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讀完一本書以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？以下是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如給我三天光明讀書筆記1
寒假里，我通過(guò)和同學(xué)互換書籍閱讀了《假如給我三天光明》一書。這本書是美國(guó)作家海倫．凱勒的自傳，寫的是她自己——一個(gè)又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的意志和不懈的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人所無(wú)法取得的成就。
讀完這本書，我感動(dòng)不已，主人公身處逆境時(shí)的.奮爭(zhēng)和取得的成就深深打動(dòng)了我。為了學(xué)會(huì)說(shuō)話，她經(jīng)常把一只手放在喉嚨上，另一只手感覺(jué)嘴唇的動(dòng)作，一面發(fā)出各種聲音。她在老師的指導(dǎo)下，急切地模仿老師的動(dòng)作，一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了構(gòu)成話語(yǔ)的基本音素中的六個(gè)：m、a、。正是因?yàn)樗呐�，她不僅掌握了書面語(yǔ)言，而且學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，并從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。我在她的成功中除了讀到她個(gè)人的努力外，還讀到了她對(duì)所有幫助過(guò)她的人的感恩之情。在書中她寫道：假如給她三天光明，第一天，她會(huì)去感激曾經(jīng)幫助過(guò)她的人；第二天，去看看世界是多么的美麗，去享受光明；第三天，去觀看世界上的動(dòng)物的樣子。她還說(shuō)過(guò)：只有聾者感覺(jué)到聽力的寶貴，只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠。這說(shuō)明她對(duì)生命充滿著真心的熱愛(ài)和無(wú)比的渴望。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門語(yǔ)言，真是不可思議��！對(duì)比起來(lái)，我們連一門英語(yǔ)都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，真是慚愧�。∥乙欢ㄒ蛑魅斯珜W(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，一步步走向成功！
假如給我三天光明讀書筆記2
最近，我讀了一本書，它叫《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒，書中她講述了自己的童年過(guò)年到長(zhǎng)大，這本書讓我深有感觸！
《假如給我三天光明》講了一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病讓她昏迷不醒，昏迷許久的她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)再也見(jiàn)不到光明，再也聽不到聲音！八歲時(shí)海倫的父母為了讓她受到良好的教育，就給她找了一位家庭教師莎莉文小姐。在莎莉文小姐，家人，朋友的.幫助下，她先后進(jìn)了賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。她只有無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光的世界，卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明：第一天，“我”要看看人，看他們的淳樸和友善，第二天，“我”要看看從黑暗轉(zhuǎn)變白晝的奇跡，第三天，去為生活而奔波的人經(jīng)常出沒(méi)的地方，去體驗(yàn)工作的世界！
海倫·凱勒是一位殘障教育家。我沒(méi)每天都可以聽到聲音，看見(jiàn)光明，而她卻只有十九個(gè)月大的聲音和光明。海倫·凱勒用她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，改變了自己和改變了命運(yùn)。這本書讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信是海倫·凱勒最大的優(yōu)點(diǎn)。人一生中會(huì)經(jīng)過(guò)許許多多的挫折，但只要樂(lè)觀地去面對(duì)它，我想這挫折會(huì)給我們帶來(lái)成功的一步。我們要向海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信。我沒(méi)生活在有光，有聲，有語(yǔ)的世界里生活著，為何還有許多人覺(jué)得不滿足，想得到更多的金錢，有句古話說(shuō)得好：身在福中不知福！我們要珍愛(ài)身命，過(guò)好每一天。
這本書讓我的生活更豐富精彩！
假如給我三天光明讀書筆記3
我在暑假期間又重新讀了一遍讀了海倫．凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫她在9個(gè)月時(shí)失去了聽覺(jué)、視覺(jué)和聲音。她在導(dǎo)師莎莉文沒(méi)有來(lái)到和給予她知識(shí)前是一個(gè)任性、自私、報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的“小暴君”。然而，在莎莉文老師的到來(lái)并教她怎樣讀書、寫字、認(rèn)識(shí)身邊的事物以及怎樣與其他人交流等等。后來(lái)，海倫就像變了一個(gè)人似的，變得像溫柔、友好、聽話的好孩子了，不再是無(wú)理取鬧的“小暴君”了�？墒窃谧x書、寫字的時(shí)候也遇到許多問(wèn)題：水和水杯分不清、會(huì)覺(jué)得摸盲文十分枯燥不想學(xué)了等等。但她都忍下來(lái)了，沒(méi)有說(shuō)覺(jué)得枯燥就不學(xué)了而是抑制自己的這種意念繼續(xù)學(xué)習(xí)課程，這一點(diǎn)我們要好好的學(xué)習(xí)她。
