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當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀《斯通納》有感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《斯通納》有感 1
這本書(shū)講述了平凡大眾的一個(gè)人，一個(gè)沒(méi)有什么特點(diǎn)很平凡的一生。
但是你我的生活不就是這樣平凡的過(guò)程嗎？在這種平凡中度過(guò)。只不過(guò)他可能是農(nóng)民出生，當(dāng)了大學(xué)教師，而你我中可能是當(dāng)了醫(yī)生，律師，或者會(huì)計(jì)等等隨便哪種都一樣，沒(méi)有區(qū)別。描述中夾雜了最初的愛(ài)情，結(jié)婚，而后婚姻中夫妻問(wèn)題和相處，外遇，大學(xué)工作的爭(zhēng)斗和執(zhí)拗，以及最后的妥協(xié)。
我想通過(guò)這本書(shū)，如果有對(duì)生活過(guò)于理想化的念頭會(huì)轉(zhuǎn)而更加接地氣，如果婚姻出現(xiàn)相處問(wèn)題的人會(huì)轉(zhuǎn)而更加理解婚姻，工作中有很多矛盾也會(huì)更加釋然和理解。其中的種種在最后都通過(guò)得癌癥的離去而悟到其實(shí)之前過(guò)一生的種種紛擾，糾紛都會(huì)變得不重要，一生所經(jīng)歷的事情在面對(duì)生命時(shí)都變得不重要。會(huì)回想起當(dāng)初的美好！這一生中與周圍人的美好最初！想帶著美好的記憶離開(kāi)！但是人的`執(zhí)念往往就在此處，通過(guò)別人看到，經(jīng)歷生命整個(gè)過(guò)程的一生和最后結(jié)局的反差我們領(lǐng)悟了，但是卻依然免不了執(zhí)拗的沿著現(xiàn)在的生活軌跡繼續(xù)走下去。重復(fù)過(guò)這樣的一生。
或許上帝在造人的時(shí)候已經(jīng)打定主意，即使每個(gè)人最后頓悟人生不應(yīng)該那樣過(guò)，但是依然讓你體會(huì)這樣一生的過(guò)程。
讀《斯通納》有感 2
年紀(jì)大了看書(shū)了也慢了不少斷斷續(xù)續(xù)的有些細(xì)節(jié)也記不清了。這樣也好，就如同真正的人生，活過(guò)離開(kāi)。
生而為人(“Whatdidyouexpect?"Stoner死前問(wèn)自己)我對(duì)自己的期待又如何？如果說(shuō)讓我現(xiàn)在去死，除了父母沒(méi)人照顧，其他我是不擔(dān)心的。這三十年，輾轉(zhuǎn)數(shù)地，我曾離Stoner很近近到都在MO;在MO的一年讓我很有帶入感，感覺(jué)那個(gè)MU就在我的身邊，感覺(jué)在Stoner,Finch甚至Lomax上找到了自己那些年老師的身影。我卻盜不走Stoner的婚姻，那種年代感的婚姻是一點(diǎn)沒(méi)有帶入的，真的有女兒出世，被如此老婆綁架我也會(huì)比老婆先逃離這個(gè)家吧。所以我會(huì)怎么樣呢？我以后的人生會(huì)變得怎么樣呢？現(xiàn)在看來(lái)，的確比Stoner的精彩多了。可是說(shuō)到底，我們?nèi)xpect又有何用呢？年輕的時(shí)候相信人定勝天，現(xiàn)在的自己更追求天人合一。
我們每個(gè)人的人生都和其他人交織或又類似；每個(gè)人又或和平行宇宙的自己有一瞬的交織或者接觸。就像是偷來(lái)的人生，又填充了自己的故事。生命，有些被世人記住，而大多是人就和我外公外婆一樣就這樣走了。我沒(méi)有小孩還，我外公外婆的記憶就終結(jié)在我身上了。想到了Coco；Stoner，你想被大家記住么？題外話了......
對(duì)于我，書(shū)里有幾個(gè)章節(jié)我看的格外仔細(xì)：新婚，學(xué)校的“斗智斗勇”，婚外情和死前那幾章節(jié)我看的很仔細(xì)；可能年紀(jì)不一樣關(guān)注的細(xì)節(jié)也會(huì)不一樣吧。再是愛(ài)或不愛(ài)，紅玫瑰白玫瑰；再斗氣或者再努力，相愛(ài)相殺；最后也躲過(guò)死。渺小的自己，現(xiàn)在也還沒(méi)有想明白生而為人，為什么活著，感覺(jué)做了好多事但是又一事無(wú)成。羨慕Stoner對(duì)工作的堅(jiān)持；又不甘于只是待在一個(gè)地方等死，特別是你見(jiàn)識(shí)過(guò)這個(gè)世界是那么的大，自己是那么無(wú)知，人類是那么渺小。題外話：暖暖日記里面不會(huì)爬樹(shù)的.暖暖問(wèn)過(guò)浣熊大叔，大叔說(shuō)告訴暖暖去找到適合自己的事，自己擅長(zhǎng)的事（暖暖不擅長(zhǎng)爬樹(shù)）。暖暖還問(wèn)大叔如果一直找不到呢，大叔說(shuō)一直在找的人生也是很有意思呢�？赡苓@是我現(xiàn)階段的慰藉答案吧。
好啦希望自己好好的活著，開(kāi)心的活著，偷別人的人生也無(wú)所謂，死前問(wèn)問(wèn)自己Whatdidyouexpect？不知道我會(huì)給出如何的答案。
讀《斯通納》有感 3
主人公斯通納窮盡一生，也沒(méi)取得助理教授以上的職位，如滄海中的一顆小石，在人們遺忘的邊緣，隨便一丟便銷聲匿跡�？伤菆�(jiān)硬的，無(wú)論如何被碾壓、鄙夷，他自堅(jiān)如磐石。
在我印象中，他如土石般樸實(shí)。斯通納出生于貧農(nóng)家，脊背早早地被重?fù)?dān)壓彎，生命一開(kāi)始就陷入泥濘。莎士比亞的十四行詩(shī)震撼到了他。震撼中有對(duì)自己孤陋的審視，更多的卻是對(duì)文學(xué)，對(duì)藝術(shù)的審視。由于對(duì)文字靜美魅力的熱愛(ài)，他毅然攻讀文學(xué)。
斯通納還有巨石狂奔之勇。因?yàn)閷?duì)文學(xué)清澈的愛(ài)，他勇氣十足地告別過(guò)去的生活——那是重實(shí)利的、遍布苦難的、精神貧瘠的生活。父母的疏遠(yuǎn)給他帶來(lái)說(shuō)不出的迷茫，可他勇敢走出，迎接有書(shū)卷氣的新生活。他與伊迪絲亦如此。伊迪絲是公主般的人物，她如雪靜美，又有優(yōu)越的家境。可她其實(shí)十分脆弱。父母對(duì)她泯滅人欲的“貴族教育”使她性格憂郁，帶著病態(tài)，好像一世都關(guān)在冰窖中。斯通納不顧家境，不顧愛(ài)情的羞澀，莽撞地沖向伊迪絲，卻撞開(kāi)她心里重重的門。他在一定時(shí)期內(nèi)解放了她，盡管后面的生活陷入死寂。
狂奔巨石，有時(shí)似乎脫了韁。中年時(shí)，不甘生活如死亡般苦寂枯燥，斯通納選擇與凱瑟琳出軌。放到現(xiàn)在，這也是極其不道德的行為�？伤雇{并不是被低級(jí)的人欲所擾，他產(chǎn)生的，是年過(guò)不惑又想追回青春的愛(ài)火，兩個(gè)靈魂深情對(duì)話，最終融為一體。這段不被任何人支持的愛(ài)情，卻體現(xiàn)了斯通納打破常規(guī)的.勇氣。
