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在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的原來并不遙遠作文500字4篇，歡迎大家分享。
原來并不遙遠作文500字 篇1
其實相遇就是那么簡單，原來離開也并不遙遠。
有棵樹曾經也矗立在這里，很高，很大，樹立在一座座的老房子之間。在秋季，總是會有很多的核桃，大院里的大人們，總是齊心把核桃摘下來，核桃仁很甜，大概是融合了人們最純真的情感吧。
兒時，夏日，天氣悶熱，樹下的一片庇蔭，是那時最喜歡呆的`地方，每天，下午太陽快下山時，就會來到樹下，與哥哥打鬧，亦或是靜靜地聽姥姥講述著屬于他們那個年代的故事，可，姥姥講來講去，都只是那幾個故事，但不論聽多少遍，都不覺得厭煩，總是那么喜歡。那時，就希望這段時光永遠不會結束，希望這樹可以永存，可，那只是幻想罷了。
樹，在電鋸的響聲中結束了它的一生。是啊，它被砍了，在倒下的那一刻，它發(fā)出了很大的響聲，這可能是它最后的抗議吧。摸著他一圈又一圈的年輪，慢慢數(shù)，每次數(shù)的都不一樣，怎么數(shù)也數(shù)不對，只可以感受到歲月的痕跡。幼稚的以為，會永遠保護這棵樹，它可以永遠陪著我，誰能想到，一棵大樹，可以在1小時內，變成了一個小樹墩。才明白：分離，原來并不遙遠。
它永遠的離開了我們，哥哥，沒能看到這樹的最后一面，他去了一個很遠的地方上大學，也很久沒見到哥哥了，他也不知道樹被砍的事，不會有人說的，哥哥如果知道了，應該會很難過吧。
原來，分離，并不遙遠，初中生活，已逝去3年，很快，讓人覺察不到，再過一年就要離開這里了，就有會說再見了。原來，只要相遇，就代表已經快要分離了，真的，沒有那么遙遠。
原來，分離那么簡單；其實，分離并不遙遠。
原來并不遙遠作文500字 篇2
你我之間有不少隔閡，你我的距離因這些隔閡而顯得遙遠，但在那一刻你我的距離是最近的。
還記得那一分鐘，那一秒，我把手中的這張證書送到你面前時嗎？你的眼眶濕紅紅的，鼻子也跟著泛紅。你笑著，把這張證書從我手中接過去。那一刻，我明白，原來，你我并不遙遠。
在家中，我與母親，處在兩個不同的派別，她有她的想法，我也有我的想法，我們兩個人就想兩個程序，兩者無法兼容。母親希望我能順從她，我也希望母親能更重視我的想法。所以我們難免會發(fā)生一些紛爭。在這些紛爭中，吃虧的，往往是我。所以，我選擇主動拉開距離，以避免紛爭。
隨著時間的推遲，不僅是在想法上出現(xiàn)隔閡，語言上，思維上，交流上也出現(xiàn)了隔閡。平常的交談更是變得單調無色。
直到那一天，我們的隔閡消失了。
那是個星期日，班里要開家長會。
白板上，播放的視頻記錄著我們從初一走來的.一點一滴，教室里面回蕩著同學們，家長們的笑聲。緊接著是頒獎時刻，母親多次上臺領獎，從她的眼神中能看出她的高興。終于到了頒獎的最后一項，學生為自己的家長頒獎。我從組長那領來證書，上面寫著“優(yōu)秀家長”四個大字，我雙手拿著送到母親面前。母親用紙團擦著眼角，盡力笑著，不讓我覺得她在哭，然而他的眼睛出賣了她，一向嚴厲的母親哭了。她從我手中接過證書，捧在手中仔細看著。
那一刻，從母親接過證書的一瞬間，從看到她眼淚的一瞬間，一切隔閡都被沖破了。
原來，你我并不遙遠。
原來并不遙遠作文500字 篇3
人們常說生活太不容易了，沒有一點幸福，沒有一點快樂，陪伴你的只有無盡的憂愁。其實啊，生活中藏著許許多多的“幸�！笨扇藗儏s總是不去發(fā)現(xiàn)它們，不去尋找它們，每天糾纏在一些毫無意義的小事上，為它發(fā)愁，為它哀嘆……這樣的生活當然不會幸福�。�
人們總是希望得到幸福，可他們總是去追求一些無形的東西。幸福是不需要去追求的，它就像空氣無形、無色、無味，看不見，也摸不著，可它卻一直都在我們身邊。
什么是幸福？幸福就是朋友間的問候，親人間的愛護，師生間的`關懷……在校園中，我們每天看著那小山一樣的功課，不由的嘆氣，但這里面也凝聚著老師給予你的愛�。‰m然我們每次面對老師都“心驚肉跳”，但不得不說每一位老師都待我們很好，她們像陽光一樣無私的溫暖著每一位同學幫助我們更加快樂的成長；雖然我們每次上課都“提心吊膽”，但那一道道難題在老師的幫助下早已迎刃而解；雖然我們一次又一次惹老師生氣，但老師卻一次又一次包容著我們，一次又一次原諒我們……這些都是幸福。
人們總是能看到別人的幸福，而忽視了自己的幸福，如果你找不到你自己的幸福了，你可以從你的家人、朋友身邊找起，也可以從生活中一些小事找起，那里都藏有幸福的影子。
原來并不遙遠作文500字 篇4
不久前，偶然翻讀一本書，是余秋雨先生的《君子之道》。它主要講述古人的中庸平和。我非常不理解，認為這與我們的生活非常遙遠。
一個月前，我們進行了期中考試，但退步很多，我不知怎么辦，不知如何是好，感覺無所適從。
反觀古人，就像被帝王貶謫的蘇軾，被貶后不但沒有昏沉懈怠，反而積極樂觀，造福當?shù)匕傩�。興修水利，修建橋梁，形成了他中庸平和的穩(wěn)定人格，但這個人格卻是用破碎情緒拼接起來的，那么的不穩(wěn)定。皇帝一紙詔書將他詔回，一盆冷水將他澆醒，又把他貶去瘴氣彌漫的南方。
蘇軾的朋友前來送別，在交通工具不發(fā)達的年代，他把蘇軾送過一山又一山，一水又一水。途中景色優(yōu)美，連綿的山與清澈的河流比比皆是，鳥兒劃過天空。但他們卻無心欣賞。到達目的地后，二人互作深揖，相別淚千行。也許，這種故人的.情意，是現(xiàn)在很多人都無法體會的。
兒時，幾個在一起玩耍的孩子，說著永遠在一起的天真話。小學時的同學，互相幫助，快樂著，談論以后要如何，但畢業(yè)后，種種原因，都失去了聯(lián)系�，F(xiàn)代人們的關系也越來越不得人意。天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。甚至為了一點小利益而不擇手段。
現(xiàn)在看來，君子之道很遙遠。但中華文人的菜窖里，溫暖濕潤，孕育出文人中庸之道的人格。蘇軾再次被貶后，沒有失落，反而隨遇而安，將詩句寄情于山水，幫助百姓，改善他們的環(huán)境，不斷發(fā)明，創(chuàng)造，形成了更加穩(wěn)定的人格。
我想，我也可以通過閱讀、旅游來穩(wěn)定自己的人格，形成自己的君子之道。
原來，君子之道并不遙遠。
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