來越疏遠，最后我們說的正確的孩子也不聽了。所以，我在平時與孩子相處時，盡量以商量的方式說事，不強制孩子做他不愛做的'事。對孩子提出的正確的想法，我也及時采納。有時自己在孩子面前說了錯話，做了錯事，我也能向孩子認個錯。這樣，孩子始終覺得與我沒什么隔閡，與我就象是個朋友一樣，什么話都能和我說，我有些什么事跟他說他也就能接受了。
其次，我覺得對待孩子最重要的就是要想方設(shè)法，盡最大的努力保護孩子的自信心，讓他始終覺得自己行。我曾經(jīng)看過一份資料上說，人的腦細胞數(shù)量特別大，每個人一生真正開發(fā)使用的，不超過自己大腦容量的10%。在大腦巨大的數(shù)量面前，不同人之間腦細胞數(shù)量的差異幾乎可以忽略。所以，對這些剛剛起步的孩子來說，他們智力上的差別并不是很大的。作為我們家長明白了這一點，就要對孩子多鼓勵、多支持、多幫助，不能老是在孩子面前一個勁地說別人家的孩子有多好，說他這也不好，那也不好。要把“孩子，你能行”掛在嘴邊，讓孩子始終感覺到自己得到了家長的重視和賞識。()孩子做錯事時，不要過多指責(zé)，要用簡單明了的話告訴他應(yīng)該怎樣做。孩子能自己做的事，讓他自己去做，如削鉛筆、整理書包、給自己倒杯熱水等，讓孩子多做這些小事，事事都成功了，也是培養(yǎng)和增強他們自信的一個重要方法。如果總怕孩子做不好，事事包辦代替，不僅會使孩子懶惰，不懂得體貼別人，也容易使孩子畏畏縮縮，喪失自信。再就是要注意保護孩子的童心。應(yīng)該說，小孩子由于知識和閱歷所限，有時候說的話、做的事、問的問題在我們大人看來是很可笑的。但其中往往體現(xiàn)著孩子的一種不受陳規(guī)陋習(xí)約束的創(chuàng)造性思維，是孩子腦子中閃現(xiàn)的創(chuàng)造性的火花。這里我想給大家講我女兒的幾個真實的小例子（大海的邊，別把星星打下來呀），類似這樣的話，我想可能我們都聽自己的孩子說過，這時我們?nèi)绻o他表揚和鼓勵，對他進行分析引導(dǎo)，就會讓孩子遇到事更愛開動腦筋去想、去分析，就會讓他越來越對自己有自信，越來越敢想敢說敢做。反之，如果我們大人不及時給予引導(dǎo)，或者說幾句“胡說八道”什么的，就可能把孩子創(chuàng)造性思維的門路就此關(guān)閉，使他再也不愛去動腦，不敢發(fā)表自己的意見了。
第三，我覺得要努力在家庭中營造一種學(xué)習(xí)的氣氛和環(huán)境。學(xué)習(xí)需要一種環(huán)境和氛圍，孩子愛不愛學(xué)習(xí)，很大程度上取決于家長的態(tài)度。這種環(huán)境，不僅是要給孩子準備一張書桌，準備一盞臺燈，更重要是家長要肯花時間和精力陪著孩子學(xué)習(xí)。要根據(jù)孩子不同時期的特點，為他準備一些各種類型的書籍，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子形成自己看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我在孩子上幼兒園和剛上一年級時，只要晚上在家，我總堅持在孩子睡前給他講一段故事，這不僅讓他學(xué)到了一些知識，而且讓他形成了看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在他學(xué)會了拼音，認了一些字以后，我就給她買了不少帶拼音的知識類、故事類書籍�，F(xiàn)在每天睡覺前，有時早晨醒來以后，她都會自己拿起書來念上一段。這不僅讓他學(xué)到一些書本上沒有知識，而且也幫助他復(fù)習(xí)了書上新學(xué)的字，學(xué)到一些字的新的用法，對他們的課堂學(xué)習(xí)也是一個很好的補充。
以上是我在與孩子相處時的一些粗淺體會。在這里說一說，對我自己也是個很好教育，因為有些事我雖然認識到了，但堅持得并不好。我相信在對待孩子方面，每個家長都有自己獨到之外，我衷心希望學(xué)校能多舉辦一些這樣的活動，讓我也能向大家學(xué)一點好做法，大家取長補短，共同把我們的孩子教育好。
謝謝大家。
家長會上的經(jīng)典發(fā)言2
不知不覺間，女兒來到這個世界已近七個周年了。七年，不過是人生長河中很短的一個瞬間。對于一個剛剛踏進學(xué)校門檻，開始接受正規(guī)教育的孩子來說，家長談家教經(jīng)驗也有些為時過早。不過，承蒙老師美意，在此，我就說一說我的家教雜感，以和老師和其它家長共同探討。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣
“望子成龍、望女成鳳”是每個家長的心愿，我們也不例外。不過，作為一個小學(xué)一年級的學(xué)生，在現(xiàn)階段，我認為最重要的還是要培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在這方面，我們主要是做了這么幾件事：一是規(guī)定她放學(xué)回家后必須馬上做作業(yè)，做完了作業(yè)才能看動畫片、畫畫等；二是買了大量的帶卡通彩頁的童話故事、趣味知識、唐詩、宋詞等課外書供她閑時瀏覽，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。三是注意營造一個較好的學(xué)習(xí)氛圍：我們自己平時只要有時間，都是手不釋卷，我還常把自己編寫的一些書等東西給孩子看，并告訴她我是怎么做的，鼓勵孩子長大了要比我做得更好。而對于孩子的成績好壞，我們要求得并不很高。目前，由于現(xiàn)教程的內(nèi)容保育院均已教過，孩子學(xué)得很輕松，尤其是她偏好語文，（可能有點遺傳），愛念課文，識字量也較多，所以我在她做完老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上，另外要求她多寫生字，以克服她寫字量較少的毛病，但不增加其它學(xué)習(xí)內(nèi)容，以避免壓力過大，影響孩子對學(xué)習(xí)的`興趣。
二、根據(jù)孩子興趣和成長需要，有針對性地進行素質(zhì)培養(yǎng)
未來的社會，是一個競爭激烈、適者生存的社會，要想讓孩子在未來的競爭中立于不敗之地。只有從小抓起，從起跑線上做起。我們無法預(yù)知孩子的將來，但我們可以為她的將來打好第一層基礎(chǔ)。首先：無論做什么工作，都需要一個健康的體魄。所以在她5歲時，我選擇了讓她學(xué)習(xí)舞蹈，既鍛煉了身體，又能起到塑造體型，培養(yǎng)氣質(zhì)的作用，還掌握了一定的舞蹈基礎(chǔ)，可說是一舉而數(shù)得。其次：是要有較高的智商。我在一些資料中看到：練鍵盤樂器因為需要左右手的協(xié)調(diào)，可以促進小腦的發(fā)育，有利于數(shù)學(xué)能力的提高。加上孩子平時很愛唱歌，可又老跑調(diào)。所以在孩子6歲時，我又讓她學(xué)習(xí)了小鋼琴，以開發(fā)智力和提高音樂素質(zhì)。
三、塑造孩子健全的人格和堅韌的性格
孩子長大的過程中會遇到很多挫折，所以塑造孩子健全的人格和堅韌的性格就顯得格外重要，這其中就包括克服困難的勇氣，以及毅力、恒心等良好性格要素的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)舞蹈、樂器的過程中，孩子的性格得到了很大的磨煉：剛學(xué)舞蹈時，她還不滿五歲，老師給她進行壓腿、擠腰等練功訓(xùn)練，疼得她放聲大哭，說什么也不肯再去了，當時我雖然也很心疼，但硬著心腸不為她的淚水所動，堅持要她繼續(xù)下去；學(xué)鋼琴雖說不太費力，但最初的新鮮感過后，每天對著五線譜練琴，確實十分枯燥無味。但在我們的督促誘導(dǎo)下，她都堅持下來了!現(xiàn)在，無論風(fēng)霜雪雨，還是頭疼腦熱，每周兩節(jié)舞蹈課、一節(jié)鋼琴課都是雷打不動。暑假她舞蹈將考三級，鋼琴考一級。雖然這些和她的將來并無直接的聯(lián)系，但孩子從中不僅學(xué)到了本領(lǐng)，培養(yǎng)了素質(zhì)，還開闊了視野，鍛煉了性格，可以說是有百利而無一害。當然，家長在這個過程中也付出了很多，不過，我們無怨無悔。
