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當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的讀后感1
“所有罪行里面，請不可原諒的就是背叛！”
“這是我的原則，我不會違背自己的原則去做事！”
邁克爾繼承了唐.柯里昂的縝密和嚴厲，經過三年時間的運籌帷幄，用一次干干凈凈而又徹徹底底的反擊戰(zhàn)，雪洗前恥，贏回尊重，牢牢穩(wěn)固自己的核心地位，把家族榮耀重新攀上頂峰！他遵循了唐的規(guī)則，能幫則幫，用人不疑，低調處事，堅決果斷；按照自己的規(guī)則行事。
唐.柯里昂深知各有各的不易，不到迫不得已，人也不會隨便求助辦事，通過最大努力去升華教父的形象，希望用自己的行動和能力去幫助度過難關；然而，所有可跨過的難關，都是在他既定的規(guī)則里面。正是一次次對別人的幫助，讓他在遇到困境的情況下總能找到甘心為他化解的人。一個最不愿接觸家族企業(yè)的兒子，卻在千回百轉后成為青出于藍而勝于藍的接班人。在生命到點的最后一刻，唐.柯里昂用“多么美好的生活”來總結了自己的一生。一個人，能夠一輩子都活在自己的規(guī)則里面，那是何等的美好！
緩緩合上《教父》，仍然洋溢在最后的勝利，期待邁克爾開啟新的教父尊嚴，走上新的規(guī)則里面�，F實中，又有多少人能夠活出自己的規(guī)則？隨波逐流，宛然成了唯此才能在社會立足的規(guī)則，相互吹捧而又百般猜忌，名為合作實則你爭我搶，媚上欺下活得沒有半點底線；究竟是社會把自己壓垮，還是自己把自己活得太累！為何就不能活出自己的規(guī)則，難道只取悅自己，就是他人眼中的`異類？
“走自己的路，讓別人說去”，整部《教父》里面，就只有唐.柯里昂和邁克爾活出了這個境地。難道作為一名凡人，就無法走在自己的規(guī)則里面，既融入社會，又活出精彩？
有時候，真的很想過上什么都不要理什么都不用問也沒有什么人來煩的生活，獨自一人，按照自己的規(guī)則，走自己的路，把軀殼里面那個最真實的自己活一遍。
優(yōu)秀的讀后感2
讀完畢淑敏這篇文章之后，我情不自禁的想到了小時候，因為過于頑皮和任性沒少被父母修理過，孩子,我為什么打你讀后感 王子琛。最刻骨銘心的就是挨揍了，到現在還能清清楚楚記得當時的情形。挨過揍之后，我拒絕吃飯。一是向父母示意，二是為了證明自己的任性和無理是對的。我并沒有犯下什么錯誤，你們這樣不分青紅皂白的打我，我感受很委屈。事后我才從姐姐那里聽說，爸爸媽媽那天因為這件事非常的傷心，爸爸甚至都沒有去工作。
如今的自己也已經身為人母。對于當初父母在我的任性上面的無奈和執(zhí)著，我現在也有了更深刻的體會。這種頑強的品質似乎有超強的基因遺傳，現在沒有任何意外的體現在了孩子的身上，而他詮釋的似乎比我更加淋漓盡致，讀后感《孩子,我為什么打你讀后感 王子琛》。
生活中的一幕幕好像又在重復著我的小時候，最終也體會到了當初給父母帶來了多大的困擾。有主見是件很好的事情。但是太過堅持，就會顯得過于的自我，過于任性，甚至會養(yǎng)成獨斷專行的習慣。無論是對孩子的學習還是將來的社會生活都會帶來不小的負面影響。當我忍無可忍的時候，也會掄起巴掌或者身邊的.一些小東西，準備好好地教訓他一頓，但大部分的時候右巴掌都是落在了自己的左手上，發(fā)出響亮的共鳴。
氣到深處時，也會想狠狠的揍一頓，讓他每當這樣的時候就會想到屁股上面的那個火紅的掌印。可是對打孩子這件事情但是看得并不清晰：孩子不明白挨揍的原因是什么，這個原因是讓他必須受到懲罰的。如果讓孩子錯誤的認為：僅僅是父母的憤怒或者是因為父母的不喜歡，自己才被懲罰的，這會造成十分嚴重的后果。恰恰相反，而是讓孩子明白：因為愛你，所以才要打你，因為希望所有美好的事物能夠伴隨在你的左右，所有邪惡和錯誤的東西都對你敬而遠之，所以打你。
