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當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的讀《有的人》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《有的人》有感1
《有的人》這篇文章寫了兩種截然不一樣的人，也寫了他們對(duì)待人民的態(tài)度，最后寫了人民對(duì)他們的看法，態(tài)度和他們的下場(chǎng)。
《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫的一首詩(shī)。全文用了比較的手法，先反后正，讓文章更加鮮明生動(dòng)。而且寫出魯迅和那些為人民而奉獻(xiàn)一生的革命者，他們寧愿做野草，等著地下的火燒的品質(zhì)。讓我們佩服不已。
讀了這篇文章，我領(lǐng)悟到：做人，要真誠(chéng)懂得為他人奉獻(xiàn)，這樣你會(huì)流芳百世。如果做自私，欺軟怕硬的人，那你會(huì)遺臭萬(wàn)年只要你對(duì)他人尊敬，禮讓，那他也會(huì)尊重對(duì)你的。如果你覺得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠(yuǎn)體會(huì)不到奉獻(xiàn)的`快樂，永遠(yuǎn)得不到別人看你那堅(jiān)定的目光，要相信送人玫瑰，手有余香。
你想讓別人在你死后還惦記你嗎?你想讓有的人提起你的名字的時(shí)候感到自豪嗎?你想不把名字刻入石頭也不朽嗎?那就用你自我最大的力量去幫忙他人。
我想這首詩(shī)就應(yīng)讓社會(huì)上的每個(gè)人都看一下，讓那些為了勢(shì)力，名譽(yù)，地位而失去本質(zhì)的人改過自新。
不要讓自我輕易妥協(xié)，真實(shí)才是你擁有的最寶貴的財(cái)富。
讀《有的人》有感2
《有的人》是當(dāng)代著名詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三年周年寫的詩(shī)。這首詩(shī)用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言描述了魯迅先生那崇高的自我獻(xiàn)身精神與舊社會(huì)中那些反動(dòng)統(tǒng)治者的丑態(tài)。
有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉。有的人一生為人民著想，這種人雖然生命不復(fù)存在了，可他們的精神卻永駐人間。有的人其在人民頭上，人民把他摔垮;有的人愿為人民做牛馬;有的人想流芳百世，卻早已臭名昭著，有的人愿做野草，然而野草青青;有的人只為自我，大家看到他的下場(chǎng);有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。
魯迅先生就是后者。他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，他是一株野草，有了他就有期望，他更是一位英雄，人民的英雄!他的一生都在為人民拼搏著，他點(diǎn)燃了幾代中國(guó)人奮發(fā)的星火，他用銳利的眼光為我們指引著前進(jìn)的道路，他抨擊黑暗、追求真理，他用尖利的筆刺向敵人，用溫暖的大手撫慰同胞們。
魯迅先生雖然離開了我們，但他那俯首甘為孺子牛的可貴精神將會(huì)世代相傳。既然魯迅先生能為人民無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，而我們?yōu)槭裁床荒苣?所以，我們要牢記魯迅精神，將來做一個(gè)像魯迅先生那樣真正的、有價(jià)值的人。
魯迅先生是我國(guó)的一位大文豪。他的文章犀利而又貶低世俗；他的為人，更是不言而喻。如今，魯迅這個(gè)名字已經(jīng)家喻戶曉。
《有的人》是當(dāng)代著名詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三年周年寫的詩(shī)。這首詩(shī)用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言描述了魯迅先生那崇高的自我獻(xiàn)身精神與舊社會(huì)中那些反動(dòng)統(tǒng)治者的丑態(tài)。
