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讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的讀《少年中國說》有感，歡迎大家分享。
讀《少年中國說》有感 1
我讀了《少年中國說》后，不禁對梁啟超佩服起來�！渡倌曛袊f》最大的特點是結(jié)構(gòu)嚴謹、語言精密、觀點明確，對于文學界來說屬于佼佼者一列。
現(xiàn)在對《少年中國說》這篇經(jīng)典文章我是最愛不釋手了，記憶里面的內(nèi)容更是引人入勝。對于梁啟超講述少年中國的評論，我對與梁啟超的觀點是給予肯定的態(tài)度。因為我們中國的確存在著一些社會問題，當我讀到“瑪志尼者，意大利三杰之魁也�！ぁぁぁぁぬ锰盟陌儆嘀葜畤�，凜凜四百余兆之國民，豈無瑪志尼其人者”時，就更加肯定這些問題的存在。我們可以想：只有一個瑪志尼就可以復興意大利這個老大帝國變成少年意大利，為何我們中國不能出現(xiàn)一個瑪志尼式人物來復興呢？這個是一懸念，不知若干年后，是否能出現(xiàn) 瑪志尼式人物來振興中國，助中國雄于地球。
當我讀到“少年智則國則，少年則富國富……少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”這一段時，努力學習，將來好好報效祖國這一念頭像一顆種子那樣在我的心里播下開始并萌發(fā)。它讓我讀懂了祖國為什么仍然趕不上歐美國家發(fā)展速度的原因。是因為中國衰老腐朽的人太多了我們這些前程浩浩遠大的青少年卻沒有受到更好的教育，所以沒有新鮮的血液的注入，科技發(fā)展仍落歐美國家的后。更重要的應該是少年的動手能力和想像能力，不然的`話，日本小國怎么會如此強大呢？我們更加應該信奉一句話：沒有做不到的，只有想不到的。
我們中國仍在哺乳時期，等待中國的少年帶它走向國際，成為少年中國。但大多數(shù)少年都不清楚是非、利弊方面的東西，何來報效祖國？所以我認為，要將《少年中國說》在青少年人群中加以推廣、普及，讓青少年們認識如何權(quán)衡利弊，努力學習，更好為祖國、社會作貢獻，創(chuàng)造出你我美好的家園。
讀《少年中國說》有感 2
少年強則中國強。
不知為何，今天讀書時竟翻到昔日從未品讀過的文章----《少年中國說》。
《少年中國說》是梁啟超的代表作之一，寫于戊戌變法失敗后。當時的中國正處于被列強瓜分的慘景，國家命運岌岌可危。作者在文中揭露了當時當權(quán)者的昏庸，歌頌改良主義的政治思想，激勵青年奮發(fā)圖強！
中國是古代四大文明古國之一，有著五千多年的悠久文化�？烧l曾想過，如此輝煌的中國也有一段屈辱的歷史。清晚期，由于統(tǒng)治者的昏庸，中國被西方列強所瓜分�！叭f園之園”圓明園一夕之間被毀于一旦，抗戰(zhàn)時期，“南京大屠殺”，無數(shù)國人的鮮血染紅江河！這段屈辱的歷史我們不能忘記。因為，它在時刻鞭策著我們要奮發(fā)圖強！
從2008年北京奧運會的成功舉辦，到2010年上海世博會的成功舉辦，再到天宮一號與神舟九號飛船成功的交會對接等等，這一切無一不標志著我們中國正在一步步走向富強！
我們這些在和平幸福年代生活的中學生，因為沒有經(jīng)歷過硝煙而不把戰(zhàn)爭放在眼里，這段屈辱的歷史也在逐漸淡出我們的腦海！就算我們學過歷史，知道這些，可是卻沒有一個人為了長大后建設(shè)祖國而去認真學習。我們學習或許是為了自己的幸福，但是它潛在的意義是去建設(shè)祖國！周恩來總理為了“中華之崛起而讀書”，而我們要為了“中華之富強而讀書”！
現(xiàn)在的我們還小，沒有辦法去做什么驚天動地的'大事！但是做好平日里的每一件事就是在為了將來建設(shè)祖國而去奠定基礎(chǔ)！認真的完成老師布置的作業(yè)，做好分內(nèi)的每一件事，寫好筆端的每一個字跡，這些就是小事，但你平日是否去注意到了這些？作業(yè)總是不去認真寫，字跡也不去注意，這樣的我們還如何談“為中華之富強而讀書”？所以從現(xiàn)在起，讓我們?nèi)フJ真做好一件事吧！只有認真做好一件事，才能認真去做好每一件事！
