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當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的繪本讀后感，希望能夠幫助到大家。
繪本讀后感1
最近我迷上了一個(gè)繪本，繪本的名字叫《小黑魚(yú)》。
《小黑魚(yú)》這本書(shū)是李歐·李?yuàn)W尼寫(xiě)的。李歐。李?yuàn)W尼是一個(gè)荷蘭人，他在1910年5月5日的荷蘭阿姆斯特丹出生。他獲得過(guò)4次美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)。是一個(gè)了不起的兒童文學(xué)作家，畫(huà)家。我想：這么了不起的一個(gè)兒童文學(xué)作家一定能寫(xiě)出一個(gè)不錯(cuò)的繪本�？晌矣窒耄盒『隰~(yú)一只普通的小黑魚(yú)，能寫(xiě)出怎樣的故事呢？懷著好奇心，我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。
有一只小黑魚(yú)，他生活在一片珊瑚礁里，可他與別的小魚(yú)不同，別的小魚(yú)，都是紅紅的，只有他，是一個(gè)黑黑的，小黑魚(yú)，有一天，一條大魚(yú)襲擊了他們，只有小黑魚(yú)活了下來(lái)，其他小紅魚(yú)，都被吃掉了，他很傷心，于是游啊游，游啊游，游走了。一路上，他看見(jiàn)了漂亮水母，美麗的礁石，和奇妙的海底世界。
于是他又開(kāi)心了起來(lái)，快樂(lè)的在水中自由自在的跳舞。突然，他看見(jiàn)了一群群的小紅魚(yú)躲在大焦石下面，小黑魚(yú)熱情地向他們發(fā)出邀請(qǐng)：“快來(lái)吧，我們一起玩兒�！�，“可是大魚(yú)會(huì)吃掉我們的�！毙〖t魚(yú)們不安地回答道，“嗯讓我們來(lái)想想辦法吧�！庇谑切『隰~(yú)和小紅魚(yú)們想啊想，想啊想，想到了太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，“有啦，有辦法啦，”小黑魚(yú)突然叫了起來(lái)，“讓我們一起組成一條海里最大的魚(yú)吧！”說(shuō)干就干，于是，小魚(yú)們一一排好整齊的隊(duì)伍，組成了一只海里最大的魚(yú)。
“我來(lái)當(dāng)眼睛。”小黑魚(yú)自告奮勇的'說(shuō)道。
于是，這條海里最大的“大魚(yú)”出發(fā)了，他們無(wú)憂無(wú)慮地觀光著美妙的海洋。路上，他們碰見(jiàn)了幾條他們以前最懼怕的大魚(yú)，可是現(xiàn)在，那幾條大魚(yú)一看見(jiàn)小黑魚(yú)他們組成的這條海里最大的魚(yú)，他們便嚇得一溜煙跑的，無(wú)影無(wú)蹤了。
看完了這本書(shū)，我感嘆：小黑與他們真是聰明��！同時(shí)，這本書(shū)已讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)人生的哲理：團(tuán)結(jié)就是力量，遇到困難，不要害怕，因?yàn)�，團(tuán)結(jié)就是力量，大家在一起，什么困難險(xiǎn)阻都難不倒。
繪本讀后感2
《我爸爸》這本書(shū)真的很搞笑。像我爸爸一樣搞笑。我爸爸也像《我爸爸》一樣。
我爸爸也很聰明，因?yàn)樗芤幻腌娋驼f(shuō)出我的數(shù)學(xué)答案。
我爸爸還很溫柔，他只打弟弟的屁股不打我的。
我爸爸最喜歡的事兒就是和我玩兒了。我們一起玩兒平衡車(chē)，我倆玩兒的'一模一樣好，但是爸爸騎得比我快。我們一起玩兒我的3D打印筆，但爸爸的3D打印機(jī)比我的3D打印筆好，可是我還是不會(huì)玩兒他的打印機(jī)。我們還一起拼裝了一個(gè)很大很大、會(huì)動(dòng)的機(jī)器人，可是我的弟弟總把他的胳膊弄掉。我們還一起在空地上踢球，雖然我們總是踢不進(jìn)那個(gè)門(mén)洞里，可我們還是很喜歡搶球踢。我爸爸說(shuō)我們踢得是皮球不是足球，所以，不需要踢進(jìn)門(mén)洞里。
我爸爸還總和我喜歡一樣的事兒。 我們倆都喜歡玩兒數(shù)獨(dú)。但我做四宮格的，他做九宮格的。我們還很喜歡在游泳池的水底下用石頭擺畫(huà)。我們擺過(guò)一條魚(yú)，還有一個(gè)太陽(yáng)系里面的土星，我們擺魚(yú)的時(shí)候是先拼了一個(gè)三角形，然后再拼魚(yú)上面的東西。擺土星的時(shí)候是先擺圓形，然后再擺土星環(huán)。