家長會上的經(jīng)典發(fā)言3
家長同志們下午好！
今天趁此機會，向大家共同探討一下上星期所舉行的月考問題。由于時間有限，給我留的時間只有二十分鐘，因此，我只發(fā)表一下個人對月考的見解。
因為今天是全體學(xué)生家長的會議，我分三個層面大家加提些建議：
1、如果您的學(xué)生有很強的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)欲望，那就是怎樣發(fā)展得更好。我想，利用一次考試對孩子進行教育，應(yīng)該說是一個比較好的時機。因為，如果孩子考得好，學(xué)生的快樂溢于言表，會容易聽取您的建議。你可以用他優(yōu)異的成績來肯定他平常的付出和努力，把成績的取得歸因于他辛勤的勞動。并讓他總結(jié)一下還有哪些未被挖掘的潛力，作為以后學(xué)習(xí)的契機，使他在學(xué)習(xí)上更上一層樓。另外，建議家長給學(xué)生買一本或兩本輔助教材，對這些輔助教材上的題目不要求孩子全做，只當做孩子的自學(xué)工具。如果您的孩子在完成作業(yè)之余，想開拓一下視野，對自己進行拔高訓(xùn)練，就可以從中選題。如果你的孩子見的題型多，練的題型多，他的學(xué)習(xí)能力和考試能力自然就會提高。
2、如果您的孩子是一個學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)能力。你要讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中勤于發(fā)言。如果在班級中不顯山、不露水，再不積極發(fā)言，課堂上只滿足于聽和寫，平常和老師沒有多少話，最后很可能成為老師關(guān)注的盲區(qū)。因此，要在課堂上積極配合老師，勤于思考，勇于發(fā)言，與老師進行眼神和語言上的互動，勇于把自己的所思所想在課堂上展示，得到老師的肯定和完善，自己也會獲得成功的激勵。在月考以后，建立新的趕超目標，在老師和孩子的共同努力下，使孩子不斷取得進步。
3、如果您的孩子暫時學(xué)習(xí)興趣不高，你一定要抓緊他的學(xué)習(xí)，在成績上允許他暫時落后，但對他要有所要求。有些孩子由于無法完成老師布置的任務(wù)，情急之中就產(chǎn)生抄作業(yè)的行為，一次兩次，就嘗到了不勞而獲的甜頭，形成了好逸惡勞的思想。有的同學(xué)買了教材全解，上面有現(xiàn)成的課本習(xí)題的答案，老師如果布置課本上的作業(yè)，他就比著抄答案。等到考試的時候，他卻連簡單的考題也做不出來。平時做題正確，考試成績卻低的`可憐。鑒于此，請家長在孩子的學(xué)習(xí)方面多下功夫。很多家長都會有這樣的理由，認為自己已離開學(xué)校多年，孩子所學(xué)的科目自己很難看懂。我想你要有這樣的思想，你就無法要求孩子。因為你本身就是一個學(xué)習(xí)力很差的人，你怎么要求孩子做到。連初一的數(shù)學(xué)都鉆不透，你還有何理由讓孩子克服學(xué)習(xí)上的困難？建議家長對孩子的學(xué)習(xí)一定要認真關(guān)注，假設(shè)你確實沒有時間，你也不妨買一本教材全解，讓孩子對著課本上的基本題認真訓(xùn)練，等做完作業(yè)之后，你再對著教材全解上的標準答案給他修改一下，實在拿不準的可以請假老師。對這樣的孩子不能眼看著就這樣禿嚕下去，現(xiàn)在如果提不起來，你讓他的人生如何發(fā)展。
總而言之，家長同志一定要利用好這一次月考的機會，讓孩子好好總結(jié)，找到問題的所在，并拿出解決問題的辦法。如果你不管，總把一切希望和責(zé)任推到老師身上。等兩年之后的中招，或者以后孩子一生的幸福，都會讓你給他操不完的心。現(xiàn)在放任自流，你感覺不到壓力，等到將來考學(xué)考不上的時候，著急的是你而不是老師。俗話說，有一個快樂的童年，就會有一個郁悶的中年，將來會有一個悲慘的老年。先甜必有后苦，先喜必有后憂。孰輕孰重家長要慎重考慮。
家長會上的經(jīng)典發(fā)言4
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是初三（1）班吳xx的爺爺吳xx，家住xx村。我的孫女小學(xué)是在xx小學(xué)讀的。本來xx小學(xué)的老師讓我孫女到xx去讀初中，他們說xx的初中辦得很好。抱著試一試的想法，我們選擇了xx中學(xué)。通過三年的學(xué)習(xí)，我的孫女聽講聽說，回家尊敬長輩，作業(yè)認真，沒有學(xué)到不好的行為習(xí)慣。本來她小學(xué)的基礎(chǔ)不太好，我們又都沒有多少文化，家里也沒有人輔導(dǎo)她的功課，她的媽媽也在外省打工。但是，初中這三年，她成績一年比一年更好。上學(xué)期全縣統(tǒng)考，她考了全班第五名，老師說，這個成績?nèi)绻倥σ恍�，就能考上中江最好的高中——縣中。最近，我孫女還被評為了“德陽市文明學(xué)生”，我們?nèi)叶挤浅８吲d。
三年來，我親眼目睹了老師們的辛勤努力，班主任陳老師挨家挨戶到學(xué)生家里進行家訪，了解我們家庭情況，幫助和指導(dǎo)家長教育管理好子女，每個月召開家長座談會，向我們匯報學(xué)生成績和表現(xiàn)。數(shù)學(xué)王金蓉老師，英語謝啟明老師等，對學(xué)生都親切和藹，象對自己子女一樣嚴格負責(zé)。
和我孫女一起在xx讀小學(xué)，又一起到xx中學(xué)的，還有一個韓xx，她上學(xué)期考到了第四名，她和我孫女吳xx都比在xx讀書的時候成績更好了。我的侄女彭xx，家住xx村，本來在xxx讀書，我看到xx中學(xué)老師認真負責(zé)，就勸她也到這個班來讀書。彭xx性格古怪，在家里經(jīng)常和她媽媽頂嘴，不和媽媽說話，媽媽拿她沒辦法，但是卻很聽老師的管理，在老師們的關(guān)心下，成績進步很快，上學(xué)期考了全班第一名。韓xx、彭xx還被評為了德陽市三好學(xué)生。班上的楊xx也被評為了德陽市最美愛心少年。
聽我孫女說，這個班上轉(zhuǎn)回來了四個在xx那邊讀過書的xx學(xué)生，本來這四個學(xué)生小學(xué)的成績很好，當時誤以為xx教得好，千辛萬苦到xx去讀，學(xué)了一學(xué)期，或者是一年，成績和行為習(xí)慣反而遠遠比以前差得多了。聽我孫女說，她們班初一進校時，好學(xué)生都差不多到外地讀書去了。全班沒有一個A等學(xué)生，B等都只有一個，通過老師的嚴格教學(xué)，上學(xué)期期末全縣統(tǒng)考，A等學(xué)生3人，B等學(xué)生8人，c等7人，這18個左右的'學(xué)生都能考上縣城很好的高中，這讓我們家長都很高興。
同學(xué)們，我們這一代人讀書少，文化少，這一輩子吃了很多苦，受了很多累。我們辛辛苦苦，就是為了讓你們多讀書，多學(xué)知識，不要重走爺爺婆婆、爸爸媽媽的老路。社會變化很快，只有考上高中、考上大學(xué)，多學(xué)知識和技能，才不會象我們一樣出臭汗，使苦力，才會走進城市，過上輕松、幸福的生活。
我經(jīng)常教育孫女和侄女，老師就象你們的父母一樣，嚴是愛，松是害，老師嚴格管理你們，會對你們一輩子有好處。所以你們一定要尊敬老師，聽從老師的管理。
最后，我祝全體老師、各位家長身體健康、全家幸福，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，金榜題名，前程似錦。
謝謝！
家長會上的經(jīng)典發(fā)言5
尊敬的各位家長朋友：
大家，晚上好!