我們的中國現(xiàn)在還是發(fā)展中國家，“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄與地球”！昔日的中國由老一輩人建設(shè)，而今日之責任，不在他人，而全在我少年！
美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
讀《少年中國說》有感 3
我國近代著名作家梁啟超先生在他的《少年中國說》一文中說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強……”仔細品味一下這些話，覺得很有道理�，F(xiàn)在我們祖國的強大也是靠那些曾經(jīng)的“少年”�？伞伴L江后浪推前浪”，我們少年應該更加的努力，但現(xiàn)在的少年時怎樣的呢？這個問題引發(fā)了我的思考。
現(xiàn)在的少年兒童，很多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不思進取，被“電子毒品”占領(lǐng)了心智。在他們心里，學習不是第一，而是玩耍和放松。像這樣的孩子，如何在人與人之間的比拼，爭奪之中，脫穎而出，報效祖國呢？一個人沒有進自己最大的努力報效祖國，那這個人就是一個廢物。
再把目光轉(zhuǎn)向我自己——我雖然不想他們那樣沉迷于游戲，不思進取，但我卻不能吃苦耐勞，不能鉆研難題，不能持之以恒。記得四年級時，數(shù)學老師給我們出了一道十分難的'題目，大家都沒有做出來。當老師為我們講解完后，老師問我們聽懂沒有。大家都說懂了，似懂非懂的我也跟著點了點頭。
雖然時間已過去了這么久，但這件事仍在我腦海中回蕩。我覺得我應該把不懂的題目搞懂。作為新時代的少年，要把身體、學習放在第一位，等長大后，要盡自己所能來為國家效力，為國家的富強出一份力。
“少年進步，則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”這一句句堅定的話語表達了老一輩對我們少年的無限希望。我們不應該辜負他們的希望。我覺得這句話不應在只在心中回響，而應落實在每一個人、每一個少年的行動上。
讀《少年中國說》有感 4
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。——題記
激昂灑脫的文字如波濤般洶涌地涌進我的心田，我像是被一股強大的力量推動著，初讀《少年中國說》，我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來。仿佛我也變成了欲翅高飛的鷹。心是激動的，因為它被賦予熱情;眼前是明亮的，因為它被予以希望�！渡倌曛袊f》以一個弱者而不弱之勢書寫了中國之少年的.責任與希望。
中國之少年，霸氣。擁有頂天立地之勢，呼風喚雨之姿。創(chuàng)新，擁有重塑世界的壯志。不畏豪強，護國邊疆，若叱詫風云之武將，熱情而不張狂，嫉惡如仇，憤恨敵寇，敢愛敢恨，雄心壯志。難怪梁啟超把少年比作乳虎和朝陽。
是，我們就是那乳虎，就是那朝陽，盡管21世紀中國已發(fā)展為不弱之國，但中國之少年仍擁有他們?yōu)t灑霸氣的一往無前的精神。胸有志，心寬廣�，F(xiàn)在社會是一個多元化社會，國與國競爭需要能力，“落后就要挨打”中國的強盛靠中國之少年，我們永不忘國恥，我們要奮斗，正如毛所說：“與天奮斗，其樂無窮!與地奮斗，其樂無窮!與人奮斗，其樂無窮!”
少年如同振翅之鷹，含苞之花，他們懷著滿腔熱情，剪下一片地平線。作為中國之少年，我愿伸出雙手，去創(chuàng)造世界，留下永遠的少年中國!
