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當細細品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的三體初中讀后感通用，歡迎大家分享。
三體初中讀后感通用1
歷經(jīng)快一年的時間，利用走路、出租車、跑步的時間，終于聽完了《三體》第一部。
剛開始曾經(jīng)幾度不想再聽，堅持聽下來才知道精彩在后邊。這部書不是靠華麗辭藻、情節(jié)跌宕起伏取勝的，勝在創(chuàng)意。算是近些年讀過最有想象力的書。當然，有一些情節(jié)和某些電影片段似曾相識。
勝在三點。
第一，能創(chuàng)造出三體這樣一個世界。三個太陽的世界。完全是作者的想象力，想象出來還要將這個故事圓好，有邏輯。一個太陽是什么情況?兩個太陽?三個太陽?沒有太陽?不同情景下，里面的生物作為生命如何生存、發(fā)展、延續(xù)?
第二，通過游戲的'方式感知三體歷史、人類文明史。
非常展示作者的功力和科學史背景。通過游戲，人類上下五千年，西方科學史、現(xiàn)代文明史、各個歷史名人的發(fā)展糅合都一起，其中不乏作者的冷幽默。
尤其是秦始皇、馮諾依曼計算機那段，設計非常精彩。這個游戲設計主題是不同文明進化�？茖W和文明，是人類發(fā)展的永恒動力。三體領袖在講述保護自己世界文明的時候，想起了《遺落戰(zhàn)境oblivion》中吸海水轉(zhuǎn)化動力的場景。
第三，物質(zhì)的多維世界。
這一段是通過三體的科學官來說明展示的。物體有十一個維度，可以從高維降到低維，也可以從低維分解到高維。設計了不同維度的呈現(xiàn)形式，非常有創(chuàng)意。
這一段想起了克里斯托弗·諾蘭導演的科幻電影《星際穿越Interstellar》，關于黑洞、時間旅行、蟲洞，特別推薦。
書還是要自己讀。聽網(wǎng)上講的很多東西都和書中對不上。很期待《三體》電影上映。
三體初中讀后感通用2
《流浪地球》——2019年春節(jié)檔最火熱的電影，不但讓我知道了劉慈欣這位中國著名的科幻小說家，而且也讓我對他的另一部科幻小說《三體》產(chǎn)生了濃厚的興趣，我便在暑假閱讀了這部書。
《三體》這套書共三部，講了四光年之外的三體文明由于遭受多次毀滅性災害，逃離了母星，就在他們?yōu)閷ふ倚录覉@而一籌莫展時，他們卻意外接收到了地球發(fā)出的信號。
于是，三體人在利用科技鎖死了地球人的科學之后，他們的宇宙艦隊便調(diào)頭直撲太陽系——他們妄想毀滅人類文明，在地球上延續(xù)自己的文明。
人類與其奮力抵抗，但最終兩敗俱傷，三體人不甘此結(jié)局，引來了宇宙中更高等的智慧生物，他們戰(zhàn)爭的方式和手段已經(jīng)超出人類的`想象極限，它們僅僅發(fā)出了一張卡片大小的“二向箔”，便給整個太陽系帶來了降維打擊，把太陽系壓縮為二維平面，人類未能逃脫被高等文明滅絕的命運。
值得慶幸的是，在太陽系即將毀滅之際，小說中程心和艾AA作為最后的幸存者，駕駛光速飛船離開地球，將人類文明火種帶走，他們在黑域中穿行了1800萬年后，在小宇宙中短暫居住，并最終進入大宇宙生活，保留了人類文明火種，人類文明得以延續(xù)。
讀了《三體》，我感慨萬分，同時也陷入了沉思，雖然科幻小說是虛構的，但隨著現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展，日行千里、千里傳音、視頻聊天……這些在古人看似科幻的東西現(xiàn)已成真。
小說中的“光速飛船”“曲率驅(qū)動飛船”“二向箔”等等，如果真的變成現(xiàn)實，這將給人們的生活、工作帶來巨大的變化。我更希望如果那天真的到來，會出現(xiàn)像電影《絕世天劫》中哈里一樣的人，來拯救全人類，這些人或許有你，或許有我，或許也有他……