要是我爸爸有不會(huì)的事情呢？那就需要我教他了。爸爸問(wèn)我我能教他自由泳嗎？我說(shuō)當(dāng)然可以。然后，我就開(kāi)始學(xué)自由泳了。
我的爸爸很愛(ài)我，我也很愛(ài)他。
《我媽媽》就沒(méi)什么意思啦。因?yàn)闆](méi)有那么搞笑了。
繪本讀后感3
星期三上午，老師又又又突發(fā)奇想，讓我們讀了一本書(shū)《一寸蟲(chóng)》。這本書(shū)，老師說(shuō)很有意義，不過(guò)，這書(shū)也太短了吧？你這讓我們?cè)趺醋x？
這本書(shū)內(nèi)容短，但情節(jié)真可謂是一波三折，讓人捉摸不透。它的主要內(nèi)容寫(xiě)了一只一寸蟲(chóng)，被一只饑餓的知更鳥(niǎo)捉住。眼看就要被吃掉了，要是換成其它小蟲(chóng)，那一定是嚇得半死不活、瑟瑟發(fā)抖，而這只一寸蟲(chóng)就不一樣。它對(duì)知更鳥(niǎo)說(shuō)：不要吃我。我是一寸蟲(chóng)，我很有用，我會(huì)量東西。于是知更鳥(niǎo)讓一寸蟲(chóng)量自己的尾巴，一寸蟲(chóng)量了知更鳥(niǎo)的尾巴，是五寸。知更鳥(niǎo)聽(tīng)了很高興，就把一寸蟲(chóng)介紹給了自己的好朋友火烈鳥(niǎo)，火烈鳥(niǎo)又把一寸蟲(chóng)介紹給了好朋友巨嘴鳥(niǎo)。
就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，最后幾乎所有鳥(niǎo)知道了一寸蟲(chóng)能量東西。因此，夜鶯盯上了一寸蟲(chóng)，想把一寸蟲(chóng)吃掉，所以就讓一寸蟲(chóng)量夜鶯的`歌，如果量不出來(lái)就把一寸蟲(chóng)吃掉。之后一寸蟲(chóng)利用夜鶯唱歌這時(shí)間逃跑了。
這也太曲折了吧？我看的時(shí)候都心驚膽戰(zhàn)，生怕一寸蟲(chóng)被吃掉，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的。
這篇故事十分有趣，有空的話，你也可以去看看。
繪本讀后感4
在過(guò)去的一年半育兒生活中，我看了很多育兒書(shū)，《好媽媽勝過(guò)好老師》、《捕捉兒童敏感期》、《窗邊的小豆豆》等等，也給孩子讀了很多很多書(shū)，不過(guò)繪本買(mǎi)的少也讀的少，原因是字太少不知道怎么讀，哈哈。
有幸的是在上個(gè)周末參加了兩天的“繪本講師訓(xùn)練營(yíng)”，我認(rèn)識(shí)到了繪本的魔力和魅力，原來(lái)繪本這么有趣，圖畫(huà)是那么的美，故事是那么的寓意深遠(yuǎn)，不禁被深深的吸引了。
課堂上老師發(fā)了《繪本之力》這本書(shū)給我們學(xué)習(xí)，一打開(kāi)前言就看到一個(gè)悲傷的故事，作者“柳田邦男”在生命中遭遇巨大心靈磨難時(shí)，是繪本故事打動(dòng)了他，他沉靜在一本小小的繪本娓娓道來(lái)的故事中，欣賞著一副副清新優(yōu)美的圖畫(huà)，感覺(jué)到自己內(nèi)心的創(chuàng)傷慢慢的愈合了。
讀到這里特別有共鳴，或許每個(gè)人愛(ài)上閱讀都有一段難忘的經(jīng)歷，記得我讀高中的時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)不好，心情苦悶壓抑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校的書(shū)店，隨意的翻著一本三毛的書(shū)，從此以后，迷上了三毛的`浪漫愛(ài)情故事，愛(ài)上了閱讀。
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，在痛苦、迷茫、困惑的少年時(shí)期，為我提供了一個(gè)精神的避難所，在不懂得自我排解，沒(méi)有人理解時(shí)，躲進(jìn)書(shū)中，和書(shū)中的人做朋友，為他們歡喜和憂愁，暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)的壓力和苦悶，獲得一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。
