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認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的無(wú)聲告白讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)聲告白讀后感1
很久就有人給我推薦這本書(shū)，從題目看以為是那種很暢銷(xiāo)的有哲理的書(shū)，后來(lái)看簡(jiǎn)介說(shuō)這是一本小說(shuō)，而且是國(guó)外的女作家…頓時(shí)沒(méi)有了閱讀欲。有次在言幾又喝咖啡，沒(méi)有找到自己想要買(mǎi)的那本書(shū)，為了消磨時(shí)間，就翻開(kāi)了它，直到關(guān)門(mén)也沒(méi)有看完，后來(lái)在這里找到，看完了剩下的。
我想說(shuō)，看完了之后我簡(jiǎn)直覺(jué)得自己以前的想法太可怕，這本書(shū)不看簡(jiǎn)直是損失。就是那種國(guó)外作家的風(fēng)格，不點(diǎn)破自己想要表達(dá)的內(nèi)容，而是直接融入到故事里，同種類(lèi)的`話，感覺(jué)和《一個(gè)人的朝圣》很像，或者是《巴別塔之犬》，你可以說(shuō)它是小說(shuō)，看過(guò)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)故事是蘊(yùn)含著哲理的，之所以不說(shuō)破，是因?yàn)槟阌X(jué)得它是怎樣那它就是怎樣的，我認(rèn)為，這也是文學(xué)作品比較高的境界。
我國(guó)以前這樣的作品也很多，比如余華的或者莫言的，但是現(xiàn)在卻很少，反而那種缺乏仔細(xì)琢磨的快閱讀書(shū)籍更加暢銷(xiāo)，比如我很喜歡的劉同，不是說(shuō)這樣的作品不好，每種作品都有相應(yīng)的受眾，或許不同的年齡階段每個(gè)人喜歡的東西會(huì)有不同就是這個(gè)道理，不同階段喜歡的文學(xué)作品也會(huì)不同。這樣說(shuō)就是提醒自己，以后不要只從一個(gè)作品的分類(lèi)、體裁、簡(jiǎn)介來(lái)簡(jiǎn)單的給一個(gè)作品定性。
無(wú)聲告白讀后感2
《無(wú)聲告白》是美國(guó)的香港第二代移民伍綺詩(shī)耗時(shí)六年寫(xiě)就的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，文字很細(xì)膩，寫(xiě)作也很清新自然流暢。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我讀這本書(shū)，讀到了很多，有很多共鳴，描述詹姆斯心境時(shí)所說(shuō)，雖然詹姆斯生在美國(guó)長(zhǎng)在美國(guó)，但他卻沒(méi)有一刻覺(jué)得有家的感覺(jué)，我覺(jué)得這是中國(guó)人在國(guó)外生活的群像，出國(guó)后，我們能發(fā)現(xiàn)自己與我們的'國(guó)家緊密相連，我們努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力打扮自己，不敢放松。別人覺(jué)得我們宅，我們自閉，我們只會(huì)讀書(shū)。那就要更努力去社交，保持好成績(jī)，出門(mén)打扮得漂漂亮亮的。這樣的緊張也是在提醒著我們，這一方水土，是戰(zhàn)場(chǎng)，不是家。
而對(duì)于這里面的感情描寫(xiě)我也覺(jué)得非常的細(xì)膩，作者在描寫(xiě)詹姆斯和瑪麗琳初見(jiàn)時(shí)在詹姆斯的辦公室里，瑪麗琳觀察到對(duì)面人五官的細(xì)節(jié)，動(dòng)作的細(xì)節(jié)，那種小鹿亂撞的緊張，看著伍綺詩(shī)的文字，似乎眼前有了畫(huà)面，似乎心跳也隨著加速了。