讀《少年中國說》有感 5
每當讀起梁啟超先生那篇振奮人心的《少年中國說》時，我的內(nèi)心就會立刻變得熱血沸騰。
這篇文章雖然不是洋洋灑灑的上千字，甚至只可以說是一篇短文。但是，它的字里行間無不透露著一種民族的精神。文中每一個激昂的文字，每一句催人奮起的話，都可以使人從心靈深處感受到震撼�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富……少年雄于地球則國雄于地球。“這一段話，是我印象最為深刻的.；這一段話，也是這篇文章的精華所在；這一段話，更加體現(xiàn)了梁啟超對中國少年的期待，少年只有先強大自己，才能擔負起強國重任。每當讀到這段話時，我就感覺熱血沸騰，催人奮進，斗志昂揚。
而現(xiàn)在，中國崛起了，中國強大了，再也不用怕那些帝國主義了，反過來是讓他們更加畏懼我們。但是即使在祖國繁榮昌盛的今天，我們少年也要不斷努力，不斷學習，用知識來武裝自己，給自己設(shè)立一個遠大的目標，奮發(fā)圖強。我們要向老一輩科學家錢學森，鄧稼先那樣，為我們祖國的強盛添磚加瓦！
所以，在今天的新時代，新中國，我們也是新一代的少年，我們是祖國的希望，我們要不斷磨礪自己，使自己變得更強大，為建設(shè)祖國做好準備！正如文章中的最后一句：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”
讀《少年中國說》有感 6
今天讀完了梁啟超的《少年中國說》這篇文章。這篇文章告訴我們，少年要擔起重任。少年強大了，國家自然就強大；少年富了國家就富有！明白了這個道理，今天的我們少年就要努力，進步。
我們少年要擔起重任，奮發(fā)圖強，好好學習，天天向上。中國的希望寄托在我們少年的身上。長大為國家做出巨大的.貢獻。我長大后要當一名偉大的律師。我要為國家秉公執(zhí)法，不讓人犯法。
我在寫作業(yè)時遇到了困難，讀了梁啟超的《少年中國說》，便就有奮發(fā)的力氣，就有了勁頭，戰(zhàn)勝學習中的困難。
我讀完《少年中國說》，知道了我們的責任重大。所以我以后要更加努力學習，加油！
讀《少年中國說》有感 7
一篇《少年中國說》讓無數(shù)人醒悟，讓人振奮，激勵著一代又一代的中國少年，把一個曾經(jīng)腐敗的，落后的國家建設(shè)成現(xiàn)在的繁榮昌盛的中國。
《少年中國說》是一篇讓中國崛起的文章，作者是梁啟超，他希望中國繁榮昌盛�！渡倌曛袊f》還被張杰改為歌曲，其中“少年智則國智，少年富則國富。”說出了中國未來與少年息息相關(guān)。
讀完這篇文章，我感覺心潮澎湃，想到了中國，八國聯(lián)軍放火燒圓明園時的政府腐敗無能，到第二次世界大戰(zhàn)團結(jié)起來的人們，趕跑日本侵略者……又想到今天輝煌的中國，讓我感到了少年對中國的重要性。少年是國之棟梁。
想想現(xiàn)在的少年有認真學習的，有不認真的.，我真希望中國少年可以認真學習，讓中國各個方面在全世界都第一名。我看到過一個電視劇，里面有一個人造反最想殺的不是那國的皇帝，而是那國的少年，國家若沒有少年，怎么有未來？一切希望都渺茫！現(xiàn)在中國正在朝小康社會進發(fā)，少年更應時刻準備為實現(xiàn)這一目標而努力。
中國的希望取決于少年，那我們少年一定好好學習，做國之棟梁。
讀《少年中國說》有感 8
假期里，我讀了梁啟超爺爺?shù)摹渡倌曛袊f》，說真的我不是很懂，但是，在媽媽的幫助下，我知道創(chuàng)建未來少年中國，是我們中國少年一代的責任。
梁啟超爺爺說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”我們應秉記先訓，鍛煉自己，強國富民，時時刻刻不忘少先隊員的身份，熱愛祖國，報效祖國，樹立建設(shè)強大祖國的理想，振我中華，揚我國威。只有好好學習，掌握知識，我們才能成為國家的'棟梁之才，國家的未來才真正掌握在我們少年手中。從此刻起，拿起我手中的書本，為中華之崛起而讀書。我們作為少先隊員，又是國家的未來，必須做出行動：彎下腰撿起腳下的紙片；拿起布擦掉墻上的污漬；擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人，張開口講出溫馨的話語，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動，一起建設(shè)一個整潔、和諧、美麗的家園。