長(zhǎng)大以后因?yàn)槊β档墓ぷ骱蜕�，有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有好好讀書(shū)，偶爾翻翻雜志，心理變得越來(lái)越浮躁，靜不下心來(lái)閱讀，直到有了孩子，了解到閱讀對(duì)孩子特別好，出于愛(ài)孩子的心，堅(jiān)持每天為孩子朗讀；慢慢的發(fā)現(xiàn)自己與書(shū)的關(guān)系變得親密了，有閱讀的渴望了，讀后感.這一年多在給孩子買(mǎi)童書(shū)的過(guò)程中，順便給自己買(mǎi)了很多書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)。重拾了學(xué)生時(shí)代閱讀的愛(ài)好，和孩子一起養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，生活也變得更加充實(shí)了。
“柳田邦男”在前言最后一句寫(xiě)著：
“如果大人不總是把繪本置于身邊，不經(jīng)常親近閱讀，怎么有資格勸說(shuō)孩子來(lái)閱讀繪本呢？”
從今天開(kāi)始，我和孩子的書(shū)單再加一項(xiàng)最重要的“繪本”，和孩子一起走進(jìn)繪本的世界。
繪本讀后感5
今天，我和媽媽又讀到了一本好書(shū)—繪本《花婆婆》。
故事講的是：有一個(gè)小女孩的爺爺常常講一些遠(yuǎn)方發(fā)生的故事給她聽(tīng)。小女孩對(duì)爺爺說(shuō)：我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行；我老的時(shí)候，也要像你一樣，住在海邊。爺爺說(shuō)：很好呀，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事。小女孩長(zhǎng)大后，真的去很遠(yuǎn)的地方旅行。她去了一座熱帶小島，還爬過(guò)雪山，走過(guò)沙漠。當(dāng)她從駱駝背上摔下來(lái)以后，她在海邊買(mǎi)了一座小房子住下來(lái)。她想起答應(yīng)了爺爺要做一件讓世界變得更漂亮的事情。有一天，她撒在花園里的魯冰花開(kāi)了，她想，等身體比較好的時(shí)候，她要再多種一些。一天早上，她走到山坡上，發(fā)現(xiàn)那里也開(kāi)滿一大片的魯冰花。她突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子，她買(mǎi)了很多魯冰花的種子，每天出門(mén)就到處去撒種子，鄰居的小孩子常常跟在她后面，叫她“怪婆婆”。 第二年春天，整個(gè)小鎮(zhèn)都開(kāi)滿了美麗的魯冰花，大家才知道，原來(lái)她是在撒花種子。從此以后,，大家就改口叫她“花婆婆”。后來(lái)，有很多小朋友常去聽(tīng)她講故事，她講的是很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的故事。有一次，一個(gè)小女孩對(duì)她說(shuō)：我長(zhǎng)大以后要像你一樣，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅行，我老的.時(shí)候也要像你一樣住在海邊。她說(shuō)：嗯！很好，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事……
故事里的花婆婆做到了答應(yīng)爺爺?shù)氖虑椋ㄆ牌挪慌滦量�，種下了許多漂亮的花，讓周?chē)沫h(huán)境變得美麗了。
我喜歡故事里的花婆婆，她堅(jiān)持種花，做著讓世界變美麗的事。我也可以向花婆婆一樣在我們的周?chē)N上美麗的花，我還可以做到不亂扔垃圾、不亂扔果皮、愛(ài)護(hù)花草、保護(hù)小動(dòng)物、節(jié)約用水等等許多事情，我要讓我們的環(huán)境變得更加美麗，讓我們的世界更加美麗。
繪本讀后感6
今天，第三節(jié)課的時(shí)候，語(yǔ)文老師給我們看了一本繪本故事 名字叫猜猜我有多愛(ài)你，是關(guān)于一只小白兔和一只大白兔在比誰(shuí)愛(ài)對(duì)方愛(ài)得更深，小白兔說(shuō)他比大白兔愛(ài)它的更深大白兔說(shuō)我比你愛(ài)的更深，說(shuō)著小白兔漸漸地睡著了。
這個(gè)繪本故事結(jié)束了還讓我懂得了父母的'愛(ài)比任何人的愛(ài)都大，我還要好好學(xué)習(xí)天天向上，不要讓爸爸媽媽和爺爺奶奶擔(dān)心，還要照顧爸爸媽媽和爺爺奶奶。
繪本讀后感7
