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認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀安徒生童話(huà)有感，歡迎閱讀與收藏。
讀安徒生童話(huà)有感1
在童話(huà)王國(guó)中，丹麥作家安徒生是最杰出的作家之一。這位童話(huà)大師一生寫(xiě)過(guò)很多篇童話(huà)和故事，每一篇都讓人讀起來(lái)津津有味，幾乎每個(gè)人的童年，都曾沉浸在安徒生所創(chuàng)造的童話(huà)夢(mèng)境中。
讀安徒生的童話(huà)，是一種享受，我曾陶醉于他詩(shī)一樣的語(yǔ)言，流連于他那浪漫神奇的故事中。我喜歡他塑造的一個(gè)個(gè)多姿多彩的童話(huà)形象----愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的海公主、自取不息的丑小鴨、還有命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴小女孩等等。
《丑小鴨》是我印象最為深刻的。它講述的是一只鴨媽媽孵出的小鴨子中大部分都是毛茸茸很可愛(ài)的，只有一只是又大又丑的小鴨子。因此，人們都不喜歡它，都喊它“丑小鴨”。丑小鴨無(wú)論到哪兒都受人欺負(fù)，丑小鴨一直默默的做自己，直到有一天它變成了天鵝，飛到一座大花園的池塘里，得到了人們的贊賞。讀了這篇童話(huà)我懂的了在成長(zhǎng)的路上，不要太在意別人的看法，要堅(jiān)持做自己。
其實(shí)我也有這樣的.經(jīng)歷，記得一年級(jí)時(shí)，我參加了書(shū)寫(xiě)比賽，有高年級(jí)的大哥哥大姐姐說(shuō)我的字寫(xiě)得很難看，沒(méi)有筆峰，我當(dāng)時(shí)也很難過(guò)。不過(guò)我沒(méi)有因此放棄，我在寒暑假參加書(shū)法培訓(xùn)班，最終我的字終于得到了大家的認(rèn)可，我這只“丑小鴨”也變成了“白天鵝”。
希望你們也能跟我一樣，在空閑的時(shí)候捧起這本《安徒生童話(huà)》，相信你們也能從中得到教益，并會(huì)使你們受益終生。
讀安徒生童話(huà)有感2
我讀了一本安徒生童話(huà)。里面有很多的童話(huà)故事。有海的女兒賣(mài)火柴的小女孩皇帝的新裝拇指姑娘丑 小鴨等等，這些作品duhougan飽含著作者的艱辛，智慧，熱情和希望
這些精選出的作品中每一篇都蘊(yùn)含著深刻的道理，讀起來(lái)令人精神愉悅，同時(shí)也會(huì)得到許多感悟。在讀這些作品時(shí)，我嘆惜于賣(mài)火柴的小女孩命運(yùn)的`悲慘，感動(dòng)于海的女兒人性的善良，嬉笑皇帝的新裝中君臣的愚蠢，驚嘆于拇指姑娘遭遇的離奇......優(yōu)秀的童話(huà)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中滋潤(rùn)心靈的精神食糧。
安徒生童話(huà)是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛奪目的明珠， 它培養(yǎng)我們的品德，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富想象，開(kāi)闊視野，陶冶情操，能產(chǎn)生一種愉悅的心情，對(duì)人生有所感悟或啟示也請(qǐng)大家來(lái)仔細(xì)體品故事中所蘊(yùn)含的深刻哲理。
讀安徒生童話(huà)有感3
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《笨蛋漢斯》。
故事主要講了從前，一個(gè)財(cái)主有三個(gè)兒子，可是財(cái)主非常喜歡大兒子和二兒子，他最不喜歡小兒子漢斯，還經(jīng)常說(shuō)：“漢斯是個(gè)笨蛋。”有一天報(bào)紙登了一條消息，說(shuō)：“公主要找一個(gè)聰明的.人做丈夫。”自認(rèn)為很聰明的老大和老二，認(rèn)為公主會(huì)選他們。沒(méi)想到老大和老二都沒(méi)回答上公主問(wèn)題，只有漢斯答對(duì)了，公主覺(jué)得漢斯很聰明，后來(lái)公主和漢斯結(jié)婚了，汗斯還當(dāng)上了國(guó)王。我也認(rèn)為漢斯很聰明。
讀安徒生童話(huà)有感4