正如梁啟超爺爺說的：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。
今天我們是株株幼苗，在學校這片沃土上，茁壯成長，明天我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使她更加繁榮富強。
讀《少年中國說》有感 9
今天老師領(lǐng)著我們讀了好幾遍《少年中國說》這篇文章，其中有幾句話我印象最深：“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”這些句子真是太美了！
我明白了：我們少年是小老虎、朝氣蓬勃、應當有勇于改革的精神、發(fā)奮圖強，長大了好報效祖國和人民。首先我們要樹立遠大的理想，要有強烈的責任感。毛爺爺打下的江山、幾代爺爺們領(lǐng)導建設(shè)的江山，十幾年后建設(shè)的重任將落到我們的.肩上，只有積極向上，長大后才能建設(shè)好、保衛(wèi)好我們偉大的祖國。
其次，要學好書本知識，要接觸社會，了解社會，掌握真才實學，千萬不能“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
再次，要培養(yǎng)自己的競爭意識、奮斗意識、創(chuàng)新意識。當今社會是個競爭激烈的社會，只有勇于奮斗，敢于拼博，不斷創(chuàng)新的人，才能在競爭中立于不敗之地。
當然我們還要走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的。
我有理由相信，未來的中國在我們這一代人手中一定會變得更加強大！
讀《少年中國說》有感 10
這是一本喚醒沉睡國人、扭轉(zhuǎn)時代風氣的好書，其蘊含的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范，是中國人思想和精神的內(nèi)核。這正是我們青少年提高文化認知、文化認同和文化自信的內(nèi)在需要，也是堅持社會主義文化發(fā)展道路、激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力、建設(shè)社會主義文化強國的迫切需求。
讀《少年中國說》一書，我的感受是少年強則國強，少年智則國智。一切事物都在變化的，愚昧變文明，落后變先進，弱小變強大。歷史在前進，變是必然性。我們要處變不驚，將事物的'變化加以充分考慮，適應千變?nèi)f化的事態(tài)發(fā)展。
回歸到學業(yè)上，接下來我將拼搏一年，迎接人生的第一場重要考試——中考。我知道要完成這個目標，走進心儀的高中，需要我付出更多的努力�！胺厕k事必有阻力。”梁啟超先生所言的“辦事”，是“戊戌變法”，而我的“辦事”是中考。他又言：“辦事遇阻力者，當作如是觀，至誠所感，金石為開，何阻力之有焉！茍畏而避之，則終無一事可辦而已�！睂Γ爸琳\所感，金石為開”，我想，未來的一年就算遇到再大的阻力，我也會堅強而勇敢地挺過去。
讀《少年中國說》有感 11
《少年中國說》是梁啟超的一部名作，我讀了之后有感而發(fā)。
《少年中國說》主要講述了在當時清政府的統(tǒng)治下，中國處于一個腐敗的狀態(tài)，只有少年才能挽救中國。
文中說到：“故今日之責任，不在他人，還全在我少年，少年智則國智……”仔細品味一下這些話，覺得很有道理�，F(xiàn)在我們祖國的強大，也是靠那些曾經(jīng)的“少年”�？伞伴L江后浪推前浪”，我們少年應該更加地努力。但現(xiàn)在的少年，又引起了我的思考。
現(xiàn)在的少年兒童，很多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不思進取，被“電子毒品”占領(lǐng)了心智。在他們心里，學習不重要，而是玩耍和放松更重要。像這樣的人，怎么能脫穎而出，來報效我們偉大的祖國呢？