斯通納更是一個(gè)堅(jiān)定的人。一戰(zhàn)時(shí)風(fēng)云突變，四處都是烈火與硝煙。成千上萬(wàn)的學(xué)生滿腔熱血報(bào)名參軍。戰(zhàn)斗精神的激昂成為時(shí)代主流。在強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)下，斯通納并未隨波逐流，反倒是堅(jiān)守在了靜謐又近乎孤寂的文學(xué)崗位上。他因此被不少人鄙夷。而戰(zhàn)后有人當(dāng)上大官，人生如魚(yú)得水，這更令眾人堅(jiān)信，斯通納是迂腐的。文學(xué)教學(xué)亦如此。斯通納堅(jiān)守老師對(duì)教學(xué)的真誠(chéng)，沒(méi)有順應(yīng)系主任的關(guān)系放進(jìn)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的學(xué)生。這導(dǎo)致他一直被打壓，至死也只是個(gè)助教。對(duì)此，他卻無(wú)半點(diǎn)怨言。
從結(jié)果來(lái)看，斯通納度過(guò)了失敗的一生。他的生活少有成就，也沒(méi)什么大風(fēng)大浪。他便是石，任憑風(fēng)雨拷打仍堅(jiān)勁，扔在路邊卻也不名一錢。這本書(shū)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)何嘗不是這樣？海明威創(chuàng)造了咆哮的時(shí)代，此書(shū)石頭般被磨來(lái)磨去，在聲浪的侵襲中一言不發(fā)。他曾一度在遺忘中被埋沒(méi)。可終有一天，浪潮褪去，人們終于發(fā)現(xiàn)，這隨處可見(jiàn)的石頭，卻有著千金難換的忠貞。
Stoner，致每一位心如石堅(jiān)的普通人。
讀《斯通納》有感 4
《斯通納》，一本毫不忌諱地坦言自己的失敗、孤獨(dú)、無(wú)奈和悲催的小說(shuō)，主人公斯通納，出生于窮困的農(nóng)民家庭，盡管如此，父母仍然選擇送出去讀書(shū)，希望知識(shí)改變命運(yùn)。斯通納通過(guò)自己的努力，在"貴人"相助下，留校任教，也是他畢生的歸宿。選擇文學(xué)出于偶然，他也始終追求這文學(xué)的價(jià)值、語(yǔ)言的魅力、歷史的智慧。他秉持正直、純潔，又有些迂腐，夢(mèng)想著一切崇高的事物，但卻永遠(yuǎn)和他的時(shí)代格格不入，永遠(yuǎn)不屈就于世俗的漩渦，永遠(yuǎn)不與蠅營(yíng)狗茍同流，但又不可否認(rèn)的，這樣的一生注定是平庸無(wú)奇的，斯通納的一生看來(lái)就是單調(diào)而又無(wú)趣，出生寒門、發(fā)奮讀書(shū)、留校任職、努力工作、結(jié)婚生女、工作糾紛、婚外激情、愛(ài)女遠(yuǎn)嫁、因病離世這些字詞足以總結(jié)他的一生，讀后感《斯通納讀后感》。
斯通納作為大學(xué)的教授，擁有著令人羨慕的職業(yè)和穩(wěn)定的收入，但是書(shū)生氣十足也使得他變得近乎瘋狂，成為一塊抵御世俗、不屑戰(zhàn)略妥協(xié)的頑石，面對(duì)外部世界幾乎毫無(wú)還手之力的斯通納，看似平庸實(shí)則瘋狂之極，在對(duì)待學(xué)生沃爾克一事上，他拒絕妥協(xié)，拒絕墮落，始終如一地保持著對(duì)文學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)教育的高要求，他維護(hù)大學(xué)的純潔性，不會(huì)為了一己之私而放棄他做人的標(biāo)準(zhǔn)，或著以犧牲文學(xué)修養(yǎng)為代價(jià)，但最終也為此付出了慘重的代價(jià)，郁郁而終。
當(dāng)回過(guò)頭來(lái)審視他的婚姻，卻又是另一番景象，與迪麗絲的第一次見(jiàn)面給斯通納帶來(lái)了無(wú)限的憧憬與美好，但突如其來(lái)的婚姻生活讓他來(lái)不及做好準(zhǔn)備，從那一刻起，悲劇人生拉開(kāi)序幕，在對(duì)待近乎歇斯底里的妻子上，他表現(xiàn)出來(lái)的與他內(nèi)心的驕傲大相徑庭，看到問(wèn)題的所在，但又無(wú)力改變，直到遇到凱瑟琳，享受了人生中短暫的熱戀時(shí)光，也是他一生中最幸�？鞓�(lè)的時(shí)光，似乎才明白了什么才是真正的愛(ài)情，體會(huì)到了男歡女愛(ài)的美妙，但終究世俗不允，迫于種種壓力，這種只能生存在一個(gè)不可能暴露在陽(yáng)光下的愛(ài)，無(wú)疾而終是意料之中的結(jié)果。
但最讓我心疼的.還是格蕾絲，斯通納和迪麗絲的女兒。我們常說(shuō)，恩愛(ài)和睦的父母和一個(gè)情緒穩(wěn)定的媽媽是孩子健康成長(zhǎng)的兩個(gè)充分必要條件。正是這個(gè)兩個(gè)前提條件，使得斯通納的女兒格蕾絲從誕生那刻起，就注定失去了這兩個(gè)要素，甚至格蕾絲的出生都是僅僅是源于一個(gè)突如其來(lái)的想法，她的到來(lái)是一個(gè)既定的程序的產(chǎn)物，而非愛(ài)的結(jié)晶，少了這層含義，注定她的未來(lái)也必將是一個(gè)悲劇的延續(xù)，最終也只有通過(guò)逃離來(lái)希冀改變。
我們閱讀小說(shuō)，總喜歡看到歡樂(lè)的情節(jié)、歡喜的結(jié)局，所以《斯通納》不是我喜歡的類型，更沒(méi)有我想要的虛構(gòu)中的圓滿，但與當(dāng)今現(xiàn)實(shí)相較，《斯通納》顯得更加耐人尋味，帶給讀者更多的思考和啟迪，其實(shí)斯通納的一生也不是他想要的一生，在生命的最后一刻，充滿遺憾的失敗、毫無(wú)效果的努力，與其當(dāng)初美妙的夢(mèng)想、憧憬的愛(ài)情形成鮮明的對(duì)比，有想法，但事總與愿違；雖然努力了，但一切徒勞。
"失敗"與"悲憫"是我能想到的最貼合此書(shū)的兩個(gè)詞，翻閱的整個(gè)過(guò)程，坦誠(chéng)地講，壓抑而又沉悶。
縱觀斯通納的一生，平庸又平凡，雖然有些不通人情世故，沒(méi)有多大的成就，但大多數(shù)人都可能會(huì)看到自己的影子，只是不盡相同，在當(dāng)今日趨浮躁的世俗潮流中，我們很少能如斯通納般堅(jiān)守自己的信仰，不忘初心，始終如一的堅(jiān)守著大學(xué)的純潔和文學(xué)的價(jià)值，而不允許任何雜質(zhì)玷污它，這大概是《斯通納》最想帶給我們的思考。
讀《斯通納》有感 5
“他就是自己”
金融市場(chǎng)部外匯業(yè)務(wù)中心 楊江偉
