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讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《無聲告白》讀后感，希望對大家有所幫助。
《無聲告白》讀后感1
我一般不看小說的，但這是一部改變我對敘事技巧看法的小說。
我一直認為小說終究是沒有價值、營養(yǎng)的，它們描繪的世界離自己那么遙遠。
但我現在明白，故事是把事實道理用極具感染和穿透力的方式表達出來，故事源于事實又高于事實，謝謝《無聲告白》這本書!
其實這本書剛吸引我的是因為kindle的推薦，亞馬遜暢銷榜，華裔作家的力作。
買了電子版后我花了兩天就讀完了，是我讀書最快的速度了，讀的過程中，內心時刻充滿著激動和恐懼，激動在于我心中的價值觀被這本書很好的展現出來，恐懼是因為我怕自己會踏上莉迪亞的"不歸路".書本花了很多的時間描繪人物心理和細節(jié)，但總的內容這篇文章就可以涵蓋，但是它帶來的思考遠遠沒有結束。
書中是以一個不尋常的5口之家的發(fā)展為主線。為什么不尋常，因為男的是華人，女的是美國人，因此他們的孩子是混血，那個年代，混血孩子的定位不清楚，不知道自己到底屬于中國人的群體還是美國人的群體。孩子們想和美國朋友一起，但是由于膚色問題沒人愿意和他們當朋友。
文章以女主莉迪亞的死亡拉開序幕，用莉迪亞死亡后家庭生活的變化和死亡前現實的生活交織描寫。莉迪亞的父親詹姆斯·李是一個美籍華人，靠著父母餐廳端盤子等不體面的工作把詹姆斯變成了美國國籍，但詹姆斯因為父母的工作深感自卑，他從不和別人談論自己的父母，為了不讓大家以他為話題點，他拼命的想要融入周圍的人群，他只希望自己普普通通，不被人注目，但由于他的獨特的外表，不管在哪里都感覺周圍充斥著異樣的眼光。他通過自己的努力考上知名學府哈佛大學，他繼續(xù)努力讀研讀博，他本以為可以留在哈佛大學任教，因為當時他的導師告訴他有個歷史教職剛空缺出來，然后最后也許是因為他獨特的外表或是不善于交際，他最終沒能留在哈佛，而是去了一個普通的高�！栁榈氯谓�。從那時起，他討厭過去的自己，討厭過去的一切，討厭怯懦、獨特、孤獨，向往合群和普通。
莉迪亞的母親瑪麗琳是美國人，她從小就對化學、物理和生物感興趣，她的夢想是當醫(yī)生，雖然那時候女醫(yī)生屈指可數。然而她的母親卻是家政課老師，她的目標是把孩子培養(yǎng)成一個嫁給哈佛男、照顧孩子和房子的家庭主婦，而瑪麗琳卻希望自己永遠獨特、引人注目。她不在乎媽媽的反對，報考化學、生物專業(yè)，去做常人眼里只有異類才做的事情，她一直追求的是特立獨行。也許正因為這一點，她在大學上詹姆斯課的時候，第一眼就被這個獨特的男人吸引住了，從此墜入愛河，可沒想到，還沒完成學業(yè)的她懷孕了。因此她不得不放棄學業(yè)，按照曾經母親給她的路，結婚生子。但她內心從沒放棄過追求自己夢想、追求醫(yī)生目標的愿望，她不甘平凡。
從開始我們就可以看出，性格，價值觀迥異的兩個人如果無法互相容錯，注定會過上不幸福的一生。
我們知道讓一個人改變最大的動力，是讓他親生感受到和自己一樣的人實現了自己心中夢想的成功案例。而瑪麗琳在第二個孩子稍微長大后因為生病去了醫(yī)院，她意外的發(fā)現有個年輕的女孩—她世界里女孩全是護士—別人都叫他醫(yī)生，甚至別的男醫(yī)生也會請教她一些問題。她內心從沒有過的震撼，她曾經魂牽夢縈的職業(yè)，曾經付出無數心血想要實現的目標，現在真切的發(fā)生在了這個普通女人的身上。她決定離開自己的家庭，雖然有老公和兩個孩子，但她依舊認為自己可以離開他們繼續(xù)深造，但這段日子只持續(xù)了兩個月。當她還有兩個星期就要完成考試拿到學業(yè)證書的時候，她暈倒了，結果檢查是她再度懷孕了。她不得不向生活妥協(xié)，再一次當起了家庭主婦，趨于平庸。當她回到家的時候，由于自己的長時間離開，家里已經混亂不堪，孩子們第一時間緊緊抱著她，她因此采用了很多人沒有能力實現自己夢想的時候都會采取的辦法，生個蛋，讓蛋去實現自己的夢想。從再一次回到家里的那一刻，那決定把自己所有的夢想讓莉迪亞實現，她在腦海中用物質給莉迪亞規(guī)劃了一個"美好"的未來!