有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉。有的人一生為人民著想，這種人雖然生命不復(fù)存在了，可他們的精神卻永駐人間。有的人其在人民頭上，人民把他摔垮；有的.人愿為人民做牛馬；有的人想流芳百世，卻早已臭名昭著，有的人愿做野草，然而野草青青；有的人只為自我，大家看到他的下場(chǎng)；有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。
魯迅先生就是后者。他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，他是一株野草，有了他就有期望，他更是一位英雄，人民的英雄！他的一生都在為人民拼搏著，他點(diǎn)燃了幾代中國(guó)人奮發(fā)的星火，他用銳利的眼光為我們指引著前進(jìn)的道路，他抨擊黑暗、追求真理，他用尖利的筆刺向敵人，用溫暖的大手撫慰同胞們。
魯迅先生雖然離開了我們，但他那俯首甘為孺子牛的可貴精神將會(huì)世代相傳。既然魯迅先生能為人民無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，而我們?yōu)槭裁床荒苣�！所以，我們要牢記魯迅精神，將來做一個(gè)像魯迅先生那樣真正的、有價(jià)值的人。
讀《有的人》有感3
“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著……”這是我們今天學(xué)習(xí)的《有的人》這首臧克家寫的紀(jì)念魯迅先生死去的`一道詩(shī)，讀了這首詩(shī)我，感慨萬(wàn)千。
是啊，有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，但他卻活在人們心中，這不是魯迅的寫照嗎？他雖然死了，但是他卻永遠(yuǎn)的被人們銘記在我們的心中。
魯迅這一生都在為人民著想，連他的遺言都是“趕快收殮，埋掉拉倒，忘記我，管自己的生活�！边B他死了都不讓人們沉浸在對(duì)他的悲傷之中，可見魯迅有多么偉大。
有的人，身體茍活而靈魂已死，而有的人，身體已滅但是精神不滅。魯迅，不就是屬于后者嗎？他全心全意為人民而戰(zhàn)斗，為革命獻(xiàn)身，捍衛(wèi)他人利益，雖死猶生，永垂不朽！
魯迅，他是人民的公仆，為解放人民而戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士！他死的是肉體，而他熱愛人民全心全意為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，已在所有的中國(guó)人心中永駐！
他是一位英雄，一位改變了中國(guó)歷史的英雄，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)記住他的名字！
讀《有的人》有感4
《有的人》是當(dāng)代詩(shī)人臧克家紀(jì)念魯迅逝世13周年寫的一首詩(shī)，而同時(shí)他也是我們今天課上所學(xué)習(xí)的文章。當(dāng)時(shí)我剛讀完這篇文章時(shí)，我的第一感受其實(shí)是對(duì)作者的敬佩，說實(shí)話，比起現(xiàn)代人三句話不離臟字的辱罵，這篇文章的批評(píng)方法和心理觀念的表達(dá)清晰度也毫不遜色。但隨著老師的一步步深入解析，我對(duì)這首文章的感覺并不只是在那淺淺的一層了，我發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)中所描寫的兩位人，在我們身處這場(chǎng)疫情中就處處可見。
一些原本日常中披著華麗的外衣，腳踏在人民頭上的富人或中產(chǎn)階級(jí)偏上的人，在這疫情中卻脫下了自己的外衣，為了自己的利益，為了自己的錢，寧愿做一只膽小怕事的老鼠，蜷著尾巴逃到了外國(guó)。但有些人其實(shí)家境并不非常富有，并沒有很大的權(quán)力，卻仍挺身而出去治療他人。他們寧愿做為人民服務(wù)的牛羊，也不愿成為只會(huì)剝削人民錢財(cái)在遇事時(shí)卻卷鋪蓋走人的小人。
還有些人他們不求自己的利益，他們?cè)父冻鲎约旱囊簧�，去造福其他人民的生命，他們�?huì)為了讓社會(huì)上的人民能夠過上更好的生活，而剝削去自己睡眠的時(shí)間，將本屬于自己的時(shí)間全部換為了一種種新型病毒的疫苗。但反之，有一些與那些用心造福他人的人，一個(gè)職位的家伙，卻為了偷懶而找各種理由離開自己的工作職位。更是有些人甚至?xí)米约核胂蟮闹委煼椒ㄈズ弪_他人做錯(cuò)的事，心中除了炒作之外，其他的一無(wú)所有。