書(shū)中開(kāi)篇對(duì)于主人公斯通納的評(píng)價(jià)是平庸的，“在一所大學(xué)里面教書(shū)四十余年始終沒(méi)有升到助理教授級(jí)別，修完他的課后記憶猶新的學(xué)生寥寥無(wú)幾，活著的時(shí)候同事對(duì)他并不尊崇”。沒(méi)有轟轟烈烈的故事，講述的是一個(gè)平凡如你我的一生。而在這些瑣碎的只言片語(yǔ)中，又讓人切切實(shí)實(shí)的感受到完整的生命歷經(jīng)。
一個(gè)人總是會(huì)生活在兩個(gè)世界中，一個(gè)自我的世界，一個(gè)外面的世界。外面的世界中有親友的漸行漸遠(yuǎn)，戰(zhàn)火的烽煙，不時(shí)襲來(lái)的迷茫與不公，躲不過(guò)的柴米油鹽，激情退卻后的.家庭生活。我們終究是屬于這個(gè)世界的，但不如偶爾把自我的世界與外面的世界留一段距離，用這個(gè)距離來(lái)接納、包容、執(zhí)著與愛(ài)，這些愛(ài)決定了生命中的關(guān)鍵瞬間，它們?nèi)缌餍前阆∩偎杂蕊@珍貴。你會(huì)在這些瞬間猛然發(fā)現(xiàn)想要求索一生的智慧，為之奮斗的事業(yè)，負(fù)責(zé)到底的婚姻，用這些瞬間來(lái)陪伴疼愛(ài)的女兒，傾心的戀人，偶爾想起想要堅(jiān)持的自我，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有人愛(ài)、有事做、有所期待。
對(duì)文學(xué)的愛(ài)是一切開(kāi)始的原因。斯隆教授對(duì)著斯通納念起莎士比亞的詩(shī)，“在我身上你或許會(huì)看見(jiàn)那火光的閃耀，在他青春的灰燼中奄奄一息，目睹這些，你的愛(ài)會(huì)更加堅(jiān)定，因?yàn)樗D(zhuǎn)瞬要辭你赫然常駐。”人多數(shù)時(shí)是麻木的，只有在醍醐灌頂時(shí)能夠細(xì)心感受到自己生命的存在，斯通納對(duì)文學(xué)產(chǎn)生的這份愛(ài)讓他在往后的生命里保持著嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、執(zhí)著、坦蕩。他沉醉于文學(xué)研究，自學(xué)拉丁文、希臘文。在圖書(shū)館中孜孜不倦，從三十歲開(kāi)始執(zhí)筆中世紀(jì)文獻(xiàn)書(shū)稿，到生命中的最后一分鐘仍然憑著模糊的意識(shí)翻動(dòng)書(shū)頁(yè);他作為老師用字母、語(yǔ)言、韻律的美感染學(xué)生，將對(duì)文學(xué)忘我的癡迷傳遞給他們;他對(duì)待對(duì)文學(xué)沒(méi)有敬畏的沃爾克近乎不通人情的嚴(yán)苛，即使讓自己的教職生涯備受壓力也毫不退步;他在得知自己得了癌癥后推遲入院時(shí)間，召集學(xué)生安排好詳盡的論文指導(dǎo)意見(jiàn)。這些片段潛藏在他平凡的生命里，以至于我們很容易忽略掉這些品質(zhì)有多么偉大。
六十歲時(shí)斯通納即將走到人生的終點(diǎn)，故事即將落幕。興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛有數(shù)，我們總期望主人公在這個(gè)時(shí)候與世界達(dá)成和解，但從斯通納這里卻看到了真實(shí)的遺憾。他回想起第一次在老萊克蒙特家里遇見(jiàn)妻子伊迪絲的情景，他說(shuō)現(xiàn)在的她背后還有那個(gè)女孩的樣子，他說(shuō)應(yīng)該多愛(ài)她一點(diǎn);他回想起女兒小時(shí)候在臺(tái)燈下伴著他工作的微笑，他說(shuō)她永遠(yuǎn)在那里;他冷靜地沉思起那些不可回避的失敗，他曾有親密的朋友一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)謂地死去，一個(gè)退縮進(jìn)生活的序列中，他曾經(jīng)因凱瑟琳的出現(xiàn)重新找到愛(ài)卻不得不放棄這貪戀，他夢(mèng)想過(guò)正直與絕對(duì)的純潔卻因此與勞曼克斯陷入長(zhǎng)年的冷戰(zhàn)。這一段閃回不禁讓我們想象著另一種可能性，如果重新來(lái)過(guò)斯通納的人生會(huì)否不同。但書(shū)中委婉的否定了這個(gè)可能性，“一種自己的身份感忽然襲來(lái)，他就是自己，他知道自己曾經(jīng)是什么樣的人”。
人生難免有低谷，也有不可避免的失敗，也總會(huì)有一瞬間能激發(fā)出向前的信念。既然不能重來(lái)，索性遇到自己的熱愛(ài)就活得珍惜一點(diǎn)，用力一點(diǎn)，執(zhí)著一點(diǎn)，坦蕩一點(diǎn)。
讀《斯通納》有感 6
正如中文版的書(shū)封上寫(xiě)著：
第一眼故事，第二眼經(jīng)典，第三眼生活，第四眼自己。
這本書(shū)真正的意義是通過(guò)斯通納的一生看到現(xiàn)實(shí)生活的哪個(gè)自己。
42歲斯通納曾迷茫過(guò)，“往前，看不到自己任何渴望享受的東西，往后，看不到任何值得費(fèi)心記住的事務(wù)”。
戴夫說(shuō)斯通納是聰明的但是也是懦弱的，是不會(huì)跟這個(gè)世界去拼搏的。“你會(huì)任由這個(gè)世界吃掉你，再把你吐出來(lái)，你還躺在這里納悶。到底做錯(cuò)了什么...你無(wú)法面對(duì)他們，對(duì)不會(huì)與他們搏斗；因?yàn)槟闾趿耍阌痔虉?zhí)了。你在這個(gè)世界沒(méi)有安身之地�！�
斯通納并不是完全失敗的，他最起碼做了自己想做的事情，他對(duì)自己所做的事情也充滿感情，他覺(jué)得自己工作的.意義重大...老斯隆說(shuō)：“你必須記著自己是什么人，你選擇要成為什么人，記住你正在從事的東西的重要意義。有很多人類的戰(zhàn)爭(zhēng)，失敗，勝利，很多并非軍事之爭(zhēng)，歷史著作中也沒(méi)有記載。要記住這個(gè)，但你駛?cè)霙Q定要做什么的時(shí)候。”
仿佛預(yù)見(jiàn)了自己未來(lái)如同斯通納般的生活，但隨之心底涌現(xiàn)出一種聲音，要在自己正確的堅(jiān)持里，也要勇敢一點(diǎn)，至少，生活與自我。
即使不能擁有完美的生活，所幸追求過(guò)完整的自我。
讀《斯通納》有感 7
①斯通納，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的兒子，偶然在一堂英國(guó)文學(xué)課上進(jìn)入了文學(xué)的世界，改變了人生的方向。