孩子，打和不打都是愛，你可懂得？
優(yōu)秀的讀后感3
做為一名老師，我很關注老師方面的書， 這學期，我利用課余時間讀了這本書，被這本書的內容深深的吸引了，我認真的把這本書讀完了，真是獲益匪淺，《好教師的素養(yǎng)》讀后感。
首先，要自愛。教師的工作對象很特殊，他是一群正在成長的孩子，他們觀察細致，模仿力強，每一個孩子又代表了一個家庭。所以我們要嚴格要求自己，努力做到自尊，自重，自立，自強，從而獲得學生、家長和社會的尊重與信任，成為可敬可愛的人。
其次，愛是尊重。教師與學生是平等的，傳統的師生關系不和諧，往往教師高高在上，認為學生應該絕對的服從教師，讓學生沒有平等感，致使教育效果非常有限。這本書告訴我們應該尊重兒童人格的獨立性，和學生平等的對話，探討問題，虛心接受學生的缺點和錯誤，而絕不能壓服學生，讀后感《《好教師的素養(yǎng)》讀后感》。學生在尊重的大環(huán)境中才能自由，愉快的成長。
三，愛是寬容。書中說：教師應善于“寬其小過，寬大處理”。學生犯錯誤是很平常的是，即使犯了大錯可寬則需寬，要以一顆愛心去理解孩子，給孩子一次改正的機會，給孩子一點“面子”。沒有愛，就沒有真正的教育，寬容孩子，就是愛孩子。
四，愛是理解。一般來說，好學生、聽話的`學生，往往比較討教師喜愛，而那些表現較差的孩子，就不那么容易令人產生愛的情感。但是要想做一位優(yōu)秀的合格的教師，我們必須熱愛所有學生，只有發(fā)自內心地去關愛那些不討人喜歡的孩子。忘記自己的利益，不顧自己在各班中的成績排名，真心幫助學困生，允許學生考試失誤，作業(yè)忘寫，孩子畢竟是孩子，貪玩之心，孩子皆有之。在理解的基礎上，有愛心，耐心來督導孩子，是其改過，使其進步。
作為一位人民教師，讓我們把“愛”永存心間，讓愛滋潤我們祖國的花骨朵健康茁壯地成長；讓我們一起實現陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神。
優(yōu)秀的讀后感4
在上篇專欄中，我提到埃及艷后克利奧帕特拉的雄辯口才，但我并未提及她是在何種環(huán)境下走向權力的。獲得權力并待在權力的寶座上，是她那個家族的動力所在――為了爭權奪利，父母、子女、配偶及兄弟姐妹之間可以摒棄道德倫理，甚至互相殘殺。
這在今天似乎難以想象。然而看看商業(yè)世界，有些東西并不比古代強多少，競爭與貪婪成為動力。雄心勃勃固然好，但如果忽略道德就大錯特錯了。從長遠來看，我相信不道德的行為終無所益。切勿將其用于找工作、獲得升遷、戰(zhàn)勝銷售對手或僅僅為了賺更多的錢。
告訴你一個真實的故事。安杰拉和�，斒恰伴|密”，她們分享自己的價值觀，有著同樣的興趣愛好。安杰拉在找工作，�，斉退．敯，斠庾R到，安杰拉有銷售天賦時，便把她推薦進自己工作的公司，成了新部門的一名銷售人員。而安杰拉為了不辜負好朋友的信任，努力工作并喜歡上了這份工作，不久就成了團隊里最優(yōu)秀的銷售人員。
安杰拉的老板非常高興，要給她升職。但�，攬詻Q反對，她找遍理由說安杰拉如何不適合被提升，她認為，安杰拉不可能在這么短時間里勝任領導工作。畢竟，�，斪约夯撕荛L時間才達到同樣職位。氣氛變得緊張。這時，恰好另一家公司邀請安吉拉加入并給她一個比現在更好的職位，于是她便跳了槽。在新公司里，她很快就干出了成績，并吸引了前任老結果決定一切讀書筆記 板的注意，他力邀她回來工作。這遭到了埃瑪的強烈反對和阻止。老板不得不通過召開公司上層員工會議來決定，而結果是大家都歡迎安杰拉回來。這次，安杰拉接受了邀請，回到公司。
盡管�，數墓ぷ髋c安杰拉毫不相干，但她還是處處針對安杰拉，不但不跟她說話，還惡意流言蜚語她，破壞她的名譽。埃瑪希望用此舉來重塑自己的'形象，但她真是太愚蠢了。最終她不但被解雇了，而且沒能再找到更好的工作。