首先，我代匯佳中學(xué)全體老師向各位尊敬的家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，說明你們對自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校教育工作的支持。
眾所周知，我校在十年的時間內(nèi)，把匯佳中學(xué)建設(shè)成為“辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、管理手段優(yōu)化、教育質(zhì)量優(yōu)異”的學(xué)校，所有這些成績的取得歸根結(jié)底是少不了各位家長朋友的鼎力支持、全力配合和充分信任。所以我想借此機會表達一份由衷的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師們能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就請德育校長馮寧校長和各位家長探討走讀生的管理問題，也請大家一如既往的通力配合：
1、【早晨】我們的'早讀是6:30開始，但是我們的很多走讀的孩子很勤奮，很早就來到學(xué)校，這讓我們老師很欣喜，但是我們卻遺憾的發(fā)現(xiàn)提前來的孩子們大多無所事事，沒有主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的意識。所以請各位家長朋友在家提醒清早來學(xué)校要有主動學(xué)習(xí)、自覺讀書的意識，利用好每分每秒的邊角時間，以此來創(chuàng)造優(yōu)異的成績回報父母。
2、【早餐】您的孩子有兩個選擇，一是在家，或家附近吃早餐;二是來校餐廳吃早餐。但切不可在校門前購餐，不衛(wèi)生甚至影響健康。
3、【中午】孩子的午休問題一直是最令我們揪心的，因為確保午休的質(zhì)量才能確保下午和晚上的上課效率。所以請各位家長堅決培養(yǎng)孩子每天在家飯后午休的習(xí)慣，每天到校時間不得早于2：20。甚至可以配合班主任，每天使用家校聯(lián)系本，每天午休后家長在本子上簽名證明帶給班主任審查即可。
4、【學(xué)習(xí)】我們的住讀生每天在21:35放學(xué)后是自主學(xué)習(xí)到10點甚至更晚都遲遲不肯離開教室，那么我們的走讀的孩子要把學(xué)習(xí)的時間與他們相匹配的話，至少回家要學(xué)習(xí)一個小時。這里建議我們的家長縮短孩子回家后的宵夜時間、洗漱時間，抓緊提高學(xué)習(xí)效率，確保睡眠。
家長朋友們?nèi)绻麠l件允許，還可以陪同輔導(dǎo)，督促每天聽英語聽力、單詞記憶、課文背誦、習(xí)題訓(xùn)練，以及其他一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理和小結(jié)。我們老師每天都給走讀生布置了適量的作業(yè)，并反復(fù)要求晚上不能空手回家，必須帶上書本，延長學(xué)習(xí)，這里也懇請各位予以配合。讓我們初二年級的孩子盡快進入初三預(yù)備狀態(tài)，學(xué)習(xí)的需求上予以鼎力支持，控制孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、電視連續(xù)劇等。
6、【接送】現(xiàn)在孩子在往返學(xué)校的路上難免會有一些安全隱患，乘公交車的孩子要注意乘車的安全，搭校車的孩子除強調(diào)乘車安全外，還要注意與包車孩子的交往問題。自己騎車或者校附近步行上學(xué)的孩子注意交通安全，上回家最好接伴同行。同學(xué)之間放假最好不要相互串門，或者相互過生日甚至宴請和送禮物。
7、【聯(lián)系】我們的老師本著“視學(xué)生為親子”的教育情懷，全心全意的對待您的孩子，教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心孩子無微不至，尤其是我們的48位班主任老師每天早上6：20就趕來學(xué)校陪同學(xué)習(xí)，直到晚上23:00孩子全都熄燈睡下完才離開，日出而作日落而息的奉獻精神才造就我們孩子的卓越與成長。我們的老師每過一段時期都會和您聯(lián)系一次，讓您了解孩子在學(xué)校的情況和表現(xiàn)，當然我們也更歡迎您主動與我們老師聯(lián)系，來進一步、全方位的了解孩子、關(guān)注孩子，從而更好的管理好孩子。真正做到家校攜手，共育英才。
總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個孩子健康成長，快樂生活，將來都能成為父母的驕傲，老師的自豪。這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
最后預(yù)祝各位家長朋友身體健康、萬事如意、工作順利!再一次感謝大家的蒞臨指導(dǎo)!
謝謝大家!