從文學(xué)的喜愛(ài)，進(jìn)而進(jìn)入形而上學(xué)的思考，我想這并不是某些人天生如此吧，有些人是由某本書(shū)啟發(fā)，有些人是由某堂文學(xué)課領(lǐng)入。雖不是天生，卻又好像有天生的氣質(zhì)在，這種氣質(zhì)在碰到文學(xué)時(shí)就會(huì)引發(fā)金風(fēng)玉露的相逢。因?yàn)樯线^(guò)文學(xué)課或讀過(guò)文學(xué)作品的人有很多，但進(jìn)入形而上學(xué)的卻不多，蓋因天生沒(méi)有這種氣質(zhì)吧。即便相逢，有些人停留在喜歡的程度上，有些人卻能因此改變了人生的方向，甚至無(wú)法再過(guò)正常人的生活，恐怕也是氣質(zhì)深淺的緣故�；蛟S所有有形而上學(xué)氣質(zhì)的人，終究會(huì)走上這條路吧，需要的只是一個(gè)契機(jī)。而不管是水到渠成還是無(wú)心插柳，這種氣質(zhì)終會(huì)遇見(jiàn)這個(gè)契機(jī)從而進(jìn)入到這個(gè)靈性世界里。就像斯通納。而且這種氣質(zhì)有時(shí)候只有在遇見(jiàn)這個(gè)契機(jī)時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的存在。而這個(gè)世界注定是沉悶的，有時(shí)還會(huì)是黯淡的，結(jié)局晦澀的，遠(yuǎn)離浮華光彩，唯一的褒獎(jiǎng)恐怕就只是閱讀或者思考帶來(lái)的或喜悅或苦澀或輕盈或沉重，五味雜陳的品味過(guò)程。
�、谒雇{想要的生活，從一開(kāi)始就被馬斯特斯斷定了，甚至在斯通納都沒(méi)有清楚地意識(shí)到時(shí)——溫柔地純粹下去�？墒怯腥说牡胤骄陀屑姞�(zhēng)，純粹或許可以一時(shí)得到，但皎皎者易污，總是會(huì)太快折損。終歸于虛無(wú)。如開(kāi)頭對(duì)斯通納逝后的講述，文字流傳也不過(guò)象征性的安慰罷了。
�、燮鋵�(shí)三個(gè)人的命運(yùn)一開(kāi)始作者就借著馬斯特斯的口講出來(lái)了。正如馬斯特斯對(duì)自己的評(píng)價(jià)“對(duì)這個(gè)世界而言，我太聰明了，我總是無(wú)法閉上嘴不去評(píng)論這個(gè)世界，這是一種疾病，無(wú)藥可治。所以我只好被封存起來(lái)，在那里我能夠不負(fù)責(zé)任有很安全，不會(huì)傷害任何東西。”，所以他很快就死了。馬斯特斯講的這一段實(shí)在是太精彩了。三人的性情不單從行事態(tài)度上看得出來(lái)，連外形都是對(duì)應(yīng)一致的。
馬斯特斯若是沒(méi)有早死，或許會(huì)成為斯隆吧，諷刺又痛苦。馬斯特斯確實(shí)聰明，而斯通納通悟的比較晚，在四十多歲后才成為斯隆。
�、軐�(duì)于一些人物選擇的個(gè)人理解：
1。關(guān)于勞曼克思對(duì)斯通納的敵意：勞曼克思在醉酒后向斯通納講述了自己的隱晦。我不知道是不是每個(gè)人都有這種深埋心底卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在腦海里，對(duì)個(gè)人言行舉止都會(huì)造成陰霾的不可說(shuō)。但我知道這種不可說(shuō)一旦說(shuō)出口，你要么逃離永遠(yuǎn)不再見(jiàn)那個(gè)知情者，要么永遠(yuǎn)對(duì)其抱有敵意。斯通納無(wú)意中聽(tīng)到了勞曼克思的不可說(shuō)，勞曼克思既然無(wú)法不再見(jiàn)面，那只能敵意相對(duì)。而勞曼克思對(duì)沃爾克的偏執(zhí)，不過(guò)是自以為是的`對(duì)同屬殘疾的同病相憐。
2。伊迪思婚后的抗拒和對(duì)父女親子關(guān)系的敵意：這個(gè)我沒(méi)想明白。
3。斯通納、馬斯特斯和費(fèi)奇三人的關(guān)系：他們?nèi)齻�(gè)是什么關(guān)系呢？同一類人的三種選擇狀態(tài)？馬斯特斯尖銳，斯通納頑固likestone，費(fèi)奇圓潤(rùn)？哪一類人？純樸、善良、世界的棄兒？
這種凝煉含蓄的表達(dá)，跟文中人物性格正好匹配。這本書(shū)，幾乎沒(méi)有人物都是不流俗的。這本書(shū)人物太精彩了。
這個(gè)故事并不新鮮，但是書(shū)中人物性格、選擇很吸引我，我想看看幾年后再讀我的感覺(jué)會(huì)有什么不一樣，故記之。
讀《斯通納》有感 8
《斯通納》----一本塵封多年的小說(shuō)，在今天被重新提起，最初的雪藏有著時(shí)代的原因，很難想象一本文風(fēng)平淡如水的文學(xué)作品，能夠在50年前全球戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會(huì)中充滿著創(chuàng)業(yè)狂熱的"美國(guó)夢(mèng)"社會(huì)大行其道，而今此書(shū)火遍全球，亦有其全球經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)的背景，但更重要的，是喚起了全球讀者對(duì)于人生的審視和思考，斯通納讀后感。
斯通納，本書(shū)主人公的名字，如同其英文表述stoner,人如其名，頑固又堅(jiān)強(qiáng)，渺小又普通，斯通納的一生，從農(nóng)村考入大學(xué)，經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)而未離開(kāi)學(xué)校，在學(xué)校中他專注于學(xué)術(shù)，因?yàn)樗墓虉?zhí)得罪了教務(wù)主任，事業(yè)上一直沒(méi)有大的起色，雖有學(xué)術(shù)成果，但最后也只是一名副教授；他努力經(jīng)營(yíng)家庭，但是與妻子的關(guān)系卻漸行漸遠(yuǎn)，連親近自己女兒的做法也遭到了妻子的阻撓，他中年頹廢，索性搬到學(xué)校宿舍住，此時(shí)他與女學(xué)生凱瑟琳經(jīng)歷了一段刻骨的愛(ài)情，但是也因?yàn)樾７降淖钃隙舱�，晚年的他在�?jīng)歷了失去朋友，親人疏離，在學(xué)校為他辦理了一場(chǎng)退休晚宴后離開(kāi)人世。
初讀斯通納，如同飲白水一般索然無(wú)味，但是隨著閱讀的深入，便能體會(huì)到這水的沁涼，如同作者的文風(fēng)娓娓道來(lái)，最重要的，是貫穿本書(shū)的心理描寫(xiě)，至深至細(xì)，讓人不僅感覺(jué)沁人心脾，更是毫無(wú)雜質(zhì)，潤(rùn)人心田。
本書(shū)一大特點(diǎn)就是以第三人稱的角度完整地道盡主人公斯通納的一生，從成年到死亡前的一瞬，不得不佩服作者約翰威廉斯的`文字駕馭能力，讀完這本書(shū)，也就隨著作者走完了他的一生，失敗的一生，至少是不成功的不光輝的一生，用斯通納戰(zhàn)場(chǎng)上殉國(guó)的朋友的話講：
"你會(huì)任由這個(gè)世界吃掉你，再把你吐出來(lái)，你還躺在這里納悶，到底做錯(cuò)了什么。因?yàn)槟憧偸菍?duì)這個(gè)世界有所期待，而它沒(méi)有那個(gè)東西，它也不希望如此".