對(duì)于鐘愛(ài)精裝繪本的我來(lái)說(shuō)，雖然我很早就買(mǎi)入這一套書(shū)的平裝版本，我還是自私的想要精裝的。因?yàn)閭�(gè)人喜歡收藏精裝的書(shū)，因?yàn)樗木�，更有收藏的價(jià)值，而且買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，我會(huì)先考慮精裝繪本，即使價(jià)格多了一倍。我如愿地收到精美的《城里最漂亮的巨人》。先對(duì)比下哪一本是精裝的呢，其實(shí)不難看出來(lái)。左邊的書(shū)就是精裝的，精裝的題目的文字是紅色的，平裝的是黑色的，相對(duì)字體比較大，感覺(jué)故意渲染下巨人的巨大。整體印刷比例，平裝的擴(kuò)大的.倍數(shù)比較高，所以圖片相對(duì)比較大。精裝的確實(shí)比較精美，縮放了一定的比例，顏色也加重了，更加色彩鮮明了。其實(shí)還有很多不一樣的，泉都發(fā)現(xiàn)了，題目出了字體不一樣，顏色不一樣，還有蝴蝶的位置也不一樣。確實(shí)如此，最后我們一起發(fā)現(xiàn)了作者名字的地方和位置都也不也一樣了。褲子變窄了，鞋子變小了變黑了，長(zhǎng)頸鹿的脖子更長(zhǎng)了，看著很生動(dòng)，故事就要上映了的樣子。
背面封面的話，也是相對(duì)比較小巧，因此色彩更加亮麗。泉還發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)注意的地方，那就是背面的字相對(duì)比較多，還多了一只蝴蝶，書(shū)的售價(jià)金額也不一樣了哦。看著這套珍藏版的書(shū)，真的很不錯(cuò)，很滿意。
其實(shí)這兩個(gè)展示給我們的是全景圖哦，看著畫(huà)面上得動(dòng)物，我們大概都能猜出一個(gè)怎么樣的故事來(lái)，我們學(xué)著無(wú)字書(shū)看圖說(shuō)話，簡(jiǎn)單的把故事敘述了一下，泉很喜歡，因?yàn)樗谘芯糠饷嫔铣霈F(xiàn)的動(dòng)物，是否都曾經(jīng)讓巨人喬治幫助過(guò)，巨人喬治用什么，怎么幫助了他們。因?yàn)檫@本書(shū)我們之前就擁有了，看過(guò)好幾遍的，泉對(duì)故事的內(nèi)容還是記憶猶新的，今天再次重溫，還是有新的發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)故事讓我們知道外在的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上心靈之美，雖然穿著華麗但是也要有舍得和擁有分享和同情心，即使邋遢也不一定就不是城里最漂亮的。
導(dǎo)讀也簡(jiǎn)單的告訴我們這是一個(gè)怎么樣的故事，喬治雖然邋遢，但是擁有最高的榮譽(yù)，就是一頂漂亮的金皇冠，最特別的是他整天都很快樂(lè)，而且心地最善良，心眼最好。喬治是個(gè)城里最邋遢的巨人，邋遢不等于骯臟哦。他穿著打著補(bǔ)丁的舊袍子，棕黃色就涼鞋�？墒撬幌朐佼�(dāng)最邋遢的人。于是去商店挑選了各式各樣漂亮的衣服，有襯衫，褲子，皮帶，領(lǐng)帶，襪子和漂亮的皮鞋。打扮一番他變成城里最漂亮的巨人了。喬治把他的舊袍子和涼鞋留在店里，走出門(mén)去。遇到一只長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)需要一條溫暖的長(zhǎng)圍巾，因?yàn)樗牟弊犹L(zhǎng)太冷了。于是喬治把他的條紋領(lǐng)帶系在長(zhǎng)頸鹿的脖子上。喬治來(lái)到河邊，山羊因?yàn)榇珘牧�，需要一個(gè)新船帆，于是喬治脫下了他的新襯衫給山羊做了一面船帆的。喬治走過(guò)一棟被燒毀的房子前，老鼠媽媽帶著一群鼠寶寶，他們都在傷心的吱吱叫，因?yàn)榉孔颖粺龤Я�，需要一棟新房子。于是喬治脫下了一只新皮鞋送給他們當(dāng)溫暖的家。單只腳走路確實(shí)很奇怪，不過(guò)他卻開(kāi)心的哼著歌。()但是他經(jīng)過(guò)宿營(yíng)地，一只狐貍說(shuō)睡袋掉進(jìn)水坑需要一個(gè)溫暖干燥的睡袋，于是喬治脫下他的新襪子，送給狐貍當(dāng)睡袋。喬治繼續(xù)單腳跳著走，來(lái)到一片沼澤地，小狗苦惱過(guò)不了沼澤地。于是喬治把漂亮的新皮帶幫小狗鋪成一條干燥的小路。這個(gè)時(shí)候刮起大風(fēng)，喬治的褲子掉了下來(lái)，因?yàn)闆](méi)了皮帶，喬治一下子感到又冷又傷心，因?yàn)樗约翰黄烈渤闪顺抢镒钍軆龅木奕恕Q定再去買(mǎi)一身新衣服。可是回去的視乎，店里已經(jīng)大陽(yáng)了，他傷心的流下了眼淚。突然看到門(mén)口放著一個(gè)袋子，原來(lái)是自己的寶貝袍子和涼鞋，于是重新穿上它們，變成城里最溫暖，最舒服的巨人了。因?yàn)樗纳峒簽槿耍瑒?dòng)物們給他寫(xiě)了感激的信件，還替他做了一頂美麗的王冠，這是只有心眼最好的巨人才能匹配的金皇冠呀。