看過走讀生家長會上的發(fā)言稿的人還看了：
1、在家長培訓(xùn)班上的發(fā)言稿
2、寄宿生家長會發(fā)言稿
3、家長會上育兒交流發(fā)言稿
4、差生家長會上的發(fā)言稿
5、家長會家長發(fā)言稿
家長會上的經(jīng)典發(fā)言6
各位老師、各位家長、各位小朋友：
大家好！
我是馬競馳的爸爸，首先感謝鄭老師給我這個機會能和大家一起探討交流教育孩子的體會，感到非常榮幸，我們很慶幸孩子能分到這個班級，幾位授課老師的教學(xué)能力在學(xué)校里是出類拔萃的，通過中午的聽課活動，我想大家也都有這個感覺，如果孩子能遇到一位好老師，家長能省很多心。但是我們不能因為老師非常好，我們家長就放松了對孩子的教育。我認為：我們不能把教育孩子的責(zé)任全部推給老師，在孩子的成長過程中，父母也是非常重要的角色。所以我們家長應(yīng)該配合老師，承擔(dān)起教育孩子的職責(zé)。
“望子成龍，盼女成鳳。”是我們當家長的共同的美好的愿望。其實，我并不打算讓自己的孩子將來成為什么神童或奇才，只是想把他培養(yǎng)成有知識、有愛心、品行良好、心靈健康、對社會有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕恕?/p>
這學(xué)期，是馬競馳同學(xué)結(jié)束幼兒園生活、成為學(xué)生時代的開始。我們平時講：萬事開頭難。作為一個剛上小學(xué)的新生，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開好頭、起好步，相信是大家的共同心愿。平時，我和他媽媽是這樣做的
1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境：
孩子一回到家首先就必須給他提供一個學(xué)習(xí)的氛圍或者叫環(huán)境，比如說我們把電視機開低音量或者干脆關(guān)掉，大家知道小孩子的自控能力是很弱的，你在看電視他很有可能豎起耳朵偷偷的聽。最好小孩子能有一間單獨的書房，給他設(shè)上一個學(xué)習(xí)桌。（軟環(huán)境：書籍等）
2、必須有時間規(guī)定：不管是做作業(yè)、看課外書、看電視還是睡覺、起床等都要規(guī)定起始時間并嚴格遵守，這是培養(yǎng)他好習(xí)慣的良好開始。另外如果家長認為刷牙一定要刷滿三分鐘的話，就一定要自己陪他一起做到，榜樣的力量是巨大的。
3、家長要提高自己的文化水平，才能讓孩子信服：現(xiàn)在的老師教育水平和文化知識都非常高，這使得孩子知識面很豐富，有時候問的問題你都感覺很驚訝，在我們家，基本上孩子提出什么千奇百怪的問題一律給他回答，這就使我們家長必須“與時俱進”，全方位的充實自己，要與老師保持同步，當孩子的疑問被你完滿解答后，豈不是讓她提高了學(xué)習(xí)的興趣？
4、合理的分工以及帶頭作用：在我們家，基本上文科問媽媽、理科問爸爸，家長各展所長分工合作，以前孩子還認為做完作業(yè)一定要媽媽批的`，由于他媽媽在這所學(xué)校教學(xué)，所以是他的半個老師，我就承擔(dān)起了做家長的責(zé)任，爸爸在家時就讓我批作業(yè)，一方面讓他感覺到家庭的每個人都是他學(xué)習(xí)的幫手、另一方面也多了很多監(jiān)督員，想偷懶那是不可能的了。
5、奧特曼和灰姑娘:在引導(dǎo)孩子正確的認知方面，家長總會以自己的認知來影響孩子，在我看來你最好看格林童話不要看奧特曼，可是往往事與愿違，這就需要耐心的態(tài)度和一些技巧，每天睡覺前和孩子一起看童話書、讓她讀給你聽，并且把家里有關(guān)奧特曼的碟片玩具都慢慢的分批消失，時間一久，除了偶爾買一雙奧特曼的鞋子，基本上不再想起，取而代之的是每天一個人抱著格林童話在隔壁念念有詞，由此可見孩子的可塑性是非常強的。
6、適當?shù)谋頁P和激勵：在孩子自覺遵守好習(xí)慣時要給與表揚，這會讓他感覺到被認同，更加促使他去遵守養(yǎng)成的習(xí)慣。但是物質(zhì)獎勵要適可而止，太多太濫反而會養(yǎng)成他的功利心，到末了做任何事情都是為了得到獎勵，這就危險了。
以上是我的個人之見，說得不妥之處請各位老師和家長們批評并原諒。假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c點啟發(fā)，那么，我會感到幸福的。
最后，祝愿中心小學(xué)桃李芬芳！祝愿孩子們愛戴的老師永遠年輕！祝愿孩子們能夠早日開創(chuàng)美好的明天！同時也祝在座的各位家長朋友：工作順利！家庭美滿！身體健康！萬事如意！
謝謝大家！
家長會上的經(jīng)典發(fā)言7
各位老師，各位家長：
大家好!
我叫董xx，是這個班上的數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)成績一向很不錯。我還能解決許多數(shù)學(xué)難題呢。每當老師提出一個個難題后，教室里鴉雀無聲時，我總是第一個舉手。而且我還準備在六一兒童節(jié)上獨奏二胡曲《北京有個金太陽》呢。
其實我原來的膽子很小，記得有一次，班上選班隊委，輪到我上臺演講時，我說得結(jié)結(jié)巴巴，一點兒都不流利，同學(xué)都大笑了起來，結(jié)果，我還是在老師的幫助、鼓勵下，才完成了演講。我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來。于是，我先在課堂上答一兩個簡單的問題，然后盡量把自己會的問題站起來回答，慢慢的，我的膽子越來越大，成了班上回答問題的活躍分子，說話也變得流利了，有了這樣的進步，我很高興。這說明：做任何事情，經(jīng)過自己的'努力，都可以改變成功，都可以成功。
我們數(shù)學(xué)受作業(yè)情況比原來要好多了，原來我們數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常有人沒做完，現(xiàn)在，作業(yè)基本能收齊，只有少數(shù)人沒帶或沒做完。但是現(xiàn)在小組收作業(yè)的人常常不在早讀下課時給我抱來，因此，作業(yè)只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師的批改。還有我們班在數(shù)學(xué)考試方面，我們班許多人數(shù)學(xué)成績較好，但是因為個別同學(xué)粗心，未能取得100分，就拿一、二單元考試來說吧，本來高文杰、李沁遠、趙沖能拿100分，但卻由于粗心錯了一道題，得了99分，希望他們做完試題后認真檢查，爭取拿100分。
我的演講到此結(jié)束，謝謝。
家長會上的經(jīng)典發(fā)言8
各位家長：
下午好！
首先感謝各位家長在百忙之中來參加家長會。
通過幾次考試，同時也從老師那里積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗�，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得向各位家長做以下匯報。
一、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，聽課之前做好預(yù)習(xí)就像一幢房屋打好了基礎(chǔ)。如果每天堅持20分鐘的預(yù)習(xí)，讓自己大致了解第二天課程的內(nèi)容，在老師講解時，便更容易理解、掌握所學(xué)的課程。良好的開端，成功的一半。如果把每一課看作是一個整體，那么預(yù)習(xí)便是那“開端”。所以，課前的預(yù)習(xí)是十分重要的。
二、認真聽講，做好筆記
在課堂上，為了使聽課效率更高，我們應(yīng)該認真聽老師講解，做好筆記。我認為，上課要以聽講和思考為主，做筆記的前提是不能影響聽講和思考，這就要求我們在做筆記時把握好時機。我做筆記有三個原則。一是在老師板書時，要抓緊時間搶記；二是老師講授重點內(nèi)容時，要擠時間速記、簡記；三是下課后，要盡快抽時間去補記。記筆記、聽講和思考是我們學(xué)習(xí)成績的保證。另外還要經(jīng)常舉手發(fā)言，以便老師更了解我們對所學(xué)課程的'掌握情況。
三、課下的學(xué)習(xí)
課后的時間比較充足，有足夠的時間學(xué)習(xí)、思考。師之解惑也，不懂得可以請教老師，老師可以解答你的疑惑。溫故而知新，只有經(jīng)常溫習(xí)舊知識，才能感悟和理解，才會獲得新的知識。在一次次的復(fù)習(xí)中，可能就讓自己的心扉敞開了，讓自己在學(xué)習(xí)中找到樂趣。
當你通過自己的努力完成了一道似乎不可能完成的題時，你會頓時心情開朗、舒暢起來。作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)成績不可或缺的方法，只有高質(zhì)量完成老師布置的家庭作業(yè)，才能使我們學(xué)習(xí)的知識保存下來，勞技在心。所以高質(zhì)量完成家庭作業(yè)時我們學(xué)習(xí)的又一項重要的方法。
最后，要感謝培養(yǎng)我們的老師。正是他們無私的奉獻與辛勤的勞動，才能使我們的學(xué)習(xí)成績得以提高，才能使我們健康、快樂地成長。感謝我們所有的老師！
謝謝！
家長會上的經(jīng)典發(fā)言9
各位家長：
大家好！