總之，這本書(shū)有著神奇的魅力，看著看著就會(huì)深陷其中，并不是為了知道后面的結(jié)局，而是這樣的文字就是一種舒服的感受，不知不覺(jué)就想一直看下去。
無(wú)聲告白讀后感3
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”
全文還是比較壓抑的[大兵]，讀完整本書(shū)，我似乎都沒(méi)有理解書(shū)名的含義。莉迪亞的自殺，是偶然也是必然，一生活在父母的期待中，為了他們的夢(mèng)想去不斷努力。
她父母的結(jié)合，與其說(shuō)是一個(gè)家庭的悲劇，不如說(shuō)是那個(gè)時(shí)代，種族歧視的悲劇。華裔父親努力想要和其他白種人一樣，融入人群，活得普普通通，不再被人瞧不起。而美國(guó)母親又希望活得與眾不同，不想成為像她媽一樣的家庭主婦，想嫁給哈佛教授。或許他們?cè)诒舜松砩险业搅藢?duì)方想要的東西，才決定結(jié)合，又或許只是對(duì)年少所遭受的委屈的交待。
于莉迪亞而言，自殺是一種解脫，一直托著她的哥哥也要離開(kāi)這個(gè)家去哈佛了，她唯一的寄托也就沒(méi)了。她到死也沒(méi)有說(shuō)出自己內(nèi)心的渴望，漢娜也是個(gè)可憐的.娃，從一出生就不被重視，只能默默地看著父母將所有的愛(ài)給了莉迪亞
不知道這本書(shū)是不是用的意識(shí)流的寫(xiě)法，和《孤兒列車(chē)》的寫(xiě)作手法有異曲同工之妙。我們終此一生，都要學(xué)會(huì)好好去愛(ài)自己，愛(ài)別人，無(wú)聲告白或許比不上有聲的溝通交流來(lái)得有效。沒(méi)人會(huì)懂你經(jīng)歷過(guò)什么，但是不說(shuō)出來(lái)別人更加不會(huì)理解。
無(wú)聲告白讀后感4
為什么我又沒(méi)哭？確實(shí)沉重的一本書(shū)，我想我會(huì)一直記得莉迪亞，漢娜，內(nèi)斯，瑪麗琳和詹姆斯，莉迪亞的違心且不安的討好，得到父母全部的關(guān)注卻失去了家庭本該有的溫暖與美好，漢娜的膽小怯懦被漠視，從小就躡手躡腳生怕打擾了誰(shuí)，總會(huì)躲在房間里，沙發(fā)后或餐桌底下等不被發(fā)現(xiàn)的角落察言觀色，內(nèi)斯的夢(mèng)想被無(wú)視甚至嘲笑，在學(xué)校被看為特殊，難以建立健康快樂(lè)的友誼，深深懂得妹妹的痛苦與無(wú)奈，無(wú)力改變。還有瑪麗琳的一次次成功前的放棄，求而不得的`醫(yī)生追求，統(tǒng)統(tǒng)壓到女兒身上卻以為是女兒自己的需要，詹姆斯把孩子當(dāng)作兒時(shí)的自己，一再鼓勵(lì)孩子友情和愛(ài)情的重要性，給孩子送禮物總會(huì)加上類(lèi)似這個(gè)東西一定很受歡迎的話語(yǔ)，讓原本熠熠發(fā)光的禮物添了沉重與討厭。
莉迪亞最終意識(shí)到她應(yīng)該知道自己想要做什么，不再害怕，卻采用了獨(dú)自過(guò)湖的這一具有擺脫過(guò)去的儀式感來(lái)突破自己，她以為小時(shí)候落水有哥哥搭手幫助，現(xiàn)在哥哥也要離開(kāi)家庭去大學(xué)生活，且不再對(duì)她關(guān)注開(kāi)解，她想要用自己的力量重新開(kāi)始，不會(huì)游泳，卻一直記得哥哥小時(shí)候?qū)λf(shuō)的，一直蹬腿就好，就這樣，一顆生命逝去。
無(wú)聲告白讀后感5
“我們這一生就是要擺脫他人的期待，做真正的自己，但這永遠(yuǎn)不妨礙我愛(ài)你。”——題記