讀完這篇文章時，我感覺心潮澎湃，想到了那時候的中國，想到了英法聯(lián)軍，火燒圓明園，想到了第二次世界大戰(zhàn)時，人人團結(jié)趕跑了日本侵略者……又想到今天輝煌的'中國，讓我感到少年對中國的重要性。
正如梁啟超先生所說：“少年雄于地球則國雄于地球”。所以，同學們，讓我們好好學習，從身邊的小事做起，長大后報效祖國吧！
讀《少年中國說》有感 12
以前的中國是弱小的，時常無法抵制外來侵略者，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者由此譏諷我們中國為“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超以資產(chǎn)階級改良主義思想為依據(jù)，憤然加以批駁。我看到此文時，內(nèi)心波濤洶涌，夜不能寐。我想當時這篇文章一經(jīng)問世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對當時的社會產(chǎn)生了極大，極深遠的影響吧！
文章中，梁啟超以奔放的熱情，大聲疾呼，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家，民族于水火之中。整篇文章讀來，回腸蕩氣，富有極大的'鼓動性和感染力。
文章中幾次提到中國少年要以“國強”為己任，這無論是當時還是現(xiàn)在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂觀進取的精神令人折服，我們作為當今的中國少年也應該多學習這種精神。
我看過很多議論文，但這篇文章中卻用了大量的抒情，抒情與議論結(jié)合，情理交融，感人肺腑……
看完這篇文章，我們誰能不熱血沸騰？誰能不對祖國的美好明天充滿希望？中國是要騰飛的，是要變得更強大的。中國的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們應該好好學習，天天向上。
讀《少年中國說》有感 13
近期，我們學了梁啟超寫的《少年中國說》這篇文章，學完之后，我沉思了很久，心里久久不能平靜。
“少年智則國智,少年富則國富，少年強則國強……”這一句句振奮人心的吶喊，深深的刺進每一個青少年的骨子里，當然我也不例外。從前，舊中國是那么弱小，根本無法抵抗帝國主義國家的侵略，特別是在清朝末年，中國內(nèi)憂外患，中國的國門被撞開了。外國侵略者諷刺我們中國為“老大帝國、東亞病夫”，這是多么屈辱的名字啊!這時，梁啟超站了出來。他代表我們?nèi)袊说男穆�，憤怒的加以反駁。梁啟超以奔放的'熱情，大聲高呼，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家民族為水火之中。整篇文章讀來,蕩氣回腸，富有極大的鼓勵性和感染力。
學了《少年中國說》之后，我有了很大的啟發(fā)。我們現(xiàn)在要好好學習，長大以后報效祖國。但是，有人會這樣想：反正我現(xiàn)在還小，學習不好也沒關(guān)系。我想對有這樣想法的人提出抗議，因為無論做什么事情，都要從小做起。所以,我下定決心，一定要好好學習，不浪費學習的大好時光。早上起來晨讀，每天堅持閱讀、練字，做一個勤學好問的優(yōu)秀學生，長大以后報效祖國母親。
我們是祖國的花朵，也是祖國未來的希望，讓我們一起加油吧！
讀《少年中國說》有感 14
記得當初偶然間看到梁啟超先生的《少年中國說》，當讀到：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。充滿了贊同感和責任心。
很多人很喜歡說：不想長大。是啊，長大了，要走出父母的.保護，面對社會的波濤，生活不再順風順水，時而波濤滾滾。但就像上面所說，今日之責任，不在他人，全在我少年。父母老去，你要負起家庭的責任，國家發(fā)展，你要為之添磚加瓦。我們不再是小孩，是中國之少年，代表希望，如紅日初升，其道大光；乳虎嘯谷，百獸震惶。
我想當老師，教書育人�；蛟S將來我因為其他原因并沒有如自己現(xiàn)在所預期的當上老師，或者將來只是為了自己的溫飽而營營汲汲，在擁擠的人潮中無法自信的抬頭直視前方，而只是低頭看著腳下那一方地。我想記得今天的少年之心，告訴自己，抬頭吧，勇敢的往下走，前方有美景在。
