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當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》的讀后感1
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——“黑柳子”。
這本書我最喜歡的片段是：“肉湯的調(diào)味，是根據(jù)大家的意見決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒，也大聲的鳴叫起來(lái)，仿佛要和小學(xué)生們一起玩鬧似的。不一會(huì)兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家里，都沒有這么耐心的看過鍋里，也不曾自己照料爐火。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的.時(shí)候才去吃。所以，通過這次野炊，讓孩子們體會(huì)到了自己做飯的樂趣，同時(shí)也知道了做飯是多么不容易，還知道了各種食物從生到熟會(huì)發(fā)生好多變化。這些對(duì)孩子們來(lái)說，都是了不起的新發(fā)現(xiàn)�！�
看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛。但是我們一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩!
《窗邊的小豆豆》的讀后感2
小林宗作先生的教育理念是：教育是自然的教育。自然的教育，就要讓教育回到自然中。孩子的成長(zhǎng)，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來(lái)，孩子就不可能健康地成長(zhǎng)、自然地成長(zhǎng)。
在小林校長(zhǎng)的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來(lái)的電車”是教育，露營(yíng)、走夜路試膽量也是教育；運(yùn)動(dòng)會(huì)是教育，茶話會(huì)是教育，學(xué)種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育，參加同學(xué)的葬禮也是教育�？傊尯⒆拥酱笞匀恢腥�，要讓孩子在陽(yáng)光下、空氣中、社會(huì)上成長(zhǎng)，這是自然的'成長(zhǎng)、健康的成長(zhǎng)。
我深深的感到小林校長(zhǎng)以愛心、耐心為基礎(chǔ)，在平凡中創(chuàng)造了教育奇跡。如果我們幼兒教育工作者都立足于平凡，在與幼兒的日常相處中傳遞我們的愛，用足夠的耐心和恒心去面對(duì)孩子們，相信我們的幼兒也會(huì)如書中的孩子們一樣，在快樂中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)“優(yōu)秀的小豆豆”。
《窗邊的小豆豆》的讀后感3
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子根據(jù)自己小時(shí)候的真實(shí)情況寫的一本很有意思的書。小豆豆非常調(diào)皮，剛上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)了，媽媽沒有放棄并且給她找了一個(gè)全新的學(xué)校——巴學(xué)院。
在巴學(xué)園里小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的小女孩慢慢地變成一個(gè)懂事的孩子，她的改變歸功于巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林先生。他是一位非常和藹可親善于傾聽的校長(zhǎng)，第一次跟小豆豆見面的時(shí)候他就非常耐心地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。“你真是一個(gè)好孩子”小林先生的這句話一直鼓勵(lì)著小豆豆。
我真羨慕小豆豆能碰到這么一位超級(jí)棒的小林先生做校長(zhǎng)，用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這些在我們的.都是不可能發(fā)生的�。∥乙擦w慕小豆豆有一個(gè)非常仁慈的媽媽，不管她做錯(cuò)什么，媽媽都不會(huì)批評(píng)她，都會(huì)給她一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。我也希望我的爸爸媽媽能這樣。
《窗邊的小豆豆》的讀后感4
一天， 我在圖書館里看到了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書。
《窗邊的小豆豆》講述了一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
我很喜歡這個(gè)與眾不同的學(xué)校。它有著讓人一眼看上去就與眾不同的“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門”，有笑著可以聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話的與眾不同的校長(zhǎng)，為了不讓他們挑食每天與眾不同的午餐都是“山的味道”和“海的味道”、他們的教室是廢舊的`電車車廂……我很喜歡這個(gè)學(xué)校與眾不同的教書風(fēng)格，每天的第一節(jié)課，都讓學(xué)生們根據(jù)愛好選擇喜歡的科目，這樣老師可以了解他們的性格特點(diǎn)，然后因材施教。我也被小豆豆與同學(xué)之間的友誼所感動(dòng)�？催@本書的時(shí)候我一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。我們要珍惜與老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，聽老師的話，和同學(xué)們和睦相處。
《窗邊的小豆豆》適合所有人看，無(wú)論是小孩子，還是大人，沒有人不被書里的劇情所打動(dòng)。你也來(lái)看看吧!