至此，我們會(huì)認(rèn)為斯通納是一個(gè)不折不扣的屌絲，雖然他終身副教授的身份和銀行家女婿的背景非我們大多數(shù)人能及，至少在性格上如此，他的一生生于平庸。歸于平庸，這也是我們絕大多數(shù)人的宿命，我們終將成為無(wú)數(shù)個(gè)斯通納中的一員，我們有青春有理想，甚至虛偽，甚至狂熱，但是隨著歲月的流逝，人終將回歸本我的真實(shí)，"從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，各種東西，甚至讓他領(lǐng)悟到這點(diǎn)的這份學(xué)問(wèn)，都是徒勞和一場(chǎng)空，而且最終要消解成一片他們撼動(dòng)不了的虛無(wú)。",如同青春之于少年，消極，失望和安于現(xiàn)狀也是隨著歲月漸漸成長(zhǎng)的情緒，會(huì)浸染我們每一個(gè)人，我們會(huì)盡力抵御它，但是我們都會(huì)衰老，都會(huì)失敗，都會(huì)面對(duì)自己面對(duì)世界而無(wú)能為力，接受這些，并與這個(gè)世界和解，是我們一生必修的課程，那么，我們?nèi)绾味冗^(guò)我們的一生呢？
斯通納出身于美國(guó)西部的農(nóng)民家庭，這塑造了他一生安分守己的扁平化性格，當(dāng)他得到終身教師的職位后，終其一生，經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)，也沒(méi)離開(kāi)學(xué)校，他一生平凡，以至于死后被人迅速忘記。但是他也終其一生固守著自己做人的準(zhǔn)則，在與這個(gè)世界和解的過(guò)程中，并不是一味地妥協(xié)，雖然這種固守讓他經(jīng)歷了世俗意義上失敗，這種失敗的原因就如同斯通納朋友說(shuō)的那樣"可是你也夠聰明——但只是夠聰明——意識(shí)到在這個(gè)世界上自己會(huì)怎么樣。你因?yàn)槭《c世隔絕，你知道這個(gè)。雖然你有能力當(dāng)個(gè)混賬家伙，可是你不夠無(wú)情到堅(jiān)持不懈地當(dāng)下去。雖然你不完全是我認(rèn)識(shí)的最誠(chéng)實(shí)的人，你也沒(méi)有那種異常的不真誠(chéng)。一方面，你有工作能力，可是你又太懶，工作不夠勤勉，達(dá)不到這個(gè)世界要你達(dá)到的程度。另一方面，你又并不那么懶惰，你又給世人一種印象，一種你很重要的感覺(jué)。你并不走運(yùn)——真的不走運(yùn)。從你的身上看不到升起的光環(huán)，你總是帶著副迷茫的表情。在這個(gè)世界上，你總是處于成功的邊緣，你會(huì)被自己的缺點(diǎn)毀掉。所以，你被選中，被挑出來(lái)；天意，它的幽默感經(jīng)常讓我覺(jué)得很有意思，老天已經(jīng)把你從這個(gè)世界的大嘴里抓出來(lái)，安全地放在這兒，放在你的兄弟中間。"
是的，就是在這樣一個(gè)世界上，他堅(jiān)持著做真實(shí)的自己，在教務(wù)主任的研究生的答辯會(huì)上，他固守了正直公平，在與妻子不幸福的生活中，他固守了善良，在與凱瑟琳相處中，他也是全身心的投入真情。他一直保持著自我意識(shí)的覺(jué)醒，這種覺(jué)醒并不隨著時(shí)間和經(jīng)歷的變化而變化和麻木，即使失敗，他也沒(méi)抱怨過(guò)生活，沒(méi)有為了生活而刻意迎合什么，他用生命去捍衛(wèi)一些東西，接受自己的不完美，嚴(yán)守自我底線，即使遭受挫折也不改金子一般的心。
從這個(gè)意義上來(lái)講，他的一生又是成功的。
生命總會(huì)走向盡頭，此時(shí)當(dāng)我們?cè)诨仡櫲松顚氋F的時(shí)刻，就是我們真情度過(guò)的時(shí)刻，他真切的追求過(guò)，抗?fàn)庍^(guò)，熱愛(ài)過(guò)，與其經(jīng)歷過(guò)的真真切切的生活相比，再多的成功和失意都不值得一提。
用自己喜歡的方式度過(guò)一生，就是成功。
讀《斯通納》有感 9
在這個(gè)夏日的傍晚，我坐在臥室窗戶前的書(shū)桌邊，在窗和門敞開(kāi)的房間，我終于看完了《斯通納》這本書(shū)。外面竟起了風(fēng)，窗外，天上云層變厚，遠(yuǎn)處有隱隱的雷聲翻滾，讀到最后一頁(yè)我竟淚目，作者用大量筆墨描寫(xiě)斯通納生命最后時(shí)光的心理感受，細(xì)致入微，我合上書(shū)本，感受斯通納的一生，太多的相似，很多時(shí)候，仿佛他就是我，我就是他。此刻，風(fēng)輕輕地替我關(guān)上了房門。
跟最近所讀的《活著》一樣，小說(shuō)里沒(méi)有大英雄，甚至沒(méi)有任何一個(gè)值得我們?nèi)チw慕和崇拜的高尚的人格特點(diǎn)，沒(méi)有波瀾壯闊、起伏跌宕的故事情節(jié)，我在很久以前讀過(guò)一部分，但是沒(méi)有堅(jiān)持下去，因?yàn)閷?shí)在不能夠引起我的多大興趣，暑假有了時(shí)間，本來(lái)想去拿本世界文學(xué)名著，機(jī)緣巧合，我從書(shū)架里錯(cuò)拿了《斯通納》，就索性讀完，然而我卻在讀完后又迅速地讀了一遍。作者描寫(xiě)了一個(gè)普通的人的一生，注重他的內(nèi)心感受，對(duì)斯通納的心理描寫(xiě)細(xì)膩以至于有時(shí)候你感覺(jué)是已經(jīng)去世了的斯通納在寫(xiě)這本書(shū)，而因?yàn)槊總�(gè)普通的人都可以從斯通納身上找到類似的感受和經(jīng)歷，所以有時(shí)候我又會(huì)感覺(jué)自己就是斯通納，或者他就是一個(gè)你多年的老友。
斯通納中規(guī)中矩，恪守原則又不強(qiáng)求什么。他一生里面能夠?yàn)橹畧?jiān)守的可能只有一件事情，就是他的大學(xué)教師的職位，為此他放棄了摯愛(ài)的情人凱瑟琳，為此他終其一生與找他麻煩的系主任斗爭(zhēng)，為此，即使是在檢查出身患腸癌的情況下，也夜以繼日地完成他的教學(xué)任務(wù)。但其余的事情，婚姻、愛(ài)情、子女的教育他似乎都聽(tīng)天由命，對(duì)于神經(jīng)質(zhì)一樣的老婆的各種言行和決定，他都從不發(fā)火，禮貌地回應(yīng)，也不與其辯論去堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，他目睹聰明伶俐天生麗質(zhì)的女兒在母親畸形的、自以為是的教育下一步步墮落、毀掉，也并不努力去改變這一切。我們不禁去想，這是否是一個(gè)合格的父親呢？然而，這不重要，完美的人格也未必不循規(guī)蹈矩�？梢哉f(shuō)他的很多悲劇來(lái)自于失敗的婚姻，以及他對(duì)失敗的婚姻的隱忍的`態(tài)度。