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們孩子共同的大事——高考。
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一項龐大的系統(tǒng)工程，因此，高考參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們就應(yīng)準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個月，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有100多天，除去月假、寒假，也只有150天不到！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸兔屯苿�，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)1班輝煌，下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體狀況
1、班級構(gòu)成：高三理科學(xué)生390多人，共6個班，我們高三（1）班是高三兩個理科重點班之一，共67人。
2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)潛力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級。教學(xué)經(jīng)驗豐富，能很好的把握高考的方向。
3、學(xué)習(xí)氛圍、總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。但也有一小部分同學(xué)目標比較不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課走神，遲交作業(yè)。
4、紀律：本學(xué)期高三（1）班紀律很好，班級采取組隊競爭積分制，各項班級事務(wù)秩序井然，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
5、成績狀況：
進入高三之后，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學(xué)習(xí)對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。
但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)目標不明確、學(xué)習(xí)無緊迫感、學(xué)習(xí)效率不高、不熱愛勞動、輪值工作不盡力、考勤差等狀況。
二、學(xué)生目前存在的問題。
1、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響，是值得我和各位家長認真思考的問題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的.，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué)，上課累了就走神甚至睡覺等。我透過抓教室衛(wèi)生，抓考勤，課桌書籍擺放、行為習(xí)慣、增強時間觀念（限時訓(xùn)練）等讓同學(xué)們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了必須成效。
三、其他方面
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué)、外語、物理。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應(yīng)為他們做些什么呢？
在座的家長都就應(yīng)年過四十，你們的經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響好處的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也必須是無怨無悔。因此，請你們在這高三的最后一年，全力支持您的孩子認真學(xué)習(xí)，完成孩子們?nèi)松牡谝粋�大考，送自己一個最壯美的成人禮！
家長會上的經(jīng)典發(fā)言10
尊敬的各位家長，各位望子成龍，望女成鳳的父母：
大家下午好！
誰言寸草心，報得三春暉。值此鄰水實驗學(xué)校家長會召開之際，我謹代表學(xué)校，并代表高高三全體同學(xué)，向在座的家長朋友們表示最誠摯的謝意和最熱烈的歡迎。
生活是匆忙的，奮斗是緊張的。因為匆忙，所以我們充實。因為奮斗，所以我們奮進。家長們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來到大會現(xiàn)場，這體現(xiàn)了你們對孩子的殷切希望，折射出你們對學(xué)校工作的高度配合與大力支持，學(xué)校感謝你們。
我們進入高三后對學(xué)生的一些學(xué)習(xí)上的要求：
1、計劃先行策略。學(xué)生每天用三分鐘制定自我復(fù)習(xí)計劃，克服盲目和隨意，自主復(fù)習(xí)計劃指規(guī)劃當天能自主安排的主要事情：應(yīng)梳理的主要內(nèi)容、應(yīng)訓(xùn)練的主要內(nèi)容、應(yīng)糾錯的主要內(nèi)容、應(yīng)記憶的主要內(nèi)容以及每天鍛煉調(diào)劑安排。
2、歸類訓(xùn)練策略。歸類訓(xùn)練一類題勝過無序訓(xùn)練十道題，能夠一道題帶出一組題，做一道題解決一類問題就是考試高手。高考試題的歸類是相當明顯的，堅持歸類題組訓(xùn)練可以更好地掌握試題規(guī)律和可能出現(xiàn)的試題變化，歸類對比進行“讀、寫、記”，可以實現(xiàn)消化梳理清單化、歸類過關(guān)清晰化、目標專注長期興奮。
3、好題積累策略。高考題不回避重點，以常規(guī)為主，創(chuàng)新為輔，高考題多是傳統(tǒng)經(jīng)典題的改編（變意境、變要求），做好好題經(jīng)典題的積累記憶可以事半功倍。數(shù)量：每天每科記錄經(jīng)典好題不少于三道。質(zhì)量：突出高考重點熱點、易錯易混、高分值試題；使用：每周閱做至少一次，高考前至少閱做五遍以上。
4、合理切換策略。我們必須學(xué)會調(diào)劑，學(xué)會合理切換。一是學(xué)習(xí)與鍛煉合理切換，二是文科記憶與理科訓(xùn)練合理切換，三是高考仿真模擬與小綜合的長短結(jié)合合理切換，用好三個切換，可以興奮不斷，效益大漲。
5、每日反思策略。什么叫進步？昨天搞不懂的今天搞懂了，昨天模糊的今天清晰了，昨天愛錯的今天不錯了，昨天不全的今天全面了，昨天不準的今天精準了，這就是進步。堅持每日反思是實現(xiàn)進步的重要途徑。一是反思當日計劃的完成情況；二是用好晚上第四節(jié)，不做新題反思問題，當日消化，歸類記憶，堅持問題不過夜，睡前知識過電影，對當天復(fù)習(xí)的東西全面掃除，不留遺憾。
6、主動競爭策略。確定一個漲分目標（總分的、學(xué)科的、一周的、一月的），選擇幾個競爭對手（年級的、班級的、全市的），落實具體的'突破方案（與對手的主要差距，我的主要挑應(yīng)戰(zhàn)策略），“默默發(fā)誓+公開挑戰(zhàn)”。與對手比勤奮、比狀態(tài)、比戰(zhàn)術(shù)、比策略、比漲分效果，自我施壓，在壓力中尋找動力，在競爭中用力用心奔跑。
世界再大，也要回家。家永遠是孩子成長路上最堅強的后盾。
我們要達成共識：孩子的利益高于一切，孩子的成功重于一切，孩子的需要超過一切，孩子的困難大于一切。今天距離高考僅有最后300天，讓我們一起努力，讓我們一起加油，共同托起孩子幸福而成功的明天。
讓我們與學(xué)校攜手，好男兒志在讀鄰水實驗學(xué)校精品高中，好男兒志在考名校。學(xué)校將對全體學(xué)生的高考升學(xué)作精心設(shè)計和量身打造，讓每個孩子感到自豪，讓每個家庭感到驕傲。
同時，我與家長們一起分享一則溫馨的家教建議。
嚴厲批評是偶爾的，溫情鼓勵是經(jīng)常的。
物質(zhì)滿足是其次的，心靈溝通是主要的。
工作忙碌是必定的，親子交流是必須的。
布置任務(wù)是重要的，檢查落實是主要的。
暫時失敗是正常的，追逐成功是永恒的。
最后，祝家長朋友們本次家長會平安、愉快而有收獲，祝您的孩子在您和我們的共同教導(dǎo)下挑戰(zhàn)極限，堅持到底，誓創(chuàng)輝煌，謝謝！
家長會上的經(jīng)典發(fā)言11
各位叔叔、阿姨：
下午好。我叫陳百順，非常高興叔叔阿姨能在百忙之中抽空來參加這次活動，我代表全班同學(xué)歡迎你們的到來。
今天站在這里講話我感到非常榮幸，也有幾分激動。站在這里我反思自己，在剛開學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點也十分重要。我這一次失分之處，也主要是因為這一點。另外自己有些時候也會偷懶，致使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣。