我為什么要講這個故事？因為在我收到的許多讀者來信中，我感到了他們對于成功的壓力�！敖Y果決定一切”，這經常成為不道德行為的借口。但，這是不正確的。用不道德的手段擊敗你的同學、超越你的同事、或戰(zhàn)勝你的對手，看起來好像是為這一行為作了辯護，短期的成功貌似證明了“這是正確的”，但這會讓更多的人背棄道德以獲得快速的成功。
優(yōu)秀的讀后感5
明天就是母親節(jié)了，我懷著喜悅的心情讀了《我的母親獨一無二》這篇感人的文章。
這篇文章主要講了作者的母親為了他，成了一名“素食者”。自己的母親患了各種各樣的疾病他都不知道。直到母親去世后的三年半，他才得知母親死了。母親發(fā)生了什么事情作者都不知道，那是因為他的母親不想打擾他美好的生活。
這篇文章告訴了我們，母親是永遠陪伴著你的步伐。即使母親死后，但母親還是永遠愛你的！從小到大，無論我們做任何事情，是失敗還是成功，伴隨我們的.始終還是母親，母親做的所有事情，為的還是我們。所以，我們一定要珍惜我們的母親。
讀了這篇文章，使我不禁想起了我的媽媽。記得有一次，媽媽對我說：“女兒，你已經長大了，還要媽媽幫你洗衣服，你應該學會自己洗衣服！”我不以為然，生氣的說：“可是我們班的同學都是媽媽幫他們洗衣服啊，為什么我要自己洗衣服？”媽媽聽完我說的話后，并沒有說話，而是把我昨天穿過的臟衣服給了我。我又生氣的說：“我不洗啦！”說著，我把臟衣服扔在地上。日積月累的臟衣服越來越多，我極不情愿的把臟衣服拿到洗臉盆上，開始洗衣服。衣服干后，我發(fā)現衣服洗得很干凈，便以為是自己洗得很認真。誰知有一天晚上，我睡覺正睡得香，但要去上廁所，我便跑到洗手間，我發(fā)現媽媽正在洗衣服，仔細一看，那些衣服正是今天自己剛洗過的衣服！
我終于知道自己洗過的衣服為何如此干凈，并明白了母親當初讓我洗衣服的目的！
當我們做任何事情成功時，陪伴我們的不一定是母親。但當我們失敗，遇到挫折、委屈，或遇見了不開心的事情時，在我們身旁悄悄走過的必定是母親！這是《我的母親獨一無二》給我的主要啟示！
明天就是母親節(jié)了，在這里，我祝全世界的母親都身體健康，生活越來越美滿！
優(yōu)秀的讀后感6
看完了誰動了我的奶酪之后，我個人覺得得到了很多啟發(fā)。這是一本故事簡單，并且很通俗易懂的一本書。本書講了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，以及兩個人哼哼和唧唧的故事。故事中兩只小老鼠帶給我們的是在遇到奶酪是能夠及時認識到周圍的變化，在嗅到奶酪的氣味時，能夠及時的跑去尋找，在找到后能夠思考今后的食物。而小矮人哼哼在找到自己人生中的第一份奶酪便安于現狀，停滯不前，最后使事情變得越來越糟，一直在自我安慰，認為奶酪能夠自己回來，幻想著。小矮人唧唧剛開始時也和哼哼一樣，但他及時認清了現狀，并能夠重新去尋找奶酪，及時使自己適應環(huán)境改變自己。
文章主要圍繞奶酪的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態(tài)，由此產生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動？還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，并能夠及時地調整自己去適應變化？其實，對于任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不再發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來，最終該來的'總會來的。如果我們能夠盡快調整自己適應變化，我們完全可以做的更好。當我們面對害怕時，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認真、科學的對待畏懼，他甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態(tài)度，在變化中享受變化，迎接變化，擁抱變化。