《窗邊的小豆豆》的讀后感5
這本書主要講的是小豆豆在巴學(xué)園的生活和學(xué)習(xí)。巴學(xué)園在各個(gè)地方都與其它學(xué)校不同。教室不同，巴學(xué)園的教室是電車教室；上課的方法不同，巴學(xué)園的.老師每天早上把那天要學(xué)習(xí)的所有課程全部羅列在黑板上，同學(xué)們挑自己喜歡的先學(xué)，不喜歡的只要在放學(xué)之前完成就可以了；班級(jí)、學(xué)校的人數(shù)不同，一個(gè)班只有10個(gè)人左右，整個(gè)學(xué)校也只有50個(gè)人左右；運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目與獎(jiǎng)項(xiàng)都不同，項(xiàng)目除了拔河和二人三腳與其它學(xué)校一樣，其它項(xiàng)目都是由校長(zhǎng)先生設(shè)計(jì)的，獎(jiǎng)項(xiàng)全都是蔬菜，如一根蘿卜、一束菠菜或一棵卷心菜等，真是有趣極了。
遺憾的是，巴學(xué)園創(chuàng)建于1937年，卻在1945年在東京大空襲中被燒毀，僅僅存在了8年的時(shí)間，校長(zhǎng)先生也于1963年去世。如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園會(huì)培育出多少學(xué)生，將他們送到社會(huì)上��！
我非常喜歡這本書，推薦大家也去看看。哦，還有，我的媽媽也和我一起讀了這本書，她說她也很喜歡，從小豆豆媽媽身上，她也學(xué)習(xí)著如何做一個(gè)更開放的好媽媽！
《窗邊的小豆豆》的讀后感6
我想大家都知道《窗邊的小豆豆》這本書吧，下面我給你們介紹一下。
這本書主要講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，這本書是我最喜歡的一本書，它的作者是日本的黑柳徹子（小豆豆的`媽媽），里面還講了要將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作先生（小豆豆新學(xué)校的校長(zhǎng)）。
我喜歡這本書的原因是：
1、如果你看著看著，就會(huì)被深深吸引，因?yàn)榘蛯W(xué)園學(xué)校的課室是六輛舊電車，上課當(dāng)天可以按自己的心情選自己的座位和自己喜歡的科目
2、書里的繪圖部分非常漂亮，是我很喜歡的一種墨畫。
3、書里有很多經(jīng)典語(yǔ)句比如：“輕輕地?fù)崦艘幌绿┟鞯氖�，是令小豆豆留戀不已的手�！笨戳诉@本書我想推薦給一到三年級(jí)的同學(xué)看。
這本書給我很大的啟發(fā)：拿了東西之后要?dú)w還原位；不能隨便要?jiǎng)e人的東西；對(duì)自己很好奇的東西，最好先觀察一下，再做決定去研究等等。
《窗邊的小豆豆》的讀后感7
寒假時(shí)，媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。
我剛打開書，就被書中的主人公迷住了。書中的主人公小豆豆有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)活潑有禮貌，有時(shí)誠(chéng)實(shí)又可愛。
這個(gè)女孩可不一般，在學(xué)校里，因?yàn)樗闷妫瑢W(xué)們都在學(xué)習(xí)呢，她卻好奇的把桌子蓋一開一關(guān)，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。好不容易安靜了下來(lái)，她又走到窗戶前，趴到窗戶上和過路的宣傳藝人說話弄得班里的學(xué)生無(wú)法正常上課，最終被宣告退學(xué)。
小豆豆的媽媽只好又幫小豆豆找了一所學(xué)�！蛯W(xué)園，巴學(xué)園的校長(zhǎng)很高興的接受了小豆豆。巴學(xué)園是一個(gè)特殊的學(xué)校，整個(gè)學(xué)校只有50多名學(xué)生，教室更是奇特，是我從來(lái)沒見過的電車教室。學(xué)生每天來(lái)到教室可以坐在自己喜歡的座位上，上課時(shí)也可以做自己喜歡的科目，如果提前完成任務(wù)，還可以到教室外面去散步。小豆豆一來(lái)就愛上了這個(gè)學(xué)校，我也不例外。學(xué)校還會(huì)舉行溫泉之旅，下午茶等活動(dòng)。讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，快樂中成長(zhǎng)。
每一個(gè)孩子都是純潔善良的，都有他們不同的閃光點(diǎn)，只要在愛的`教育下，都會(huì)發(fā)光，都會(huì)有所成就。
