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看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢?以下是小編精心整理的朝花夕拾讀書筆記,希望對(duì)大家有所幫助。
朝花夕拾讀書筆記1
郁達(dá)夫是這樣形容魯迅的文字的:“魯迅的文體簡(jiǎn)練得像一把匕首,能以寸鐵殺人,一刀見血,重要之點(diǎn),抓住之后,只消三言兩語(yǔ)就可以把主題道破。”是的,這個(gè)特點(diǎn)在《二十四孝圖》這篇文章中表現(xiàn)得一覽無(wú)遺。一開頭,便以“尋咒”從側(cè)面點(diǎn)出中心,接下來(lái)便訴說了一段他童年的一段故事。其實(shí),魯迅先生是話中有話啊,他借著說童年看《二十四孝圖》的事情,其實(shí)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗——即對(duì)兒童的不重視。兒童都讀不到他們應(yīng)該讀的'書,
而人們卻熟視無(wú)睹,這難道不該引起我們的反思嗎然而我又想到了現(xiàn)
在,現(xiàn)在的孩子們別說愛讀書,他們連根本不想讀書,不思學(xué)習(xí)。再看看那時(shí)侯的孩子們,他們渴望讀書卻沒有書讀,而現(xiàn)在我們有書讀卻不愿讀,這難道不是一個(gè)令人悲哀的現(xiàn)象嗎
朝花夕拾讀書筆記2
《朝花夕拾》這本書,早已是如雷貫耳,只是百聞而不得一見罷了。
其實(shí)我是很喜歡讀魯迅先生的書的。因?yàn)樗臅刑N(yùn)含著許多我們無(wú)法在現(xiàn)代所能夠?qū)ひ挼牡降拿褡寰,革命精神,還有那令現(xiàn)代人所向往的童年生活。
而《朝花夕拾》卻正好包容了先生所有的寫作特點(diǎn)。
美好,天真,稚嫩,對(duì)愛的領(lǐng)悟,對(duì)現(xiàn)實(shí)的安慰凝結(jié)成了這一代著作。其中,也讓我們領(lǐng)悟到了不少文字以外的東西。(短文學(xué)網(wǎng))
碧綠的菜畦,輕捷的叫天子,讓我們感受到了先生童年的美好。
相信傳說,相信“怪哉”蟲的存在,讓我們理解了孩兒的天真;長(zhǎng)媽媽把心愛的小隱鼠踩死,小魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的不滿,也都使我們沉寂在兒童的童言無(wú)忌,兩小無(wú)猜的幸福當(dāng)中。
而我們民族的`巨人,對(duì)于愛,對(duì)于現(xiàn)實(shí)卻又有另一番獨(dú)特的看法。
愛,無(wú)非就是對(duì)朋友的愛,對(duì)親人的愛。朋友,這本書里我是沒看到幾個(gè)先生很好的朋友,只是在日本留學(xué)時(shí)作為先生老師的藤野先生和被先生“討厭”的范愛農(nóng)罷了。但是作為先生的老師和同伴,先生對(duì)于他的老師倒是相當(dāng)?shù)淖鹬氐摹R驗(yàn)樗麄兌际桥c先生奮斗在同一戰(zhàn)線的伙伴,戰(zhàn)友,都為中國(guó)的光復(fù)而努力著。
藤野先生,作為一名日本人,相信了一位來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生,并對(duì)先生特加關(guān)照,著表示著他相信和信任的不僅僅是一個(gè)中國(guó)人,而是相信和信任整個(gè)中國(guó),整個(gè)中華民族。所以先生對(duì)他侍奉有加。
范愛農(nóng)同志,作為先生的同志,也應(yīng)該算是一位愛國(guó)人士,為了一名中國(guó)人的尊嚴(yán)而死,先生也對(duì)其十分的想念與尊重。
而對(duì)于家人,魯迅先生又是極其的傷感的。
伴隨他一起長(zhǎng)大的長(zhǎng)媽媽,給他講了許多許多的故事,又為了先生的成長(zhǎng)買了一本連自己也不知名字的書,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著先生,愛護(hù)著先生。雖說有時(shí)被先生所厭惡,但終究還是有感情的。
先生以熾熱深沉的情感,表達(dá)了自己對(duì)往事的追憶,對(duì)已故親友的真誠(chéng)的懷念。
但“我們的青春年華在我們的面前,而不是在過去”,先生擦干了淚水,為他的青春年華,為中國(guó)的未來(lái)而惜別過去。
先生在日本留學(xué)中看電影所受到的啟發(fā),是無(wú)法衡量的。在長(zhǎng)媽媽的“教導(dǎo)”下,先生也受益匪淺。
本書在任何篇章都在抨擊著當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。魯迅先生的仇貓,對(duì)“名教授”,“名人”的抨擊也不見少處。
《朝花夕拾》,飽含對(duì)過去的惜別與對(duì)未來(lái)的奮斗!描畫賣掉了,可先生的斗志沒有賣掉;長(zhǎng)媽媽過世了,可先生的希望沒有消失;老朋友死了,可先生沒有頹廢!仍然為未來(lái)而奮斗著!
朝花夕拾讀書筆記3
1、生活是一位睿智的長(zhǎng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
2、當(dāng)我失掉了所愛的,心中有著空虛時(shí),我要充填以報(bào)仇的惡念!
3、任庭前花開花落,滿天紅云,滿海金波,紅日像一爐沸騰的鋼水,噴薄而出,金光耀眼。
4、仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!