在這本書中，我最喜歡唧唧寫的幾句話：
1、隨時做好奶酪被拿走的準備；
2、越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪；
3、隨著奶酪的變化而變化。我知道我沒有嗅嗅的及時變化的嗅覺，也沒有匆匆的行動迅速，所以我必須像小矮人唧唧學習，不斷地學習，不斷地思考，及時發(fā)現細小的變化成就將來更大的變化。
優(yōu)秀的讀后感7
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側臥的海豚，所以被命名為“藍色的海豚島”。島的周圍有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……一位小姑娘卡拉娜為了尋找自己的弟弟——拉莫，留在了島上�？ɡ泉氉孕藿ㄗ∷圃煳淦骱筒遏~工具，與野狗斗智斗勇，歷盡艱辛才得以生存下來。十八年后，卡拉娜終于等到了救援的船只，得到了離開孤島的機會。
讀完《藍色海豚島》，令我感觸最深的并不是卡拉娜機智勇敢、樂觀向上的精神，而是讓我懂得了朋友的寶貴。我想卡拉娜這十八年的生活一定不孤寂。因為她擁有那么多的朋友。從弟弟拉莫到被她馴服的野狗頭領“朗圖”，春天擁有的小蜂鳥“泰羅爾”和“魯雷”，夏天結識的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受傷小海獺“芒阿勒”，朗圖死后，她又馴養(yǎng)了朗圖的后代——“朗圖——阿魯”作伴。正是因為有了這些朋友，卡拉娜才能夠在島上生活十八年。
是啊，朋友是多么寶貴啊！擁有朋友是多么幸福，沒有朋友的人怎么能算是一個完整的人呢？這也讓我想起了兒時的'朋友……
她叫小菲，因為和外婆家是鄰居，而且年齡相當，于是成了一對形影不離的好朋友。我還記得我們曾擅闖雞圈被雞啄，結果慌亂之中，她一不小心竟掉到水溝里，變成了落湯雞，連青蛙也在旁邊嘲笑我們；我還記得夕陽下，我們在草地上追逐，那碧綠的草地被染成鮮紅色，我一不小心跌倒受傷，小菲就拿出手帕把我的傷口包起來；我還記得有好多次，我們玩累了，我們便躺在草地上休息，看著那紅艷艷的太陽掉落在山后，我不知不覺地睡著了，醒來已經是在床上，才知道是小菲帶我回家的。
卡拉娜因為有了一群朋友，讓她在藍色海豚島走出了困境；我因為有了小菲，滿足了我對朋友所有的幻想，給我的童年生活添上了美麗的一筆。和身邊的每一個人，每一種動物做朋友，并且，讓我們小心翼翼地呵護這份純潔的友誼，你就會意想不到的收獲。
日子會在花開花落間流逝，朋友會在歲月的成長里失去音信，但朋友之間那份真摯的友誼，確如心靈的暖陽，一直溫暖我前行……
優(yōu)秀的讀后感8
這個周末我讀了《三個火槍手》這本小說。我完全被故事情節(jié)所深深吸引。文章作者大仲馬以他獨特的構思所打動了我。故事曲折離奇非�？廴诵南�。讓讀者和主人公一起喜怒哀樂，和主人公一起進入這美麗的故事中去。