這本書(shū)是我從五年級(jí)通過(guò)跳蚤書(shū)市交換過(guò)來(lái)的。雖然里面的故事已經(jīng)看過(guò)。但我還是一遍一遍的看。
閱讀就像一絲絲春雨，一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我們的心靈，能激發(fā)我們對(duì)閱讀的興趣，讀完一本書(shū)，就像你交到一一位朋友，知道他所有的'內(nèi)容，了解他的一切。
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是滿(mǎn)足，也不是為了浪費(fèi)時(shí)間，是為了讓你有更多的知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的了解并不知道這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)世界很大。一本書(shū)，就是一個(gè)小小的階梯，拾級(jí)而上，就總會(huì)有到達(dá)的一天;一本書(shū)就是一輪小小的太陽(yáng)，陽(yáng)光灑下來(lái)就總有溫暖和收獲。
原本，這些書(shū)能成為我的知己，為我們的生活添一些色彩，為我們的心靈添一點(diǎn)活力�？赡芪覀�?cè)缙陂喿x并不會(huì)像一棵小樹(shù)的成長(zhǎng)那么生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。每一步都清晰可見(jiàn)，但只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
讀安徒生童話(huà)有感5
去年國(guó)慶節(jié)的那一天，我意外地收到了爸爸送給我的一份節(jié)日禮物——《安徒生童話(huà)》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我情不自禁地看了一篇又一篇，看著看著，我仿佛走進(jìn)了那夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，那里有可愛(ài)的拇指姑娘、善良的海的女兒，還有那變成白天鵝的`丑小鴨、會(huì)唱歌的夜鶯……
我很快被《賣(mài)火柴的小女孩》給迷住了。那是一個(gè)天寒地凍的除夕之夜，外面大雪紛飛，一個(gè)赤著雙腳穿著單薄舊圍裙的小女孩在大街上賣(mài)火柴，可是她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，又冷又餓地蜷縮在一個(gè)富人家的墻角里幻想著美味的大烤鵝、慈祥的奶奶、漂亮的圣誕樹(shù)……最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑凍死在這大年夜里，溫暖的陽(yáng)光照在她冰冷的身體上，看上去是那么可憐。
讀到這里，我傷心極了，我多想插上翅膀一下子飛到那可憐的小女孩身邊，把她領(lǐng)到我家里來(lái)，和我一起吃那香噴噴的飯菜、一起快樂(lè)地玩耍、一起分享爸爸、媽媽溫暖的愛(ài)……那樣她該多么幸福啊，可是她永遠(yuǎn)也回不來(lái)了，我只能在心里默默祝福小女孩和她奶奶在那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有憂(yōu)愁的天堂里過(guò)得快樂(lè)、幸福。同時(shí)，我也更愿意把更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給那些像賣(mài)火柴的小女孩一樣貧苦的小伙伴們，讓他們和我一樣，一起享受快樂(lè)童年。
《安徒生童話(huà)》是一塊甜蜜的糖果，一首快樂(lè)的歌曲，一幅動(dòng)人的圖畫(huà)……它讓我學(xué)會(huì)了寬容與諒解、懂得了愛(ài)與被愛(ài)，它將伴隨著我的童年，和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀安徒生童話(huà)有感6
“她在這兒坐著，瞧著那年輕的王子，而這位王子卻還以為月中只有他一個(gè)人呢”。
出自于《海的女兒》，生動(dòng)形象的“小人魚(yú)”和她在愛(ài)情上所遭到的悲慘結(jié)局，無(wú)論何時(shí)回想，也終究認(rèn)為是意難平。