面對(duì)不幸福的婚姻，他出軌了，與女研究生凱瑟琳在一起了。在事情敗露，系主任要開(kāi)除他的情況下，在工作、家庭和凱瑟琳之間，他選擇了工作和家庭，凱瑟琳在一個(gè)清晨悄悄地離開(kāi)，然而斯通納是愛(ài)她的，凱瑟琳走后，他一下子失去活力，迅速地衰老，患上了日漸加重的耳聾，他變成了老斯通納。自此他再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)凱瑟琳，在多年以后的一個(gè)圖書(shū)館推薦書(shū)單上，他一眼看到了凱瑟琳寫(xiě)的書(shū)，他用顫抖的不能自己的手打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，上面已然寫(xiě)著“獻(xiàn)給威. 斯”。凱瑟琳是個(gè)多么好的女孩。
世界那么美好，生命那么短暫，又要面對(duì)生活的各種刁難。一個(gè)普通的人以他的方式從這些美好，挫折，愛(ài)與無(wú)奈當(dāng)中穿過(guò)。走在校園里，我仿佛看到中年的威廉.斯通納戴著斯文的眼鏡，歲月沉淀的智慧印刻在他兩道清晰的法令紋里，他穿著干凈整潔的襯衫，腋下夾著文件夾，不疾不徐，從我身邊走過(guò)。
天空烏云開(kāi)始散開(kāi)，夕陽(yáng)的余暉灑在房后的樹(shù)上，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉沙沙作響，男孩女孩們穿過(guò)綠油油的草坪，輕盈不留痕跡。
讀《斯通納》有感 10
一個(gè)人的一生
斯通納出生在一個(gè)貧農(nóng)家庭，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)在大學(xué)讀農(nóng)學(xué)專業(yè)有助于將來(lái)回農(nóng)田干活，而去離家很遠(yuǎn)的地方讀書(shū)。不曾想，僅僅讀了一學(xué)期的農(nóng)學(xué)他就將自己的專業(yè)改為了文學(xué)。 就這樣讀到了研究生，是不會(huì)再回到農(nóng)田里了。后來(lái)在大學(xué)當(dāng)了老師，娶了美麗而冷漠的伊迪絲，兩個(gè)人的生活毫無(wú)生氣。 在他四十多歲的時(shí)候遇到了一生中最愛(ài)的女人—他的女學(xué)生。兩個(gè)人盡享歡樂(lè)時(shí)刻，“和有情人做快樂(lè)事，別問(wèn)是劫是緣”。然而風(fēng)花雪月終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的流言蜚語(yǔ)，斯通納愛(ài)的女學(xué)生最終離開(kāi)了他，致死二人也再無(wú)聯(lián)系。就那樣，幾年的光景讓衰老的痕跡爬滿在斯通納的身體，隨著心愛(ài)人的離開(kāi)，自己的心放佛也支離破碎。 課還是要交的。在幾年后，斯通納終于又找回對(duì)學(xué)術(shù)的'熱愛(ài)和激情，彷佛也是變了個(gè)人，不理會(huì)同事的刁難，教課變得越來(lái)越有趣。
女兒格蕾絲長(zhǎng)大后故意懷孕離開(kāi)，自己也在快要退休的前兩年身患致命的癌癥。愛(ài)刁難他的同事給他辦了一場(chǎng)告別宴，也像是人生的告別宴。
最終，死亡。
讓我想起毛不易的《消愁》
當(dāng)你走進(jìn)這歡樂(lè)場(chǎng)
背上所有的夢(mèng)與想
各色的臉上各色的妝
沒(méi)人記得你的模樣
三巡酒過(guò)你在角落
固執(zhí)的唱著苦澀的歌
聽(tīng)他在喧囂里被淹沒(méi)
你拿起酒杯對(duì)自己說(shuō)
一杯敬朝陽(yáng)，一杯敬月光
喚醒我的向往，溫柔了寒窗
于是可以不回頭的逆風(fēng)飛翔
不怕心頭有雨，眼底有霜
一杯敬故鄉(xiāng)，一杯敬遠(yuǎn)方
守著我的善良，催著我成長(zhǎng)
所以南北的路從此不再漫長(zhǎng)
靈魂不再無(wú)處安放
讀《斯通納》有感 11
讀完《斯通納》，思緒一直很亂，久久不能平復(fù)。
斯通納是一個(gè)平凡人。從莊稼地里走出去，進(jìn)入城市，吃苦耐勞，偶然間被文學(xué)的微光照亮內(nèi)心一隅，從未有過(guò)的驚喜感受指引他選擇了文學(xué)，這點(diǎn)熱情似乎伴隨了他的一生，他的大部分時(shí)間都埋在書(shū)叢中，自己也寫(xiě)了一本書(shū)，卻不曾有出色的成就。不知除了教師之外還能做什么的迷茫讓他選擇留校任教，盡管兢兢業(yè)業(yè)，卻與同事不和，未曾得到學(xué)生青睞，沒(méi)有晉升的熱情，最終以助理教授收?qǐng)�。�?jiàn)到優(yōu)雅美麗的伊迪絲并與之結(jié)為夫妻，在結(jié)婚一個(gè)月后便意識(shí)到自己婚姻的失敗，一生不解，互相傷害。把全部希望寄托給小女兒，與她保持著不言自明的默契，女兒卻未婚先孕、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、早年喪夫、酗酒。似乎從每一件事的結(jié)局來(lái)看，斯通納都是一個(gè)失敗者。但在生命的最后，他回憶自己的一生，有被點(diǎn)亮的驚喜，有對(duì)工作和愛(ài)情的投入，有激烈的反抗，有自己的`一本書(shū)，有放下所有傷害的妻子的陪侍，有多年老友的庇護(hù)，有女兒千里迢迢的看望和淚水，很是豐富了，從這個(gè)意義上說(shuō)，他是一個(gè)完整的人。
之所以讓人感覺(jué)他無(wú)盡的絕望與失敗，是因?yàn)樗男膽B(tài)總是那么波瀾不驚，看似無(wú)所畏懼，實(shí)則懦弱，除與勞曼克斯的斗爭(zhēng)外（現(xiàn)在看來(lái)，這斗爭(zhēng)于他而言更像是一種年輕的消遣），對(duì)生命中其他的困境別無(wú)反抗�？此茻o(wú)欲無(wú)求，實(shí)則從未享受其中。
有感知力、有積極應(yīng)對(duì)的勇氣、有享受其中的能力，體驗(yàn)才更豐滿。盡管說(shuō)境遇對(duì)人的影響很大，但很多情況下，并不是這個(gè)社會(huì)改變了我們，磨滅了我們，而是我們自己，沒(méi)有堅(jiān)持自我，沒(méi)有積極應(yīng)對(duì)。