這個故事描寫介紹的17世紀的法國，政治者爭權奪利，矛盾重重。主人工是一個法國小子達達利昂，他善良淳樸聰明，一次又一次把自己的朋友從危險中拯救出來，一次又一次打破紅衣主教的陰謀。說到這里就不得不提到達達利昂的三個朋友――三個火槍手：阿多斯，波爾多斯，和阿拉米斯。阿多斯，波爾多斯，阿拉米斯是三位非常好的朋友，他們正直，勇敢為了朋友可以不惜一切代價，還有著紳士風度，說到怎么認識主人公達達利昂，那可真是一段奇遇，真可謂是不打不相識。達達利昂無意間分別冒犯了這三位火槍手，他們?yōu)榱藰s譽要和達達利昂決斗，達達利昂只好硬著頭皮接受了。本來達達利昂準備去送死，誰知道來了紅衣主教的衛(wèi)士，他們人多勢眾，要和三個火槍手決斗，達達利昂則加入了火槍手這一邊，就這樣大家同仇敵忔。一起戰(zhàn)斗敵人。結果他們以勝利而告終，也正以為這次戰(zhàn)斗化解了大家彼此的誤會，成為了非常要好的朋友。達達利昂經過努力也加入了火槍隊，這樣三個火槍手認識了好友，達達利昂，四個人從此形影不離，有福同享有難同當。大家從此接受了反抗紅衣主教的人物………
故事也就此展開。作者生動的描寫介紹的'以后的戰(zhàn)斗，一起高超的寫作水平烘托出了達達利昂，阿多斯，波爾多斯，和阿拉米斯，這四個個性迥然不同的四個人�？戳诉@個小說我也受益匪淺，以個好漢三個幫，誰都需要幫助，朋友能給自己幫助，就像這四個朋友互相幫助，共渡難關，也正是這樣他門才能從一個又一個危險與困難中走出來。而且，人要證明自己就要以實際行動來證明。達達利昂也正以為如此最終才變成了火槍隊的隊長。
優(yōu)秀的讀后感9
說起小升初，有人喜，有人憂。過了這個暑假，我將步入六年級的門檻，迎接小升初的挑戰(zhàn)！成敗在此一舉，它或許會改變你的未來，甚至影響你的一生……
《今年，我們小升初》的作者是一位十三歲的00后的女生——陳盈穎，在十一歲時寫的一本長篇校園勵志小說。其用她的親身經歷刻畫了主人公漣漪，從鄉(xiāng)村里的.尖子生轉學來到大上海，卻淪落為一名中下等學生。她面對同學的冷嘲熱諷以及沉重的壓力，自強不息，堅持不懈，克服了重重困難，逐漸成為了年級的優(yōu)等生。
此書向我們描繪了為了小升初，學校、老師、家長和同學們付出的努力。栩栩如生的形象仿佛浮現在我的眼前，使我深刻體會到了小升初的艱苦與壓力。
轉學、考試、比賽、補習、競爭、擇校，這一個個絆腳石見證了主人公漣漪的鍥而不舍，也激發(fā)了我的無限感慨。
考考考，老師的法寶！分分分，學生的命根！成績對于我們來說意味著什么？考得好或許可以獲得眾人的稱贊，甚至各種各樣的獎勵；考得不好，或許是一頓“竹筍炒肉”，甚至被剝奪娛樂時間。
比賽、競爭意味著什么？家長一定會說：“考好學校不光只看你的成績，還要看你獲得的證書——”接著你就像一只鴨子被家長趕進各個考場。話又說回來，誰不想上一個好學校？競爭是在所難免的。即使你在班級里是數一數二的，但在年級里呢？在高手云集的各個學校里呢？
擇校意味著什么？如果你發(fā)揮失常那么就只能和心儀的學校說“拜拜”，正常發(fā)揮那么就能如愿以償考入重點中學。
我讀這本書感受到，其實，要想考上名校也不難。只要你打好扎實的學習基礎，勤奮學習，樂觀面對學習中遇到的各種困難，積極應對各項挑戰(zhàn)，就能朝著你的目標邁進！
我心中的目標是天一中學。最后的一年，我一定會拼盡全力，向我的目標發(fā)起最后的沖刺！
優(yōu)秀的讀后感10
當你遇到困難時，或許你會垂頭喪氣，甚至會感覺世界對你不公平。其實你不應該這樣想。世界之大，或許曾經有人，遭遇厄運，嘗遍艱難困苦，吃盡千辛萬苦，經歷了各種難以想象的，無數次的坎坷與挫折，但他們不害怕，不悲傷，以一種打不垮的信念努力著，奮斗著，直到成功！你若不信，請看《苦兒流浪記》。
寒假里的一天，我讀了《苦兒流浪記》這本書，它的故事內容非常讓人感動。故事大概內容是說一個棄兒被貪婪的養(yǎng)父賣給了一個慈祥的雜耍老人，這個老人帶著他四處流浪，最后，老人和他那些可愛的動物演員們相繼死去了，只剩下那個棄兒和一條叫“卡比”的`狗一起活了下來，他們繼續(xù)流浪、漂泊，經歷了千難萬險，吃盡了千辛萬苦，最終找到了那個棄兒的母親，它和他才結束了那段凄涼的流浪生涯……