同時由于詹姆斯的兒子性格軟弱，這也讓詹姆斯想起了年輕的自己，眼前的孩子似乎就是過去的自己。他討厭過去的自己，自然也不喜歡現在的兒子。當他兒子告訴他他的夢想是去外太空，當宇航員的那一刻，他不知覺得打了孩子一巴掌，把他和孩子的牽絆打碎了。因此詹姆斯覺得莉迪亞很像年輕的瑪麗琳，那么合群、惹人喜愛，因此他把自己全部的關愛給了莉迪亞，因為內心的自己多么向往自己年輕時可以像莉迪亞這樣。
就這樣，莉迪亞無法控制的開始承擔父母兩個人所有的關愛—過多的關愛。從那時起，她的所有的生活都被父母用放大鏡檢閱著，她的所有目標也都只是父母的目標。也許單純的強加一方的夢想，孩子雖然不會快樂，但也不至于選擇自殺這條不歸路。根本原因在于，她的身上強加了父母兩個人迥異的夢想，一個想要獨立、鶴立雞群、受人矚目的夢，一個想要融入團隊、普普通通的夢，兩個夢不斷地撕扯她的快樂，直到把所有這一切撕得粉碎。
當她選擇自殺的時候，父母根本不相信這件事情會發(fā)生在自己女兒的身上，他們的印象里，女兒樂觀、好學，有很多朋友，不可能孤獨無助到自殺去解脫。她的女兒會主動要求學習物理和化學，會考上成績第一個給目前看;他的女兒會認真看自己給她買的書《建立人脈的法則》，每天都會給自己的同學打電話，而且相聊甚歡。這一切讓他們無法相信自己孩子會選擇自殺。
然而我們太忙，太瑕于自己的世界，我們只看到了表面，而沒有看到真實的事情。因為我們忙碌到只能看到自己想看到的。
莉迪亞由于害怕母親再度離開家，讓家庭支離破碎。害怕父親每天對自己失望的表情!。因此她選擇了妥協(xié)。雖然說自己會聽從莉迪亞的想法，她只是給她建議，但每次目前都帶著強烈期待，也許她自己沒有注意，但孩子全看到了心里，因此她只能每次用好的好的來回答。以至于讓媽媽認為她就是想要與眾不同、就是想要當醫(yī)生。為了不讓爸爸失望，她在沒有任何朋友的情況下，選擇撥打語言助手，自己則假裝是在和好朋友聊天。
反觀，她的哥哥內斯，由于自己缺乏父母的關愛，但這也給了他追尋自己航空夢的機會，他從憎恨莉迪亞受到的寵愛，慢慢的變成同情莉迪亞。他在沒有父母的關注下，考上了夢寐以求、可以作為航空夢跳板的哈佛大學。然而正是由于他的理解，讓莉迪亞覺得這個家里唯一的牽絆就是自己的哥哥了，因此他哥哥離開家去哈佛上學的事件成了她跳湖自盡的導火索。
一切就這么結束了，但這本書給我的思考卻遠沒有結束。這些問題根深在我的大腦中：
家庭和事業(yè)如何平衡?不同的目標性格的家庭就不能幸福嗎?怎么培養(yǎng)孩子健全的人格?我們?yōu)槭裁磿憛捲瓉碚鎸嵉淖约?當然這里只有我片面的思考，我希望可以看到你們的思考。
家庭和事業(yè)本身就無法分隔開，一旦產生它們勢必會交融在一起。任何企圖把家庭和生活分開的手段都是徒勞，因為夢想再大也逃不過人心。我記得畢業(yè)后不久面試了白鷺芳洲藝術基地的銷售崗位，后來得知它主要是個性化婚禮策劃的，而且老板和他的老婆在一起工作，他老婆是他的助手，她已經有了2歲的女兒。與其說這是一個企業(yè)，不如說這是一個承載夢想的平臺，在這里家庭和工作融合在了一起，老板做著自己喜歡的事業(yè)，老婆則在公司幫助老公打理雜事。其實，這也是我想要的生活。不管去哪里，不管工作多么不確定，家庭永遠是確定的，是穩(wěn)定的。
第二個問題我還沒有答案，畢竟自己結婚時間很短，沒有足夠的'生活閱歷支撐我回答這個問題。我唯一能說的是往往成功的企業(yè)家或藝術家，他們本身就是個外人看似不可能存在的矛盾體。他們既內向，又外向。既暴躁，有和藹。既優(yōu)柔寡斷，又當機立斷。根本原因在于他們可以認親自己的優(yōu)劣勢，在不同的情景下，發(fā)揮出不同的特點。我們不需要一個完美的個人，只需要一個互補的團隊。
