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家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言1
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我叫董鵬，是這個(gè)班上的數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很不錯(cuò)。我還能解決許多數(shù)學(xué)難題呢。每當(dāng)老師提出一個(gè)個(gè)難題后，教室里鴉雀無(wú)聲時(shí)，我總是第一個(gè)舉手。而且我還準(zhǔn)備在六一兒童節(jié)上獨(dú)奏二胡曲《北京有個(gè)金太陽(yáng)》呢。
其實(shí)我原來(lái)的膽子很小，記得有一次，班上選班隊(duì)委，輪到我上臺(tái)演講時(shí)，我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)兒都不流利，同學(xué)都大笑了起來(lái)，結(jié)果，我還是在老師的幫助、鼓勵(lì)下，才完成了演講。我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來(lái)。于是，我先在課堂上答一兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后盡量把自己會(huì)的問(wèn)題站起來(lái)回答，慢慢的，我的'膽子越來(lái)越大，成了班上回答問(wèn)題的活躍分子，說(shuō)話(huà)也變得流利了，有了這樣的進(jìn)步，我很高興。這說(shuō)明：做任何事情，經(jīng)過(guò)自己的努力，都可以改變成功，都可以成功。
我們數(shù)學(xué)受作業(yè)情況比原來(lái)要好多了，原來(lái)我們數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常有人沒(méi)做完，現(xiàn)在，作業(yè)基本能收齊，只有少數(shù)人沒(méi)帶或沒(méi)做完。但是現(xiàn)在小組收作業(yè)的人常常不在早讀下課時(shí)給我抱來(lái)，因此，作業(yè)只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師的批改。還有我們班在數(shù)學(xué)考試方面，我們班許多人數(shù)學(xué)成績(jī)較好，但是因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)粗心，未能取得100分，就拿一、二單元考試來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)高文杰、李沁遠(yuǎn)、趙沖能拿100分，但卻由于粗心錯(cuò)了一道題，得了99分，希望他們做完試題后認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取拿100分。
我的演講到此結(jié)束，謝謝。
家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言2
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
很高興再次和家長(zhǎng)們進(jìn)行高三備考交流。時(shí)間真的好快，這幫孩子大多是20xx年出生的，記得2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功的那天晚上，我和妻子說(shuō)20xx年看奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候兒子就8歲啦，轉(zhuǎn)眼這群孩子都快18歲了。下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，估計(jì)應(yīng)該是在學(xué)校明德堂中與各位家長(zhǎng)一起分享填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)。
今天在座諸位心情一定都很復(fù)雜。我的心情或許比你們更為復(fù)雜，我不僅是高三畢業(yè)生的家長(zhǎng)，還是高三任課教師，更是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的一員，主管學(xué)校教學(xué)工作。我粗略統(tǒng)計(jì)下，積三種身份于一身的人在24中不多，在大連市就更少見(jiàn)了。今天我將以不同的身份和家長(zhǎng)們說(shuō)幾句高三備考的心里話(huà)兒。
一、作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的一員，代表學(xué)校向家長(zhǎng)表明態(tài)度。
作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我很負(fù)責(zé)任的告訴家長(zhǎng)們，本屆高三從開(kāi)始到目前為止，高三備考工作按計(jì)劃有序進(jìn)行，代表學(xué)校告知家長(zhǎng)們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們這群孩子和高三老師很棒。家長(zhǎng)或許會(huì)問(wèn)為何有如此的自信，原因是基于以下三點(diǎn)：
1、24中有一套成熟的備考程序，每屆高三會(huì)結(jié)合實(shí)際情況把備考中的規(guī)定“動(dòng)作”進(jìn)行微調(diào)。例如召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，今年就與往年不同。大連24中近些年教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌√幱陬I(lǐng)先的位置，其中社會(huì)各界廣泛關(guān)注的高考成績(jī)尤為突出。衡量高三成績(jī)的逐項(xiàng)指標(biāo)，例如清北人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)、競(jìng)賽成績(jī)占省內(nèi)比例、600分人數(shù)在全省的比例、高考平均分與一本線(xiàn)只差等等都位于前列。本屆高三團(tuán)隊(duì)組建伊始，學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況布置各項(xiàng)指標(biāo)，分解各項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)（管理團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)、任課教師團(tuán)隊(duì)、信息收集團(tuán)隊(duì)等）都在有序進(jìn)行備考。