還有一類人，他們?yōu)榱巳嗣竦陌踩找苟纪度胫约旱墓ぷ鳎瑸榱吮Ｗo(hù)國(guó)家的`安全和人民的安全，可以將一切都拋諸腦后，卻從未考慮過自己是否有損傷到自己的身體。但有些家伙卻把這些都當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，只貪圖自己的利益，從不考慮他人的安危害，聚在一起大吃大喝，不聽他人勸導(dǎo)。
也希望我們這些一直被保護(hù)著的社會(huì)上的人民能夠更加的去遵循法律，跟隨規(guī)則，讓這些寧愿為我們而犧牲自己的人更加好過一些。這便是我讀完這篇文章后最深刻的感受。
讀《有的人》有感5
詩(shī)歌分為現(xiàn)代詩(shī)歌和古代詩(shī)歌兩種。我特別喜歡韻味十足的古詩(shī)，對(duì)現(xiàn)代詩(shī)比較冷漠，但現(xiàn)代詩(shī)只有一首，就是臧克家的《某人》。
這首詩(shī)是作者為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫的。全詩(shī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，標(biāo)題新穎別致。更令人耳目一新的.是，這首詩(shī)是通過比較兩個(gè)不同的人來進(jìn)行的。他贊揚(yáng)魯迅先生的斗志和奉獻(xiàn)精神。
“如果一個(gè)人活著，他已經(jīng)死了；如果一個(gè)人死了，他還活著�！边@句話給我留下的印象最深。品味良久，感受到一絲哲理。在那個(gè)時(shí)代，反動(dòng)派騎在人民頭上，趾高氣揚(yáng)，壓迫人民。但魯迅雖然永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠地下，卻活在人民心中。反動(dòng)派雖然還活著，但在人民心中已經(jīng)死了。魯迅精神永垂不朽，偉大在人民面前，魯迅精神、魯迅思想永垂青史。
魯迅和反動(dòng)派，一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。魯迅為更多人生活得更好，時(shí)刻為人民服務(wù)，維護(hù)人民利益；而反動(dòng)派則不顧別人的生活，為自己謀取利益，到處侵害人民利益，欺凌迫害人民。
魯迅使用了他的武器——筆。它揭露了反動(dòng)派的種種罪行。反動(dòng)派多次威脅他，但他內(nèi)心從未退縮，只是勇往直前，嚇住了反動(dòng)派，讓老百姓放心了。
后來，當(dāng)人民站出來發(fā)表自己的意見時(shí)，魯迅和反動(dòng)派怎么了？
反動(dòng)派對(duì)人民的惡毒，相信不用我說，大家都知道；熱愛人民的魯迅受到人民的無(wú)限崇拜和愛戴。
魯迅，偉大的民族英雄，我在這里向您致敬。
讀《有的人》有感6
在今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，這篇課文讓我深有感觸，這篇課文就叫做《有的人》。
這一篇課文是作者用來懷念和紀(jì)念英雄的，而在我的眼中，作者說的和抗疫人員非常的像，他們?cè)谶@一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中起到了很大的作用。
《有的人》中有這樣一句話：“有的人死了，他還活著�！边@句話不僅僅是獻(xiàn)給魯迅先生的，更是獻(xiàn)給在抗疫期間犧牲的人的，他們穿上厚重的防護(hù)服，陪日沒夜的工作著想，他們其中有不少人倒下了，但是他們依然堅(jiān)持走下去，像這樣的白衣天使，除了中國(guó)以外，應(yīng)該沒有國(guó)家可以抗衡的了。
其實(shí)我們都是普通人，但是我們?cè)谶@場(chǎng)疫情意識(shí)到了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的不同之處：醫(yī)生不管在什么時(shí)候，都沒有絕對(duì)的休息時(shí)期，幾乎是隨叫隨到，因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間不等人，要想救患者，只能有一個(gè)字：快。
抗疫
人員是祖國(guó)的盾牌，把病毒通通都隔離在外，不讓他再進(jìn)入中國(guó)一步，祖國(guó)雖然在之前死亡和發(fā)病率很高，但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在的.祖國(guó)在醫(yī)護(hù)上有了改善，使我們可以去呼吸新鮮的空氣了。
這便是我讀《有的人》的感受。
讀《有的人》有感7