這本書的主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個非常善良，知恩圖報、重友誼的好孩子！他所做的每一件事情，都會先為他人著想，后為自己做考慮。他尊敬每一個人，而且時刻惦記著師父對他的教誨！
說到雷米的師父，我可以說，他是我在這本書中最喜歡的人，()最敬佩的人！是他把雷米從黑暗中救了起來，是他，改變了雷米的一生的命運，他的慈祥，他的寬容，他的風度，他的自尊自愛，都讓我對他的敬重之情加上滿分，是啊，若不是他收養(yǎng)了雷米，恐怕可憐的小雷米早已經進孤兒院了，若不是他教雷米那些音樂技能，恐怕雷米早已經餓死街頭了，若不是他馴養(yǎng)的那些動物演員們一直忠誠的守護著小雷米，恐怕……所以，我敬愛、敬重、敬佩的維泰利斯，成了我在這本書中永遠的偶像！
盡管這本書的開頭到中間都讓人感到凄涼，但，結局卻是完美的！這讓我為雷米，一個命運不公的棄兒深感欣慰！這樣的結局也讓我深深地明白了一個道理�！犊鄡毫骼擞洝纷x后感600字《苦兒流浪記》讀后感500字苦兒流浪記讀后感400字
優(yōu)秀的讀后感11
一個周末的晚上，我合上了《假如給我三天光明》的最后一頁。我閉上了眼睛靠在椅背上，腦海里浮現出海倫坎坷的經歷，我被這本書的故事情節(jié)深深感動了，心里五味雜陳。
海倫出生在一個非常幸福的家庭，但她的遭遇卻非常不幸。出生后十幾個月，由于一場大病，使海倫永遠生活在了一個無聲、無光、無語的世界里。后來，她在安妮·莎莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅強的毅力持之以恒地努力學習。她付出的艱辛是常人無法想象的。最終，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)于世界聞名的美國哈佛大學。海倫是一位平凡的女性，她用微笑迎接挫折；用雙手擁抱世界；用心靈感觸生活。她沒有因為自己的生理缺陷自暴自棄，而是堅強的面對殘酷的生活；與命運做斗爭。她雖然受到了挫折、打擊，但仍然勇敢地抬起頭，一步一步邁向成功之路。
想到像他這么一個有著嚴重生理缺陷的人，也能用驚人的毅力走向成功。那我們這些身體健全的人為什么就比不上一個殘疾人呢？答案很簡單：正因為我們太懦弱了，遇到困難就退縮，遇到挫折就氣餒。比如我學習古箏，總覺得，老是練習一首曲子，太枯燥乏味了，心里特別不舒服，經常想要放棄！現在回想起來，我感到非常慚愧因此，讀了這本書的最大啟迪是：要勇敢面對挫折和困難，每個人一生中都會遇到不順心的事，不要害怕，應該想方設法的客服。戰(zhàn)勝困難和挫折的整個過程是艱難的.，但風雨過后見彩虹。一定要保持樂觀向上的態(tài)度，要一絲不茍的做好每件事。假如給我三天光明，我會好好珍惜每一天，做好每件事！海倫曾經說過：“有時我想，要是人們把活著的每一天，看做是生命的最后一天該有多好�。 笔茄�，我們要珍惜現在所擁有的生活，不被困難打倒！
夜，已經很深了，周圍顯得非常寧靜，到我手中仍然捧著海倫的《假如給我三天光明》。我的心久久不能平靜·······
優(yōu)秀的讀后感12
在學習之余，當我泡在圖書館時，一次偶然的機會，使我無意間看見了這本《草房子》，我不禁被它所吸引，便細細品讀起來。 這部小說里主要寫了男孩桑�？炭嚆懶�，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參加了一串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師和白雀姐之間毫無瑕疵的純情，不幸的杜小康與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，既清楚又朦朧地展現在桑桑的記憶中。這六年，是他接受人生啟蒙教育的.六年。