這個(gè)故事讀起來(lái)很溫馨，讓人也很感動(dòng)。寒冷的冬天讀著暖心窩的書(shū)籍，真是一種美的享受，幸福感油然而生的。泉很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗吹絾讨慰梢院托?dòng)物溝通，知道動(dòng)物們需要什么而且及時(shí)給予幫助，他覺(jué)得喬治很了不起。主要是因?yàn)閱讨问歉叽蟮木奕�，竟然能和微不足道的小�?dòng)物做朋友，這樣的反差對(duì)比讓孩子更加的好奇。這個(gè)故事給我最大的震撼是不能以貌取人，外表美不美不重要，重要的是心靈美。如果喬治穿上最漂亮的服飾，但是也沒(méi)有幫助應(yīng)該幫助的人，這樣也不能得到心眼最好城里最漂亮的巨人稱(chēng)號(hào)。相信盡管喬治沒(méi)有打扮漂亮，遇到需要幫助的人，我敢斷定他一樣也會(huì)義無(wú)反顧的去幫助他們，即使用他簡(jiǎn)陋破舊的衣裳，因?yàn)閱讨斡幸粋�(gè)充滿愛(ài)心的心，他心眼好所以何時(shí)何地他都會(huì)舍己為人，這個(gè)是我們很多人沒(méi)辦法做到的。所以喬治的偉大在于內(nèi)心那無(wú)限的博愛(ài)散發(fā)出來(lái)的光芒，用愛(ài)讓世界變得更美麗。我們需要像喬治好好學(xué)習(xí)的。
繪本讀后感8
我們都在羨慕著應(yīng)老師他們能“玩轉(zhuǎn)繪本”細(xì)細(xì)想來(lái)確實(shí)我們?cè)S多工作的不到位。我們?cè)谶x擇繪本的時(shí)候有認(rèn)真的去篩選繪本嘛嗎？在認(rèn)真研究幼兒的年齡特點(diǎn)了嗎？互動(dòng)，游戲的角色都有適時(shí)的加入嗎？原來(lái)我總是以自己的教育經(jīng)驗(yàn)不足為借口，其實(shí)不然，很大時(shí)候，可能真的是自己的拖延而致。在面對(duì)文庫(kù)中諸多的領(lǐng)域，不同作者的繪本，常常不知該作何選擇。在這次的繪本交流會(huì)中，我也見(jiàn)識(shí)到了許多優(yōu)秀的繪本，算是一種收獲了，但最值得的還是為我們提供一個(gè)選擇思路：
一、繪本的定義：以繪本作品為核心內(nèi)容，以?xún)和匀粍?chuàng)作為基本方式，融合語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)各領(lǐng)域內(nèi)容，促進(jìn)兒童各方面發(fā)展的一種戲劇散學(xué)。
二、了解繪本可以戲劇化，通過(guò)聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家，尤其是俞春曉老師的課，我進(jìn)一步明確了什么是語(yǔ)言。繪本課不僅僅是講述故事，還應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中傳遞的知識(shí)或其他內(nèi)涵。重點(diǎn)不是故事本身，而是不拘泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們，尤其再配上舒緩動(dòng)人的音樂(lè)，更會(huì)讓人感動(dòng)異常。
三、兒童在戲劇活動(dòng)中的發(fā)展、關(guān)注兒童的肢體語(yǔ)言上的發(fā)展，身體的柔韌性，動(dòng)作的`表現(xiàn)性，角色表達(dá)的形象化，人物讓幼兒自己選，戲劇內(nèi)語(yǔ)言的練習(xí)和創(chuàng)造，模擬角色的聲音、語(yǔ)氣、、腔調(diào)、與同伴的討論與交流。好的活動(dòng)設(shè)計(jì)要從幼兒的角度出發(fā)，遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律去研究活動(dòng)設(shè)計(jì)的邏輯。
“讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)，讓老師在快樂(lè)中教”。