魯迅先生的崇高精神，和反動(dòng)派進(jìn)行了鮮明的比較，告訴了我們騎在人民頭上的人，把名字刻入石頭的人，他活著別人就不能活的人，是多么地可恥。誰(shuí)會(huì)愿意做這種人呢?這種雖生猶死的人我們痛恨，那種雖死猶生的人我們贊美，他們的'精神會(huì)使我們永遠(yuǎn)不忘，流傳一代又一代。他，就是以魯迅先生為代表的人們，我們熱愛他，贊美他，感謝他，他們的精神我們要學(xué)習(xí)，使我們也能夠做一個(gè)像魯迅一樣雖死猶生的人，使人民也時(shí)時(shí)刻刻為我們而想。
《有的人》全詩(shī)通俗易懂，篇幅短小而容量極大，把人生的偉大與丑惡論述得淋漓盡致，入木三分;全詩(shī)又是那么瀟灑曠達(dá)，毫不留情地道出了人生真諦：人生的價(jià)值和好處全然取決于對(duì)人民的態(tài)度，造福人民者永生;壓迫、危害人民者速朽。
作者大膽借鑒古詩(shī)用典的手法，在詩(shī)中運(yùn)用了一連串能引發(fā)讀者聯(lián)想的典型細(xì)節(jié)和比喻。如“有的人俯下身子給人當(dāng)牛馬”，使讀者聯(lián)想起魯迅“俯首甘為孺子�！钡拿洌偃纭坝械娜饲樵缸饕安�，等著地下的火燒”，會(huì)使我們聯(lián)想起白居易“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”詩(shī)句的意境。雖然是政治抒情，然而卻運(yùn)用形象思維，詩(shī)句優(yōu)美，瑯瑯上口，使人過目難忘。
一切優(yōu)秀的文藝作品總是具有永恒的魅力和巨大的影響力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的思想、觀念和習(xí)俗都發(fā)生了很大的變化。但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與丑，好與壞，光榮與羞恥，偉大與渺小，永遠(yuǎn)是不會(huì)顛倒的。人們要想活得有好處，要想使自我的人生煥發(fā)出瑰麗的光彩，那就應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。
讀《有的人》有感8
詩(shī)中告訴了我們一些做人的道理。做人就要像自己活為多數(shù)人更好活的人一樣，無(wú)私為集體奉獻(xiàn)，為大家服務(wù)。應(yīng)融入集體，成為集體的一份子，為集體多貢獻(xiàn)。這才是做人的原則。
我們所生活的集體是學(xué)校，是班級(jí)，所以我們不要把自己放在班集體之外，不要“事不關(guān)己則高高掛起”。我們應(yīng)該想到自己是班級(jí)的主人，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，多幫助同學(xué)。不要覺得做了一件好事就吃了虧，俗話說“吃虧是�！甭�。
就拿衛(wèi)生值日來說吧。一個(gè)月輪到一次，我們就應(yīng)該好好的做：撿好每一張紙，拖好每一塊地，擺好每一張桌子……這些看起來很難，但只要用心去做，都不難。不要以“別人都不撿，我干嘛要撿”的.心理去勞動(dòng)。值日只是舉手之勞，不需那么復(fù)雜。
所以，我們生活在班集體里，就要為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)，多貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大以后向社會(huì)貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。
讀《有的人》有感9
“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”我愿做“有的人死了，他還活著”的人，我討厭和痛恨欺壓人民的人，作威作福。魯迅先生的崇高精神，和反動(dòng)派進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，告訴了我們騎在人民頭上的人，把名字刻入石頭的人，他活著別人就不能活的人，是多么地可恥。誰(shuí)會(huì)愿意做這種人呢?這種雖生猶死的人我們痛恨，那種雖死猶生的人我們贊美，他們的精神會(huì)使我們永遠(yuǎn)不忘，流傳一代又一代。他，就是以魯迅先生為代表的人們，我們熱愛他，贊美他，感謝他，他們的精神我們要學(xué)習(xí)，使我們也能夠做一個(gè)像魯迅一樣雖死猶生的人，使人民也時(shí)時(shí)刻刻為我們而想。讓我們都學(xué)習(xí)魯迅先生，做一個(gè)關(guān)心別人，愛護(hù)別人，抨擊黑暗社會(huì)，熱愛人民，有價(jià)值的人吧!