《草房子》讓我感覺到無論是調皮的桑桑，還是長著禿頂的陸鷹、內向、善良的小女孩紙月、有一副好嗓子白雀和、困境中的杜小康等等人物身上，發(fā)生了諸多或喜或悲的故事，但這一件件平凡而又不平凡的故事，體現了在面對厄運時的相互攙扶；在身陷困境時的相互幫助；在身處孤獨冷漠時給予殷殷關愛、濃濃愛護。 讀著《草房子》里同齡人的自由生活，我不禁想：為什么家長們總喜歡約束我們，不準我們像小說里的孩子到處瘋玩呢？為什么暑假里的孩子整天不是玩電腦，就是上補習班。我們物質條件這么好，而且擁有父母的愛，卻一個個如同籠中之鳥？記得每一個暑假，我總是要報很多補習班，其他時間都很少能出去玩，連去圖書館都要找很多借口。但自從我讀了《草房子》后，我把里面的故事講給了爸爸媽媽聽后，他們陷入了沉思……我想：爸爸媽媽一定深有感觸吧。
走進《草房子》，我還認識到生活不可能永遠是一帆風順的，因此我們要珍惜快樂的時光，同時當我們在學習、生活中遇到困難和挫折時，要學習杜小康那種堅強不屈的精神，克服困難，邁向成功！
草房子的清新雨純美將永遠激勵著我們！
優(yōu)秀的讀后感13
乾隆帝連年用兵，軍費花費很大；他又六次巡游江南，搞得十分鋪張浪費。加上下面的官吏貪污浪費成風，弄得國家漸漸地衰弱下來。
就在這個時期，在京城流傳著一本小說，叫《紅樓夢》。開始，人們還弄不清作者是誰，后來經過研究，才知道寫書的作者叫曹雪芹。
曹雪芹原來是一個貴族家庭的子弟。他的曾祖曹璽（音ｘǐ）曾經得到康熙帝的寵信，被派到南方當江寧織造。江寧是南方富裕的地方，織造是專替皇族辦服裝的，是個攢錢的差使。曹璽死后，曹雪芹的祖父曹寅、父親曹?（音fǔ）接替了這個差使，一家三代前后做了六七十年織造官，不用說家產越來越富，成了一個豪門。
雍正帝即位后，因為皇室內部的糾紛，牽連到曹家，雍正帝認為曹家反對過他，不但革了曹?的職，還下令查抄了他們的'家。那時候，曹雪芹是個十歲的孩子，已經懂事，看到家庭遭到這樣大的災難，幼小的心靈受到很大打擊。
父親丟了官，在江寧呆不下去，只好回到北京老家，生活越來越窮，家庭的災難又接二連三發(fā)生。到后來，父親曹?也死了。曹雪芹的生活更加困難，他只好搬到北京西郊，在幾間簡陋的屋子里讀書。有時候，連糧食也不夠吃，只好喝點薄粥充饑。
曹雪芹住在郊外，環(huán)境變了，接觸了一些窮苦百姓，再想起小時候家里的豪華生活，免不了產生許多感觸。后來，他決心根據他的親身體驗寫出一部反映當時社會生活的小說，這就是《紅樓夢》。
曹雪芹在《紅樓夢》里，寫了一個貴族大家庭賈家從興盛到衰落的故事。在那個貴族家庭里，大多是一些揮霍享受，專講吃喝玩樂、放債收租的寄生蟲。有些人表面上道貌岸然，內心骯臟刻薄。小說的主人公，賈家的公子賈寶玉和他的表妹林黛玉是一對嫌惡貴族習氣、反對封建禮教的青年。在那個環(huán)境里，他們想擺脫舊禮教的束縛，也沒有出路。結果林黛玉受盡歧視，害病死去；賈寶玉離家出走；而那個貴族大家庭，在享盡榮華富貴之后，也像腐朽的大廈一樣，忽喇喇地倒坍了。
曹雪芹用十分深切同情的筆調寫了這一對青年男女和一些受壓迫的婢女，又滿懷氣憤揭露了封建統治階級的腐朽和罪惡。在《紅樓夢》里，有一段護官符的故事，就是專門揭露這些官僚和豪門怎樣勾結起來欺壓百姓的。
優(yōu)秀的讀后感14
“我們太年輕，年輕到整天鬧著自由，卻不知道自己一直很自由�！笨墒羌热晃覀冞�“鬧”自由，證明我們確實不夠自由，或許在某些方面我們是“不乖”的。偶然的一次問同桌：“林黛玉為什么葬花？”同桌回答：“因為她無聊�！睆慕裉爝@個時代想那肯定是無聊透頂才會去葬花。
在初中就聽說《紅樓夢》是本百科全書，學生必讀物。由于是古文，我第一次讀《紅樓夢》真不知道它哪里好，只知道有一個不務事的賈寶玉，還有一個知書達理的林黛玉。