除去這些，也還是要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣來(lái)進(jìn)行一定的調(diào)整。所以，我所看到的幾堂課都是不一樣的感覺(jué)，及時(shí)流程相類(lèi)似。但每個(gè)老師都有自己的特色。林老師和何老師的親和力和應(yīng)變能力也是值得我們學(xué)習(xí)的。像投影儀出現(xiàn)問(wèn)題了，孩子們開(kāi)始躁動(dòng)，但老師還是以幽默的方式“原來(lái)風(fēng)太大了”逗得孩子們大笑，課堂繼續(xù)。由此可見(jiàn)，繪本的選擇，教學(xué)方式和教師的狀態(tài)都是重要的。我也在反思，我們班級(jí)在周五開(kāi)展的繪本集教到底欠缺了什么？好像都欠缺了許多，更覺(jué)得自己失敗極了，不過(guò)也幸好在這次的學(xué)習(xí)中，讓我發(fā)現(xiàn)了所欠缺的東西。因此必須要加強(qiáng)要求自己，了解繪本，了解孩子，同事也了解自己。希望我們的班級(jí)繪本課會(huì)越上越好。
繪本讀后感9
這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課上我們學(xué)習(xí)了二十四節(jié)氣歌，媽媽還給我買(mǎi)了《二十四節(jié)氣自然繪本》。
讀了這本書(shū)我知道了二十四節(jié)氣起源于黃河流域。我國(guó)勞動(dòng)人民根據(jù)太陽(yáng)的周年運(yùn)動(dòng)，通過(guò)觀察一年中時(shí)令和氣候的變化規(guī)律，將一年的時(shí)間平分為二十四等份，二十四節(jié)氣就這樣誕生啦!
立春是春天的開(kāi)始，天氣變暖，花兒都開(kāi)了，農(nóng)民伯伯都開(kāi)始耕地、播種，四處生機(jī)勃勃景色秀麗。立夏的到來(lái)，標(biāo)志著夏天的開(kāi)始，天氣越來(lái)越熱，一些水果也在這個(gè)時(shí)候成熟了，像杏子、葡萄、桃子。農(nóng)民伯伯一邊吃著自家院子里的水果一邊忙著給莊稼除草、施肥。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，四處瓜果飄香，玉米、水稻都成熟了，農(nóng)民伯伯忙著秋收，還要秋耕秋種。冬天是我最喜歡的季節(jié)，天氣越來(lái)越冷，下了大雪后，我們就可以堆雪人啦。農(nóng)民伯伯在這寒冷的天氣里也不閑著，要將這一年的糧食晾曬儲(chǔ)藏好，還要忙著修復(fù)農(nóng)具為下一年的`耕種做準(zhǔn)備。
二十四節(jié)氣是為了指導(dǎo)農(nóng)民耕種，調(diào)整勞動(dòng)作息發(fā)明出來(lái)的，對(duì)于養(yǎng)生和飲食等方面也很有幫助，能幫助大家更好的生活。
農(nóng)民伯伯真辛苦，一年的勞動(dòng)才換來(lái)我們碗里的飯和桌上的菜，我們要珍惜糧食、珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果!
繪本讀后感10
今天讀了《我的爸爸叫焦尼》這本書(shū)，下面是我的讀后感。
爸爸和孩子只呆在一起過(guò)了一天，但他們做了很多事情。他們第一個(gè)去的地方是個(gè)熱狗店，他們一起吃了熱狗，孩子吃的是熱狗，爸爸買(mǎi)的是漢堡。他們第二個(gè)地方去了電影院。電影看完之后他們?nèi)コ粤宋绮�。小孩吃的是橘子汁和披薩，爸爸吃的是雞蛋卷和啤酒。吃飯完已經(jīng)很晚了，他們?nèi)サ牧艘患覉D書(shū)館，圖書(shū)館的小姐是去他們幼兒園講故事的'老師。他們借了兩本書(shū)，最后他們?nèi)チ艘患铱Х鹊�，孩子要的是蘋(píng)果汁和一個(gè)小蛋糕，爸爸吃了一個(gè)肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了，到火車(chē)站的路上，孩子緊緊的握住爸爸的手。等車(chē)走的時(shí)候，孩子一直等媽媽來(lái)接他。孩子還能聽(tīng)到火車(chē)鐵軌顛簸的聲音。
我覺(jué)得這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，因?yàn)榘职趾秃⒆佣冗^(guò)了很愉快的一天，我覺(jué)得最后爸爸走了，就像我的爸爸出差了，我也很傷心。爸爸雖然和孩子分開(kāi)了，但是他對(duì)孩子的愛(ài)一直沒(méi)有變。