愿天下所有的孩子，都能夠在愛的教育下，快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)！
《窗邊的小豆豆》的讀后感8
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我非常的感動(dòng)。
這篇文章講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，長(zhǎng)大之后成為了孩子們喜愛的作家。
在小林老師的眼里，每個(gè)小孩都是優(yōu)秀的。讓我感觸最深的是小豆豆剛?cè)グ蛯W(xué)園報(bào)名時(shí)候，小林校長(zhǎng)為了更全面、更好地了解她的情況，讓小豆豆把想說的`話都講出來(lái)。小豆豆就像竹簍子倒豆，滔滔不絕地說了四個(gè)小時(shí)，把自己的經(jīng)歷、委屈、期望一古腦全說出來(lái)了！天哪！我真的想象不出來(lái)，一個(gè)人可以靜靜地聽別人說上足足四個(gè)小時(shí)的話！從這件事上，就可以看出小林校長(zhǎng)是一個(gè)很有耐心，很有愛心，也很會(huì)包容別人的人。
文章里面還寫到小豆豆在新的學(xué)校非常淘氣，把教室里的書桌開了關(guān)，關(guān)了開，把課本、文具、當(dāng)玩具玩……哈哈，從小豆豆身上我看到了我的影子：我也是這么調(diào)皮，也是這么好動(dòng)，上課總不安分，自己沒什么聽進(jìn)去，又影響到了其他同學(xué)們的學(xué)習(xí)，挨了老師的不少批評(píng)。唉，我什么時(shí)候也能像小豆豆一樣“改邪歸正”呢？
《窗邊的小豆豆》的讀后感9
《窗邊的小豆豆》是我上小學(xué)以前就看過的書，現(xiàn)在回過頭再看一遍，依然覺得十分有趣。它講的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷，那時(shí)候她叫小豆豆，因?yàn)樘詺獗黄韧藢W(xué)，而上了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。巴學(xué)園是輕松快樂的代名詞，那里沒有壓力，只有歡笑，校園內(nèi)有電車教室、教堂、九品佛和孩子們自己的樹。為什么說是快樂的呢？因?yàn)樯险n的時(shí)候，老師會(huì)把今天要上的課程全部寫在黑板上，孩子想學(xué)哪門課，就學(xué)哪門課，老師鼓勵(lì)孩子們按照自己的愛好學(xué)習(xí)。而且午餐后不強(qiáng)迫孩子睡午覺，可以自由地散步。更好玩的是校長(zhǎng)要求午飯必須要有“海的.味道，山的味道”，那么什么是山的味道、海的味道呢？大家去看看這本好玩兒的書就知道了。 唉，如果我們學(xué)校也像巴學(xué)園一樣的話，那該多好啊！如果我就是巴學(xué)園的學(xué)生那該多好��！等我長(zhǎng)大了，我也辦一所像巴學(xué)園的學(xué)校，叫豆學(xué)園，但是我沒那么多錢，可能辦不起。但是我相信通過不斷地努力和追求一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿的。
今天我給大家推薦的書就是這本《窗邊的小豆豆》，希望大家在新年里多看新書，多學(xué)知識(shí)，天天向上！
《窗邊的小豆豆》的讀后感10
《窗邊的小豆豆》描寫了黑柳徹子如萬(wàn)花筒般的童年生活。全書的文字簡(jiǎn)潔易懂，故事情節(jié)生動(dòng)。
我記得在書的封面上寫著這樣一句話：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。小豆豆的童年也是如此，單純并快樂著。
人生中最快樂的應(yīng)該就是童年了。小豆豆是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，茶色犬“洛基”是她最好的朋友。因?yàn)樗{(diào)皮，所以一年級(jí)就被退學(xué)了，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。
小豆豆特別愛玩。她放學(xué)回家，喜歡和“洛基”玩“誰(shuí)裝的`更像狼”。當(dāng)然，小豆豆要裝成狼是非常困難的，而“洛基”只要把耳朵豎起來(lái)，露出牙齒就可以了。可是意外發(fā)生了，畢竟，一只狗是分不清動(dòng)真格和玩的界限的�！奥寤币Я诵《苟沟亩洹Ｐ《苟沟陌职謰寢尠l(fā)現(xiàn)了，而小豆豆?jié)M不在乎，一定要爸爸媽媽答應(yīng)不怪“洛基”。小豆豆是多么珍重友誼��！雖然“洛基”是一只狗。
其實(shí)孩子的天性就是愛玩。如果人人都像小林宗作先生一樣，尊重孩子，讓他們懂得什么是愛，就能給孩子一個(gè)快樂而又難忘的童年。