培養(yǎng)孩子的根本是培養(yǎng)孩子健全的人格。這一切的基礎是承認孩子是一個脫離父母的、獨立的個體《無聲告白》讀后感3000字作文。他屬于自己的世界，有自己的夢想和性格。他不是承載我們未完成的夢想的器皿。而我們要做的只是在孩子實現自己夢想的道路上提供成年人的幫助，知道孩子的興趣和天賦，把枯燥的事情用孩子感興趣的形式表現出來，比如他喜歡動物不喜歡英語，用動物組成英語字母的形式或許有幫助。我們需要的是找到孩子的天賦、引導他去做他可以做的很好的事情，慢慢的，做的好的事情就會變成他的興趣。我的原則是，如果你本身足夠厲害，你可以幫助孩子找到工作，那么你可以事無巨細的關注孩子。如果你希望你孩子超過你過上屬于自己的生活，你什么都不需要做，無為而治或許是最好的辦法，你只需要傾聽孩子，給予指導和建議。學習生涯中有兩個東西極其重要，興趣和朋友。
我曾經一直是一個關注自己缺點勝于自己有點的人，文章中的詹姆斯也是，我們拼命想彌補自己的缺點，就像補習自己不擅長的科目一樣
慢慢的，當性格無法改變的時候，我們變的自卑，開始討厭自己，認為自己不該這樣。而這一切對我慢慢好轉，在于我讀了關于內向、天賦、性格、優(yōu)勢等一系列書籍開始，慢慢的我可以正視自己的缺點了，我知道有些是不能改變的，而我要做的事充分認識到自己的優(yōu)點，然后用專屬于自己優(yōu)點的辦法，去做自己不擅長的事情。
只要知道目標，每個人都有只屬于自己最高效的辦法。
互聯網時代，解放了人性，也解放了夢想，是時候讓自己承擔起自己夢想的全部重量，不要把它交給任何人，包括自己孩子。
《無聲告白》讀后感2
《無聲告白》是美籍華人伍綺詩的處女作，本書奪得20xx年亞馬遜年度小說桂冠。而作者伍綺詩，是征服歐美文壇的華裔作家，擊敗斯蒂芬～金、村上春樹等99位知名作家，橫掃歐美所有榜單。
拿到書的那一刻，小說的內容深深的吸引了我。讀畢掩卷沉思，作者在藝術上的特色非常鮮明。
作者構思巧妙，兩條線索交叉推進。一條是主線，按時間順序，沿著莉迪亞死亡這條線索展開。另一條副線，用插敘的方式，通過對往事的追憶，抽絲剝繭，讓我們一步一步走進詹姆斯一家，認識詹姆斯一家，痛惜詹姆斯一家，直至發(fā)現了莉迪亞的死因：自殺！
小說中，主線推動了故事情節(jié)的展開，副線則是對主線內容的補充。正是因為這條表面看起來的副線，我們對于小說中的每個人物、他們的家庭乃至美國社會的現實，才有了一個更加清楚的認識。
如果說主線是小說的骨架，那么，副線是小說的血肉，是小說主線的補充，也是小說不可缺少的重要部分。
小說懸念迭起，迷霧重重。第一章中，在家人為莉迪亞的失蹤焦急如焚時，內斯為什么隱瞞莉迪亞與杰克關系的事實？莉迪亞明明獨來獨往，沒有交際，為什么常常卻要在父親面前，假裝跟同學打電話聊天？
第三章中，母親瑪麗琳，想通過女兒的日記找到孩子死亡的蛛絲馬跡。可誰知她送給女兒所有的日記本，都是一片空白。
莉迪亞的死因再度激起了人們閱讀的興趣：是什么導致了莉迪亞的死亡？是他殺嗎？為誰所殺？是自殺嗎？因為什么？
第五章中，在母親瑪麗琳的眼里，“莉迪亞非�？鞓�，她愛學校，她很有前途，她絕對不會自己跑到那條船上去的�！�
可警察調查的結果卻是：莉迪亞安靜孤僻，缺少朋友，她最近的成績直線下降。她的家庭也很奇怪，沒有朋友，與環(huán)境格格不入。
特別是瑪麗琳在莉迪亞書包里找到香煙和安全套時，她無法相信這兩件東西是女兒莉迪亞的。莉迪亞書包里為何會有這這兩件東西？它們跟莉迪亞的死有關系嗎？
莉迪亞的死因依舊是個懸念，是個謎團！