讀《安徒生童話(huà)》也不再是小孩的權(quán)利，于我而言，它是一種排遣，也是一劑提神藥，因?yàn)槲乙贿M(jìn)入童話(huà)人物的感情與生活中，便能獲得極大滿(mǎn)足感，思想也隨之活躍起來(lái)了。
其中令我感受頗深的還是《沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)》，那是一個(gè)馬亮的自述，三十三夜晚，月亮則說(shuō)了三十三個(gè)故事，第三夜的那個(gè)小姑娘，在它看來(lái)當(dāng)時(shí)的她，算得上一朵最美麗的玫瑰花，她在那個(gè)籬笆下的小凳子上坐著，吻著她的玩偶，十年后，她成為富有商人的嬌美的新嫁娘，在華麗的跳舞廳內(nèi)，后來(lái)，這朵玫瑰花在一條狹小的巷子里病的要死，她唯一的保護(hù)者是那惡毒、冷酷、粗暴的房東則掀開(kāi)她的被子，讓她去街上弄錢(qián)。“她靜靜地坐著，她的雙手垂在膝上。風(fēng)吹著窗子，把一塊玻璃吹下來(lái)跌成碎片”。玫瑰花落入死神手中。
這是一個(gè)令人悲的故事，但第三十一夜的故事卻截然不同，三個(gè)還在在玩耍，在月亮明朗光線(xiàn)中，一只毛發(fā)蓬遵的大熊走來(lái)，“這一定是一只大狗”，他們?cè)谒砩贤孀矫圆�，把那長(zhǎng)著金黃卷發(fā)的.頭鉆進(jìn)熊的厚毛里，可這時(shí)，他們的母親來(lái)了，她慘白看臉，驚恐的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，最后還落一句“這時(shí)玩熊把戲的人也跑來(lái)了”。
安徒生的文字也很具有感染力，詩(shī)的氣氛濃厚，是現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的產(chǎn)物，從某種意義上來(lái)看，安徒生可現(xiàn)說(shuō)是現(xiàn)代童話(huà)創(chuàng)造的奠基人《安徒生童話(huà)》也將成為經(jīng)典，成為不朽。（任愛(ài)娜）
讀安徒生童話(huà)有感7
我讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后感到安徒生的想象力非常豐富。他能把一個(gè)錫湯匙做出來(lái)25個(gè)錫兵，其中特殊的是那個(gè)只有一條腿的寫(xiě)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的錫兵。為什么25個(gè)錫兵只有他有一條腿呢？因?yàn)樽鐾晁囊恢煌群�，錫不夠用了。
他寫(xiě)的童話(huà)里還含有育人的道理。比如說(shuō)《錢(qián)豬》這篇童話(huà)故事，錢(qián)豬的.一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐里塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是錢(qián)。這正是錢(qián)豬驕傲的事情，它對(duì)其他的玩具說(shuō)：“我的錢(qián)非常多，你們一分錢(qián)也沒(méi)有，真窮！”他非常瞧不起那些的玩具。作者安徒生最后希望新錢(qián)豬有很多錢(qián)的時(shí)候不要驕傲，瞧不起其他的玩具。作者借這個(gè)童話(huà)故事也是在告誡我們，我們也不能驕傲，每個(gè)人都要謙虛。
這本書(shū)二百多年來(lái)被譯成四十多種文字，它的發(fā)行量?jī)H次于《圣經(jīng)》，雄踞全球發(fā)行榜第二名。這本書(shū)選取了膾炙人口的童話(huà)故事，如《皇帝的新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》和《丑小鴨》。安徒生爺爺，謝謝您寫(xiě)了這本書(shū)。我非常敬佩您，您會(huì)受到一代又一代人的敬仰的。您的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)在人類(lèi)世界中飛翔。
讀安徒生童話(huà)有感8