《窗邊的小豆豆》的讀后感11
古人曾說“開卷有益”，讀文章我們總能增長(zhǎng)見識(shí)。今天我又讀了一遍日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》，產(chǎn)生了很多感想。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生了很多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”的一聲關(guān)上，用蠟筆涂的滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬(wàn)分頭痛，最后學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。以前，我看到這些總是咯咯發(fā)笑，現(xiàn)在想起來(lái)，我剛上小學(xué)那會(huì)兒，不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰穎活潑、天真無(wú)邪的小女孩躍然紙上。每次讀到這兒，我對(duì)作者的寫作功力都會(huì)發(fā)出贊嘆。
豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，汽車做教室，全校僅有五十多名學(xué)生，教育方法更是別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡鉆研哪科就鉆研哪科;可以散步，讓學(xué)生到野外去玩，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí)。豆豆在這里幸福健康的成長(zhǎng)起來(lái)，但第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。讀了這本書，我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次體會(huì)到和平的寶貴，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)毀了這美麗的.“巴學(xué)園”。長(zhǎng)大后我要給小朋友們?cè)俳ㄒ粋�(gè)像“巴學(xué)園”一樣的樂園。
《窗邊的小豆豆》的讀后感12
我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后，感慨萬(wàn)千，我覺得作者黑柳徹子太幸運(yùn)了，在因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子。
我覺得巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林校長(zhǎng)，他非常了解、明白一個(gè)小孩的心理，懂得呵護(hù)我們這些小孩的天性，他會(huì)幫身患?xì)埣驳暮⒆幼叱鲫幱�。比如說：高橋君由于腿短，個(gè)子矮，跑的.也沒有其他同學(xué)快，而小林校長(zhǎng)又利用他腿短的特點(diǎn)，開展了一場(chǎng)爬樓梯比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的短腿自然占了上風(fēng)。游泳的時(shí)候，小林校長(zhǎng)讓孩子們光著身子一起在游泳池里游泳，彼此都看到了對(duì)方，也就不害羞了。在小林先生眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以，對(duì)于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。
讀了這本書后我想：要是我們現(xiàn)在的中國(guó)也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好呀！一到學(xué)校，就能和自己喜歡的同學(xué)坐，上課的課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學(xué)校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長(zhǎng)。如果這樣，我們的祖國(guó)就會(huì)多出一些棟梁之才，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓我們的祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。