莉迪亞的父親是中國(guó)人，母親是美國(guó)人。她的母親希望她完成母親的夢(mèng)想——出類(lèi)拔萃，他的父親希望她融入大家之中，不再受種族的歧視。莉迪亞就在這么一個(gè)觀念矛盾的家庭中成長(zhǎng)。
在她小小的時(shí)候，母親為了實(shí)現(xiàn)自己曾放下的夢(mèng)想，在沒(méi)有和家人說(shuō)告別時(shí)就獨(dú)自離開(kāi)。最后母親回來(lái)了，為了留住母親，小小的她，對(duì)母親的所有要求都會(huì)答應(yīng)。第一名，最棒的，最好的她都必須要做到。同時(shí)又為了滿足父親的期待，她總會(huì)裝出了許多好朋友一樣，來(lái)博她父親的一笑。她可以依靠的太少太少，唯有比她大幾歲的哥哥，才是她的唯一知音�？上Ц绺缫ド洗髮W(xué)了，她仿佛失去了唯一的依靠。他不想再過(guò)這樣的生活，她尋找錯(cuò)誤的`源頭。發(fā)現(xiàn)所有的源頭終究于她曾經(jīng)溺水的小湖。她不再猶豫，縱身跳下。
我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容莉迪亞對(duì)家人的愛(ài)。因?yàn)槟菒?ài)太過(guò)于沉重。她過(guò)著自己不喜歡的生活整整十多年。僅僅因?yàn)楦改傅钠诖鞘裁床拍茏屗@樣呢？是孝，我更認(rèn)為是她對(duì)家人的愛(ài)罷了。
因?yàn)閻?ài)，所以成全；因?yàn)閻?ài)，所以去追逐你所愛(ài)；因?yàn)閻?ài)，去默默忍受十幾年；因?yàn)閻?ài)，未曾有過(guò)一句怨言。但是莉迪亞到死亡，也未曾對(duì)愛(ài)的人說(shuō)出愛(ài)，這是悲哀，更是無(wú)奈。
所以故曰“無(wú)聲的告白”。
無(wú)聲告白讀后感6
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！边@本書(shū)強(qiáng)烈推介給每位父母看，書(shū)里的主人公一家人是我們現(xiàn)在很多家庭的縮影。父母將畢生沒(méi)有達(dá)成的愿望寄托在孩子身上，希望孩子能代替完成，打著的是“為你好”的旗號(hào)；孩子為了討父母歡心，努力做個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，從不說(shuō)不。最后，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自我的.迷失，意識(shí)到自己都不知道自己真正要的是什么時(shí)，選擇了離開(kāi)這個(gè)世界，期望可以重新開(kāi)始。青少年自殺，這個(gè)悲劇不停在這個(gè)世界上演的劇情，刺痛著每個(gè)人的心。
爺爺奶奶那一輩，吃不飽穿不暖；我們這一輩，吃飽穿暖，但也僅限于吃穿不愁的水平，因此，我們常說(shuō)，現(xiàn)在的孩子很幸福，不愁吃穿，生活條件優(yōu)越。可是，大人們似乎都沒(méi)有看到，孩子越來(lái)越多的作業(yè)培訓(xùn)班、越來(lái)越少的自由時(shí)間以及越來(lái)越迷茫的童年。這個(gè)社會(huì)節(jié)奏太快，似乎一停下來(lái)就會(huì)落后，現(xiàn)在的孩子只知道要奔跑、馬不停蹄的奔跑，卻忘記了為什么奔跑、奔跑的終點(diǎn)是什么。
更可怕的是父母未竟事業(yè)的期許，媽媽說(shuō)“我就是為了你才放棄了……”爸爸說(shuō)“我拼命工作就是為了你………”這些付出，似乎缺少了太多的真心，有多少父母能說(shuō)“我生你養(yǎng)你，是為了完整我自己。
我對(duì)你最大的期望，就是你能遵從內(nèi)心，活的精彩”？有多少家長(zhǎng)能做到努力過(guò)好自己的人生，并旁觀孩子獨(dú)立地過(guò)自己的不一樣的人生呢？
無(wú)聲告白讀后感7