有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉。有的人一生為人民著想，這種人雖然生命不復(fù)存在了，可他們的精神卻永駐人間。有的人其在人民頭上，人民把他摔垮;有的`人愿為人民做牛馬;有的人想流芳百世，卻早已臭名昭著，有的人愿做野草，然而野草青青;有的人只為自己，大家看到他的下場(chǎng);有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。
我對(duì)這句話特別敏感，就像描寫魯迅先生一樣。他已經(jīng)死了，可他的思想還活著，他是如此的可敬啊。
有的人活著，他已經(jīng)死了。對(duì)，就是這句話，這句看似沖突，卻又含義深刻的話----有的人活著，他已經(jīng)死了。對(duì)啊，他們是活著，可這和死了有什么區(qū)別呢?活著，在學(xué)校里混日子，還不如死了算了。對(duì)社會(huì)沒有用的人，還不如死了算了。對(duì)世界沒有用的人，還不如死了算了。
而魯迅先生就是這句話：有的人死了，他還活著。對(duì)，還活著。魯迅先生雖然死了，但是他的精神還留在人間，舍不得離去。他那與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神，讓我的心無(wú)法平靜;他那關(guān)愛他人的情懷，讓我無(wú)法忘懷;他那寧可自己辛苦，也不愿別人辛苦的胸懷，讓我無(wú)法看輕。
魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保鸷薷嗟慕y(tǒng)治者，心甘情愿做人民的牛馬，為人民鞠躬盡瘁，死而后已，所以“人民把他捧得很高，很高”因?yàn)轸斞赶壬钪笆菫榱藙e人更好地活”所以，他死了，人民永遠(yuǎn)紀(jì)念他，他永遠(yuǎn)活在人民的心里。雖死猶生!
如此鮮明的對(duì)比，讓我進(jìn)一步明確了生命的意義。
魯迅先生雖然離開了我們，但他那“俯首甘為孺子�！钡目少F精神將會(huì)世代相傳。既然魯迅先生能為人民無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，而我們?yōu)槭裁床荒苣?所以，我們要牢記“魯迅精神”，將來做一個(gè)像魯迅先生那樣真正的、有價(jià)值的人。
反復(fù)拜讀《有的人》，我不禁感到汗顏，原來，我也只為自己的前途著想，還用“走自己的路，讓別人說去吧”來掩飾自己的過失，感謝這首詩(shī)，它像一絲和煦的春風(fēng)，拂過我那即將干涸的心田。我終于明白了生命的真諦。魯迅先生也是一棵野草，但是，當(dāng)他被火燒了之后，春天到來，還會(huì)有更多更多的野草長(zhǎng)出來，永生永息。雖然野草并不惹人注意，但是野草是生命力旺盛的!我相信它總有一天會(huì)鋪滿我們肥沃的大地!當(dāng)野草鋪滿我們的大地時(shí)，它就會(huì)讓我們注意到它是存在的!它并不是弱小而嬌氣的!我喜歡作者所用的暗喻修辭手法，更敬佩魯迅這個(gè)人物。
讀《有的人》有感10
“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”“有的人情愿作野草，等著地下的火燒”；“有的人他活著為了多數(shù)人更好地活”。這些詩(shī)句刻畫出魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的獻(xiàn)身精神。
讀了這首詩(shī)，一個(gè)問題值得我們思考，那就是：你究竟想做什么樣的人呢？是像魯迅先生一樣“俯首甘為孺子�！�，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)還是向別人無(wú)止境索��？我想，應(yīng)該是：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。高爾基說過：“給永遠(yuǎn)比拿愉快�！边@句話寫出了奉獻(xiàn)時(shí)的滿足和愉快。歷史上這樣的人可謂燦若繁星。
扁鵲“周游列國(guó)”救死扶傷；雷鋒舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)；董存瑞舍身炸暗堡；黃繼光用自己的.胸口堵住敵人的槍口。這些人為人民、我國(guó)家不計(jì)榮辱得失，無(wú)私奉獻(xiàn)的形象將為人們代代傳頌。相反，那些只考慮個(gè)人利益，對(duì)別人無(wú)所奉獻(xiàn)的人早就灰飛煙滅了�！懊直仁谞�得更早�！痹阢氪�5·12地震中，有無(wú)數(shù)人把生的希望留給別人，把危險(xiǎn)留給自己。在困難面前，人們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人們捐錢捐物，為受傷的人慷慨獻(xiàn)血。他們都是“俯首甘為孺子�！钡牡浞叮麄兊母腥耸论E就是對(duì)人生的價(jià)值做了最好的解釋。