海倫憑自己的能力考上了大學(xué)，而且并沒(méi)有屈服學(xué)習(xí)上的種種困難，而是一直堅(jiān)持著堅(jiān)持著······
海倫長(zhǎng)大后，莎莉文老師和湯姆斯小姐陪著海倫去各國(guó)演講。剛開始在一個(gè)劇院里，海倫演講時(shí)觀眾們都認(rèn)可她了，但是在一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得幽靜的可怕。她還是喜歡在劇院里演講。
海倫也遭受了許多打擊：歲時(shí)父親去世了，隨后母親又去世了，莎莉文老師在歲時(shí)去世了。但是這些打擊并沒(méi)有打垮海倫，她還是在堅(jiān)持著為更多的'人演講。
98年月日海倫·凱勒于睡夢(mèng)中逝世。享年87歲。她困難打倒，而是以一種向上、積極的人生態(tài)度活下去的。
讀了這本書，我覺(jué)得：生理上的殘缺并不可怕，就看你是否能戰(zhàn)勝它！我們?cè)谏钪幸惨窈愐粯佑绣浂簧岬木窈蛨?jiān)定不移的斗志，才會(huì)取得成功��！還有要珍惜現(xiàn)前擁有的，不要等失去了才后悔莫及！
假如給我三天光明讀書筆記4
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”。我一直不明白這句話的意思，自從讀了美國(guó)殘障女作家的《假如給我三天光明》我才徹底弄明白這句話的意思。
我非常喜歡她書中的一句話“像明天你將失去光明一樣使用你的眼睛”我自己每天要睡到八點(diǎn)，而且做事拖拉，浪費(fèi)了不少時(shí)間。我決定以后要改掉這些壞毛病。不光是我自己，很多人都擁有健全的四肢，明亮的眼睛，有靈敏的`耳朵。卻不知道如何利用，任時(shí)間白白溜走。
海倫．凱勒小時(shí)候也非常調(diào)皮，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的磨難。最后以自己堅(jiān)毅的斗志，考上了美國(guó)著名的哈佛大學(xué)。文中還有一句話讀后使我心潮澎湃，那就是“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，你才會(huì)留戀它”仔細(xì)想一想這句話并不是沒(méi)有道理。當(dāng)你失去父母疼愛(ài)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前做得不對(duì)，當(dāng)你失去耳朵時(shí)，才會(huì)留戀以前的歡歌笑語(yǔ)；當(dāng)你漫無(wú)目的的過(guò)完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間……
我們要向海倫．凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)韌不拔的意志，要好好珍惜利用現(xiàn)在所擁有的一切！
假如給我三天光明讀書筆記5
由于圖書館“書香杯”的緣故重讀《假如給我三天光明》。說(shuō)實(shí)話，也算不上重讀了，小時(shí)候的記憶僅僅停留在一位雙眼失明的小姑娘，克服種種苦難和挫折，最后功德圓滿的故事。而今溫故而知新，也是設(shè)身處地的緣故，便有了新的認(rèn)識(shí)。
看一本本該是給孩子看的書，花了整整一天時(shí)間。書不大，有點(diǎn)小人書的感覺(jué)，很是親切。書中的故事老生常談了，講的是主人翁海倫．凱勒僅僅在想享受了19個(gè)月的光明和聲音后失聲失明，從此在不屬于她的世界中生活。但海倫沒(méi)有自暴自棄，相反她努力做得更好，不僅是學(xué)習(xí)，還有生活。最后海倫取得了哈佛大學(xué)拉德利夫?qū)W院的文學(xué)學(xué)士，并利用后半生為殘疾人四處奔走。書中除了介紹她的精彩人生外，最后的一篇散文《假如給我三天光明》尤為感人，我們就從此靜靜感受海倫的精神世界。
讀《假如給我三天光明》，海倫用積極的語(yǔ)言，告訴我們?cè)撊绾位�。她所設(shè)想的：假如有三天光明，第一天，看看周圍的人；第二天，看看周圍的`世界；第三天，過(guò)一次正常人的生活�？纯�，這就是這個(gè)小女孩唯一的心愿，但卻是我們每天都會(huì)做的事。那么我們是不是該知足，知足現(xiàn)在擁有的一切，就算你現(xiàn)在什么都沒(méi)有，卻也是別人眼中的天堂了。反觀如今的社會(huì)，我們無(wú)視無(wú)刻不在抱怨，似乎我們有多么的不幸。但讀海倫的文字，我感到是滿足，是海倫對(duì)自己生活的滿足。按理說(shuō)，她應(yīng)該比我們更有理由自暴自棄吧�？墒遣粌H她沒(méi)有，而且以積極的心態(tài)面對(duì)未知的世界，從認(rèn)字，讀書，學(xué)習(xí)到工作，做演講。她的每一天生活的難度都大于常人，但對(duì)她來(lái)說(shuō)那又怎樣，永遠(yuǎn)不放棄，并抱有希望，夢(mèng)想就能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
生活難免不公平，但這句話卻是對(duì)每個(gè)人都適用的，畢竟你也不知道哪天你會(huì)無(wú)緣無(wú)故中了樂(lè)透，或者不明不白被天上掉下的板磚砸死，這樣看又是相對(duì)公平的。上帝眷顧他的每一個(gè)子民，不論貧窮富有，不論健康殘疾。他給予了你什么，就會(huì)在其他方面拿走什么；相對(duì)的，他從你這兒拿走什么，就會(huì)在其他方面給予你什么。人生的大悲大喜，如潮起潮落，一時(shí)的失敗只是為下一次的成功作鋪墊，失敗的越徹底就越有偉大的成功。而最終在你生命完結(jié)的時(shí)候都會(huì)歸于平靜，好似一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
生活如人飲水，冷暖自知。誰(shuí)都不是表面看到的那樣沒(méi)有煩惱，其實(shí)每個(gè)人都有煩惱，那些看上去很灑脫的人只是藏的深罷了。雖說(shuō)好的生活是每個(gè)人的向往，但是什么是好的生活才是我們應(yīng)該深究的，我想它不應(yīng)該僅僅是物質(zhì)追求吧。