一個(gè)家庭的悲劇，也是一個(gè)意料之中的悲劇。文中以家中最受父母期待和喜愛(ài)的女兒的離世為開(kāi)場(chǎng)，采用倒敘的手法，一點(diǎn)一點(diǎn)為讀者撥開(kāi)謎團(tuán)。
作為最像母親的女兒，她從小就被寄予了很高的期望。由于母親年輕時(shí)的特立獨(dú)行，嫁給了中國(guó)血統(tǒng)的老師，放棄了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，所以母親的遺憾與抱負(fù)托付給了女兒。父親是一名中國(guó)人，從小飽受當(dāng)?shù)厝说钠缫暫椭S刺，特別盼望自己的兒女能夠融入社會(huì)，被當(dāng)?shù)厝讼矏?ài)。于是女兒就在父母的厚望中壓得喘不過(guò)氣來(lái)，最終在一個(gè)夜晚被一個(gè)“意外”帶走了生命。也許死亡是女兒最好的歸宿，在那里她不用為沒(méi)有朋友被父親擔(dān)憂，不會(huì)因?yàn)楣φn不好被母親失望。但這樣的結(jié)束方式卻是令人遺憾的`。
文章篇幅不長(zhǎng)，以家庭中的種種瑣事給我們展現(xiàn)了華人異地的生活的不易。想出人頭地，但沒(méi)有機(jī)會(huì)；想融入社會(huì)，但飽受歧視；想成績(jī)優(yōu)越，但沒(méi)有天賦。但最能引起我共鳴的是對(duì)下一代的教育，毫無(wú)疑問(wèn)女兒是被父母“逼”死的。為人父母最希望的是兒女健康無(wú)憂的成長(zhǎng)，而不是成為誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。文中的父母卻將自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的希望強(qiáng)壓給女兒，希望女兒代為實(shí)現(xiàn)，這種父母是自私的。
就像書(shū)中所說(shuō)“我們終此一生就是要擺脫別人的期待，找到真正的自己�！痹该總�(gè)苦苦掙扎的我們都能找到真正的自己。
無(wú)聲告白讀后感8
讀完了還久久沉浸在故事里，在讀完前一直很壓抑，為莉迪亞感到惋惜！雖然作者每一章節(jié)都在不同的時(shí)間段跳動(dòng)，但是讀的很流暢，很有感。
故事雖然發(fā)生在美國(guó)，但父母對(duì)我們的期望又何嘗不是這樣呢？
總想著給我們最好的，為我們提前鋪好路，讓我們成為她們理想中的樣子。仔細(xì)想想一切都是規(guī)劃好的，一眼就可以看到底的人生還是很可怕的！
不過(guò)值得慶幸的是自己父母還是比較尊重我的看法的。
書(shū)的封面寫(xiě)著“我們終此一生，就是要擺脫他人的'期待，找到真正的自己�！边@就是這本書(shū)想帶給我們最主要的問(wèn)題吧。
現(xiàn)在的我其實(shí)并不完全確定自己是否會(huì)特別熱愛(ài)那個(gè)高考前一直想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有真正的到達(dá)下一個(gè)結(jié)點(diǎn)我才能決定是否繼續(xù)或是向其他方向繼續(xù)前進(jìn)。我想“找到自己”應(yīng)該是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)不斷前行的過(guò)程，不探討是否擺脫期待至少每一個(gè)選擇都是自己愿意的，不會(huì)后悔的，能為自己活著就是件幸福的事！
這又讓我想到了道家的“無(wú)為而治”，無(wú)論是治國(guó)，管理，還有教育都有很大用處。以后對(duì)子女教育也很受啟發(fā)，哈哈哈！
無(wú)聲告白讀后感9
弗洛伊德對(duì)手足關(guān)系完全持悲觀態(tài)度。