第七章中，跟杰克交往，莉迪亞幾乎放棄了學業(yè)，并且學會了抽煙！本章內容就此戛然而止，懸念也再次而起：莉迪亞的死亡，真的跟杰克有關嗎？是杰克殺死了她？還是占有而后拋棄了她？
直至第八章（小說總共十二章內容）莉迪亞的`死因才初見端倪。
小說中，作者為我們塑造了個性鮮明的人物形象。
出自單身家庭的白人瑪麗琳，是當時美國不甘平庸、不愿囿于家庭的女性代表。她性感美麗，好學上進，一生追求與眾不同。她生活的時代，仍然把婦女限制在妻子、母親和家庭主婦的傳統(tǒng)角色之中。她企圖擺脫這樣的生活，渴望成為自食其力的醫(yī)生。當室友酣然入夢時，她在奮力拼搏；她忍受著男生對她的侮辱（掀裙子～往她燒杯里撒尿），終于在十六人的班級內，作為唯一一名女性，取得了第一名的好成績。
好成績換來了老師的另眼相待，但仍然改變不了她的命運。
大三時，她認識了美籍華人詹姆斯，與之相戀結婚，后因懷孕而放棄學業(yè)，成為一名家庭主婦。雖然后來為了理想離家出走，但再次因為懷孕而回歸家庭。
當自己的夢想破滅后，她將希望寄托在了女兒莉迪亞的身上。為了幫助莉迪亞實現夢想，她不顧及兒子內斯的感受，即便是兒子收到哈佛的錄取通知書，也無法將瑪麗琳的注意力從莉迪亞身上轉移走。為了莉迪亞，她無視小女兒漢娜的存在。
當莉迪亞死后，她一度無法相信女兒的死亡，無法理解女兒為何會自殺。她整天把自己關在莉迪亞的房間里，整天沉迷在女兒過去的生活里。當她意識到是她和丈夫把莉迪亞拉進了湖底時，她清楚地認識到了自己的錯誤：她給予莉迪亞的，是她認為莉迪亞所需要的，其實，對于她給予的一切，莉迪亞并不喜歡。
幸運的是，她最終明白了一切，她希望莉迪亞能夠回來，她想重新開始�？上耪咭咽牛裏o盡的悔恨，也只有在小女兒漢娜身上去補償了！
詹姆斯，出生于美國。他是當時唐人街眾多華人的代表。二十世紀二十年代左右，美國雖被稱為“大熔爐，但國會卻害怕熔爐里的東西變得太黃，所以禁止中國人移民，只允許那些已經來美國的華人的子女入境。詹姆斯的父親是頂替鄰居已死的兒子來美國的。詹姆斯本人則出生在美國。在唐人街，這些冒名者的身份很容易被揭穿，大家用的都是假名，都希望不被發(fā)現、不被遣返，所以，他們拼命融入人群，極力避免與眾不同。
瑪麗琳追求與眾不同，這使她傾心于美籍華人詹姆斯。而詹姆斯追求的合群，使他接受了瑪麗琳，他們的結合是兩人性格使然。可他們在互相吸引，互相接受彼此時，卻沒有想到：他們的婚姻，會面臨更多的困難！法律不許可、被周圍人視為”外國人“等，并因此遠離社交，遠離交友。
夫妻二人從莉迪亞的虛假自我中，找到了渴望已久的認可。于是，他們將更多的關愛與關注，放在了莉迪亞的身上。
莉迪亞是美國眾多華人未成年子女的代表。她是父母眼中的驕傲！她一方面肩負著實現母親夢想的重任，一方面父親鼓勵讓她多交朋友，要合群，適應環(huán)境。
特別是母親瑪麗琳失蹤后重返家庭。莉迪亞害怕母親再次離家出走，對母親的所有要求唯命是從。為了滿足父母，她整天帶著面具生活，她壓抑著自己的喜好，迎合著喜愛自己的父母，過著不屬于自己的生活，過著孤獨沒有樂趣的生活，過著父母所不了解的生活。
長期內心孤獨，長期遠離人群，莉迪亞沒有什么朋友。隨著年齡的增長，莉迪亞學習越來越吃力——考試不及格�？筛改敢琅f對她抱有極大的希望，這希望像座大山壓得她喘不過氣來。此時，家中唯一理解她的內斯要離家求學，加之駕考沒有通過，在杰克處找不到宣泄的出口。
生日的整個晚上，莉迪亞都在問自己一個問題：到底錯在哪里了？終于，她明白了：她一直生活在恐懼之中，她不知道除了恐懼還能做什么——她害怕再次失去母親，父親會因此崩潰，全家再次瓦解。