2、從高三期末考試（經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)）、大連雙基考試（經(jīng)過(guò)假期自主復(fù)習(xí)）、三省三校考試（三省命題）等成績(jī)看，通過(guò)橫向（校與校）與縱向（屆與屆）的比較，從平均分、平均分?jǐn)?shù)差、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)、在協(xié)作體中成績(jī)分布、在大連市雙基考試成績(jī)排名，尤其是各科成績(jī)分差等各項(xiàng)指標(biāo)均呈現(xiàn)合理分布，與高一入學(xué)成績(jī)對(duì)比完全正相關(guān)。
3、本屆高三備考團(tuán)隊(duì)基本是15屆原班人馬組成，考慮到教師梯隊(duì)建設(shè)適當(dāng)增加年輕教師。就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)年以38個(gè)清北躍居遼寧省榜首，這屆教師有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有能力、有干勁，再加上諸位家長(zhǎng)的配合，所以我才敢代表學(xué)校告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)大家放心。24中任何一個(gè)教師，任何一個(gè)管理者都會(huì)對(duì)本屆高三學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及聲譽(yù)負(fù)責(zé)。
二、作為高三任課教師，要和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。
各位家長(zhǎng)，我擔(dān)任多年畢業(yè)班班主任及課任教師且多年主抓高三教學(xué)管理，現(xiàn)擔(dān)任高三五班物理課。只有擔(dān)任高三課的人才知道高三教師的辛苦，不承擔(dān)高三教學(xué)的人不會(huì)體會(huì)到高三教師的壓力，不僅是勞體更為勞心。學(xué)生考好了心里真的高興，學(xué)生考不好了真的是經(jīng)常晚上睡不著覺(jué)，問(wèn)題出在何處？是沒(méi)有講到還是沒(méi)有練到？講到練到為何還是不能熟練應(yīng)用？每天腦子里都是這些事。社會(huì)上某些人說(shuō)有些老師上課不講課后講，真的是昧著良心在說(shuō)話(huà)。沒(méi)有一個(gè)老師想讓自己學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，與其說(shuō)高考是考學(xué)生還不如說(shuō)是考老師。尤其是24中老師壓力更大，各位家長(zhǎng)可能認(rèn)為24中都是好學(xué)苗，教學(xué)相對(duì)容易，其實(shí)不然。這次三省三�？荚�，數(shù)學(xué)年級(jí)平均136分，老師一節(jié)課得準(zhǔn)備多少內(nèi)容才能讓學(xué)生遇到一點(diǎn)不會(huì)的？為了把學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)篩選出來(lái)，就要不停的批改作業(yè)，就要不停的答疑，就要不斷的研究試題，就要每時(shí)每刻都在揣摩命題者的意圖。我在這里不是向家長(zhǎng)們?cè)V苦，而是告訴家長(zhǎng)們以下三點(diǎn)。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)們放心高三教師，都會(huì)把全部精力用在教學(xué)上，大連24中高三班主任常年堅(jiān)守到晚上8。30已經(jīng)常態(tài)化，家遠(yuǎn)的教師到家后接近十點(diǎn)，早晨六點(diǎn)左右又要出發(fā)，他們的辛苦真的令人感動(dòng)。家長(zhǎng)更要放心幾個(gè)年輕教師的工作，他們工作非常努力，在老教師的帶領(lǐng)下，再加上自己對(duì)事業(yè)熱誠(chéng)及精力充沛，教學(xué)成績(jī)相當(dāng)令人滿(mǎn)意，現(xiàn)在來(lái)看學(xué)校的安排是正確的，24中教學(xué)后繼有人。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)告孩子，要想高考取得好的成績(jī)，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節(jié)課的40分鐘里，只有一分鐘的內(nèi)容對(duì)他有用，所以更要認(rèn)真對(duì)待每一分鐘，不知道哪個(gè)一分鐘里的內(nèi)容就是對(duì)他是有用的。同時(shí)也要告訴孩子，很可能老師在課堂上的解題方法表面看似乎非常的笨拙，明明有技巧而不用，其實(shí)這就是最好的教學(xué)方法，就是孔子在2520年前就歸納出來(lái)的“由博返約，一以貫之”，也就是通常說(shuō)的以不變應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的策略。
3、告訴孩子一定要認(rèn)真聽(tīng)從任課教師的指導(dǎo)，讓看書(shū)就的'看書(shū)，讓背誦就得背誦，讓計(jì)算就得計(jì)算，解題步驟讓寫(xiě)兩行就不能寫(xiě)一行。我發(fā)現(xiàn)凡是高考發(fā)揮失誤的學(xué)生多是不聽(tīng)老師指導(dǎo)的人。不聽(tīng)話(huà)的人中也有高考取得好成績(jī)者，但這個(gè)幾率太小，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要受這些人誤導(dǎo)，沒(méi)人會(huì)為你的錯(cuò)誤選擇買(mǎi)單。
