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一口氣讀完唐家琪的作文，讓我找到了作文間的差距。作者將如此平凡的一件小事寫得如此美妙，將那“無聲的教誨”也體現(xiàn)得如此淋漓盡致，我真是甘拜下風(fēng)!
作者開篇點題，“無言的教誨使我們恍然大悟，銘記于心�！币餐瑫r為下文那件“心靈與心靈的溝通，眼神與眼神的交替，微笑與微笑的互動”做了鋪墊。
第二段通過對“柳條、小狗和人們額頭上汗珠的描寫，突出了天氣的炎熱，再加上“此時我們?nèi)叶荚陂L城腳下的長凳上氣喘吁吁。”更加突出了此時“我”的累、熱、渴……這也成了下文所發(fā)生的序幕。
而第五段也就成為了“萬眾矚目”的“高潮”。作者先是由于炎熱，喝完了一整瓶水，便有了故事中的瓶子。接著便是作者對老頭那細(xì)膩入微的描寫“那老頭衣服破破爛爛的，而且布滿灰塵，腳下是一雙帶補丁的布鞋，他臉上全是歲月的痕跡，頭發(fā)更可以用救命稻草來形容了”。其中的每一個字眼都將老頭的形象描述的淋漓盡致。同時這“破爛”的形象也與老頭“高尚”的品質(zhì)形成鮮明的對比。也難怪作者會對老頭鄙夷的想法和那過分的做法。
第六自然段，作者對老頭的描寫仍然是非常細(xì)致，甚至連老頭“那一怔”和“晃晃悠悠的走”都看的無比透徹，而這種細(xì)節(jié)描寫，正是我的作文里所缺少的�！拔业男睦锎藭r竟無比得意，但后來老頭的幾個動作，卻如千斤巨石重重的砸在我頭上一般”這句話起到了轉(zhuǎn)折作用，很明顯地可以看出老頭接下來做的事對我的震撼有多大。也正因為這樣“瓶子與垃圾桶碰撞的聲音才如此清脆”的吧。
在第八段，作者慚愧，臉上泛起紅暈。而作者卻利用“低下了頭，不敢抬頭看。但越不抬頭看，越是想看”將此時作者的心理作了最好的詮釋。而“老人又在沖我笑，露出兩排微微泛黃的牙齒”則與第五段中“這時他正對著我笑”和他“破爛”的形象互相呼應(yīng)。也更加地讓我將這教誨銘記于心。
最后一句“是啊，一段沒有對白的教誨，竟是如此的絢麗�？梢詳M”盈盈春水，淡淡春山“了。首尾呼應(yīng)，結(jié)尾扣題。對全文進(jìn)行了高度概括。簡潔明了，十分精當(dāng)。
讀完了這篇文章，老頭的做法讓我頗有感觸。作者的語言讓我頗有感觸，抬頭看向窗外，淅淅瀝瀝的小雨加上“盈盈春水，淡淡春山” 讓我頗有感觸。而感觸最大的就是“美”!老人的行為美，窗外的景色美，還有一點不得不說——這篇作文實在是“美”!
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