他相信正是這場(chǎng)自?xún)和瘯r(shí)期便開(kāi)始的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有許多問(wèn)題伴隨人們直至成年，得不到關(guān)注的兒童會(huì)過(guò)分渴望情感，得到關(guān)注卻沒(méi)有足夠安全感的兒童會(huì)形成焦慮性依戀。
我記得曾經(jīng)有位小倫敦姐姐在Girl’s night聊天，她有一個(gè)天才哥哥，在帝國(guó)理工攻讀物理，但她只喜歡從事與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的工作。
她說(shuō)每次從諾丁漢回倫敦探望父母，她總會(huì)一上巴士就把自己灌醉，下車(chē)再裝作若無(wú)其事的出現(xiàn)在父母的門(mén)前。
她企圖叛逆，但叛逆需要對(duì)方的關(guān)注，就像演員需要觀眾。
這些都是中國(guó)一胎政策下出生的一代無(wú)法想象的`，我們已經(jīng)非常習(xí)慣于整個(gè)家庭的重心完全傾注在自己身上，失去關(guān)注才是不正常的。
我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖运�，甚至完全意識(shí)不到自己如何自私，并在自私的過(guò)程中享有了多少。
我們遵循著中國(guó)家庭觀避過(guò)了存在手足競(jìng)爭(zhēng)的情況擁有著比較完美的童年，邁入成年之后還可以用西方的價(jià)值觀口號(hào)來(lái)鋪平一切道路，自由、民主、follow your heart，我們的人生就是個(gè)人主義巨大的舞臺(tái)。
無(wú)聲告白讀后感10
“家庭，有時(shí)候會(huì)是一個(gè)以愛(ài)的名義設(shè)置的牢籠，其恐怖在于，門(mén)上無(wú)鎖，你卻不敢推門(mén)而出，只能咆哮的接受一切愛(ài)的安排，直到最后溺亡其中，或是被時(shí)間所離散�！�
這本書(shū)看的挺壓抑的，特別是為了滿足父母而失去自我的'莉迪亞，每次看到對(duì)她的描寫(xiě)，都為她感到心疼。
這個(gè)家庭里每一個(gè)人都是悲傷的，父母之間的相互不了解總是不明白對(duì)方話里真正的含義，被忽略的內(nèi)斯和漢娜，這是非常有問(wèn)題的家庭。但這正是能讓我們思考的地方，包括對(duì)婚姻：他們是彼此相愛(ài)，只是缺乏溝通。包括對(duì)孩子：如果平衡對(duì)孩子之間的愛(ài)，當(dāng)父母的目光過(guò)多的集中到一個(gè)孩子身上時(shí)，其他孩子會(huì)是怎樣的感受。當(dāng)父母把自己的期許寄托在孩子身上時(shí)，是否成了孩子沉重的愛(ài)的負(fù)擔(dān)。
雖然杰克出現(xiàn)的次數(shù)不多，但他真的是一個(gè)溫柔的人，最開(kāi)始想要以自身的經(jīng)歷開(kāi)導(dǎo)內(nèi)斯，又在游泳池替內(nèi)斯解圍，為他帶來(lái)哈佛的錄取通知書(shū)…即使這一切都是出于喜歡，但杰克是個(gè)明亮的孩子。
無(wú)聲告白，每個(gè)人的心里都在進(jìn)行著無(wú)聲的告白吧。
無(wú)聲告白讀后感11
讀完這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)，書(shū)名的無(wú)聲告白原來(lái)不是我想的告白而是莉迪亞的內(nèi)心獨(dú)白，我把莉迪亞的死歸結(jié)與她的父母和哥哥詹姆斯，母親瑪麗琳將自己的夢(mèng)想強(qiáng)加到女兒身上，她不會(huì)告訴女兒當(dāng)初為了和詹姆斯結(jié)婚而放棄當(dāng)醫(yī)生的目標(biāo)是自己一直以來(lái)的一份不甘，從來(lái)從來(lái)她與女兒溝通的話題只有成績(jī)；父親詹姆斯也想在女兒的身上彌補(bǔ)自己年輕時(shí)的不足，他會(huì)不停的鼓勵(lì)女兒去結(jié)交朋友，他從未向妻兒透露自己童年受過(guò)的傷害，最后這位父親居然一直認(rèn)為女兒一直在學(xué)校有很多朋友很受歡迎。