5、對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。
6、仗義,同情,那些東西,先前曾經(jīng)干凈過,現(xiàn)在卻都成了放鬼債的資本。
7、在中國(guó)的天地間,不但做人,便是做鬼,也艱難極了。然而究竟很有比陽(yáng)間更好的處所:無(wú)所謂“紳士”,也沒有“流言”。
8、太陽(yáng)慢慢地透過云霞,露出了早已脹得通紅的臉龐,像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
9、早晨,太陽(yáng)像個(gè)剛出門的新媳婦,羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)
10、生命的`美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
11、人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細(xì)細(xì)品味,才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
12、生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽;生活如酒,芳香清醇;生活如詩(shī),意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。
13、燦爛的陽(yáng)光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿了校園。
14、人說,諷刺和冷嘲只隔一張紙,我以為有趣和肉麻也一樣。
15、你不要悲哀。這是無(wú)法逃避的。眼淚決不能洗掉運(yùn)命。
16、太陽(yáng)落山了,它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來(lái),將白云染成血色,將青山染成血色。
17、生活,就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑,就是越過障礙注視未來(lái);生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí),靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
18、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。
19、浩浩懷山襄陵,下民都浸在水里。我走旱路坐車,走水路坐船,走泥路坐橇,走山路坐轎。到一座山,砍一通樹,和益?zhèn)z給大家有飯吃,有肉吃。放田水入川,放川水入海,和稷倆給大家有難得的東西吃。
20、人生是美好的,又是短暫的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線,每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
21、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨,重要的不是它的大小,而在于及時(shí)。
朝花夕拾讀書筆記4
魯迅在晚年時(shí)回想起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那如同新奇的花朵在陽(yáng)光的照射下無(wú)聲無(wú)息的綻放了那漂亮無(wú)比的花兒,在夕陽(yáng)時(shí)去摘便失去了它原本的香味。夕陽(yáng)賜予了它讓人幻想的.感覺!冻ㄏκ啊氛c它這個(gè)名字一樣。
每個(gè)人都有童年,童年韶光的歡樂與壓抑,對(duì)人性美妙的追求與袒露構(gòu)筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。
我讀者魯迅先生寫的散文,眼前仿佛觀察魯迅兒時(shí)的可愛,他趁先生不在的時(shí)候偷偷跳進(jìn)百草園里玩耍,有時(shí)他還爬上花壇去折蠟梅花,甚至還爬上大樹上摘野果吃。雖然每次都會(huì)想到先生那嚴(yán)峻的目光,但也仍避開不了兒時(shí)的任性與孩子氣。
一切都是那么的天真,引起了我的共鳴,魯迅先生以童年的角度去看待世界,一切都是多么的美妙啊!
童年是歡樂的,是令人回憶的,我的童年也是多姿多彩的。我的家屬于郊區(qū),房后綠油油的青草一大片,兒時(shí)玩累了就躺在那。青草上聞花的香氣聽鳥鳴的叫聲,有時(shí)我還會(huì)到田里去捉龍蝦,赤著腳丫,踩進(jìn)泥土里,伙伴玩的不亦樂乎,雖然有時(shí)去河里捉魚,腦子里幻想著大家一起大口大口吃魚肉的場(chǎng)景。但這究竟是幻想,可是河里的魚太靈敏了,幾個(gè)小時(shí)過去了都沒有捉到魚,這美妙的幻想最終還是以失敗告終。
現(xiàn)在為了能考上好的學(xué)校,而奮斗著,再也不能跟從前一樣歡樂了。
童年已慢慢溜走,留下的只剩下泡沫般的記憶,倒不如去讀一讀《朝花夕拾》,感受封建社會(huì)的黑暗,跟魯迅先生一樣喜愛生活。
朝花夕拾讀書筆記5
這本《朝花夕拾》是魯迅作的,然而我們就先從作者——魯迅的介紹開始:魯迅(1881—1936年),字豫才,原名周樹人,是浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家!棒斞浮笔撬1918年發(fā)表的《狂人日記》時(shí)用的筆名。作品有小說集、散文集、散文詩(shī)集、雜文集等。其中,小說集里面有:《吶喊》,包括:《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》等14篇作品;《彷徨》,包括《傷逝》、《祝福》等11篇作品;《故事新篇》,包括《補(bǔ)天》、《奔月》、《理水》等八篇作品。而散文集《朝花夕拾》,包括《從百草園到三味書屋》、《藤原先生》等10篇作品。散文詩(shī)集《野草》,包括《秋夜》、《過客》等24篇作品。雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)篇》、《且介亭雜文集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》等。而這就是作者魯迅的簡(jiǎn)介了。
其實(shí)《朝花夕拾》是魯迅的散文集,是“回憶的記事”,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,生動(dòng)的描繪了清末民初的生活畫面,是研究魯迅早期思想和生活一直當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這些篇章,文筆深沉雋永,是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作文。
我覺得這本書雖然有點(diǎn)深?yuàn)W,有時(shí)還會(huì)遇到一些看不懂的地方?墒牵瑓s一樣很精彩。它讓我知道了,魯迅小時(shí)候也和我們一樣,喜歡玩耍。曾經(jīng)我一直以為魯迅從小就是這么嚴(yán)厲,這么嚴(yán)肅,但是我自從讀了這篇作品后,才知道我錯(cuò)了,他小時(shí)候也和我們一樣的。
這篇文章,讓我知道魯迅曾經(jīng)的一些事。
忍看明輩成新鬼,怒向刀從覓小詩(shī)———題記讀了魯迅先生的作品,讓人憑有感觸的。雖是白話文,但我也看得津津有味!回想以前所讀的小說,至今有一本仍歷歷在目,記憶猶新,這本書叫做《朝花夕拾》《朝花夕拾》原本叫做舊事重提,為魯迅先生一九二六年所作回憶散文的結(jié)集,收錄了他童年和青年生活片段的篇文章。三一八事件后,魯迅先生憤怒聲F的無(wú)恥行徑,遭到的迫害,過起顛沛流離的生活。同年9月魯迅先生接受了廈門大學(xué)的聘請(qǐng),南下教書四個(gè)多月,發(fā)現(xiàn)了這里知識(shí)分子的丑惡嘴臉,毫不留情地進(jìn)行抨擊。在此期間,他完成了朝花夕拾幾篇文章的創(chuàng)作。
《朝花夕拾》中我印象很深的'是《無(wú)常》和《二十四孝圖》這兩個(gè)故事。《無(wú)!分械臒o(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼,去勾魂的時(shí)候,看到母親哭死去的兒子那么悲傷,決定放兒子還陽(yáng)半刻,結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候,通過無(wú)常和閻羅王這兩個(gè)人物的鮮明對(duì)比,諷刺了現(xiàn)實(shí)一些所謂的正人君子。所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書,配有圖畫,主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生在這篇文章中,重點(diǎn)描寫了在閱讀老萊娛親和郭巨埋兒兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感,尤其是郭巨埋兒這個(gè)故事,自己明明有些錢,卻全給了自己的兄弟,后來(lái)家里窮得吃不起飯了,卻想到家里的兒子會(huì)搶老母的食物而決定犧牲自己的兒子,十分的迂腐,且多多少少有點(diǎn)欺世盜名之意,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。
在《朝花夕拾》中,魯迅先生大量使用了對(duì)比和諷刺的手法,用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,有趣的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生希望能讓國(guó)人思想解放的愿望。 《朝花夕拾》讀后感即使人死了真有靈魂,因?yàn)樽類旱男,?yīng)該墮入地獄,也將決不改悔!薄抖男D》。 讀了魯迅先生的作品,讓人深有感觸的。雖是白話文,但我也看得津津有味!