自從我記事開(kāi)始，我的爸爸就給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)。例如：英國(guó)作家笛福的《魯兵孫漂流記》，它反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期要求“個(gè)性自由”，發(fā)揮個(gè)人才智，勇于冒險(xiǎn)的精神等等。不過(guò)我最喜歡的還是安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》，里面深刻的反映了當(dāng)時(shí)資本主義的險(xiǎn)惡，令一個(gè)僅僅只有八歲小女孩在寒冷的大年夜街頭獨(dú)自賣(mài)火柴從而凍死的悲慘故事，在訴說(shuō)小女孩不幸遭遇的同事，也讓我們認(rèn)識(shí)人性的冷漠。
讀完這篇課文后，我感到非常慚愧，因?yàn)橄裥∨⑦@個(gè)年紀(jì)應(yīng)該在父母的呵護(hù)與懷抱中幸福成長(zhǎng)，而她卻生活的如此艱苦，對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，除了吃飽喝足還不滿(mǎn)意，對(duì)自己的父母提出各種過(guò)分的'要求，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我覺(jué)得我一下子成長(zhǎng)了許多，懂事了許多，了解到生活是多么不容易，要珍惜自己所擁有的，也讓我學(xué)習(xí)到小女孩的刻苦精神，知道了不但要聽(tīng)從父母長(zhǎng)輩們的話(huà)，還要為他們做一些我們力所能及的事，幫父母減輕他們的重?fù)?dān)。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章對(duì)我的啟示頗深，我想，每位同學(xué)都應(yīng)該有著同樣的感受，同樣的啟示，對(duì)我們青少年以后的生活都很有幫助，知道生存的艱苦。至今，這篇文章我依然銘記于心。此時(shí)此刻，我感到心情特別沉重，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)政府的腐敗無(wú)能，才造成小女孩悲慘的結(jié)局。
如今，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，小女孩那樣的生活我們肯定體會(huì)不到，但現(xiàn)在我們只要記住，生活在這個(gè)和平的年代里，只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能讓祖國(guó)繁榮昌盛。
讀安徒生童話(huà)有感9
在我小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了本精裝的“安徒生童話(huà)”故事書(shū)。我第一次看的時(shí)候，只是看書(shū)中的圖畫(huà)，因?yàn)槊宽?yè)三分之二都是有趣、可愛(ài)的圖畫(huà)，而媽媽則在我耳邊輕輕的念著文字。我最?lèi)?ài)看書(shū)中美麗的公主，希望自己也像那些公主一樣漂亮、可愛(ài)。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，當(dāng)我第二次看此書(shū)時(shí)，我用學(xué)到的拼音，每個(gè)字認(rèn)真的閱讀，讓我完整地自己看明白了故事內(nèi)容。而今年的暑假，我在爸爸帶回來(lái)的一堆書(shū)中，又欣喜的發(fā)現(xiàn)了《安徒生童話(huà)》一書(shū)，我又一次津津有味地用自己三年來(lái)所學(xué)到的文字，撇開(kāi)拼音，參照每頁(yè)上的畫(huà)面，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了第三遍，而這第三遍的.閱讀卻讓我忽然茅塞頓開(kāi)。
我喜歡童話(huà)，因?yàn)檫@童話(huà)有我們孩子的內(nèi)心世界，是一種在夢(mèng)中才能達(dá)到的地方，每次只要我一捧起此書(shū)，就會(huì)很投入，感覺(jué)特別親近，書(shū)中的故事，不僅是好玩，還有很多的感動(dòng)和認(rèn)識(shí)。而其中一篇《海的女兒》的故事，更讓我深受感動(dòng)。人魚(yú)公主不惜犧牲自己，全心全意的愛(ài)著王子，讓我不再僅僅喜歡她的美麗，更喜歡她的善良和無(wú)私的精神。以前不懂《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩的苦難遭遇，還以為她真的去了幸福的地方�，F(xiàn)在讀來(lái)不僅讓我對(duì)小女孩的可憐身世充滿(mǎn)同情，更對(duì)當(dāng)時(shí)的冷漠無(wú)情的男孩和周?chē)巳撼錆M(mǎn)憎恨。我在心中默默祝福那個(gè)可憐的小姑娘，希望她真的去了那個(gè)幸福的地方，和奶奶一起過(guò)著幸福的生活。我很感謝安徒生爺爺給她安排了一個(gè)充滿(mǎn)希望的結(jié)局，也給了我希望。