從那年夏天開始，她就非�？謶帧ε率ニ哪赣H還她的父親。不久，她最大的恐懼出現了：失去內斯，他是唯一理解他們家那種奇怪而脆弱的平衡的人，他總是托著她，不讓她沉下去。只要她伸出手說，別讓我沉下去，他就握住她的手。就是那一刻，莉迪亞想，從那里開始，一切就錯了。她許下新的諾言：對她自己許的。她將重新開始。
從這一刻，莉迪亞就已經決定：為了擺脫這個讓她壓抑的家庭，為了擺脫父母的要求，為了擺脫這個孤獨的世界，為了做回真正的自己，她坦然地走向了湖邊，走進了湖里。
小說還塑造了內向膽小的漢娜、極力想走出家庭的內斯、特立獨行的野孩子杰克等人物。
小說最引人深思的，是作者所揭露的二十世紀初美國嚴重的社會問題。
”我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！笆切≌f反映的一個主題。作者將這句話標識在書的封面，也足見這一主題在作者心中的地位。
莉迪亞就是因為活在父母的期待中，才成為了一個”雙面人“。她為了留住母親，對母親的話言聽計從，即使是自己不喜歡的事情，當著母親的面，也裝作十分喜歡的樣子，以博得母親的歡喜。自從母親離家后再度返家，她就以滿足母親的愿望為己任。
在父親面前，為了滿足華裔父親融入社會的期望，她給同學打電話，裝作親熱的樣子，其實，電話的另一端，是沒有人接聽的。她在家人面前，好學上進、熱衷社交、成績出眾；但是在外界人的眼里，她是個安靜孤僻，缺少朋友，與環(huán)境格格不入的女孩。
莉迪亞一方面肩負著實現母親夢想的重任，因而拒絕同學的邀請。一方面父親鼓勵讓她多交朋友，要合群，適應環(huán)境。為了滿足父親母親，她過著父母所期待的生活，過著父母所不了解的生活。說到底，父母將自己沒有實現的愿望，都寄托在了莉迪亞的身上！
父母對莉迪亞的期待，隨著莉迪亞年齡的增長，莉迪亞越來越覺得力不從心，越來越難以滿足父母。這讓莉迪亞越來越無所適從，越來越不堪重負。而作為父母，他們根本不了解莉迪亞內心的所思所感。
特別是當家中唯一一個理解她，懂她的內斯離家求學后，她失去精神上的支持者，同時也失去了生活下去的勇氣。
當時的美國，千千萬萬女性被囿于家庭。一個女性，如果想去工作，就得沒有丈夫，沒有兒子，就像詹姆斯的鄰居伍爾夫醫(yī)生：沒有丈夫，對兒子放任不管，結果杰克成了野孩子。
瑪麗琳也曾為實現自己的夢想而離家出走，獨自一人去繼續(xù)自己的學業(yè)。無奈期間忍不住對孩子的思念，后來又因此再次懷孕而永遠與醫(yī)生無緣。這才把希望寄托在莉迪亞的身上。
當時的美國，種族歧視異常嚴重。白種人和其他種族的人結婚，法律是不允許的。也正因為這個原因，詹姆斯一家才從不出去旅游。詹姆si夫婦從不出門交際，也不在家請客，沒辦過晚餐派對，沒有橋牌牌友、獵友或者午餐會上認識的哥們：他們一家沒有真正的朋友！
詹姆斯、內斯等具有其他種族特征的人，他們走到哪里都會被當做”外國人“看待，就像觀看動物園里的動物一樣；許多自己的愛好，也因此被拒絕；甚至連詹姆斯就業(yè)也受到了影響……
種族歧視，使得詹姆斯一家把希望寄托在長相頗像母親瑪麗琳的莉迪亞身上，他們希望莉迪亞能夠出人頭地，希望莉迪亞能夠融入同學當中�？墒抢虻蟻喌牧α刻⑷趿�，莉迪亞被父母的愛、父母的期待壓垮了！
莉迪亞用自己的死，控訴父母加在自己身上不可能實現的愿望！控訴美國嚴重的種族歧視！控訴虛偽自體是如何壓垮甚至剝奪了她如花般的生命！
這無聲的控訴，是以莉迪亞的生命為代價的！
這無聲的控訴，實在令人扼腕！令人痛心！
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