在初一時(shí)學(xué)了《百草園到三味書屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的文章。那個(gè)本應(yīng)該是個(gè)快樂的童年卻籠罩在那封建社會(huì)里,時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息。于是魯迅要罵,罵那個(gè)封建的社會(huì)。
再接觸《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文,讓我感到魯迅先生寫作手法的高超。長(zhǎng)媽媽這個(gè)角色,需要分一為二看待。因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建社會(huì)的影響,阿長(zhǎng)保留了許多迂腐的習(xí)俗。像要在新年的早晨對(duì)她說恭喜,然后還要吃福橘;喜歡切切察察,喜歡告狀;還盲目的對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事亂加評(píng)論;甚至還踩死了“我”最喜愛的隱鼠。因此,那時(shí)的魯迅對(duì)她懷恨在心。但這個(gè)粗俗、守舊的婦女卻做了些讓人對(duì)她要刮目相待的事——買《山海經(jīng)》。在長(zhǎng)媽媽知道“我”喜歡《山海經(jīng)》后,跑了許多路,幫“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》。由此,“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾,魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛,他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。
在這,我不得不佩服魯迅先生的人格。對(duì)長(zhǎng)媽媽,他說不出敬愛,也說不出仇恨。也許說這是他善良,抑或說這是他憂郁。因?yàn),文字的?chuàng)造者賦予了文字的內(nèi)心一種更加深厚的感情。表面或許是你看到的樣子,內(nèi)在你卻是那么難琢磨到的。
放開心去想,去看,去體會(huì)魯迅先生的世界。
朝花夕拾讀書筆記6
這篇文章講述了魯迅先生仇貓。他覺得貓的性情就和別的野獸不一樣,捕食雀鼠,總不肯一口咬死,一定要慢慢玩弄,待玩弄夠后才肯吃下去。它不是和獅虎同族嗎?可是就是有這么一副媚態(tài)。魯迅先生仇貓,狗也仇貓。也就是真么一回事,動(dòng)物們商議要事,鳥、魚、獸都到齊了,單單缺了象,派狗去迎接象。狗沒見過象,大伙就告訴他,象是駝背的。狗去吧,遇見了貓。貓便弓起脊梁來(lái)。狗便招待貓,將貓介紹給大家。但大家都笑了——狗和貓變成了仇家。
《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學(xué)者”們的排擠,又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來(lái),委實(shí)不易,目前是這么離奇,心里是這么蕪雜。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候,生涯大概總算是無(wú)聊了,但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。
對(duì)往事的回憶,只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)安慰。而每一個(gè)美好的回憶又都有一個(gè)悲慘的結(jié)局:百草園和繡像摹本賣掉了,長(zhǎng)媽媽也匆匆告別了人世,本應(yīng)是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后,卻隱藏了謀人性命,教人看的丑惡禍心。去留學(xué),并且碰到了一位令自己敬仰的師長(zhǎng),卻因?yàn)楦惺艿结t(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了,在學(xué)校辦事兼教書,實(shí)在勤快的可以的老友范愛農(nóng),終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn)。
在對(duì)這一連串苦樂參半的事件的記敘中,作者還追究了自己的一些思想根源,例如仇貓,小小的,帶給作者遐想的隱鼠的失蹤,只是個(gè)象征的意念:當(dāng)我失掉了所愛的,心中有著空虛時(shí),我要充填以報(bào)仇的惡念!這才是作者仇貓的動(dòng)機(jī):它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看:嫉惡如仇,不過是對(duì)缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個(gè)自然反應(yīng)罷了。
對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)下作者又給自己開了個(gè)傷心的玩笑:他的仇貓是毫無(wú)道理的,雖然貓吃老鼠,但他的隱鼠卻不是貓吃的,而是被長(zhǎng)媽媽踏死的,那么是否要恨長(zhǎng)媽媽呢?在下一節(jié)回憶中,長(zhǎng)媽媽也確實(shí)有些讓人生厭,睡覺時(shí)占領(lǐng)了全床,滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念,就是這樣一位長(zhǎng)媽媽,卻把作者日思夜想的,別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實(shí),不懂識(shí)文斷字的長(zhǎng)媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來(lái),送給了“我”。正因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心,使作者記起她,追念她。