作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的不足之處就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓(xùn)斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個良好的'家庭環(huán)境。他們從未嚴厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。
他們也從未吵過嘴，這樣的家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。
我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。
2、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，傾聽我們的心聲，掌握我們的心理狀況。我的講話完畢，寫的太匆忙�？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。
陳百順
20xx年5月9日
家長會上的經(jīng)典發(fā)言12
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力。
各位家長大家好：時間很快，一轉(zhuǎn)眼已是三年級的第二學(xué)期了，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期，在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利，有的孩子則顯得有些吃力，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里，我就這學(xué)期開展的一些活動和工作跟大家匯報一下：
一、關(guān)于寫字方面
這個學(xué)期我們當湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫端正，寫漂亮。作為語文教師，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召，積極想辦法提高孩子們的寫字水平。
俗話說：“字如其人。”一個真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認真的，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子，態(tài)度決定一切，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的，將來長大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚！
二、關(guān)于行為習(xí)慣方面
俗話說：“身教重于說教�！痹趯W(xué)校里，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育著孩子們，影響著孩子們，孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠遠不如在學(xué)校的表現(xiàn)，其實各位家長細細想來，答案不難找到，那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們，有些習(xí)慣影響的.更深。所以我希望家長們也要以身作則，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。
三、關(guān)于課外閱讀方面
語文課程標注指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達40萬字�，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠遠沒有達到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書，每天閱讀半小時。孩子每天都要保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語，一個句子，一個情境，一個故事這是很重要的。我們的家長想想看，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎？都是什么時候看的？看的是什么書？看多長時間的書？看書后知道了些什么？如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來，那么說明你對孩子是很關(guān)心的，擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福！假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。 最后我想說：
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，
家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。
各位家長，家庭教育是基礎(chǔ)，因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。
我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才，能夠有用，所以嚴字當頭，愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作，做好家庭、學(xué)校、社會三方的教育，讓我們的孩子變得更出色！
家長會上的經(jīng)典發(fā)言13
尊敬的一年級學(xué)生家長：
大家下午好!
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學(xué)的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我叫AAA，徐家莊小學(xué)的副校長。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們徐家莊小學(xué)有個較全面的了解，并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
一、 學(xué)校概況
您的孩子最終選擇在我們學(xué)校就讀，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況，向你們作簡單的介紹：我們AAA小學(xué)目前有23個教學(xué)班，共920名學(xué)生，教師52人。學(xué)校先后獲得省標準化III類學(xué)校、湖州市第三輪師生行為達標學(xué)校、湖州市市少先隊七星級大隊、縣文明單位、縣“綠色學(xué)�！�、縣“平安校園”、 縣綜合治理先進學(xué)校等榮譽稱號。目前中心實現(xiàn)了多媒體進普通教室，圖書館擁有圖書26000余冊，電腦121余臺。教學(xué)質(zhì)量始終在全縣26所小學(xué)中處于中等水平。
一年級共設(shè)3個班，中心每班43人。101班班主任AAA，小學(xué)一級教師，本科畢業(yè)，教齡，兼一年級年級組長;102班主任AAA，小學(xué)高級教師，本科畢業(yè)，教齡，曾獲得縣優(yōu)秀班主任;103班班主任AAA，小學(xué)一級教師，本科畢業(yè)，教齡2年，縣中小學(xué)新教師鋼筆字比賽小學(xué)組三等獎，校青年教師課堂教學(xué)比武三等獎;102數(shù)學(xué)老師，小學(xué)一級教師，AAA，本科畢業(yè)，教齡7年，多篇論文獲縣一等獎;102和103數(shù)學(xué)老師AAA小學(xué)高級教師，縣德育導(dǎo)師 ，鎮(zhèn)十佳優(yōu)秀教師，本科畢業(yè)，教齡11年，一二年級數(shù)學(xué)教研組長。
總的來說，這是一支年輕而又充滿活力的隊伍。
二、問題一：怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學(xué)的過渡
入學(xué)對每個孩子來說，是他一生中的一個重大轉(zhuǎn)折。這個轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)得不好，對他一生的成長都會有影響。做父母的要了解入學(xué)給孩子帶來的變化，并為他們適應(yīng)這種變化作好準備，讓他們能盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。
(一) 入學(xué)后的變化
幼兒園大班與小學(xué)一年級是兩個既連續(xù)又有區(qū)別的教育階段。說它連續(xù)，就是大班的孩子與一年級剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生在智力和體力的發(fā)展上沒有多大差別;說它有區(qū)別，是小學(xué)與幼兒園在生活和教育要求等方面有很大差別，特別是小學(xué)生的身心發(fā)展會出現(xiàn)一些突變。如果兒童對這些變化沒有準備，是會很不適應(yīng)的。那么從幼兒園到小學(xué)有哪些變化呢?