是��！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”我們是新世紀(jì)的主人，更要學(xué)習(xí)魯迅那種“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�，從小事做起，從我做起，從關(guān)心別人做起，譜寫出最美的人生篇章。
讀《有的人》有感11
讀了這首詩(shī)，我知道了他的作者臧克家。這首詩(shī)是1949年11月1日為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年而寫的，因此副標(biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”。這首詩(shī)卻令我受益匪淺，印象極其深刻。
這首詩(shī)分為三個(gè)部分，第一部分作者開門見山，以兩種對(duì)立階級(jí)的人為代表，緊緊抓住參加魯迅紀(jì)念活動(dòng)感觸最深的兩點(diǎn)，即魯迅生為人民鞠躬盡瘁，死后人民懷念他，從對(duì)魯迅雖死猶存的感受入手，提出了對(duì)生與死的不同的觀點(diǎn)。第二部分從兩種人對(duì)待人民的.不同態(tài)度中，熱情贊頌魯迅先生為人民鞠躬盡瘁的偉大精神。第三部分從人民對(duì)兩種人的不同態(tài)度中，抒發(fā)了作者及人民永遠(yuǎn)懷念魯迅先生的深厚感情。第一部分是全詩(shī)的總綱，第二、第三部分就第一部分提出的感觸最深的兩點(diǎn)分別進(jìn)行解說和深入挖掘，形成了贊頌魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的偉大精神的情感主線。
我們應(yīng)該保留那種無(wú)私奉獻(xiàn),懂得愛護(hù)別人的精神品質(zhì)。也要學(xué)習(xí)善待他人，為他人著想的精神。
讀《有的人》有感12
今日早上，我們學(xué)習(xí)了《有的人》這一課。這是臧克家先生為了紀(jì)念魯迅逝世十三周年而特地寫的，我很喜愛這篇文章，除了喜愛作家的寫作手法以外，我還喜愛他那以筆代槍的特性。
人分為兩種人，有的人活著，可是卻死了；有的人死了，可是卻活著。多少革命志士為了祖國(guó)的解放人民的華蜜拋頭顱灑熱血，奮不顧身的投身到革命事業(yè)當(dāng)中，他們的精神萬(wàn)古流芳。黃繼光為了革命不惜用身體堵住敵人的機(jī)槍；董存瑞為了革命成功用自我的.手托起了炸藥包；邱少云為了斗爭(zhēng)的成功寧愿被火活活燒死卻紋絲不動(dòng)；他們的精神鼓舞了一代又一代的人。
文人之中也不乏斗士，魯迅先生是其中最為杰出的代表，除了魯迅之外，我還明白聞名的有聞一多等，老一輩革命家用自我的鮮血用自我的生命換來了我們今日的和平年頭。
我必需要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)學(xué)問報(bào)效祖國(guó)，以對(duì)得起那些犧牲的革命志士。
讀《有的人》有感13
初讀著名詩(shī)人臧克家《有的人》一詩(shī)，曾發(fā)疑問：為什么有的人活著卻如同死了一樣；有的人死了卻活著呢？
之后，經(jīng)過教師的精講點(diǎn)撥我才明白過來。像宋朝的奸臣秦檜就是一個(gè)“他活著，別人就不能活”的壞家伙。他死后還要遺臭萬(wàn)年。所以他活著就比行尸走肉還不如
魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保鸷薷嗟慕y(tǒng)治者，心甘情愿做人民的牛馬，為人民鞠躬盡瘁，死而后已，所以“人民把他捧得很高，很高”因?yàn)轸斞赶壬钪笆菫榱藙e人更好地活”所以，他死了，人民永遠(yuǎn)紀(jì)念他，他永遠(yuǎn)活在人民的'心里。雖死猶生！
如此鮮明的比較，讓我進(jìn)一步明確了生命的意義。
想想此刻社會(huì)上那些貪官污吏，腐敗墮落，再想想那些唯利是圖、利令智昏的不法商人，還有生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品的“企業(yè)家”，他們雖然活著，但他們有人性嗎？再看看解放軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)和人民，總是最先出此刻最困難、最危險(xiǎn)的地方，他們向祖國(guó)和人民索取什么了嗎？再說我們的教師，他們嘔心瀝血，培育學(xué)生成才，雖然待遇低，可也無(wú)怨無(wú)悔，更有廣大勞動(dòng)人民正在辛勤地創(chuàng)造著燦爛的明天，……他們都正在默默實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