在朝花夕拾的回憶中,作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。
小時(shí)候,長(zhǎng)媽媽的故事里說:“倘若有陌生的聲音叫你的名字,你千萬(wàn)不可答應(yīng)他,以免那是害人性命的美女蛇,提防陌生人,并假想他就是壞人的邏輯。
在朝花夕拾之間,我隨作者一起,回到“我”的童年時(shí)代,重新回味那些人和事。走過留學(xué)的日本的求學(xué)索過程,一起追憶失去的老友。沿著這條線索,我看到二十紀(jì)初,以“我”為中心的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景,人物心理歷程,讀著每一個(gè)寓意深遠(yuǎn),回味無(wú)窮的結(jié)束句,我的心也隨著作者一起潮起潮落
隨手翻開魯迅先生的《朝花夕拾》,在字里行間感慨著年少輕狂。
《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶散文集,原名為《舊事重提》,一向得到極高的評(píng)價(jià)。魯迅說:“這些文章都是‘從記憶中抄出來(lái)’的‘回憶文’!薄冻ㄏκ啊罚缢拿忠话,這本書,是魯迅在風(fēng)燭殘年的歲月中寫下的。他老了,回憶著當(dāng)初的一點(diǎn)一滴,心里還是會(huì)有當(dāng)初天真爛漫的感情吧。晚年回想著小時(shí)候的'事情,想必也別有一番風(fēng)趣吧。如同在清晨盛開的花朵傍晚去摘取一樣,雖然開放時(shí)的嬌艷已經(jīng)退去,但夕陽(yáng)的映照更為它平填了一份神秘與美麗。我的神思似乎飄向那份年幼童真的時(shí)光。
在《百草園與三味書屋》中,我感受到了百草園的無(wú)限樂趣,百草園與三味書屋正形成對(duì)比,魯迅用文字寫出了以前的無(wú)憂無(wú)慮,寫出了在三味書屋的乏味,很好的體現(xiàn)了他對(duì)舊時(shí)私塾的不滿。
我讀著這些文章,似乎看到了年幼的魯迅趁大人不注意時(shí)鉆進(jìn)了百草園,捉昆蟲,摘野果……那份自在與快樂,在書的這頭的我都可以體會(huì)得到。他之所以能寫出這些,正因?yàn)樗麑?duì)自由的向往和對(duì)熱愛自然的童趣。
還記得我小時(shí)候,也擁有同樣的美麗的童年呢。我喜歡奔跑在小路上,就算是盲目地跑著,也會(huì)因?yàn)轱L(fēng)在耳旁吹過的聲音感到興奮與充實(shí)。我也喜歡藏起來(lái),看著伙伴和父母找我的焦急身影竊笑,然后再靜靜地走到他們背后,若無(wú)其事地拍拍他們肩膀。
朝花夕拾讀書筆記7
初讀魯迅先生的書就像品味一杯淡雅的茶,開始會(huì)覺得很平淡無(wú)奇,也許還會(huì)感到有一些不知所云?墒,如若你反復(fù)回味后,便會(huì)覺得齒唇都是余香,感受到這其中的真諦。讀完這本書,我感受到的都是信念。
站在這樣的一個(gè)和平年代去看戰(zhàn)爭(zhēng)年代的魯迅的《朝花夕拾》,我覺得這書中滿含著無(wú)奈。一場(chǎng)大火之中,所有人都被困在了火海之中,所有人都在沉睡之中,但卻有些人醒了,他們期望讓周圍的人都能清醒過來(lái)然后一齊逃出去,可周圍的人卻怎樣也無(wú)法喊醒。而魯迅無(wú)疑是這早醒的.人,他也想喊醒周圍的人,但這卻收效甚微。
即使這樣,魯迅先生卻不愿意放棄,從《朝花夕拾》中我看更多的信念。一種堅(jiān)信著中國(guó)能站起來(lái)的信念,回顧往昔,也許會(huì)有那些惡象,會(huì)有那些在封建禮教中掙扎的人們,但這一切必然會(huì)過去,在那樣的時(shí)代,寫出那樣書的人必定有著堅(jiān)定的信念。
和平時(shí)代的我們也需要這種信念。這種信念也許與先輩們想要振興中華有所不一樣。但我們必需要有信念,因?yàn)樾拍钍悄阋簧軌驁?jiān)守的東西,一生追求的東西。能夠想象一個(gè)沒有信念的人必然是一個(gè)茫然的人,他眼中透出的是迷茫,不明白自我前行的方向,這必然是一件可怕的事。
想到那里,使我不禁回憶起一件往事。
在小學(xué)時(shí),我對(duì)數(shù)學(xué)的“24”點(diǎn)充滿了好奇的濃濃的興趣,可我怎樣也學(xué)不好,可是我堅(jiān)信只要我努力,就必須能夠的。于是,我便開始利用課余研究“24”點(diǎn)。最終“功夫不負(fù)有心人”,我學(xué)會(huì)了如何巧妙計(jì)算“24”點(diǎn)了。這證明了,我們每個(gè)人都要有個(gè)目標(biāo),有一個(gè)堅(jiān)定的信念。
《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪,讓我明白了很多。期望更多的人能從中領(lǐng)悟到更多的道理,指引更多的人在信念的光輝下前行。
朝花夕拾讀書筆記8
《朝花夕拾》是魯迅的代表作。因此第一次讀是在四年級(jí)時(shí)。第一篇讀到一半時(shí),覺得索然無(wú)味,扔下。到現(xiàn)在才拿出來(lái)讀,頗有些意思。
魯迅自己說,《朝花夕拾》是從回憶中抄出來(lái)的。長(zhǎng)短不一的散文往往都藏著深刻的秘密。我更喜歡他的回憶性散文,比如說《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《五猖會(huì)》以及《藤野先生》等等。這些文章相對(duì)有趣些,尤其是回憶童年的文章,我覺得是妙極了,盡管有時(shí)加了一些批判性的文字進(jìn)去,但畢竟還是有趣的。魯迅的.筆下,有菜畦,有桑葚,有會(huì)唱歌的蟋蟀,有小人書,也有各種各樣嚴(yán)格、慈祥或丑陋的人。童年雖在黑暗中,但美麗的童真和趣味都躍然紙上。
書中的文章一般都夾敘夾議,又描寫、抒情,魯迅自己說“文體很復(fù)雜”。就是這種捉摸不透的文體反映出了魯迅深厚的文學(xué)功底以及不滿的情緒。他的議論或抒情都直指當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端,所以人們一直都說他是用筆桿作斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士。從他挑戰(zhàn)、批判傳統(tǒng)的毫不留情,看得出他深深地憤怒和失望。他是悲哀的,也是偉大的!