第二次都是因為我在書店買到一本白話文的《紅樓夢》，但無論是古文的還是白話文的.，都沒有介紹為何書名叫《紅樓夢》而作者眼中的《紅樓夢》又是怎樣的？通過讀書中的內容我只能把題目理解為：年少無知，勝似夢一場。這里我只是從主人的角度理解，要是從當時的時代背景則可以理解為：物是人非，千變萬化。
有人說《紅樓夢》是本醫(yī)術，書中記載的藥方及治病的方法都是奏效的；有人說《紅樓夢》是本教科書，書中有許多教人處世之道；有人說《紅樓夢》是本愛情小說，記載了賈寶玉和林黛玉凄美的愛情故事。
而我認為《紅樓夢》是本反封建之書，在書中林黛玉廣讀詩書，可在賈府她只說自己略懂；而賈寶玉身為官仕子弟不好官場，只喜歡玩樂；地位高人一等的賈寶玉和出身于小官吏之家林黛玉相愛卻不能在一起。
一個是批判女子無才便是德；一個是批判官場折人才；還有一個是批判封建等級制度。
我認為林黛玉的葬花不是因為無聊，而是失落。這是一種對當時封建禮教的強烈不滿又不能反抗的憤怒無奈的表現�！都t樓夢》的結局是悲慘的，他們都放棄“不乖”去遵循制度。當我們放棄反抗，結果只能去做自己不想做的事，我們依舊會過得很好，只不過已經失去了本色。
當今的世界不也這樣嗎？條條框框的規(guī)定制約著我們的生活，稍有越界就被認為“不乖”，我們的思想就這樣乖乖的去思考著人生。曾經有多少人放棄“不乖”？現在又有多少人堅持“不乖”？
當人生走到盡頭，我們會不會感嘆，這又是一場《紅樓夢》？
優(yōu)秀的讀后感15
古人常把“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時”合稱為人生的四大喜事，我想這應該與當時的條件、環(huán)境和氛圍有很大關系，因為這些在現在看來并不能算是什么特別大的喜事。我不知道古人排列這些喜事順序的依據是什么，或許是越排在后面的喜慶程度越深，又或許是考慮了押韻吧。其實這些跟【書劍恩仇錄】一點關系也沒有，我想寫的是討論一下人生中最“不喜”的事。
【書劍恩仇錄】是金庸的第一部小說，結果他其它的作品我倒先讀了。無論從故事情節(jié)還是語言上來講，【書】都無法與【射雕英雄傳】相比，也可能是我比較喜歡【射】的緣故吧。但【書】是我看完所有金庸的小說后唯一一部有寫讀后感想法的作品。小說中別的情節(jié)倒不值得一提，就是陳家洛與香香公主之間的感情歷程看過之后實在是讓人難忘。兩個相一愛一的人最終不能走到一起，我覺得真能算得上是人生中最“不喜”的事了。喜歡的人離開其實是件很正常的事，中間可能有誤會也有感情問題，但如果其中充滿了無奈，總會讓旁觀者都覺得惆悵。故事情節(jié)我不想多說了，有興趣的可以自己看看，其它內容真的沒太多看點，但對于他倆之間的情感故事描寫實在讓人回味。我想，【羅馬假日】和【北非諜影】的成功也與男一女主人公無奈的感情故事有或多或少的'關系，就像能成為PC游戲經典的【仙劍奇?zhèn)b傳】一樣，悲劇容易叫座。維納斯的美麗在于她沒有雙臂，的確，殘缺有時是種特殊的美。
話題起得有些沉重了，呵呵，其實也是有感而發(fā)。因為現在太注重物質生活了，人們對感情可能不會像原來看得那樣重吧。我從不期望能遇到瓊瑤小說中的女朋友，那太不現實了，不可遇也就無法求；只期望別讓我碰到人生中最“不喜”的事，那對我可真是太殘酷了。
其實這篇也不能算是讀后感，因為它不符合讀后感的基本格式，沒想到什么合適的名字就這么寫了。作為我讀的金庸的最后一部小說，【書劍恩仇錄】沒有給我任何啟示，卻給了我很深刻的印象。嘿嘿，就像一道好菜，有營養(yǎng)的前提還是需要它好吃；對于朋友而言，先別看他能為你帶來多少幫助，而要看是否跟他在一起時你能感覺到快樂。
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