反復(fù)拜讀《有的人》，我不禁感到汗顏，原先，我也只為自我的前途著想，還用“走自我的路，讓別人說去吧”來掩飾自我的過失，感激這首詩(shī)，它像一絲和煦的春風(fēng)，拂過我那即將干涸的心田。我最終明白了生命的真諦。
讀《有的人》有感14
人生有何價(jià)值？其實(shí)我并不能準(zhǔn)確地回答你這個(gè)問題。但是自從我讀了《有的人》這首詩(shī)，再經(jīng)過細(xì)致地咀嚼之后，我終于明白了：人生有何價(jià)值，決不是索取，而是對(duì)社會(huì)和人民的貢獻(xiàn)。初讀著名詩(shī)人臧克家《有的人》一詩(shī)，曾發(fā)疑問：為什么有的人活著卻如同死了一樣；有的人死了卻活著呢？
后來，通過老師的精講點(diǎn)撥我才明白過來。像宋朝的奸臣秦檜就是一個(gè)“他活著，別人就不能活”的壞家伙。他死后還要遺臭萬(wàn)年。所以他活著就比行尸走肉還不如
魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，他仇恨腐朽的.統(tǒng)治者，心甘情愿做人民的牛馬，為人民鞠躬盡瘁，死而后已，所以“人民把他捧得很高，很高”因?yàn)轸斞赶壬钪笆菫榱藙e人更好地活”所以，他死了，人民永遠(yuǎn)紀(jì)念他，他永遠(yuǎn)活在人民的心里。雖死猶生！
如此鮮明的對(duì)比，讓我進(jìn)一步明確了生命的意義。
想想現(xiàn)在社會(huì)上那些污吏，腐敗墮落，再想想那些唯利是圖、利令智昏的不法商人，還有生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品的“企業(yè)家”，他們雖然活著，但他們有人性嗎？再看看解放軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)和人民，總是最先出現(xiàn)在最困難、最危險(xiǎn)的地方，他們向祖國(guó)和人民索取什么了嗎？再說我們的老師，他們嘔心瀝血，培育學(xué)生成才，雖然待遇低，可也無(wú)怨無(wú)悔，更有廣大勞動(dòng)人民正在辛勤地創(chuàng)造著燦爛的明天，……他們都正在默默實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
反復(fù)拜讀《有的人》，我不禁感到汗顏，原來，我也只為自己的前途著想，還用“走自己的路，讓別人說去吧”來掩飾自己的過失，感謝這首詩(shī)，它像一絲和煦的春風(fēng)，拂過我那即將干涸的心田。我終于明白了生命的真諦。
讀《有的人》有感15
今天學(xué)習(xí)了《有的人》，相信很多人都會(huì)理解它的意義，就兩種人，每節(jié)詩(shī)前兩句都是指反動(dòng)統(tǒng)治者。每節(jié)詩(shī)后兩句都是指魯迅以及像魯迅一樣的人。
我讀到有的人活著，他已經(jīng)死，有的人死了他還活著"。這寫出了一種人，雖生猶死。一種人雖死猶生，前一句指是騎在人民頭上作威作福的人。只是軀殼活著，雖生猶死，生命亳無(wú)價(jià)佑，后一句指的是為人民，甘原做人民牛馬的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想，精神永駐人間。還有一句有的人，騎在人頭上：啊！我多偉大"！有的人，俯下身子紛人民當(dāng)牛馬"。一個(gè)騎"字，深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者的驕橫形象，兇暴的本厭，"啊，我多偉大"！刻畫了反動(dòng)統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干，自我吹虛的丑態(tài)，對(duì)反動(dòng)派進(jìn)行了有力的諷刺。對(duì)于魯迅先生，則用"俯下身子給人民當(dāng)牛馬"，"俯下身子"把魯迅精神表達(dá)得多么充分，刻畫了魯迅崇高而感人的.形象。"把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早"，把名字刻入石頭的想流芳百世，寫出了反動(dòng)派惡貫滿盈。
這首詩(shī)寫了批判那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。