就像書(shū)里說(shuō)的.，莉迪亞一直是家里人的中心，可是這壓得她透不過(guò)氣來(lái)。我記得莉迪亞對(duì)自己的妹妹說(shuō)過(guò)一句話“如果不想笑就不要去假笑”她不希望妹妹和她一樣被父母牢牢地禁錮。其實(shí)文中最懂她的人是哥哥內(nèi)斯和看起來(lái)放蕩不羈的鄰居杰克，可是發(fā)現(xiàn)哥哥深深的嫉妒和杰克的秘密后她便沒(méi)有了精神依靠，人活在世上總要盼著點(diǎn)什么，可是莉迪亞沒(méi)什么期望都沒(méi)有，親人和朋友感情的缺失將她帶到了最最討厭的湖畔，很心酸很心酸。
無(wú)聲告白讀后感12
“你們把虛妄的愛(ài)擺在眼前，并以此來(lái)說(shuō)愛(ài)我�！�
我們總是希望世界上能夠有一個(gè)機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)，就像瑪麗琳多年之后想拾起被她拋棄許久的夢(mèng)想之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)并非所有的事都能繼續(xù)。漢娜的到來(lái)無(wú)疑熄滅了她夢(mèng)想的最后一絲火焰。
所以她將自己未完成的'理想全盤(pán)寄托在莉迪婭身上，希望她能代替自己成為一個(gè)醫(yī)生。這也就是本書(shū)的悲劇之所在。
瑪麗琳的母親希望瑪麗琳和一個(gè)“跟自己很像”的人在一起……瑪麗琳希望莉迪婭成為一個(gè)醫(yī)生……詹姆斯希望莉迪婭能夠融入人群……
他們都被寄予了不同的期望，像是千斤頂，讓每一個(gè)人沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，只能默默承受。
這悲劇的另一個(gè)緣由。他們都很容易“忽略”一些事，認(rèn)為似乎只要默默忍受，就會(huì)有柳暗花明的一天。這也照應(yīng)了書(shū)名“無(wú)聲”兩個(gè)字。
詹姆斯有意忽略了瑪麗琳母親的話，漢斯忽略了最后一晚莉迪婭的異樣，漢娜忽略了詹姆斯和她助教的私情……在這個(gè)家庭里，似乎所有人都有錯(cuò)，又似乎所有人都有不得已的苦衷。
正如書(shū)中所寫(xiě)——我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
無(wú)聲告白讀后感13
《無(wú)聲告白》故事年代和電影《綠皮書(shū)》同是1960年代，大背景浸透了可怕的種族歧視。
這是一本看著會(huì)揪心的好書(shū)。很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)同樣折射大家生活的影子：逼著子承父志、害怕被無(wú)聲遺棄、害怕過(guò)度關(guān)注、害怕被忽略、害怕夢(mèng)想被嘲笑…
因愛(ài)而結(jié)合的家庭應(yīng)該保持隨時(shí)溫和、尊重彼此的溝通，多一點(diǎn)耐心、寬容和愛(ài)可以避免很多障礙和矛盾，這樣對(duì)自己、愛(ài)人、孩子都負(fù)責(zé)也安心。否則如果想逃避，當(dāng)初就不該生養(yǎng)那么多孩子，孩子也是獨(dú)立的個(gè)體，生而不養(yǎng)就是在作惡。有些缺失和陰影一旦形成需要一輩子來(lái)救贖，比如自卑、愛(ài)無(wú)能、討好型的性格。
女性面對(duì)愛(ài)（家庭）和夢(mèng)想做本能選擇后，必須要有獨(dú)當(dāng)一面的勇氣去承擔(dān)和堅(jiān)持自己的選擇，不能遲疑糾結(jié)自我。否則永遠(yuǎn)在深淵。