生命漫長(zhǎng)，總會(huì)賜予你很多體驗(yàn)。生命短暫，一眨眼就來(lái)不及體驗(yàn)。所以，就去投入，去體驗(yàn)，去感受，去愛(ài)，去享受其中吧。
讀《斯通納》有感 12
讀小說(shuō)的時(shí)候有時(shí)忍不住大笑，有時(shí)忍不住眼淚，有時(shí)忍不住懊惱。
站在上帝視角的我在讀斯通納的時(shí)候會(huì)為他的屈服和忍耐而憤慨，甚至非常氣憤地想，她的妻子根本不愛(ài)他，又非常壞，為什么不分開(kāi)呢，怎么就不能剛一點(diǎn)呢？也會(huì)同情斯通納的妻子在原生家庭所遭受的一切，更會(huì)為“遺傳的遭遇”感到深切的不幸。
同時(shí)呢，也為他為維護(hù)學(xué)術(shù)的公平而作出的努力和斗爭(zhēng)感到由衷的敬佩，為他的執(zhí)著，柔情而感動(dòng)。和系主任的不死不休的'斗爭(zhēng)有點(diǎn)有趣，不能稱為真正的朋友只能稱為“真正的敵人”了。系主任的行事方法會(huì)讓我反思，同理心并不是同情心泛濫啊，希望自己謹(jǐn)記！
當(dāng)然，我看到斯通納的愛(ài)人離去的時(shí)候以及多年后出版了一本書(shū)寫(xiě)到：獻(xiàn)給威·斯，會(huì)有些眼淚，但是這件事情本身又覺(jué)得不大符合我原有的觀念�？赡苁俏幕慕豢棧克季S的碰撞？不能夠理解為什么不愛(ài)不能離婚，相愛(ài)不能再見(jiàn)。斯通納真的有一段凄美而決絕的愛(ài)情呀。
讀《斯通納》有感 13
《斯通納》是美國(guó)人約翰威廉斯寫(xiě)的一部以斯通納這個(gè)人為視角的小說(shuō)，時(shí)間是第一次世界大戰(zhàn)前到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的期間。描寫(xiě)了斯通納的一生。從出生后六歲就開(kāi)始幫家里收雞蛋、擠牛奶、喂豬，到進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之后決定從農(nóng)學(xué)改到文學(xué)，到畢業(yè)后拒絕回到家里繼續(xù)務(wù)農(nóng)，而選擇繼續(xù)留校工作，到結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)人并不合適自己，到孩子出生后慢慢變的也不快樂(lè)。最后酗酒，到自己在工作中受到他人的刁難，到最后自己身患絕癥最后離世的一生。
這本書(shū)比較粗線條，也沒(méi)有什么廢話，沒(méi)有細(xì)膩的心理活動(dòng)描寫(xiě)，只是在描寫(xiě)人的行為中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)人的內(nèi)心的'感覺(jué)，會(huì)受到震撼，震撼于在他看來(lái)，這個(gè)世界是如此的艱難和暗色，幸福是如此的寶貴，如此的簡(jiǎn)單。人和人的關(guān)系，是如此的淡漠。讀的過(guò)程中，我震撼于斯通納小時(shí)候生活的苦難，震撼于他對(duì)生活所變現(xiàn)出的堅(jiān)定和忍耐。在讀到他在大學(xué)畢業(yè)后，決定留校繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)，我被雙方壓抑的痛苦所感動(dòng)。人類的無(wú)私感情，是世界上美好的東西之一。
他小時(shí)候家里人極少會(huì)溝通，只是不停的干活，父母因繁重的農(nóng)活以及貧困，過(guò)早的衰老。他六歲時(shí)就幫家里干活了，這樣的生活使他從小就已經(jīng)習(xí)慣了努力的生活。到他長(zhǎng)大后，其實(shí)一直都是這樣生活著，不論人生如何，他都只是默默的忍耐和堅(jiān)定的做著自己該做的事情，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
他的一生，在別人看來(lái)，也許是失敗的一生，他似乎一直都是在不得已中進(jìn)行順從，似乎一直都在忍耐。他在在四十二歲時(shí)感嘆：往前，看不到任何自己渴望享受的東西，往后，看不到任何值得費(fèi)心記住的事物。也許生活就是這樣了。其實(shí)這里面有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。他珍視的，對(duì)他而言就是最寶貴的，和他人的看法無(wú)關(guān)。
我們都覺(jué)得還有美好的將來(lái)在等著我們，沒(méi)有人愿意承認(rèn)，人的一生，其實(shí)就是這么回事啊!我們?cè)谝獾�，都終將離我們而去，我們往前看，只是一片虛無(wú)而已，我們只是在這個(gè)短暫的過(guò)程中，活出一點(diǎn)亮色而已。所謂知足常樂(lè)。如果我們不滿足，那我們永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂(lè)。自己內(nèi)心的看法，才是重要的。
讀《斯通納》有感 14
美國(guó)，密蘇里州。來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)家子弟、19歲的威廉·斯通納進(jìn)入州立密蘇里大學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)。自一堂選修文學(xué)課為起點(diǎn)， 他的一生就此悄然改變。未來(lái)的斯通納成為了一名大學(xué)老師，結(jié)婚、生子、教學(xué)、退休、衰老、死亡。在他生命的盡頭，或許他可以坦然面對(duì)這個(gè)問(wèn)題：你的一生，還要期望別的什么嗎？
小說(shuō)用第三人稱視角冷靜的回顧斯通納的一生，他在世時(shí)沒(méi)有引起任何人的關(guān)注，死后亦沒(méi)有被人常常想念。斯通納是個(gè)生在普通農(nóng)戶家里的獨(dú)子，父母都是辛勤勞作的本分人。他小時(shí)候的經(jīng)歷乏善可陳，每日重復(fù)著常規(guī)的讀書(shū)與務(wù)農(nóng)，安靜健康的成長(zhǎng)著。在他19歲的時(shí)候，父親聽(tīng)聞大學(xué)里有修習(xí)農(nóng)學(xué)的專業(yè)后，決定送他去大學(xué)深造，好等他畢業(yè)后能回鄉(xiāng)更好的幫襯家里務(wù)農(nóng)。