1.首先生活制度方面幼小作息時間差距懸殊，突出表現(xiàn)在睡與吃的安排上。幼兒園孩子每天睡眠11.5小時至12小時，而且每天午睡有床鋪，睡得舒舒服服;一年級小學(xué)生平均睡眠在8小時至10小時，中午不睡，即使午睡，也是趴在桌上打個瞌睡。吃的方面，幼兒園午后有點心供應(yīng)，而在小學(xué)是不供應(yīng)點心的，也不能帶零食到學(xué)校吃�？傊�，孩子在幼兒園里已形成的生活節(jié)奏在進入小學(xué)后會受到破壞，使孩子出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。
2.其次，活動方式方面以游戲為主變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主，負擔(dān)頓時加重。從時間上看，幼兒園的游戲活動時間長，智力活動時間短，而小學(xué)卻正好相反。從要求上看，差別更大。幼兒園的智力活動通常在講故事、做游戲中進行，課后不需要做作業(yè)，更沒有考試;而小學(xué)一入學(xué)每天就要上5~6節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課內(nèi)要學(xué)會的知識多，要求高，如語文課上要學(xué)認字、組詞、造句、寫字等，還要注意坐、立和讀寫姿勢。一天下來，往往會出現(xiàn)眼睛酸、手酸等疲勞現(xiàn)象。有的孩子放學(xué)回家就想睡覺了。而在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，孩子的接觸面也有所增大，原來基本以個人活動為主。但到了小學(xué)，主要是以集體活動為主，這對于都是獨生子女的他們來說，在與小伙伴的相處中也會出現(xiàn)不少問題。。
3.情感意志方面，小學(xué)的精神壓力大，要求有一定的自制力和注意力能保持一段時間的持久集中。幼兒園雖然也有紀律要求，但不嚴格，孩子可以在上課時要求小便，可以在游戲時隨便走動，家長和老師對幼兒的要求也較低。例如家長調(diào)休或外出作客，孩子就可以隨意不到幼兒園去。因此，幼兒園的學(xué)習(xí)顯得無關(guān)緊要，沒有什么社會責(zé)任。而小學(xué)生不同，上課時讀、寫、算的時間偏多，也不能憑自己的興趣想讀就讀，不想讀就做別的事，上課時不能想干什么就干什么，要有一定的自制力。40分鐘的上課時間內(nèi)，很多知識上的要點教師要講授，必須掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)生要掌握，注意力要能及時集中和學(xué)會分配。這時，家長的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，不再輕易讓孩子請假。即使生了病，也是堅持到學(xué)校上課或是上完了主要的課以后再回家休息。家長要求孩子感到完成學(xué)習(xí)任務(wù)是他應(yīng)盡的責(zé)任。
4.小學(xué)生活也是要求孩子由原來的依賴性向自主性發(fā)展的一個過程�，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，一些生活瑣事多半是由父母包辦代替。但在小學(xué)階段，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，其中就包括自理自立能力的培養(yǎng)。比如：自己吃飯、自己整理書包、自己背書包、做一些力所能及的家務(wù)事、自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)等等。在教育的過程中，孩子之間也會出現(xiàn)差異。有些家庭從小比較注重孩子這方面的培養(yǎng)，他就很快地適應(yīng);有些這方面的能力比較差，就很容易落在后面，長此以往會對他的心理方面造成一定的影響。
面對這些巨大的變化，如果孩子沒有作好充分的準備，往往會出現(xiàn)這種情況：入學(xué)前朝思暮想盼著進小學(xué)，而一旦進了學(xué)校，不久就產(chǎn)生了恐懼和厭惡的情緒，有些還在就會害怕學(xué)習(xí)、害怕老師、害怕學(xué)校。甚至不愿意到學(xué)校來上學(xué)。所以，作為家長要特別重視孩子這一階段的發(fā)展，配合學(xué)校作好低幼過渡。
(二) 具體做法
1、 物質(zhì)上的準備
(1)文具用品力求普通實用。
現(xiàn)在的家庭生活條件都比較好，所以往往給孩子準備的文具用品是很高檔的。這樣，孩子之間互相看樣、攀比，總覺得自己的東西沒有同學(xué)的好，于是不愛惜，故意弄壞、丟掉，向爸爸媽媽吵著再買新的。新奇的用品還容易分散上課的注意力。所以，文具用品只要實用。有利于學(xué)習(xí)有利于身心健康就是好的。比如;鉛筆用HB型的木質(zhì)鉛筆，軟硬適中，這樣寫字不累。不要用自動鉛筆，因為自動鉛筆筆芯細，寫不好字，容易折斷。鉛筆盒不必太大，夠放幾支鉛筆、橡皮和尺就夠了。
(2) 上體育課要準備運動鞋。
這是一項有利于運動安全的措施，使孩子在跑跳時，不易扭傷腳。一般一周有四節(jié)體育課，每天有1小時體育鍛煉時間，都要求孩子穿運動鞋。校服只要求周一升國旗穿，其他時間自行安排。
(3) 為孩子準備一個學(xué)習(xí)場所。
這是一項很重要的物質(zhì)準備。要給孩子創(chuàng)造一個相對固定的學(xué)習(xí)場所，有一塊屬于他的學(xué)習(xí)天地。有條件的家庭孩子有自己的房間，如果條件不允許的話，至少應(yīng)該給孩子做功課的一個專用地點。另外，要給孩子準備一個抽屜或一層書櫥，讓孩子放學(xué)習(xí)用品。要讓孩子自己整理、布置這個屬于他的小天地，從而培養(yǎng)他們有條有理地學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣和管理自己物品的責(zé)任感。在孩子存放學(xué)習(xí)用品的地方附近可以貼張課程表或家庭表揚、激勵的記錄表等等，形成一個學(xué)習(xí)、向上的氣氛。孩子放學(xué)后，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時間復(fù)習(xí)，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。
2、 心理上的準備
(1) 激發(fā)孩子上學(xué)的光榮感、責(zé)任感。
我們要給孩子談為什么要上學(xué)，小學(xué)生和幼兒園孩子有什么不同，使孩子明白上學(xué)是已經(jīng)長大的標志，上學(xué)后就可以學(xué)到許許多多的知識，學(xué)會很多本領(lǐng);上學(xué)以后可以參加少先隊，戴上紅領(lǐng)巾。因此上學(xué)是一件非常光榮的事。家長要告訴孩子他們與幼兒園的小朋友有哪些不同，如吃飯、穿衣都要自己來，不能再依賴大人;每天要按時起床，按時上學(xué)，不能隨便遲到缺席;每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，象爸爸媽媽在單位上班一樣，當天的任務(wù)要當天完成等等。這樣使孩子往往會產(chǎn)生突然長大了許多的感覺，從而對自己提出一些自我要求。這樣就給孩子入學(xué)創(chuàng)造了一個良好的開端。
(2) 培養(yǎng)孩子愛老師、愛學(xué)校的感情。
教師在學(xué)生面前具有天然的權(quán)威性，對一年級的學(xué)生來說更是如此。學(xué)生喜歡哪位老師，那么這位老師講的道理就容易聽得進，學(xué)生往往會把老師的話當作“圣旨”一樣。在這種情況下，家長怎么正確利用教師的權(quán)威性來教育好孩子呢?家長中間往往有兩種不妥當?shù)淖龇�。一是把老師當作嚇唬孩子的法寶。這樣一來，孩子對老師就有一種恐懼感。其實這樣并不是在樹立老師的威信，而是在拉大師生的距離。另一種就是當著孩子的面，隨意議論老師的長與短。這樣無形中就削弱老師在孩子心目中的威信。因為家長在孩子面前議論老師，孩子也會對老師產(chǎn)生懷疑，不尊敬老師，教育效果就會降低。家長應(yīng)該向孩子正面地介紹老師，這樣孩子就會帶著一種崇敬的心情去接觸第一位小學(xué)老師。在此基礎(chǔ)上家長再具體指導(dǎo)孩子怎樣尊敬老師，怎樣接受老師的'教導(dǎo)等等。家長和學(xué)生對教師的尊重和信任會激勵教師更加努力、認真地工作。
另外家長要多與孩子談?wù)剬W(xué)校發(fā)生的事情。每天可以利用一點時間與孩子進行交談，讓他說說學(xué)校的學(xué)習(xí)、班級的老師、班級的同學(xué)、學(xué)校班級開展的活動等等，并適時地進行引導(dǎo)，讓他們多與班級的小伙伴一起活動，讓他們多參加學(xué)校班級開展的活動。這樣孩子對學(xué)校的生活產(chǎn)生了興趣，對班級、對同學(xué)產(chǎn)生好感，覺得在學(xué)校和同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)是非�？鞓返氖拢陀兄诳朔⒆觿傔M入一個陌生環(huán)境后產(chǎn)生的恐懼心和離開父母后產(chǎn)生的孤獨無援之感，幫助孩子順利地適應(yīng)嶄新的學(xué)校生活。
3、 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是最重要的一點。