繪本讀后感11
我爸爸是一名策劃師，他的工作很忙，但他還是會(huì)來(lái)接我。他非很愛(ài)我，有時(shí)候不讓我吃零食是為了我好。以前他還常常帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了爸爸不帶我去游樂(lè)場(chǎng)了，現(xiàn)在他會(huì)帶我去游泳，還會(huì)給我買(mǎi)我最喜歡的玩具。
我很愛(ài)我的爸爸，希望他能當(dāng)一名醫(yī)生！這是他喜歡工作，他有一天告訴我他以前的夢(mèng)想：他想當(dāng)部隊(duì)醫(yī)院的.看眼睛的醫(yī)生！
繪本讀后感12
《小黑魚(yú)》繪本周五放在教室忘帶回來(lái)了，爸爸在網(wǎng)上給我找到了這本書(shū)。繪本很好看，各種東西可以拼成別的東西，就像我們拼圖一樣，彩虹果凍拼成的水母，龍蝦走起路來(lái)像機(jī)器人，我平時(shí)也拼圖，還有像彎彎的月亮像香蕉，餃子像月亮。還有就是我覺(jué)得小黑魚(yú)很聰明，他想出方法讓大家一起拼成一條大魚(yú)，嚇走了大魚(yú)，保護(hù)了自己。我很喜歡這個(gè)繪本。
小黑魚(yú)真聰明，它們同心協(xié)力組成了一條非常大又很可愛(ài)的大魚(yú)，把其它大魚(yú)都嚇跑了。小黑魚(yú)看見(jiàn)了�？蠓奂t色的棕櫚樹(shù)一樣，在風(fēng)中起舞。小黑魚(yú)還看見(jiàn)了水母，我覺(jué)得水母很象果凍。更奇妙的是海鰻的尾巴有多長(zhǎng)連它自己都不知道。我要學(xué)習(xí)小黑魚(yú)的聰明機(jī)智。
小黑魚(yú)的.兄弟姐妹都被吃掉了，它一開(kāi)始好害怕，躲到大海的深處。然后，他見(jiàn)到了很多神奇的海洋生物，有美麗的水母、厲害的龍蝦、宏大的海鰻。在大海里的游歷，讓小黑魚(yú)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉了勇氣。勇敢、聰明的小黑魚(yú)，不再只是害怕，它幫助別的小紅魚(yú)排成大魚(yú)的樣子，以后再也沒(méi)有大魚(yú)敢吃它們了。媽媽說(shuō)，以后我也會(huì)像小黑魚(yú)一樣，自己去探索，希望我也能看到有趣的事情，幫助需要幫助的人。從前，有一群可愛(ài)的小魚(yú)。他們?cè)诖蠛＠镩_(kāi)開(kāi)心心的生活著。在一個(gè)可怕的日子里，來(lái)了一個(gè)又兇又丑的金槍魚(yú)，金槍魚(yú)一口吃掉了小黑魚(yú)的同伴，只有小黑魚(yú)逃走了，他逃到了大海的深處，很害怕，很孤單。后來(lái)，他又交了一些新的朋友，漸漸的開(kāi)心起來(lái)。有一天他碰到了一群小紅魚(yú)，躲在礁石后邊，他想，這樣不行，要想方法。他團(tuán)結(jié)了大家的力量，讓大伙聚集起來(lái)，形成一個(gè)誰(shuí)也不怕的大魚(yú)。
繪本讀后感13
看了繪本《我爸爸》，作者的爸爸有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，和我的爸爸很像！我爸爸也是什么都不怕，他跑步也很快，他工作很忙，但是他只要看到我就會(huì)像快樂(lè)的“河馬”一樣，他開(kāi)車(chē)技術(shù)很棒，在他懷里的時(shí)候感覺(jué)他也像“泰迪熊”一樣柔軟......我爸爸真的很棒!
爸爸的'缺點(diǎn)是有時(shí)候脾氣很急躁，會(huì)和我發(fā)生一些“小沖突”，不過(guò)很快他就會(huì)和我和好。爸爸說(shuō)他最?lèi)?ài)的人是我，我也很愛(ài)他，并且是永遠(yuǎn)......
繪本讀后感14
這個(gè)故事講的是小栗色兔子問(wèn)大栗色兔子：“猜猜我有多愛(ài)你”。大兔子說(shuō)：“我可猜不到”。小兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮里”。說(shuō)完小兔子就閉上眼睛睡著了，大兔子把小兔子放到用葉子鋪的床上，微笑著輕聲說(shuō)：“我也愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝聊抢锘氐竭@里來(lái)”。
讀完，我伸手抱著媽媽說(shuō)：“我也會(huì)像小兔子愛(ài)大兔子那樣愛(ài)你，我會(huì)乖乖聽(tīng)話”。媽媽笑著說(shuō)：“媽媽也好愛(ài)你”!