斯通納平靜的接受了父母的提議，收下家人辛苦攢下的學(xué)費(fèi)，穿著那唯一還算體面的套裝，前往學(xué)校并借住在學(xué)校附近的親戚家閣樓中。為了節(jié)省開(kāi)支，斯通納每日給親戚幫工，就這樣邊工邊學(xué)的開(kāi)始了簡(jiǎn)單的.大學(xué)生活。
斯通納對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待其他事情一樣用心刻苦。大一每門課都能拿到B以上的成績(jī)，算不上特別突出但也足夠良好。本以為四年的大學(xué)就要這樣平淡的度過(guò)，可是他在大二時(shí)接觸到的英國(guó)文學(xué)概論，徹底改變了他未來(lái)的人生軌跡。這是一門初始讓他難以理解，卻逐漸占據(jù)他內(nèi)心的學(xué)科。他學(xué)的越多就越是被文學(xué)的美妙吸引，以致于他甚至放棄學(xué)習(xí)入讀大學(xué)的初衷——農(nóng)學(xué)專業(yè)，轉(zhuǎn)而專攻文學(xué)、哲學(xué)等文科方向。轉(zhuǎn)眼間斯通納即將大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)導(dǎo)師問(wèn)他未來(lái)的謀生打算之時(shí)，他才猛然發(fā)現(xiàn)自己是不可能回家務(wù)農(nóng)了。盡管他還沒(méi)有將這一決定通知父母，盡管他明白這個(gè)決定會(huì)傷他們很深。
畢業(yè)典禮的日期很快來(lái)臨，父母不辭辛苦來(lái)見(jiàn)證孩子的紀(jì)念時(shí)刻，事后卻收到他想要繼續(xù)攻讀研究生的決定。短暫的沉默和壓抑情感之后，他們依然決定支持斯通納。當(dāng)天晚上，斯通納躺在床上望著深黑的天花板，遲遲無(wú)法入眠。
盡管斯通納的求學(xué)故事發(fā)生在1910年的美國(guó)，可他的家庭出身與個(gè)人發(fā)展路線卻有著普遍的意義。我們大多數(shù)人都生長(zhǎng)在平凡的家庭，家人們對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)，無(wú)條件支持我們做出的決定，哪怕有些決定并非他們所愿，甚至?xí)䝼λ麄円埠翢o(wú)怨言。這種親情紐帶從來(lái)都不是平等的，當(dāng)你做出決定的瞬間，就意味著你會(huì)去過(guò)與父母完全不同的生活。是對(duì)未知的好奇戰(zhàn)勝了對(duì)已知的恐懼，堅(jiān)定了你的決心。也許時(shí)隔多年你依舊還是那個(gè)普通的你，但你知道這是你自己選擇的，你會(huì)全力以赴，你會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
讀《斯通納》有感 15
第一次看《斯通納》第一章的時(shí)候，只覺(jué)得很一般。英文小說(shuō)對(duì)人性的挖掘和揭示一直令人驚嘆，而這種揭示往往讓人覺(jué)得過(guò)癮和深刻。重讀之后，他對(duì)生活的感悟，對(duì)時(shí)光流逝的描寫(xiě)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們心靈的摧殘，對(duì)婚姻的看法，對(duì)女兒的成長(zhǎng)，對(duì)生活中的愛(ài)情，讓人覺(jué)得真的是大師之作，蘊(yùn)含真情，充滿散文美。
社會(huì)對(duì)女性意圖的轉(zhuǎn)變是如此的奇妙，以至于斯通納的妻子伊迪絲，一個(gè)孤獨(dú)的年輕女人，沒(méi)有對(duì)象來(lái)訴說(shuō)她內(nèi)心的痛苦。直覺(jué)讓她對(duì)一個(gè)只見(jiàn)過(guò)一次面的追求者吐露了自己多年積累在心里的情緒，她甚至不太喜歡追求者。這個(gè)孤獨(dú)的故事寫(xiě)得真好。很多小的情節(jié)設(shè)置都能表現(xiàn)出作者別出心裁的想法，比如伊迪絲對(duì)父親的仇恨，只寫(xiě)了一個(gè)細(xì)節(jié)。她把小時(shí)候的玩具整理出來(lái)，把父親給她的東西單列出來(lái)，然后摔得粉碎。
伊迪絲恨她的父親，恨她的童年，恨被父親強(qiáng)大的控制欲所束縛，但當(dāng)她有了女兒，她也用同樣的方式對(duì)待女兒。一個(gè)在控制欲很強(qiáng)的家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子，可能很難幸福。包裝成愛(ài)情的控制欲會(huì)對(duì)人產(chǎn)生毀滅性的影響，尤其是對(duì)孩子。我在想，如果一個(gè)女人的自我從很小的時(shí)候就被整個(gè)環(huán)境所壓抑和排斥，那么她有沒(méi)有可能在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻重新找回那個(gè)自我？
斯托納的`一生跨越了兩次世界大戰(zhàn)。作者寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的影響和對(duì)人心靈的摧殘。當(dāng)然，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)身處其中的人影響很大，那些被留下的似乎沒(méi)有面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的人不也是被戰(zhàn)爭(zhēng)直接侵蝕的嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)玷污整個(gè)人類的人性。
斯托納死前一直在問(wèn)自己人生的意義，我們對(duì)自己的人生有什么期待？我們都過(guò)著自己想過(guò)的生活嗎？從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，人的一生中肯定有很多坎坷、艱辛和無(wú)奈。我們最終能否像斯通納一樣，平靜無(wú)悔地迎接死亡？他有一份真正的愛(ài)情，一份他熱愛(ài)并享受的事業(yè)，一份對(duì)美好的追求，對(duì)失敗和虛無(wú)的反抗。這是真正的生活嗎，有價(jià)值的生活嗎？
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