在我的童年，也正是有了這樣的童話(huà)，有了“安徒生”、“格林”等家喻戶(hù)曉的名字才有了我成長(zhǎng)中對(duì)美好人生的向往，那些一輩子都讓我忘不了的故事，那些優(yōu)秀高貴的精神，在以后的學(xué)習(xí)中，將伴隨著我成長(zhǎng)。
讀安徒生童話(huà)有感10
今天我讀了《安徒生童話(huà)》之蕎麥。
故事說(shuō)的'是田野里有一顆老柳樹(shù)，旁邊長(zhǎng)著裸麥、大麥、燕麥。它們都很謙虛，可是有一棵蕎麥卻很驕傲，把頭揚(yáng)的高高的，它認(rèn)為自己是最美的。一陣暴風(fēng)雨來(lái)了，老柳樹(shù)勸它把頭低下來(lái)躲雨，蕎麥卻很傲慢不聽(tīng)話(huà)，結(jié)果被閃電燒黑了。這個(gè)故事告訴我們，干什么事情都一定要謙虛，不能驕傲，不然會(huì)有不好的結(jié)果。
讀安徒生童話(huà)有感11
記得很小很小的時(shí)候，總喜歡趴在電視機(jī)旁，盯著電視屏幕，期待著那輛馬車(chē)的出現(xiàn)。因?yàn)轳R車(chē)的出現(xiàn)意味著動(dòng)畫(huà)版的《安徒生童話(huà)》就要開(kāi)始了。那時(shí)候朋友之間最火熱的話(huà)題非《安徒生童話(huà)》莫屬。因?yàn)槟昙o(jì)很小，并沒(méi)有聽(tīng)出什么深層次的道理來(lái)。只不過(guò)是單純的喜歡這個(gè)故事，但依舊會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)。比如：賣(mài)火柴的小女孩為什么沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有飯吃？
長(zhǎng)大后，開(kāi)始步入學(xué)校，逐漸認(rèn)識(shí)一些漢字，就告別了動(dòng)畫(huà)版的“安徒生時(shí)代”，而迎來(lái)了文字版的《安徒生童話(huà)》。那時(shí)候最開(kāi)心的事莫過(guò)于在書(shū)店里看書(shū)�？梢韵胂笠幌庐�(dāng)時(shí)的情景：坐在書(shū)店里的椅子上，手里捧著一本《安徒生童話(huà)》，一邊吹著冷氣，一邊看著書(shū)，這樣的場(chǎng)景是多么愜意！還喜歡邊看邊幻想，仿佛我就是書(shū)里的主人公，還因?yàn)闀?shū)里的情節(jié)而動(dòng)容。有時(shí)，我會(huì)為了主人公的悲慘遭遇而難受；有時(shí)，我會(huì)為了主人公的圓滿(mǎn)結(jié)局而高興。更經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)而忘記了時(shí)間。但因?yàn)橹R(shí)的淺薄，對(duì)小時(shí)候的疑問(wèn)依然無(wú)法解決，只是潛意識(shí)中似乎知道了一些什么。
再長(zhǎng)大一些，我便能看到書(shū)中更深層次的道理了，當(dāng)然也能解決小時(shí)候的`疑問(wèn)。比如：在《賣(mài)火柴的小女孩》中，我看到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么黑暗，人們是多么的無(wú)情。一個(gè)小女孩的幸福竟然只能在天堂得到，是要死去才會(huì)獲得，那么在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，窮苦人民的生活可謂是水深火熱、生不如死��！而小女孩沒(méi)有衣服穿、沒(méi)有飯吃，一是因?yàn)樗母赣H，更大的原因是她處在那么一個(gè)黑暗的時(shí)代。再回想我們現(xiàn)在，不知道有多幸福！我們有漂亮的衣服穿，能夠吃飽飯，還能去上學(xué)。我們更應(yīng)該去珍惜這種幸福。
讀《安徒生童話(huà)》，讓我明白的還不止這些。還有丑小鴨的努力與執(zhí)著，人魚(yú)公主的善良與無(wú)私和軍士的勇敢與智慧，都讓我有所領(lǐng)悟�？梢哉f(shuō)，《安徒生童話(huà)》伴隨著我的成長(zhǎng)！