良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是需要一個過程的，家長要對孩子提出明確的要求，并督促他努力做到。它比知識的學(xué)習(xí)更重要，知識的學(xué)習(xí)提早的學(xué)習(xí)可暫緩，但習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成必須重視和及早培養(yǎng)。
(1) 安排好作息制度。
家長要幫助孩子制定好作息制度。如每天幾點起床，完成作業(yè)的時間、活動的時間、睡覺的時間不少于9小時等。低年級孩子，學(xué)校已不布置書面的回家作業(yè)，以減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，但有一定量的口頭作業(yè)，家長要督促完成，同時希望家長不要代替學(xué)校另外的過多的布置書面作業(yè)，可安排孩子聽廣播、看兒童讀物、每天朗讀20分鐘等活動。要控制孩子看電視的次數(shù)。讓他們能夠按時學(xué)習(xí)、按時休息，做到勞逸結(jié)合。每天必須吃好吃飽早飯。
(2)培養(yǎng)孩子的自理能力。
家長要在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力。如上學(xué)、放學(xué)自己背書包，自己穿衣，自己整理書包。這里特別要提的是要讓孩子養(yǎng)成每天睡前準備第二天學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。萬一孩子忘了帶學(xué)習(xí)用品，家長不送學(xué)習(xí)用品到學(xué)校。此外，家長也可適量地讓孩子在家中承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，從小培養(yǎng)他們良好的勞動習(xí)慣。
(3) 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
我們在一年級新生的教學(xué)中會發(fā)現(xiàn)，有不少孩子聽不懂老師的問話，說話聲音很輕，而且說不清楚;有的不會正確地握筆姿勢等等。其實，這些基本的聽、說、讀、寫技能就是學(xué)習(xí)能力。具備了一定的學(xué)習(xí)能力才可能較好地完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。怎么培養(yǎng)這些能力呢?聽廣播、聽故事可以培養(yǎng)孩子的聽力。聽得仔細、專心、邊聽邊想。聽完以后再讓孩子復(fù)述聽到的故事，這樣既訓(xùn)練記憶能力，又培養(yǎng)了口頭表達能力。節(jié)假日帶孩子到公園、郊外去游玩，引導(dǎo)孩子仔細觀察自然界的種種事物，如樹葉的形狀、河水的流向、鳥獸的神態(tài)及云霞的變化等，從而培養(yǎng)孩子樂于觀察和善于觀察的能力。一個會觀察的孩子處處都能學(xué)到新知識。而正確的握筆、寫字姿勢，也需要我們家長在家中進行訓(xùn)練和督促。家長在孩子寫作業(yè)的時候，要注意看看他們的握筆姿勢和寫字姿勢，發(fā)現(xiàn)問題要及時不斷向他們指出，開始階段很重要，要多關(guān)心，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢后，就不用家長去操心了，但若不正確的握筆姿勢和寫字姿勢形成后，再想糾正就很難很難了，而且字也會寫得很慢很難看。另外家長還要注重學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要關(guān)心孩子完成作業(yè)的自覺性和獨立性，防止包辦代替。
(4) 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
�、� 興趣的培養(yǎng)。在身體健康的前提下，廣泛培養(yǎng)孩子的興趣和特長學(xué)習(xí)(藝術(shù)類、運動類、學(xué)科類等)，不要認為學(xué)習(xí)其它特長占用過多的時間會影響孩子在校的正常學(xué)習(xí)，它們之間的關(guān)系是互補，而不是互斥的。特長的學(xué)習(xí)是長期的一個過程，不要輕易放棄，半途而廢。
�、� 集中注意力的培養(yǎng)。注意力集中的時間隨著年齡的增長而增長，注意力能集中的時間越長，學(xué)習(xí)的效果越好。
�、� 做事(做作業(yè))速度的培養(yǎng)。在講求作業(yè)質(zhì)量的同時講求速度，因為速度，對孩子學(xué)習(xí)來說，也很重要。同樣多的作業(yè)，有些孩子晚上6：00前能完成，有些孩子卻要做8點才完成。如何做到?首先，逐漸培養(yǎng)孩子具有時間觀念，初步知道時間的長短;其次，完成任何事情有一個時間的規(guī)定，比如：寫三行字10分鐘完成等。
總之，好習(xí)慣+聰明=優(yōu)秀!兩者缺一不可。
(5) 持之以恒、正確對待。
良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，這就要求家長要做有心人，有意識地堅持培養(yǎng)或糾正。目標不要定得太高，可以以一個要求為起點，進行強化訓(xùn)練，然后再提第二、第三個要求，一步一個腳印，最終達到自覺的要求，形成習(xí)慣。在此過程中，家長對于孩子所取得的成績或出現(xiàn)的反復(fù)都要正確對待。不要走兩個極端。取得好成績了就大大的獎勵，一旦有所下降就狠很地罵一頓甚至打一頓。這樣對孩子的成長是很不利的。在教育孩子的過程中要多鼓勵、多肯定、多贊許，讓孩子享受成功的喜悅。當孩子出現(xiàn)了問題，家長要冷靜地幫助他分析，進行正確的歸因。
(6) 以身作則，適時教育
要孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有一點不能忽視，家長必須以身作則，作出榜樣。要求孩子做到的，家長首先自己要做到。否則，你對孩子提出的要求就是一句空話。另外，家長平時要多關(guān)心孩子、多與他們交流，適當?shù)亻_展一些親子活動。我們說對孩子的教育不光是在學(xué)校，家庭教育也是非常重要的，而每個孩子都有自己的特點。家長在與孩子的交流中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的細微變化(特別是開始階段)，適時地進行教育，也能起到很好的效果。
總之，一年級是起始年級，是打基礎(chǔ)的階段。幼兒園到小學(xué)是否能過渡好對孩子今后的學(xué)習(xí)和生活起到至關(guān)重要的作用。我相信，只要我們重在平時、貴在堅持，家校一致，持之以恒，我們的孩子一定能順利的度過這一階段，成為一名合格的小學(xué)生。
4.多與老師溝通
老師的話往往就像圣旨。這樣好了，在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數(shù)落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學(xué)生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉動都是是關(guān)注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)，以營造家長、學(xué)校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
三、家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系
影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭是人的成長的根部、根本，家庭教育是“培根教育”。如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。
1. 一個成長中的孩子在學(xué)校是一名學(xué)生，同時他也是家庭中的孩子，一個社會的人。孩子的成長離不開學(xué)校、家庭和社會的教育，三者之間要緊密聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)、理念合拍、方法相容、經(jīng)常溝通、形成合力。
2.學(xué)習(xí)知識主要在學(xué)校，學(xué)習(xí)做人主要在家庭。家庭教育的成敗關(guān)系到全家的幸福。
3.家長是孩子的第一任教師，是長期的教師，是終生的教師!
4.獨生子女的教育是一次性的教育，一旦出錯，難以有改正的機會
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里，我們隨時歡迎家長指導(dǎo)工作。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時，我想送給家長六句話：
好父母都是學(xué)出來的。好孩子都是教出來的。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。
好成績都是幫出來的。好溝通都是談出來的。好成就都是比出來的。
經(jīng)常用手摸摸孩子的頭!經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛!
經(jīng)常用腳和孩子同行!經(jīng)常用嘴與孩子說說話!
經(jīng)常用心去理解孩子!你會發(fā)現(xiàn)一個全新的自己!
感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!
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