《窗邊的小豆豆》的讀后感13
在戰(zhàn)火中付之一炬的巴學(xué)園，卻永存世間
1945年的戰(zhàn)爭(zhēng)期間，從B—29飛機(jī)上投下的炸彈落在了巴學(xué)園的電車教室上，燃起熊熊烈火。小林校長(zhǎng)以全部心血?jiǎng)?chuàng)辦的巴學(xué)園付之一炬。笑聲和歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響。
那一刻，小林校長(zhǎng)站在大路上，和平時(shí)一樣，穿著舊得有點(diǎn)走形的黑色三件套西裝，一邊看著火焰舞動(dòng)，一邊對(duì)站在身邊的兒子說：
“下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”
小林先生對(duì)孩子們的愛，對(duì)教育的熱情，比正在吞噬著學(xué)校的火焰還要巨大，還要熾熱。他的心中沒有沮喪，沒有消沉，只有信念和力量。這一刻，小豆豆正躺在擁擠的疏散列車上。望著黑乎乎的窗外，她回憶著分別時(shí)先生說過的話：“還會(huì)再見面的�！�
遺憾的是，小林宗作先生在1963年去世，享年69歲。他的夢(mèng)想——重新創(chuàng)辦自己理想的小學(xué)并沒有實(shí)現(xiàn)，世間再也沒有了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。
然而這所半個(gè)多世紀(jì)前，在日本短暫存在過的學(xué)校真的消失了嗎？不，它的.故事都寫在了《窗邊的小豆豆》這本書里，成為日本有史以來(lái)銷量最大的書，以35種文字在全球發(fā)行，把愛和希望帶來(lái)的奇跡播撒到世界各地，并且生根發(fā)芽，滋養(yǎng)了一代又一代的小豆豆們。
《窗邊的小豆豆》的讀后感14
經(jīng)柳老師的推薦，在寒假中我買了《窗邊的小豆豆》《魯濱孫漂流記》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，《窗邊的.小豆豆》這本書，給我留下了深刻的印象。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個(gè)叫小豆豆的小女孩上一年級(jí)和同學(xué)們還有校長(zhǎng)發(fā)生的事情，其中我最喜歡“好好嚼啊”這一篇，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)太有想象力了，把有名的《劃船歌》改成《飯前歌》讓我贊嘆不已。
我也經(jīng)常唱到：好—-好—-嚼啊把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……我也知道了：吃飯的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)花上一段時(shí)間，心情愉快的和朋友們交談著，慢慢吃。還知道什么是山的味道，什么是海的味道。在在在“泰明死了”那一偏中讓我傷心，因?yàn)楹托《苟棺詈玫耐瑢W(xué)死了。
在接下來(lái)的時(shí)光，我一定不會(huì)忘記這本好書。
《窗邊的小豆豆》的讀后感15
在這幾個(gè)星期里，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。書中的主人公小豆豆因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，在原來(lái)的學(xué)校中她總是站在窗邊和宣傳藝人打招呼，還向房檐上的.燕子大喊，老師多次提醒她而小豆豆就是不改，慢慢地就變成了老師、同學(xué)眼中的一個(gè)“怪怪”的小豆豆。轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到巴學(xué)園后，小豆豆在小林校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績(jī)一次比一次好。這樣她又變成了一個(gè)懂禮貌、好好學(xué)習(xí)、能讓大家接受的小豆豆。
從這件事我想到了我剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，一開始只能認(rèn)幾個(gè)音，也彈不出好聽的曲子，我覺得很沒有意思，就不想學(xué)了。但是老師不斷地鼓勵(lì)我，我有了很大的自信，很快我考過了鋼琴五級(jí)，而且還準(zhǔn)備參加鋼琴比賽呢！我相信鼓勵(lì)是個(gè)好東西，我們大家都需要它！
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