讀安徒生童話(huà)有感12
安徒生說(shuō)：“生活本身就是一個(gè)最美麗的童話(huà)”，在他看來(lái)，童話(huà)絕不是人們憑空捏造的想象，而是通過(guò)文學(xué)多棱鏡折射出的實(shí)際生活。他在開(kāi)始寫(xiě)童話(huà)后對(duì)他的一位朋友說(shuō)：“我用我的一切感情和思想來(lái)寫(xiě)童話(huà)，但是同時(shí)我也沒(méi)有忘記成年人。當(dāng)我在為孩子們寫(xiě)一篇故事的時(shí)候，我永遠(yuǎn)記得他們的父親和母親也會(huì)在旁邊聽(tīng)。因此我也得給他們寫(xiě)一點(diǎn)東西，讓他們想想�！边@段話(huà)表明了他寫(xiě)作童話(huà)的態(tài)度和目的：不僅要教育孩子，而且還要讓他們的父母也“想想”。所以他的童話(huà)不單是寫(xiě)給少年兒童讀，也是寫(xiě)給成年人讀——的確，它們里面有許多東西，甚至在我們年老時(shí)也值得我們細(xì)細(xì)回味，細(xì)細(xì)“想想”。 那么，這個(gè)在寒風(fēng)中用鵝毛筆寫(xiě)作的.作家又是怎樣突破一般童話(huà)只是寫(xiě)給孩子們的“兒童讀物”限定，俘虜了長(zhǎng)大后有機(jī)緣再重新閱讀的成年讀者呢？正如周作人所肯定的那樣，安徒生所著童話(huà)，“即以小兒之目觀(guān)察萬(wàn)物，而以詩(shī)人之筆寫(xiě)之，故美妙自然，可稱(chēng)神品。真前無(wú)古人，后亦無(wú)來(lái)者也�！惫P者認(rèn)為，上述中的“小兒之目”與“詩(shī)人之筆”恰恰是實(shí)現(xiàn)這種雙重讀者效應(yīng)的主要原因。
在安徒生童話(huà)中，處處充滿(mǎn)著孩子的天真聲調(diào)，神奇而靈動(dòng)的故事，以及最為平常的生命現(xiàn)象：機(jī)智勇敢的士兵得到神奇的打火匣，娶了美麗的公主（《打火匣》）；善良但貧窮的小克勞斯用他的聰明頭腦戰(zhàn)勝了兇惡愚蠢的大克勞斯（《小克勞斯和大克勞斯》）；拇指一般大小的拇指姑娘經(jīng)歷了神奇的歷險(xiǎn)之后，終于找到了屬于自己的王子（《拇指姑娘》）；為了讓受到后母詛咒而變成天鵝的哥哥恢復(fù)人形，那名叫艾麗莎的美麗公主經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦編織出十一件荀麻衣，用善良與執(zhí)著解除了咒語(yǔ)，獲得了幸福（《野天鵝》）。這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智趣與童真的故事溫暖了每個(gè)孩子的心靈，同時(shí)也傳達(dá)出人生的真諦——對(duì)于美麗，善良，真實(shí)，勇敢，智慧的贊頌。
讀安徒生童話(huà)有感13
兒時(shí)曾讀過(guò)很多遍的《安徒生童話(huà)》，今日和我的可愛(ài)的孩子們一起重讀，卻又有了很多不同的感悟。
這本童話(huà)書(shū)中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感動(dòng)。其中，《母親與死神》這個(gè)童話(huà)記憶非常深刻。這個(gè)童話(huà)故事講述的是一位平凡的母親想從死神手里奪回自己深?lèi)?ài)的兒子，而可惡的死神用這位母親巨大的代價(jià)作為交換的條件，可母親卻絲毫不猶豫，她心里只想著兒子的安危。最后，雖然這位母親付出了很大的代價(jià)，但是終于如愿以?xún)數(shù)膿Q回了她在這個(gè)世界上沒(méi)有任何東西可以替代的兒子。
在生活當(dāng)中也是如此，世界上沒(méi)有哪對(duì)父母不愛(ài)自己的兒子，作為子女，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母。其實(shí)，在我很小的時(shí)候，和我們班的孩子們一樣年紀(jì)的時(shí)候，只是感覺(jué)故事很感人，很好看，并不能真正理解父母對(duì)子女的愛(ài)是什么樣的。有時(shí)父母批評(píng)兩句，還覺(jué)得很委屈，并不知道自己生活在父母的關(guān)愛(ài)之下是多么的幸福，也不知道真正的幸福是什么。當(dāng)我今天再重讀這個(gè)童話(huà)，已經(jīng)做了母親的我，對(duì)這個(gè)童話(huà)又有了新的理解。
母愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的。為了孩子她可以放棄一切。在讀這個(gè)童話(huà)的時(shí)候，我就不停的教育我的孩子們要孝順父母，關(guān)心長(zhǎng)輩。其實(shí)，不僅僅是讀這個(gè)童話(huà)的時(shí)候教育他們這樣，平時(shí)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在不住的滲透德育教育。校園貴在有書(shū)香味，而我認(rèn)為濃郁的書(shū)香味不僅僅是讓孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)，更重要的是在讀書(shū)中感悟到了什么道理，以后在生活中能不能做到。這些道理，這些品德要在生活中體現(xiàn)出來(lái)。我們學(xué)校的`“小孝星”“美德少年”的評(píng)選就是給了孩子們一片這樣的天空，從身邊做起，從這樣的小事點(diǎn)滴做起，抓住孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)光大。
曾記得剛接這個(gè)班的時(shí)候，有一個(gè)可愛(ài)的孩子滿(mǎn)臉幸福地手中拿著一塊糖，說(shuō)：“老師，給您吃糖！”看著孩子一臉的童真，我很幸福地接過(guò)她手中的糖，連聲說(shuō)著：“謝謝，謝謝，老師很喜歡這塊糖……”雖然這是一塊很普通很普通的硬糖，我平時(shí)根本就不吃。雖然以后這樣的事還發(fā)生過(guò)很多，但這塊糖我至今還保存著，它已經(jīng)不僅僅是一塊糖，而是一個(gè)紀(jì)念，有著特殊的含義。
三歲多的兒子剛剛上幼兒園，回來(lái)告訴我：“媽媽?zhuān)覀儼l(fā)的加餐很好吃！”我就故意的問(wèn)他：“那么好吃的東西，怎么不給媽媽帶一點(diǎn)，和媽媽一起分享呢？”小小的孩子竟然記住了，以后每天放學(xué)，都要高興的給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您帶的加餐！”
這些小小的故事都很令我感動(dòng)，但我知道，這些只是我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就，孩子是童真的，我們作為老師，作為父母教育好他們就是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
讀安徒生童話(huà)有感14
假期里我讀完了《安徒生童話(huà)》，其中讓我感觸最大、感受最深的當(dāng)數(shù)《樅樹(shù)》了，因?yàn)檫@篇童話(huà)故事讓我明白了一個(gè)深刻的道理，那就是人要從小學(xué)會(huì)珍惜幸福。
這篇童話(huà)講的是一棵天天享受著溫暖陽(yáng)光和清新空氣的小樅樹(shù)，它不滿(mǎn)足現(xiàn)在的生活，對(duì)身邊美好的事物視而不見(jiàn)，只想快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)樗芰w慕那些穿著漂亮衣服的圣誕樹(shù)。終于有一天，它真的成為了一棵圣誕樹(shù)，但它只享受了一夜的歡樂(lè)，第二天就被放進(jìn)了儲(chǔ)藏室，最后又被劈成了柴禾，投進(jìn)了火爐。當(dāng)它被燃燒時(shí)，它后悔了，開(kāi)始懷念起自己以前的美好生活，那時(shí)它才明白了生活的真諦。
其實(shí)我們這些小孩子就像書(shū)中的小樅樹(shù)，在生活中，我們總是妄想那些外表華麗、虛榮的東西，卻看不到這華麗背后的苦楚。就拿我來(lái)說(shuō)吧，從小我就渴望成為大人，因?yàn)槌闪舜笕司筒挥迷偬焯焓芗议L(zhǎng)的管教了，就不用再天天趴在書(shū)桌上寫(xiě)那些令人頭疼的作業(yè)了，就不用再整天為了考試而復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)了……而且更讓我心動(dòng)的是，長(zhǎng)大了就可以隨心所欲地干自己想干的事，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想吃什么就吃什么，想去哪里玩就去哪里玩……那時(shí)的我一心只想著做大人光鮮亮麗、自由自在的一面，直到有一天，有機(jī)會(huì)嘗試做了一天大人后，我才真正體會(huì)到被人疼愛(ài)的生活有多幸福。