魯迅在書中有喜有悲。和與他志同道合的人交談時(shí),他是快樂的,與淳樸的人說話時(shí),他是和善、客氣的。他為命運(yùn)多舛的正義人士悲痛,他敬重反封建的人。真如他那首《自嘲》中的名句“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!保
魯迅的文筆有些失落,有些憤怒。從文章及注釋可以看出,責(zé)罵他的人不,少,嘲笑中國(guó)人的也不少。在那樣一個(gè)正義無(wú)法伸展的空間了,在那樣一個(gè)鬧市一樣的時(shí)代里,誰(shuí)都沒心思也無(wú)法寫出和平的文章。魯迅的筆不平靜,它跳進(jìn)了很多運(yùn)動(dòng),它謳歌正義!
也許現(xiàn)在這本書還苦澀難懂,但他激起的激憤卻能真切感受,這就是魯迅的力量,光明的力量!
朝花夕拾讀書筆記9
魯迅先生的《朝花夕拾》是需要細(xì)讀的,我捧起這本書便愛不釋手。無(wú)論是雨晴,還是今明,都看。我能讀出魯迅先生對(duì)那些“正人君子”們的諷刺。
“頭頂盤著大辮子,盯著學(xué)生制帽的頭頂上高高聳起,形成了一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了!薄短僖跋壬分羞@段文字不僅寫了學(xué)生不取上進(jìn)的態(tài)度,而且寫出了他們自以為很美的丑態(tài),這是第一層諷刺。然而,第二層這是說明了重點(diǎn)記“速成班”這個(gè)字眼,是為了說明他們還想要回去,成為眾人之上的人,希望從一群沒有文化的人中當(dāng)上將軍。他們依然擁有封建的思想,想回到宮里去做大官,是第三層。魯迅先生在這么短短的一段中竟表達(dá)出了三種諷刺之意。可見他厚實(shí)的文化底蘊(yùn),和對(duì)腐敗政府與愚昧人們的譏諷。
在《父親的病》一文中,衍太太和陳蓮河都是封建社會(huì)的例子,魯迅運(yùn)用一章的筆墨來(lái)用樸實(shí)的語(yǔ)言,令人不解的內(nèi)涵進(jìn)行了再次的諷刺。不僅讓父親手握用紙包的燒成灰的《高王經(jīng)》,又讓魯迅先生去大叫,打擾父親最后的一刻……
不僅僅如此,在《瑣記》里還說了,他讓孩子們吃冰,看春畫,教唆偷東西,雖然沒偷但卻被誤解了。讓人對(duì)他的第一感覺不好,作者只選了幾件平常的事,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻表達(dá)出一個(gè)人靈魂深處或許只有他自己一個(gè)人知道的東西,《朝花夕拾》作為敘事文學(xué),真正的.主人公其實(shí)是敘事的主體——作者:魯迅。
但本書與別的回憶文不同。作者并沒有大段的描寫自我的內(nèi)心活動(dòng),而在敘事與寫人、寫景中表現(xiàn)了出來(lái)。簡(jiǎn)練、平時(shí)是他的風(fēng)格。他的散文也是這樣。魯迅之所以能如此是因?yàn)樗呀?jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。在《朝花夕拾》中這種諷刺的文字還很不少,而且有些的思想更加隱晦,是需要細(xì)細(xì)“品味”。《朝花夕拾》是在廈大任教期間修訂完成的。如果你多讀幾遍就知道是由一位寫作嫻熟的大家所作。
然而當(dāng)今社會(huì)有一些人為了自己的利益,任意讓別人用金錢踐踏自己的尊嚴(yán)。我們是祖國(guó)的新星、花朵、棟梁,讓我們一起為國(guó)家、為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我又捧起魯迅先生的《朝花夕拾》,細(xì)細(xì)的“品味”起來(lái)。
朝花夕拾讀書筆記10
《朝花夕拾》是魯迅的一本雜文集。作者以回憶的筆調(diào)淡淡地書寫著自己的童年和青年!稄陌俨輬@到三味書屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》是寫的魯迅的兒時(shí),而《藤野先生》《范愛農(nóng)》,則是青年時(shí)期赴日本留學(xué)的回憶。我最喜歡的文章是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》。
這篇文章描寫的是魯迅回憶家里保姆長(zhǎng)媽媽的往日瑣事。文章里語(yǔ)氣波瀾不驚,平平淡淡,卻又在我們心中刻畫出一個(gè)活靈活現(xiàn)的長(zhǎng)媽媽,這就是大文豪魯迅的文章耐人尋味之處。
幼時(shí)魯迅并不大喜歡長(zhǎng)媽媽,她說話時(shí)常喜歡“切切察察”“向人們低聲絮語(yǔ)什么事,還豎起第二根手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)方或自己的鼻尖”。嘰嘰喳喳,低聲絮語(yǔ),用手指指指點(diǎn)點(diǎn)等動(dòng)作,讓人不禁在腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)多管閑事,嘴碎又小心眼兒的中年婦女形象。這樣的神態(tài)讓魯迅懷疑,家里的小風(fēng)波由阿長(zhǎng)而起。
文中說,阿長(zhǎng)睡覺時(shí)總在床中間擺一個(gè)“大”字,擠得魯迅沒法翻身。這樣的睡相,讓我覺得阿長(zhǎng)是一個(gè)有些粗俗的人。閱讀后面的文字,一個(gè)有點(diǎn)迷信的長(zhǎng)媽媽躍然紙上,“人死了,必須說‘老掉了’;死了人、生了孩子的屋里,不應(yīng)該走進(jìn)去;飯粒落在地上,必須揀起來(lái),最好吃下去……”種種“道理”,看了啼笑皆非。
上面的種種,讓你我和兒時(shí)的魯迅厭惡,但讓魯迅改變想法的',還是那四本小小的《山海經(jīng)》。
魯迅對(duì)那幾本繪圖的《山海經(jīng)》念念不忘,阿長(zhǎng)知曉后,給他買來(lái)了。這件事那魯迅難忘“這又使我發(fā)生新的敬意,別人不肯做,或不能做的事,她卻能做成功”。為什么長(zhǎng)媽媽做成功?因?yàn)樗龑?duì)魯迅有慈愛,也許就像他的親生兒子一般。
那幾本《山海經(jīng)》的模樣并不好,刻印粗拙,紙張很黃,圖像也很壞,但卻是魯迅最初得到,最心愛的寶貝。因?yàn)闀,都飽含著長(zhǎng)媽媽對(duì)兒時(shí)魯迅的慈愛。
朝花夕拾讀書筆記11
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那份熱情,期望能自由自在的玩耍,與大自然親密接觸,不期望整日被父母家奴管束著,可是,這正是兒童特有的。
我讀的名著是《朝花夕拾》,作者魯迅,我不覺得這像是一本名著,反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的思念之情,生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面!冻ㄏκ啊吩杜f事重提》,是對(duì)逝去歲月的回憶,真摯的情懷,無(wú)奈的憂傷,這一切都是能感受到的。
我最喜歡的人物是藤野先生,魯迅初到東京時(shí),看到的是清國(guó)留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影,聽到的是留學(xué)生們黃昏學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡,于是他去了仙臺(tái),在那里認(rèn)識(shí)了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊,但對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),對(duì)學(xué)生的作業(yè)一絲不茍,在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來(lái)。并且他平等公正,毫無(wú)民族偏見,有著高尚的人格。