今天下午第三節(jié)是閱讀課，老師給我們講了繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，這本書(shū)是一本充滿愛(ài)和幸福的童話故事。這本書(shū)中那只可愛(ài)的小栗色兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么的`愛(ài)你!可是卻發(fā)現(xiàn)總是比不過(guò)媽媽對(duì)他的愛(ài)，因?yàn)樗氖直蹧](méi)有媽媽長(zhǎng)，跳得沒(méi)有媽媽高，力氣沒(méi)有媽媽大…… ……
我就象那只小栗色兔子，很愛(ài)我的親人，而他們卻給了我更多無(wú)私的愛(ài)。爺爺奶奶總是對(duì)我笑瞇瞇的，還教會(huì)我許多事情。爸爸很忙，但只要有空，就會(huì)陪著我畫(huà)畫(huà)，陪著我玩;媽媽自然不用說(shuō)了，她是最?lèi)?ài)我、最了解我的人!
我還愛(ài)我的老師和同學(xué)們，他們也給了我很多的愛(ài)。剛來(lái)這個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，我象只膽小的兔子，上課不敢舉手回答問(wèn)題，下課不敢和別的同學(xué)玩耍。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，我變得活潑了，同學(xué)們也愿意和我玩耍了。我班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師不僅教我知識(shí)，還時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我，給我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我敢于在大家面前表現(xiàn)自己，變的越來(lái)越勇敢自信。同學(xué)們的友愛(ài)，使班級(jí)成為我另一個(gè)溫暖的家。
我的身邊充滿著無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但就像書(shū)中所說(shuō)的：“愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。”大家給我的愛(ài)實(shí)在太多太多，我不能都說(shuō)出來(lái)。所以我會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子、好學(xué)生。
繪本讀后感15
我讀了這本繪本后，我的感受是，媽媽非常非常的愛(ài)我，而且非常非常關(guān)心我，保護(hù)我。爸爸比媽媽更愛(ài)我。我非常感謝他們。只不過(guò)媽媽對(duì)我的愛(ài)太嚴(yán)厲，讓我覺(jué)得她不愛(ài)我，我希望媽媽以后不要太嚴(yán)厲。
爸爸愛(ài)我，但他不會(huì)表達(dá)，我希望爸爸以后經(jīng)常和我交流。
我讀了猜猜我有多愛(ài)你著本繪本，我覺(jué)的父愛(ài)和母愛(ài)都是偉大，愛(ài)是不能橫量的，在平時(shí)的日子里，爸爸媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多很多，他們小心的呵護(hù)著我們，直到我們長(zhǎng)大。
從今以后我也要好好的愛(ài)護(hù)他們，首先要好好學(xué)習(xí)，在家里幫他們干點(diǎn)自己能干了的家務(wù)活，盡最大的努力來(lái)愛(ài)他們!
我看了《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事，我覺(jué)得大兔子就是媽媽?zhuān)⊥米泳褪俏摇?/p>
我愛(ài)媽媽就像地球到月亮那么遠(yuǎn)，媽媽說(shuō)她愛(ài)我比那還要遠(yuǎn);我愛(ài)媽媽就像窗簾那么高，媽媽說(shuō)她愛(ài)我比那還要高;我愛(ài)媽媽就像我跳的這么高，媽媽說(shuō)愛(ài)我就像巨人跳得那么高;我愛(ài)媽媽就像房子那么大，媽媽說(shuō)那可太大了啊!但她對(duì)我的愛(ài)，100個(gè)房子都裝不滿;
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢屢灿肋h(yuǎn)愛(ài)我!
我和媽媽今天讀了一本叫《猜猜我有多愛(ài)你》的'書(shū)。里面講了小栗色兔子和他媽媽?zhuān)麐寢屨f(shuō)我的手有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你，即使看不見(jiàn)你我也很愛(ài)你，這句話讓我想到我媽媽有多愛(ài)我。我想我對(duì)媽媽的愛(ài)是好好學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備下個(gè)學(xué)期著么做。
我跳的有多高，我就有多愛(ài)老師和媽媽;我的頭發(fā)有多少，我就有多愛(ài)馬睿陽(yáng);月亮有多高，我就有多愛(ài)你;媽媽說(shuō)那得要到外太空去了!天上的星星有多少，我就有多愛(ài)馬睿陽(yáng);我們?cè)鹤硬萦卸嗌�，我就有多�?ài)老師和媽媽;高新一小的學(xué)生有多少我就有多愛(ài)馬睿陽(yáng);地球上的人有多少，我就有多愛(ài)老師和媽媽!
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