那天，爸爸媽媽都不在家，我真的成了家里的小主人了，在自由自在地玩了一上午電腦后，肚子唱起了“空城計(jì)”。無(wú)奈媽媽不在家，我只好自己管自己的'飯，但遺憾的是除了泡面，其它的我啥都不會(huì)做。為了充饑，我只好拿開(kāi)水泡了一碗方便面，吃著單調(diào)的泡面，我突然想起了平日桌上豐盛的飯菜，想起了媽媽把各種美味都夾到我碗里的情形，真是幸福啊！而那時(shí)的我，對(duì)這一切卻視而不見(jiàn)，并沒(méi)覺(jué)得那樣的生活有多么幸福和美好，一心只想著過(guò)自由自在的大人生活。讀完了《樅樹(shù)》這篇童話(huà)后，我才恍然大悟，原來(lái)就像小樅樹(shù)被溫暖陽(yáng)光和清新空氣包圍著一樣，自己一直是被溫暖的愛(ài)包圍著。衣服臟了，媽媽會(huì)及時(shí)為我洗；早起上學(xué)，爸爸會(huì)負(fù)責(zé)叫醒我；兜里沒(méi)零用錢(qián)了，爺爺就會(huì)悄悄塞給我；嘴巴讒了，奶奶就會(huì)給我做好吃的……但遺憾的是，那時(shí)的我就像書(shū)中的小樅樹(shù)一樣，并不懂得珍惜。所幸的是小樅樹(shù)警醒了我，讓我明白了，年少時(shí)不要去妄想那些華而不實(shí)的生活，要學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福，腳踏實(shí)地地做好每一件事情，否則你會(huì)后悔一輩子的。
同學(xué)們，幸福其實(shí)就在我們身邊，關(guān)鍵是我們能否感受得到，能否懂得珍惜。但愿你我都能從小樅樹(shù)身上學(xué)會(huì)珍惜幸福，讓珍惜走進(jìn)我們的心靈，陪伴我們一起去學(xué)會(huì)感恩親人、感恩生活吧！
讀安徒生童話(huà)有感15
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話(huà)果然不錯(cuò)，在這個(gè)暑假我找到了屬于自己的“黃金屋”。
這個(gè)暑假整天寫(xiě)字，要不然就看電視，沒(méi)意思，覺(jué)得天上的小鳥(niǎo)都比我快樂(lè)，直到我找朋友借了一本書(shū)開(kāi)始，整個(gè)生活都改變了。《安徒生童話(huà)》這本書(shū)特別好看，我在看《賣(mài)火柴的小女孩》，小女孩在寒冬臘月出來(lái)賣(mài)火柴，可是沒(méi)有一個(gè)人幫助這個(gè)可憐的.女孩，最后她看見(jiàn)了愛(ài)她的奶奶和豐盛的飯菜，可是她自己被凍死在大年夜。如果能有人幫她，或許小女孩不會(huì)那么可憐……
還有一篇童話(huà)，看的我落下淚珠，從前有一位母親，她的孩子已經(jīng)快死了，死神來(lái)把她的孩子帶走了，母親順著路找，在路途中為了找到自己的孩子，她不惜找到了孩子哭掉雙眼睛，把黑頭發(fā)給女巫，但死神把她孩子的將來(lái)給她看未來(lái)很窮苦，為了讓孩子幸福，母親只好讓死神帶他走。這故事很感人，我也因此明白了原來(lái)媽媽很辛苦，我以前不該和她頂嘴，媽媽打我是為了我好，所以媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我在這本書(shū)學(xué)到了許多隱藏著的道理，使我受益匪淺。我希望有更多人看《安徒生童話(huà)》，因?yàn)橥晷枰孟�，�?shū)就是個(gè)好指導(dǎo)，好老師。
因?yàn)樵跁?shū)中我知道了什么是善良，什么是虛偽，我知道心靈美才是真正美，我很感謝書(shū)，也很愛(ài)書(shū)，只有去用心感受這個(gè)故事，你才會(huì)覺(jué)得故事怎么這么好看，書(shū)中也有優(yōu)美句子，和你想不到的精彩，好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知。希望你們也喜歡書(shū)。
走進(jìn)書(shū)的世界，你的思想猶如插上翅膀，你的感情將會(huì)綻開(kāi)繽紛的花蕾；書(shū)籍在無(wú)聲中帶給你聰穎智慧，在“書(shū)”這個(gè)充滿(mǎn)魅力的老師指引下，你的夢(mèng)想將得以放飛。
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