印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,細(xì)讀了《從百草園到三味書屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個(gè)園,雖然小,但在那里也能夠爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂趣。而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》說的是兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景,比方她睡相不好,“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”,給我講“長(zhǎng)毛的.故事”,謀害了我的“隱鼠”,給我買來(lái)了《山海經(jīng)》等?坍嬃艘晃豢删纯蓯鄣姆饨ㄅ缘男蜗螅兄袊(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德,她不僅僅質(zhì)樸,并且善良,關(guān)愛別人。作者由原先的厭惡她,變成敬她愛她。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂漂亮的童年,因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)。從文章外表看,魯迅似乎都是用了些溫情的文字,其實(shí),他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器,也許魯迅先生正是想到達(dá)這個(gè)目的吧!
在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了比照和挖苦的手法。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶著結(jié);冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認(rèn)真的,血管移了一點(diǎn)位置也要指出。寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫出了魯迅對(duì)他的敬佩。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生的一視同仁,這給我留下了深刻印象。
還有一個(gè)人物,我對(duì)他們的印象也是極深的。是衍太太,她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨死前,她讓魯迅叫父親,結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉,突然緊張了,將眼微微一睜,仿佛有一些痛苦。后來(lái)“父親”死了,這讓“我”覺得是‘我’對(duì)于父親的錯(cuò)誤”。衍太太對(duì)別的孩子們很好,但對(duì)魯迅不是很好,慫恿他吃冰,唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅外表上贊揚(yáng)她,實(shí)際心中卻憎恨衍太太。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),表達(dá)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
朝花夕拾讀書筆記12
前幾天我買了一本魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。我對(duì)著這個(gè)題目沉思了好久。《朝花夕拾》是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
雖然我還年輕,只有十幾歲,可總喜歡回憶兒時(shí)的往事。對(duì)現(xiàn)實(shí)中的'一切,我往往采取一種漠然置之的態(tài)度,沒有對(duì)理想的渴望,沒有感情的迸發(fā)……只有當(dāng)我沉浸在對(duì)童年的回憶中時(shí),我的全部熱情才會(huì)真正蘇醒,火一般地燃燒起來(lái)。每當(dāng)這種時(shí)候,我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地凝視著天空,房頂,或隨便什么地方,長(zhǎng)久地踱著步……我的靈魂深處會(huì)突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖,血,涌上了我的臉,快樂,童年的快樂,那樣神奇的回到了我的身上……在迷人和暈眩之中,我仿佛又變成了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場(chǎng)上揮拍打球;盛夏,在游泳池上潑水玩耍;金秋,在溜冰場(chǎng)上"歡快起舞"……個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面,一件件永難忘懷的事情,這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。
小時(shí)侯,我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨瘢碛墒墙K于當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友;而今,長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣,理由是——那上面有國(guó)徽。
小時(shí)侯,我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋(gè)錯(cuò)別字而舉手,不到老師"投降"決不罷休:如今,即使老師寫了一黑板的錯(cuò)別字,我除了在底下翻翻字典外,決不會(huì)有其他動(dòng)作。作文
在這漫長(zhǎng)的14個(gè)年頭中,許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去,惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得和所失的足跡——永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。我希望永遠(yuǎn)不要失去童年時(shí)代的那種快樂、天真、朝氣蓬勃、不知疲倦……
童年像一杯濃郁可口的咖啡,當(dāng)品味的時(shí)候很甜美,但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀;而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦——因?yàn)槟闶チ送傻,失去了那份?jiān)持"真理"的勇氣,失去了一份"崇拜"的心靈依托;但隨即你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長(zhǎng)——你的確的到了很多:民族的自尊心,恬靜而悠長(zhǎng)自得的處事態(tài)度,決不盲目的理性(也許有點(diǎn)偏執(zhí)),一顆日臻成熟的"仁愛之心"……當(dāng)一個(gè)"冥然兀坐"時(shí),不妨品品長(zhǎng)這杯茶,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):自己得到了很多。