我想說(shuō)的就是很簡(jiǎn)單的一句話，少些抱怨，多些寬容，擁有積極的心態(tài)，我們才能少些自尋煩惱，多些微笑面對(duì)。這樣不僅是別人的，你的世界也會(huì)更美好。
最后以普希金的《假如生活欺騙了你》作為結(jié)尾，祝愿生活于你是快樂(lè)的。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
假如給我三天光明讀書筆記6
海倫·凱勒說(shuō)：忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫．凱勒沒(méi)有被殘酷的命運(yùn)而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫．凱勒說(shuō)：我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的`老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過(guò)去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫．凱勒有視覺(jué)的最后一天，也是全書的結(jié)尾。
讀完書后，我被海倫·凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫．凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
假如給我三天光明讀書筆記7
一個(gè)又聾又盲又啞的人，寫下了《假如給我三天光明》這本書，她就是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。這本書給我留下了深刻的印象，可見(jiàn)她有多么向往光明��！
書中寫到，海倫·凱勒在他19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大病而變得又聾又盲又啞。后來(lái)，還失去了父母。1887年3月，莎莉文老師走進(jìn)了海倫·凱勒的生命，讓她在心房里張開了心靈的眼睛。在莎莉文老師的鼓勵(lì)與幫助下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在求學(xué)的道路上一直努力著，在莎莉文老師的安排下跟著艾倫先生學(xué)習(xí)拉丁文，來(lái)到了萊特·赫馬森聾人學(xué)校學(xué)習(xí)。海倫·凱勒進(jìn)入劍橋中學(xué)，為上大學(xué)作著準(zhǔn)備，她的愿望是考上哈佛大學(xué)。在劍橋中學(xué)二年級(jí)時(shí)，因?yàn)榉N種原因而退學(xué)了，但那并沒(méi)有終止海倫·凱勒的求學(xué)道路，而是更加努力地為考入哈佛大學(xué)而努力著。最后她如愿以償?shù)剡M(jìn)入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院······假如擁有三天的光明，海倫·凱勒的第一天，是忙碌的一天；第二天，海倫·凱勒要在黎明起身，仰望壯麗的曙光全景，將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類的靈魂；第三天，海倫·凱勒將再一次迎接黎明，在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)。
最令我感動(dòng)的是海倫·凱勒給人們的忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其他感官。聆聽樂(lè)曲的妙音、鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的`厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。
這段話，我終生難忘，充分利用我們的每一個(gè)感官，珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有的一切。再回頭看看我們，我們擁有優(yōu)越的環(huán)境，健全的器官。但我們并沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在第一位，而是完成任務(wù)。
擁有視覺(jué)，就擁有光明；失去視覺(jué)，就遁入黑暗。我擁有一雙明亮的眼睛，我一定要善待它，保護(hù)它，真愛(ài)它，讓它發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我去感受這美好的世界
假如給我三天光明讀書筆記8
自從我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書后，書中主人公就一直在我的眼前閃爍。她激勵(lì)著我。
海倫·凱勒剛出生19個(gè)月，因病雙目失明，不久又影響到了聽覺(jué)。從此她就在漫漫黑暗的長(zhǎng)夜與無(wú)聲的世界中度過(guò)。
長(zhǎng)期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴，她不能像平常人一樣感受到生活的樂(lè)趣，也不能欣賞到這美麗而又充滿奇妙的世界，她只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無(wú)奈。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的有毅力，像在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，能洞察別人內(nèi)心的世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對(duì)這視而不見(jiàn)，所以耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。
海倫·凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì)珍惜聽力，只有瞎子才會(huì)體會(huì)到看到事物的巨大幸福�！比绻龠^(guò)三天，你就變成盲人了，那么你也許會(huì)特別珍惜自己的視力，用自己的'眼睛來(lái)看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過(guò)三天你就要死了，那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢？