三體初中讀后感通用3
其實，《三體III:死神永生》這本書早就讀完了，只是一直沒有寫出來后感，因為我的思想第一次受到了如此之大的沖擊，一時之間我竟無言以對了，同時，它也給了我以唯美的享受�，F(xiàn)在，如果有人讓我推薦書的話，那《三體》無疑會成為首選。
今天終于鼓起勇氣，寫點東西，但腦子里卻還是空空如也。如果偏要說讀了《三體》之后，我有何收獲的話，那還真有：對空間、時間、維度、人性等概念有了初步的認識，全新的認識。
黑暗森林打擊都有兩個相同的特點：一、隨意的；二、經(jīng)濟的。宇宙中，存在著各種文明，你無法想象它們的發(fā)展高度。對于那些有危險的.文明，會有其他的文明時不時清理，以確保自己概念下的自身安全。
有一顆遠遠的星星，是夜空中一個隱約可見的光點，所有隨便望了它一眼的人都說，那顆星星是安全的。這就是宇宙安全聲明。你也可以發(fā)出安全聲明，對整個宇宙廣播：你是安全的，無毒無害的。這是一種可以生存的方式，也是對外部世界的妥協(xié)，是對自己生命的一種茍延殘喘。
死亡是唯一一座永遠亮著的燈塔，不管你向哪里航行，最終都得轉(zhuǎn)向它指引的方向。一切都會逝去，只有死神永生。
然而，死神永生，作為一種生命特征，人類最終要走向死亡。人活著，只是在幾十年間，掙扎也罷，痛苦也好，最終要走向死亡。死亡，可以說是一種最終狀態(tài)，也是保持時間最長的一種狀態(tài)。作為活著的一種象征，愛是人類一種進化來的瑰麗的寶藏。愛，指引人去做力所不能及的事，去開拓人類的疆域，試圖在外宇宙尋找自己的玩伴。
人生來，就是來承受自己給自己創(chuàng)造的痛苦的。
愛是沒有錯的，一個人不可能毀滅一個世界，如果這個世界毀滅了，那是所有人，包括活著的和逝去的，共同努力的結(jié)果。
三體初中讀后感通用4
抓緊時間看完要不然又忘記了。最初看了第一部的一點點然后放棄了，聽完高曉松的解讀《三體》又饒有興趣地把書翻出來看。話說其實我比較喜歡被劇透…
大劉的世界很宏大，不只是世界，而是宇宙。地球被二維化的結(jié)局，就像梵高畫中的《星空》，定格在那一刻，甚至不留下任何證據(jù)。最后歸零者在宇宙發(fā)布的廣播中，地球文明和三體文明都在期待聽到自己的語言，至少在浩渺的'時空中自己的文明被肯定過，留下了印記。守衛(wèi)著地球文明墓碑的羅輯也會欣慰吧。
不懂得深究物理學原理，來不及細看行文描寫，波瀾壯闊的宇宙文明圖景和跌宕起伏的人物情節(jié)都足矣讓人叫絕。就像高曉松說的那樣，大劉的每一個腦洞都足夠去拍一部科幻大片，而這樣的腦洞在書中一個接一個，不遺余力地把能想到的都展現(xiàn)了出來，稱得上是偉大。
第三部看到后面，好多人都在罵程心。幾次寫到她俯瞰眾生的視角，她是圣母心了，可地球文明的毀滅怪她嗎…在我看來她只是喜歡攬責任，什么都當作自己的責任，保護全人類全宇宙怎是她一人能辦到？響應歸零者的號召回到大宇宙，卻在小宇宙中留下一盆魚缸。關一帆看淡了，不計其數(shù)的小宇宙不會全都歸還質(zhì)量，一個小魚缸又能改變什么。沒有單一個體有能力決定宇宙的命運。
很多地方是詩意的，把地球變成畫，把情報編進童話，送星星，送宇宙…說到這兒其實最希望看到關于云天明的番外，他在三體世界的生活，他和AA在小行星上的相守相伴。
宇宙規(guī)律是無情可怕的，“弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是”。宇宙面前，人人都卑微而敬畏，唯有死神永生。
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