朝花夕拾讀書筆記13
這幾天,我拜讀了魯迅先生唯一的一本散文集《朝花夕拾》,在這本散文集中,作者懷念著少年和青年時(shí)代的往事,既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念, 又真實(shí)的描寫了辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會(huì),從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事,是我在讀文章時(shí)仿佛看到了魯迅那時(shí)候社會(huì)的迂腐,也看出了魯迅高昂的革命熱情。
這本書中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分感動(dòng),因?yàn)檫@篇文章讓我知道,知識(shí)是沒有國(guó)界的。藤野先生是魯迅在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的老師,對(duì)作者十分關(guān)心。藤野先生在生活中不大講究,但為人卻十分誠(chéng)懇、公正,對(duì)學(xué)生誨人不倦,對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正魯迅筆記上的錯(cuò)誤,不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯(cuò)誤,也都一一糾正了。這樣一直繼續(xù)到他教完他所擔(dān)任的公課。在他知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí),還擔(dān)心魯迅不肯解剖尸體。藤野先生真摯的'愛,給了在異國(guó)他鄉(xiāng)的魯迅極大的鼓舞。
藤野先生讓我連想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候,有一位加拿大的醫(yī)生白求恩,來(lái)到了中國(guó),他就兢兢業(yè)業(yè)的工作,救死扶傷成了他的最高是命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),他毫不退縮,絲毫沒有回國(guó)的意思,而是堅(jiān)持留在了中國(guó),最終在為病人的手術(shù)時(shí)不幸被感染,不久便離開了人世。
藤野先生和白求恩醫(yī)生一樣,他們都為自己的使命拼搏著,而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考,我想我們作為一名學(xué)生,最大的使命不就是學(xué)習(xí)嗎?所以,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藤野先生一絲不茍的精神,應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,去完成自己的使命。
《朝花夕拾》不僅是魯迅對(duì)過去生活的回憶,更是對(duì)我們現(xiàn)在的激勵(lì),激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)建設(shè)我們的祖國(guó)。
《朝花夕拾》的書名,用朝花來(lái)比喻魯迅先生童年的美好經(jīng)歷,而夕拾的意思是指到了中年的時(shí)候把它記錄、回憶。讀下來(lái),只覺文字質(zhì)樸中透出一絲生動(dòng)活潑,淺顯易懂,還帶著一種對(duì)童年的思念,描寫盡了魯迅從幼時(shí)到青年那段充實(shí)而曲折的經(jīng)歷。
因?yàn)槭钦n文,《從百草園到三味書屋》這一篇給我留下了最深的印象。這一篇記錄了魯迅小時(shí)候在百草園的各種樂趣,以及后來(lái)去三味書屋念書,“苦中作樂”的難忘經(jīng)歷。讀罷,我不禁產(chǎn)生了共鳴,哈哈哈哈,沒想到大文豪也和我一樣,也是喜歡在大自然中無(wú)拘無(wú)束地玩耍,卻不愿在學(xué)校修習(xí)各種重要卻又枯燥乏味的課程嗎?
還有就是《山海經(jīng)》。字里行間都流露出魯迅對(duì)《山海經(jīng)》的渴望甚至是“徹夜難眠”。而長(zhǎng)媽媽為了魯迅,付出了艱辛的努力,我分明能讀出,長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅的一種純樸而真摯的關(guān)懷與愛,在那個(gè)略顯黯淡的年代,增添了一束陽(yáng)光般的金黃,著實(shí)令人感動(dòng)。在那個(gè)貧苦的年代,為了讀到一本書是多么的不易。而如今,圖書館、網(wǎng)絡(luò)書籍林立,還有許多網(wǎng)絡(luò)書籍,想要得到一本書觸手可及。可又有多少人去認(rèn)真學(xué)習(xí),去讀書?許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),卻沒有人愿意去品嘗這些精神食糧,難道不是一件荒謬可諷的事情?
讀完此書,我思緒萬(wàn)千。魯迅先生快樂地度過了一段難忘的童年的時(shí)光。那必然是因?yàn)檫@段時(shí)光的美好,才讓他在中年時(shí),被喻為一朵艷麗的花拾來(lái)。每一個(gè)人都有珍貴的童年,黃金時(shí)代的童年一去不復(fù)返,留下的只能給我們細(xì)細(xì)去品味,我們應(yīng)該度過一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年,不要給將來(lái)的自己留下遺憾。
魯迅對(duì)童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),昔日的一幕幕在腦海中上映。
朝花夕拾讀書筆記14
今天,我又讀完了《朝花夕拾》中的《瑣記》一篇。
本片主要講述了,從兒童要上學(xué)堂經(jīng)過的一些瑣事,表達(dá)了魯迅先生懷念兒時(shí),想要為自身未來(lái)過得很好,好好學(xué)習(xí)的思想感情。
讀完這篇以后我陷入了深深地沉思,每個(gè)人都想一直留在兒時(shí),但隨著時(shí)間的推移,每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),慢慢變老,時(shí)間帶走了童年太多的快樂,當(dāng)然在童年很多不能理解的人和事、憂愁,隨著年齡和閱歷也逐漸開始理解和明辨是非。
在文章中衍太太這個(gè)人給我留下了很深的印象,開始看到魯迅寫她對(duì)自身的孩子要求狠,卻對(duì)別人家的孩子特別寬容,甚至縱容。我讀到這里和魯迅的最初對(duì)衍太太印象是一樣的,就是對(duì)凡事不和孩子家長(zhǎng)告狀告密的大人的印象在孩童的心里那就是大大的“好人”,那時(shí)衍太太就是魯迅小時(shí)候自以為的好人。譬如:“
舉一個(gè)例說罷,冬天,水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候,我們大清早起一看見,便吃冰。有一回給沈四太太看到了,大聲說道:“莫吃呀,要肚子疼的呢!”這聲音又給我母親聽到了,跑出來(lái)我們都挨了一頓罵,并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)祝J(rèn)定是沈四太太,于是提起她就不用尊稱了,給她另外起了一個(gè)綽號(hào),叫作“肚子疼”。
衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰,一定和藹地笑著說,“好,再吃一塊。我記著,看誰(shuí)吃的多!