三、作為高三家長(zhǎng)之一，我想和大家說(shuō)點(diǎn)心里話(huà)兒。
我此時(shí)的心情與你們是相同的。沒(méi)有家長(zhǎng)不望子成龍與望女成鳳的。凡是考進(jìn)24中的學(xué)生，邁入24中校門(mén)那天都懷揣一顆進(jìn)入清北的夢(mèng)想。畢竟招生名額有限，就是孩子們?cè)賰?yōu)秀也不可能滿(mǎn)足每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心愿。很多家長(zhǎng)告訴我，孩子在小學(xué)初中學(xué)習(xí)是多么的優(yōu)秀，同時(shí)也問(wèn)我為何到了高中就不行了哪？其實(shí)不是這樣的，每一個(gè)孩子在三年里都有成長(zhǎng)，有的表現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，有的表現(xiàn)在接人待物上，有的表現(xiàn)在行為習(xí)慣上，有的表現(xiàn)在對(duì)人生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知上。但按照現(xiàn)行的評(píng)價(jià)體系，只要有考試就要有排名，排名就有第一與最后。說(shuō)句心理話(huà)，誰(shuí)敢說(shuō)現(xiàn)在學(xué)科成績(jī)最后一名的學(xué)生將來(lái)就不會(huì)是學(xué)科內(nèi)的領(lǐng)軍人物？學(xué)業(yè)成績(jī)相對(duì)不好的同學(xué)，承受了別人看不到的心理壓力，將來(lái)步入社會(huì)當(dāng)遇到來(lái)自各方面壓力的時(shí)候，或許他們更能應(yīng)對(duì)自如。很多孩子太順風(fēng)順?biāo)玻瑳](méi)有受到一點(diǎn)挫折，將來(lái)遇到大的挫折怎么辦？今天不知道痛是什么滋味，明天可能就會(huì)被挨打。
我不是說(shuō)進(jìn)入985與雙一流不好，如果全能進(jìn)入清華北大、牛津劍橋、哈佛耶魯，當(dāng)然誰(shuí)都高興，我跟家長(zhǎng)們說(shuō)這些話(huà)的目的是：
1、放平心態(tài)，焦慮不能解決任何問(wèn)題，只能給孩子增添壓力。有的家長(zhǎng)和我講，沒(méi)有給孩子壓力啊，不談成績(jī)不看電視，一切都為了孩子高考讓路。其實(shí)這就是最大的壓力，這些孩子多么的聰明，哪些事能瞞住他們？其實(shí)這就是最大的環(huán)境壓力，家長(zhǎng)莫不如該干什么就干什么。更不要因?yàn)楹⒆痈呖级绊懥俗约旱氖聵I(yè)。
2、不要過(guò)度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。這些年的經(jīng)歷告訴我，高三沒(méi)有不努力學(xué)習(xí)的孩子，尤其是24中的學(xué)生，學(xué)習(xí)累了放松一下沒(méi)有什么。聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，看會(huì)兒手機(jī)，翻一翻雜志沒(méi)有什么大不了的。假如他們真心不學(xué)，你能把他們?cè)鯓�？高三了，不用看著，不用監(jiān)視，不要孩子學(xué)習(xí)時(shí)以送水果或者飲料為由而查看他。家長(zhǎng)們不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒(méi)有什么意義，人家孩子再好也不是你的，你的孩子在別人眼里都是優(yōu)點(diǎn)。也沒(méi)有必要拿自己的過(guò)去與孩子的現(xiàn)在對(duì)比，時(shí)代不同了，說(shuō)句心理話(huà)，咱們還真的不一定能考上24中。
3、這些年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，家庭和諧對(duì)孩子備考是最為寶貴的。不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)或者學(xué)習(xí)方式與家長(zhǎng)有分歧而弄得家庭成員間不和諧。雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但是實(shí)際效果很可能起到副作用。各位家長(zhǎng)，高三學(xué)生正處于思想的成熟期，對(duì)很多事情都非常敏感，家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)孩子的影響或許是一生的，希望在孩子人生關(guān)鍵時(shí)期家長(zhǎng)的行為言談及對(duì)待事物的做法能起到良好的示范作用。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，決定一個(gè)人最后能走多遠(yuǎn)的是其胸懷、品格與毅力，而不是今天社會(huì)大眾普遍都盯著的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)確實(shí)能決定孩子進(jìn)入何種層次的學(xué)校，但是也要相信起點(diǎn)高的人不一定就走的遠(yuǎn)，但是我們希望孩子能走的越遠(yuǎn)越好。
各位家長(zhǎng)，最后我再說(shuō)一點(diǎn)自己的體會(huì)，高三不僅僅是為了考一個(gè)好的成績(jī)，高三是孩子人生中必經(jīng)之路，今天他少走一步，明天就要多走幾十步來(lái)補(bǔ)償，該是他經(jīng)歷的必須由他來(lái)經(jīng)歷，我們做家長(zhǎng)的不能代替一點(diǎn)，也不該代替一點(diǎn)。今天的一個(gè)捷徑或許是他未來(lái)人生中最大的彎路。我從來(lái)不信這個(gè)世界上有點(diǎn)石成金之術(shù)，但我相信天道酬勤，天佑善人。
今天家長(zhǎng)會(huì)到此為止，謝謝各位家長(zhǎng)。
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