老師常說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你們的生命�！钡覀儾灰詾槿�，因?yàn)檎l(shuí)都知道自己某一天一定會(huì)永遠(yuǎn)離開這個(gè)世界，但我們通常把那天想的太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們身強(qiáng)體健的時(shí)候通常是無(wú)法想像殘疾的樣子。這樣做，其實(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值，不知道自己為了什么而活著，直到死去那一刻才是明白，但卻已經(jīng)晚了。
海倫·凱勒她那種永不言敗，執(zhí)著奮進(jìn)的精神，激勵(lì)了一代又一代人，就讓我們像盲人珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！讓生活變得更有意義，更有價(jià)值。
假如給我三天光明讀書筆記9
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇......我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？
是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的.幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福�。�
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀書筆記10
我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書使我記憶猶新。它講了一位十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力和聽力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。盡管她被奪去了視力和聽力，但上帝并沒(méi)有讓她孤獨(dú)的度過(guò)這悲慘的人生，而是為她指派了一位老師。他是海倫這一生的啟明燈，好似黎明的太陽(yáng)，為海倫眼中的.黑暗帶來(lái)了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生最尊敬—安妮·沙莉文。他曾幻想有過(guò)三天的光明，可是她卻無(wú)私的奉獻(xiàn)給了崇高的知識(shí)，無(wú)奇的生活，與身邊的朋友，她覺(jué)得每一分鐘都是那么珍貴，她的每一分鐘都是那么充實(shí)，那只是因?yàn)樗莻�(gè)盲人。
她自己也在傳記最后寫道：不過(guò)我仍然相信，在所有感官中，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。不信你閉上眼睛五分鐘試試。
假如給我三天光明讀書筆記11
每當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母都會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但我一直都不理解，直到我讀完《假如給我三天光明》這本書后，才真正理解了這句話的含義。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的海倫．凱勒，她用這一本書講述了自己面對(duì)不幸和種種困難，不屈不撓努力上進(jìn)的一生。海倫．凱勒出生以后，只有最初的十九個(gè)月是可以看見(jiàn)光明聽見(jiàn)聲音的。后來(lái)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，她的視力和聽力就慢慢消失了。在她六歲九個(gè)月的時(shí)候，安妮。莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，改變了海倫．凱勒的一生。莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字，給她幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，海倫．凱勒也很用功，迫不及待的認(rèn)字、閱讀，學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言。漸漸的，海倫長(zhǎng)大了，她下定決心要考上美國(guó)哈佛大學(xué)。最終，在莎莉文老師的幫助和自己的勤奮努力下，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，從哈佛大學(xué)畢業(yè)并站上了演講臺(tái)。
海倫．凱勒多么希望上帝再給她帶來(lái)三天光明呀！那樣她可以看看自己想看的'人，去自己想去的地方，看看大自然神奇的變化……
主人公海倫．凱勒雖然只享受了十九個(gè)月的短暫光明，但她的內(nèi)心仍然非常的樂(lè)觀向上，自信開朗，沒(méi)有因?yàn)樯眢w的缺陷而感到自卑。當(dāng)然，在海倫的成長(zhǎng)過(guò)程中，最不可缺少的就是莎莉文老師，不僅教她學(xué)習(xí)知識(shí)，還幫助她從黑暗中走了出來(lái)，讓她知道世間萬(wàn)物都有自己的名字，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生。海倫在自己身體有缺陷的情況下，努力學(xué)習(xí)，從不浪費(fèi)時(shí)間，用手觸摸凹凸不平的書本仔細(xì)閱讀，一分一秒也不錯(cuò)過(guò)。
我們要向海倫．凱勒學(xué)習(xí)，不關(guān)于遇到什么樣的困難和挫折，都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和充足的信心，保持樂(lè)觀向上的精神，珍惜生命中的美好時(shí)光。
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