由此可見,衍太太的“好”是在魯迅寫此《瑣記》時(shí)才涇渭分明的。
魯迅小時(shí)候看待問題就有了自身的看法,衍太太做人當(dāng)面一套背后一套,看在魯迅眼里就讓魯迅小小的心里產(chǎn)生了反感。《瑣記》是這樣寫的:一回是我已經(jīng)十多歲了,和幾個(gè)孩子比賽打旋子,看誰(shuí)旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù),說道,“好,八十二個(gè)了!再旋一個(gè),八十三!好,八十四!……”但正在旋著的阿祥,突然跌倒了,阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便接著說道,“你看,不是跌了么?不聽我的話。我叫你不要旋,不要旋……”
以上這些還不是最讓魯迅生氣的地方,最讓魯迅生氣的'地方明明是她教唆魯迅回家翻翻他家母親的首飾可以變賣買東西吃,魯迅沒有那樣做,憑著他自身的秉性也知道不是好事,可是衍太太還是放出流言說魯迅把家里的東西偷出來(lái)賣了……
關(guān)于這段童年經(jīng)歷,成年后的魯迅的憤慨在《瑣記》是這樣寫的:
流言的來(lái)源,我是明白的,倘是現(xiàn)在,只要有地方發(fā)表,我總要罵出流言家的狐貍尾巴來(lái),但那時(shí)太年輕,一遇流言,便連自身也仿佛覺得真是犯了罪,怕遇見人們的眼睛,怕受到母親的愛撫。
而后好幾年,魯迅長(zhǎng)大了,懂得了很多道理,有了自身的見解和獨(dú)立思考問題的能力,這讓他開始重新看待他在童年經(jīng)歷的人和事等很多東西,例如衍太太這個(gè)人,就讓他重新審視了一番。通過讀這篇《瑣記》,讓我認(rèn)識(shí)到人的兩面性,同時(shí)也讓我感覺做人還是要做沈太太那類直來(lái)直去的實(shí)誠(chéng)人,絕不對(duì)不能做衍太太那種表面對(duì)人家好,可是內(nèi)心卻不是真誠(chéng)的一類人!
讀了這篇文章,我受益匪淺。
朝花夕拾讀書筆記15
魯迅先生,他的名字可以說是家喻戶曉,眾所周知。而我對(duì)魯迅先生的認(rèn)知依舊停留在語(yǔ)文書上的資料中——“文學(xué)家”、“思想家”。提到“魯迅”,自然就想到“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘做孺子!,因此心中始終存著對(duì)魯迅先生的敬畏之心。
普通的魯迅先生卻又不普通,他以筆代槍抨擊了多少社會(huì)的黑暗,揭露了多少丑惡的面孔,說了多少人不敢說的話。在《朝花夕拾》中,魯迅先生仍是用率真的筆鋒書寫兒時(shí)的人物。因此在魯迅先生筆下,人物是多面性的,是有血有肉的。魯迅先生描寫人物并不是一味地夸贊、捧吹,光寫“優(yōu)點(diǎn)”。而是將人物原原本本,毫不掩藏地還原到書中,以最本真的姿態(tài)大方地展現(xiàn)在讀者面前。例如“長(zhǎng)媽媽”——一個(gè)守舊的婦女。平時(shí)喜歡切切察察,睡覺擺“大”字型,有一堆麻煩的禮節(jié)。讀的過程中,自己的`心情也隨著魯迅先生的回憶活泛起來(lái)。到后面長(zhǎng)媽媽為“我”買“三哼經(jīng)”(山海經(jīng)),我也與魯迅先生一起,因?yàn)檫@個(gè)心地純樸的長(zhǎng)媽媽小小地感動(dòng)了一把。
黃昏,夕陽(yáng)西下,殘陽(yáng)的余輝溫柔地灑在地上,彎腰拾起地上散落的落花,低頭細(xì)細(xì)地端詳,此時(shí)落花早已喪失清晨時(shí)的嬌嫩、鮮美,只余一抹若有若無(wú)的殘香,勾起塵封已久的記憶。再轉(zhuǎn)身,交付給每一個(gè)活在當(dāng)下的人。
“朝花夕拾”顧名思義,清晨盛開的鮮花,傍晚時(shí)分再去將它拾起。意為回憶往事,舊事重提。這么溫柔詩(shī)意的名字正是魯迅先生取的。
在讀了《朝花夕拾》后,魯迅先生的形象在我心中頓時(shí)柔和了許多。這樣一個(gè)看似遙不可及,高不可攀的大人物,原來(lái)孩童時(shí)期也同普通人一樣,天性愛玩,時(shí)常流連、嬉戲于田園間,與花草為伴,與鳥蟲為友。
魯迅先生在世幾十年,遇到的人,看清的事,不計(jì)其數(shù)。記憶中那些善人及美好的記憶更是顯得彌足珍貴。
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