美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
讀《少年中國說》有感 15
梁啟超先生寫的《中國少年說》真是一本好書，我看了以后，覺得書中寫得很多知識很對。
《中國少年說》這本書主要講述了少年人的作用，通過闡釋基本的理論道理告訴我們國家的.希望寄托于青少年一代。青少年一代要是強盛起來了，國家在不遠未來也將強盛起來。
是的，結(jié)合個人的生活實例，我覺得《中國少年說》當中講到的“少年強則國強”非常有道理，強不光是指身體康健強壯，更是少年之間懂得團結(jié)、凝聚。正所謂“團結(jié)就是力量”，假如一個不團結(jié)的集體就如同一盤散沙一樣，力量就四散潰散了就很難形成合力，打不贏硬仗。就拿我們班級來說，很多時候面臨了班級比賽，班級當中如果出現(xiàn)不團結(jié)的聲音，那么一場比賽注定是拿不下來的。而當我們團結(jié)一致的時候，就像本學期的一次合唱晚會，我們唱得響亮，唱出了精彩，唱出了氣魄，就贏得了很好的成績排名。
總的來說，我從《中國少年說》看出了梁啟超先生的智慧，這些凝聚著智慧的一字一句真是值得我們細細揣摩。此外，作為我們個體，只要努力奮斗，做好我們各自的手頭任務就是最基本最務實的做法了。
讀《少年中國說》有感 16
曾經(jīng)的中國有一段時間是那樣的弱小，竟無法抵御外來入侵者的攻擊，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者因此諷刺我們中國為“東亞病夫”、“老大帝國”。梁啟超為此寫了這篇文章，憤然加以批駁。
讀到這篇文章的時候，我的心情是波瀾起伏的`，我想，當時這篇文章一經(jīng)問世，一定是對當時的社會產(chǎn)生了極大、極深遠的影響吧！
文中，粱啟超以奔放的熱情，充滿力量的文字，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家、民族于水火之中，整篇文章讀來回腸蕩氣，富有極大的鼓動性和感染力。
文中幾次提到中國少年要以“國強”為己任，這無論是在當時還是在現(xiàn)在，都是值得大力提倡的，因為我們青少年祖國的希望，肩負著振興中華、富民強國的重任。文章中積極向上的精神令人折服，這也正是我們當今中國少年應該具備的品質(zhì)。
讀完這篇文章，誰能不熱血沸騰？誰又能不對祖國的美好明天充滿希望呢？中國是要騰飛的，是要變得更強大的。中國的未來需要我們青少年去創(chuàng)造，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們更應該好好學習，發(fā)奮圖強。
讀《少年中國說》有感 17
通過學習少年中國說后，作為一名小學生我有了許多感想。
少年中國說的作者是梁啟超在清政府敗落時寫下的，當時的中國敗落無能，沒有強大的力量，外國人攻擊我們制造輿論，污蔑中國是“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超思想主義為依據(jù)，我看到這篇文章，霎時，心中波濤洶涌，憤憤不平。
文中，梁啟超以奔放的熱切心情，大聲呼吁，激勵中國少年奮發(fā)圖強，保衛(wèi)祖國，守護家園。中國人民處于水深火熱中，整篇文章都富有極大的`感染力。文章使我們震撼，也使我們?nèi)ド钌钏伎�，中國過去為什么會落后？為什么沒有人去反抗？為什么會被欺負，會被侮辱？不就是因為沒有人才嗎？沒有先進的技術(shù)，中國就不會發(fā)展，只會永遠的落后。
我們是祖國的未來，是祖國的新一代，我們有責任讓祖國變得富強起來，所以，作為中華兒女，作為中國的炎黃子孫，我們應該更加嚴格要求自己，做一個知識淵博的學者，只要有文化，我們強大了，祖國就能強大。
我們每個人都有成就，那中國就不會受他國的欺負了，最后只想說，我們是祖國的未來，祖國的驕傲，為了祖國美好的明天，我們一定要好好學習，奮發(fā)圖強，加油中國，加油少年。
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