男性很多時(shí)候會(huì)為了所謂的'面子，逼迫愛(ài)的人（愛(ài)人、孩子）做自己也做不到的事。書(shū)中詹姆斯出軌是女兒死后為逃避現(xiàn)實(shí)、無(wú)能、尋求刺激安慰而做出悔恨莫及的事，莉迪亞生前觀察到父親和路易莎的曖昧加速了她的絕望。。。父母?jìng)鬟f了沒(méi)有愛(ài)的氛圍同時(shí)極其希望女兒被歡迎、合群、當(dāng)上媽媽期待已久的醫(yī)生，孩子只會(huì)厭世…
無(wú)聲告白讀后感14
“是什么讓某些東西變得寶貴？
失而復(fù)得。”
——從第十二章的這句話開(kāi)始，莉迪亞的家人開(kāi)始反思，想回到正軌。與曾經(jīng)的爭(zhēng)執(zhí)和解。那些莉迪亞從未留在日記里也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的秘密把她壓得喘不過(guò)氣甚至帶走了她的生命，到最后也沒(méi)有告白，留下“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的.遺憾和虧欠。
比較打動(dòng)我的不是背負(fù)期待無(wú)法抗拒的主線，而是父母在經(jīng)歷了孩子死亡后選擇了回歸家庭——試問(wèn)，有多少人在為了婚姻放棄夢(mèng)想和獨(dú)立（甚至還有尊嚴(yán)），卻仍然遭受背叛后，還有勇氣給支離破碎的信任一次重歸于好的機(jī)會(huì)？我可能很難吧。
給美麗的作家小姐姐比心—3.5分，語(yǔ)言有散文的風(fēng)格，行文流暢，結(jié)構(gòu)緊湊，挺喜歡的，會(huì)推薦給身邊的好朋友～ 但可能想cover的主題（比如種族歧視）寫(xiě)得不夠深刻有些蜻蜓點(diǎn)水，家庭性別分工的沖突寫(xiě)得很尖銳，讓我不禁陷入思考天枰兩端的籌碼該如何選擇才得以完美的平衡。Tricky ...
PS 看一本「華裔用英文寫(xiě)后再找國(guó)人翻譯成中文的作品」難免有些隔靴搔癢。
無(wú)聲告白讀后感15
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己，真正的自己 ——讀《無(wú)聲告白》有感�！}記
人生最可怕的事情是什么？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我最喜歡的是徐滬生在知乎上的回答——人生最可怕的事情莫過(guò)于成為了別人想讓你成為的人，而非你自己想成為的人。
《無(wú)聲告白》中就有一個(gè)可悲的女孩——莉迪亞，在如花的年紀(jì)經(jīng)歷了這件最可怕的事情，死在了十六歲的邊緣。
莉迪亞原本是父母的掌上明珠，有哥哥的'疼愛(ài)，有妹妹的羨慕，因?yàn)殚L(zhǎng)得像母親，成了父母畢生夙愿的傳承者，可是年輕的她不堪重負(fù)，在一個(gè)夜晚投湖自盡。
讀完全書(shū)，我一直在想，李先生和李太太的愿望到底是什么？是愛(ài)情之間再無(wú)種族之分？還是女性能夠擁有自主選擇的權(quán)利？抑或二者兼而有之？
可是倘若只因這些愿望便剝奪莉迪亞自由成長(zhǎng)的空間，是否有些太過(guò)殘忍？將自己的志愿強(qiáng)加在子女身上，用道德和愛(ài)壓制子女的反抗，是否有些太過(guò)自私？
教育不是生產(chǎn)同一種擺件的機(jī)器，應(yīng)該是一位雕刻大家，在他的手下能誕生各種各樣卻鮮活有思想的孩子，讀后感《真正的自己 ——讀《無(wú)聲告白》有感》。莉迪亞本能像一個(gè)普通女孩般成長(zhǎng)，無(wú)論是成為醫(yī)生也好，家庭主婦也罷，命運(yùn)也是由她一筆一劃鐫刻而成，而非像故事中那樣順著父母既定的路線去行走。
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